精品解析：2024-2025学年辽宁省抚顺市望花区人教版四年级下册期末考试数学试卷

2024－2025学年度第二学期 小学四年级数学学科试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空。（每空1分，共30分） 1. 根据4986＋3294＝8280可以得到两道减法算式（ ）或（ ）。 2. 86.72中，8在（ ）位上，表示（ ）；7在（ ）位上，表示（ ）。 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 5.08（ ）5.80 38÷100（ ）0.038×1000 108－108÷3（ ）（108－108）÷3 4.25cm＝（ ）dm 8.49km＝（ ）m 6t40kg＝（ ）t 4. 一个两位小数的十位上是7，百分位上是4，个位和十分位上都是0，这个数是（ ），读作（ ），保留一位小数约是（ ）。 5. 1分钟跳绳，晓晓前三次成绩都在90～110个之间，第四次成绩是80个。那么，这四次的平均成绩与前三次的平均成绩相比（ ）了。（填“提高”或“下降”） 6. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。“尺”是一种长度单位，已知现在一尺约等于0.333米，那么现在一千尺约等于（ ）米。 7. 与5.7相邻的两个整数分别是（ ）和（ ）。 8. 观察长方体时，最多可以看到（ ）个面，最少可以看到（ ）个面。 9. 一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是（ ）°，按角分它是（ ）三角形。 10. 找规律填数。 2.5，3.4，4.3，（ ），（ ），7。 11. 等边三角形有_____对称轴，等腰梯形有_____条对称轴． 12. 自行车架一般都呈三角形状，这是利用了三角形具有（ ）的特征。 13. 鸡兔同笼，头共24个，足共62只，则鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 二、判断对错。（每题1分，共5分） 14. 一组数据的中位数一定是这组数据中的某个数．（ ） 15. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 16. 把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个小数是原数的10倍。（ ） 17. 直角三角形有一条高。（ ） 18. 在算式“853－218－※”中，当※＝553时，可以改变减数的位置进行简算。（ ）。 三、选择正确答案的序号填在（ ）里。（每题1分，共5分） 19. 36＋48＋64＝48＋（36＋64），这里运用了（ ）。 A. 加法交换律 B. 加法结合律 C. 加法交换律和加法结合律 D. 以上都不对 20. 0.6里面有60个（ ）。 A. 十分之一 B. 百分之一 C. 千分之一 D. 万分之一 21. 下面（ ）组的三根小棒能拼成三角形。 A. 3厘米，2厘米，5厘米 B. 3厘米，2厘米，6厘米 C. 2厘米，4厘米，5厘米 D. 2厘米，2厘米，4厘米 22. 一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，至少要（ ）块小立方体。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 23. 《诗经》记载：“岂其食鱼，必河之鲂。”鲂即鲂鱼，具有健脾益胃的功效。某饭店为满足订宴需求，要采购103条新鲜的鲂鱼，已知一条鲂鱼32元，一共需要多少钱？用算式103×32解决这个问题时，丽丽想用乘法分配律简算，下面不正确的是（ ）。 A. 103×30＋2×103 B. 100×32＋3×32 C. 103×4×8 D. 103×40－103×8 四、计算。（共22分） 24. 直接写得数。 25＋175＝ 0.8＋1.2＝ 5－3.5＝ 8.9－3.9＝ 45.2÷100＝ 25×2＝ 180－60＝ 480÷80＝ 0＋1.34＝ 0.125×80＝ 25. 竖式计算下面各题，并且验算。 8.9＋20.14＝ 191.26－30.35＝ 26. 脱式计算（能简算的要简算）。 67×24－24×62 125×32×25 40－6.83－0.17 五、操作题。（1题3分，2、3题每题2分，共7分） 27. 连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 28. 画出三角形指定底边上的高。 29. 画出轴对称图形的另一半，并标出图上点的对称点。 六、解决问题。