学易金卷：九年级化学上学期第一次月考（盐城专用，人教版2024）

2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~3单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．赣榆民间传统工艺底蕴深厚，下列工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A．编织竹编 B．雕刻木雕 C．烧制陶罐 D．裁制剪纸 【答案】C 【解析】A、编织竹编过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、雕刻木雕过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、烧制彩瓷过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、裁制剪纸过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 2．新型冠状病毒在全球爆发，时至今日该病毒已经夺走数万人的生命，在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列有关酒精性质的描述中，属于描述酒精化学性质的是 A．无色液体 B．酒精易挥发 C．酒精易燃烧 D．有特殊气味 【答案】C 【解析】A、酒精的颜色不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误； B、酒精挥发过程不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B错误； C、酒精燃烧过程中会产生新物质，易燃烧的性质需要发生化学反应才能表现出来，属于化学性质，故C正确； D、酒精的气味不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误； 故选C。 3．下列物质由离子构成的是 A．氯化钠 B．铝 C．氦气 D．水 【答案】A 【解析】A. 氯化钠由钠离子、氯离子构成，此选项符合题意；     B. 铝由铝原子构成，此选项不符合题意；     C. 氦气由氦原子构成，此选项不符合题意；     D. 水由水分子构成，此选项不符合题意。 故选A。 4．下列化学家与其对化学所作关系正确的是 A．道尔顿——测定铟元素相对原子质量 B．张青莲——发现元素周期律 C．拉瓦锡——发现空气不是单一的物质 D．门捷列夫——提出原子学说 【答案】C 【解析】A、测定铟元素相对原子质量的科学家为张青莲，错误； B、门捷列夫发现了元素周期表，张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献，错误； C、拉瓦锡最早测定空气中氧气的含量，发现空气不是单一的物质，正确； D、道尔顿提出了原子学说，错误。 故选C。 5．地壳中含量最多的金属元素是 A．Si B．Fe C．Al D．O 【答案】C 【解析】地壳中含量居前四位由高到低顺序为：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe），因此地壳中含量最多的金属元素是Al，故选C。 6．生活中常见的物质属于纯净物的是 A．牛奶 B．洁净的空气 C．汽水 D．冰水混合物 【答案】D 【解析】牛奶、洁净的空气、汽水都是由多种物质混合而成，属于混合物。冰水混合物是由冰和水两种不同状态的水组成，冰和水都是由水分子构成，属于纯净物。故选D。 7．下列与实验有关的图标对应关系错误的是 A．护目镜 B．腐蚀 C．热烫 D．明火 【答案】B 【解析】A、如图，表示护目镜，选项正确； B、如图，表示洗手，不是腐蚀，选项错误； C、如图，表示热烫，选项正确； D、如图表示明火，选项正确； 故选：B。 8．下列检验装置气密性的操作不正确的是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、图示中，把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中所示操作正确； B、图示中，关闭弹簧夹，向长颈漏斗内注水至液面高于瓶中的液面，观察到长颈漏斗内液面不下降，说明装置气密性良好，图中所示操作正确； C、图示中，导管与外界连通，向左推断注射器活塞，导管口不会产生气泡，无法检查装置的气密性，图中所示操作错误； D、图示中，向右拉动注射器活塞，装置内压强减小，若长颈漏斗末端有气泡产生，则说明该装置气密性良好，图中所示操作正确； 故选C。 9．下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、该反应是一种物质生成两种物质，符合一变多，属于分解反应，不符合题意； B、该反应是两种反应物生成两种生成物的反应，不符合多变一，不属于化合反应，不符合题意； C、该反应是镁和氮气反应生成氮化镁，符合多变一，属于化合反应，但反应物中没有氧气参与，不属于氧化反应，不符合题意； D、该反应是氢气和氧气反应生成水，符合多变一，属于化合反应，反应物中有氧气参与，属于氧化反应，符合题意。 故选D。 10．观察是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B．硫粉在空气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热，生成有刺激性气味的气体 C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的烟雾，放出热量 D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 【答案】A 【解析】A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，可观察到的现象为发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，正确； B、硫粉在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，放热，生成有刺激性气味的气体，硫粉在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，B错误； C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不是烟雾，C错误； D、“生成四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，D错误。 故选A。 11．化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是 A．化合反应与氧化反应属于交叉关系 B．纯净物与混合物属于包含关系 C．物理性质与化学性质属于交叉关系 D．化学变化与物理变化是包含关系 【答案】A 【解析】A、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，有的化合反应属于氧化反应，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；有的化合反应不属于氧化反应，如生石灰和水反应生成氢氧化钙，故选项正确； B、物质可以分为纯净物和混合物，纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是指由多种物质组成的物质，二者是并列关系，故选项错误； C、物质的化学性质是需要发生化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，物理性质与化学性质属于并列关系，故选项错误； D、化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，二者是并列关系，故选项错误； 故选A。 12．稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素，下列说法错误的是 A．钇的相对原子质量是88.91g B．钇的原子序数是39 C．钇元素符号为Y D．钇属于金属元素 【答案】A 【解析】A、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钇的相对原子质量是88.91，符合题意； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故钇的原子序数是39，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钇元素符号为Y，不符合题意； D、由“金”字旁可知，钇属于金属元素，不符合题意。 故选A。 13．下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】分子原子体积小、质量小、有间隔、能运动；水是由水分子构成的，水在空气中放置时，水蒸发由液态变为气态，分子之间间隔变大了，水分子本身没有变化； 故选D 14．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置如图1所示，测定过程中三颈瓶内压强、温度随时间变化的曲线如图2所示（电火花点燃装置工作时对环境温度基本无影响）。下列说法不正确的是 A．实验结束后，量筒中约剩余水，证明氧气约占空气总体积的 B．时对应的实验操作是启动电火花点燃装置 C．过程中压强减小主要是因为瓶内不断被消耗 D．时三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量 【答案】B 【解析】A、实验结束后，量筒中约剩余50mL水，则进入烧瓶中水的体积为100mL-50mL=50mL，由此可知，该烧瓶中氧气体积为50mL，则氧气在空气的占比为，故选项说法正确； B、温度开始升高时说明装置已被启动，所以t1时刻前装置已启动，故选项说法错误； C、由图2可知，t1~t2过程中，温度在升高，但压强在减小，说明瓶内O2不断被消耗，故选项说法正确； D、t4时，恢复到原来的压强，此时水已经倒入烧瓶中，气体的总体积变小，氮气不参与反应，体积不变，所以三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量，故选项说法正确； 故选：B。 15．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是 A．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 B．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率 【答案】C 【解析】A、甲、乙实验中唯一的不同点是乙实验将生成的氧气用冰水混合物对气体进行了冷却，由甲实验木条不复燃，而乙木条复燃对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度，说法正确，不符合题意； B、甲、乙实验中唯一的不同点是乙实验将生成的氧气用冰水混合物对气体进行了冷却，由甲实验木条不复燃，而乙木条复燃对比可知，乙中冰水混合物的作用是将氧气中含有的水蒸气冷凝，说法正确，不符合题意； C、甲、丁中温度不同，且甲中没有加入二氧化锰，丁中加入了二氧化锰，变量不唯一，无法证明加入催化剂会影响化学反应速度，说法错误，符合题意； D、丙、丁中唯一的不同点是丁将反应容器放在了凉水中，温度低，反应平缓，丙是在常温下，反应剧烈，二者对比可知，温度会影响化学反应速率，说法正确，不符合题意。 故选：C。 二、非选择题：本大题共4小题，共40分） 16．（9分）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇氨水显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是 ，说明分子具有的性质是 。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因： ；混合均匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 （填字母）。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 （4）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是过氧化氢制氧气的微观反应示意图。 ①过氧化氢分解成氧气和水，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 (填具体的粒子名称)。 ②这个过程中不变的粒子是 （填具体的粒子名称），生成的新粒子是 （填具体的粒子名称）。 【答案】（1）滤纸条由左向右依次变红 分子在不断运动 （2）分子之间有间隔，蔗糖分子均匀分散于水分子之间 继续 （3）BC 分子种类 （4）过氧化氢分子 氢原子和氧原子 水分子和氧分子 【解析】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，能使酚酞溶液变红色，则可观察到滤纸条从左到右依次变红； 该实验能说明分子在不断运动。 （2）糖溶解后，液面变低，说明分子之间有间隔，糖分子均匀分散到水分子之间； 任何时候，分子都在不断运动。 （3）BC为同种分子，且由图可知，C中温度更高，分子运动更快，对比可知“温度越高，分子运动速率越快”； AB中温度相同，但分子不同，分子运动不同，则说明分子种类也会影响分子运动速率。 （4）①过氧化氢是由过氧化氢分子构成，则保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子。 ②化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新分子，则该反应中，氢、氧原子不变； 由图可知，该反应中，生成的新粒子为水分子和氧分子。 17.（10分）空气是一种宝贵的资源，下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥尿素【化学式：CO(NH2)2】的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X的化学式为 。 （2）分离空气常用方法有以下三种： ①分离液态空气法：是利用氧气与氮气的 不同。 ②用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴，其它微粒都不能通过分子筛而与之分离，则分子大小：氮气 氧气(选填“>”“=”“<”)。 ③气体膜分离技术：是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，此过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。 （3）储存在淡蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (填“纯净物”或“混合物”)。 （4）氧气有很多用途，下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．气焊气割 （5）一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是___________(填字母序号)。 A．观察气体颜色 B．插入带火星的木条 C．闻气体的气味 D．插入燃着的木条 （6）已知氨气化学式为NH3，写出合成尿素的化学式表达式 ，该反应 (选填“是”或“不是”)分解反应。 【答案】（1）N2 （2）沸点 ＞ 物理 （3）混合物 （4）B （5）D （6） 不是 【解析】（1）空气中可分离出X，且X与氢气可转化为氨气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则X为氮气，化学式为N2； （2）①分离液态空气法：是利用氧气与氮气的沸点不同； ②用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴，其它微粒都不能通过分子筛而与之分离，氧分子可以通过，而氮分子不能通过，则分子大小：氮气＞氧气； ③气体膜分离技术：是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，此过程没有新物质生成，发生的是物理变化； （3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧“中含有液氧、液态的稀有气体等多种物质，属于混合物； （4）A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，不符合题意； B、氧气具有氧化性，不能用于食物防腐，符合题意； C、氧气具有助燃性，可用于航天火箭，不符合题意； D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，不符合题意； 故选：B； （5）A、空气、氧气、氮气都是无色无味气体，观察气体颜色无法鉴别，不符合题意； B、氧气具有助燃性，氮气不能燃烧且不支持燃烧，插入带火星的木条，在氧气中可以复燃，在空气、氮气中均不会复燃，无法区分，不符合题意； C、空气、氧气、氮气都是无色无味气体，闻气体的气味无法鉴别，不符合题意； D、氧气具有助燃性，氮气不能燃烧且不支持燃烧，插入燃着的木条在氧气中会燃烧更旺，在空气中正常燃烧，在氮气中会熄灭，现象不同，可以区分三者，符合题意； 故选：D； （6）合成尿素的反应为氨气和二氧化碳在低温加压条件下反应生成尿素和水，化学式表达式为； 该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特点，不是分解反应。 18．（6分）过氧化氢溶液俗称双氧水，是一种常用的消毒剂，也是实验室用于制取氧气的一种试剂。 （1）探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用。 实验1：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 实验2：向上述试管中加入二氧化锰粉末，把带火星的木条伸入试管，有大量气泡冒出，带火星的木条复燃。 实验3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 ①实验1中，观察到有少量气泡缓慢产生，带火星的小木条未复燃，实验结论是 。 ②实验3的实验目的是 。 ③如需证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需进行的操作是实验3后把二氧化锰过滤、洗净、干燥，再 。 （2）探究影响过氧化氢分解速率的因素。 实验4：某研究小组同学设计了如下对比实验，并记录了收集一集气瓶（125mL）氧气所需的时间。 实验序号 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液体积（mL） 温度（℃） MnO2用量（g） 收集时间（s） ① 5% 20 20 0.2 11 ② 30% 20 20 0.2 2 ③ 30% 20 40 0 148 ④ 30% 20 90 0 82 ①实验4中，通过实验③和④对比，可以得出的结论是 。 ②实验4中，最适合用于实验室制取氧气的是实验 （填序号），理由是 。 【答案】（1） 过氧化氢溶液分解产生氧气的速率很慢，氧气浓度低，无法使带火星小木条复燃 证明二氧化锰在反应前后化学性质没有改变 称重 （2） 其它条件相同时，温度越高，双氧水的分解速率越快 ① 产生氧气速率适中，便于收集气体 【解析】（1）①实验1过氧化氢溶液中没有加入催化剂，观察到有少量气泡产生，带火星的小木条的无法复燃，说明双氧水分解产生氧气的速率很慢，氧气浓度低，无法使带火星小木条复燃； ②实验3为再次加入过氧化氢溶液到已经反应完的试管中，观察到试管中有气泡产生，且能使带火星的小木条复燃，证明二氧化锰仍然在试管中，化学性质没有改变能继续催化反应； ③在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫催化剂，如需证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需验证二氧化锰在反应前后质量不变，还需进行的操作是实验3后把二氧化锰过滤、洗净、干燥，再称量； （2）①实验4中，③和④中除了温度不同外，其它条件均相同，通过实验③和④对比，可知其它条件相同时，温度越高，双氧水的分解速率越快； ②实验4中，最适合用于实验室制取氧气的是实验①，是因为该条件下，产生氧气速率适中，便于气体的收集。 19．（15分）近年来，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。 （一）化学药剂制氧机：如图1是某品牌制氧机的工作原理示意图。 在反应仓中首先加入水、粉末状过碳酸钠（），然后加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。该制氧机的制氧原理： （1）第一步：过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢 第二步： （写出相关反应的文字表达式） （2）该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不直接选择过氧化氢溶液的原因是______（填序号）。 A．产物无污染 B．制取成本更低 C．储存和运输更方便 （3）根据以上原理分析，向饱和碳酸钠溶液中加入过氧化氢溶液，自制制氧剂过碳酸钠。已知过碳酸钠的产率与反应温度的关系如下表： 温度范围/℃ 5-10 10-15 15-20 20-25 过碳酸钠的产率/% 84.49 85.78 88.38 83.01 分析数据，制备过碳酸钠的最佳温度范围是 ℃。温度过高，产率反而降低，从制备过碳酸钠原料的性质分析产率降低的原因可能是 。 （二）“沸石分子筛”制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图2为该制氧过程的示意图。 （4）图中代表的是 。（填“氮分子”或“氧分子”） （5）分离过程的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （三）小组同学用图4装置测定制得的“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为。 ②用电点火装置点燃红磷，充分反应。 ③冷却至室温后打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为。 （6）用排水法收集“富氧空气”，气体应从装置图3中管 （选“a”或“b”）通入。 （7）红磷燃烧，产生大量 ，放热。该反应的文字表达式是 。 （8）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 。本实验中，气球的主要作用是 ，若不排出气球中的气体，测得值会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 【健康吸氧】 （9）已知：肺部氧浓度大于70%对人体有害。到达肺部氧浓度=21%+4×氧流（L/min）%，公式中的“21%”指的是病患吸氧时同时吸入的空气中氧气的浓度，某重病患者应使用5L/min的氧流量，到达肺部的氧浓度是 。 【答案】（1） （2）C （3） 15-20 过氧化氢受热会分解 （4）氮分子 （5）物理 （6）b （7） 白烟 （8） 40% 调节装置内的压强 偏小 （9）41% 【解析】（1）第一步：过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢； 第二步：过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，文字表达式为：； （2）过氧化氢溶液为液体，自身容易分解导致变质，则不易存储与运输；制氧剂选择过碳酸钠固体就可以避免这样的弊端；故选C； （3）分析过碳酸钠的产率与反应温度的数据可知，制备过碳酸钠的最佳温度范围是15℃-20℃，此时产率最高，温度过高，产率反而降低，从制备过碳酸钠原料的性质分析产率降低的原因可能是过氧化氢受热会分解； （4）根据图示空气经过沸石分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气，可知图中代表氮分子； （5）分离过程没有生成新物质，属于物理变化； （6）用多功能瓶排水法收集“富氧空气”，气体密度比水小，则气体应从短管进，水从长管排出，故气体应从装置图3中管b通入； （7）红磷燃烧，产生大量白烟，放热，生成五氧化二磷固体，该反应的文字表达式是：； （8）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为×100%=40%； 本实验中，红磷燃烧会放出大量热，实验过程中气球能够通过其变鼓或变小调节装置内气压防止瓶塞在气体受热膨胀时被顶，故气球的主要作用是调节装置内的压强； 气球内气体的体积也会排开部分水，若不排出气球中的气体，会导致V2偏大，则测得值会偏小； （9）到达肺部氧浓度=21%+4×氧流（L/min）%，则某重病患者应使用5L/min的氧流量，到达肺部的氧浓度是21%+4×5%=41%。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 参考答案 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C C A C C D B C D A A A D B C 二、非选择题：本大题共4小题，除标明外，每空1分，共40分 16．（9分）（1）滤纸条由左向右依次变红 分子在不断运动 （2）分子之间有间隔，蔗糖分子均匀分散于水分子之间 继续 （3）BC 分子种类 （4）过氧化氢分子 氢原子和氧原子 水分子和氧分子 17．（10分）（1）N2 （2）沸点 ＞ 物理 （3）混合物 （4）B （5）D （6） （2分） 不是 18．（6分）（1） 过氧化氢溶液分解产生氧气的速率很慢，氧气浓度低，无法使带火星小木条复燃 证明二氧化锰在反应前后化学性质没有改变 称重 （2）其它条件相同时，温度越高，双氧水的分解速率越快 ① 产生氧气速率适中，便于收集气体 19．（15分）（1）（2分） （2）C （3） 15-20 过氧化氢受热会分解 （4）氮分子 （5）物理 （6）b （7）白烟 （2分） （8）40% 调节装置内的压强 偏小 （9）41% / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本大题共4小题，除标明外，每空1分，共40分 ( 16 ． （9分） （1） （2） （3） （4） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 17 ． （10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （ 2分 ） 18 ． （6分） （1） （ 2 ） 19 ． （15分） （1） （ 2分 ） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （ 2分 ） （8） （ 9 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用 2B铅笔填涂） 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本大题共 4小题，除标明外，每空 1分，共 40分 一、选择题：本题共 15个小题，每小题 2分，共 30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 16．（9分）（1） （2） （3） （4） 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （2分） 18．（6分）（1） （2） 19．（15分）（1） （2分） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （2分） （8） （9） ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~3单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．赣榆民间传统工艺底蕴深厚，下列工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A．编织竹编 B．雕刻木雕 C．烧制陶罐 D．裁制剪纸 2．新型冠状病毒在全球爆发，时至今日该病毒已经夺走数万人的生命，在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列有关酒精性质的描述中，属于描述酒精化学性质的是 A．无色液体 B．酒精易挥发 C．酒精易燃烧 D．有特殊气味 3．下列物质由离子构成的是 A．氯化钠 B．铝 C．氦气 D．水 4．下列化学家与其对化学所作关系正确的是 A．道尔顿——测定铟元素相对原子质量 B．张青莲——发现元素周期律 C．拉瓦锡——发现空气不是单一的物质 D．门捷列夫——提出原子学说 5．地壳中含量最多的金属元素是 A．Si B．Fe C．Al D．O 6．生活中常见的物质属于纯净物的是 A．牛奶 B．洁净的空气 C．汽水 D．冰水混合物 7．下列与实验有关的图标对应关系错误的是 A．护目镜 B．腐蚀 C．热烫 D．明火 8．下列检验装置气密性的操作不正确的是 A． B． C． D． 9．下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是 A． B． C． D． 10．观察是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B．硫粉在空气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热，生成有刺激性气味的气体 C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的烟雾，放出热量 D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 11．化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是 A．化合反应与氧化反应属于交叉关系 B．纯净物与混合物属于包含关系 C．物理性质与化学性质属于交叉关系 D．化学变化与物理变化是包含关系 12．稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素，下列说法错误的是 A．钇的相对原子质量是88.91g B．钇的原子序数是39 C．钇元素符号为Y D．钇属于金属元素 13．下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图的是 A． B． C． D． 14．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置如图1所示，测定过程中三颈瓶内压强、温度随时间变化的曲线如图2所示（电火花点燃装置工作时对环境温度基本无影响）。下列说法不正确的是 A．实验结束后，量筒中约剩余水，证明氧气约占空气总体积的 B．时对应的实验操作是启动电火花点燃装置 C．过程中压强减小主要是因为瓶内不断被消耗 D．