1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册 走进 社会生活 维护 社会秩序 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会（社会） 适应社会（规则） 奉献社会（责任） 心系国家（国家） 核心导向: 现实社会 网络社会 认识社会 亲社会 网络素养 第一课 丰富的社会生活 认识 社会生活 01 感受 社会生活 4 暑假作业大家谈：感受社会生活 1.社会生活我参与：暑假假期畅谈。 你去了哪些地方？ 发生了哪些趣事？ 遇到了哪些特别的人？ 2.结合暑假生活，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 5 结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 情境一 周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 爷爷，您看那边新增了健身器材。是呀！这样人们锻炼身体更加方便了。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 西红柿从哪里进的？我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢！新鲜的西红柿真好看！ 情境三 下午3时15分，小志和同学到敬老院看望老人，教老人用手机。 孩子，教奶奶怎么用手机上网。您点这里，打开浏览器…… 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 这电影太让人震撼了！抗美援朝，保家卫国，维护了世界和平。 日常观察 感受到国家的发展变化，人民生活水平显著提高。 购物 丰富了生活知识，开阔了视野。 志愿服务 帮助他人，快乐自己，提升了生命的价值。 看电影 培养爱国情感，增强了建设祖国，维护世界和平的责任感。 道法 探究一：感受社会生活的方式 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪。 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； 7 笔记整理 社会生活的表现？/感受社会生活的方式？ 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 02 社会生活有何特点？ 9 第一站 农贸市场调研 北京市区畅游 市博物馆参观 夏雪参加了一个课外活动实践小组，他这个星期要走出学校，开展社会实践活动。 第二站 第三站 10 第一站（市场调研） 夏雪来到热闹的市场购物，这里有各种摊位，售卖着新鲜的 等。 她漫步在市场中，看着周围的忙碌的众人，有商贩、市场管理者，清洁员。夏雪一边同他们交谈，一边用微信向老师汇报活动情况。 1.夏雪看到了哪些产品供应？接触了哪些职业从事者？用哪些方式和他人交往？ 水果、蔬菜、 书籍、绘画 物质产品、精神食粮 面对面交往、网络交往 商贩、市场管理者，清洁员 社会生活是丰富多彩的。 2.夏雪在实践活动的第一站的所见所闻体现了社会生活的什么特点？ 11 2.社会生活的特点： ①社会生活是丰富多彩的。 表现： A.物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择; B.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用; C.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 12 第二站（市博物馆） 农业工具 生育观念 手机网络 生产工具的变革 科学技术的进步 思想观念的更新 你还了解社会生活的哪些变化？这些变化说明社会生活有什么特点？ 八十年代 当今时代 九十年代 当今时代 八十年代 近代时代 在博物馆，夏雪看到了这些年来社会的不断变迁。 社会生活是不断变化发展的。 13 衣：色彩和样式单调，凭布票供应→注重精神满足，时尚漂亮 食：重温饱，食物匮乏，营养不足→讲究营养均衡，粗细搭配 住：多是茅草房、土坯房、大杂院→人均面积扩大，装修和环境改善 行：步行、自行车、公交车等为主→出行便捷、方式多样 社会生活不断发展变化的原因是什么？ 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 社会生活是不断变化发展的。P4 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 2.社会生活的特点： ②社会生活是不断变化发展的。 ①社会生活是丰富多彩的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，是我们的社会生活日新月异。 今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 16 1.夏雪实践活动的第三站是在什么空间开展的？这反映出社会生活有什么特点？ 2.在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ 穿行在城市森林里，夏雪和其他人共享同一缕阳光，使用同一片绿地，在地铁擦肩而过。 当夏雪在图书馆安静阅读，在公园尽情娱乐，在公交车上便捷地出行，她愈来愈发现唯有当每个人遵守公共秩序，社会才能实现和谐共生。人们方能享受美好生活。 第三站（北京市区） 社会生活具有公共性 17 道法 今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 社会生活具有公共性。 1.社会生活的特点： 社会生活是在公共空间展开的。 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 ③社会生活具有公共性。 ②社会生活是不断变化发展的。 ①社会生活是丰富多彩的。 03 社会生活如何对待？ 20 共建美好生活，明做法 有同学说：“我还是个学生，只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。” 思考:结合“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”谈谈你怎么看待这个观点，说明理由。 课堂笔记—2.青少年如何适应丰富多彩、日新月异的社会生活？ 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 2.青少年如何适应社会生活： 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 22 1.1 认识社会生活 丰富多彩的 不断变化发展的 具有公共性 1.社会生活的特点 P4-5 认识社会生活的途径 P3 2.青少年如何适应丰富多彩、日新月异的社会生活？ P5 感受 社会生活 融入 社会生活 课堂小结 随堂练习 1.（2025·八年级上·全国·课后作业）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间的这些活动，对我们青少年的启示有（    ） ①要热爱生活 ②每个人的社会生活都是相同的 ③要融入社会 ④要将个人发展与社会进步紧密结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 24 随堂练习 2.（2025·八年级上·全国·课后作业）下列体现社会生活“公共性” 的是（ ） A.农民在田间劳动 B.市民使用共享单车 C.工厂引进机器人生产 D.商场商品琳琅满目 B 25 随堂练习 3.下面是光明中学第6期“行走中原，读懂中国”研学活动路线图。根据站点内容推测，这期活动主题应该为（    ） 站点一：领略自然绿色之美———洛阳白云山 站点二：体味传统文化魅力———巩义康百万庄 站点三：感受科技创新力量———河南省科技馆 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．参与社会实践，弘扬中华文化 C．关注社会巨变，实现人生价值 D．走进社会生活，提升综合素养 D 26 随堂练习 4.「2024江苏苏州昆山期末」社会生活丰富多彩，我们了解社会生活的途径有 ( ) ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②收看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式 ③周末和父母一起去科技馆参观游览 ④经常和同学一起去网吧玩游戏到深夜 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 27 随堂练习 5.当今时代，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。上述信息体现了社会生活有何特点（ ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是一成不变的 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活具有公共性 C 28 随堂练习 6.在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A.人们都不能自觉约束自己的行为 B.良好的秩序会限制人们的自由 C.社会公共利益由大家共同享有 D.我国的法律不够完备 C 29 随堂练习 7.（2025八年级上·原创）在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A.人们都不能自觉约束自己的行为 B.良好的秩序会限制人们的自由 C.社会公共利益由大家共同享有 D.我国的法律不够完备 C 30 Lavf58.20.100 $$