（5题7分，其余每题6分，共31分） 30. 把一堆桃分给8只小猴，每只小猴可分得12个，还剩4个桃。这堆桃一共有多少个？ 31. 某图书馆共有8000本图书和25个书架，每个书架有4层，则平均每层放多少本书？ 32. 有甲、乙两箱货物，共重24.72kg，甲箱重13.3kg。甲箱比乙箱重多少千克？ 33. 李大爷家有一块菜地（如图），这块菜地的面积是多少平方米？ 34. 下面是曙光小学四（2）班同学体育达标评定统计图，请看图回答问题。 （1）上图中横轴上每格代表（ ）人。 （2）四（2）班体育达标评定中，得（ ）的最多，有（ ）人；还有（ ）人未达标。 （3）这个班共有女生（ ）人。 （4）从图中你还能获得什么数学信息？（至少写出2条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期 小学四年级数学学科试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空。（每空1分，共30分） 1. 根据4986＋3294＝8280可以得到两道减法算式（ ）或（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据加法与减法的互逆关系，已知一个加法算式，可以写出对应的两个减法算式：和减去一个加数等于另一个加数；因此，由，可以得到和。 【详解】根据分析可得： 根据4986＋3294＝8280可以得到两道减法算式或。 2. 86.72中，8在（ ）位上，表示（ ）；7在（ ）位上，表示（ ）。 【答案】 ①. 十 ②. 8个十 ③. 十分 ④. 7个0.1 【解析】 【分析】先确定整数部分和小数部分的数位名称，再分别分析每个数字所在的数位及表示的意义。 【详解】整数部分的数位从右向左依次是个位、十位、百位等，数字8位于整数部分从右边数第二位，对应十位，十位上的数字表示多少个十，所以十位上的8表示8个十；小数部分的数位从左向右依次是十分位、百分位、千分位等，数字7位于小数部分左边第一位，对应十分位，十分位上的数字表示多少个十分之一或0.1，所以十分位上的7表示7个十分之一或7个0.1。 86.72中，8在十位上，表示8个十；7在十分位上，表示7个0.1。 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 5.08（ ）5.80 38÷100（ ）0.038×1000 108－108÷3（ ）（108－108）÷3 4.25cm＝（ ）dm 8.49km＝（ ）m 6t40kg＝（ ）t 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. 0.425 ⑤. 8490 ⑥. 6.04 【解析】 【分析】小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分位上的数大的就大，如果十分位上的数相同就比较百分位上的数……直到比出大小为止。据此比较5.08和5.80的大小。 小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，也就是这个小数乘10、乘100、乘1000……。小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原来的、、……，也就是这个小数除以10、除以100、除以1000……。据此算出38÷100和0.038×1000的结果再比较。 108－108÷3先算除法，再算减法。（108－108）÷3先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。算出它们的结果再比较。 1dm＝10cm，4.25cm转换成dm作单位，就是除以它们之间的进率，也就是把4.25cm的小数点向左移动一位。 1km＝1000m，把8.49km转换成m作单位，就是乘它们之间的进率1000，也就是把8.49km的小数点向右移动三位。 1t＝1000kg，把40kg转换成t作单位，就是除以它们之间的进率1000，也就是把40kg的小数点向左移动三位，再和6t合起来即可。 【详解】根据小数的大小比较，5.08＜5.80。 38÷100＝0.38，0.038×1000＝38，0.38＜38，则38÷100＜0.038×1000。 108－108÷3 ＝108－36 ＝72 （108－108）÷3 ＝0÷3 ＝0 72＞0 所以，108－108÷3＞（108－108）÷3。 4.25÷10＝0.425，则4.25cm＝0.425dm。 8.49×1000＝8490，则8.49km＝8490m。 40÷1000＝0.04，则6t40kg＝6.04t。 4. 一个两位小数的十位上是7，百分位上是4，个位和十分位上都是0，这个数是（ ），读作（ ），保留一位小数约是（ ）。 【答案】 ①. 70.04 ②. 七十点零四 ③. 70.0 【解析】 【分析】根据小数的数位顺序表，十位、个位、十分位、百分位的位置依次排列； 题目中给出十位是7，个位和十分位是0，百分位是4，因此这个数写作70.04； 读作时需注意小数部分的零要读出； 保留一位小数时，百分位上的4小于5，直接舍去，结果为70.0。 【详解】根据分析可得： 一个两位小数的十位上是7，百分位上是4，个位和十分位上都是0，这个数是70.04，读作七十点零四，保留一位小数约是70.0。 5. 1分钟跳绳，晓晓前三次成绩都在90～110个之间，第四次成绩是80个。那么，这四次的平均成绩与前三次的平均成绩相比（ ）了。（填“提高”或“下降”） 【答案】下降 【解析】 【分析】前三次成绩都在90~110个之间，那么平均成绩也一定在90~110之间，第四次成绩是80个，一定会拉低平均成绩，所以平均成绩会下降。 【详解】根据分析可知：这四次的平均成绩与前三次的平均成绩相比下降了。 【点睛】正确地理解平均数的意义是解答此题的关键。 6. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。“尺”是一种长度单位，已知现在一尺约等于0.333米，那么现在一千尺约等于（ ）米。 【答案】333 【解析】 【分析】现在一尺约等于0.333米，用0.333×1000求出现在一千尺约等于多少米。根据小数点位置的移动引起小数大小的变化规律可知，把0.333的小数点向右移动三位即可。 【详解】0.333×1000＝333（米） 现在一千尺约等于333米。 7. 与5.7相邻的两个整数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 6 【解析】 【分析】因为5.7介于两个相邻的整数5和6之间，即5＜5.7＜6，所以与5.7相邻的两个整数是5和6；据此解答即可。 【详解】因为5＜5.7＜6，所以与5.7相邻的两个整数是5和6。 【点睛】此题重点明确问题中的“两个相邻整数”的含义。 8. 观察长方体时，最多可以看到（ ）个面，最少可以看到（ ）个面。 【答案】 ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】从长方体的一个面看（视线垂直于这个面）只能看到1个面，从长方体的一条棱看（视线垂直于这条棱）能看到2个面，从长方体的一个顶点看，能看到3个面，由此可知，从不同的角度观察长方体，最多能看到3个面，最少能看到1个面。 【详解】观察长方体时，最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。 【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体，可以用实物进行演示加深印象，培养学生的空间想象能力和观察能力。 9. 一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是（ ）°，按角分它是（ ）三角形。 【答案】 ①. 55 ②. 锐角 【解析】 【分析】三角形按角来分，分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。三个角都是锐角的三角形叫作锐角三角形，有一个角是直角的三角形叫作直角三角形，有一个角是钝角的三角形叫作钝角三角形；三角形的内角和为180°。等腰三角形的两个底角的度数相等。由题意得，等腰三角形的顶角为70°，直接用180°减去70°先算出两个底角的度数之和，再除以2即可算出一个底角的度数。然后根据三角形三个内角的大小来判断三角形的类型即可。 【详解】（180°－70°）÷2 ＝110°÷2 ＝55° 等腰三角形的三个内角分别是70°，55°和55°，三个角都是锐角，所以这个三角形按角分是一个锐角三角形。 故一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是55°，按角分它是锐角三角形。 10. 找规律填数。 2.5，3.4，4.3，（ ），（ ），7。 【答案】 ①. 5.2 ②. 6.1 【解析】 【分析】3.4－2.5＝0.9；4.3－3.4＝0.9，因此后面一个小数比前面一个小数多0.9； 【详解】4.3＋0.9＝5.2 5.2＋0.9＝6.1 6.1＋0.9＝7 【点睛】此题考查的是数字排列的规律，应先分析出前、后数字的关系。 11. 等边三角形有_____对称轴，等腰梯形有_____条对称轴． 【答案】 ①. 3 ②. 1 【解析】 【详解】在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，由此解答即可． 等边三角形有3条对称轴，等腰梯形有1条对称轴； 故答案为3，1． 12. 自行车架一般都呈三角形状，这是利用了三角形具有（ ）的特征。 【答案】 稳定性 【解析】 【分析】根据题意，三角形具有稳定不易变形的特性，自行车架设计成三角形结构是为了利用这一特性，确保车架在受力时不易变形，从而更加牢固。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 自行车架一般都呈三角形状，这是利用了三角形具有稳定性的特征。 13. 鸡兔同笼，头共24个，足共62只，则鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 【答案】 ①. 17 ②. 7 【解析】 【分析】根据题意，我们先假设24只全是鸡，然后算出脚一共有多少只，再计算脚的数量与实际的差值，因为每只兔比每只鸡多4﹣2＝2只脚，所以用差值除以2，即算得兔子有多少只，再用一共的只数减去兔的只数就是鸡的只数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 先假设24只全是鸡，则脚有：24×2＝48（只） 比实际少62﹣48＝14（只） 因为每只兔的脚比每只鸡多：4﹣2＝2（只） 所以兔有：14÷2＝7（只） 鸡有：24－7＝17（只） 验证： 鸡脚数：17只 × 2 ＝ 34只 兔脚数：7只 × 4 ＝ 28只 总脚数：34只 ＋ 28只 ＝ 62只（符合题意） 所以鸡有17只，兔有7只。 二、判断对错。（每题1分，共5分） 14. 一组数据的中位数一定是这组数据中的某个数．（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 15. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。 【详解】根据分析可知： 在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。0.5末尾添零变为0.50，数值不变。若0不在末尾，如0.05去掉中间的零变为0.5，数值会改变。原题说法错误。 故答案为：× 16. 把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个小数是原数的10倍。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】小数点位置移动：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原数的、、…。 【详解】根据分析可知，把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，实际最后相当于把原小数的小数点向右移动了一位，所以这个小数是原数的10倍，原说法正确。 故答案为：√ 17. 直角三角形有一条高。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据三角形的高的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可做一条高，共三条高，由此即可判断。 【详解】由分析可知： 直角三角形有三条高。原说法错误。 故答案为：× 18. 在算式“853－218－※”中，当※＝553时，可以改变减数的位置进行简算。（ ）。 【答案】 √ 【解析】 【分析】根据减法的性质，在连减运算中，交换两个减数的位置，差不变；原式可以转化为，计算更简便。 【详解】当时，原式为；根据减法的性质，可以改变减数的位置： 改变减数位置后计算结果不变，且计算过程更简便，因此题目说法正确； 故答案为：√ 三、选择正确答案的序号填在（ ）里。（每题1分，共5分） 19. 36＋48＋64＝48＋（36＋64），这里运用了（ ）。 A. 加法交换律 B. 加法结合律 C. 加法交换律和加法结合律 D. 以上都不对 【答案】C 【解析】 【分析】加法交换律的特点是两个数相加，交换加数的位置，和不变； 加法结合律的特点是三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，据此选择。 【详解】根据分析可得： 36＋48＋64＝48＋（36＋64），这里先交换了36与48的位置，再将36与64结合，因此这里运用了加法交换律和加法结合律。 故答案为：C 20. 0.6里面有60个（ ）。 A. 十分之一 B. 百分之一 C. 千分之一 D. 万分之一 【答案】B 【解析】 【分析】0.6中，6在十分位，表示6个十分之一，相邻单位之间的进率为十，所以6个十分之一相当于60个百分之一。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，0.6里面有60个百分之一。 故答案为：B 21. 下面（ ）组的三根小棒能拼成三角形。 A. 3厘米，2厘米，5厘米 B. 3厘米，2厘米，6厘米 C. 2厘米，4厘米，5厘米 D. 2厘米，2厘米，4厘米 【答案】C 【解析】 【分析】根据三角形三边关系：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；逐一验证各选项是否符合条件即可。 【详解】根据分析可得： A．3厘米、2厘米、5厘米 3＋2＝5，等于第三边5厘米，不满足两边之和大于第三边，此选项错误。 B．3厘米、2厘米、6厘米 3＋2＝5，小于第三边6厘米，不满足条件，此选项错误。 C．2厘米、4厘米、5厘米 2＋4＝6＞5，2＋5＝7＞4，4＋5＝9＞2，均满足条件，此选项正确。 D．2厘米、2厘米、4厘米 2＋2＝4，等于第三边4厘米，不满足条件，此选项错误。 故答案为：C 22. 一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，至少要（ ）块小立方体。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，从上面看到的形状是，说明最下层有4个小正方体，从左面看到的形状是，说明这个立体图形有两层，是左右齐的，所以这个立方体第二层最少有2个；据此解答。 【详解】由分析得：2＋4＝6（块） 至少要6块小立方体。 故答案为：B 23. 《诗经》记载：“岂其食鱼，必河之鲂。”鲂即鲂鱼，具有健脾益胃的功效。某饭店为满足订宴需求，要采购103条新鲜的鲂鱼，已知一条鲂鱼32元，一共需要多少钱？用算式103×32解决这个问题时，丽丽想用乘法分配律简算，下面不正确的是（ ）。 A. 103×30＋2×103 B. 100×32＋3×32 C. 103×4×8 D. 103×40－103×8 【答案】C 【解析】 【分析】两个数的和与一个数相乘，可以用这两个数分别和这个数相乘，再把它们的积相加，这叫乘法分配律。 三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数，也可以先把后两个数相乘再和第一个数相乘，结果不变，这叫做乘法结合律。 【详解】A．103×32＝103×（30＋2）＝103×30＋103×2，运用乘法分配律计算。 B．103×32＝（100＋3）×32＝100×32＋3×32，运用乘法分配律计算。 C．103×32＝103×（4×8）＝103×4×8，运用乘法结合律计算。 D．103×32＝103×（40－8）＝103×40－103×8，运用乘法分配律计算。 丽丽想用乘法分配律简算，不正确的是：103×4×8。 故答案为：C 四、计算。（共22分） 24. 直接写得数。 25＋175＝ 0.8＋1.2＝ 5－3.5＝ 8.9－3.9＝ 45.2÷100＝ 25×2＝ 180－60＝ 480÷80＝ 0＋1.34＝ 0.125×80＝ 【答案】200；2；1.5；5；0.452； 50；120；6；1.34；10 【解析】 【详解】略 25. 竖式计算下面各题，并且验算。 8.9＋20.14＝ 191.26－30.35＝ 【答案】29.04；160.91 【解析】 【分析】小数加法的运算方法：先把小数点上下对齐，再按照整数加法的计算方法进行计算，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数； 小数减法的运算方法：先把小数点上下对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】8.9＋20.14＝29.04                                        191.26－30.35＝160.91 验算：       验算： 26. 脱式计算（能简算的要简算）。 67×24－24×62 125×32×25 40－6.83－0.17 【答案】120；100000；33 【解析】 【分析】（1）根据乘法分配律：a×b－a×c＝a×（b－c），可以将算式写成24×（67－62），然后再按照顺序计算即可。 （2）先将32看成8×4，然后根据乘法结合律，将原式转化为（125×8）×（4×25），再进一步计算即可。 （3）根据减法的性质“连续减去两个数等于减去这两个数的和”，可以将原式转化为40－（6.83＋0.17），然后按照顺序计算即可； 【详解】根据分析可得： 67×24－24×62 ＝24×（67－62） ＝24×5 ＝120 125×32×25 ＝125×8×4×25 ＝（125×8）×（4×25） ＝1000×100 ＝100000 40－6.83－0.17 ＝40－（6.83＋0.17） ＝40－7 ＝33 五、操作题。（1题3分，2、3题每题2分，共7分） 27. 连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 【答案】 【解析】 【分析】观察图形可知，从前面看到的图形是两层：下层3个正方形，上层1个居中；从上面看到的图形是两行：第一行是1个正方形居中，第二行3个正方形；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边，据此即可连线。 【详解】连线略。 【点睛】此题考查了从不同的方向观察到的几何体的形状，做此类题时，应认真审题，根据看到的形状即可解答。 28. 画出三角形指定底边上的高。 【答案】 【解析】 【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高，据此作图即可。 【详解】略 29. 画出轴对称图形的另一半，并标出图上点的对称点。 【答案】 【解析】 【分析】利用轴对称图形的性质，即对称点到对称轴的距离相等，通过找到已知图形的对称点，再连接这些对称点来画出另一半图形。 【详解】略 六、解决问题。（5题7分，其余每题6分，共31分） 30. 把一堆桃分给8只小猴，每只小猴可分得12个，还剩4个桃。这堆桃一共有多少个？ 【答案】100个 【解析】 【分析】每只小猴分得的桃子个数乘小猴只数，可以算出小猴一共分了多少个桃。小猴分得的桃子个数加上剩下的桃子个数，可以算出这堆桃一共有多少个。 【详解】12×8＋4 ＝96＋4 ＝100（个） 答：这堆桃一共有100个。 31. 某图书馆共有8000本图书和25个书架，每个书架有4层，则平均每层放多少本书？ 【答案】 80本 【解析】 【分析】要求平均每层放多少本书，可分步计算每个书架的放书量；先求每个书架放书量（8000÷25），再求每层放书量（结果÷4），即可得到答案。 【详解】根据分析可得： （本） 答：平均每层放80本书。 32. 有甲、乙两箱货物，共重24.72kg，甲箱重13.3kg。甲箱比乙箱重多少千克？ 【答案】 1.88千克 【解析】 【分析】用总重量减去甲箱重量计算出乙箱货物的重量，然后用甲箱重量减去乙箱重量即可计算出甲箱比乙箱重的千克数。 【详解】24.72－13.3＝11.42（千克） 13.3－11.42＝1.88（千克） 答：甲箱货物比乙箱货物重1.88千克。 33. 李大爷家有一块菜地（如图），这块菜地的面积是多少平方米？ 【答案】360平方米 【解析】 【分析】首先用分割法把图形分割成两个长方形，两个长方形的长分别是21米、19米，宽都是9米，根据长方形的面积＝长×宽，分别计算出所分割的图形的面积，再相加求解。可利用乘法分配律进行简便计算即可。 【详解】21×9＋19×9 ＝（21＋19）×9 ＝40×9 ＝360（平方米） 答：这块菜地的面积是360平方米。 34. 下面是曙光小学四（2）班同学体育达标评定统计图，请看图回答问题。 （1）上图中横轴上每格代表（ ）人。 （2）四（2）班体育达标评定中，得（ ）的最多，有（ ）人；还有（ ）人未达标。 （3）这个班共有女生（ ）人。 （4）从图中你还能获得什么数学信息？（至少写出2条） 【答案】（1）1 （2）良；21；3 （3）23 （4）这个班共有45人； 这个班共有男生22人； 【解析】 【分析】（1）观察横轴，可以发现从0到1，从1到2，每格表示1人。 （2）在四（2）班体育达标评定中，分别算出优、良、达标、未达标分别有多少人，优的人数有7＋9＝16人，良的人数有11＋10＝21人，达标的人数有2＋3＝5人，不达标的人数有2＋1＝3人，因为21＞16＞5＞3，所以得到良的人数最多，有21人，且有3人未达标。 （3）在图中，分别将优、良、达标、不达标的女生人数加起来，即9＋10＋3＋1＝23人，即这个班有23个女生。 （4）根据统计图，可以观察得到的数学信息有这个班共有45人，其中男生22人，女生23人，得到优的人数有16人，良的人数有21人，达标人数5人，不达标人数3人。据此解答。 【详解】下面是曙光小学四（2）班同学体育达标评定统计图，请看图回答问题。 （1）上图中横轴上每格代表（1）人。 （2）四（2）班体育达标评定中，得（良）的最多，有（21）人；还有（3）人未达标。 （3）这个班共有女生（23）人。 （4）从图中你还能获得什么数学信息？（至少写出2条） 这个班共有45人； 这个班共有男生22人； （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $