第一章第一节中国的疆域第1课时教学设计-2025-2026学年湘教版地理八年级上册

2025 —2026学年度第一学期教学设计 课 题 第一章第一节中国的疆域（第1课时） 教学目标 区域认知 运用地图，说出中国的地理位置与范围，简要分析中国地理位置的优越性。 综合思维 运用资料，说明中国的疆域特征，解释中国南北和东西差异的现象及成因。 地理实践力 学会在地图上估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差；量算我国疆域的东西宽度和南北长度，提高读图、析图能力。 人地协调观 运用地图，找出我国濒临的海洋和重要岛屿说明南海诸岛钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土组成的一部分，增强国家版图意识和海洋权益意识。 教材分析 《中国的疆域》是八年级上册第一章第一节的内容。要了解祖国，首先要明确中国的地理位置及其重要意义。我国特定的地理位置，影响着自然环境和社会经济发展。其核心价值在于引导学生说出中国地理位置特点及其带来的优越性，理解辽阔的疆域为中国带来的积极影响，为后续学习各种地理事物空间分布奠定基础。 学情分析 经过一年的地理学习，八年级学生具备了一定的基础知识和区域地理的学习方法。虽然学生能够描述国家这一尺度的地理位置，但是对地理位置优越性的认识有限。另外，八年级的学生已形成初步的爱国意识，但尚未形成一定的领土主权意识，因此，教师在教学过程中，要进一步增强学生的领土主权意识、国家忧患意识和社会责任感， 教学重点 说出中国的地理位置、范围和疆域特征教学难点 教学难点 评价中国地理位置的优越性。 教学方法 读图指导法、自主学习、合作探究。 教学时间 1课时 教学准备 教师准备教学课件，学生提前预习课本。 教     学     过     程 二次备课 备注 1、 新课导入 播放音乐及祖国自然风光等图片，老师同时带有感情色彩朗读：在这颗蔚蓝色的星球上，有二百多个国家，其中有这样一个国家。它有着上下五千年的历史、纵横一万里的疆域，它像一条巨龙，又像一只雄鸡矗立在世界的东方。这个国家是......中华人民共和国，我们伟大的祖国，简称中国。由此导入新课 。 二、进行新课 教师分配小组 ：我们分为六大组，各组通过完成每个任务中的活动来获得红色的五角星，最后评出优胜小组。 展示任务一“在哪里” 找出中国的地理位置。  如何描述一个国家的地理位置？  展示问题：（1）半球位置：我国位于_______(北/南)半球；_______(东/西)半球； （2） 纬度位置：____、____（高/中/低）纬度;处于_______、_______（温度带） （3）  海陆位置:我国位于_______(大洲)_______(方位),_______(大洋)_______（方位）岸。 （4）  活动一 半球位置  学生在希沃数字地球仪上找出中国，用蓝色笔描绘0°赤道，用红色笔描绘20°W和160°E。用桔色笔描绘中国轮廓，说出中国的半球位置。  小结：北半球、东半球  活动二 纬度位置  根据高中低纬划分示意图、温度带的划分示意图，说出我国所处的纬度及温度带  小结：大部分中纬度、小部分低纬度；大部分北温带、小部分热带  活动三 海陆位置   阅读“中国在世界的位置示意图”，说出中国的海陆位置。  生思考回答。 小结：海陆位置：位于亚洲东部、太平洋西岸。  承转： 活动四 1、展示日本、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴西位置示意图 比较差异（学生看图思考，填表回答） 日本 俄罗斯 哈萨克斯坦 巴西 纬度位置特点 中纬度 大部分高纬度小部分中纬度 大部分中纬度 大部分低纬度、 温度带 亚热带、温带 大部分北温带、小部分北寒带 大部分北温带 大部分热带 海陆位置特征 岛国，四面临海 海陆兼备 内陆国 海陆兼备 半球位置 北半球、东半球 北半球、东西半球 北半球、东半球 西半球、南半球 小结1：从纬度位置看，和俄罗斯、巴西相比，中国纬度适中、气候适宜；从海陆位置看，和日本、哈萨克斯坦相比，中国海陆兼备。  小结2中国的地理位置特点：中国海陆兼备，东部濒临海洋，海上交通便利，便于发展海洋事业，与海外各国进行贸易往来，也有利于海洋湿润水汽进入内地，形成降水，有利于农业生产；西部深入亚欧大陆内部，便于与亚洲各国进行贸易往来。 任务二“有多大” 我国的领土面积  展示“中国的领土面积在世界上的位次表” 我国是一个陆地大国，领土面积有960万平方千米，居世界第三位，差不多与欧洲的面积相当。你还可以从哪些方面说明我国是陆地大国？    展示中国北京七节冬奥会张家口和海南三亚不同景象图片；北京奥运会开幕式时北京和喀什不同景象图片。你能解释为什么有这些差异吗？  活动五  为什么冬季张家口冰天雪地，而海南三亚绿树成荫？  在地图上找出我国最北端和最南端，读出两地的纬度数，估算纬度差 。 活动六  为什么北京奥运会开幕时，北京已是夜晚而新疆还是白天？  在地图上找出我国最东端和最西端，读出两地的经数，估算经度差。 讲解四至点。 活动七  运用已学知识，判断我国东西宽还是南北长 。 结论:根据比例尺量算，中国南北长约5500公里，东西宽约5200公里    归纳:我国不仅有众多的陆上邻国，还有很多隔海相望的国家，是一个海洋大国，我们将在下节课继续了解。 三、课堂总结与练习反馈 学生总结本课学习收获。回答课件练习题。评出表现优胜小组。 板书设计 第一节 中国的疆域 一、伟大的祖国 半球位置：东半球、北半球 纬度位置：大部分在中纬度地区 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸 二、辽阔的疆域 1、领土面积：陆地面积960万平方千米，居世界第三位。 2、领土四至点 最北——漠河以北何龙江主航道中心 最南——曾母暗沙 最西——帕米尔高原 最东——黑龙江与乌苏里江的汇合处 布置作业 配套练习册上相关习题。 教学反思 6 学科网（北京）股份有限公司 $$