第8单元 学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

第八单元学业质量测评卷 三年级语文 (时间：0分针满分：100分)许操： 是辰化身示记者，采仿了不可时空的不同人物 请看他发回的损道 一、【战地纪宾】辰辰来到战火纷飞的年代，记录了战 争中的所见所闻。(2找分】 第一圳报道： 这个如瓷(cici)大晚是 整(zhd0z0o)一曼在东北人民 苹命军工作时使用过的：桐 (kang kang)联的老战士都认识。地管想让通 讯员还回去，位通溪膏没处可还。赵一蔓漫有用 这个呢吃过一顿{dnd心n)高提来领，碗就 拟 “丢”了，这个院现在陈列在中回人民革命军事 博物馆里。 第二则报道： A.【 】的①zh0nd6L 打%了，白求马大夫不厢生命危 (wel mei)险(uin xiǒn) B【 】在②shou shi t6上争分年 (du6d6)节(mido shao)地工作，年长恳求 稳和③shang yuan一起撒走，但总却说“我怎 么能高开白己的④heni呢？” 第三划报道： 战士们格日国生，世说着气 婚尾低的数人，给了他们出头 ⑤yi bang.他们不怕流u地 婚牡，他们的英维事连，至今令我门熟加墨延。 1,给前两则报道中的加点字远择正确的读音，用 8.最辰想用恰雪的妈语赞美报道中的人物，请你搭他 ·“标出，语“危险“的反义词是 ,(5分} 选一选。{3分) 2.间读第二，三则报道，根据讲音写字词。(6分》 赵一曼： )白求怨 战士们：( A.英月无提 B.对工作极其负责 C,积极乐观 D,与战士同甘共苦 二【赛场风云]2024年世界乒乓球团体标赛备受人 们服目.辰版为我们发来了最新报道。(10分) 3.“还回去”的“还”读 ·它的另一个读音是 ,可以组同 “大夫"的“大"读 在男团决赛中，中国兵兵球队的队员《 它的另一个读音是 ,可以组词 ·3分) 登场。最终，他们拿下了男团冠军。这是中国乒 乓球队《 )11次夺得男团冠军，教练希型 4.选择恰当的词语填入第二则报道的【】中。(3分) 他们不所不翠，( 》拼褥，再侧住绩 A延烈盖烈热烈 五，仍然茧然。果然 5.第三划报道中国“ “的睁“脸”“取”三个学的 1.用“续”组成不同的词语填人括号中，(3分) 2.从所填词语中选择一个，写一句话，(2分) 读音分划为 。我发 现这个字邢与有关，《4分) 6.宁宁和乐乐运用多种方法理鲜凝道中的街线同语 请将他们的对话补充完整。(3分) ①运动土衣 ②球拍 图护鞋 ④运动鞋 ®护时 护鞠 我北可语前后两部分的意思合并到一 起来理解“争分夺秒”：“手分甲和“夺粉” 毛巾 图水壶 ①运动短辉 是 的意思，合在一起强调白求 3.最娘了解到丘乓球运动员训练时所携带的物品，为了 思不放过一分一秒，对时间燕得 斯止有遗稀，请你帮他日类整理。（写序号）(3分) 我通过联系上下文理解“恳表“的意思， 服装： 运动装备： 部长在请求白求思撒走时态度非常总切，所以 生活用品 “愿求”应该是捐 精彩屏向 7.下列与报道中西” ”句子意思相同的一项是 只见孙额花右手拿拍，左手转一个弯，球托 在手掌里，那样子特别夸张，然后向上一抛， A,我能离开日已的hdi 打，这就算是经典发球了 B我不能离开自己的hndi. 小学语文·刷，三年级上册21 4,这段5是对孙颗步的 (语言动作)情写， (2)文中“群儿“指的是( ),“儿得活“的“儿”指 从中我了解到孙颗莎 (2分) 的是( 》.(2分】 三，【古人风采】让我们和质辰一起寻访古人吧。(22分) A.司马光 B一作孩子 1.将名人名言补充完整，井选择填空（写序号），(7分) C.落入水中的孩子 D.其他孩子 ①志不强者智不达， (3)当有人落水后，其他孩子的表现是“ 一《蛋子 (用原文作暮)：司马光的酸法是 ②德面舍之 :奥周不舍 (用自己的话写一写)。(2分) 一《葡子】 (4)我想这样奇赞可马光： D士不可以不弘蔓 —《论语 12分) 其中，说明了坚持的重要性的是 ,强同 四、【国际专访】读一读思格涅夫的故事，完成练习。 (10分) 了坚定宽志和被信言行重要性的是 ,偶家 对“士“的要求是 语格湿夫小时该，特群春欢读学言故事， 2.我所自古以米被称为礼仪之邦，孔子曾说“礼者，数 一无一任大作家到婚格星夫家做客。语格湿天 人也“。你会有礼貌地向别人请数吗？请你将图中 的妈妈为了是意儿予的才能，侵时儿子说：“快期训一 两人的对话补充完整，(6分) 别光生写的富言！”屠格理夫湖请得很德利，电很动听。 ②小店友，你好财。 大作家蒸高兴，素切地问：”你喜欢我的富言数事 ④过了前面的路甘 吗？”屠格溪夫认兵地说：”厚欢。但是我变喜欢走雷 右转就列了。 得夫的富言，他写得北终的更好”大作家听了一点色 不不客气 没生气，从心里佩鼠这个孜于。可是，屠格涩夫的妈 3,读一读古人小放事，完成练习。(9分) 6急了，她壁了儿子一眼 司马光 客人一是，居格江夫的坞场就把儿子载调了一 群儿戏于意，一儿登瓮，足残没水中。众皆希 桶：“称怎么能与着大作案的面说他作品不如利人 去，先持石击笔欢之，水连，儿得活 呢？”屠格湿夫不慧气，他大声争辩说，“克需洛夫的窝 《1)写出文中加点字的意思。3分】 言就是好！我高么想礼怎么说，难道叫我说混吗？” 送 皆 妈码听了无平的站笑了， 22小学语文，R小，三年级上册 1.给短文选择一个恰当的题目，填在文前横线上，(2分) A,明敢的孩子 B,诚实的孩子 C.大作家的放事 D.妈妈的笑 2,[通文要素]带音问逐规读课文：先找出描写居格理 夫妈妈神态的句千，再想一想她神态变化的原因，完 成表格。《4分) 事件 妈妈的神态 原因 屠格程夫对大行 家说更喜欢克需 洛夫的富言 屠格程夫不服气 罪妈蚂争醒 3,大作家不生气，反面从心单烈服居格程夫的原因是 ()(2分1 A.屠格捏夫阴诵得想流利，也很动所 B屠格湿夫喜欢大作家的寓言， C,居格型失很或实，说的是自己内心的真实想法。 D居格智夫有一·个伟大的妈妈 4.读了这篇短文，请把标想要对屠格涅夫说的话写下 来。(2分) 五、【金色年华】请你皮要求写一写自己的故事。(3和分) 你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心，印象特 别深刻？以“那次玩得真高兴”为题目，写篇习作，要 求：倒烧“高兴”，把事情的经过写清楚，语句要通顺，书 写婴工整，300字左右。爬乱踩，都是对古树的亵读，对文物的破 坏。让我们一起来维护，好吗？ 七，（一）1.演奏他的手风琴轻轻柔柔 大自然的温柔 2.示例：风，是大自然的音乐家。 风音乐家 3.BD解析：本题考查掌握语句的修辞手 法。“翻动树叶”“唱出各种不同的歌曲” 是人的动作，这里分别把风当作人来写， 运用的是拟人的修辞手法：“树叶便像歌 手一样”这句语把树叶比作歌手，运用的 是比喻的修辞手法，因此选BD 4.微风和狂风的不同大自然的多面性， 以及大自然带给人类多样的感受 (二)1.柳树小蚂蚁喜爱热爱 2.动物的声音水声 3.C 4.示例：机器电风扇嗡嗡地工作电话铃 猛地响起汽车从身边飞快地开过 5.(示例)句子：你总听过水声吧？当山间 的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向 屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里， 你总该听到些什么了吧？ 理由：这句话运用排比的修辞手法，生动 形象地描绘了大自然声音的美妙。 八、写作提示：本题为命题作文，要求以“我有 一个想法”为题，写一篇习作。选材分析： 在我们的生活与学习中，肯定有一些问题 引起了你的关注，你会对这些问题有不同 的想法。比如：对于小学生上网的问题，对 于乱用成语的问题…选择一个你感兴趣 的或你最想表达的内容去写。 构思指导：(1)开门见山，直接列举社会上 的问题：(2)中间为重点，针对这种问题说 明自己的想法，注意将自己的想法说清楚： (3)结尾可表明自己的观点。 第八单元学业质量测评卷 -1.ci zhao kang dun wei xian 9月 du6miǒo安全 2.①战斗②手术台③伤员 ④阵地⑤一棒⑤血 3.huan hai示例：还有ddidà 示例：大方 4.A.激烈B.仍然 解析：本题考查词语辨析。首先要了解 词语的意思，再根据语境加以选择。“猛 烈”的意思是气势大、力量大，多用来形 容风暴、海浪等：“激烈”的意思是（动作、 言论等)剧烈，多用来形客争辩、战争等； “热烈”指情绪高昂，兴奋激动。由此看 来，A处应选用“激烈”来形容语境中的 战斗。“仍然”表示情况持续不变或恢复 原状：“虽然”表示承认甲事为事实，但乙 事并不因为甲事而不成立：“果然”表示 事实与所说或所科相符。语境中写战斗 打响了，白求思还在做手术，B处选用“仍 然”比较合适。 5.zheng deng kuang眼睛 6.抢夺时间很紧恳切地请求 7.B 8.DBA 二、1.陆续连续继续 2.示例：早晨，同学们陆续走进校同。 3.服装：①④⑨运动装备：②③⑤@ 生活用品：⑦⑧ 4.动作打球技术很高 三、1.①言不信者行不果 ②朽木不折金石可镂 ③任重而道远②①③ 2.示例：①警察叔叔，您好。③请问公园怎 么走呀？⑤我知道了，谢谢叔叔。 3.(1)庭院。全，都。 涌出，喷出。 (2)BC (3)众皆弃去示例：拿起一块石头砸敲 了水缸 (4)示例：你遇事冷静、机智，真是好样的。 解析：本题考查评价人物形象。结合 人物的行为给出恰当的评价。故事 中的司马光在见到同伴落水后没有 慌张，可见他遇事冷静：同时他又想 到了快速可行的救同伴的方法，可见 他的机智。因此，我们可以从这两个 方面来夸赞司马光。 四、1.B解析：本题考查为短文选择题目。确 定题目前，要先了解故事内容。这篇短 文的主要人物是屠格涅夫，故事内容是 屠格涅夫小时候在客人面前说出自己真 实想法，表现了他的减实。因此可以用 “诚实的孩子”作为题目。 2.屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼 因为儿子的无礼而生气 妈妈听了儿子的话笑了 发现儿子很诚实，没有撒谎 3.C 4.示例：我很佩服你的真性情，你可以在一 个名人面前说出自己内心的想法，我要 向你学习。 五，写作提示：这是一篇写事作文，写作时要将 重点放在事件的叙述上，注意叙事六要素， 将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过 语言、动作、神态等描写方法刻画人物。 专项突破与评价（一）字词积累 一、1.玩耍父亲翠羽尾巴 2.梢悄r6ngg01o 3.兴奋亮晶晶闪闪发光严严实实 银光闪闪美妙来来往往成群结队 二、1.zàdian yao xiang zhen ou rao ta zou sun fu xun yi tuo 2.C 3.shao chiùma mo she jue huan tiao chong jT gǔbe (1)AB(2)BC (3)AB(4)AB 4.(1)19i6jià 示例：真假放假 (2)zhong zhong zhong zhong 10月 三，1.罚站龙宫优美庭院考试神圣 盛开威武救命返回司马旅行 2.C 3.(1)口字旁嘴巴目字旁眼睛 鱼鱼类虫昆虫 (2)示例：A吐B.眯C.鲇鱼D.蚂蚱 4.示例：(1)期待(2)欢快(3)提心吊胆 (4)镇静(5)每当 5.示例：(1)安静(2)危险(3)讨厌 (4)表扬(5)合拢 6.(1)①B②A③C(2)①B②A 7.①摇晃②披散③张舞 ④提吊⑤面耳⑥忙乱 ⑦疾快⑧干燥 (1)近义部位 示例：眉清目秀手舞足蹈 (2)0① (3)②⑥③⑦①④⑤⑧ (4)示例：春暖花开酷暑难耐 秋色宜人鹅毛大雪 8.百发百中井井有条争分夺秒 9.D解析：本题考查词语运用。“七上入 下”常用来形容心里慌乱不安，无所适从 的感觉，不能够形容队员们的造型，因此 选D. 专项突破与评价（二）句子运用 -、1.C2.C3.A4.D5.C 6.D解析：本题考查找出语病。选项A “增长”与“写作水平”搭配不恰当，应改 为“阅读课外书籍可以使我们增长知识， 提高写作水平”。选项B缺少主语，可以 改为：雨一来，花儿便放假了。选项C语 序颠例，应改为：班长虚心地接受了同学 们的建议。选项D没有语病。 7.A8.D 二、1.蒲公英的茸毛被我吹到弟弟的脸上。 2.大黄牛把红头卷到嘴里了。 3.这是一种有趣的游戏。 4.海滨小城不仅非常美丽，而且非常整洁。