第一单元 快乐课堂——1～5的认识和加减法 单元知识梳理&素养能力训练-【优学作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学（青岛版五四学制2024）

素养能力训练 第1部分 思维探究 1+2=33-2=1不相等☑ 1+1=23-1=2相等☑ 421 两 第2部分 主题情境 1.(1)方法不唯一，如： 5-3=2(捆) 2=1+1 5一1=4（捆） 3+1=4(捆) (2)4-2=2(个) 2=1+1 4-1=3(个) 2+1=3(个) (3)3十2=5（张） 5 2.3-1=2(个)2=1+1 1+1=2(个)3-1-2（个） 妙妙再给可可1个香包。 第一单元过关检测 米以 2.2<34>33>15>4 3.(1)5213 (2)413 4.22112231 5.2▣ 加+田 奥 加+☑ 定习国园 可 6.245 (1)24 (2)32 (3)4 7.21523 8.5 OOO 1 O①①①《画法不唯一) 9.(1)不够 (2)1 二走进花果山 6~10数的认识和加减法 第1课时6、7的认识 1.6 o0oo 000 2.(1)7(2)54 3.(1)2467 (2)751 4.7>55<66<76=6 5.5或6 第2课时6、7的组成和加减法 1.533 7126 2.5341 88数学一年级上册54QD 单元知识梳理 12345 任何一种事物的数 含义 把两部分合起来，求 量都可以用数表示。 一共有多少。 1~5的 认识 3=33>23<4 3+2=5 比较两个数的大小 加 可以用“>”“<”或 法 自自自百自 比大小 ,点数法：12345 “=”表示。 添1添1 接数法：3一45 方法 第几是序数含义，表 3 1-5数的 数的组成： 示事物排列的次序。 认识和加 5 减法 量热盖条别 几和 减 第1第2第3第4第5 第几 法 从总数中去掉一部 一共有5只小动物， 含义 分，求另一部分。 从左数，小兔排第3。 5-2=3 少1少1 倒着数：5一4一3 一个数分成几和几， 方法 5一5-2=3 可以将这个数先分成 数的组成23 1和几，再依次分成2 分与合 和几… 18 第一单元 素养能力训练 第1部分 思维探究 数学无处不在，对人们的生活起到了重要作用。我们通过本单元 的学习，可以解决许多生活中遇到的问题。让我们一起来探究一下吧！ 小朋友们进行拔河比赛，从右边调整几人到左边才能使比赛公平呢？ 我是这样想的： 右边比左边多2人，那就从右边调整2人到左边。 左边增加2人后： 右边减少2人后： □○□=□人) □○□=□（人） 左右两边的人数相等了吗？（画“/”）相等■ 不相等■ 啊！好像 那我这样想：右边比左边多出的2人， 有点问题。 应该1人分给左边，1人留在右边。 左边增加1人后： 右边减少1人后： □○□=□（人） □○□=□（人） 左右两边的人数相等了吗？（画“√”）相等☐ 不相等■ 还可以这样想： 两边一共有（ )人，要使两边人数相等，每边应该 有()人。所以要从右边调整()人到左边，才 能保证比赛公平。 我发现： 拔河比赛时，如果一边比另一边多几人，就要把多出的这几人分成同样多的 )部分，把其中一部分调整到人数少的一边，这样就公平了。 19 数学一年级上册54QD 第2部分 主题情境 端午节又称端阳节，是中国四大传统节日之一。在这一天，人们会 赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。 1.端午节吃粽子是我国民间的传统习俗，粽子又叫“角黍(sǔ)”。今年端 午节到来的前一天，妙妙和可可相约去超市买粽叶自己包粽子。 (1)妙妙买了5捆粽叶，可可买了3捆粽叶。妙妙给可可几捆后，两人的 粽叶数相同？（用自己喜欢的方式算一算） 答：妙妙给可可( )捆后，两人的粽叶数相同。 (2)妙妙包了4个大粽子，可可包了2个大粽子。妙妙给可可几个后，两 人的粽子数相同？ 答：妙妙给可可()个后，两人的粽子数相同。 (3)包一个大粽子需要3张粽叶，包一个小粽子需要2张粽叶。可可包 了一个大粽子和一个小粽子，她一共用了几张粽叶？ 答：可可一共用了()张粽叶。 2.端午节还有挂艾草、挂香包的习俗。妈妈在超市买了4个香包，到家后 妙妙给可可1个香包，自已留了3个。爸爸看了对妙妙说：“你这样分不 公平。”你觉得妙妙接下来怎么做才公平？ 20