4.2 遵守规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

送给你小星星，送你花一朵，你在我生命中太多的感动。你是我的天使，一路指引我。无论岁月变幻，爱你唱成歌。听我说，谢谢你，因为有你温暖了四季。谢谢你，感谢有你，世界更美丽。我要谢谢你，因为有你，爱藏在心底。谢谢你，感谢有你，把幸福传递。送给你小星星，送你花一朵。 红灯，大哥。他那个红灯，我们不要等红灯，要等绿灯再走了。走红灯停绿灯行吗？最基本的东西，你这样过来，万一有什么事故，发生什么事故怎么办？下次是下次注意。下次注意我们不要摊上时间，不要操纵近道，说安全意识要提高的。现在是我们刚刚在犯那低级的错误了。好吧。今天闯红绿灯，然后对你进行罚款50块，然后我希望你以后要改正，过斑马线要遵守交通规则。还要看那个红绿灯。遵守交通信号灯，好吧。 通过第一框的学习，我们已经明白，不管是校园里的秩序，还是生活中的条理，都得靠规则来维护。可大家想想，要是规则列了一条又一条，却没人真当回事——比如走廊明明不让跑跳，还是有人横冲直撞；食堂规定要排队，偏有人插队——那这些规则就形同虚设。所以光知道“秩序靠规则维护”还不够，更重要的是学会怎么守规则。今天这节课，咱们就接着学第二框的内容——《遵守规则》 4.2遵守规则 （统编版）八年级 上 第二单元 01 教学目标 法治观念和责任意识 学习目标： 1、通过生活观察学习遵守规则需要增强规则意识2、通过探究和分享学习遵守规则需要自律与他律 3、通过探究与分享学习遵守规则需要坚定地维护规则。 4、通过探究与分享及观看视频学习遵守规则还需要完善规则。 核心素养： 总议题： 遵守规则不“难”——我们该从哪些方面入手 子议题一： 子议题二： 心存敬畏守方圆——遵守规则，需要增强规则意识 他律自律相补充——遵守规则，需要他律与自律 子议题三： 自守劝人同维规——遵守规则，需要坚定地维护规则 子议题四： 遵规还需完善规——遵守规则 ，还需要积极完善规则 02 新课讲授 议题一 心存敬畏守方圆——遵守规则，需要增强规则意识 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 我们村村民，积极履行村民村约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 自觉遵守规则 我们该怎样遵守规则呢？ ①遵守规则，需要增强规则意识。 随意通行，没有规则意识 文明出行，有规则意识 课堂笔记 增强规则意识有什么意义呢? 心有所畏，方能言有所戒，行有所止。 ——明·方孝孺 敬畏 慎言 禁止 这启示我们如何增强规则意识？ 我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自 觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 议题二 他律自律相补充——遵守规则，需要他律与自律 闯红灯不对，但看到有人闯，我也就跟着走。 无论什么情况，我们都不能闯红灯 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 你怎么看待以上观点？结合具体事例，谈谈你的看法。 观点评析 第一名同学和第三名同学的观点是对规则的漠视，没有规则意识的体现。 第二名同学做到了严于律己，及时纠正了自己的不良行为。 我们如何帮助第一名同学和第三名同学增强规则意识呢？ 视频中市民闯红灯的行为是什么意识不强？ 为了让市民增强规则意识，交警对市民进行了批评、教育并罚款，这说明遵守规则不仅需要自律，还需要什么？ 规则意识 他律 如何遵守规则？ ②遵守规则，需要他律和自律 课堂笔记 自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则 。 什么是他律？ 即监督、提醒、惩戒等外在约束。 什么是自律？ 自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 为什么需要他律和自律? 《后汉书·杨震列传》记载:“(杨震)四迁荆州刺史、东菜太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜，怀金十斤以以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。 真正的体面与尊严，从不来自外界的评价，而来自每一次“无人看见”时，依然选择正直的自己。 感悟： 议题三 自守劝人同维规——遵守规则，需要坚定地维护规则 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少敷人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”，请你参与： 参观须知 保持轻声交流，让文明“静”下来 尊重展品距离，守护文物安全。 遵守参观秩序，践行文明礼仪 除了公共博物馆中的不文明行为，我们身边还存在哪些不文明现象？ 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 维护规则 如何遵守规则？ ③遵守规则，需要坚定地维护规则 课堂笔记 ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 如何坚定地维护规则? 