第1课 身边的算法（课件）2025-2026学年五年级上册信息技术浙教版

该小学信息科技课件以算法的概念、步骤及多样性为核心，通过扫地机器人情境导入，结合折纸活动、登录平台微课观看等生活实例，引导学生体验问题解决的步骤，逐步建立算法认知，构建从生活到抽象的学习支架。 其亮点在于聚焦计算思维与数字化学习与创新，通过折纸步骤描述、登录平台微课学习等活动，培养学生分解问题和步骤化表达能力，设计“同一问题不同算法”探究，激发优化与创新意识。学生能在实践中理解抽象概念，教师可借助结构化活动提升教学效率。

情境导入 扫地机器人能根据侦测到的情况自动打扫房间，谁在背后指挥它？ 情境导入 扫地机器人为什么能自动扫地呢？ 身边的算法 浙江教育出版社 信息科技五上 第1课 3 你将学习 算法的基本概念。 延时符 许多问题的解决都有一定方法及其步骤，而且方法往往不止一种。 5 生活中的问题解决 学生活动： 同桌合作，阅读课本P3，试着用方形纸折出一个纸碗，也可以挑战更难的纸模型。试着说一说折纸步骤。 生活中的问题解决 把一张纸折成一个纸碗，其解决过程可以按照一定的方法及其步骤来完成。 生活中的问题解决 生活中的问题解决 学生活动： 观看登录“中小学信息科技与人工智能学习平台”的微课，说一说解决这一问题的步骤。 生活中的问题解决 生活中的问题解决 平台验证用户登录，其解决过程可以按照一定的方法及其步骤来完成。 认识算法 学生活动： 同桌讨论，说一说“算法”是什么？ 认识算法 算法一般是指用计算机解决问题时的方法及其步骤。 解决问题的不同算法 复制8条“前进50步，右转45度”的重复口令，你有几种算法可以实现呢？ 解决问题的不同算法 解决问题的不同算法 你想到这些方法了吗？ 解决同一个问题，可以有不同的算法。 练习 练习 谢谢观看！ 浙江教育出版社 信息科技五上 第1课 19 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.5.100 Lavf58.5.100 $$