精品解析：2024-2025学年广东省东莞市万江街道统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末自查试卷 三年级语文 卷首语：亲爱的同学们，欢迎来到智慧花园采摘这学期的智慧果实！这里的每道题都藏着知识的小宝藏，请用端正的字迹开启这次活动吧——工整的书写还能为你赢得3分卷面分哦！ 第一部分：基础知识 积累与运用 一、同律金声导播站 （一）听短文《神奇的鱼印》，选择正确答案的序号填在横线上。 1．鱼印又称它为__________。 A．大型鱼 B．中型鱼 C．“船底鱼” 2．鱼印用__________引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。 A．细长的尾巴 B．苗条匀称的外形 C．海藻 （二）根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．鱼印体型苗条匀称，行动敏捷，善于游泳。（ ） 2．鱼印不吃大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食。（ ） 3．鱼印在大海中周游，靠的不是自己游泳，而是船只或鲨鱼等大型海洋动物。（ ） 二、识字写字百花洲 1. 读拼音，在田字格中写生词，做到规范、端正、整洁。 在森林探险中，小东真聪明！他凭借jīng yàn①，发现迷路后xùn sù②带队返回。路上，fù zé③的他拦住想摘毒mó gu④的小美。这时，一只火红的狐狸窜出，还叼来一朵fēn fāng⑤迷人的鲜花，这朵鲜花说不定有大jià zhí⑥呢！ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2. 下列各组词语中加点字的书写全部正确的一项是（ ）。 A. 歉虚 道歉 赚钱 B. 仿佛 吹拂 沸水 C. 漂动 飘亮 漂浮 D. 厉史 历害 利用 3. 下列各组多音字的读音有错的一项是（ ）。 A. 这家商店的东西很便（pián）宜，开车到这里也很方便（biàn）。 B. 爷爷在讲述一个鲜（xiǎn）为人知的故事，我们都觉得很新鲜（xiān）。 C. 几只小鸟在枝头闲散（sàn）地看着天上的云被风吹散（sǎn）了。 D. 看到“禁止（jìn）喧哗”的警示牌，小明不禁（jīn）压低声音，悄悄对妈妈说：“这里好安静啊！” 4. 下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A. 崇敬（chóng） 痕（hén）迹 B. 测（cè）试 破碎（shuì） C. 咳嗽（sòu） 皱（zhòu）眉 D. 掀（xīn）开 大概（gài） 三、识义理解小擂台 5. 万江有座古塔叫“金áo洲塔”，传说为镇东江水患而建。我猜“áo”字正确的选项是（ ）。 A. 鳌（传说中的神龟） B. 熬（煮食物） C. 嗷（喊叫） D. 遨（游玩） 6. 下面词语中的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”字意思不同的一个选项是（ ）。 A. 爱不释手 B. 手不释卷 C. 注释 D. 如释重负 7. 下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）。 A. 小村庄空气清新，路边小摊摆着新鲜的蔬果，还有新奇的手工艺品呢！ B. 小明哼着轻快的小曲儿，轻巧地跳过小水洼，心里轻便得像要飞起来。 C. 他一会儿安静地写字，一会儿大声地读书，真是自相矛盾。 D. 常跟她做手工，我也变得心灵手巧了，真是“近朱者赤，近墨者黑”。 四、词句段创意坊 8. 下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，以“我的小伙伴儿童节那天快乐极了”为开头，照样子写一写。 例句：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我的小伙伴儿童节那天快乐极了，_______________________________ 五、日积月累展示台 9. 读一读，连一连。 烟霄微月澹长空 草色遥看近却无 我自横刀向天笑 银汉秋期万古同 风萧萧兮易水寒 去留肝胆两昆仑 天街小雨润如酥 壮士一去兮不复还 10. 根据语境填上恰当的诗句或名言。 （1）春天是个美好的季节。诗人杜甫写下了“___________________，春风花草香”的诗句：白居易则展现了“人间四月芳菲尽，___________________”的美景。 （2）要是你的好朋友最近迷上了网络游戏，不爱学习，你可以劝勉他要培养正确的兴趣爱好——雅人四好：___________________。相信有你这位好朋友的劝诫，他会戒掉网瘾，回归正常，正所谓——___________________，近墨者黑。 