精品解析：2024-2025学年河北省承德市兴隆县冀教版四年级下册期末测试数学试卷

兴隆县2024－2025学年度第二学期期末质量监测试题 四年级数学 1.答题前，先将学校、班级、姓名、考场、准考证号填写清楚。 2.一律使用黑色水性笔答题，作图可用铅笔。书写要工整清楚，卷面要干净整洁。 3.请在矩形框内答题，超出矩形框的答案无效。 4.试卷分七个大题，共8页。考试时间为90分钟，满分为100分。 一、细心考虑，认真填写。（每空1分，共17分） 1. 世界上最大的古钱币高零点五八米，横线上的数写作（ ）；这枚古钱币重41.47千克，波浪线上的数读作（ ）。 【答案】 ①. 0.58 ②. 四十一点四七 【解析】 【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字； 小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字。 【详解】世界上最大的古钱币高零点五八米，横线上的数写作0.58；这枚古钱币重41.47千克，波浪线上的数读作四十一点四七。 2. 4个是（ ）；1里面有（ ）个。 【答案】 ①. ②. 13 【解析】 【分析】把整体1平均分成若干份，其中的1份就是几分之一，几分之一就是这个分数的计数单位。 【详解】就是把1平均分成9份，其中的1份，4个就是其中的4份，是； 是把整体1平均分成13份，其中的1份，因此1里面有13个； 4个是；1里面有13个。 3. （填小数）。 【答案】4；5；80；0.8 【解析】 【分析】分数与除法的关系：a÷b＝（b≠0）。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。分数化小数：分母是10、100、1000的分数可以直接写成一位小数、两位小数、三位小数。据此解答。 【详解】＝4÷5。 ＝ ＝0.80＝0.8 4. 在括号里填上合适的数。 7元4角5分＝（ ）元 3分米（ ）米 【答案】 ①. 7.45 ②. 0.3 【解析】 【分析】1元＝10角＝100分，将1元平均分成10份，其中1份是1角，也就是0.1元，将1元平均分成100份，其中1份是1分，也就是0.01元；1米＝10分米，将1米平均分成10份，其中1份是0.1米，也就是1分米。 【详解】4角＝0.4元，5分＝0.05元，所以7元4角5分＝7.45元； 3分米＝0.3米。 5. 兔妈妈把12根萝卜平均分给它的3只兔宝宝，每只兔宝宝能分到这些萝卜的，是（ ）根。 【答案】；4 【解析】 【分析】根据题意，兔妈妈把12根萝卜平均分给它的3只兔宝宝，把12根萝卜看作一个整体，平均分成3份，其中的1份就是，用12除以3，求出每只兔宝宝能分到这些萝卜的数量，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 12÷3＝4（根） 兔妈妈把12根萝卜平均分给它的3只兔宝宝，每只兔宝宝能分到这些萝卜的，是4根。 6. 的分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 【解析】 【分析】8＝6×3，24＝6×4，所以的分子和分母的最大公因数是6，化成最简分数是。 【详解】的分子和分母的最大公因数是6，化成最简分数是。 【点睛】熟记最大公因数和最简分数的意义是解答本题的关键。 7. 距离地球约384400千米的月球，是太阳系中体积第五大的卫星。把横线上的数改写成以“万”为单位的数是（ ）万，保留一位小数约是（ ）万。 【答案】 ①. 38.44 ②. 38.4 【解析】 【分析】把一个非整万数改写成用“万”作单位的数，只需要找到万位，在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，最后在数的后面写上“万”字；一个小数，保留一位小数时，需要看百分位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数。据此解答。 【详解】384400＝38.44万。38.44的百分位上是4，需要舍去，所以38.44≈38.4，38.44万≈38.4万。 把384400改写成以“万”为单位的数是38.44万，保留一位小数约是38.4万。 8. 生活中很多建筑物以三角形的结构建造的，如：凉亭的顶部、一些房子的屋顶、法国的埃菲尔铁塔等，这些都是利用了三角形的（ ）性。 