第3单元 物质构成的奥秘-课题3 元素-第1课时 元素(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024）

该初中化学课件聚焦“元素”第1课时，核心知识点涵盖元素定义、元素与粒子关系及物质组成应用。通过氢原子结构分析、物质组成判断等练习，衔接原子结构前知，搭建微观粒子到宏观元素的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合化学观念与科学思维，以“加碘食盐”等生活实例、过氧化氢分解微观示意图为载体，引导学生从宏微结合视角理解元素。采用问题链与知识网络构建法，助力学生深化概念理解与思维培养，教师可借助丰富实例提升教学实效。

第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素 第1课时 元素 《顶尖课课练·化学（人教版）（九年级上册）》配套课件 1 课堂练习 1.氢原子的结构示意图为 ，氢原子在一定条件下可形成、 。 下列有关、和 的说法错误的是( )。 D A. 质子数相同 B. 元素种类相同 C. 质量几乎相同 D. 化学性质相同 2 2.从宏观角度看，水（）、一氧化碳（）、二氧化碳（ ）三 种物质的组成中都含有( )。 C A. 氧原子 B. 氧离子 C. 氧元素 D. 氧气 3 3.下图为过氧化氢（）在一定条件下分解生成氧气（ ）和水 （ ）的微观变化示意图。对于①物质、②原子种类、③元素种类、 ④分子种类，发生变化的组合是( )。 D A. ①②③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4 课时作业 基础过关 1.小华用凉开水养鱼，不久鱼儿全死了。下列解释合理的是( )。 D A. 凉开水中不含氧元素 B. 凉开水中不含氧原子 C. 凉开水中不含水分子 D. 凉开水中溶解的氧分子较少 5 2.生活中常接触到“加碘食盐”“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为 ( )。 B A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 6 3.下列结构示意图所表示的粒子中，与 表示的粒子属于同一种元 素的是( )。 B A. B. C. D. 7 4.各种元素在地壳中的含量如图所示。下列说法不正确的是( )。 C A. 图中显示的非金属元素共有3种 B. 地壳里金属元素含量最高的是铝 C. 是地壳里硅元素所占的体 积分数 D. 氧元素的质量接近地壳质量的一 半 8 5.下图为两种气体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。 下列说法错误的是( )。 C A. 该反应的反应物属于混合物 B. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 C. 反应过程中涉及的元素有四种 D. 反应前后原子的种类不变 9 6.构建知识网络是一种重要的学习方法。 （1）将“原子”“分子”“元素”填在图中序号所对应方框内的横线上。 ①______ ②______ ③______ 元素 原子 分子 10 （2）各列举出一种由不同微观粒子构成的物质，将名称填在方框外的 横线上。 答案 氯化钠; 汞; 二氧化碳 11 素养提升 7.有、、 三种原子，其构成信息如下表所示。 原子 质子数 1 1 1 中子数 0 1 2 电子数 相对原子质量近似值 （1）=___,=___, =___。 =___,=___, =___。 1 1 1 1 2 3 12 （2）、、 是不是同一种元素的原子？判断依据是什么？如果是， 请查阅资料说出是哪种元素。 答案 是。、、 的质子数均为1。为氢元素。 13 $$