劝导的技巧 ①有“礼” 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理” 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他:不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拔打110报警电话。 议题四 遵规还需完善规——遵守规则 ，还需要积极完善规则 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 施行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997 年 12 月 1 日 身高为 1.1 米至 1.4 米的儿童 2008 年 12 月 21 日 身高为 1.1 米至 1.5 米的儿童 2010 年 12 月 1 日 身高为 1.2 米至 1.5 米的儿童 2023 年 1 月 1 日 年满 6 周岁且未满 14 周岁的儿童 生活中，你还知道哪些被改进的规则，说一说为什么要这样改进？ 为什么要对计划生育政策不断改进？ 为了符合社会发展大局 如何遵守规则？ 遵守规则，还需要积极完善规则。 ①规则不是一成不变的。 ②随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。 ③一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 ④一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 为什么要完善规则? 我们应怎样改进和完善规则? 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 课堂笔记 知识小结 如何遵守规则？ ①遵守规则，需要增强 。 ②遵守规 则，需要 。 ③遵守规则，需要  坚定地 规则。 ④遵守规则，还需要积极 规则。 规则意识 他律与自律 维护 完善 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购后悔权。但如何在保障消费者后悔权的同时，保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 你如何看待网店顾客的上述行为？ 是滥用规则的行为，是不道德的行为，损害了商家的利益。 针对网店店主所说的现象，你认为就如何进一步完善相关规则？ 明确商品完好标准 加强平台监管 完善运费险机制 03 课堂小测 1.王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要( ) A.尊重自由B.追求平等C.关爱他人D.遵守规则 2.15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他( ) ①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意识，做到文明骑行③遵守交通法规，敬畏规则④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ D A 3.小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该( ) ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 4.有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰;有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们( ) ①要学会“慎独” ②只能通过他律来约束不良行为 ③在小事上不必自律 ④要将规则内化于心、外化于行，做到自律 A.②③ B.①③ C. ②④ D.①④ D 5. 铁路部门将儿童优惠票标准从“身高”改为“年龄”，这一规则调整主要体现了？（ ） A. 规则可以随意更改 B. 规则需结合社会实际（儿童平均身高增长）动态优化 C. 放弃对身高的考量，简化操作 D. 更侧重照顾家长的诉求 B 04 收获与反思 收获： 说一说这节课你收获了哪些知识？ 反思： 通过学习，你觉得在遵守规则方面，还有哪些做得不好的地方。 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000cpkd9anog65tqss4l6vg $$大量学生买了裙子试穿拍照后集体退货，这是什么离谱操作？近日，浙江金华的一家网店就遭遇到了这一离谱事件。浙江金华的姚先生开了一家网店，之前，黑龙江幼儿师范高等专科学校的学生们在他店里购买了四百多件裙子，却都退了回来。尧收到退货后发现，这些裙子大多都被穿过、包装丢失，甚至已经发臭。这样的退货不仅影响二次销售，还使得店铺评分下降，损失惨重。姚先生无奈只能向学校反映此事，但并未得到任何回复。学校招生处工作人员回应称，目前学校已经在调查当中。据了解，学校曾要求学生购买这批裙子用于校内活动后，又因活动取消要求学生退货，店家认为自己被耍了。学校教育这样的行为真的合适吗？这批学生的素质被质疑事件的关键是价值观的树立。请大家一起关注后续调查结果，也希望。