时三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量 15．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是 A．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 B．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率 二、非选择题：本大题共4小题，共40分） 16．（9分）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇氨水显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是 ，说明分子具有的性质是 。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因： ；混合均匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 （填字母）。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 （4）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是过氧化氢制氧气的微观反应示意图。 ①过氧化氢分解成氧气和水，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 (填具体的粒子名称)。 ②这个过程中不变的粒子是 （填具体的粒子名称），生成的新粒子是 （填具体的粒子名称）。 17.（10分）空气是一种宝贵的资源，下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥尿素【化学式：CO(NH2)2】的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X的化学式为 。 （2）分离空气常用方法有以下三种： ①分离液态空气法：是利用氧气与氮气的 不同。 ②用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴，其它微粒都不能通过分子筛而与之分离，则分子大小：氮气 氧气(选填“>”“=”“<”)。 ③气体膜分离技术：是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，此过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。 （3）储存在淡蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (填“纯净物”或“混合物”)。 （4）氧气有很多用途，下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．气焊气割 （5）一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是___________(填字母序号)。 A．观察气体颜色 B．插入带火星的木条 C．闻气体的气味 D．插入燃着的木条 （6）已知氨气化学式为NH3，写出合成尿素的化学式表达式 ，该反应 (选填“是”或“不是”)分解反应。 18．（6分）过氧化氢溶液俗称双氧水，是一种常用的消毒剂，也是实验室用于制取氧气的一种试剂。 （1）探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用。 实验1：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 实验2：向上述试管中加入二氧化锰粉末，把带火星的木条伸入试管，有大量气泡冒出，带火星的木条复燃。 实验3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 ①实验1中，观察到有少量气泡缓慢产生，带火星的小木条未复燃，实验结论是 。 ②实验3的实验目的是 。 ③如需证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需进行的操作是实验3后把二氧化锰过滤、洗净、干燥，再 。 （2）探究影响过氧化氢分解速率的因素。 实验4：某研究小组同学设计了如下对比实验，并记录了收集一集气瓶（125mL）氧气所需的时间。 实验序号 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液体积（mL） 温度（℃） MnO2用量（g） 收集时间（s） ① 5% 20 20 0.2 11 ② 30% 20 20 0.2 2 ③ 30% 20 40 0 148 ④ 30% 20 90 0 82 ①实验4中，通过实验③和④对比，可以得出的结论是 。 ②实验4中，最适合用于实验室制取氧气的是实验 （填序号），理由是 。 19．（15分）近年来，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。 （一）化学药剂制氧机：如图1是某品牌制氧机的工作原理示意图。 在反应仓中首先加入水、粉末状过碳酸钠（），然后加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。该制氧机的制氧原理： （1）第一步：过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢 第二步： （写出相关反应的文字表达式） （2）该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不直接选择过氧化氢溶液的原因是______（填序号）。 A．产物无污染 B．制取成本更低 C．储存和运输更方便 （3）根据以上原理分析，向饱和碳酸钠溶液中加入过氧化氢溶液，自制制氧剂过碳酸钠。已知过碳酸钠的产率与反应温度的关系如下表： 温度范围/℃ 5-10 10-15 15-20 20-25 过碳酸钠的产率/% 84.49 85.78 88.38 83.01 分析数据，制备过碳酸钠的最佳温度范围是 ℃。温度过高，产率反而降低，从制备过碳酸钠原料的性质分析产率降低的原因可能是 。 （二）“沸石分子筛”制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图2为该制氧过程的示意图。 （4）图中代表的是 。（填“氮分子”或“氧分子”） （5）分离过程的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （三）小组同学用图4装置测定制得的“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为。 ②用电点火装置点燃红磷，充分反应。 ③冷却至室温后打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为。 （6）用排水法收集“富氧空气”，气体应从装置图3中管 （选“a”或“b”）通入。 （7）红磷燃烧，产生大量 ，放热。该反应的文字表达式是 。 （8）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 。本实验中，气球的主要作用是 ，若不排出气球中的气体，测得值会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 【健康吸氧】 （9）已知：肺部氧浓度大于70%对人体有害。到达肺部氧浓度=21%+4×氧流（L/min）%，公式中的“21%”指的是病患吸氧时同时吸入的空气中氧气的浓度，某重病患者应使用5L/min的氧流量，到达肺部的氧浓度是 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~3单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．赣榆民间传统工艺底蕴深厚，下列工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A．编织竹编 B．雕刻木雕 C．烧制陶罐 D．裁制剪纸 2．新型冠状病毒在全球爆发，时至今日该病毒已经夺走数万人的生命，在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列有关酒精性质的描述中，属于描述酒精化学性质的是 A．无色液体 B．酒精易挥发 C．酒精易燃烧 D．有特殊气味 3．下列物质由离子构成的是 A．氯化钠 B．铝 C．氦气 D．水 4．下列化学家与其对化学所作关系正确的是 A．道尔顿——测定铟元素相对原子质量 B．张青莲——发现元素周期律 C．拉瓦锡——发现空气不是单一的物质 D．门捷列夫——提出原子学说 5．地壳中含量最多的金属元素是 A．Si B．Fe C．Al D．O 6．生活中常见的物质属于纯净物的是 A．牛奶 B．洁净的空气 C．汽水 D．冰水混合物 7．下列与实验有关的图标对应关系错误的是 A．护目镜 B．腐蚀 C．热烫 D．明火 8．下列检验装置气密性的操作不正确的是 A． B． C． D． 9．下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是 A． B． C． D． 10．观察是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B．硫粉在空气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热，生成有刺激性气味的气体 C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的烟雾，放出热量 D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 11．化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是 A．化合反应与氧化反应属于交叉关系 B．纯净物与混合物属于包含关系 C．物理性质与化学性质属于交叉关系 D．化学变化与物理变化是包含关系 12．稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素，下列说法错误的是 A．钇的相对原子质量是88.91g B．钇的原子序数是39 C．钇元素符号为Y D．钇属于金属元素 13．下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图的是 A． B． C． D． 14．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置如图1所示，测定过程中三颈瓶内压强、温度随时间变化的曲线如图2所示（电火花点燃装置工作时对环境温度基本无影响）。下列说法不正确的是 A．实验结束后，量筒中约剩余水，证明氧气约占空气总体积的 B．时对应的实验操作是启动电火花点燃装置 C．过程中压强减小主要是因为瓶内不断被消耗 D．时三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量 15．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是 A．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 B．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝 C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率 二、非选择题：本大题共4小题，共40分） 16．（9分）学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 已知：酚酞溶液遇氨水显红色。 （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是 ，说明分子具有的性质是 。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因： ；混合均匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 （填字母）。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 （4）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是过氧化氢制氧气的微观反应示意图。 ①过氧化氢分解成氧气和水，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 (填具体的粒子名称)。 ②这个过程中不变的粒子是 （填具体的粒子名称），生成的新粒子是 （填具体的粒子名称）。 17.（10分）空气是一种宝贵的资源，下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥尿素【化学式：CO(NH2)2】的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X的化学式为 。 （2）分离空气常用方法有以下三种： ①分离液态空气法：是利用氧气与氮气的 不同。 ②用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴，其它微粒都不能通过分子筛而与之分离，则分子大小：氮气 氧气(选填“>”“=”“<”)。 ③气体膜分离技术：是在一定压力下让空气通过一种致密的透氧膜，在膜的另一侧得到较纯的氧气将空气分离，此过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。 （3）储存在淡蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (填“纯净物”或“混合物”)。 （4）氧气有很多用途，下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．气焊气割 （5）一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是___________(填字母序号)。 A．观察气体颜色 B．插入带火星的木条 C．闻气体的气味 D．插入燃着的木条 （6）已知氨气化学式为NH3，写出合成尿素的化学式表达式 ，该反应 (选填“是”或“不是”)分解反应。 18．（6分）过氧化氢溶液俗称双氧水，是一种常用的消毒剂，也是实验室用于制取氧气的一种试剂。 （1）探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用。 实验1：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 实验2：向上述试管中加入二氧化锰粉末，把带火星的木条伸入试管，有大量气泡冒出，带火星的木条复燃。 实验3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 ①实验1中，观察到有少量气泡缓慢产生，带火星的小木条未复燃，实验结论是 。 ②实验3的实验目的是 。 ③如需证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需进行的操作是实验3后把二氧化锰过滤、洗净、干燥，再 。 （2）探究影响过氧化氢分解速率的因素。 实验4：某研究小组同学设计了如下对比实验，并记录了收集一集气瓶（125mL）氧气所需的时间。 实验序号 过氧化氢溶液 过氧化氢溶液体积（mL） 温度（℃） MnO2用量（g） 收集时间（s） ① 5% 20 20 0.2 11 ② 30% 20 20 0.2 2 ③ 30% 20 40 0 148 ④ 30% 20 90 0 82 ①实验4中，通过实验③和④对比，可以得出的结论是 。 ②实验4中，最适合用于实验室制取氧气的是实验 （填序号），理由是 。 19．（15分）近年来，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。 （一）化学药剂制氧机：如图1是某品牌制氧机的工作原理示意图。 在反应仓中首先加入水、粉末状过碳酸钠（），然后加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。该制氧机的制氧原理： （1）第一步：过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢 第二步： （写出相关反应的文字表达式） （2）该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不直接选择过氧化氢溶液的原因是______（填序号）。 A．产物无污染 B．制取成本更低 C．储存和运输更方便 （3）根据以上原理分析，向饱和碳酸钠溶液中加入过氧化氢溶液，自制制氧剂过碳酸钠。已知过碳酸钠的产率与反应温度的关系如下表： 温度范围/℃ 5-10 10-15 15-20 20-25 过碳酸钠的产率/% 84.49 85.78 88.38 83.01 分析数据，制备过碳酸钠的最佳温度范围是 ℃。温度过高，产率反而降低，从制备过碳酸钠原料的性质分析产率降低的原因可能是 。 （二）“沸石分子筛”制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图2为该制氧过程的示意图。 （4）图中代表的是 。（填“氮分子”或“氧分子”） （5）分离过程的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （三）小组同学用图4装置测定制得的“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为。 ②用电点火装置点燃红磷，充分反应。 ③冷却至室温后打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为。 （6）用排水法收集“富氧空气”，气体应从装置图3中管 （选“a”或“b”）通入。 （7）红磷燃烧，产生大量 ，放热。该反应的文字表达式是 。 （8）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 。本实验中，气球的主要作用是 ，若不排出气球中的气体，测得值会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 【健康吸氧】 （9）已知：肺部氧浓度大于70%对人体有害。到达肺部氧浓度=21%+4×氧流（L/min）%，公式中的“21%”指的是病患吸氧时同时吸入的空气中氧气的浓度，某重病患者应使用5L/min的氧流量，到达肺部的氧浓度是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$