精品解析：湖北省十堰市2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

湖北省十堰市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 青春是人生中最美好的时光，人们歌颂青春、赞美青春，劝勉青少年珍惜青春。下列诗句中属于劝勉青少年珍惜青春的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 绿树村边合，青山郭外斜 C. 及时当勉励，岁月不待人 D. 欲穷千里目，更上一层楼 2. 开学后，有些家长发现自己孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 独立与依赖心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 开朗与内向心理 3. 漫画中男生女生的做法（ ） ①一定能提高学习成绩 ②有利于增进对异性了解，消除神秘感 ③在异性面前想要树立良好形象这是正常的青春期生理现象 ④有利于相互学习、相互欣赏、取长补短 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4. 同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来说明（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 只需要认识到自己的优势 C. 要让自己变得更加优秀 D. 男生女生的性别特征只表现在生理上 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下列诗句描述的情绪与“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现的情绪类型一致的是（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 ④横眉冷对千夫指，俯首甘孺子牛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小浩与同学参加社区组织的义卖活动，他发现在义卖的过程中，有同学存在管理情绪的问题。以下是小浩的同学调节情绪的方法，你认为正确的是（ ） A. 小雨和同伴因为意见不合大吵一架，她用大喊大叫的方式宣泄自己的气愤 B. 小妙和同伴说话时，同伴却一直没有理她，她感觉自己不受欢迎，心情更郁闷了 C. 一顾客长时间咨询小军，让他感到烦躁，便不理睬顾客，低头摆弄摊位上的物品 D. 小飞在吆喝叫卖时紧张到声音不自然，于是做了几次深呼吸来调整自己 8. 为了了解和体验自己的情绪，七（6）班洁洁同学记录了自己一天情绪的变化曲线。根据下图所示曲线，可以得出以下结论（ ） ①青少年的情绪反应强烈，波动大 ②情绪受多方面因素影响 ③消极情绪终将给人带来不良体验 ④情绪是神秘的、不可控的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “看到她们吃不好穿不暖，学习也受影响，我实在是于心不忍，所以就想要去拉她们一把。”从“萝卜阿姨”到“萝卜妈妈”，“江西好人”卜荣仙用10年的时光为两名困境中的小孩撑起一片蓝天，用自己的行动诠释了什么是无私的爱与奉献。卜荣仙的言行（ ） ①表明情感是人最重要的精神追求 ②说明健康与否决定了能否帮助他人 ③让情感在奉献社会中升华为高尚情操 ④启示我们要用热情和行动来影响周围的环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解正确的是（ ） A. 自尊的人骄傲自大，目中无人 B. 自爱、追求虚荣攀比是自尊的表现 C. 自尊的人越来越注重自己的言谈举止 D. 自尊的人只维护自己的人格尊严 11. 在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，老师分享了他搜集的素材。你认为以下正确的是（ ） A. 小星被人踩了一脚，当这个人道歉时，他说了句“没关系” B. 小涛抄袭别人作业被老师批评，她顶撞了回去 C. 小美从不接受别人的批评，认为这是对自己的侮辱 D. 小东和爸爸下象棋，赢了兴高采烈，输了就发火 12. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有( ) ①有了自信就一定能成就伟大事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、自负，超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 感动中国人物陆鸿，因幼时高烧导致小脑神经受损、身体残疾。他靠着自强拼搏，将生意从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂，成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（ ） A. 唯有挫折，才能成就生命的精彩 B. 自强，使人自主自立且奋发向上 C. 自强就是只靠自己，不需要他人帮助 D. 生命是坚强的，守护好生命就会变坚强 14. 回顾我国航天事业发展历程，从杨南生、王希季呕心沥血研制我国首枚探空火箭，到“神舟五号”搭载中国首位航天员顺利升空；从我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功奔月，到中国空间站的顺利建成，无数航天人用奋斗铺就了问天之路。这表明（ ） ①国家强盛助力科技进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③一个人只要自强不息，就能为国家科技发展作贡献 ④国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【化解烦恼快乐成长】 某校七年级（1）班的同学以“如何面对青春期的烦恼”为话题，展开了一场青春分享会。以下是三位同学的分享： 小华：我一直为自己的身高烦恼，不想做课间操，也不想上体育课。因为个子矮，每次排队我都排在最前面，真烦啊。 小明：小梅是我的同桌。我俩因为都喜欢数学，所以经常一起学习、讨论问题。久而久之，有同学就说我喜欢她。我真的很苦恼。 小雅：有一次放学后，我坐公交车回家，车上有一个男青年不停往我身上挤，我既害怕得罪对方又担心被报复，不知道该怎么办。 （1）请你结合材料，联系所学知识，帮助以上三位同学化解烦恼。 （2）假如你的朋友也有类似的烦恼，请你为他（她）提供一些自我调节的方法。 16. 【品味情感传递美好】 道德与法治课堂上，同学们围绕情绪与情感的相关知识进行了一次激烈的讨论，小军和小丽发表了各自的看法。 小军认为：有了情绪就要肆意表达，不需要在乎别人的眼光。 小丽认为：挫败感对我们的成长是没有意义的，生活中我们应尽量避免。 （1）请你运用所学知识，任意选择其中一位同学的观点进行简要评析。 （2）讨论结束时，老师为大家布置了两项课后任务，请你任选其一完成。 任务一：请你写一个积极的情感词语和相应的情感故事。 任务二：请分享你向身边的人传递美好情感的方法。 17. 【学习榜样探寻力量】 某校以“赓续红色精神，砥砺青春力量”为主题创办了一期校报。以下是校报内容（节选）： 张富清，“共和国勋章”获得者、“时代楷模”称号获得者、全国优秀共产党员、全国道德模范。张富清出生于陕西省洋县，是原西北野战军359旅718团2营6连战士，曾在解放战争中立下赫赫战功，但他60多年深藏功名。退役后，他主动到湖北最贫困的山区工作，带领群众开山修路、发展农业，自己一家却常年住在破旧的老房子里。晚年双目近乎失明，仍坚持用放大镜逐字学习理论著作，百岁时将珍藏的军功章捐给国家。他说：“和牺牲的战友相比，我有什么资格炫耀功劳？”即便生活困难，他也从未向组织提要求。习近平总书记称赞他，“一辈子坚守初心、不改本色”。 （1）请你结合材料，分析张富清老人身上有哪些值得学习的精神品质？ 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自尊自信自强品格，践行青春誓言，与祖国共成长！ （2）请你完成下方青春誓言。 作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我立誓： 增强自尊品格，我决心做到①____________________。 增强自信品格，我决心做到②_______________________。 增强自强品格，我决心做到③________________。 2025年3月27日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省十堰市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 青春是人生中最美好的时光，人们歌颂青春、赞美青春，劝勉青少年珍惜青春。下列诗句中属于劝勉青少年珍惜青春的是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 绿树村边合，青山郭外斜 C. 及时当勉励，岁月不待人 D. 欲穷千里目，更上一层楼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：“谁言寸草心，报得三春晖”表达对母爱的感恩，与珍惜青春无关，故A不符合题意； B：“绿树村边合，青山郭外斜”描写自然景色，与珍惜青春无关，故B不符合题意； C：“及时当勉励，岁月不待人”强调抓紧时间努力，直接劝勉珍惜时光，故C符合题意； D：“欲穷千里目，更上一层楼”鼓励积极进取，未直接体现珍惜青春，故D不符合题意。 故本题选C。 2. 开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 独立与依赖心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 开朗与内向心理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 A：依据教材知识，青少年内心活动丰富，但很少表露于外，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。“孩子在家喜欢独处，不轻易吐露内心的想法”、“在学校非常开心”，这些特点反映出青少年具有闭锁与开放的心理，故A符合题意； BC：题文中未体现独立与依赖、勇敢与怯懦的矛盾心理，故BC不符合题意； D：开朗与内向是对一个人性格的描述，不是青春期矛盾心理的表现，故D说法错误； 故本题选A。 3. 漫画中男生女生的做法（ ） ①一定能提高学习成绩 ②有利于增进对异性的了解，消除神秘感 ③在异性面前想要树立良好形象这是正常的青春期生理现象 ④有利于相互学习、相互欣赏、取长补短 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 ①：“一定能提高学习成绩”说法过于绝对，异性同学间的正常交往有利于学习进步，但不是绝对的，故①说法错误； ②：漫画中女生帮助男生讲解错题，体现了异性之间的正常互助，这种交往有利于增进对异性的了解，消除神秘感，故②符合题意； ③：在异性面前想要树立良好形象是青春期的心理现象，而非生理现象，故③说法错误； ④：异性同学在学习上相互帮助，有利于相互学习、相互欣赏、取长补短，故④符合题意； 故本题选D。 4. 同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来说明（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 只需要认识到自己的优势 C. 要让自己变得更加优秀 D. 男生女生的性别特征只表现在生理上 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异 A：诗句通过梅与雪的对比，强调二者各有独特优势，对应男生女生各具特点、各有优势，故A符合题意； B：“只需要认识到自己的优势”的说法片面，忽略了欣赏他人优势的重要性，故B说法错误； C：诗句未直接涉及“让自己更优秀”成长目标，故C不符合题意； D：性别特征不仅包括生理差异，还包括心理和社会角色等方面，故D说法错误； 故本题选A。 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待性问题。 ①：初中生处于青春期，身体发育促使性成熟，对性产生好奇是正常现象，性教育有助于正确引导，故①符合题意； ②：学校开展性教育是主动履行责任，而非“迫不得已”，故②说法错误； ③：“杜绝”表述绝对化，性教育可减少但无法完全消除性侵害，故③说法错误； ④：性教育能帮助学生形成科学认知，树立正确性观念，故④符合题意； 故本题选B。 6. 下列诗句描述的情绪与“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现的情绪类型一致的是（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ①③：“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”意思是最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬，体现了“喜”的情绪；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花，体现了喜的情绪；却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现了喜的情绪；①③符合题意； ②：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达思乡的哀伤，体现“哀”的情绪，②不符合题意； ④：“横眉冷对千夫指”体现愤怒与坚定，与“喜”无关，④不符合题意； 故本题选B。 7. 小浩与同学参加社区组织的义卖活动，他发现在义卖的过程中，有同学存在管理情绪的问题。以下是小浩的同学调节情绪的方法，你认为正确的是（ ） A. 小雨和同伴因为意见不合大吵一架，她用大喊大叫的方式宣泄自己的气愤 B. 小妙和同伴说话时，同伴却一直没有理她，她感觉自己不受欢迎，心情更郁闷了 C. 一顾客长时间咨询小军，让他感到烦躁，便不理睬顾客，低头摆弄摊位上的物品 D. 小飞在吆喝叫卖时紧张到声音不自然，于是做了几次深呼吸来调整自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：大喊大叫属于不合理的情绪宣泄方式，可能加剧矛盾，故A说法错误； B：小妙未主动调节情绪，反而陷入消极情绪，属于压抑而非调节，故B说法错误； C：不理睬顾客是冷漠处理，未合理调节情绪，故C说法错误； D：深呼吸是放松训练，能有效缓解紧张情绪，故D说法正确； 故本题选D。 8. 为了了解和体验自己的情绪，七（6）班洁洁同学记录了自己一天情绪的变化曲线。根据下图所示曲线，可以得出以下结论（ ） ①青少年的情绪反应强烈，波动大 ②情绪受多方面因素影响 ③消极情绪终将给人带来不良体验 ④情绪是神秘的、不可控的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的特点、情绪的影响因素。 ①②：从洁洁同学一天的情绪变化曲线可以看出，她的情绪在一天之内经历了多次起伏，这反映了青少年的情绪反应强烈，波动大；同时，忘记带作业本、答对问题、有好吃的、跟好朋友聊天、老师表扬我、还没写完作业等，这些因素都对她的情绪产生了影响，说明情绪受多方面因素影响，故①②符合题意； ③：消极情绪并不是始终给人带来不良体验，忽视了消极情绪的积极作用，故③说法错误； ④：情绪是可以调控的，故④说法错误； 故本题选A。 9. “看到她们吃不好穿不暖，学习也受影响，我实在是于心不忍，所以就想要去拉她们一把。”从“萝卜阿姨”到“萝卜妈妈”，“江西好人”卜荣仙用10年的时光为两名困境中的小孩撑起一片蓝天，用自己的行动诠释了什么是无私的爱与奉献。卜荣仙的言行（ ） ①表明情感是人最重要的精神追求 ②说明健康与否决定了能否帮助他人 ③让情感在奉献社会中升华高尚情操 ④启示我们要用热情和行动来影响周围的环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、提升情感境界的要求。 ③④：“用自己的行动诠释了什么是无私的爱与奉献”体现卜荣仙在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在奉献社会中升华为高尚情操，启示我们情感在我们的生活中发挥着重要的作用，要用热情和行动来影响周围的环境，故③④说法正确； ①：情感是人基本的精神需求，故①说法错误； ②：“决定”说法过于绝对，健康与帮助他人没有必然联系，故②说法错误； 故本题选D。 10. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解正确的是（ ） A. 自尊的人骄傲自大，目中无人 B. 自爱、追求虚荣攀比是自尊的表现 C. 自尊的人越来越注重自己的言谈举止 D. 自尊的人只维护自己的人格尊严 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：自尊是自我尊重，而非骄傲自大，骄傲自大属于自负的表现，故A说法错误； B：虚荣攀比是过度追求表面荣誉，与自尊强调的内在自我价值不符，故B说法错误； C：自尊的人会注重维护自身形象，约束言行以符合自我尊重的标准，故C符合题意； D：自尊不仅要求维护自己的人格尊严，也需要尊重他人，故D说法错误； 故本题选C。 11. 在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，老师分享了他搜集的素材。你认为以下正确的是（ ） A. 小星被人踩了一脚，当这个人道歉时，他说了句“没关系” B. 小涛抄袭别人作业被老师批评，她顶撞了回去 C. 小美从不接受别人的批评，认为这是对自己的侮辱 D. 小东和爸爸下象棋，赢了兴高采烈，输了就发火 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的理解。 A：小星在对方道歉后宽容回应，体现了理性处理矛盾、尊重他人的态度，符合自尊自爱的内涵，故A符合题意； B：小涛抄袭作业被批评后顶撞老师，这是不尊重他人、缺乏责任感和诚信的表现，违背了自尊自爱的原则，故B说法错误； C：小美从不接受批评，认为批评是侮辱，这反映出盲目自大、缺乏自我反省，不符合自尊自爱的内涵，故C说法错误； D：小东下棋时赢了就高兴、输了就发火，表现出情绪失控和输不起的心态，这有损自尊自爱的品质，故D说法错误； 故本题选A。 12. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有( ) ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、自负，超越自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：有了自信不一定能成就伟大事业，成功还需其他因素，“一定能”说法绝对，故①错误； ②：自信体现个人的精神风貌，是积极心理品质，故②正确； ③：自信使人保持乐观，坚定目标，符合自信的作用，故③正确； ④：自负是过度自信，应避免而非展现，故④错误； 故本题选B。 13. 感动中国人物陆鸿，因幼时高烧导致小脑神经受损、身体残疾。他靠着自强拼搏，将生意从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂，成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（ ） A. 唯有挫折，才能成就生命的精彩 B 自强，使人自主自立且奋发向上 C. 自强就是只靠自己，不需要他人帮助 D. 生命是坚强的，守护好生命就会变坚强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 A：“唯有挫折”过于绝对，挫折是人生挑战，但成就生命的精彩还可能通过其他方式实现，故A说法错误； B：题干描述了陆鸿因身体残疾而面临挫折，但通过自强拼搏取得成功，体现了自强，使人自主自立且奋发向上，故B符合题意； C：自强强调独立奋斗，但不排斥他人帮助，故C说法错误； D：“守护好生命就会变坚强”说法太绝对，材料强调陆鸿面对困境的坚强拼搏，而非单纯“守护生命”，故D说法错误； 故本题选B 14. 回顾我国航天事业发展历程，从杨南生、王希季呕心沥血研制我国首枚探空火箭，到“神舟五号”搭载中国首位航天员顺利升空；从我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功奔月，到中国空间站的顺利建成，无数航天人用奋斗铺就了问天之路。这表明（ ） ①国家强盛助力科技进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③一个人只要自强不息，就能为国家科技发展作贡献 ④国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 ②④：无数航天人用奋斗铺就了问天之路，表明自强关系民族的命运和国家的未来，国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承，故②④说法正确； ①：题干没有体现国家强盛助力科技进步，故①不符合题意； ③：“只要……就能”说法太绝对，夸大了自强不息的作用，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【化解烦恼快乐成长】 某校七年级（1）班的同学以“如何面对青春期的烦恼”为话题，展开了一场青春分享会。以下是三位同学的分享： 小华：我一直为自己的身高烦恼，不想做课间操，也不想上体育课。因为个子矮，每次排队我都排在最前面，真烦啊。 小明：小梅是我的同桌。我俩因为都喜欢数学，所以经常一起学习、讨论问题。久而久之，有同学就说我喜欢她。我真的很苦恼。 小雅：有一次放学后，我坐公交车回家，车上有一个男青年不停往我身上挤，我既害怕得罪对方又担心被报复，不知道该怎么办。 （1）请你结合材料，联系所学知识，帮助以上三位同学化解烦恼。 （2）假如你的朋友也有类似的烦恼，请你为他（她）提供一些自我调节的方法。 【答案】（1）小华：受多种因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，我们要悦纳自己。   小明：与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 小雅：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （2）①把自己的想法写下来。②参加体育运动。③运用积极思维。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理变化、与异性交往的正确方式、增强自我保护意识的要求、自我调节的方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待青春期生理变化、与异性交往的正确方式、增强自我保护意识的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华因为身高而烦恼→正确对待青春期生理变化。 关键词②：小明因为男女生交往而烦恼→与异性交往的正确方式。 关键词③：小雅因为坐公交车男青年往自己身上挤而烦恼→增强自我保护意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自我调节的方法，可依据教材知识作答。 16. 【品味情感传递美好】 道德与法治课堂上，同学们围绕情绪与情感的相关知识进行了一次激烈的讨论，小军和小丽发表了各自的看法。 小军认为：有了情绪就要肆意表达，不需要在乎别人的眼光。 小丽认为：挫败感对我们的成长是没有意义的，生活中我们应尽量避免。 （1）请你运用所学知识，任意选择其中一位同学的观点进行简要评析。 （2）讨论结束时，老师为大家布置了两项课后任务，请你任选其一完成。 任务一：请你写一个积极的情感词语和相应的情感故事。 任务二：请分享你向身边的人传递美好情感的方法。 【答案】（1）小军的观点是错误的。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 小丽的观点是错误的。挫败感属于消极情感，消极情感难以避免，我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （2）任务一示例： 积极情感词语：感恩 情感故事：去年冬天，我在放学路上看到一位老人摔倒在地，立刻上前搀扶并联系其家人。老人康复后， 特意送来手写的感谢信。那一刻，我深刻体会到帮助他人的快乐，也感受到陌生人之间的温暖与信任。 任务二示例： 传递美好情感的方法：①主动表达赞美：发现他人的优点时，及时用具体语言称赞，如“你今天的主意真棒!” ②分享小惊喜：偶尔为家人或朋友准备小礼物，如手工贺卡或喜爱的零食，传递关怀。 ③耐心倾听：当他人倾诉烦恼时，专注倾听并回应“我理解你的感受”，给予情感支持。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待负面情感、学会表达情绪、传递美好情感的方法。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：有了情绪就要肆意表达，不需要在乎别人的眼光。 观点②：挫败感对我们的成长是没有意义的，生活中应尽量避免。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。 论据②：只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据①：消极情感无法避免+正确对待消极情感。 论据②：消极情感的意义。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 任务一：本题考查写一个积极的情感词语和相应的情感故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 任务二：本题考查传递美好情感的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 【学习榜样探寻力量】 某校以“赓续红色精神，砥砺青春力量”为主题创办了一期校报。以下是校报内容（节选）： 张富清，“共和国勋章”获得者、“时代楷模”称号获得者、全国优秀共产党员、全国道德模范。张富清出生于陕西省洋县，是原西北野战军359旅718团2营6连战士，曾在解放战争中立下赫赫战功，但他60多年深藏功名。退役后，他主动到湖北最贫困的山区工作，带领群众开山修路、发展农业，自己一家却常年住在破旧的老房子里。晚年双目近乎失明，仍坚持用放大镜逐字学习理论著作，百岁时将珍藏的军功章捐给国家。他说：“和牺牲的战友相比，我有什么资格炫耀功劳？”即便生活困难，他也从未向组织提要求。习近平总书记称赞他，“一辈子坚守初心、不改本色”。 （1）请你结合材料，分析张富清老人身上有哪些值得学习的精神品质？ 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自尊自信自强品格，践行青春誓言，与祖国共成长！ （2）请你完成下方青春誓言。 作为新时代好少年，我们责无旁贷，必须肩负使命，奋力前行。为此，我立誓： 增强自尊品格，我决心做到①____________________。 增强自信品格，我决心做到②_______________________。 增强自强品格，我决心做到③________________。 2025年3月27日 【答案】（1）不怕牺牲、热爱祖国、淡泊名利、无私奉献、坚持学习、自强不息等。 （2） ①. 学会维护自己的人格尊严，不做有损人格的事情；学会不断提升自己；学会尊重他人。 ②. 学会找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 ③. 树立远大理想；学会求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行等。 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义和表现、崇正义、精忠报国振兴中华的爱国情怀、天下兴亡匹夫有责的担当意识、做自尊的人的要求、做自信的人的要求、做自强不息的中国人的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的含义和表现、崇正义、精忠报国振兴中华的爱国情怀、天下兴亡匹夫有责的担当意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾在解放战争中立下赫赫战功+退役后主动到湖北最贫困的山区工作，带领群众开山修路、发展农业→可链接不怕牺牲、热爱祖国； 关键词②：60多年深藏功名+退役后主动到湖北最贫困的山区工作，带领群众开山修路、发展农业，自己一家却常年住在破旧的老房子里+百岁时将珍藏的军功章捐给国家→可链接淡泊名利、无私奉献； 关键词③：晚年双目近乎失明，仍坚持用放大镜逐字学习理论著作→可链接坚持学习、自强不息。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生怎样做自尊、自信、自强的人，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $