第五单元 我爱读书一一20以内的进位加法-【优学作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学（青岛版2024）

数学一年级上册63QD 五 我爱读书一一20以内的进位加法 第1课时9加几及相应的几加9的进位加法 冒基础开心园 xian quan chu ge zai tian yi tian 1.先圈出10个，再填一填。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆★ 9+2=■ 9+6=☐ 白白 10 10 bi yi bi suan yi suon 2.比一比，算一算。 9+1+3= 9+1+2= 9+1+4= 9+1+6= 9+4= 9+3= 9+5= 9+7= xiao ma yi hui jia 3.小蚂蚁回家。 9+3 9+47+96+99+8 2+9 Q16 15 智能挑战台 iang fen bieéti6nrd zhong shi mei tido xian shang de san ge shu xiang jia dou 4.将1~8分别填入○中，使每条线上的三个数相加都 de mei ge shu zhi neng yong yi ci 得18。（每个数只能用一次） 58 第五单元 第2课时练习应用 基础开心园 kan tu xie suan shi 1.看图写算式。 (1)D0布亦布 布 (2)女女女回向 回向 布迹 女食食食 回女女 □+□=□（个） □+□=□（朵） □+□=□☐（个） □+□=□（朵） xin zhong you shu li tian shang he shi de shu 2.心中有数。（在 里填上合适的数) 9+Q2=12 9+2=14 9+2=11 9+Q2=18 9+2=10 9+=16 9+2=15 9+2=17 nong jia xiao yuan 3.农家小院。 (1)一共有多少朵花？ □○□=□（朵） (2)一共有多少只鸡？ □○☐=□（只） 冒智能挑战台 4.(改编题)小朋友玩捉迷藏。小宁找，其他小朋友藏。一共有多少人在玩 捉迷藏？ 我已经找到了 6人，还有9人 没有找到。 59 数学-年级上册63QD 第3课时8加几及相应的几加8的进位加法 冒基础开心园 quan yi quan tian yi tian 1.圈一圈，填一填。 eeee e O© ©©SO eeee 2e 9⊙o9 ⊙oo© 8+4= 7+8=■ 10 10 xiao ma la ch间 2.小马拉车。 8+ 4 7 1 0 10 3 2 6 zà iT tian shang huò 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 8+2○12 9+6○8+6 8+7○7+8 8+5○8-5 8+10○8+9 3+8○8 4.妈妈的电子钱包里有20元。买菜用了8元，买水果用了9元。妈妈一 共需要支付多少元？ g ☐○□=□（元） 收敏码 线包 Y20.00 冒智能桃战台 5.(潍坊市寿光市)过春节，集福卡。浩浩原来有多少张福卡？ 浩浩送给我 我又送给冬冬3张，现在剩 5张福卡。 下的和送出去的同样多。 欣欣 浩浩 60 第五单元 第4课时练习应用 基础开心园 kan tu lie shi ji suan 1.看图列式计算。 SSSs SS ⊕ 用⊕⊕⊕ GGG SGS ⊕⊕ ⊕用用用 ?个 ?个 □○□=□（个） □○□=□（个） cai mo gu zò IT tian shang huò 2.采蘑菇。（在Q 里填上“>”“<”或“=”) 4+8会12 8+5Q10 8+5会14 8+4Q9+3 10+6○16 6+813 8+7令12 7+86+9 tigo pi de zhe zhu le na xie shu 3。调皮的掌遮住了哪些数？ 9+8=16 8+￥=15 ￥￥+8=17 警+8=14 ￥+9=14 警+8=11 4。手工课上，妙妙用火柴棒摆了两个“小人”。一共用了多少根火柴棒？ ☐○☐=☐（根） 冒智能挑战台 5.一共有多少名学生？ 我们一共有 老师让每两名 8名男生。 男生中间站一 名女生。 61 数学一年级上册63QD 第5课时7、6加几及相应的几加7、6的进位加法 冒基础开心园 tian yi tion suan yi suan 1.填一填，算一算。 6+5=■ 6+6=☐ 7+8=☐ 白ù ù 10 10 10 quan yi quan suan yi suan 2.圈一圈，算一算。 删 包响可 ☐○☐=☐（块） ☐○☐=□（根） kan tu lie suan shi 3.(德州市武城县)看图列算式。 閘 的 6只© ?杯 ?只 ☐○□=☐（杯） □○□=□（只） 4.买两种玩具，各买一个，最少要花 盛家 ()元，最多要花( )元。 4元☑8元☑7元☑9元☑ 冒智能桃战台 5.小奇在计算加法算式时，把第二个加数8抄成了3，结果得数是10。你 知道正确的得数是多少吗？ 62 第五单元 第6课时练习应用 基础开心园 zoi li tian shang he shi de shu 1.在○里填上合适的数。 ， shang hua zà li tion shang huò 2.赏花。（在 里填上“>”“<”或“=”) 7+5 13 6+4 11 9+5 13 3+8 10+2 7+4 3+8 11 8- 5 7+3 19-9 3.(1)一共有多少串？ □○□=□（串） (2)你还能提出什么问题？并解答。 智能挑战台 4.(滨州市阳信县)文明排队，从我做起。中午，同学们排队用餐，这一队共 站了多少名同学？ 从前往后数，我排第7； 从后往前数，我排第6。 牛牛 63 数学一年级上册63QD 第7课时回顾整理 冒基础开心园 kan shui suan de you dui you kuai 1.看谁算得又对又快。 4+9= 9+7= 9+9= 5+9= 5+7= 8+9= 6+8= 8+4= 7+6= 2十9= 8+7= 7+9= shang hua zà IT tian shang huo 2.赏花。（在 里填上“>”“<”或“=”) 5+8 12 9+5 14 4+6 11 9+7 8+7 2+9 12 4+8 15 2+8 10 5+6 6+5 jie jue wen ti 3.(德州市庆云县)解决问题。 (1) (2)我吃了 我吃了 9条虫子。 8条虫子。 摘走了8个，原来有几个？ 一共吃了多少条虫子？ ☐○□=□（个） □○□=□（条） 冒智能桃战台 zen yang jiao huan deng long cai neng shi liang ge xiao peng you de deng long shang de shu 4.怎样交换灯笼，才能使两个小朋友的灯笼上的数 zi zhi he xiang deng ne 字之和相等呢？ 2 8 64 第五单元 第8课时我学会了吗 基础开心园 tian shang he shi de shu 1.在☐里填上合适的数。 7+8=☐ 5+6=■ 3+9=■ 10 10 10 li tian shang huo 2.在 里填上“>”“<”或 “=”。 3+9 7+5 5+8 5+9 8+3 2+9 6+6 7+7 7+3 6+5 9+3 9-3 qu jiao you la 3.去郊游啦！ 我钓了8条鱼。 (1)“春江水暖鸭先知”，一 我钓了7条鱼。 共有多少只小鸭？ □○□=□（只） (2)你能根据情景写出算式“8十7=15”解决的是什么问题吗？ (3)你还能提出什么问题？并解答。 □○□○□=□() 智能挑战台 tian yi tion shi mei tiao xian shang de ge shu xiang jia dou de 4.填一填，使每条线上的3个数相加都得13。 652.13十三15十五 14十四17十七 DO0OOO⊙●O● 3.(1)16 12 000000000000 (2)101215161719 3.(1)10+2=1210+6=16 ①133②12、1316 2+5+3=106+4=10 ③12,13、14,15、16.17 (2)跳跳子辉 4.(1)②(2)③(3)③ 5.941311213 解析：先分别计算每个人的结果，再比较，最后根据 6.15-5-1010+7-17 游戏规则判断。 7.17-6=11 五我爱读书一20以内的进位加法 8.4-1+10=13 第1课时9加几及相应的几加9的进位加法 ,.28@z4 13 6 1113 16 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆ 原地不动的有10人。 1111 1515 主题活动一找找身边的数 2.13121416 第1课时找找身边的数 13121416 1.答案不唯一，如： 3.9相9g6回9+82回 实物名称 数 2019181716 Q拉拉拉QddQ 红绿灯 1514131211 4. 12345 遥控器 6789 面粉袋 20 5 8 果汁 12 (所填顺序不唯一) 2.答案不唯一，如： 2 0O 第2课时练习应用 16 00000000 1.(1)9+3=123+9=12 o0000ooo (2)9+5=145+9=14 87 2.3529 5.8-1=7(名) 1768 8+7=15(名) 3.(1)9+6=15 解析：用“○”代表男生，用“口”代表女生，画图如下： (2)9+4=13 O□O口O□O口O口O▣O口0 4.6+1+9=16(人) 由图可知：女生比男生少1名，即7名。男生人数十 解析：已经找到的人数十小宁自己1人十还没找到 女生人数=一共有的学生人数 的人数一一共在玩的人数。 第5课时7、6加几及相应的几加 第3课时8加几及相应的几加8的进位加法 7、6的进位加法 1.圈一圈略8+4=回 7+8-固 1.411142123515 ②② 52 2.圈一圈略7+6=136+5=11 10 2.12131598181716111014 3.7+9=166+5=11 3.<>=>>> 4.1117 4.8+9-17 5.10-3=7 7+8=15 5.5+3=8(张) 解析：错误的结果一第二个错误的加数=第一个正 8+8=16(张) 确的加数，第一个正确的加数十第二个正确的加数 解析：送给欣欣的张数十送给冬冬的张数一一共送 一正确的得数。 出去的张数，一共送出去的张数=现在剩下的张数， 第6课时练习应用 一共送出去的张数十现在剩下的张数一浩浩原来的 1. 0 (⑦ 张数。 ① ®6® ®6点0 第4课时练习应用 1.8+5=133+8-11 2.< <> 2.=><= =< =>> 3.(1)7+5=12 3.879653 (2)答案不唯一，如：图中共有几个小朋友？ 4.8+5=13 5十6=11（个） 88 4.7-1=6(名) 3.(1)5+7=12 6+6=12(名) (2)一共钓了多少条鱼？ (3)一共有多少人？ 解析：00000口000000 2+4+5=11(人) 71 牛牛及前面的人数一牛牛一牛牛前面的人数，牛牛 ① ⑤ ⑨ ③-⑥-④ 及后面的人数十牛牛前面的人数=这一队共站的 ⑧②③ ② 人数。 解析：解答此类填数问题时，根据题中的已知条件， 第7课时回顾整理 找到解题的突破口是关键。要使每条线上的3个数 L.131618141217141213 相加都得13，就要从有两个已知数的那一条线人手。 111516 在左题中，2+3=5，(8)十5=13，这条线上所缺的数 2.>=<> 为8：再把8当作已知的数完成另一条线，即8十1= <== 9,9十(4)=13，这条线上所缺的数为4：最后一条线 3.(1)8+5=13(2)9+8=17 上，1十3=4,4+(9)=13，这条线上所缺的数为9. 右题同理可得。 4.6和3交换。 素养能力训练 解析：第一行6+4=10，第二行2+8=10。第一行 第1部分 思维探究 比第二行多了9一3=6，第一行把多的6分一半给第 (1)2 (2)3 二行，两行的得数就一样多了。6=3十3，看第一行 453 651 5 4 的哪个数比第二行的数多3,6比3多3，把6和3交 33555511 换。这样第一行变成3,4、9三个数，和为16：第二行 第2部分 主题情境 变成2、6、8三个数，和也为16，符合题意。 1.2 可 第8课时我学会了吗 o534 1 4 1.7+8=国5+6=回 3+9=四 ⑧ ⑨ 固② 包 10 10 10 2.容案不唯一，如： 2.=<= (1)① ③(2) ① ④ 6 89