六、经典名著读书吧 这学期，我们学习了很多寓言故事，这些故事让我们懂得了许多道理。根据自己的积累，完成下面的练习吧！ 11. 在《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》里，很多寓言都会用生动有趣的_________形象来讲述道理，它们在寓言中通常起到_________作用。（填序号） A．植物 B．动物 C．象征 D．拟人 12. 【整理】：寓言故事主角来配对！请同学们用直线将下列寓言故事和对应的主角连一连，看谁懂得多！ 13. 【实践】寓言故事像神奇小镜子，能把生活事儿变成故事照出来！小明考试没考好，像小赛车“熄火”，就蔫头耷脑，觉得自己啥都不行。那下面哪个寓言能像小太阳，暖暖地鼓励他呢？（ ）。 A. 《守株待兔》 B. 《愚公移山》 C. 《画蛇添足》 D. 《南辕北辙》 14. 语文生活实践营 2025年6月26日，三年级（1）班陈青的一件红色的外套在学校操场丢了，请你帮青青写一则寻物启事吧，注意格式要正确哟。 __________________ ______________________________________________________ _______________________________ _______________________________ 第二部分：阅读积累与运用 阅读短文，回答问题。 ①小熊从学校毕业后，分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不太清楚。羊站长带小熊外出收购废话，好让小熊熟悉业务。 ②刚走出收购站，他们就碰上喝醉酒的猪先生。猪先生打着饱嗝（gé）说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾（yǐn），真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话，告诉小熊：“这个人啰啰唆（suō）唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。 ③走出城里，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下了白鹭的话，说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾，也是废话。”小熊记住了。 ④来到郊外，小熊看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问妈妈：“妈妈，香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来？”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你得多吃点。”羊站长又录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！答非所问也是废话。” ⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来，他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。 15. 小熊刚上班，有点记不清这一天发生的事情了。请你根据故事内容，帮他把下面这些事情的顺序用数字排一排。 （ ）小熊明白了什么是“答非所问”的废话。 （ ）小熊知道了“啰唆”就是废话。 （ ）小熊分到废话收购站工作，跟着羊站长外出学习。 （ ）小熊的工作越来越出色，帮助大家把话说得简洁明了。 （ ）小熊知道了“自相矛盾”也是废话。 16. 羊站长要小熊整理今天学到的三种废话类型： A．答非所问 B．啰唆 C．自相矛盾，方便做成学习卡片。请你帮小熊将废话的序号填在下面的表格中。 人物 说的话 废话类型 猪先生 我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾（yǐn），真开心，真快乐…… _____ 白鹭 湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。 _____ 猴妈妈 香蕉营养好，采下来后你得多吃点。 _____ 17. 小熊想把学到的知识用到生活中！请帮他想办法“收购”，也就是改正下面这些生活中的“废话”。 （1）啰唆版：同桌小丽兴奋地对你说：“我今天放学路上看到一朵花，那朵花是红色的，特别红，红得像火一样，真的非常非常红。” 小丽简洁的说法：_______________________________________ （2）答非所问版：小明问：“张甜，你放学后去参加合唱团吗？”张甜回答：“小明，你的铅笔盒真漂亮，在哪里买的？” 张甜合适的回答：______________________________ （3）自相矛盾版：玩具说明书上写着：“请将电池快速缓慢地装入电池仓。” 矛盾词：_____________和_____________ 说明书清楚说法：_____________________________ 18. 废话收购站发起“语言净化小卫士”行动，需要制作一份宣传海报，提醒大家不说废话。请你帮忙设计一条有趣又有号召力的宣传标语。 ____________________________________ 第三部分：习作 19. 请以“_________真有趣”为题目，完成一篇习作。 要求：1．先把题目补充完整，再抄写在作文格中，横线上可填一个人、一个游戏、一种小动物、一项小实验等；2．注意写清楚有趣的原因，内容要完整，语句要通顺连贯。3．书写工整，不写错别字，注意正确使用标点符号，不少于250字。4．不能出现真实的姓名和学校信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末自查试卷 三年级语文 卷首语：亲爱的同学们，欢迎来到智慧花园采摘这学期的智慧果实！这里的每道题都藏着知识的小宝藏，请用端正的字迹开启这次活动吧——工整的书写还能为你赢得3分卷面分哦！ 第一部分：基础知识 积累与运用 一、同律金声导播站 （一）听短文《神奇的鱼印》，选择正确答案的序号填在横线上。 1．鱼印又称它为__________。 A．大型鱼 B．中型鱼 C．“船底鱼” 2．鱼印用__________引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。 A．细长的尾巴 B．苗条匀称的外形 C．海藻 （二）根据录音内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．鱼印体型苗条匀称，行动敏捷，善于游泳。（ ） 2．鱼印不吃大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食。（ ） 3．鱼印在大海中周游，靠的不是自己游泳，而是船只或鲨鱼等大型海洋动物。（ ） 二、识字写字百花洲 1. 读拼音，在田字格中写生词，做到规范、端正、整洁。 在森林探险中，小东真聪明！他凭借jīng yàn①，发现迷路后xùn sù②带队返回。路上，fù zé③的他拦住想摘毒mó gu④的小美。这时，一只火红的狐狸窜出，还叼来一朵fēn fāng⑤迷人的鲜花，这朵鲜花说不定有大jià zhí⑥呢！ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“验”“速”“蘑”“值”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列各组词语中加点字的书写全部正确的一项是（ ）。 A. 歉虚 道歉 赚钱 B. 仿佛 吹拂 沸水 C. 漂动 飘亮 漂浮 D. 厉史 历害 利用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．歉虚——谦虚； C．飘亮——漂亮； D．厉史——历史，历害——厉害。 故选B。 3. 下列各组多音字的读音有错的一项是（ ）。 A. 这家商店的东西很便（pián）宜，开车到这里也很方便（biàn）。 B. 爷爷在讲述一个鲜（xiǎn）为人知的故事，我们都觉得很新鲜（xiān）。 C. 几只小鸟在枝头闲散（sàn）地看着天上的云被风吹散（sǎn）了。 D. 看到“禁止（jìn）喧哗”的警示牌，小明不禁（jīn）压低声音，悄悄对妈妈说：“这里好安静啊！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 C．散，sàn，释义：1、聚集在一起的人或事物分开（跟“聚”相对）。2、散布；分发；分给；分散。3、排遣；排除。4、（北方官话）解除协议或契约；解雇。sǎn，释义：1、没有约束。2、零星的；不集中的。3、中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散。4、姓。 闲散（xián sǎn）：①空闲而无拘束。②属性词。闲着不使用的（人员或物资）。 吹散（chuī sàn）：吹之使散开。 故选C。 4. 下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A. 崇敬（chóng） 痕（hén）迹 B. 测（cè）试 破碎（shuì） C. 咳嗽（sòu） 皱（zhòu）眉 D. 掀（xīn）开 大概（gài） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．破碎（shuì）——suì； C．咳嗽（sòu）——sou； D．掀（xīn）开——xiān； 故选A。 三、识义理解小擂台 5. 万江有座古塔叫“金áo洲塔”，传说为镇东江水患而建。我猜“áo”字正确的选项是（ ）。 A. 鳌（传说中的神龟） B. 熬（煮食物） C. 嗷（喊叫） D. 遨（游玩） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同音字。 A．“鳌”是传说中的神龟或神鱼，在中国传统文化里，常被赋予镇水、辟邪等寓意。古人为镇东江的水患建塔，用“鳌”字，契合借助神兽镇水的传说背景。故正确。 B．“熬”的意思是煮食物，和镇水患、建塔的语境没有关联。 C．“嗷”表示喊叫，不符合“金áo洲塔”镇水患的语境。 D．“遨”意为游玩，也与镇水患、建塔的情境不相关。 故选A。 6. 下面词语中的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”字意思不同的一个选项是（ ）。 A. 爱不释手 B. 手不释卷 C. 注释 D. 如释重负 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “因释其耒而守株”放下手中的农具，守在树桩旁边。“释”是放下的意思。 A．爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。释：放下。 B．手不释卷：手不离书本。形容勤学不倦。释：放下。 C．注释：对书籍或文章的语汇、内容、背景、引文作介绍、评议的文字。释：解说，说明。 D．如释重负：好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。释：放下。 故选C。 7. 下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）。 A. 小村庄空气清新，路边小摊摆着新鲜的蔬果，还有新奇的手工艺品呢！ B. 小明哼着轻快的小曲儿，轻巧地跳过小水洼，心里轻便得像要飞起来。 C. 他一会儿安静地写字，一会儿大声地读书，真是自相矛盾。 D. 常跟她做手工，我也变得心灵手巧了，真是“近朱者赤，近墨者黑”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“轻便”通常形容物体重量轻、便于携带（如“轻便的背包”），不能用于形容抽象的心情（如“心里轻便”）。此处应改为“轻松”或“愉快”。 C．“自相矛盾”指言行或行为前后抵触、不一致（如“既说A又否定A”）。句子中“安静地写字”和“大声地读书”只是不同时间段的行为变化，并非矛盾对立。应改为“动静皆宜”等。 D．“近朱者赤，近墨者黑”这个成语比喻接近好人会变好，接近坏人会变坏，常用于强调环境对人的影响。句子中“常跟她做手工，我也变得心灵手巧”体现了正面影响（“近朱者赤”），但成语整体包含正反两面，而句子只涉及正面影响，且成语多用于道德或行为方面，而非技能学习（如手工）。如果强调环境影响，可改为“潜移默化”或“耳濡目染”更准确。 故选A。 四、词句段创意坊 8. 下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，以“我的小伙伴儿童节那天快乐极了”为开头，照样子写一写。 例句：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我的小伙伴儿童节那天快乐极了，_______________________________ 【答案】他在游乐园坐旋转木马，在甜品店吃美味蛋糕，又和家人看有趣电影。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 例句“我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头”围绕“表弟小沙天生胆小”这个中心意思展开。通过列举“怕吃药”“怕做噩梦”“怕剃头”这三个具体事例，从不同方面对“胆小”这一特点进行了详细说明，使读者能更直观、清晰地感受到小沙胆小的程度和表现。以“我的小伙伴儿童节那天快乐极了”为开头进行写作，也需要像例句一样，围绕“快乐极了”这个中心，列举具体的事例来体现小伙伴快乐的程度和表现。 示例：我的小伙伴儿童节那天快乐极了，他在学校看精彩表演，在公园玩刺激滑梯，还收到超棒礼物。 五、日积月累展示台 9. 读一读，连一连。 烟霄微月澹长空 草色遥看近却无 我自横刀向天笑 银汉秋期万古同 风萧萧兮易水寒 去留肝胆两昆仑 天街小雨润如酥 壮士一去兮不复还 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 “烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同”出自唐代白居易的《七夕》，意思是：云霄之上，一弯微月淡淡地映照在辽阔的天空中。银河的相会，从古至今都是一样的。故“烟霄微月澹长空”连“银汉秋期万古同”。 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”出自清代谭嗣同的《狱中题壁》，意思是：我自己手持横刀，面对天空大笑。无论是离去还是留下，都有着像昆仑山一样雄伟的肝胆。故“我自横刀向天笑”连“去留肝胆两昆仑”。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”出自《荆轲刺秦王》中的《易水歌》，意思是：风呼呼地刮着，易水寒冷。壮士这一去啊，就不再回来了。故“风萧萧兮易水寒”连“壮士一去兮不复还”。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是：京城街道上的小雨，像酥油一样滋润。远远望去有草的颜色，走近了看却又好像没有。故“天街小雨润如酥”连“草色遥看近却无”。 10. 根据语境填上恰当的诗句或名言。 （1）春天是个美好的季节。诗人杜甫写下了“___________________，春风花草香”的诗句：白居易则展现了“人间四月芳菲尽，___________________”的美景。 （2）要是你的好朋友最近迷上了网络游戏，不爱学习，你可以劝勉他要培养正确的兴趣爱好——雅人四好：___________________。相信有你这位好朋友的劝诫，他会戒掉网瘾，回归正常，正所谓——___________________，近墨者黑。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 琴棋书画 ④. 近朱者赤 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、国学常识和八字成语。 （1）书写时注意“丽”“桃”“盛”的正确写法。 （2）“雅人四好”是中国传统文化里公认的高雅兴趣类别，具体包括“琴”“棋”“书”“画”。其中“琴”指古琴等传统乐器，能培养音律感知与专注力；“棋”如围棋、象棋，可锻炼逻辑思维与策略规划能力；“书”即书法，兼具文化熏陶与耐心打磨；“画”指传统绘画，能激发审美与创造力，它们都是能助力个人素养提升的有益爱好。 书写时注意“朱”“赤”的正确写法。 六、经典名著读书吧 这学期，我们学习了很多寓言故事，这些故事让我们懂得了许多道理。根据自己的积累，完成下面的练习吧！ 11. 在《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》里，很多寓言都会用生动有趣的_________形象来讲述道理，它们在寓言中通常起到_________作用。（填序号） A．植物 B．动物 C．象征 D．拟人 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】本题考查寓言故事的理解。 在《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》里，大量寓言会借助动物形象来讲述道理，比如《狐假虎威》里的狐狸和老虎、《狼和小羊》里的狼和小羊等。故第一空选B。 这些动物在寓言中通常起到象征作用，它们被赋予了人的性格、行为等，用以象征社会中的不同人物、现象或抽象的品质等，来传达寓言所蕴含的道理。故第二空选C。 12. 【整理】：寓言故事主角来配对！请同学们用直线将下列寓言故事和对应的主角连一连，看谁懂得多！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 《东郭先生与狼》的故事里，东郭先生对狼滥发善心，将狼藏在书袋里，差点被狼吃掉，体现了不辨是非、滥发善心险些受害。故“他不辨是非，滥发善心，差点害了自己”连“东郭先生”。 《叶公好龙》的典故中，叶公表面喜爱龙，真龙出现时却吓得逃跑，暴露了他并非真的喜欢龙。故“他非常喜欢龙，但是见了真龙，却吓得逃走了”连“叶公”。 《两只黄狗》的故事里，两只黄狗为争夺一根骨头相互争斗。故“它为了一根骨头，与自己的朋友大打出手”连“黄狗”。 《郑人买履》的故事中，郑国人买鞋时，只相信量好的尺码，不相信自己的脚，生动体现了这种教条、死板的行为。故“他到集市买鞋，宁可相信尺码，也不相信自己的脚”连“郑人”。 《龟兔赛跑》的故事里，野兔嘲笑乌龟跑得慢，在比赛中轻敌睡觉，最终输给了乌龟。故“它嘲笑乌龟跑得慢，结果，跑步比赛却输给了乌龟”连“野兔”。 13. 【实践】寓言故事像神奇小镜子，能把生活事儿变成故事照出来！小明考试没考好，像小赛车“熄火”，就蔫头耷脑，觉得自己啥都不行。那下面哪个寓言能像小太阳，暖暖地鼓励他呢？（ ）。 A. 《守株待兔》 B. 《愚公移山》 C. 《画蛇添足》 D. 《南辕北辙》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查寓言故事的理解。 A．《守株待兔》讲的是农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后，就不再劳作，一心守着树桩等兔子，讽刺的是不主动努力、心存侥幸的人，不能鼓励小明。 B．《愚公移山》中愚公面对巨大的困难，毫不退缩，坚持不懈地移山，最终感动天帝，山被移走。这个寓言体现了坚韧不拔、持之以恒的精神，能像小太阳一样，鼓励没考好、觉得自己不行的小明，让他明白只要坚持努力，就能克服困难。故正确。 C．《画蛇添足》说的是有人画蛇时多此一举给蛇添上脚，最终失去原本该得到的东西，讽刺的是做多余的事，反而不恰当，无法鼓励小明。 D．《南辕北辙》讲的是一个人要去南方，却驾车向北行，比喻行动和目的相反，不能起到鼓励小明的作用。 故选B。 14. 语文生活实践营 2025年6月26日，三年级（1）班陈青的一件红色的外套在学校操场丢了，请你帮青青写一则寻物启事吧，注意格式要正确哟。 __________________ ______________________________________________________ _______________________________ _______________________________ 【答案】 ①. 寻物启事 ②. 本人于2025年6月26日在学校操场丢失一件红色外套。如有捡到者，请与三年级（1）班陈青联系，非常感谢！ ③. 陈青 ④. 2025年6月26日 【解析】 【详解】本题考查寻物启事的拟写。 寻物启事一般包括以下几项内容。 （一）标题，居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。 （二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。本题中是三年级（1）班陈青在学校操场丢了一件红色的外套，这些都要在启事中写清楚。其二，写明拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。本题中联系人是三年级（1）班陈青。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。 （三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。本启事的发文人是陈青。发文日期是2025年6月26日。 示例： 寻物启事 2025年6月26日，我在学校操场不慎丢失一件红色外套。恳请捡到的同学与我联系，万分感谢！ 三年级（1）班陈青 2025年6月26日 第二部分：阅读积累与运用 阅读短文，回答问题。 ①小熊从学校毕业后，分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不太清楚。羊站长带小熊外出收购废话，好让小熊熟悉业务。 ②刚走出收购站，他们就碰上喝醉酒的猪先生。猪先生打着饱嗝（gé）说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾（yǐn），真开心，真快乐……”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话，告诉小熊：“这个人啰啰唆（suō）唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。 ③走出城里，面前是一望无际的湖。白鹭站在湖边，朗读自己写的诗歌：“湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。”羊站长录下了白鹭的话，说：“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾，也是废话。”小熊记住了。 ④来到郊外，小熊看见一片香蕉林，上面挂着黄黄的香蕉。一只小猴正在香蕉树下问妈妈：“妈妈，香蕉挂在这么高的树上，我怎么采下来？”妈妈说：“香蕉营养好，采下来后你得多吃点。”羊站长又录下了这段话，说：“小猴这样问，猴妈妈却那样答……”小熊马上抢着说：“我懂了！答非所问也是废话。” ⑤跟羊站长跑了一天，小熊知道了什么是废话。后来，他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。 15. 小熊刚上班，有点记不清这一天发生的事情了。请你根据故事内容，帮他把下面这些事情的顺序用数字排一排。 （ ）小熊明白了什么是“答非所问”的废话。 （ ）小熊知道了“啰唆”就是废话。 （ ）小熊分到废话收购站工作，跟着羊站长外出学习。 （ ）小熊的工作越来越出色，帮助大家把话说得简洁明了。 （ ）小熊知道了“自相矛盾”也是废话。 16. 羊站长要小熊整理今天学到的三种废话类型： A．答非所问 B．啰唆 C．自相矛盾，方便做成学习卡片。请你帮小熊将废话的序号填在下面的表格中。 人物 说的话 废话类型 猪先生 我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子就是五杯。今天真过瘾（yǐn），真开心，真快乐…… _____ 白鹭 湖水泛起蔚蓝色的白浪，我想乘一叶小小的大船，在湖面慢慢地疾驶向远方。 _____ 猴妈妈 香蕉营养好，采下来后你得多吃点。 _____ 17. 小熊想把学到的知识用到生活中！请帮他想办法“收购”，也就是改正下面这些生活中的“废话”。 （1）啰唆版：同桌小丽兴奋地对你说：“我今天放学路上看到一朵花，那朵花是红色的，特别红，红得像火一样，真的非常非常红。” 小丽简洁的说法：_______________________________________ （2）答非所问版：小明问：“张甜，你放学后去参加合唱团吗？”张甜回答：“小明，你的铅笔盒真漂亮，在哪里买的？” 张甜合适的回答：______________________________ （3）自相矛盾版：玩具说明书上写着：“请将电池快速缓慢地装入电池仓。” 矛盾词：_____________和_____________ 说明书清楚说法：_____________________________ 18. 废话收购站发起“语言净化小卫士”行动，需要制作一份宣传海报，提醒大家不说废话。请你帮忙设计一条有趣又有号召力的宣传标语。 ____________________________________ 【答案】15. ①. 4 ②. 2 ③. 1 ④. 5 ⑤. 3 16. ①. B ②. C ③. A 17. ①. 我今天放学路上看到一朵火红的花。 ②. 我放学后不去参加合唱团。 ③. 快速 ④. 缓慢 ⑤. 请将电池缓慢地装入电池仓。 18. 废话请进收购站，语言简洁人人赞！ 【解析】 【导语】这篇童话以“废话收购站”为创意核心，通过小熊的学习经历生动展现了三种典型废话类型：啰嗦重复、自相矛盾和答非所问。语言风格活泼幽默，通过动物角色对话自然呈现语言问题，既符合儿童认知特点，又暗含语言表达的深层逻辑。文本在趣味性中渗透教育意义，引导读者思考有效沟通的重要性，体现了“寓教于乐”的儿童文学创作特点。 【15题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第①段“小熊从学校毕业后，分在废话收购站当收购员……羊站长带小熊外出收购废话，好让小熊熟悉业务”可知羊站长让小熊熟悉业务，这是故事的开端。故“小熊分到废话收购站工作，跟着羊站长外出学习”排第1。 第②段“羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话，告诉小熊：‘这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。’‘啰唆就是废话。’小熊记住了”可知小熊知道了啰唆就是废话。故“小熊知道了‘啰唆’就是废话”排第2。 第③段“羊站长录下了白鹭的话，说：‘这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。’‘自相矛盾，也是废话。’小熊记住了”可知小熊知道了自相矛盾是废话。故“小熊知道了‘自相矛盾’也是废话”排第3。 第④段“小熊马上抢着说：‘我懂了！答非所问也是废话’”可知小熊知道了答非所问是废话。故“小熊明白了什么是‘答非所问’的废话”排第4。 第⑤段“后来，他的工作干得越来越出色，收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了”可知小熊收购了很多废话，帮助大家把话说得简洁明了。故“小熊的工作越来越出色，帮助大家把话说得简洁明了”排第5。 综上所述，正确的顺序为：4、2、1、5、3。 【16题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第②段羊站长说“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话”可知猪先生的废话类型是啰唆。故选B。 第③段羊站长说“这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。”“自相矛盾，也是废话”可知白鹭的废话类型是自相矛盾。故选C。 第④段小熊说“我懂了！答非所问也是废话”可知猴妈妈的回答和小猴的问题无关，属于答非所问。故猴妈妈的废话类型是答非所问。故选A。 【17题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 （1）从第②段“羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话，告诉小熊：‘这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。’‘啰唆就是废话。’小熊记住了”可知，小丽原句属于“啰唆”型废话，存在重复强调红色的问题。所以简洁说法要去掉重复部分，保留核心信息。 示例：我今天放学路上看到一朵红得像火一样的花。 （2）依据第④段“小熊马上抢着说：‘我懂了！答非所问也是废话。’”，张甜的回答属于“答非所问”型废话，没有回应小明的问题。所以合适的回答应直接回答小明的问题。 示例：我放学后去参加合唱团。 （3）由第③段“羊站长录下了白鹭的话，说：‘这些话乱加一些不准确的形容词，自相矛盾，反而让人弄不明白。’‘自相矛盾，也是废话。’小熊记住了”，说明书中的“快速”和“缓慢”属于“自相矛盾”的表述。要让说明书清楚，需去掉矛盾的部分。 示例：请将电池缓慢地装入电池仓。 【18题详解】 本题考查口语交际。 要设计有趣又有号召力的宣传标语，需结合文章核心——“收购废话，让语言简洁明了”。 从趣味角度，可运用拟人、比喻等手法，让“废话”变得形象可感，比如把“废话”比作不受欢迎的事物。 从号召力角度，要能唤起大家参与“语言净化”的热情，用简洁有力、朗朗上口的表述，让大家容易记住并践行。 示例：少说废话不啰唆，表达清楚快乐多！ 第三部分：习作 19. 请以“_________真有趣”为题目，完成一篇习作。 要求：1．先把题目补充完整，再抄写在作文格中，横线上可填一个人、一个游戏、一种小动物、一项小实验等；2．注意写清楚有趣的原因，内容要完整，语句要通顺连贯。3．书写工整，不写错别字，注意正确使用标点符号，不少于250字。4．不能出现真实的姓名和学校信息。 【答案】例文： 科学小实验真有趣 “叮铃铃……”上课铃响了，科学老师拿着实验器材走进教室，神秘地说：“今天我们来做一个有趣的小实验——让鸡蛋浮起来。” 实验开始前，老师准备了透明玻璃杯、鸡蛋、食盐、勺子和搅拌棒。我好奇地盯着这些器材，心里满是疑问：鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？ 老师先往玻璃杯里倒入大半杯水，接着小心翼翼地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像个小懒虫，一下子就沉到了杯底，一动不动。 然后，老师开始往水里加食盐。只见她用勺子舀了一勺盐，缓缓倒入水中，又拿起搅拌棒轻轻搅拌。随着搅拌，食盐慢慢溶解，水变得有些浑浊。可鸡蛋还是稳稳地待在杯底，没有丝毫要浮起来的迹象。 老师没有放弃，又加了一勺盐，继续搅拌。这一次，水比之前更浑浊了，鸡蛋似乎动了一下，好像在试探着什么。 老师接着加第三勺盐，搅拌的时候，我目不转睛地盯着鸡蛋。奇迹发生了！鸡蛋竟然慢慢地向上浮起，最后漂浮在了水面上，像个骄傲的小气球。 看到这一幕，教室里响起了阵阵惊叹声。老师笑着解释：“这是因为盐水的密度比清水大，当盐水密度足够大时，浮力就会把鸡蛋托起来。” 这个科学小实验真有趣！它不仅让我看到了神奇的现象，还让我懂得了科学知识就藏在生活中，只要我们用心去探索，就能发现更多乐趣。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为半命题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。需要先将题目补充完整，横线上可填一个人、一个游戏、一种小动物、一项小实验等。写作时要围绕“有趣”展开，把有趣的原因写清楚，内容完整、语句通顺连贯，还要注意字数、书写、标点等要求，且不能出现真实姓名和学校信息。 二、立意。 我们可以通过描写补充的对象，表达对其的喜爱之情，展现出所写对象带来的趣味以及从中获得的快乐、感悟等。比如写“科学小实验真有趣”，可以体现对科学的好奇与热爱；写“小猫真有趣”，能表达对小动物的喜爱。 三、写作思路。 开头：直接点明题目，引出下文。或引发读者的好奇心。或描绘一个相关场景，营造氛围。 中间：写人，通过具体事例，描写人物的语言、动作、神态等，突出人物的有趣。写游戏，详细描述游戏的过程，包括游戏规则、参与过程中的精彩瞬间、自己的感受等。写小动物，抓住小动物的外形特点和生活习性，选取能体现其有趣的事例。写小实验，按照实验的步骤，依次描写实验过程，包括实验前的准备、实验中的现象、实验后的结果，以及自己在实验中的心情变化。 结尾：总结所写对象的有趣之处，再次点题。在结尾处表达自己从“有趣”的人、事、物中获得的感悟。抒发对所写对象的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $