第1课 丰富的社会生活（金牌课件）-2025-2026学年八年级道德与法治上册同步备课金牌课件（统编版2024）

第一单元：走进社会生活 第1课 丰富的社会生活 2025年秋季：人教版八年级上册同步备课 预习导航/P3-8 第1课-丰富的社会生活 个人与社会的关系？ 2 几种主要的社会关系？ 3 1 社会生活有哪些特点？ PART.01 壹 1.1认识 社会生活 环节一：分享暑期生活，走进社会生活 01 分享：自己暑假生活参加了哪些社会活动？有哪些感受？ 超市购物 外出旅游 观看电影 田间劳作 浏览时政网页 社会实践活动 公园体育锻炼 参观博物馆 了解：社会活动的类型 01 物质生产活动 社会政治活动 精神生产活动 满足衣食住用行等物质生活需求； 推动国家 民主法治建设； 不断丰富人们的精神文化生活。 环节二：感受社会生活，归纳社会特点 02 ①.社会生活是丰富多彩的。P4 物质产品和精神食粮种类繁多 从事不同的职业 交往方式 越来越多样 环节二：感受社会生活，归纳社会特点 02 出行方式的变化，得益于什么？ 生产工具的变革 科学技术的进步 思想观念的更新 ②.社会生活是不断变化发展的。P4 环节二：感受社会生活，归纳社会特点 02 ③.社会生活具有公共性。P5 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有， 社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 环节二：感受社会生活，归纳社会特点 02 ①.社会生活是丰富多彩的。P4 【笔记】1.社会生活的特点？P4-5①②③ ②.社会生活是不断变化发展的。P4 ③.社会生活具有公共性。P5 我们的成长离不开社会，要学会积极融入社会。 中学生的主要任务是学习，应认真读书，没必要参与社会生活，浪费时间。 思维辨析，谈看法 谈一谈：你如何看待上述观点？并说明理由 【笔记】2.面对社会生活，我们应怎么做？P5H 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 PART.02 贰 1.2我们都是社会的一员 环节三：认清社会角色，明晰个人与社会的关系 03 绘制我的社会关系网络图 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 思考：在社会关系网络中，能不能找到一个独立存在的个体? ①.人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 环节三：认清社会角色，明晰个人与社会的关系 03 我 父母 爷爷奶奶 妹妹 隔壁家 赵老师 公交车司机 医院医生 超市收银员 祖孙 子女 姐妹 邻居 同事 乘客 病人 顾客 ②.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 思考：同一个人，为什么会有不同的身份？人的身份由什么来确定？ 了解：几种主要的社会关系 03 社会关系依据其建立的基础分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系。 地缘关系-空间与地理位置 （同乡、邻居等） 血缘关系-血统或生理联系 （家庭、家族成员等） 业缘关系 社会分工 （同学、同事等） 环节三：认清社会角色，明晰个人与社会的关系 03 思考：人的生存和发展需要哪些社会资源？这些丰富的资源是从哪儿来的？ 丰富的社会资源 吃的食物来自：______________;穿的衣物来自：______________， 学的知识来自：______________， 看的电影来自：______________。 农民的辛勤劳作 工厂的流水生产 教师的辛苦教学 电影人的创新制作 “人不能脱离社会而孤立存在。” ③.社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 环节三：认清社会角色，明晰个人与社会的关系 03 《24小时看奋进中国》 ④社会的发展 离不开每个人的努力。 环节三：认清社会角色，明晰个人与社会的关系 03 【笔记】3.个人与社会的关系？P6-8①-④ ①.人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 ②.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③.社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ④.社会的发展离不开每个人的努力。 本课小结 第1课 丰富的社会生活 1.1认识 社会生活 1.2我们都是社会的一员 特点 个人与社会的关系 丰富多彩 不断变化发展 具有公共性 ①人是社会的人，有其相应位置。 ②人的身份在社会关系中确定。 【血缘关系、地缘关系、业缘关系】 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会发展离不开每个人的努力。 课堂训练，巩固提高 1.下列属于中学生小华一家参与社会生活的是( ) ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂训练，巩固提高 2.过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等”老三样”，今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品"新三样"出口增长近30%，从“老三样"到“新三样"的新老更替说明( ) A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活具有公共性 D．社会生活是一成不变的 B 课堂训练，巩固提高 3.习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。"这启示我们中学生要( ) ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，忽视理论知识学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 课堂训练，巩固提高 4.意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活，出来后变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明( ) ①.人的生存与发展离不开社会提供的必要条件 ②.我们需要从社会中获得精神滋养 ③.个人是社会的一员，在社会中有其相应位置 ④.社会的发展离不开每个人的努力 A.①②B．②③c. ③④D. ①④ A 课堂训练，巩固提高 5.观察如下亲属关系网络图。下列对该图的解读正确的有( ) ①人们在社会交往中形成了相同的社会关系 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的各种身份只能通过血缘关系来确定 ④每个人都是社会这张“大网"上的一个“结点” A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④ C 课堂训练，巩固提高 6.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是( ) A.“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B.“相知无远近，万里尚为邻”———业缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D.“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D 同乡—地缘关系 邻里情谊—地缘关系 兄弟—血缘关系 $$null