精品解析：辽宁省本溪市2025-2026学年七年级上学期分班考试语文试题

2025年本溪市小升初新生入学考试试卷 语文试卷 语文试卷满分：100分 考试时间：三科共计150分钟 一、积累与运用。（55分） 1. 选出每组词语中读音有错误的一项，将序号填在括号里。 （1）A.间断（jiān） B.寂寞（jì） C.偶然（ǒu） D.收敛（liǎn） （ ） （2）A.不禁（jīn） B.处境（chù） C.拨弄（bō） D.颓然（tuí） （ ） （3）A.剥削（xuē） B.分外（fēn） C.丑恶（è） D.笨拙（zhuō） （ ） （4）A.徘徊（huái） B.敏感（mǐn） C.花蕾（léi） D.慷慨（kǎi） （ ） 【答案】 ①. A ②. B ③. B ④. C 【解析】 【详解】本题考查字音。 （1）A.间断（jiān）——jiàn； 故选A。 （2）B.处境（chù）——chǔ； 故选B。 （3）B.分外（fēn）——fèn； 故选B。 （4）C.花蕾（léi）——lěi； 故选C。 2. 选出每组词语中有错别字的一项，将序号填在括号里。 （1）A.细腻 B.幼稚 C.司空见贯 D.赴汤蹈火（ ） （2）A.空虚 B.僻静 C.死得其所 D.不可思义（ ） （3）A.通宵 B.沸藤 C.忐忑不安 D.过犹不及（ ） （4）A.严俊 B.倾覆 C.欣喜若狂 D.惊慌失措（ ） 【答案】 ①. C ②. D ③. B ④. A 【解析】 【详解】本题考查字形。 （1）司空见贯——司空见惯；故选C。 （2）不可思义——不可思议;故选D。 （3）沸藤——沸腾；故选B。 （4）严俊——严峻；故选A。 3. 下列关于汉字笔顺的说法不正确的一项是（ ） A. “田”字的第5笔是“横”。 B. “区”字第2笔是“竖折”。 C. “舟”字的第4笔是“点”。 D. “火”字的第1笔是“点”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查笔画笔顺。 B.“区”字的笔顺为“一、ノ、丶、∟”，第2笔是“撇”，不是“竖折”。 故选B。 4. 给下列加点字选择正确的解释。 及：①赶上；②等到；③推及，顾及；④比得上。 （1）及日中则如盘盂。 （ ） （2）这是我望尘莫及的。 （ ） （3）老吾老以及人之老 （ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：等到正午就小得像一个盘子。及：等到。故选②。 （2）句意：这是我无法赶上的。及：赶上。故选①。 （3）句意：尊敬自己的老人，进而推广到尊敬别人家的老人。及：推及，顾及。故选③。 5. 下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（ ） A. 不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率从事。 B. 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 C. 他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。 D. 王伯伯知识渊博，著述很多，可他仍然虚怀若谷、平易近人。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.瞻前顾后：原形容做事谨慎，考虑周密。现也形容顾虑太多，犹豫不决。句中形容我们做事情应有的态度，褒贬误用； B.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。此处强调景观是自然形成，并非人工雕琢，用错对象； C.无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。句中形容他操作计算机的熟练程度，望文生义； D.虚怀若谷：胸怀像山谷那样的深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。此处体现王伯伯虽有成就却保持谦逊，使用正确； 故选D。 6. 下列诗句中，不是送别诗的一项是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C. 春草明年绿，王孙归不归？ D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A.“海内存知己，天涯若比邻”，出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，是送别诗名句，表达了对友人的宽慰和友情永恒之意； B.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。此句描绘诗人泊船江边，见春景而思乡，抒发了强烈的归乡之念，属于思乡诗，而非送别诗； C.“春草明年绿，王孙归不归”出自唐代王维的《送别》，通过询问友人归期，表达送别后的期盼之情，是送别诗； D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，以劝酒场景展现离别的不舍，是送别诗； 故选B。 7. 古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”指的是（ ） A. 下棋 B. 种花 C. 驾车 D. 武术 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 礼：指礼仪规范，涵盖祭祀、朝会、宴饮、婚丧等场合的礼仪流程与行为准则，是古代贵族维系等级秩序、修身立德的核心，培养人懂规矩、有教养。 乐：包含音乐、舞蹈与诗歌，如演奏编钟、古琴等乐器，学习祭祀或宴乐中的舞蹈，核心是通过艺术陶冶情操，同时配合“礼”营造庄重或和谐的氛围。 射：即射箭技能，不仅是狩猎、军事作战的实用本领，还包含“射礼”（有礼仪规范的射箭活动），讲究精准与礼仪结合，体现贵族的勇武与修养。 御：指驾驭马车的技能，古代马车是出行、作战、礼仪的重要工具，需掌握控马、驾车技巧，以及不同场景（如战时冲锋、礼仪随行）的驾车要求，是实用技能的核心之一。 书：即识字、书写与基础文辞，包括学习汉字读写、书写规范（如早期的篆体），以及简单的文章写作，是文化传承与日常交流的基础。 数：指数学与天文历法知识，涵盖基础算术（如计数、计算）、阴阳五行、天文观测与历法推算，既用于日常事务（如丈量土地、记账），也与祭祀、农业生产相关。 故可知，“御”指的是“驾车”； 故选C。 8. “我国著名画家齐白石，曾荣获国际和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。据说，齐白石一生，曾五易画风。”下列哪句名言最能说明这则材料（ ） A. 穷则变，变则通，通则久。 B. 青，取之于蓝而青于蓝。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 听君一席话，胜读十年书。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名句理解。 A.出自《周易》，大意：处境困厄时需改变，改变才能通达，通达才能长久。强调“因困境而被动改变”。但材料中齐白石是“面对已取得的成功仍不满足，主动改进风格、五易画风”，并非因“穷（困境）”而改变，与名言的“被动改变”语境不符； B.出自《荀子·劝学》，意为：靛青从蓝草中提取，却比蓝草颜色更深。侧重“后人超越前人、弟子超越老师”。材料中齐白石“汲取历代画家长处改进自身风格”，核心是“自我提升”，而非“超越他人”，与名言的“超越”指向不符； C.出自《礼记·大学》，意为：如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不断地更新再更新。强调“主动、持续地自我革新与进步”。材料中齐白石“不满足于现有成功，不断汲取长处、五易画风”，正是“主动持续革新”的体现，与名言的核心语义完全契合； D.出自《增广贤文》，意为：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。侧重“他人的点拨能让人获得极大启发，收获远超长期自学”，强调“外部指导的重要性”。材料中齐白石的进步是“主动汲取历代画家长处、自主改进风格”，未提及“他人的即时点拨”，与名言的“外部启发”语境不符； 故选C。 9. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 春天的雨，________而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，________而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，________而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 A. 细腻 迅疾 凉爽 慈祥 B. 凉爽 迅疾 慈祥 细腻 C. 凉爽 细腻 慈祥 迅疾 D. 细腻 凉爽 迅疾 慈祥 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用 细腻：细致光滑。 凉爽：清凉爽快。 迅疾：迅速。 慈祥：指（老年人的态度、神色）和蔼安详。 第一空，根据“春天的雨”具有“温柔”等特点可知，填“细腻”恰当； 第二空，根据“夏天的雷”具有“猛烈”的特点可知，填“迅疾”恰当； 第三空，根据“秋天的风”“惬意”，秋天天气变凉爽可知，填“凉爽”恰当； 第四空，根据“冬天的雪”“温厚”“多情的呵护”可知，填“慈祥”恰当； 故选A。 10. 下列故事与书名对应不正确的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》——流落荒岛，遭遇野人，解救俘虏。 B. 《汤姆·索亚历险记》——墓地凶杀案，参加自己的葬礼，山洞历险。 C. 《骑鹅旅行记》——坐在鹅背上旅行，鹤之舞表演大会，大海中的白银。 D. 《童年》——捡垃圾挣钱，外祖母和外祖父分家，告别大雁。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 D.“告别大雁”是《骑鹅旅行记》的情节，故事的结局是尼尔斯与大雁告别，与《童年》无关； 故选D。 11. 根据提示，完成下面的句子。 （1）水是眼波横，________________。 （2）________________，奔流到海不复回。 （3）诗中有景：《________》一诗中，“________________，寒食东风御柳斜”描写了整个长安城的美好春景。诗中有情：《十五夜望月》一诗中，“________________，________________”委婉地表达了诗人的思乡之情。诗中有志：“咬定青山不放松，________________”，诗人郑燮借________________言志，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。 【答案】 ①. 山是眉峰聚 ②. 君不见黄河之水天上来 ③. 寒食 ④. 春城无处不飞花 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 不知秋思落谁家 ⑦. 立根原在破岩中 ⑧. 竹子 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。最后一空，这两句出自郑燮的《竹石》一诗，借竹子扎根破岩、历经风雨仍坚韧不拔的景象，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。本题中的“眉峰、聚”等字词容易写错。 12. 根据名著内容填空。 （1）《三国演义》的主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是________________，“义绝”是________________。 （2）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭露了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指________________，“美玉无瑕”指________。 （3）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打________________、真假________________等。 （4）《水浒传》中，林冲绰号“豹子头”，吴用绰号“________________”。 【答案】 ①. 诸葛亮 ②. 关羽 ③. 林黛玉 ④. 贾宝玉 ⑤. 白骨精 ⑥. 美猴王 ⑦. 智多星 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 （1）《三国演义》中，“智绝”诸葛亮：诸葛亮未出山时，便被冠上了一丝神秘色彩，大隐庞德公曾称诸葛亮为“卧龙”。诸葛亮隐于卧龙岗，也常以管仲、乐毅自比。诸葛亮《隆中对》对天下形势侃侃而谈，更是提出了“三分天下”的宏伟蓝图，充分体现出了诸葛亮的大才。其后，诸葛亮出使东吴，促进孙刘联盟，入荆州，取四川，更是七擒孟获，六出祁山，充分体现出其政治才能，被毛宗岗称作“智绝”。 “义绝”关羽：关羽被世人称作“关公”，其虽暂居曹操帐下，但不忘刘备大恩，对曹操赏赐之物是挂印封箱，之后更是千里走单骑，过五关斩六将，跋山涉水，千里迢迢与刘备相会，百事义为先，当属三国中讲义气的典范。 （2）《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”指的是林黛玉贾宝玉。 “阆苑仙葩”指仙界的花卉。林黛玉前世为“西方灵河岸上三生石畔的绛珠仙草”，因此被称为“阆苑仙葩”。 “美玉无瑕”指贾宝玉。贾宝玉的“美玉无瑕”源自其出生时口含的通灵宝玉，这块玉石是女娲补天石遗留之物，象征其先天纯净无瑕。 （3）《西游记》中“三打白骨精”：唐僧师徒途经白虎岭时，白骨精三次化身人形（村姑、老妇、老翁）企图加害唐僧，均被孙悟空识破并打死。唐僧因肉眼凡胎误认悟空滥杀无辜，念紧箍咒惩罚，最终白骨精现出原形，但唐僧仍将悟空逐回花果山。 “真假美猴王”：六耳猕猴幻化成孙悟空的模样，与真悟空大战，从花果山打到天庭、地府，连观音菩萨和唐僧都无法分辨。最终如来佛祖识破六耳猕猴，悟空将其打死。 （4）《水浒传》中，吴用因足智多谋、神机妙算，得了“智多星”的绰号，象征其如星辰般闪耀的智慧。 二、阅读与欣赏。（45分） （一）（20分） 现代文阅读，完成小题。 少年如豆 ①少年把我招呼到他身边的座位上，我有点惊喜地问：“我都戴了口罩，你还认得出是我呀？” ②“阿姨，我认得出来的，您的眼睛跟其他人不一样。”少年微笑着回答我。 ③这是在进城的公交车上，我与一个男孩的对话。这个男孩叫金红。两年前，他们一家人租住在我家隔壁。 ④那时，金红才上初一。他的父母经营着一家小饭店，金红的学习成绩一直不理想。每隔几天，他就像一台出了问题的机器一样，被父母“修理”一通。作为邻居的我很是不忍，经常赶去救场。我至今记得金红被父亲责打后蹲在门外的情景…… ⑤一次次的责罚，加上一次次的失败，彻底浇灭了金红学习的心。他跟父母提出不再上学，要么外出打工，要么帮父母打理小饭店的生意。大人为了给孩子一个反省期，叫他老老实实待在家。因为要忙着照顾小饭店的生意，金红的父母背地里请求我帮他们照看一下孩子。 ⑥我整天在家做钻石绣，干脆把金红叫到我家，让他给我打下手。我埋头往底布上粘了好几十颗水钻后，金红问我：“阿姨，能让我试一下吗？”我的眼睛盯着底布盯得有些生疼，金红的问话正合我意。拿着绣图交代一番后，我起身，金红落座。没粘上几颗水钻，这孩子忽地站起来说：“我回家拿些豆子来！” ⑦金红把父母用的红豆、绿豆、黄豆、黑豆、青豆，都带了一些到我家，还拿了粘胶和盖食物用的大白粗布。征得我的同意后，他拿着我的八马飞奔绣图最前面的一匹马作参照，铺开白粗布，拿各种豆当水钻，开始了他的创作。不知不觉，两个小时过去了，金红完全投入到他的创作中。他的眼睛亮亮的，闪着一丝不易察觉的兴奋，神情那么专注，似乎忘了周围的一切。 ⑧金红用一天半的时间完成了一幅单马奔腾图，只见五色豆粒，不论外形是否饱满、圆润，在这孩子的安排下，都能在粗布上占有一席之地。这幅栩栩如生的豆粒马匹（pī pǐ）让我惊叹！ ⑨周日晚上，忙于生计的夫妻俩，终于收工回家了。我上门递上他们儿子的杰作。他们惊诧了一下，又开始责骂孩子的心思用歪了。作为局外人的我，没有马上离开，而是背着孩子跟他们好好聊了一会儿。这之后没几天，金红家便搬走了。小小的少年，就这样远离了我。他的豆粒作品，却一直悬挂在我的心头。 ⑩两年后相遇，这个背着大画板的少年告诉我，他的父母当初听取了我的建议，在周末与假期，都送他去学绘画。 ⑪金红刚接触绘画，就显露（lù lòu）出天赋。因为爱好得以发挥，金红反过来又爱上了文化课的学习。才稍稍费些功夫，他的成绩就突飞猛进。初中毕业时顺利地考入了理想的高中，开始了自己的追梦人生。 ⑫“阿姨，那天晚上，您跟我的父母到底说了什么？”金红害羞地笑着问我。 ⑬“说了什么呢？让我想想，哦，当时，我只是叫他们把你看成你家小饭店里要用的各种豆子。一粒粒豆子，在他们的巧手下，能变成豆浆、豆沙、豆面，甚至是豆芽。而豆粒在你的安排下，又能成为奔马图……”金红到站了，他下了车，对着我喊：“谢谢您，阿姨。” ⑭望着少年步履矫健的背影，我在公交车内庆幸，终于有人能明白少年如豆、豆如少年的道理。 13. 给文中加点字选择正确的读音，画“√”。 14. 联系上下文，解释下列词语。 （1）一席之地：______________________ （2）栩栩如生：______________________ 15. 请根据文章内容，完成下面表格。 情节 结果 金红成绩不好，经常被父母责骂。 （1）___________ （2）_________ “我”和金红父母为之惊叹。 金红父母听从“我”的建议，让金红学绘画。 （3）___________ 金红询问“我”对他父母说了什么。 “我”告诉了他答案，并为他的改变庆幸。 16. 第⑦自然段画波浪线的句子是什么描写？刻画了一个怎样的形象？ 17. 选文第⑨自然段加横线句子在结构上的作用是什么？ 18. 请简析文章题目“少年如豆”的妙处。 【答案】13. pǐ lù 14. ①. 指很小的一块地方或一个位置。文中指金红的豆粒画作中，不论豆子外形是否完美，都在粗布上找到了属于自己的位置和作用。 ②. 指艺术形象逼真，如同活的一样。文中指金红用豆粒拼贴出的奔马图生动传神，充满活力和动感。 15. ①. 彻底浇灭了金红学习的心，不想再上学。 ②. 金红独立完成了一幅单马奔腾图。 ③. 金红爱好得以发挥，爱上了学习成绩突飞猛进，考入理想的高中。 16. 神态描写，刻画了一位专注、全身心投入创作，十分喜爱绘画的少年形象。 17. 承上启下（过渡） 18. 题目运用比喻的修辞，将少年比喻成豆子，生动形象地表达了文章的主旨——少年有很多可能性，尊重其兴趣爱好，给他适合的条件，给他多元的发展空间，他更可能成才。这样的题目更新颖，更能吸引读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】《少年如豆》以邻里温情为脉，串联起金红从“厌学少年”到“追梦学子”的蜕变。文中豆粒画作是关键意象，既显金红的创作天赋，更暗合“少年如豆”的主旨。作者借“我”的视角，用细腻的神态描写（如金红创作时“眼睛亮亮的”）与生活化对话，让人物鲜活。结尾“我”的解惑与庆幸，将“尊重兴趣、发掘潜力”的道理自然托出，篇幅虽短却满含温度，以小见大，余味悠长。 【13题详解】 本题考查字音。 马匹：mǎ pǐ，马的总称。 显露：xiǎn lù，明白直截；明显暴露。 【14题详解】 本题考查成语理解。 （1）结合第⑧段“只见五色豆粒，不论外形是否饱满、圆润，在这孩子的安排下，都能在粗布上占有一席之地”可知，此处描写金红用豆粒创作时的细节——即便豆粒本身存在外形差异，有的不够饱满、有的不够圆润，金红依然能通过巧妙排布，让每一粒豆都在承载画作的粗布上找到对应的位置，没有被遗漏或浪费。由此可知，“一席之地”在这里指代的是适合豆粒存在的小块空间，也暗示每粒看似普通的豆都能在创作中发挥作用，找到自己的价值。 （2）结合第⑧段“金红用一天半的时间完成了一幅单马奔腾图，只见五色豆粒，不论外形是否饱满、圆润，在这孩子的安排下，都能在粗布上占有一席之地。这幅栩栩如生的豆粒马匹让我惊叹”可知，金红仅用普通豆粒，就拼贴出“奔腾”的马匹姿态，且通过五色豆粒的搭配让马匹形象有了动态感，连“我”都为之惊叹，说明这幅豆粒画呈现出的马匹形象极具真实感，仿佛下一秒就要奔跑起来。由此可知，“栩栩如生”用来形容这幅豆粒画的艺术效果，体现出金红的创作让静态的豆粒组合成了富有生命力、如同真实马匹般的形象。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 （1）结合第④段“他的父母经营着一家小饭店，金红的学习成绩一直不理想。每隔几天，他就像一台出了问题的机器一样，被父母‘修理’一通”、第⑤段“一次次的责罚，加上一次次的失败，彻底浇灭了金红学习的心。他跟父母提出不再上学，要么外出打工，要么帮父母打理小饭店的生意”可知，金红因成绩差频繁被父母责骂，多次责罚与失败叠加，让他对学习失去兴趣，甚至主动提出辍学。由此可知，父母的责骂对金红的学习热情造成了严重打击，使其产生了放弃上学的想法。 （2）合第⑦段“征得我的同意后，他拿着我的八马飞奔绣图最前面的一匹马作参照，铺开白粗布，拿各种豆当水钻，开始了他的创作”、第⑧段“金红用一天半的时间完成了一幅单马奔腾图……这幅栩栩如生的豆粒马匹让我惊叹”、第⑨段“我上门递上他们儿子的杰作。他们惊诧了一下”可知，金红以绣图为参照，用不同颜色的豆粒在粗布上创作，耗时一天半完成单马奔腾图，这幅作品不仅让“我”惊叹，也让他的父母感到惊诧。由此可知，金红凭借自己的努力和创意，独立完成了一幅令人惊艳的豆粒画作。 （3）结合第⑩段“他的父母当初听取了我的建议，在周末与假期，都送他去学绘画”、第⑪段“金红刚接触绘画，就显露出天赋。因为爱好得以发挥，金红反过来又爱上了文化课的学习。才稍稍费些功夫，他的成绩就突飞猛进。初中毕业时顺利地考入了理想的高中，开始了自己的追梦人生”可知，父母送金红学绘画后，他的绘画天赋被激发，因爱好得到满足，进而主动投入文化课学习，成绩大幅提升，最终成功考入理想高中。由此可知，学习绘画不仅让金红的特长得以施展，还带动了他的学业进步，助他实现了升学目标。 【16题详解】 本题考查描写方法及作用。 结合第⑦段“他的眼睛亮亮的，闪着一丝不易察觉的兴奋，神情那么专注，似乎忘了周围的一切”可知，这句话聚焦于金红的眼部状态（眼睛亮亮的、含着兴奋）和整体神情（专注、忽略周围），是对人物面部表情与精神状态的细致刻画，属于神态描写。从“眼睛亮亮的”“闪着兴奋”能看出金红在创作豆粒画时内心的喜悦与投入，“神情专注”“忘了周围一切”则体现出他完全沉浸在创作中，不受外界干扰的状态。这样的描写展现出金红在做自己喜欢的创作时，精神高度集中，内心充满热爱，凸显出他对这类创作活动的浓厚兴趣与投入态度。 【17题详解】 本题考查句段作用。 结合第⑨段“这之后没几天，金红家便搬走了。小小的少年，就这样远离了我。他的豆粒作品，却一直悬挂在我的心头”可知，前半句“小小的少年，就这样远离了我”，明确承接上文第④至⑧段的内容——前文详细叙述了“我”与金红作为邻居时，金红因成绩差被责骂、“我”邀请他帮忙做钻石绣、他用豆粒创作奔马图等邻里交往情节，而第⑨段先交代金红父母看到豆粒画后的反应，再以“金红家便搬走了”和“少年远离了我”收束这段邻里过往，让前文的故事有了阶段性收尾；后半句“他的豆粒作品，却一直悬挂在我的心头”，则将情感从“分别的不舍”转向“对少年与作品的牵挂”，为后文第⑩段“两年后相遇，这个背着大画板的少年告诉我，他的父母当初听取了我的建议”的重逢情节做铺垫，使“分别”与“重逢”之间的过渡自然流畅，避免了情节断层。由此可知这句话既收束了前文的邻里互动内容，又为后文的重逢与少年成长故事埋下伏笔，在结构上起到了承上启下的过渡作用。 【18题详解】 本题考查标题作用。 结合第⑬段“哦，当时，我只是叫他们把你看成你家小饭店里要用的各种豆子。一粒粒豆子，在他们的巧手下，能变成豆浆、豆沙、豆面，甚至是豆芽。而豆粒在你的安排下，又能成为奔马图”可知，“我”将金红比作豆子——豆子本身平凡，却能在不同处理方式下呈现豆浆、豆沙等多种形态，正如金红起初成绩不佳、看似“普通”，却能在绘画爱好被发掘后展现天赋。由此可知题目用“少年如豆”的比喻，将少年与豆子的“多元可能性”关联，形象传递出少年潜力需通过合适方式激发的内涵。 结合第⑤段金红因成绩差想辍学，到第⑪段“因为爱好得以发挥，金红反过来又爱上了文化课的学习……顺利地考入了理想的高中”的转变可知，金红的成长正是“豆子”被正确“培育”的结果——父母尊重他的绘画兴趣，给他创造学画的条件，最终让他实现学业与爱好的双成长。由此可知“少年如豆”的题目紧扣这一成长过程，巧妙点明“尊重少年兴趣、给予多元发展空间便能助其成才”的主旨，比直白标题更具深意。 结合全文内容，题目“少年如豆”未直接点明“少年与豆子的关联”，而是通过后文“我”的解释与金红的成长故事逐步揭示含义，这种“先设疑再释疑”的方式，能引发读者对“少年为何如豆”的好奇，促使读者深入阅读探寻答案。由此可知，题目摒弃了平铺直叙，以新颖的比喻增强阅读吸引力，让文章主题的呈现更具层次感。 （二）（10分） 文言文阅读，完成小题。 师旷①论学 [西汉]刘向 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏②其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①师旷：字子野，春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。②戏：作弄，戏弄。③昧行：在黑暗中行走。 19. 给下列句子中加点字选择正确的解释。 （1）如日出之阳（ ） A.阳光 B.阳刚之气 （2）孰与昧行乎（ ） A.什么 B.哪个 （3）盲臣安敢戏其君乎（ ） A.怎么，哪 B.安定，安稳 20. 用自己的话写出下列句子的意思。 （1）吾年七十，欲学，恐已暮矣。 （2）老而好学，如炳烛之明。 21. 请用一个词语或俗语表达这篇文章向我们阐述的道理。 【答案】19. ①. A ②. B ③. A 20. （1）我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。 （2）老年时喜好学习，如同点亮蜡烛照明。 21. 示例一：学无止境。 示例二：活到老，学到老。 【解析】 【导语】这篇《师旷论学》以晋平公与师旷的对话展开，通过“炳烛之明”的比喻，生动阐述了终身学习的重要性。师旷以“日出之阳”“日中之光”“炳烛之明”三个意象，将人生不同阶段的学习意义具象化，强调即使年老也应坚持学习。文章语言简洁，对话形式富有感染力，比喻贴切深刻。 【19题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：就像初升的太阳的光亮一样。阳：阳光。故选A。 （2）句意：（点上蜡烛和）暗中走路哪个好呢？孰：哪个。故选B。 （3）句意：我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主？安：怎么，哪。故选A。 【20题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）年，年龄；欲，想要；恐，恐怕；暮，晚。 （2）而，而且；如，如同；炳烛，点上蜡烛。 【21题详解】 本题考查文章内容概括。 根据“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”可知，师旷把少年、壮年、老年学习比作不同物体的光芒，强调学习在任何年龄都有益，不应因年老放弃，可用词语“学无止境”或俗语“活到老，学到老”简洁概括了这一道理，鼓励终身学习。 【点睛】参考译文： 晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主？我曾听说：少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳的光亮一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！” （三）（15分） 阅读短文和材料，完成小题。 人工智能（AI）在身边 ①随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②人工智能（AI）是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的便捷性和安全性。 ③现代交通离不开人工智能（AI）。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 ④人工智能（AI）满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 ⑤人工智能（AI）服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 （选自《新华网》、有删改） 【材料一】 人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 （选自《科普中国》） 【材料二】 自动汽车驾驶充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。顺义区公路上的“小黄车”，就是在做自动驾驶汽车测试。 （选自《华乾动漫》、有改动） 【材料三】 2020—2024年中国人工智能产业市场规模预测趋势图 （市场规模：亿元） 数据来自：中商产业研究院 22. 什么是人工智能呢？阅读以上材料，请用“________”画下来。 23. 阅读《人工智能（AI）在身边》，完成下面问题。 （1）请用“ ”画出能概括短文主要内容的语句。________ （2）第③自然段画线的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是_________。 （3）下面不是围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”的一项是（ ） A.通过图像识别，机器批改试卷、识题答题等。 B．通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等。 C．通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈。 D．通过语音识别，可以进行发音纠正、改进。 24. 下列不符合短文和材料内容说法的一项是（ ） A. 人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。 B. 人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 C. 自动汽车驾驶涉及人工智能多个领域，包括感知、决策、控制等系统。 D. 从材料三的图中可以发现我国人工智能产业市场规模越来越大。 25. 依据以上材料，展开想象，你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？请写下来。 【答案】22. 它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 23. ①. 随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②. 列数字 ③. 运用具体数字说明了人工智能（AI）在现代交通方面的作用，增加了文章内容的科学性，增强文章说服力。 ④. C 24. A 25. 示例：我想利用人工智能在交通方面为人们解决通勤难的问题，人工智能可以为我们规划更省时，更安全的交通路线，尽量避开交通拥堵路线。 【解析】 【导语】该阅读材料以人工智能为核心，采用总分结构，由生活场景切入，延伸至技术定义与产业趋势，逻辑清晰。《人工智能（AI）在身边》通过家居、交通等实例展现AI的普惠性，数据（如高铁里程）增强说服力；材料一的学术定义与材料二的自动驾驶案例形成“理论+实践”呼应；材料三图表直观呈现2020—2024年产业规模持续增长，印证AI的发展势头。 【22题详解】 本题考查寻找关键词句段。 根据【材料一】内容可知，人工智能的完整定义是：“人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等”这个定义既说明了AI的技术属性，也阐明了其研究目标和范围，是材料中对人工智能最权威、最完整的解释。故画线句子为：它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 【23题详解】 （1）本题考查寻找关键词句段。 根据第①段首句“随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用”可知，这句话作为全文总起句，明确概括了后文将展开论述的四大应用领域（②段家庭、③段交通、④段医疗、⑤段教育），完全覆盖了材料一的论述范围，因此是概括全文内容最恰当的语句。 （2）本题考查说明方法及作用。 根据第③段划线句子“截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万公里”可知，该句中“15.9万公里”“4.5万公里”使用了具体数字来说明说明了人工智能（AI）在现代交通方面的作用，故运用的说明方法是列数字，这样写的好处是使说明更准确、更有说服力。 （3）本题考查文章内容的理解与概括。 根据第⑤段内容可知，AI在教育领域的应用包括图像识别（A项）、人机交互（B项）和语音识别（D项），而C项“通过智能硬件和软件系统等构成家居生态圈”属于第②段家庭生活领域的内容，不是围绕教育发展； 故选C。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 A．根据《人工智能（AI）在身边》第④段“其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们的医疗需求”可知，原文明确使用的是“基本满足”而非“全面解决”，二者在程度上有显著差异。 故选A。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 题目要求结合材料中提到的AI应用领域，如教育、医疗、交通等，选择一个具体领域，提出AI的创新应用方案，说明如何帮助人们解决问题，合理即可。 示例：独居老人易发生意外，如跌倒、突发疾病等，我想利用人工智能帮助他们。可通过AI传感器监测老人活动，自动识别跌倒、心率异常等危险情况，即时报警并联系家属或医院。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年本溪市小升初新生入学考试试卷 语文试卷 语文试卷满分：100分 考试时间：三科共计150分钟 一、积累与运用。（55分） 1. 选出每组词语中读音有错误的一项，将序号填在括号里。 （1）A.间断（jiān） B.寂寞（jì） C.偶然（ǒu） D.收敛（liǎn） （ ） （2）A.不禁（jīn） B.处境（chù） C.拨弄（bō） D.颓然（tuí） （ ） （3）A.剥削（xuē） B.分外（fēn） C.丑恶（è） D.笨拙（zhuō） （ ） （4）A.徘徊（huái） B.敏感（mǐn） C.花蕾（léi） D.慷慨（kǎi） （ ） 2. 选出每组词语中有错别字的一项，将序号填在括号里。 （1）A.细腻 B.幼稚 C.司空见贯 D.赴汤蹈火（ ） （2）A.空虚 B.僻静 C.死得其所 D.不可思义（ ） （3）A.通宵 B.沸藤 C.忐忑不安 D.过犹不及（ ） （4）A.严俊 B.倾覆 C.欣喜若狂 D.惊慌失措（ ） 3. 下列关于汉字笔顺的说法不正确的一项是（ ） A. “田”字的第5笔是“横”。 B. “区”字第2笔是“竖折”。 C. “舟”字的第4笔是“点”。 D. “火”字的第1笔是“点”。 4. 给下列加点字选择正确的解释。 及：①赶上；②等到；③推及，顾及；④比得上。 （1）及日中则如盘盂。 （ ） （2）这是我望尘莫及。 （ ） （3）老吾老以及人之老 （ ） 5. 下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（ ） A. 不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率从事。 B. 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 C. 他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。 D. 王伯伯知识渊博，著述很多，可他仍然虚怀若谷、平易近人。 6. 下列诗句中，不是送别诗的一项是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C. 春草明年绿，王孙归不归？ D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 7. 古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中“御”指的是（ ） A. 下棋 B. 种花 C. 驾车 D. 武术 8. “我国著名画家齐白石，曾荣获国际和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。据说，齐白石一生，曾五易画风。”下列哪句名言最能说明这则材料（ ） A. 穷则变，变则通，通则久。 B. 青，取之于蓝而青于蓝。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 听君一席话，胜读十年书。 9. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 春天的雨，________而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，________而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，________而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 A. 细腻 迅疾 凉爽 慈祥 B. 凉爽 迅疾 慈祥 细腻 C. 凉爽 细腻 慈祥 迅疾 D. 细腻 凉爽 迅疾 慈祥 10. 下列故事与书名对应不正确的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》——流落荒岛，遭遇野人，解救俘虏。 B. 《汤姆·索亚历险记》——墓地凶杀案，参加自己的葬礼，山洞历险。 C. 《骑鹅旅行记》——坐在鹅背上旅行，鹤之舞表演大会，大海中的白银。 D. 《童年》——捡垃圾挣钱，外祖母和外祖父分家，告别大雁。 11. 根据提示，完成下面的句子。 （1）水是眼波横，________________。 （2）________________，奔流到海不复回。 （3）诗中有景：《________》一诗中，“________________，寒食东风御柳斜”描写了整个长安城的美好春景。诗中有情：《十五夜望月》一诗中，“________________，________________”委婉地表达了诗人的思乡之情。诗中有志：“咬定青山不放松，________________”，诗人郑燮借________________言志，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。 12. 根据名著内容填空。 （1）《三国演义》的主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是________________，“义绝”是________________。 （2）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭露了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指________________，“美玉无瑕”指________。 （3）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打________________、真假________________等。 （4）《水浒传》中，林冲绰号“豹子头”，吴用绰号“________________”。 二、阅读与欣赏。（45分） （一）（20分） 现代文阅读，完成小题。 少年如豆 ①少年把我招呼到他身边的座位上，我有点惊喜地问：“我都戴了口罩，你还认得出是我呀？” ②“阿姨，我认得出来的，您的眼睛跟其他人不一样。”少年微笑着回答我。 ③这是在进城的公交车上，我与一个男孩的对话。这个男孩叫金红。两年前，他们一家人租住在我家隔壁。 ④那时，金红才上初一。他的父母经营着一家小饭店，金红的学习成绩一直不理想。每隔几天，他就像一台出了问题的机器一样，被父母“修理”一通。作为邻居的我很是不忍，经常赶去救场。我至今记得金红被父亲责打后蹲在门外的情景…… ⑤一次次的责罚，加上一次次的失败，彻底浇灭了金红学习的心。他跟父母提出不再上学，要么外出打工，要么帮父母打理小饭店的生意。大人为了给孩子一个反省期，叫他老老实实待在家。因为要忙着照顾小饭店的生意，金红的父母背地里请求我帮他们照看一下孩子。 ⑥我整天在家做钻石绣，干脆把金红叫到我家，让他给我打下手。我埋头往底布上粘了好几十颗水钻后，金红问我：“阿姨，能让我试一下吗？”我的眼睛盯着底布盯得有些生疼，金红的问话正合我意。拿着绣图交代一番后，我起身，金红落座。没粘上几颗水钻，这孩子忽地站起来说：“我回家拿些豆子来！” ⑦金红把父母用的红豆、绿豆、黄豆、黑豆、青豆，都带了一些到我家，还拿了粘胶和盖食物用的大白粗布。征得我的同意后，他拿着我的八马飞奔绣图最前面的一匹马作参照，铺开白粗布，拿各种豆当水钻，开始了他的创作。不知不觉，两个小时过去了，金红完全投入到他的创作中。他的眼睛亮亮的，闪着一丝不易察觉的兴奋，神情那么专注，似乎忘了周围的一切。 ⑧金红用一天半的时间完成了一幅单马奔腾图，只见五色豆粒，不论外形是否饱满、圆润，在这孩子的安排下，都能在粗布上占有一席之地。这幅栩栩如生的豆粒马匹（pī pǐ）让我惊叹！ ⑨周日晚上，忙于生计的夫妻俩，终于收工回家了。我上门递上他们儿子的杰作。他们惊诧了一下，又开始责骂孩子的心思用歪了。作为局外人的我，没有马上离开，而是背着孩子跟他们好好聊了一会儿。这之后没几天，金红家便搬走了。小小的少年，就这样远离了我。他的豆粒作品，却一直悬挂在我的心头。 ⑩两年后相遇，这个背着大画板的少年告诉我，他的父母当初听取了我的建议，在周末与假期，都送他去学绘画。 ⑪金红刚接触绘画，就显露（lù lòu）出天赋。因为爱好得以发挥，金红反过来又爱上了文化课的学习。才稍稍费些功夫，他的成绩就突飞猛进。初中毕业时顺利地考入了理想的高中，开始了自己的追梦人生。 ⑫“阿姨，那天晚上，您跟我的父母到底说了什么？”金红害羞地笑着问我。 ⑬“说了什么呢？让我想想，哦，当时，我只是叫他们把你看成你家小饭店里要用的各种豆子。一粒粒豆子，在他们的巧手下，能变成豆浆、豆沙、豆面，甚至是豆芽。而豆粒在你的安排下，又能成为奔马图……”金红到站了，他下了车，对着我喊：“谢谢您，阿姨。” ⑭望着少年步履矫健的背影，我在公交车内庆幸，终于有人能明白少年如豆、豆如少年的道理。 13. 给文中加点字选择正确的读音，画“√”。 14. 联系上下文，解释下列词语。 （1）一席之地：______________________ （2）栩栩如生：______________________ 15. 请根据文章内容，完成下面表格。 情节 结果 金红成绩不好，经常被父母责骂。 （1）___________ （2）_________ “我”和金红父母为之惊叹。 金红父母听从“我”的建议，让金红学绘画。 （3）___________ 金红询问“我”对他父母说了什么。 “我”告诉了他答案，并为他的改变庆幸。 16. 第⑦自然段画波浪线的句子是什么描写？刻画了一个怎样的形象？ 17. 选文第⑨自然段加横线句子在结构上的作用是什么？ 18. 请简析文章题目“少年如豆”的妙处。 （二）（10分） 文言文阅读，完成小题。 师旷①论学 [西汉]刘向 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏②其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①师旷：字子野，春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。②戏：作弄，戏弄。③昧行：在黑暗中行走。 19. 给下列句子中加点字选择正确的解释。 （1）如日出之阳（ ） A.阳光 B.阳刚之气 （2）孰与昧行乎（ ） A.什么 B.哪个 （3）盲臣安敢戏其君乎（ ） A.怎么，哪 B.安定，安稳 20. 用自己的话写出下列句子的意思。 （1）吾年七十，欲学，恐已暮矣。 （2）老而好学，如炳烛之明。 21. 请用一个词语或俗语表达这篇文章向我们阐述的道理。 （三）（15分） 阅读短文和材料，完成小题。 人工智能（AI）在身边 ①随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②人工智能（AI）是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的便捷性和安全性。 ③现代交通离不开人工智能（AI）。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 ④人工智能（AI）满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 ⑤人工智能（AI）服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 （选自《新华网》、有删改） 【材料一】 人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 （选自《科普中国》） 【材料二】 自动汽车驾驶充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。顺义区公路上的“小黄车”，就是在做自动驾驶汽车测试。 （选自《华乾动漫》、有改动） 【材料三】 2020—2024年中国人工智能产业市场规模预测趋势图 （市场规模：亿元） 数据来自：中商产业研究院 22. 什么是人工智能呢？阅读以上材料，请用“________”画下来。 23. 阅读《人工智能（AI）在身边》，完成下面问题。 （1）请用“ ”画出能概括短文主要内容的语句。________ （2）第③自然段画线的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是_________。 （3）下面不是围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”的一项是（ ） A.通过图像识别，机器批改试卷、识题答题等。 B．通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等。 C．通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈。 D．通过语音识别，可以进行发音的纠正、改进。 24. 下列不符合短文和材料内容说法的一项是（ ） A. 人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。 B. 人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 C. 自动汽车驾驶涉及人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。 D. 从材料三的图中可以发现我国人工智能产业市场规模越来越大。 25. 依据以上材料，展开想象，你想利用人工智能哪一方面帮人们解决什么问题？请写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$