【答案】稳定 【解析】 【分析】根据三角形具有稳定性来解答即可。 【详解】生活中很多建筑物以三角形的结构建造的，如：凉亭的顶部、一些房子的屋顶、法国的埃菲尔铁塔等，这些都是利用了三角形的稳定性。 【点睛】此题考查了三角形的特性。 二、仔细推敲，准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共10分） 9. 从右面观察，看到的图形是。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，仔细观察图形，从右面看，看到的是长方体的右面，是一个横着的长方形，而圆柱体的右面是一个竖着的长方形在横着的长方形的左面。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 从右面观察，看到的图形是。原题说法错误。 故答案为：× 10. 0.73和0.37的大小不一样，但计数单位相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据小数大小的比较方法，0.73大于0.37；根据小数的意义可知：0.73和0.37的计数单位是0.01，据此分析判断。 【详解】因为0.73＞0.37，0.73和0.37的计数单位都是0.01； 所以0.73和0.37大小不一样，但计数单位相同； 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查小数大小的比较方法及小数的计数单位，注意两位小数的计数单位是0.01。 11. 把的分子加上5，要使分数的大小不变，分母也应加上5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据分数的基本性质，分子加上5后变为原来的2倍，分母也应扩大到原来的2倍，即变为24，因此分母应加上12，而非5。 【详解】原分数分子是5，加上5后变为10，即分子扩大到原来的2倍。根据分数的基本性质，分母也应扩大到原来的2倍，变为12×2＝24。分母需要加上24－12＝12。 故答案为：× 12. 底和高分别相等的两个三角形，它们的形状一定相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】三角形的底和高都相等，三角形的高的位置不同形状就不同，举例解答即可。 【详解】 如图所示，三角形ABC和三角形ACD的底与高均相等，但是这两个三角形的形状不同。 故答案为：×。 【点睛】本题考查三角形的基本特征，利用画图的方法解答。 13. 下面的图形可以分割成一个长方形和一个三角形，也可以分割成两个直角梯形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意，如图：图形可以分割成一个长方形和一个三角形，也可以分割成两个直角梯形。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 下面的图形可以分割成一个长方形和一个三角形，也可以分割成两个直角梯形。原题说法正确。 故答案为：√ 三、反复比较，择优录取。（将正确答案的序号填入括号里）（每小题2分，共10分） 14. 下面各数中“0”全部去掉而大小不变的数是（ ）。 A. 6.700 B. 60.07 C. 60.70 D. 600.7 【答案】A 【解析】 【分析】小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此解答。 【详解】A．6.700中的“0”分别在百分位、千分位上，去掉全部“0”大小不发生改变，即6.700＝6.7，符合题意； B．60.07中的“0”分别在个位、十分位上，去掉全部“0”大小发生改变，不符合题意； C．60.70中的“0” 分别在个位、百分位上，去掉全部“0”大小发生改变，不符合题意； D．600.7的“0”分别在个位、十位上，去掉全部“0”大小发生改变，不符合题意。 故答案为：A 15. 在“我为祖国献支舞”的活动中，实验小学从四年级选出48名男生和36名女生进行舞蹈排练，排练时男生和女生分别站成若干排，为了美观，要求每排人数相同，每排最多有（ ）人。 A. 24 B. 12 C. 8 D. 6 【答案】B 【解析】 【分析】由题意得，实验小学从四年级选出48名男生和36名女生进行舞蹈排练，排练时男生和女生分别站成若干排且每排人数相同，那么每排的人数就是48和36的公因数。求每排最多有多少人，就是求48和36的最大公因数，可以用短除法来解决。 【详解】 2×2×3＝4×3＝12，即48和36的最大公因数是12，那么每排最多有12人。 故答案为：B 16. 一个长方形拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形周长相比（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没变，也就是它们的和没有发生变化，即它的周长不变。 【详解】一个长方形拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形周长不变。 故答案为：C 17. 下面计算“1.42＋2.15”的方法中，（ ）是合理的。 A. ②③ B. ①③ C. ①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。据此解答。 【详解】①由题意得，1.42的个位上是1，十分位上是4，百分位上是2，而2.15的个位上是2，十分位上是1，百分位上是5，所以黑色的珠子表示1.42，白色的珠子表示2.15。分别把它们对应数位上的数相加就得到了“1.42＋2.15”的结果。该方法正确。 ②由图可知，一个完整的正方形表示1，把它平均分成10份，每份表示0.1。把它平均分成100份，每份表示0.01。1.42里面有1个一，4个0.1和2个0.01，2.15里面有2个一，1个0.1和5个0.01，所以最上面的一排正方形的涂色部分表示的数就是1.42，中间的一排正方形的涂色部分表示的数就是2.15，把它们合起来就是3.57。该方法正确。 ③由竖式可知，1.42和2.15的小数点对齐了（即相同数位对齐），然后再把各个数位上的数相加。该方法正确。 综上所述，正确的方法有①②③。 故答案为：C 18. 下面选项中，可以用2a＋8表示的是（ ）。 A. 整条线段的长度 B. 这个长方形的面积 C. 整条线段的长度 D. 这个长方形的周长 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意，A选项整条线段的长度为：2＋a＋8；B选项根据长方形面积＝长×宽，可得这个图形的面积为（2＋6）×a；C选项整条线段的长度：a＋8＋8；D选项根据长方形周长＝（长＋宽）×2，可得这个长方形的周长：（a＋4）×2，据此解答。 【详解】根据分析可知： A．整条线段的长度为：a＋10，说法不符合题意。 B．这个图形的面积为（2＋6）×a＝8a，说法不符合题意。 C．整条线段的长度：a＋8＋8＝a＋16，说法不符合题意。 D．这个长方形的周长：（a＋4）×2＝2a＋8，符合题意。 故答案为：D 19. 直接写出得数。 1－0.9＝ 8.8 【答案】6060；1；0.1；40；1.4； 5；；0.75或；14400； 【解析】 【详解】略 20. 选择合适的方法计算。 126＋6.7＋7.4 【答案】67000；13200 ；26.7 【解析】 【分析】（1）根据乘法交换律：a×b＝b×a，将算式变成40×25×67，再从左往右依次计算； （2）根据乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c的逆运算，将算式变成132×（101－1），先算括号里的减法，再算乘法； （3）从左往右依次计算，分母不变，分子相加减； （4）根据加法交换律：a＋b＝b＋a，将算式变成12.6＋7.4＋6.7，再从左往右依次计算。 【详解】（1）40×67×25 ＝40×25×67 ＝1000×67 ＝67000 （2）132×101－132 ＝132×（101－1） ＝132×100 ＝13200 （3） ＝ ＝ （4）12.6＋6.7＋7.4 ＝12.6＋7.4＋6.7 ＝20＋6.7 ＝26.7 五、手脑并用，悉心操作。（共12分） 21. 涂一涂，用阴影表示下列各数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据分数的意义，把整个长方形平均分成4份，涂3份表示； 根据小数的意义，把长方形平均分成10份，涂3份即整个图形的，也就是0.3。 【详解】 【点睛】本题主要考查分数的意义和小数的意义，关键明确平均分的份数和涂的份数。 22. 画，使的个数是☆的。