2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

认识 自己 七年级 道德与法治上册. 1 学习目标 1.理解正确认识自己的意义，掌握认识自己的途径和方法。 2.掌握正确对待他人评价的方法，学会以理性的态度对待他人的评价。 3.懂得认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 2 在3000年前，希腊德尔斐神庙阿波罗神殿门前的那三句石刻铭文： “认识你自己” “凡事勿过度” “妄立誓则祸近” 我是谁？ 3 初中生小刚最近觉得自己的生活简直是处处不顺心，他自信“看看就会”，上课不听讲，结果考试却是多科不及格；打球时他总是指责队友、从不认错，结果遭到排斥，赛后只能独自离开；面对妈妈的学习建议，他大喊“别管我”。他烦恼极了，不明白为什么自己的生活总是不如意。 情景探究：“小刚的烦恼” 4 正确认识自己的意义有哪些？ 答：有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 5 为自己制作一张“名片”，想一想，你会把哪些信息写上自己的名片。 自我展示：“我的名片” 身高多少? i人还是E人? 女士还是先生？ 职位是什么？ ...... 6 正确认识自己的途径有哪些？ 答：通过对自我的全面分析来认识自己。 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 7 七年级的敏敏最近陷入了深深的困惑。妈妈总说她"学习不够努力"，可老师却表扬她"思维活跃、课堂表现好"；同桌觉得她"性格开朗好相处"，邻居却提醒她"女孩子要文静一点"。这些不同的评价让敏敏不知所措：我到底是个什么样的人？我该听谁的？ 情景探究：“敏敏的困惑” 8 正确认识自己的途径有哪些？ 答：通过他人的评价来认识自己。 （意义）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （要求）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 9 “喜恶同因”是一个心理学概念，指的是你身上的同一个特质（原因），成为了不同人喜欢你或讨厌你的共同出发点你本身特质并没有改变，但不同的人基于他们自己的背景、需求和价值观，对它产生了截然相反的评价。 “喜恶同因”是人际关系的常态。你的价值不在于满足所有人的喜好，而在于你如何定义并运用自己的特质。忠于自我，比讨好他人更重要。 知识拓展：“喜恶同因” 10 方法与技能：如何正确对待他人的评价？ 用心聆听 注重沟通 勇于面对 理性应对 11 七年级的小水通过一段时间的生活实践，对自己有了全新的认识。学习中，她主动报名参加英语演讲比赛，虽然未获奖，却发现自己其实拥有敢于挑战的勇气；在班级大扫除中，她细心负责地完成了窗户清洁任务，被劳动委员夸奖“做事认真有方法”，这让她意识到自己动手能力很强；更让她意外的是，在小组合作完成手抄报时，原本安静的她因为善于倾听和整合组员意见，被推选为“最佳协调员”，发现了自己在人际交往中的独特价值。 情景探究：“小水的新发现” 12 正确认识自己的途径有哪些？ 答：在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 13 青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突。一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。 “这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心，一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感（一个人心理上的自我）。如果这种自我感觉与一个人在他人心目中的感觉相称，很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩。” 知识拓展：埃里克森人格发展理论 14 如何理解认识自己是一个过程？ 答：随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 15 1.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这段话激励自己，因为( ) ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，没有缺点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 16 2.做人贵有自知之明。只有这样，一个人才能深刻地认识自己、了解自己，知道自己的长处与短处。认识自我的方法和途径包括( ) ①在生活实践中认识自己 ②通过对自我的全面分析来认识自己 ③通过他人的评价来认识自己 ④从别人的态度中认识自己 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 17 3.“当局者迷，旁观者清。”下列行为与这句话所体现的认识自我的途径相同的是( ) ①小亮经常请老师指出他的缺点 ②小海每天坚持自我反省，完善自己 ③在同学们眼中，小敏乐于助人 ④在演讲比赛前，小晶对着镜子训练，规范动作 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 18 我们无可避免跟自己保持陌生，我们不明白自己，我们搞不清楚自己，我们的永恒判词是：“离每个人最远的，就是他自己。” —— 尼采 《道德的谱系》 19 $$