福建省福州市马尾第一中学等六校2024-2025学年高一下学期期末联考历史试题

2024－2025学年第二学期高一年段期末六校联考 历 史 试 卷 （满分：100分; 考试时间：75分钟） 命题校：福州市马尾第一中学 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 1. 选择题 (本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项是符合题意) 1.据考古发现，两河流域狮子山遗址的宫殿式建筑（公元前3000年左右）至少包含了一座神庙，还备有完整的守卫设施。该建筑遗址还出土了大量印泥。据此可知，当时两河流域（ ） A. 阶级分化产生 B. 商品经济繁荣 C. 统一趋势加强 D. 文明曙光显现 2.公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。从文明传播的方式看，以上材料实质上表明（ ） A. 亚历山大东征传播了希腊文化 B. 亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 C. 文明的交流进一步加强 D. 武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一 3.上古中东语言如今被困锁在没有人看得懂的文字中，这些语言在希腊化、罗马化、基督教化和伊斯兰化前后相连的过程中被抹去了，就连“中东”这个称呼也是首先出现在西方，然后其他地方跟着使用，最后该地区的民族也这么称呼自己。据此可知，中东地区（ ） A. 未曾形成自身独有文化 B. 受到希腊罗马同化 C. 上古文化因战争而中断 D. 高度认同西方文化 4.下表所示为某校学生整理出的知识卡片。据此可知，该卡片探究的主题是（ ） 居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴 土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”；佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“进领地”，一般每周劳动3天 庄园周围的林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用 自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地 A. 西欧中古时期的封建生产关系 B. 俄国伊凡四世的特辖领地制 C. 拜占庭帝国内的复杂社会关系 D. 奥斯曼帝国苏丹的经济特权 5.下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧（ ） A. 王权演变历程 B. 奴隶主权力变化过程 C. 神权演变历程 D. 城市自治权变化过程 6.有学者说，“公元673—677年和公元717年，他们（伊斯兰教的大批信众）翻越托罗斯山脉的天然边界，围攻君士坦丁堡。公元732年，他们又越过比利牛斯山脉的天然边界，侵入法兰克。”“他们”的帝国首都位于如图中的 （ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7.据史料记载：美洲拥有其他大陆没有的特殊农作物，如马铃薯、玉米、花生、番茄等。工业有陶器、武器制造和农业工具加工。贸易物品包括棉布、蜂蜜等。由此可知,古代美洲（ ） A. 经济发展过程中具有独立性 B. 对外贸易扮演了重要角色 C. 文化发展具有多样性 D. 因自然环境阻碍了经济发展 8.有学者认为，非洲和美洲古代文明发展过程中都经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立等过程。这意在（ ） A. 强调文明发展的独立性 B. 表达古代文明的多元特点 C. 突出区域文明同源特征 D. 说明文明发展具有规律性 9.1499年，达·伽马回国的消息在威尼斯引发了震惊、焦虑情绪，威尼斯很快派特使前往时属奥斯曼帝国的埃及行省，讨论如何针对葡萄牙采取联合军事行动，甚至设想能否开挖一条通往红海的水上通道。这表明当时（ ） A. 威尼斯预见到了商业革命的来临 B. 西欧不再寻求基督教福音的传播 C. 奥斯曼帝国的贸易地缘优势增强 D. 开挖苏伊士运河的历史条件成熟 10.据统计，麦哲伦船队的船员来自十几个国家和地区，其中葡萄牙人37人，意大利人30多人，法国人19人，此外还有佛兰德（今属比利时）人、德国人、英国人等。这表明当时（ ） A. 葡、意、法成为航海活动的领导者 B. 各国间加强了航海方面的合作 C. 航海活动具有一定的社会基础 D. 地圆学说的科学性已得到证实 11.天花随着殖民者来到美洲后，给当地人口造成了毁灭性打击，不少印第安人不再相信神的庇护，转而开始信仰“欧洲上帝”。材料反映了早期殖民活动（ ） A. 加速了西方的资本原始积累 B. 推动了人文地理格局发生改变 C. 是美洲传统社会解体的根源 D. 客观促进了殖民地文化的进步 12.文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动，他们所追求的目的一样，而追求的手段却截然相反，以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是( ) A. 文艺复兴自由地追求美，而宗教改革自由地追求真理 B. 文艺复兴追求人的至高的权利，宗教改革研究上帝的旨意 C. 文艺复兴投身世俗的怀抱，宗教改革用自己的信念对抗旧的世界 D. 二者对待神的态度不同 13.关注时代特征，是把握历史发展的核心。如果把15到16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最大的特征是（ ） A. 在动荡中进入中世纪 B. 在演变中走出中世纪 C. 在革命中实现民主化 D. 在变革中实践工业化 14.世界各国的现代化过程有多种类型，比如：原生型（在社会内部发展起来的）、次生型（原封不动地被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会）、感应型（一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化）等。下列国家现代化模式对应有误是（ ） A. 英国——原生型 B. 法国——原生型 C. 美国——次生型 D. 德国——感应型 15.对下表解释正确的是（ ） 1861年俄国农奴制改革 俄国走上资本主义发展道路 1861年美国南北战争 废除了黑人奴隶制 1868年日本明治维新 建立具有浓厚封建专制色彩的君主立宪制国家 1871年德、意统一 实行君主立宪制 A. 发展资本主义的潮流开始出现 B. 资本主义在全球范围内得到扩展 C. 各国都确立了君主立宪制政体 D. 资产阶级代议制政府在欧美确立 16.英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》和美国的《1787年宪法》都是近代民主革命的产物，它们的共性主要表现在（　　） A. 都是反对封建统治的产物 B. 都是民主政治的保障 C. 都是资产阶级和封建贵族妥协的产物 D. 都充分保障了人民的民主权利 17.如表所示为1811—1871年英国人口的职业分布变化情况。这一变化反映了英国（ ） 行业占比 时间 农业 工商业 其他 1811年 35% 45% 20% 1841年 20% 43% 37% 1871年 14% 55% 31% A. 重商主义兴起 B. 人们择业观转变 C. 工业革命的影响 D. 农业经济的衰退 18.第二次工业革命后，国际分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段，形成日渐明朗的分工格局。材料中的“世界城市”和“世界农村”分别是指（ ） A. 世界各地的城市和农村 B. 欧美等工业化国家和广大亚非拉国家 C. 英国和中国 D. 欧洲国家和美洲国家 19.19世纪的英国工厂规定:工人包括童工每天工作不能少于十二小时,职工在机器运转时缺工者,按其管理的织机数目每台每小时罚款三便士。这表明 ( ) A. 工人权利缺乏保障 B. 使用童工现象普遍 C. 工厂制度效率低下 D. 工人工资明显减少 20.1755年，法国空想社会主义者摩莱里在《自然法典》中阐述了一个原理：“私有制是万恶之源”1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确宣称：“共产党可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制”。这反映了这一时期的部分学者（ ） A. 重视解决社会民生问题 B. 肯定了无产阶级在历史中的进步作用 C. 追求实现共产主义社会 D. 已经认识到资本主义社会矛盾的根源 21.如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，数字处对应内容正确的是（　　） A. 空想到科学、理论到实践、一国到多国 B. 理论到实践、一国到多国、空想到科学 C. 空想到科学、一国到多国、理论到实践 D. 理论到实践、空想到科学、一国到多国 22.16世纪初，非洲刚果国王阿方索写信给葡萄牙国王诉说：这个国家每个角落都有许多商人（葡萄牙的贩奴者），他们将毁灭这个国家。人们每天在遭受奴役和劫掠，甚至贵族和王族成员也不能幸免。对“劫掠”的理解正确的是（     ） A. 缓解了欧洲劳动力资源短缺 B. 加速了欧洲资本原始积累 C. 掠夺了非洲大量黄金白银 D. 不利于欧洲海外市场拓展 23.1875年以前，欧洲殖民者在非洲具有一些小型海岸殖民地和武装据点，很少拥有大区域殖民地，此后不到四分之一世纪的时间里，欧洲帝国主义势力肢解了整个非洲，并将其变为殖民地。从根本上说，这是由于( ) A. 殖民者对非洲资源的向往 B. 殖民大国的民族主义竞争 C. 欧洲大国进入垄断资本主义阶段 D. 非洲成为最后一块殖民乐土 24.玻利瓦尔曾说：我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人（的思想）。由此可见，拉美独立运动兴起的重要原因是（   ） A. 西、葡殖民者的压迫 B. 拉美殖民地经济发展 C. 启蒙思想的广泛传播 D. 法国大革命影响深远 25 .20世纪10年代，西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高工资的吸引下，妇女们从事着以前属于男人的工作。这一现象出现的原因是（ ） A. 男女平等思想流行 B. 第一次世界大战爆发 C. 国家领导人的鼓励 D. 第二次工业革命拓展 26.1871年的巴黎公社和1917年的十月革命前后只差40多年，然而两事件一成一败，造成此差异的主观原因主要是（　　） A. 革命前的俄国对外战争的失利，从而使其国内矛盾更为尖锐 B. 巴黎公社没有前人的经验可以借鉴，十月革命有经验可以借鉴 C. 十月革命前结成了巩固的工农联盟 D. 十月革命有成熟的无产阶级的领导 27 .俄罗斯2008年版历史教材中指出：“新经济政策不是被‘取缔’的，而是由于它不能够承担如此沉重的任务被‘压垮’了”。“压垮”新经济政策的是（ ） A. 国家调节市场的尝试 B. “战时共产主义政策”引发经济政治危机 C. 苏联国家工业化的要求 D. 国内外敌对势力的武装干涉 28.下表是《两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表》。从表中信息可推知这一时期民族解放运动的新特点是（ ） 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者作斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A. 在斗争形式上呈多样性特征 B. 在性质上都属于资产阶级革命范畴 C. 在具体内容上都属于捍卫主权的斗争 D. 在背景上都是资本主义迅速发展的产物 29.相较于凡尔赛体系，雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上，人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明，雅尔塔等国际会议（ ） A. 有利于国际秩序稳定 B. 侧重配合马歇尔计划 C. 忽视了惩治战争罪责 D. 体现强烈的强权政治 30.下表列出了第二次世界大战时期的重大历史事件，这些事件整体上反映了 （ ） 年份 事件 1931年 日本制造九一八事变，拉开了第二次世界大战的序幕，中国开始局部抗战 1939年 德国闪击波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发 1941年 德国入侵苏联，第二次世界大战范围进一步扩大，苏联红军英勇抗击德军 1941年 日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段 A. 欧洲各国在第二次世界大战中遭到致命打击 B. 世界人民反法西斯战争实现了重要历史转折 C. 苏联战场成为抵抗德国法西斯军队的主战场 D. 第二次世界大战从局部战争发展到全球战争 二、非选择题：（本大题有3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31.（14分）人类文明经历了从分散到整体，从区域到全球的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一  埃及的尼罗河流域，西亚的两河流域，欧洲南部的爱琴海地区，印度河流域，中国的黄河流域，中美洲的墨西哥、危地马拉等地，南美洲的安第斯山区，是人类最早创造文明的地区。由于各地发展情况不尽一致，人类进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前3500年即跨入文明，中国、印度和欧洲的爱琴地区稍晚一点，大约在公元前2500—前2000年进入文明，中南美洲则更晚一些，约在公元前1000年左右进入文明。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二 新航路开辟后，人类历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自（日）宫崎正胜《世界史就是一部货币史》 （1） 根据材料一并结合所学知识，概括古代文明的特征。（4分） （2）根据材料二、对比图1和图2，指出新航路开辟前后世界贸易情况的变化简析其影响。（10分） 32.（14分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 经过1688-1689年的光荣革命，英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙，并通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构，确立了议会主权的原则。英国在人类历史上第一次实现了一种新的政治形态，即立宪君主制，把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文宪法的铁笼子里。 ——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则——以英国宪制史中的“光荣革命”为例》 材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的激烈程度是史无前例的，原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 时至今日，西方发达国家的政治制度大同小异，尽管其制度会有细节上的不同，但最终的结局是一样的，即建立以选民的选举为支点的民主代议制。它们的共同指向都是实现民主化，而不论其走向民主的道路如何。 ——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括光荣革命的“创造性”之处。列举英国“把君主的专断权力”放到了“铁笼子”里的办法。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析法国革命在1870年前采用暴力方式的原因，并指出发达国家走向不同民主道路的根源。（6分） 33.（12分）阅读材料，回答下列问题。 材料 20 世纪上半期世界历史大事年表(部分) 时间 事件 1917年 俄国十月革命 1919年 巴黎和会召开 1922-1923年 埃及独立 1939年 第二次世界大战全面爆发 (1)根据材料，列举20世纪上半期发生的引起国际秩序变化的重大历史事件。（2分） (2)结合材料与所学的相关知识，围绕“重大事件与世界历史进程”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。(要求:论题明确，史论结合，条理清晰。)（10分） 第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一历史期末考试命题双向细目表 学科：历史 分值：100 时间：75分钟 命题人：王俊超 考查内容 能力层级 题型 试题 来源 分值 序号 知识点 识记 理解 分析 综合 表达 应用 鉴赏 评价 探究 1 1.15认识这些特点形成的不同时空条件 √ 选择 改编题 2 2 1.15了解文明古国发展的不同特点 √ 选择 改编题 2 3 1.15认识不同文明之间大的早期联系 √ 选择 改编题 2 4 1.16了解欧洲地区社会变化 √ 选择 改编题 2 5 1.16了解亚洲地区的不同国家 √ 选择 改编题 2 6 1.16了解世界其他地区的社会状况 √ 选择 改编题 2 7 1.16认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 √ 选择 改编题 2 8 1.17了解新航路开辟 √ 选择 改编题 2 9 1.17了解新航路开辟引发的全球性流动 √ 选择 改编题 2 10 1.17对世界各区域文明的影响（欧洲） √ 选择 改编题 2 11 1.17对世界各区域文明的影响（亚洲） √ 选择 改编题 2 12 1.18了解文艺复兴 √ 选择 改编题 2 13 1.18了解宗教改革 √ 选择 改编题 2 14 1.18了解启蒙运动（核心） √ 选择 改编题 2 15 1.18了解启蒙运动（代表人物） √ 选择 改编题 2 16 1.18认识资产阶级革命（英国） √ 选择 改编题 2 17 1.18认识资本主义制度的确立（ 美国） √ 选择 改编题 2 18 1.18认识资本主义制度的确立（法国） √ 选择 改编题 2 19 1.18认识资本主义制度的确立（扩展） √ 选择 改编题 2 20 1.19了解工业革命 √ 选择 改编题 2 21 1.19了解工业革命所带来的生产关系的深刻变化 √ 选择 改编题 2 22 1.19理解工业革命对人类生活的深远影响 √ 选择 改编题 2 23 1.20了解《共产党宣言》的主要内容 √ 选择 改编题 2 24 1.20了解马克思主义产生的世界意义 √ 选择 改编题 2 25 1.21了解亚非拉人民的抗争 √ 选择 改编题 2 26 1.21了解世界殖民体系的建立 √ 选择 改编题 2 27 1.22了解两次世界大战 √ 选择 改编题 2 28 1.22理解20世纪上半期国际秩序的变动 √ 选择 改编题 2 29 1.22了解十月革命 √ 选择 改编题 2 30 1.22苏联社会主义建设 √ 选择 改编题 2 31 1.21理解新航路的开辟的对世界历史发展的影响 √ √ 材料 解析 改编题 14 32 1.20理解资本主义民主制度产生的背景原因 √ √ 材料 解析 改编题 14 33 1.22了解国际秩序的变动 √ √ √ √ 开放性试题 改编题 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第 1 页，共 6 页 2024－2025 学年第二学期高一年段期末六校联考 历 史 试 卷 （满分：100 分; 考试时间：75 分钟） 命题校：福州市马尾第一中学 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、 选择题 (本大题有 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每小题只有一个选项是符合题意) 1.据考古发现，两河流域狮子山遗址的宫殿式建筑（公元前 3000 年左右）至少包含了一座神庙，还备有 完整的守卫设施。该建筑遗址还出土了大量印泥。据此可知，当时两河流域（ ） A. 阶级分化产生 B. 商品经济繁荣 C. 统一趋势加强 D. 文明曙光显现 2.公元前 4 世纪末，马其顿国王亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度 的广大地区，希腊文化随之东传。从文明传播的方式看，以上材料实质上表明（ ） A. 亚历山大东征传播了希腊文化 B. 亚历山大建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 C. 文明的交流进一步加强 D. 武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一 3.上古中东语言如今被困锁在没有人看得懂的文字中，这些语言在希腊化、罗马化、基督教化和伊斯兰化 前后相连的过程中被抹去了，就连“中东”这个称呼也是首先出现在西方，然后其他地方跟着使用，最后 该地区的民族也这么称呼自己。据此可知，中东地区（ ） A. 未曾形成自身独有文化 B. 受到希腊罗马同化 C. 上古文化因战争而中断 D. 高度认同西方文化 4.下表所示为某校学生整理出的知识卡片。据此可知，该卡片探究的主题是（ ） 居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴 土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”；佃户取得份地的条件是义务耕种领主的 “进领地”，一般每周劳动 3 天 庄园周围的林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用 自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意 没收他们的土地 A. 西欧中古时期的封建生产关系 B. 俄国伊凡四世的特辖领地制 C. 拜占庭帝国内的复杂社会关系 D. 奥斯曼帝国苏丹的经济特权 5.下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧（ ） A. 王权演变历程 B. 奴隶主权力变化过程 C. 神权演变历程 D. 城市自治权变化过程 第 2 页，共 6 页 6.有学者说，“公元 673—677 年和公元 717 年，他们（伊斯兰教的大批信众）翻越托罗斯山脉的天然边 界，围攻君士坦丁堡。公元 732 年，他们又越过比利牛斯山脉的天然边界，侵入法兰克。”“他们”的帝 国首都位于如图中的 （ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7.据史料记载：美洲拥有其他大陆没有的特殊农作物，如马铃薯、玉米、花生、番茄等。工业有陶器、武 器制造和农业工具加工。贸易物品包括棉布、蜂蜜等。由此可知,古代美洲（ ） A. 经济发展过程中具有独立性 B. 对外贸易扮演了重要角色 C. 文化发展具有多样性 D. 因自然环境阻碍了经济发展 8.有学者认为，非洲和美洲古代文明发展过程中都经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化和 统治阶级的产生，以及国家制度的建立等过程。这意在（ ） A. 强调文明发展的独立性 B. 表达古代文明的多元特点 C. 突出区域文明同源特征 D. 说明文明发展具有规律性 9.1499 年，达·伽马回国的消息在威尼斯引发了震惊、焦虑情绪，威尼斯很快派特使前往时属奥斯曼帝国 的埃及行省，讨论如何针对葡萄牙采取联合军事行动，甚至设想能否开挖一条通往红海的水上通道。这表 明当时（ ） A. 威尼斯预见到了商业革命的来临 B. 西欧不再寻求基督教福音的传播 C. 奥斯曼帝国的贸易地缘优势增强 D. 开挖苏伊士运河的历史条件成熟 10.据统计，麦哲伦船队的船员来自十几个国家和地区，其中葡萄牙人 37 人，意大利人 30 多人，法国人 19 人，此外还有佛兰德（今属比利时）人、德国人、英国人等。这表明当时（ ） A. 葡、意、法成为航海活动的领导者 B. 各国间加强了航海方面的合作 C. 航海活动具有一定的社会基础 D. 地圆学说的科学性已得到证实 11.天花随着殖民者来到美洲后，给当地人口造成了毁灭性打击，不少印第安人不再相信神的庇护，转而 开始信仰“欧洲上帝”。材料反映了早期殖民活动（ ） A. 加速了西方的资本原始积累 B. 推动了人文地理格局发生改变 C. 是美洲传统社会解体的根源 D. 客观促进了殖民地文化的进步 12.文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动，他们所追求的目的一样，而追求的手段 却截然相反，以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是 ( ) A. 文艺复兴自由地追求美，而宗教改革自由地追求真理 B. 文艺复兴追求人的至高的权利，宗教改革研究上帝的旨意 C. 文艺复兴投身世俗的怀抱，宗教改革用自己的信念对抗旧的世界 D. 二者对待神的态度不同 13.关注时代特征，是把握历史发展的核心。如果把 15 到 16 世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或 现象加以归纳概括，其最大的特征是（ ） A. 在动荡中进入中世纪 B. 在演变中走出中世纪 C. 在革命中实现民主化 D. 在变革中实践工业化 第 3 页，共 6 页 14.世界各国的现代化过程有多种类型，比如：原生型（在社会内部发展起来的）、次生型（原封不动地 被殖民者从其母国带入，没有经历封建社会）、感应型（一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化） 等。下列国家现代化模式对应有误是（ ） A. 英国——原生型 B. 法国——原生型 C. 美国——次生型 D. 德国——感应型 15.对下表解释正确的是（ ） 1861 年俄国农奴制改革 俄国走上资本主义发展道路 1861 年美国南北战争 废除了黑人奴隶制 1868 年日本明治维新 建立具有浓厚封建专制色彩的君主立宪制国家 1871 年德、意统一 实行君主立宪制 A. 发展资本主义的潮流开始出现 B. 资本主义在全球范围内得到扩展 C. 各国都确立了君主立宪制政体 D. 资产阶级代议制政府在欧美确立 16.英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》和美国的《1787 年宪法》都是近代民主革命的产物，它们 的共性主要表现在（ ） A. 都是反对封建统治的产物 B. 都是民主政治的保障 C. 都是资产阶级和封建贵族妥协的产物 D. 都充分保障了人民的民主权利 17.如表所示为 1811—1871 年英国人口的职业分布变化情况。这一变化反映了英国（ ） 行业占比 时间 农业 工商业 其他 1811 年 35% 45% 20% 1841 年 20% 43% 37% 1871 年 14% 55% 31% A. 重商主义 兴起 B. 人们择业观转变 C. 工业革命的影响 D. 农业经济的衰退 18.第二次工业革命后，国际分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段，形成日渐 明朗的分工格局。材料中的“世界城市”和“世界农村”分别是指（ ） A. 世界各地的城市和农村 B. 欧美等工业化国家和广大亚非拉国家 C. 英国和中国 D. 欧洲国家和美洲国家 19.19 世纪的英国工厂规定:工人包括童工每天工作不能少于十二小时,职工在机器运转时缺工者,按其管理 的织机数目每台每小时罚款三便士。这表明 ( ) A. 工人权利缺乏保障 B. 使用童工现象普遍 C. 工厂制度效率低下 D. 工人工资明显减少 20.1755 年，法国空想社会主义者摩莱里在《自然法典》中阐述了一个原理：“私有制是万恶之源”1848 年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确宣称：“共产党可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有 制”。这反映了这一时期的部分学者（ ） A. 重视解决社会民生问题 B. 肯定了无产阶级在历史中的进步作用 C. 追求实现共产主义社会 D. 已经认识到资本主义社会矛盾的根源 21.如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，数字处对应内容正确的是（ ） A. 空想到科学、理论到实践、一国到多国 B. 理论到实践、一国到多国、空想到科学 C. 空想到科学、一国到多国、理论到实践 D. 理论到实践、空想到科学、一国到多国 22.16 世纪初，非洲刚果国王阿方索写信给葡萄牙国王诉说：这个国家每个角落都有许多商人（葡萄牙的 贩奴者），他们将毁灭这个国家。人们每天在遭受奴役和劫掠，甚至贵族和王族成员也不能幸免。对“劫 掠”的理解正确的是（ ） A. 缓解了欧洲劳动力资源短缺 B. 加速了欧洲资本原始积累 C. 掠夺了非洲大量黄金白银 D. 不利于欧洲海外市场拓展 第 4 页，共 6 页 23.1875 年以前，欧洲殖民者在非洲具有一些小型海岸殖民地和武装据点，很少拥有大区域殖民地，此后 不到四分之一世纪的时间里，欧洲帝国主义势力肢解了整个非洲，并将其变为殖民地。从根本上说，这是 由于( ) A. 殖民者对非洲资源的向往 B. 殖民大国的民族主义竞争 C. 欧洲大国进入垄断资本主义阶段 D. 非洲成为最后一块殖民乐土 24.玻利瓦尔曾说：我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人（的思想）。由 此可见，拉美独立运动兴起的重要原因是（ ） A. 西、葡殖民者的压迫 B. 拉美殖民地经济发展 C. 启蒙思想的广泛传播 D. 法国大革命影响深远 25 .20 世纪 10 年代，西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高 工资的吸引下，妇女们从事着以前属于男人的工作。这一现象出现的原因是（ ） A. 男女平等思想流行 B. 第一次世界大战爆发 C. 国家领导人的鼓励 D. 第二次工业革命拓展 26.1871 年的巴黎公社和 1917 年的十月革命前后只差 40 多年，然而两事件一成一败，造成此差异的主观 原因主要是（ ） A. 革命前的俄国对外战争的失利，从而使其国内矛盾更为尖锐 B. 巴黎公社没有前人的经验可以借鉴，十月革命有经验可以借鉴 C. 十月革命前结成了巩固的工农联盟 D. 十月革命有成熟的无产阶级的领导 27 .俄罗斯 2008 年版历史教材中指出：“新经济政策不是被‘取缔’的，而是由于它不能够承担如此沉重 的任务被‘压垮’了”。“压垮”新经济政策的是（ ） A. 国家调节市场的尝试 B. “战时共产主义政策”引发经济政治危机 C. 苏联国家工业化的要求 D. 国内外敌对势力的武装干涉 28.下表是《两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表》。从表中信息可推知这一时期民族解放运动 的新特点是（ ） 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者作斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A. 在斗争形式上呈多样性特征 B. 在性质上都属于资产阶级革命范畴 C. 在具体内容上都属于捍卫主权的斗争 D. 在背景上都是资本主义迅速发展的产物 29.相较于凡尔赛体系，雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上， 人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明，雅尔塔等国 际会议（ ） A. 有利于国际秩序稳定 B. 侧重配合马歇尔计划 C. 忽视了惩治战争罪责 D. 体现强烈的强权政治 30.下表列出了第二次世界大战时期的重大历史事件，这些事件整体上反映了 （ ） 年份 事件 1931 年 日本制造九一八事变，拉开了第二次世界大战的序幕，中国开始局部抗战 1939 年 德国闪击波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发 1941 年 德国入侵苏联，第二次世界大战范围进一步扩大，苏联红军英勇抗击德军 1941 年 日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段 A. 欧洲各国在第二次世界大战中遭到致命打击 B. 世界人民反法西斯战争实现了重要历史转折 C. 苏联战场成为抵抗德国法西斯军队的主战场 D. 第二次世界大战从局部战争发展到全球战争 第 5 页，共 6 页 二、非选择题：（本大题有3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31.（14分）人类文明经历了从分散到整体，从区域到全球的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 埃及的尼罗河流域，西亚的两河流域，欧洲南部的爱琴海地区，印度河流域，中国的黄河流域， 中美洲的墨西哥、危地马拉等地，南美洲的安第斯山区，是人类最早创造文明的地区。由于各地发展情况 不尽一致，人类进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前 3500年即跨入文明，中国、 印度和欧洲的爱琴地区稍晚一点，大约在公元前 2500—前 2000 年进入文明，中南美洲则更晚一些，约在 公元前 1000年左右进入文明。 ——摘编自齐世荣主编《世界史》 材料二 新航路开辟后，人类历史才称得上真正意义上的世界史。 ——摘编自（日）宫崎正胜《世界史就是一部货币史》 （1） 根据材料一并结合所学知识，概括古代文明的特征。（4分） （2）根据材料二、对比图 1 和图 2，指出新航路开辟前后世界贸易情况的变化简析其影响。（10分） 32.（14分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 经过 1688-1689年的光荣革命，英国终于创造性地解决了革命与制宪的二元张力性的对峙，并 通过妥协原则重新塑造了英国的宪政结构，确立了议会主权的原则。英国在人类历史上第一次实现了一种 新的政治形态，即立宪君主制，把君主的专断权力放到了议会为主体的不成文宪法的铁笼子里。 ——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则——以英国宪制史中的“光荣革命”为例》 材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因在于法国的专制制度特别强大。法国大革命的 激烈程度是史无前例的，原因是革命与反革命的力量势均力敌。此后近百年中，法国一直处于革命与复辟 的轮回中，其间伴随着急风暴雨般的社会动荡。经济的发展受到政治局势的影响很大，工业化进程缓慢。 直到 1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用 协商手段逐步建立起民主制度。 第 6 页，共 6 页 时至今日，西方发达国家的政治制度大同小异，尽管其制度会有细节上的不同，但最终的结局是一 样的，即建立以选民的选举为支点的民主代议制。它们的共同指向都是实现民主化，而不论其走向民主的 道路如何。 ——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括光荣革命的“创造性”之处。列举英国“把君主的专断权力”放到 了“铁笼子”里的办法。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析法国革命在 1870年前采用暴力方式的原因，并指出发达国家走向不 同民主道路的根源。（6分） 33.（12分）阅读材料，回答下列问题。 材料 20 世纪上半期世界历史大事年表(部分) 时间 事件 1917年 俄国十月革命 1919年 巴黎和会召开 1922-1923年 埃及独立 1939年 第二次世界大战全面爆发 (1)根据材料，列举 20世纪上半期发生的引起国际秩序变化的重大历史事件。（2分） (2)结合材料与所学的相关知识，围绕“重大事件与世界历史进程”自行拟定一个论题，并就所拟论题进 行简要论述。(要求:论题明确，史论结合，条理清晰。)（10分） 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024－2025学年第二学期期末六校联考 高一历史答题卡 姓名：                班级：                 考场/座位号：                 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5．保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 准考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 单选题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D] 解答题 31. （1）4分 特征： （2） 10分 变化： 影响： 32. （1） 8分 创造性之处： 办法： 请勿在此区域作答或 者做任何标记 （2） 6分 原因： 根源： 33. （1） 2分 事件： （2） 10分 论题： 论述： 第 1 页，共 1 页 2024-2025 学年第二学期六校联考高一历史 参考答案 一、 选择题 (本大题有 30 小题，每小题 2分，共 60分。每小题只有一个选项是符合题意) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C A A B C D A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C B D B B C B A D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B C C B D C A A D 二、非选择题：（本大题有 3 小题，31题 14分，32题 14 分，33题 12分，共 40分） 31（14分）答案： （1）特征：（4分）多元化；不平衡性；多分布在大河流域。（任意两点即得 4分) （2） 变化：（6分）由欧亚区域贸易向国际贸易转变；世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸；商品流通种 类增加；新航路开辟后的世界贸易伴随着殖民掠夺。（任意三点即得 6分） 影响:（4 分）密切了世界物质和文化交流联系；促进了世界经济发展；引发了欧洲的商业革命和价格革 命；推动了人类社会的大变革；造成非洲劳动力匮乏；推动了美洲的发展。（任意两点即得 4分) 32（14分）答案： （1） 创造性之处：（2分）不流血，妥协 办法：（6分）颁布权利法案，限制王权，国王逐渐统而不治;确立议会主权;实行责任内阁制， （2）原因: （4分）法国专制主义过于强大，大革命后法国社会陷于动荡，工业化进程缓慢。工业资产 阶级力量相对较弱。（任意两点即得 4分) 根源: （2分）国情 33.（12 分）答案： (1)事件（2分）:俄国十月革命;巴黎和会召开:第二次世界大战全面爆发。（任意一个事件即可得 2分） (2)（10 分） 示例论题: 重大历史事件深刻影响着世界历史的进程。 论述:俄国十月革命建立了人类第一个社会主义国家，世界历史进入资本主义和社会主义两种制度的并存 与竞争。由于帝国主义国家发展的不平衡，1914年一战爆发，一战后战胜国召开了分赃的巴黎和会和华 盛顿会议，建立了以凡尔赛一华盛顿体系为代表的国际秩序。受 1929-1933年世界性经济大危机的打击， 德日建立法西斯专政并疯狂对外侵略扩张，1939年二战全面爆发。二战后，建立了以美苏为主导的雅尔 塔体系，虽然具有强权政治的烙印，但对战后的和平发展起到了一定的作用。同时，两次世界大战还推动 了亚非拉民族解放运动的高涨，加速了帝国主义殖民体系的瓦解。 综上所述，十月革命、两次世界大战改变了人类历史发展的进程，引起了国际秩序的重要变化。 2024-2025学年第二学期六校联考高一历史 参考答案 一、 选择题 (本大题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项是符合题意) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C A A B C D A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C B D B B C B A D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B C C B D C A A D 二、非选择题：（本大题有3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31（14分）答案： （1）特征：（4分）多元化；不平衡性；多分布在大河流域。（任意两点即得4分) （2） 变化：（6分）由欧亚区域贸易向国际贸易转变；世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸；商品流通种类增加；新航路开辟后的世界贸易伴随着殖民掠夺。（任意三点即得6分） 影响:（4分）密切了世界物质和文化交流联系；促进了世界经济发展；引发了欧洲的商业革命和价格革命；推动了人类社会的大变革；造成非洲劳动力匮乏；推动了美洲的发展。（任意两点即得4分) 32（14分）答案： （1） 创造性之处：（2分）不流血，妥协 办法：（6分）颁布权利法案，限制王权，国王逐渐统而不治;确立议会主权;实行责任内阁制， （2）原因: （4分）法国专制主义过于强大，大革命后法国社会陷于动荡，工业化进程缓慢。工业资产阶级力量相对较弱。（任意两点即得4分) 根源: （2分）国情 33.（12分）答案： (1)事件（2分）:俄国十月革命;巴黎和会召开:第二次世界大战全面爆发。（任意一个事件即可得2分） (2)（10分） 示例论题: 重大历史事件深刻影响着世界历史的进程。 论述:俄国十月革命建立了人类第一个社会主义国家，世界历史进入资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争。由于帝国主义国家发展的不平衡，1914年一战爆发，一战后战胜国召开了分赃的巴黎和会和华盛顿会议，建立了以凡尔赛一华盛顿体系为代表的国际秩序。受1929-1933年世界性经济大危机的打击，德日建立法西斯专政并疯狂对外侵略扩张，1939年二战全面爆发。二战后，建立了以美苏为主导的雅尔塔体系，虽然具有强权政治的烙印，但对战后的和平发展起到了一定的作用。同时，两次世界大战还推动了亚非拉民族解放运动的高涨，加速了帝国主义殖民体系的瓦解。 综上所述，十月革命、两次世界大战改变了人类历史发展的进程，引起了国际秩序的重要变化。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$