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ __________________________ 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，先数出☆的数量10个，把10个☆平均分成5份，其中的2份就是，用10除以5，再乘2，求出○的个数，再画○即可。 【详解】根据分析可知： 10÷5×2 ＝2×2 ＝4（个） 画图如下： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 23. 如图，四边形ABDC是等腰梯形，AC＝BD，∠C＝60°。 （1）画出它的一条对称轴。 （2）过顶点B作梯形CD边高，标出垂足O。 （3）列式计算，在三角形BOD中，∠DBO＝（ ）°。 【答案】（1）（2）见详解 （3）30 【解析】 【分析】（1）根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此画出一条对称轴即可； （2）根据梯形高画法，过顶点B向CD边画垂线，作梯形CD边的高，标出垂足O即可。 （3）因为四边形ABDC是等腰梯形，∠D＝∠C＝60°。三角形BOD中，根据三角形的内角和为180°，可知∠DBO＝180°－90°－∠D。 【详解】（1）（2） 根据要求作图如下： （3）∠D＝60°。 180－90°－60° ＝90°－60° ＝30° 所以在三角形BOD中，∠DBO＝30°。 【点睛】本题考查对称轴的画法、梯形高的画法以及三角形的内角和定理。轴对称图形应沿着这条对称轴对折后能够完全重合。画梯形的高时，高一般用虚线表示，并画上垂足符号。 六、运用知识，解决问题。（共24分） 24. 学校购进125套课桌椅，课桌与椅子价格如图所示，买课桌比椅子多花多少元钱？ 【答案】5000元 【解析】 【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出课桌的总价和椅子的总价，再相减即可。计算时可以根据乘法分配律进行简算。 【详解】75×125－35×125 ＝（75－35）×125 ＝40×125 ＝5000（元） 答：一共花了5000元。 25. 石家庄到承德的公路长是546千米。红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，几小时可以到达？ 【答案】7时 【解析】 【分析】根据时间＝路程÷速度的关系进行解答。 【详解】546÷78＝7（小时） 答：7小时可以到达。 【点睛】本题的关键是根据题目中的数量关系列式计算。 26. 一天有24小时，丫丫在校学习时间大约占全天时间的，睡眠时间大约占全天时间的，其余时间占全天时间的几分之几？ 【答案】 【解析】 【分析】把全天时间看作单位“1”，在学校学习的时间大约占全天时间的，睡眠时间大约占全天时间的，可以求出其余时间占全天时间的几分之几。 【详解】 ＝ ＝ ＝ ＝ 答：其余时间占全天时间的。 27. 下面是亮亮和营业员的对话。 亮亮：叔叔，我要买这本《三国演义》。 营业员：你付了50元，找给你18.5元。 亮亮：叔叔，您找错了，少找了15.3元。 如果亮亮是对的，那么这本《三国演义》的价钱是多少元？ 【答案】16.2元 【解析】 【分析】由题意得，营业员说“你付了50元，找给你18.5元”，可以用50减去18.5算出营业员认为的《三国演义》是多少钱。而亮亮说“叔叔，您找错了，少找了15.3元”，说明营业员找的钱找少了，实际应该找的钱会更多，那么《三国演义》实际的价钱应该会更少。直接用前面的得数再减去15.3即可算出《三国演义》实际的价钱是多少元。 【详解】50－18.5－15.3 ＝31.5－15.3 ＝16.2（元） 答：这本《三国演义》的价钱是16.2元。 28. 四（3）班期末综合评定情况如下图，根据统计图完成下列各题。 四（3）班期末综合评定情况统计图 （1）男生得（ ）的人数最多。 （2）四（3）班共有学生（ ）人。 （3）四（3）班男生与女生相差（ ）人。 （4）等级为不及格的女生人数是等级为优的女生人数的。 【答案】（1）良 （2）49 （3）5 （4） 【解析】 【分析】（1）在条形统计图中，直条的高低表示数据的多少。由图可知，男生得良的人数最多。 （2）由题意得，可以用加法分别算出四（3）班的男生和女生的人数，然后再把男生和女生的人数相加算出四（3）班共有学生多少人。 （3）由（2）可得四（3）班的男生和女生的人数，直接把他们的人数相减即可算出四（3）班男生与女生相差多少人。 （4）由图可知，等级为不及格的女生有1人，等级为优的女生有6人。求等级为不及格的女生人数是等级为优的女生人数的几分之几，直接用1除以6即可解答。 【详解】（1）男生得良的人数最多。 （2）四（3）班的男生人数：8＋12＋5＋2＝27（人） 四（3）班的女生人数：6＋9＋6＋1＝22（人） 27＋22＝49（人） 故四（3）班共有学生49人。 （3）27－22＝5（人） 故四（3）班男生与女生相差5人 （4）1÷6＝ 等级为不及格的女生人数是等级为优的女生人数的。 七、思考与探索！（共9分） 1.按要求填空。 29. □0.□7，这个数与61最接近，这个数是（ ）。 【答案】60.97 【解析】 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大…… 【详解】由题意得，要使□0.□7与61最接近，那么这个小数十位上填6。60.□7比61小，要使它与61最接近，这个小数十分位上的数应该尽可能大，即这个小数十分位上填9，所以这个数是60.97。 □0.□7，这个数与61最接近，这个数是60.97。 30. ，里最大可以填（ ）。 【答案】5 【解析】 【分析】根据题意，小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。表示把100平均分成100份，其中的55份，用小数表示为0.55，要使0.55＞0.□3，□里可以填5、4、3、2、1、0，最大可以填5，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： ＞0.□3，里最大可以填5。 31. 用7、1、3和小数点组成不同的小数，“四舍五入”保留整数后，近似数为4的小数是（ ）。 【答案】3.71 【解析】 【分析】用四舍五入法求近似数时，保留整数部分看十分位的大小，十分位大于等于5则进1，反之则舍去。所以，近似数为4的小数，它的整数部分一定是3，并且十分位一定要大于等于5，则十分位上为7，最后剩1填补在百分位上，据此解题即可。 【详解】根据分析，用7、1、3和小数点组成不同的小数，“四舍五入”保留整数后，近似数为4的小数是3.71。 32. 如图所示，将多边形分割成三角形。 （1）图的四边形、五边形、六边形分别可分割出（ ）个、（ ）个、（ ）个三角形。 （2）由此猜测：按上述方式，边形可以分割出（ ）个三角形，一个三角形的内角和是，边形的内角和是（ ）° （3）一个多边形的内角和是，这是一个（ ）边形。 【答案】（1） ①. 2 ②. 3 ③. 4 （2） ①. n－2 ②. （n－2）×180° （3）12 【解析】 【分析】（1）根据题意，四边形可分成2个三角形，五边形可分成3个三角形，六边形可分成4个三角形。 （2）n边形可以分割出（n－2）个三角形，每个三角形内角和为180°，所以n边形的内角和为（n－2）×180°。 （3）若多边形的内角和为1800°，则（n－2）×180°＝1800°，解得n－2＝10，所以n＝12，这是一个12边形。 【详解】根据分析可知： （1）图中的四边形、五边形、六边形分别可分割出2个、3个、4个三角形。 （2）由此猜测：按上述方式，n边形可以分割出（n－2）个三角形，一个三角形的内角和是180°，n边形的内角和是（n－2）×180°。　 （3）（n－2）×180°＝1800° n－2＝1800°÷180° n－2＝10 n＝10＋2 n＝12 一个多边形的内角和是1800°，这是一个12边形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴隆县2024－2025学年度第二学期期末质量监测试题 四年级数学 1.答题前，先将学校、班级、姓名、考场、准考证号填写清楚。 2.一律使用黑色水性笔答题，作图可用铅笔。书写要工整清楚，卷面要干净整洁。 3.请在矩形框内答题，超出矩形框的答案无效。 4.试卷分七个大题，共8页。考试时间为90分钟，满分为100分。 一、细心考虑，认真填写。（每空1分，共17分） 1. 世界上最大的古钱币高零点五八米，横线上的数写作（ ）；这枚古钱币重41.47千克，波浪线上的数读作（ ）。 2. 4个是（ ）；1里面有（ ）个。 3. （填小数） 4. 在括号里填上合适数。 7元4角5分＝（ ）元 3分米（ ）米 5. 兔妈妈把12根萝卜平均分给它3只兔宝宝，每只兔宝宝能分到这些萝卜的，是（ ）根。 6. 的分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（ ）。 7. 距离地球约384400千米的月球，是太阳系中体积第五大的卫星。把横线上的数改写成以“万”为单位的数是（ ）万，保留一位小数约是（ ）万。 8. 生活中很多建筑物以三角形的结构建造的，如：凉亭的顶部、一些房子的屋顶、法国的埃菲尔铁塔等，这些都是利用了三角形的（ ）性。 二、仔细推敲，准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共10分） 9. 从右面观察，看到的图形是。（ ） 10. 0.73和0.37的大小不一样，但计数单位相同。（ ） 11. 把的分子加上5，要使分数的大小不变，分母也应加上5。（ ） 12. 底和高分别相等的两个三角形，它们的形状一定相同。（ ） 13. 下面的图形可以分割成一个长方形和一个三角形，也可以分割成两个直角梯形。（ ） 三、反复比较，择优录取。（将正确答案的序号填入括号里）（每小题2分，共10分） 14. 下面各数中“0”全部去掉而大小不变的数是（ ）。 A. 6.700 B. 60.07 C. 60.70 D. 600.7 15. 在“我为祖国献支舞”的活动中，实验小学从四年级选出48名男生和36名女生进行舞蹈排练，排练时男生和女生分别站成若干排，为了美观，要求每排人数相同，每排最多有（ ）人。 A. 24 B. 12 C. 8 D. 6 16. 一个长方形拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形周长相比（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定 17. 下面计算“1.42＋2.15”的方法中，（ ）是合理的。 A. ②③ B. ①③ C. ①②③ 18. 下面选项中，可以用2a＋8表示的是（ ）。 A. 整条线段的长度 B. 这个长方形的面积 C. 整条线段的长度 D. 这个长方形的周长 19. 直接写出得数。 1－0.9＝ 8.8 20. 选择合适的方法计算。 12.6＋6.7＋7.4 五、手脑并用，悉心操作。（共12分） 21. 涂一涂，用阴影表示下列各数。 22. 画，使的个数是☆的。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ __________________________ 23. 如图，四边形ABDC是等腰梯形，AC＝BD，∠C＝60°。 （1）画出它的一条对称轴。 （2）过顶点B作梯形CD边的高，标出垂足O。 （3）列式计算，三角形BOD中，∠DBO＝（ ）°。 六、运用知识，解决问题。（共24分） 24. 学校购进125套课桌椅，课桌与椅子价格如图所示，买课桌比椅子多花多少元钱？ 25. 石家庄到承德的公路长是546千米。红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，几小时可以到达？ 26. 一天有24小时，丫丫在校学习时间大约占全天时间的，睡眠时间大约占全天时间的，其余时间占全天时间的几分之几？ 27. 下面是亮亮和营业员的对话。 亮亮：叔叔，我要买这本《三国演义》。 营业员：你付了50元，找给你18.5元。 亮亮：叔叔，您找错了，少找了15.3元。 如果亮亮是对的，那么这本《三国演义》的价钱是多少元？ 28. 四（3）班期末综合评定情况如下图，根据统计图完成下列各题。 四（3）班期末综合评定情况统计图 （1）男生得（ ）的人数最多。 （2）四（3）班共有学生（ ）人 （3）四（3）班男生与女生相差（ ）人。 （4）等级为不及格的女生人数是等级为优的女生人数的。 七、思考与探索！（共9分） 1.按要求填空。 29. □0.□7，这个数与61最接近，这个数是（ ）。 30. ，里最大可以填（ ）。 31. 用7、1、3和小数点组成不同的小数，“四舍五入”保留整数后，近似数为4的小数是（ ）。 32. 如图所示，将多边形分割成三角形。 （1）图的四边形、五边形、六边形分别可分割出（ ）个、（ ）个、（ ）个三角形。 （2）由此猜测：按上述方式，边形可以分割出（ ）个三角形，一个三角形的内角和是，边形的内角和是（ ）° （3）一个多边形的内角和是，这是一个（ ）边形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $