【新教材 】 三年级上册道德与法治 第3课《学习有方法》（第二课时）教案教学设计（统编版）

【新教材】三年级上册道德与法治 第3课《学习有方法》（第二课时）教学设计 课 题 我和时间交朋友 单 元 第一单元 教学分析 《学习有方法》是三年级新教材第一单元“做学习的主人”中的第三课。本课主要引导学生认识到学习需要方法，掌握有效的学习方法可以提高学习效率和效果。第二课时围绕第三个板块的话题是“我和时间交朋友”展开，聚焦时间管理，呈现时间浪费的常见场景、合理利用时间的方法及规划安排时间的策略。旨在引导学生认识时间管理的重要性，掌握科学管理时间的技能，培养珍惜时间、合理规划的良好习惯，助力学习与生活高效有序开展。引导学生学会合理规划和利用时间，提高学习效率，做到劳逸结合。 学情分析 三年级学生对时间有基本认知，但时间管理意识薄弱，常出现做事拖延、时间分配不合理等问题。他们有一定自主活动空间，但缺乏系统规划时间的经验与方法。教学需结合生活实例，帮助其建立时间管理概念，掌握实用技巧，逐步养成良好时间习惯。 教学目标 核心素养:健全人格 学习目标: 1.能够感受到时间的宝贵，学会合理安排和利用时间；知道学习和做事都应该讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。 2.通过掌握时间管理方法、养成良好时间习惯，塑造自律、高效、有条理的人格，提升自我管理能力与生活学习韧性。 3.懂得专心地学、痛快地玩、 充分地休息，才是合理利用时间的做法，懂得提高学习效率可以赢得时间的道理。 教学重点 知道学习、做事要抓紧时间，珍惜时间，树立时间观念。学会合理规划时间，掌握一些提高学习效率的具体方法。 教学难点 感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意合理安排和利用时间，知道学习和做事都应该讲效率。 教学准备 教学课件 课前资料收集与整理 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 一、 导入新课 激趣导入新课 1.图片+文本学习：同学们，你们知道这句话的意思吗？ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思是：一寸光阴和一寸长的黄金一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。 2.小结并板书课题：学习有方法 用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”导入新课引出课题，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂的学习效果，同时让学生感受到时间的珍贵。 二、 讲授新课 教学环节一：我和时间交朋友 1.文本学习：在学习和生活中，我们要学会管理时间，做到合理规划和利用时间 。 2.图片+文本学习： 看看下面的同学能不能和时间交上朋友？给他们提提建议吧！ （1）做事不专心、拖拖拉拉 不能和时间交上朋友 建议：给自己定好闹钟，设置好完成任务的时间，把其他跟学习无关的东西收好，不要拿出来，还可以自己做心理暗示！ （2）素材：《小兔子不再磨蹭》 （3）看电视时间过长 不能和时间交上朋友 建议：放学回家以后马上进自己的房间，不要打开电视，直接去做作业，完成学习任务。 （4）不按时睡觉 不能和时间交上朋友 建议：应该固定睡觉时间，比如晚上9点洗漱，9点半准时上床，睡前不玩手机、不兴奋，保证睡眠。 （5）小学生的睡眠时间 根据《中小学生卫生工作暂行规定》的规定，小学生每日睡眠时间应保证10小时，每晚最佳入睡时间为9点。 （6）长时间打游戏 不能和时间交上朋友 建议：要对自己一天的时间合理进行安排，缩短游戏时间并严格执行，如果可以培养另外的爱好，戒掉游戏的习惯会更好！ 3. 图片+文本学习：学会管理时间 看看这几个同学，他们会管理自己 的时间吗？给这些同学提提建议。你有类似的问题吗？应当怎样改正？ 只有合理安排自己的时间才能真正和我成为朋友哦！ 4.图片+文本学习：学习情况调查表 5.图片+文本学习：奥秘在哪里 丽丽上三年级了，做作业时，总是一会儿吃零食， 一会儿看电视，一会儿玩玩具，每次做作业都需要两个多小时。星期天，妈妈给丽丽讲了合理利用时间、提高效率的方法。丽丽那天只用了三十分钟就完成了作业，妈妈夸奖丽丽做得又快又正确，丽丽特别开心。 6.文本学习： 平时要写两个多小时的作业，这次只用了三十分钟，奥秘在哪里? （1）因为小丽懂得了如何合理安排时间，做作业的时候很专心，再也不开小差了。 （2）发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。 7.图片+文本学习：完成家庭作业用时调查表 8.图片+文本学习：阅读角 鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。 他一生著译许多文学作品，给后人留下了一份宝贵的文化遗产。这与他善于利用时间、勤勉刻苦密不可分。有人曾当面问过他，为什么用“鲁迅”作笔名，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉、抓紧时间，才能做好学问、干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。 （1）鲁迅为什么要给自己取这个笔名。 （2）鲁迅为什么说节省时间就等于延长生命。 9.素材：惜时读书的董遇 10.图片+文本学习：算一算，想一想 （1）大家一起算一算：一天的学习时间有多长？ （2）一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗漱时间……你的一天剩余多少时间呢？ （3）从这道算数题当中，你感悟到了什么？ 我们所拥有的时间很短，我们要珍惜时间。 10.素材：【公益短片】珍惜时间 教学环节二：合理利用时间的方法 1.文本学习：合理利用时间是有方法的，你用到了下面哪些方法?还有哪些好的方法推荐给大家? 2.图片+文本学习：做好每天必须做的事 （1）早睡早起  （2）做事有效率 （3）做事有计划 （4）当日事当日毕 3.图片+文本学习：好的方法推荐 （1）学会利用碎片化时间 （2）学会合理安排休息和娱乐时间 （3）学会合理安排课外活动 （4）合理安排兴趣培养 4.图片+文本学习：填一填 5.图片+文本学习：试着合理安排“我的一天” （1） ①睡一会儿 ②做作业 ③和小伙伴出去玩 ④看看书 ⑤看电视 ⑥上床睡觉 （2） 早上七点，我起床了。吃完早饭后，看见外面天气晴朗，我决定____。九点钟回到家，我拿出书包，开始____。中午吃完午饭，是____时候了。下午两点，我准备在书房____。吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起____。晚上九点，我要____了。 6.素材：珍惜时间勤奋学习 7.文本学习：合理规划和安排自己的时间要做到分清主次，讲究效率，劳逸结合。 8.图片+文本学习：分清主次 （1）先玩会儿游戏吧！ 错 （2）写完作业再玩半小时游戏。 对 9.图片+文本学习：劳逸结合 （1）我的作业写完了，咱们一起玩球吧。 对 （2）晚上十点了还在看故事书。 错 10图片+文本学习：活动园 如果星期天你要完成下面这些事，看看可以怎样安排，才能既合理又高效。 （1）整理房问 什么时候做 需要多长时间 （2）读课外书 什么时候做 需要多长时间 （3）户外活动 什么时候做 需要多长时间 （4）写周记 什么时候做 需要多长时间 11.图片+文本学习：和时间交朋友的秘 珍惜时间，分秒必争； 统筹时间，分清主次； 专时专用，提高效率； 合理作息，劳逸结合， 这样才能快乐地学习， 才能和时间交朋友， 才能做学习的主人。 12.图片+文本学习：儿歌诵读 明日歌 （明）钱福 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 13.素材：明日歌 文本直接点明在学习和生活中，我们要学会管理时间，做到合理规划和利用时间。 通过学习，让学生知道案例中的这些同学是不能和时间交上朋友的，并且给他们提出了自己的建议。 放学回家以后马上进自己的房间，不要打开电视，直接去做作业，完成学习任务。 应该固定睡觉时间，比如晚上9点洗漱，9点半准时上床，睡前不玩手机、不兴奋，保证睡眠。 要对自己一天的时间合理进行安排，缩短游戏时间并严格执行，如果可以培养另外的爱好，戒掉游戏的习惯会更好！ 只有合理安排自己的时间才能真正和我成为朋友。 让学生按照自己平时的表现做出选择 案例分析：奥秘在哪里 因为小丽懂得了如何合理安排时间，做作业的时候很专心，再也不开小差了。 合理利用时间，专心致志做一件事。 让学生反思自己完成家庭作业用时调查表 阅读角 鲁迅的故事 这与他善于利用时间、勤勉刻苦密不可分。 他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。 用“鲁迅”作笔名，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。 算一算，想一想 我们所拥有的时间很短，我们要珍惜时间。 让学生了解合理利用时间是有方法的。 知道做好每天必须做的事 好的方法推荐 根据自己的学习情况，填写表格 试着合理安排“我的一天” 根据自己的实际做法，如实填出自己的安排 文本点明合理规划和安排自己的时间要做到分清主次，讲究效率，劳逸结合。 分清主次，判断对错 劳逸结合，知道对错 如果星期天你要完成下面这些事，看看可以怎样安排，才能既合理又高效。 以小诗的形式总结，贴合小学生的兴趣特点，达到更好的教学目的。通过小诗，也让学生对本堂课的学习进行回顾总结。 让学生懂得每个人的生命都是有限的,时间都是短暂的，今日事今日毕！就要抓紧时间,合理安排时间。 三、 课堂小结 学习非一朝一夕的，它贯穿着我们的一生。而学习最基本的要素就是为之付出的时间，要想学得好，就要学会合理安排时间，这样才能快乐的学习、尽情的玩耍、充分的休息，确保学习的效率！ 总结升华本节课的知识要点。 四、 布置作业 第 3 课 学习有方法 1.在父母的指导下，修改《放学后时间规划安排表》，并开展“我和时间交朋友”的小打卡活动。 2.合理规划安排我的周末时间。 五、 板书设计 第 3 课 学习有方法 六、 教学反思 懂得专心地学、痛快地玩、 充分地休息，才是合理利用时间的做法；总结出提高学习效率的方法，懂得提高学习效率可以赢得时间的道理。 学科网（北京）股份有限公司 $$