第3单元 学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

第三单元学业质量测评卷 三：年级语文 (时间：0分钟满分：1D0分》评蜂： 看故事大会，品百味人生。“故有型“欢宠大米的 到来！ 一、【讲故事】“故事屋”的小生人乐乐正在讲故事呢， 快来听一听吧，(14分) 故泉 〔一》鹅场妈的宝宝孵0招》出袋了，小感和小 种正要一起去庆(qing qin)置。特出门时，小 种季(wwi论)居(00q0)地说：“这次那儿 (行j)只讨(tao toi)厌《yan yuon)的小蜘妹 多 一定迁会去的，上次他们害我差点被猎人的予弹 ③ (1 in don打中(zhong zhong)!”小腾是(r6n 动》不住安慰谨：”不会的，他们背时出不来 了，期林材城把他们是在掌里反有呢，标就 心吧！ 到 (二)一只①piao liang的小花猫②zhun bei出去 湘 竟食。忽展，它③ùy到一只老氯在涧里和河 外的①m心i炒梨。于是，小花塔捕情地躲在 ③menb6n后函@dng特时机，老食一Dzu心n c而来就技遗个正着。小花指他餐一倾后，就转 在院子里的苹坪上h问太阳， 的 务 1,用”/”标出故事（一》中如点字正确的读音。《5分》 2.根熙讲音，写出故事（二）中的字问。(7分) 0I ④( ①( 4.根据所学知识填空。(4分) 3,我能写出“安心“的近义词： 。(2分) 1) ,不贰过 《论语》 二、【听故事】要想听懂故事，得有扎实的文字功底。按 (2)仁者爱人· 一《孟子》 要求完成下到各题提升自已的能力吧。(26分) (3)爱人若 一（墨子》 1.乐乐查字典认识了一些字，其中( )记浓错误 (4) ,服于布帛：伤人以言，深于 了，(3分) 矛效。 《槽子》 A.阁一查门“部一读g的 5.乐乐最喜欢这个单元中的两个故事，请你和他一起 B.厘—查“厂“部—读 回，完成练习。(4分】 C,爱一查2”部一读tdu (1其总也倒不了的老量)中，老量括助了许多小动 D.轴一查“车”部一读hu 物，其中不但括()。 2.读一读乐乐和同学的对话.在恰当的位置遂加引 A.小猜B老母鸡C,小期蛛D小兔子 号。(6分) (2)〔小狗学回》中小动物们和背人对待这只小狗的 太家快来呀，乐乐说，故事星里可好玩了， 态度不同，其中说法错误的是(》 我们已经到了。生佳马上回使： A.小公鸡同情小陶，诚心减意地教小到 妙妙2不住是叹，故事闲真有趣！ B,算理看不起，响笑小狗 3,按要求完成句子据习。(9分》 C,杜离同情小狗，敦小判学叫 (》你班道不知道驹是会叫的？（换一料说法，保持 D.着人痛恨小狗，想要击中小角 与客不变) 三，【说故事]以下为第一小组的推荐篇目单，请读一渎 井按要求完成题目。(10分) (2》它不会拘一样叫，不会像端一样叫，也不会橡 姓名 推荐篇目 姓名 推荐篇目 牛那样哗眸叫.更不会像马那样断鸣，《用都点 沈凌云 〔躲猜猎大王》 李想 《年轻的巨人】 词语造句) 高聊飞（十二个幟汉》 除即蜜 《牧明站娘》 L第一小组的组长首先向大家讲述了横测的方法，其 中说法正确的是《 )(2分) A.预测的内容要罪战事的实际内容一样 (3》下课了，校同里一下子领时佛麝了。（同体孜#号 B.每个人的预测不一样，说明大家预测不准确 修武病向) C预测就是去猜想，所以读的时候不用太仔细 D我们可以一边读一边顶测 小学语文·d,三年极上册7 2.从小组中选择一个成员，猜调他名字的含义，来历 ③我看到“总色街不了的处屋”，觉得它不会倒下，《】 成故事。《4分) 预测依据：①题目 ②内彩③课文新图 3读文中面” ”的句子时，骄气要 (湿和 3.选择一个推荐站目，猪错里面可能写了些什么。(《分》 无奈)，从面””句子中可以感受到老层 的美好品质。(4分) (二)课外阅读。(11分) 四、【读故事】读一读“故事至”里的故事，完成下面的 小老鼠观海 练习。(20分) 一只小老氯担到海边去看看 (一)课内阅读，(9分) “这条路太可治了，随时都有可能遇到危隆，千万 总也倒不了的老屋《节选) 去不得！”爸爸号码动阻道 老是巴经浩了一百多岁了。它的窗产变成了累 但小老算巴经下定决心， 宵窿，门板也玻了洞，很久被久没人住了 门)法到这里，我顶测草本会这样发展： “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准 第一天，鸟天边刚附出现第一道雀老时，小老沉 备在雪边倒去 统磁到了危险。一只指从树上挑下桑紧追不舍。一心 “等等，老是】”一个小小的声音在它门成响起， 想把绝吃掉。幸雪旁边出呢了一条窄窄的小路，他才 “环过一个晚上，行吗？今天晚上有暴其雨，我我不到 地出了险境，但他的尾见巴却被猫父掉了一小羲。 一个安心辞竟的地方，” 〔？)读列这里，我预测故事会这粹发展： 老是低头看看，吃力地眼起眼晴：”碱，是小蓝例 下年，小老鼠叉遭到了苍鹰和约的囊走，孩咬得 好吧，我就再站一个晚上” 深身是仿，鲜血殊貅，免被追赶得遑了娇几次路。一 1,用““面出老屋刚开始想要倒下的原因。(2分) 路上，他担惊受抽，费惫极了。 2.[语文要素]读到第2自然段，时学们粉纷作出預测， 〔3)读到这里，我预测放事金这样发展： 请你读一读，远他们衡测的依据。《填序号)(3分》 傍晚，小老鼠稳着沉重的所多缓侵地爬上最后一 盈及格大1，而1又回又成它金接会创下，（司 虚小山。感然，辽阔的大海一下于展缆在绝的面前 一将排的海浪不时滚弱海滩上。在晚霞的驶豚下，海 我从溪文的种图中希到老屋己整桶料了，它会例了 的(》 面上闪耀着一通道山烂的金光…… 8小学语文，R刷，三年级上用 他尽情地欲魔着 “啊！多美的蒙色时！我多么希望爸爸妈妈能和 我一起采见看一下这美丽的大海呀！”小老品感就道 晚我鹰去了，月毫和星星开始出观在大海的上空 小老鼠银意地坐在山桶上，沉浸在深深的安宁妆道想 之中。 1,文章是按照 〔时间地点变化)顺序来写 的。(2分) 2.小老鼠要去海边观海的目的是()。(2分) 入开阔眼界我探段C旅游D,向往自由 3.[语文要素]一边读一边预渊，顺着放事情节 去猜想。文中一共有三次预测，请肥下列面 测填写在对应处。《填序号)(3分》 ①小老鼠不顾爸爸妈妈的功阻，仍然向海边走去 西小老鼠最终历尽艰辛和磨难，看到了大游。 忍小老鼠还会西到其他危险。 4,[语文要素]从上愿的预测中选择其中的一次，说一 说预测的依据是什么。〔4分) 我达择的是第 次，我认为预测的依据 是： 五、【写故事]根据要求，在“故事屋里留下你的故事 吧。(30分) 有一只小免予，它慈蝶自已的尾巴太短，耳朵太 长。有一天，它终于想出了一个办法。它可一根绳子 在耳装上打了一个蝴煤站，又在尾巴上系了一个和尾 巴额色一样的气艰…… 猎背后来发生了什么事精。请你发挥想象，续写 放事吧.题目自拟，300字左右.10.A解析：本题考查给兴趣小组起名字。 结合生活经验可知，滑雪运动员滑雪 时，如同一只飞翔的鸟儿，因此可以用 “飞翔滑雪组”作滑雪兴趣小组的名字。 选项B适合写作小组，选项C适合阅读 或写作小组，选项D适合演讲小组。 11.(示例)春：春暖花开夏：骄阳似火 秋：秋高气爽冬：冰天雪地 三、1.①牧童歌声②湖光秋月两相和 ③江上秋风动客情 ④远上寒山石径白云生处 2.③ 3.①④ 4.①②③④ 四、（一）1.颜料一把把小扇子夏天的炎热 金色的海洋争着颜色 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏若非常好闻的气味。 3.枫树田野菊花 4.示例：橙黄色柿子一个个柿子 一盏盏小灯笼石榴 (二)1.ch6ng2.ABCD3.示例：喜爱秋天 (三)L.五彩缤纷很多 2.ABD解析：本题考查理解短文内容。 短文第1自然段总起全文，最后一个自 然段总结全文。第2自然段主要描绘了 草原上的天空，第3自然段写了大草原， 第4自然段主要写了小河，因此选ABD。 选项C落日属于天空的一部分。 3.第一行：大草原小河 第二行：云明镜 4.喜爱 五、写作提示：结合自己的生活经验，选择自己 最喜爱的一个季节。首先回想一下，这个 季节有哪些景物，这些景物有什么特点，人 们在这个季节有哪些活动，你喜欢在这个 季节做什么……然后按照一定的顺序，将 这些内容有条理地写下来。 3 第三单元学业质量测评卷 .1.fu qing wei qu ji tao yan dan zhong ren 2.①漂亮②准备③注意④母鸡 ⑤门板⑤等⑦钻出⑧晒 3.示例：放心 二、1.C 2.“大家快来呀，”乐乐说，“故事屋里可好 玩了。” “我们已经到了。”佳佳马上回应。 妙妙忍不住赞叹：“故事屋真有趣！” 解析：本题考查双引号的用法。提示语 的位置不同，引号的用法也不同。我们 可以这样记忆：提示语在前，冒号引号紧 相连：提示语在后，后面句号前面引号： 提示语在中，两组引号在左右。 3.(1)你知道狗是会叫的。 (2)示例：我不会开汽车，不会潜水，也不 会跳伞，更不会开飞机 (3)下课了，校园下子顿时沸酶了。 解析：本题考查修改病句。这句话中 的“一下子”和“顿时”都表示时间很 快的意思，语义重复，应剧掉其中的 一个，修改时要运用恰当的删除符号。 4.(1)不迁怒(2)有礼者敬人 (3)爱其身(4)与人善言 5.(1)D(2)D 三、1.D 2.(示例)高鹏飞：我猜测他的爸爸妈妈希 望他像大鹏鸟一样勇往直前，展翅高飞。 3.(示例)《躲猫猫大王》：躲猫猫大王可能 是个调皮的孩子，他可能做了一些调皮 的事，令人哭笑不得。 四、（一）1.老屋已经活了一百多岁了。它的窗 户变成了黑窟腐，门板也破了洞，很 久很久没人住了。 2.②③① 3.温和乐于助人 解析：本题考查掌握朗读语气，体会人物 品质。联系选文可知，画线句子是老屋 对求助的小猫说的，破旧的老屋没有拒 绝小猫，而是答应它再站一个晚上，由此 可以猜测老屋当时的语气是温和的，同 时也能感受到老屋乐于助人的美好 品质。 (二)1.时间解析：本题考查掌提文章的 写作顺序。文章中的“第二天”“下 午”“傍晚”“晚霞隐去了”都是表示 时间变化的语句，从中可以看出本 文是按照时间顺序来写的。 2.A解析：本题考查理解文章内容。从第 1自然段中的“想到海边去看看”，以及小 老鼠的经历，可以看出小老鼠要去海边 观海的目的是开阔眼界。 3.①③② 4.示例： (1)从“下定决心”可以看出小老鼠一 定会不顾爸爸妈妈的阻拦去看海。 (2)根据童话故事情节反复的特点，主 人公会遭遇多重困难。 (3)根据阅读经验，主人公会克服困 难，得偿所愿。 五、写作提示： 1,开头：写出事情的起因，即小兔子嫌东自 已的尾巴太短，耳朵太长。然后想办法 使尾巴变长，耳朵变短。 2.中间：续编一件事说明小兔子这样做的 目的，让读者通过故事自己感受小兔子 做法的对与错。 3.结尾：写出故事的结果，让故事变得完整。 第四单元学业质量测评卷 一、1.可怜同学拼命要是得到 葫芦旅行 2.B3.A4.C5.D 6.都有口字旁咬、咽、吞、含喊、吼 嗡、嘀、啪吞咽 7.①先后②四八③八下 ④细慢⑤大吃⑥平平 ■45 (1)③(2)④(3)① 8.(1)示例：爷爷一面喝茶，一面读报纸。 (2)你说这些对我没有什么用。 (3)奶酪的一角被蚂蚁队长叼着往前 拽着。 9.①人心齐②二人同心 ③三个臭皮匠① ,1.A2.C 3.示例： 童话故事：《丑小鸭》 作者：安徒生 主要人物：一只与众不同的鸭子，名为丑 小鸭 推荐理由：丑小鸭的故事告诉我们，只要 我们坚持不解，就可能从不被看好到最 终得到认可和赞赏。 三、（一）1.一得到了这个宝葫芦，可就幸福极 了，要什么有什么。 2.AB解析：本题考查对内容的理解。A、 B正确。C有误。“宝葫芦是真实存在 的，能帮助他”错误。文中的“宝葫芦”是 想象的，不是真实存在的。只有通过自 己的努力才能获得成功。故选AB。 3.AB解析：本题考查对内容的理解。由 “我就这么着，从很小的时候起，听奶奶 讲故事，一直听到我十来岁”“我要是有 了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些 什么”“奶奶每次讲的都不一样”“后来 呢？后来不用说，他们全都过上了好日 子”可知，A、B正确。C有误。“我”并不 是因为宝葫芦很漂亮，特别吸引小朋友 而想要宝葫芦的。 (二)1.(1)破竹篮子残荷叶细竹枝 黄稻草 (2)1D 2.稻草人非常尽责任 3.露水星星月亮夜间的田野 花草树木小虫们蝴蝶们