精品解析：2024-2025学年福建省宁德市统编版六年级下册期末考试语文试卷

宁德市小学语文毕业班评价卷 一、积累与运用。 1. 下列加点字的读音不完全正确的是哪一项？（ ） A. 急遽（jù） 僻静（pì） B. 鸣啭（zhuàn） 懵懂（měng） C. 踌躇（chú） 汤匙（chí） D. 干涸（hé） 锲而不舍（qì） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 D．锲而不舍（qì）——qiè； 故选D。 2. 下列词语的书写不完全正确的是哪一项？（ ） A. 搜集 稍微 B. 愁怨 牺牲 C. 严俊 执行 D. 徘徊 汇集 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 C．严俊——严峻； 故选C。 3. “垂”字的甲骨文字形为，像成熟的稻穗低垂向大地。悬挂而低垂是一种谦卑的姿态，因此，有些含“垂”的词是敬辞。下列词语中，属于敬辞的是哪一项？（ ） A. 垂下 B. 垂线 C. 垂询 D. 垂直 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A．“垂下”侧重于描述物体自然下垂的动作或状态，是一个普通的动词用法，不带有恭敬的意味，不属于敬辞。 B．“垂线”是几何学及测绘学中的专业术语，指的是一条端点在垂直上方，另一端点垂直下方的直线，与敬辞毫无关联。 C．“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。“垂”在这里体现了对询问者的尊重，符合敬辞含恭敬口吻的特点。 D．“垂直”是数学术语，指一条线与另一条线成直角，这两条直线互相垂直，是客观的几何概念描述，并非敬辞。 故选C。 4. 下列加点字的读音、含义完全相同的是哪一项？（ ） A. 故园无此声 无缘无故 B. 孰为汝多知乎 见微知著 C. 送鲍浩然之浙东 惊弓之鸟 D. 通国之善弈者也 能歌善舞 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A.故：原来的，旧的/缘故，原因； B.知：智慧/知道，了解； C.之：到，往/的； D.善：都是“擅长”的意思。 故选D。 5. 选择合适的词语填入下面的句子中，以下正确的是哪一项？（ ） 这篇散文 独特，结构新颖，文笔流畅，如 一般。 A. 构思 行云流水 B. 构思 高山流水 C. 视角 妙笔生花 D. 视角 笔走龙蛇 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 构思：指做文章或制作艺术品时运用心思，侧重于整体的规划和设计。 视角：指视点、观察或考虑的角度，更强调从某个特定的角度去看待事物。 行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样，侧重于表达流畅、自然的状态。 高山流水：主要比喻知音或乐曲高妙。 妙笔生花：比喻杰出的笔法或文笔，强调写作技巧高超，能写出精彩的内容。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势，一般用于形容书法作品。 结合“这篇散文 独特”可知，句子描述的是散文在整体规划和设计方面的情况，“构思”更符合语境，强调散文在结构和内容设计上的独特，故第一空填“构思”；结合“文笔流畅，如 一般”可知，句子描述文笔流畅，需搭配形容文笔自然流畅的词，“行云流水”恰好能形象地表达出这种自然流畅的写作风格，故第二空填“行云流水”。 故选A。 6. 下面诗句对应“悲—欢—离—合”顺序排列正确的是哪一项？（ ） ①七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③我心伤悲，莫知我哀！ ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 A. ②④③① B. ②①④③ C. ③④②① D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 ①“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”出自唐代林杰的《乞巧》意思是：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。诗句叙述的是牛郎织女相聚的故事，这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美好的愿望和丰富的想象，与“合”有关。 ②“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自王维的《送元二使安西》意思是：劝你再干了这一杯酒吧，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。以临别劝酒为切入点，表达了深沉而复杂的惜别之情，既包含对友人的不舍与牵挂，也暗藏对前路艰险的关怀与祝愿，与“离”有关。 ③“我心伤悲，莫知我哀！”出自《采薇》意思是：满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会。这句诗通过直抒胸臆的笔触，‌表达了深重的孤独与无人理解的哀伤‌，与“悲”有关。 ④“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》意思是：回头望见妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书感到欣喜若狂。诗句用妻儿的欢欣来衬托诗人的欣喜之情，与“欢”有关。 故诗句按“悲—欢—离—合”的顺序排列是：③④②①。 故选C。 7. 在回忆难忘的小学生活时，以下哪个选项最能表达同学们对校园生活的依依惜别之情？（ ） A. 我们每天在教室里认真听课，完成作业，期待着放学后的自由时光。 B. 毕业典礼上，我们穿着整齐的校服，眼含泪光，紧紧拥抱，不愿分开。 C. 每当想起校园的操场，我就想起和同学们一起踢足球、跑步的快乐时光。 D. 图书馆里的每一本书都记录着我们的成长，每次借阅都让我学到新知识。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查习作材料和方法。 A．“每天在教室里认真听课，完成作业，期待着放学后的自由时光”，重点描述的是日常校园学习和对放学的期待，体现的是校园生活的常规状态，没有惜别之情，更多是日常学习的记录。 B．“毕业典礼上，我们穿着整齐的校服，眼含泪水，紧紧拥抱，不愿分开”，毕业典礼是小学阶段的结束节点，“眼含泪光”“紧紧拥抱”“不愿分开”这些行为和神态，直接且强烈地展现出同学们因为即将分离，对校园生活、对彼此的不舍与依依惜别之情。 C．“每当想起校园的操场，就想起和同学们一起踢足球、跑步的快乐时光”，主要是回忆校园里的快乐往事，侧重于对过去美好时光的怀念，没有突出“惜别”这一当下要分离的情感。 D．“图书馆里的每一本书都记录着我们的成长，每次借阅都让我学到新知识”，强调的是图书馆书籍对成长和学习的作用，体现的是校园生活中知识获取的部分，没有惜别情感。 故选B。 8. 中国的四大名著博大精深，许多经典情节都与“三”有关。以下哪个选项描述得不正确？（ ） A. 《水浒传》——三打祝家庄 B. 《红楼梦》——三借芭蕉扇 C. 《西游记》——三打白骨精 D. 《三国演义》——三顾茅庐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著理解。 B．“三借芭蕉扇”出自《西游记》。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇熄。孙悟空向铁扇公主三借芭蕉扇，最终成功借到，扇灭火焰山大火，师徒继续西行。 故选B。 9. 下列句子运用的修辞手法与例句相同的是哪一项？（ ） 例句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》意思是：皇城中细密的春雨润如酥，远远望去有一片青草之色，可近看却又看不出什么。将春雨比作酥油，通过“润如酥”的比喻，生动描绘了春雨的宝贵、和润以及对万物的滋润的特点。 A. “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。” 出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》意思是：今夜明月当空，人人都在望月，不知秋思落在谁家。 这里“秋思落谁家”用了拟人，把秋思当作能落下的东西，但主要是表达情感，没有明显的比喻。修辞手法是拟人。 B. “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”出自王维的《送元二使安西》意思是：渭城早晨的雨湿润了轻尘，客舍旁的柳树颜色青青、新鲜。这里“浥轻尘”描述了雨的作用，但没有比喻或拟人。整个句子是描绘景色，没有明显修辞手法。 C. “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。” 出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》意思是：黑云像翻倒的墨汁一样，但还没遮住山；白雨像跳动的珠子，乱入船中。其中，“黑云翻墨”将黑云比作“翻倒的墨汁”，“白雨跳珠”将雨点比作“跳动的珍珠”，都运用了比喻的修辞手法，与例句“润如酥”的比喻手法相同。 D. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 出自叶绍翁的《游园不值》意思是：满园的春色关不住，一枝红杏伸出墙来。运用了拟人的修辞手法，将“春色”当作能“被关住”的事物来写，赋予人的特性，与例句的比喻手法不同。 故选C。 10. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的是哪一项？（ ） ①这些人物大都形象鲜明，其中尤以宋江、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。 ②梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。 ③《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。 ④例如鲁智深和李逵，同是侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，李逵头脑简单。 ⑤作者在塑造粗豪侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。 A. ③②①⑤④ B. ③①②⑤④ C. ②①④⑤③ D. ③②⑤④① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 首先，句子③“《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。”是总起句，应放在开头。 接着，句子②“梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。”具体说明人物数量之多，承接③。 然后，句子①“这些人物大都形象鲜明，其中尤以宋江、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。”评价人物形象鲜明，并列举宋江、鲁智深等具体例子，应在数量说明后出现。 句子⑤“作者在塑造粗豪侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。”属于方法层面的描述，应在具体人物介绍后引出。 最后，句子④“例如鲁智深和李逵，同是侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，李逵头脑简单。”用具体例子说明句子⑤中的观点。 故正确顺序是③②①⑤④。 故选A。 11. 按要求填空。 （1）李贺在诗句“___________________，快走踏清秋”中表达了他渴望建功立业的远大抱负；“千磨万击还坚劲，___________________”则表现了郑燮决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨；“___________________，___________________”表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 （2）___________________，无心插柳柳成荫。 （3）路遥知马力，___________________。 （4）横眉冷对千夫指，___________________。 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 任尔东西南北风 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 有心栽花花不开 ⑥. 日久见人心 ⑦. 俯首甘为孺子牛 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）结合“表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。”可知，此处填“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世。表达了诗人不怕艰险、勇于牺牲的大无畏精神和为人清白正直的崇高志向。 书写时注意“络”“脑”“南”“骨”“碎”“留”的正确写法。 （2）书写时注意“栽”的正确写法。 （3）书写时注意“久”的正确写法。 （4）书写时注意“俯”“孺”的正确写法。 二、梳理与探究。 某班开展“弘扬传统文化走近剪纸艺术”实践活动，请你完成以下任务： 12. 阅读下面的材料，哪个选项将中国剪纸的特点表述得最为正确？（ ） 在汉代发明了纸之后，剪纸也慢慢发展起来。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说等都是剪纸的素材。剪法有多种：阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；以及阴阳剪、折叠后剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 A. 发展历史悠久 取材比较广泛 剪法有阳剪阴剪 B. 发展历史悠久 取材限于自然 剪法有阳剪阴剪 C. 发展历史悠久 取材比较广泛 剪法多样有融合 D. 发展历史悠久 取材限于自然 剪法多样有融合 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 材料明确提到“在汉代发明了纸之后，剪纸也慢慢发展起来”，这清晰地表明剪纸有着悠久的发展历程，自汉代纸张出现后逐渐兴起；“日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说等都是剪纸的素材”，说明剪纸的取材范围比较广泛，涵盖了自然景物、人物、传说等多种元素；“剪法有多种：阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；以及阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等”，说明了剪纸的剪法丰富多样，并且互相有融合。所以中国剪纸的特点是：发展历史悠久；取材比较广泛；剪法多样有融合。 故选C。 13. 小明要结婚了，其家人想用剪纸作为装饰，以下剪纸内容不适合的是哪一项？（ ） A. 喜鹊登枝 B. 并蒂莲开 C. 松鹤延年 D. 双喜临门 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A. 喜鹊登枝：喜鹊在中国文化中是“报喜鸟”，象征好运和喜事来临。“登枝”表示好事发生，常用于结婚装饰，寓意新人生活幸福美满，适合结婚场合。 B. 并蒂莲开：并蒂莲指一根茎上开出两朵花，象征夫妻同心、恩爱不离。莲花代表纯洁和美好，是结婚装饰的常见主题，适合表达婚姻的和谐。 C. 松鹤延年：松树和仙鹤象征健康长寿，常用于老人寿诞或祝福长寿的场合（如生日）。结婚的主题是爱情和喜庆，而非长寿，因此这个图案不适合作为结婚装饰。 D. 双喜临门：“双喜”（囍）字直接代表婚姻喜庆，象征双重幸福和家庭美满，是结婚时最常用的剪纸图案之一，非常适合。 故选C。 14. 班里有些同学认为剪纸艺术跟不上时代步伐，无须大力传承发展。请结合你的生活见闻，谈谈你的见解。 ______________________ 【答案】我认为这种说法不对。剪纸是优秀的传统的民间艺术，是中华民族的瑰宝。许多剪纸作品都十分精美，就像过年时，有些人家里就用剪纸进行装饰，不仅显得喜庆，还富有内涵，饱含人们对美好生活的向往。因此，我们应该将它传承下去。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 首先指出认为剪纸艺术无需大力传承发展的观点是错误的。接着，从生活实际出发，列举春节贴剪纸增添节日氛围的例子，说明剪纸艺术在传统节日中仍有传承与表达的作用。然后，阐述现代剪纸艺人将传统与现代元素结合，体现其能适应时代发展。最后，强调剪纸艺术作为非物质文化遗产，承载着民族历史记忆和文化内涵，大力传承发展它有助于铭记历史、增强文化自信，进而得出剪纸艺术在新时代有不可替代的价值，需要大力传承与发展的结论。 例子：这种观点是不正确的。在生活中，我们依然能看到剪纸艺术绽放着独特魅力。比如在一些传统节日，像春节时，很多人家会在窗户上贴上寓意吉祥的剪纸，增添节日的喜庆氛围，这是对传统文化的一种传承和表达 。而且现在也有不少剪纸艺人将传统剪纸与现代元素相结合，创作出新颖的作品，在各类艺术展览中展示，甚至走向国际舞台。剪纸艺术作为我国优秀的非物质文化遗产，承载着中华民族的历史记忆和文化内涵，它不仅是一种艺术形式，更是民族精神的象征。大力传承发展剪纸艺术，能让我们铭记历史、增强文化自信。所以，剪纸艺术在新时代依然有着不可替代的价值，需要我们大力传承与发展。 三、阅读与欣赏。 阅读文学性文本，完成下列各题。 哨卡，在高原之巅 吴颢 ①风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中。山峰顶端，有我军的一个哨卡。10余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句：“什么鬼地方！” ②路实在太险了，有些地方，仅可供一人侧身通过。山路上，覆着雪，雪的下面结着厚厚的冰。稍不小心，就可能滑坠。 ③上校在将军前面走着。上校是边防团的团长，从军21年的老兵。遇到危险的路段，他用脚踩实了，反过手拉着将军的手。将军是刚刚到任的首长。他利用一个多月的时间，考察了辖区内的所有一线连队。今天，他率领部属将去的，是防区内海拔最高的一个哨卡，那里仅有4名战士驻守。 ④经过近3小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔5000多米的哨卡。 ⑤由于处于最高峰，四周一无遮拦，风十分肆虐，雪拍到脸上，产生刀割样的感觉。 ⑥3名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房查看了战士的被装和伙食…… ⑦一名战士正在哨位上值勤。将军向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身沾雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起哨兵。他发现，这个战士又黑又瘦，显得憔悴，甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“5年。”“一直在哨卡？”战士默然。 ⑧将军的脸色变了。他转过身，严厉地盯着上校，问：“不是有规定吗？高海拔地区有执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？” ⑨上校嗫嚅着，看了哨兵一眼，没吱声。 ⑩将军显然是生气了。他提高嗓门，问道：“不能这么带兵！让一个战士这么长时间在这儿值勤？嗯？” ⑪上校没正面回答将军的问题，轻声说：“这儿条件艰苦，可总得有人来……” ⑫“假如他是你的亲人，你会怎样？！” ⑬上校没吱声。哨兵持枪立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了哨兵一眼。哨兵把话咽了回去。 ⑭此时，一名同是边防团的随员悄声对将军说：“首长，他，就是团长的……弟弟……” ⑮将军惊愕地注视着上校，又望了望在风雪中持枪站哨的战士。俄顷，他把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向上校和他的弟弟敬礼。将军的眼中，闪着泪花。 ⑯众人皆举起了手。 ⑰风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，就如一组群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，正支撑在天空和大地之间。 （有改动） 15. 将军为什么要去海拔最高的哨卡？（ ） A. 考察连队 B. 看望哨兵 C. 训练队伍 D. 了解值勤年限 16. 将军考察哨卡时，心情经历了什么样的变化？（ ） A. 惊愕——自责——敬仰 B. 惊愕——敬仰——自责 C. 惊愕——生气——敬仰 D. 生气——惊愕——敬仰 17. 下列对于文章的分析，哪一项是不正确的？（ ） A. 文章采用了首尾呼应的写作手法，使文章结构更加紧密和严谨。 B. 只有一处环境描写，作用是突出环境的恶劣，衬托了人物形象。 C. 通过人物的语言、动作、神态描写，刻画了一群可敬的军人形象。 D. 通过正面描写与侧面描写相结合的方式，写出了边防战士的高大形象。 18. 你喜欢文中的哪个人物？为什么？结合文本说明理由。 ________________________________ 19. 有读者认为，把文章题目改为“雪山之巅的敬礼”更为合适，你同意这个观点吗？请结合文章内容说明理由。 _________________________________ 【答案】15. A 16. D 17. B 18. 我喜欢将军。①因为他不怕困难，不畏艰险，利用一个多月的时间，考察了辖区内的所有一线连队。②他亲临边防前线，考察高山哨卡，关心守岗士兵，是人民的好将军。③因哨兵守岗5年，将军误解、责备团长，得知真相后，用军人最高的礼遇——敬礼，向团长和哨兵致以最崇高的敬意。 19. 不同意。“哨卡，在高原之巅”，非常简洁且有力，它直接点明了故事的主要场景和主题。题目中的“哨卡”是边防战士们坚守的地方，而“在高原之巅”则强调了哨卡所处的极端和艰苦的环境，同时也隐含了战士们不畏艰难、坚守岗位的英勇精神。这个题目既符合文章的内容，又能够吸引读者的注意力，激发读者的好奇心和阅读兴趣。因此，我认为这个题目是非常合适的。 【解析】 【导语】这篇《哨卡，在高原之巅》通过将军视察边防哨卡的事件，展现了高原军人坚守奉献的精神。文章以风雪环境为背景，通过将军的情绪变化推动情节发展，从质疑到震撼，最终以集体敬礼的群雕式场景升华主题。人物刻画生动，尤其是上校兄弟的隐忍与担当，体现了边防军人的崇高品格。结尾的“支撑在天地之间”的意象，巧妙地将个体坚守与国家使命相联结，具有强烈的艺术感染力。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段“将军是刚刚到任的首长。他利用一个多月的时间，考察了辖区内的所有一线连队。今天，他率领部属将去的，是防区内海拔最高的一个哨卡，那里仅有4名战士驻守。”可知，将军去海拔最高哨卡的原因是“考察连队”，他在到任后利用一个多月的时间考察辖区一线连队，此次前往该哨卡是考察行程的一部分。 故选A。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第⑩自然段“将军显然是生气了。他提高嗓门，问道：‘不能这么带兵！让一个战士这么长时间在这儿值勤？嗯？’”可知，将军在哨卡发现战士又黑又瘦、憔悴苍老，得知其当兵5年一直在高海拔哨卡执勤，想到高海拔地区执勤年限规定，认为上校带兵不当，此时将军心情是生气。 结合第⑮自然段“将军惊愕地注视着上校，又望了望在风雪中持枪站哨的战士。”可知，将军得知哨兵是上校的弟弟，此时心情转为惊愕。 结合第⑮自然段“他把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向上校和他的弟弟敬礼。将军的眼中，闪着泪花。”可知，将军了解真相后，被上校兄弟坚守哨卡的奉献精神打动，心情变为敬仰。 故选D。 【17题详解】 本题考查描写手法、文章结构和表达方式。 A．文章开头“风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中。山峰顶端，有我军的一个哨卡”和结尾“风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，就如一组群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，正支撑在天空和大地之间”，都有对风雪、山峰、军人的描写，采用了首尾呼应的手法，使文章结构更紧密严谨，形成了首尾呼应，使文章结构更加紧密严谨，该选项分析正确。 B．文中除了第⑤自然段“由于处于最高峰，四周一无遮拦，风十分肆虐，雪拍到脸上，产生刀割样的感觉”这一处环境描写外，第①自然段“风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中”、第②自然段“路实在太险了，有些地方，仅可供一人侧身通过。山路上，覆着雪，雪的下面结着厚厚的冰。稍不小心，就可能滑坠”等也都是环境描写。这些环境描写一方面突出了环境的恶劣，另一方面衬托了军人不怕困难、坚守岗位的形象，所以该选项分析错误。 C．文中有多处对人物语言、动作、神态的描写。例如第③自然段“遇到危险的路段，他用脚踩实了，反过手拉着将军的手”是动作描写；第⑧自然段“将军脸色变了。他转过身，严厉地盯着上校，问：‘不是有规定吗？高海拔地区有执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？’”是神态和语言描写。通过这些描写，刻画了以团长和哨兵为代表的一群可敬的军人形象，他们坚守岗位、无私奉献，该选项分析正确。 D．文章正面描写了军人在恶劣环境下的言行举止等，如哨兵在风雪中持枪站哨；同时也通过将军的反应等侧面描写，如“将军惊愕地注视着上校，又望了望在风雪中持枪站哨的战士。俄顷，他把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向上校和他的弟弟敬礼。将军的眼中，闪着泪花”，写出了边防战士的高大形象，该选项分析正确。 故选B。 【18题详解】 本题考查语言表达能力。 需要先明确喜欢的人物，然后结合文本中关于该人物的具体事例、言行举止、性格特点等方面来阐述喜欢的理由。 示例：我喜欢文中的哨兵。他驻守海拔5000多米的哨卡，这里风雪肆虐、环境恶劣，可他一守就是5年，忍受孤独与艰苦，始终坚守岗位，尽显军人的责任感与敬业精神。面对将军问责，他本可说明与上校的兄弟关系，却因顾全大局，咽回话语，默默承受。他以坚韧诠释坚守，用沉默彰显奉献，如高山般扎根边防，令人动容与敬重。 【19题详解】 本题考查标题的含义与作用。 文章题目“哨卡，在高原之巅”有着独特的作用，它直截了当地点明了故事发生的关键地点——那处于高原之巅的哨卡。这一表述不仅让读者迅速知晓故事背景环境，更营造出一种偏远、孤寂、艰苦的氛围，为后文描写军人在恶劣条件下坚守岗位的情节埋下伏笔。而“雪山之巅的敬礼”中，“敬礼”仅仅是文章中的一个具体情节，虽然它体现了将军对边防军人的敬意与感动，但无法全面、系统地概括文章丰富的内容。原题目更具整体性和概括性，能更好地引领读者去体会边防军人在哨卡上的点点滴滴，所以原题目更为合适。因此，我不同意将文章题目改为“雪山之巅的敬礼”。 阅读说明性文本，完成下列各题。 冬眠的奥秘 张劲硕 ①严寒的冬天，我们总是向往着能在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是两者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命体征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。 ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5—10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象能活80年，兔子活七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 ⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究，能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ 20. 冬眠与什么因素有关呢？（ ） A. 体温恒温 B. 习惯养成 C. 心脏功能 D. 遗传基因 21. 第二自然段说“进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，处于麻痹状态”。以下对“几乎”一词的理解不正确的是哪一项？（ ） A. “几乎”一词表示程度，说明鱼冬眠时鱼鳃动作极少。 B. “几乎”一词说明鱼冬眠时鱼鳃都不动，在麻痹状态。 C. “几乎”一词写出鱼冬眠时鱼鳃处于麻痹状态，少动。 D. “几乎”一词很重要，写出了鱼冬眠时鱼鳃偶尔会动。 22. 关于文章内容的分析，以下说法不正确的是哪一项？（ ） A. 冬眠基因与寿命的长短有联系，冬眠的动物寿命通常更长。 B. 冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上称为“蛰伏”。 C. 能冬眠的猴子与人类基因相似性很高，意味着人类也有可能做到。 D. 冬眠动物的体温、心跳等生命体征降到较低水平，新陈代谢速率变得缓慢。 23. 第三自然段写道：“比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5—10分钟才跳1次，实在让人惊叹。”作者运用了哪些说明方法？结合文本说明这样写的好处。 ____________________________ 24. 文中介绍了冬眠的哪些奥秘呢？请用简洁的语言分点概括。 _________________________ 【答案】20. D 21. B 22. D 23. 这句话运用了举例子和列数字的说明方法。作者举了北美洲的普通箱龟的例子，让我们知道它冬眠时心脏跳得非常慢，明白了动物冬眠时，生命时钟极慢，能量消耗低，更真实，更有说服力。作者用了数据告诉我们北美洲的普通箱龟冬眠时心脏5—10分钟才跳1次，更准确、更直观地让我们知道动物冬眠时，生命时钟极慢，能量消耗低，更有说服力。 24. 冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，与睡觉有本质区别。冬眠能降低消耗，以挨过环境严酷的时间段。冬眠的动物寿命要长很多。 【解析】 【导语】这篇说明文《冬眠的奥秘》以生动地笔触揭示了动物冬眠的科学原理。文章采用递进式结构，从现象描述（鳃部麻痹、生命体征降低）到本质分析（基因决定、能量保存），最后延伸至人类应用前景（长寿可能）。作者善用比较说明（鱼鳃动静对比）、数据说明（箱龟心跳频率）和举例说明（蝙蝠寿命差异），将专业科学知识转化为通俗易懂的表述。特别值得注意的是，文章巧妙地将自然现象与人类愿景结合，在科普中融入人文关怀，体现了科学小品文的典型特色。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第④自然段“科学家还发现，冬眠不是‘习惯养成’的问题，而是遗传基因决定的‘天赋’”可知，指出冬眠是遗传基因决定的“天赋”，并通过具体事例论证。如冬眠的菊头蝠比同体型不冬眠的老鼠寿命长，同一物种中冬眠的蝙蝠或棕熊寿命更长，还有能冬眠的猴子因与人类基因相似暗示人类可能冬眠，所以冬眠与遗传基因有关。 故选D。 【21题详解】 本题考查字词解析。 结合第②自然段“进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，处于麻痹状态。”可知，“几乎”表示接近、差不多，但并非完全、绝对。它体现的是一种程度，留有余地，不是对事物状态的绝对化描述。 A．“几乎”体现鱼冬眠时鱼鳃动作极少，符合语境中对鱼鳃活动程度的描述，理解正确。 B．说鱼冬眠时鱼鳃都不动，这与“几乎”所表达的接近不动但并非完全不动的意思不符，理解错误。 C．指出“几乎”写出鱼冬眠时鱼鳃处于麻痹状态且少动，准确诠释了该词在句中的表意，理解正确。 D．表明“几乎”写出鱼冬眠时鱼鳃偶尔会动，也契合“几乎”一词所传达的含义，理解正确。 故选B。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合第④自然段“这种‘天赋’还与寿命的长短有联系”可知，且以冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠对比，以及同一物种中冬眠与不冬眠的蝙蝠或棕熊的寿命对比，说明冬眠基因与寿命长短有关，且冬眠动物寿命通常更长，该选项说法正确。 B．结合第②自然段“冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫‘蛰伏’”可知，与选项内容相符，该选项说法正确。 C．结合第⑤自然段“如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到”可知，这种表述相对合理，它传达的就是一种可能性，所以该选项说法正确。 D．结合第②自然段“冬眠动物的体温、心跳等生命体征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢”可知，强调的是极低的水平，选项中“降到较低水平”表述不准确，所以该选项说法错误。 故选D。 【23题详解】 本题考查句子分析和说明方法。 结合第③自然段“比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5-10分钟才跳1次，实在让人惊叹。”可知，运用了举例子和列数字的说明方法。“比如生活在北美洲的普通箱龟”，这是举例子的说明方法，通过具体列举普通箱龟这一动物实例，让读者更真切地理解冬眠动物在冬眠状态下生命活动的特点，增强了说明的可信度和说服力；“冬眠时心脏5-10分钟才跳1次”运用了列数字的说明方法，用具体的时间数字准确地说明了普通箱龟冬眠时心脏跳动的频率，体现了说明文语言的准确性和严谨性，使读者对动物冬眠时生命体征的变化有更精确的认识。 【24题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 结合第②自然段“冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫‘蛰伏’”可知，冬眠是动物应对恶劣环境的“蛰伏”策略，与睡觉本质不同。 结合第③自然段“冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。”可知，冬眠能降低能量消耗，助动物挨过严酷环境。 结合第④自然段“科学家还发现，冬眠不是‘习惯养成’的问题，而是遗传基因决定的‘天赋’”可知，冬眠不是“习惯养成”，而是遗传基因决定的“天赋”，且这种“天赋”与寿命长短有联系，冬眠的动物寿命通常更长。 阅读非连续性文本，完成下列各题。 如此包装 材料一 ①随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开厚重的包装：外包装塑料袋、纸箱填充物、商品自带包装……才能找到自己购买的商品。 ②一位网店商家吐露心声：虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得宁多勿少，有时包装物重量远远超过商品自身重量。 材料二 消费者对快递垃圾危害认识调查表 无危害 污染水土 过度包装导致经济损失 加重白色污染 危害健康 其他 2．14% 32．50% 18．26% 20．96% 17．36% 8．78% 注：表格第一行是消费者对快递垃圾的看法，第二行是各种看法占调查人数的比例。 材料三 ①近年来，中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。截至2017年底，电子运单普及率达80%，全年节约传统纸质快递运单210亿张；通过推广可循环编织袋，节约中转编织袋4亿个。某物流在减少包装耗材使用方面，推出了更窄的“瘦身胶带”，大大减少了胶带的使用量。 ②除了耗材减量，构建回收体系也是推进绿色物流可持续发展过程中的一个重点。该物流陆续在北上广杭等十几个城市投入可循环使用20次以上的“青流箱”，单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上，实现了“真正意义上的绿色包装”。 25. 材料一中商家提到“在包装上我们不敢怠慢”，其原因以下说法正确的是哪一项？（ ） A. 为了商品更好看。 B. 为了赚更多的钱。 C. 为了商品的运输安全。 D. 为了让消费者放心。 26. 小明的妈妈给她北京的表弟快递一些海鲜干货，快递公司做法不正确的是哪一项？（ ） A. 使用“青流箱”进行包装。 B. 使用宽大的胶带进行捆扎。 C. 为小明的妈妈提供电子运单。 D. 希望收到货后将包装箱回收。 27. 材料二中有2．14%的消费者认为快递垃圾无危害，面对这些消费者，你有什么话想对他们说？请结合材料内容或生活经验写一写。 ______________________ 【答案】25. C 26. B 27. 大家好！快递垃圾是存在危害的，如果不重视的话，会因为快递垃圾过多而造成经济损失、环境污染，甚至还会危害人类的健康。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本围绕快递包装问题展开，通过三则材料形成递进式论述。材料一揭示过度包装现状及商家无奈，材料二用数据图表呈现消费者认知差异，材料三展示绿色物流的解决方案。文本结构清晰，数据与案例结合，既反映现实问题又提供改进方向。语言风格平实，楷体与宋体交替使用增强视觉层次，表格设计使数据对比直观。整体呈现“问题-认知-对策”的逻辑链条，具有现实教育意义。 【25题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料一第②自然段“虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得宁多勿少，有时包装物重量远远超过商品自身重量。”可知，直接点明因担心运输中商品受损，所以重视包装。 故选C。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合材料三第②自然段“该物流陆续在北上广杭等十几个城市投入可循环使用20次以上的‘青流箱’，单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上，实现了‘真正意义上的绿色包装’”可知，使用“青流箱”进行包装符合绿色、可循环的理念，做法正确。 B．结合材料三第①自然段“通过推广可循环编织袋，节约中转编织袋4亿个。某物流在减少包装耗材使用方面，推出了更窄的‘瘦身胶带’，大大减少了胶带的使用量”可知，说明在包装耗材使用上，倡导减少胶带使用，而不是使用宽大的胶带进行捆扎，快递公司使用宽大胶带的做法不正确。 C．结合材料三第①自然段“截至2017年底，电子运单普及率达80%，全年节约传统纸质快递运单210亿张”可知，为小明妈妈提供电子运单符合推广电子运单、减少纸质耗材的趋势，做法正确。 D．材料三强调构建回收体系是推进绿色物流可持续发展的重点，希望收到货后将包装箱回收，有助于循环利用，做法正确。 故选B。 【27题详解】 本题考查语言表达能力。 本题需结合材料数据与生活常识，向认为快递垃圾“无危害”的消费者科普危害，引导其重视。要先点明快递垃圾有危害，再结合材料提污染水土、造成经济损失等，或联系生活说影响环境美观、破坏生态，呼吁关注。 示例：大家好！快递垃圾其实有很多危害，比如会污染水土，加重白色污染，还可能危害健康。生活中，塑料袋、泡沫等快递垃圾不易降解，会破坏环境。我们应该支持环保包装，减少垃圾产生。 四、表达与交流。 28. 根据要求完成习作。 同学们，在小学六年的时光里，你一定拥有这样一位特殊的“朋友”，它可能是一本书、一支笔、一只宠物、一项运动、一种乐器……与它为友，你可能收获了快乐、得到了成长、学会了坚持…… 要求：请以《与 为友》为题目写一篇作文，分享你和“朋友”之间的故事。内容具体，感情真实，不少于450字。 友情提醒：将题目补充完整，字迹工整，使用规范的修改符号修改。 【答案】例文： 与吉他为友​ 我的小学时光里，藏着一位特殊的“朋友”——那把棕褐色的木吉他。它是我五年级生日那天，爸爸从老街的乐器店买回来的，琴头刻着小小的花纹，琴箱边缘还包着浅棕色的护边，摸起来温温的，像捧着一块晒过太阳的木头。初见它时，我轻轻拨了下最细的弦，“叮”的一声脆响飘进耳朵，六根弦像眨着眼睛的小精灵，一下子就把我拉进了音乐的世界。​ 刚开始学吉他，远比我想的难。按和弦时，指尖要用力按在细细的弦上，没练半小时，指腹就红得像熟透的樱桃，碰一下就疼得缩手。弹奏《小星星》时，要么按不紧弦出杂音，要么节奏乱得像打翻的珠子，连妈妈路过都忍不住笑：“这哪是星星，明明是小石子掉地上啦！”有好几次，我把拨子往桌上一扔，吉他往沙发角落一推，赌气说“再也不学了”。可睡前路过客厅，看见吉他安安静静靠在墙边，琴身的光映着窗外的月光，又想起爸爸送我时说的“坚持下去，你会听见星星唱歌的”，就又悄悄把它抱起来，对着乐谱慢慢抠细节——按弦疼就贴创可贴，节奏错就跟着手机里的节拍器数“一二三四”。​ 慢慢的，指尖长了茧，按弦不疼了，《小星星》也弹得流畅，后来还学会了《童年》。放学后写完作业，我坐在阳台弹，旋律裹着风飘出去，楼下小猫都会抬头望。 如今吉他陪了我两年多，见证我从新手变成能弹完一首歌的“小演奏家”，也陪我度过低落与开心。小学毕业在即，我会带着它走。它早不是普通乐器，是我最贴心的朋友，让我学会坚持，把温暖时光都藏进了弦音里。​​ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次作文题目为《与 为友》，需要先将题目补充完整，这个“友”可以是书、笔、宠物、运动、乐器等具体事物。要围绕自己与这个“朋友”之间的故事进行写作，内容需具体，要表达出真实感情。 二、立意。 通过讲述自己与所补充事物为友的经历，展现从这段关系中获得快乐、成长、坚持等积极向上的情感或品质，表达对这个“朋友”的喜爱与感激之情。 三、写作思路。 开头：可以采用开门见山的方式，直接点明自己的这位特殊“朋友”是什么。 中间：先讲述与“朋友”初次相遇的情景，描绘当时的感受。接着叙述相处过程中的点滴，包括一起经历的快乐时光、遇到的困难以及如何克服。重点突出在这个过程中自己情感和认知的变化，展现从这段关系中的收获。 结尾：总结与“朋友”相伴的小学时光，表达对它的感谢或不舍，点明这段“友谊”带来的成长意义，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁德市小学语文毕业班评价卷 一、积累与运用。 1. 下列加点字的读音不完全正确的是哪一项？（ ） A. 急遽（jù） 僻静（pì） B. 鸣啭（zhuàn） 懵懂（měng） C. 踌躇（chú） 汤匙（chí） D. 干涸（hé） 锲而不舍（qì） 2. 下列词语的书写不完全正确的是哪一项？（ ） A. 搜集 稍微 B. 愁怨 牺牲 C. 严俊 执行 D. 徘徊 汇集 3. “垂”字的甲骨文字形为，像成熟的稻穗低垂向大地。悬挂而低垂是一种谦卑的姿态，因此，有些含“垂”的词是敬辞。下列词语中，属于敬辞的是哪一项？（ ） A. 垂下 B. 垂线 C. 垂询 D. 垂直 4. 下列加点字的读音、含义完全相同的是哪一项？（ ） A. 故园无此声 无缘无故 B. 孰为汝多知乎 见微知著 C. 送鲍浩然之浙东 惊弓之鸟 D. 通国之善弈者也 能歌善舞 5. 选择合适的词语填入下面的句子中，以下正确的是哪一项？（ ） 这篇散文 独特，结构新颖，文笔流畅，如 一般。 A. 构思 行云流水 B. 构思 高山流水 C. 视角 妙笔生花 D. 视角 笔走龙蛇 6. 下面诗句对应“悲—欢—离—合”顺序排列正确的是哪一项？（ ） ①七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③我心伤悲，莫知我哀！ ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 A. ②④③① B. ②①④③ C. ③④②① D. ①②③④ 7. 在回忆难忘的小学生活时，以下哪个选项最能表达同学们对校园生活的依依惜别之情？（ ） A. 我们每天在教室里认真听课，完成作业，期待着放学后的自由时光。 B. 毕业典礼上，我们穿着整齐的校服，眼含泪光，紧紧拥抱，不愿分开。 C. 每当想起校园的操场，我就想起和同学们一起踢足球、跑步的快乐时光。 D. 图书馆里的每一本书都记录着我们的成长，每次借阅都让我学到新知识。 8. 中国的四大名著博大精深，许多经典情节都与“三”有关。以下哪个选项描述得不正确？（ ） A. 《水浒传》——三打祝家庄 B. 《红楼梦》——三借芭蕉扇 C. 《西游记》——三打白骨精 D. 《三国演义》——三顾茅庐 9. 下列句子运用的修辞手法与例句相同的是哪一项？（ ） 例句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 10. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的是哪一项？（ ） ①这些人物大都形象鲜明，其中尤以宋江、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。 ②梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。 ③《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。 ④例如鲁智深和李逵，同是侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，李逵头脑简单。 ⑤作者在塑造粗豪侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。 A. ③②①⑤④ B. ③①②⑤④ C. ②①④⑤③ D. ③②⑤④① 11. 按要求填空。 （1）李贺在诗句“___________________，快走踏清秋”中表达了他渴望建功立业的远大抱负；“千磨万击还坚劲，___________________”则表现了郑燮决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨；“___________________，___________________”表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 （2）___________________，无心插柳柳成荫。 （3）路遥知马力，___________________。 （4）横眉冷对千夫指，___________________。 二、梳理与探究。 某班开展“弘扬传统文化走近剪纸艺术”实践活动，请你完成以下任务： 12. 阅读下面的材料，哪个选项将中国剪纸的特点表述得最为正确？（ ） 在汉代发明了纸之后，剪纸也慢慢发展起来。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说等都是剪纸的素材。剪法有多种：阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；以及阴阳剪、折叠后剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 A. 发展历史悠久 取材比较广泛 剪法有阳剪阴剪 B. 发展历史悠久 取材限于自然 剪法有阳剪阴剪 C. 发展历史悠久 取材比较广泛 剪法多样有融合 D. 发展历史悠久 取材限于自然 剪法多样有融合 13. 小明要结婚了，其家人想用剪纸作为装饰，以下剪纸内容不适合的是哪一项？（ ） A. 喜鹊登枝 B. 并蒂莲开 C. 松鹤延年 D. 双喜临门 14. 班里有些同学认为剪纸艺术跟不上时代步伐，无须大力传承发展。请结合你的生活见闻，谈谈你的见解。 ______________________ 三、阅读与欣赏。 阅读文学性文本，完成下列各题。 哨卡，在高原之巅 吴颢 ①风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中。山峰顶端，有我军的一个哨卡。10余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句：“什么鬼地方！” ②路实在太险了，有些地方，仅可供一人侧身通过。山路上，覆着雪，雪的下面结着厚厚的冰。稍不小心，就可能滑坠。 ③上校在将军前面走着。上校是边防团的团长，从军21年的老兵。遇到危险的路段，他用脚踩实了，反过手拉着将军的手。将军是刚刚到任的首长。他利用一个多月的时间，考察了辖区内的所有一线连队。今天，他率领部属将去的，是防区内海拔最高的一个哨卡，那里仅有4名战士驻守。 ④经过近3小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔5000多米的哨卡。 ⑤由于处于最高峰，四周一无遮拦，风十分肆虐，雪拍到脸上，产生刀割样的感觉。 ⑥3名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手，又到宿舍、伙房查看了战士的被装和伙食…… ⑦一名战士正在哨位上值勤。将军向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身沾雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起哨兵。他发现，这个战士又黑又瘦，显得憔悴，甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“5年。”“一直在哨卡？”战士默然。 ⑧将军的脸色变了。他转过身，严厉地盯着上校，问：“不是有规定吗？高海拔地区有执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？” ⑨上校嗫嚅着，看了哨兵一眼，没吱声。 ⑩将军显然是生气了。他提高嗓门，问道：“不能这么带兵！让一个战士这么长时间在这儿值勤？嗯？” ⑪上校没正面回答将军的问题，轻声说：“这儿条件艰苦，可总得有人来……” ⑫“假如他是你的亲人，你会怎样？！” ⑬上校没吱声。哨兵持枪立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了哨兵一眼。哨兵把话咽了回去。 ⑭此时，一名同是边防团的随员悄声对将军说：“首长，他，就是团长的……弟弟……” ⑮将军惊愕地注视着上校，又望了望在风雪中持枪站哨的战士。俄顷，他把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向上校和他的弟弟敬礼。将军的眼中，闪着泪花。 ⑯众人皆举起了手。 ⑰风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，就如一组群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，正支撑在天空和大地之间。 （有改动） 15. 将军为什么要去海拔最高的哨卡？（ ） A. 考察连队 B. 看望哨兵 C. 训练队伍 D. 了解值勤年限 16. 将军考察哨卡时，心情经历了什么样的变化？（ ） A. 惊愕——自责——敬仰 B. 惊愕——敬仰——自责 C. 惊愕——生气——敬仰 D. 生气——惊愕——敬仰 17. 下列对于文章的分析，哪一项是不正确的？（ ） A. 文章采用了首尾呼应的写作手法，使文章结构更加紧密和严谨。 B. 只有一处环境描写，作用是突出环境的恶劣，衬托了人物形象。 C. 通过人物的语言、动作、神态描写，刻画了一群可敬的军人形象。 D. 通过正面描写与侧面描写相结合的方式，写出了边防战士的高大形象。 18. 你喜欢文中的哪个人物？为什么？结合文本说明理由。 ________________________________ 19. 有读者认为，把文章题目改为“雪山之巅的敬礼”更为合适，你同意这个观点吗？请结合文章内容说明理由。 _________________________________ 阅读说明性文本，完成下列各题。 冬眠的奥秘 张劲硕 ①严寒的冬天，我们总是向往着能在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是两者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命体征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。 ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5—10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象能活80年，兔子活七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 ⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究，能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ 20. 冬眠与什么因素有关呢？（ ） A. 体温恒温 B. 习惯养成 C. 心脏功能 D. 遗传基因 21. 第二自然段说“进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，处于麻痹状态”。以下对“几乎”一词的理解不正确的是哪一项？（ ） A. “几乎”一词表示程度，说明鱼冬眠时鱼鳃动作极少。 B. “几乎”一词说明鱼冬眠时鱼鳃都不动，在麻痹状态。 C. “几乎”一词写出鱼冬眠时鱼鳃处于麻痹状态，少动。 D. “几乎”一词很重要，写出了鱼冬眠时鱼鳃偶尔会动。 22. 关于文章内容的分析，以下说法不正确的是哪一项？（ ） A. 冬眠基因与寿命的长短有联系，冬眠的动物寿命通常更长。 B. 冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上称为“蛰伏”。 C. 能冬眠的猴子与人类基因相似性很高，意味着人类也有可能做到。 D. 冬眠动物的体温、心跳等生命体征降到较低水平，新陈代谢速率变得缓慢。 23. 第三自然段写道：“比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5—10分钟才跳1次，实在让人惊叹。”作者运用了哪些说明方法？结合文本说明这样写的好处。 ____________________________ 24. 文中介绍了冬眠的哪些奥秘呢？请用简洁的语言分点概括。 _________________________ 阅读非连续性文本，完成下列各题。 如此包装 材料一 ①随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开厚重的包装：外包装塑料袋、纸箱填充物、商品自带包装……才能找到自己购买的商品。 ②一位网店商家吐露心声：虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得宁多勿少，有时包装物重量远远超过商品自身重量。 材料二 消费者对快递垃圾危害认识调查表 无危害 污染水土 过度包装导致经济损失 加重白色污染 危害健康 其他 2．14% 32．50% 18．26% 20．96% 17．36% 8．78% 注：表格第一行是消费者对快递垃圾的看法，第二行是各种看法占调查人数的比例。 材料三 ①近年来，中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。截至2017年底，电子运单普及率达80%，全年节约传统纸质快递运单210亿张；通过推广可循环编织袋，节约中转编织袋4亿个。某物流在减少包装耗材使用方面，推出了更窄的“瘦身胶带”，大大减少了胶带的使用量。 ②除了耗材减量，构建回收体系也是推进绿色物流可持续发展过程中的一个重点。该物流陆续在北上广杭等十几个城市投入可循环使用20次以上的“青流箱”，单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上，实现了“真正意义上的绿色包装”。 25. 材料一中商家提到“在包装上我们不敢怠慢”，其原因以下说法正确的是哪一项？（ ） A. 为了商品更好看。 B. 为了赚更多的钱。 C. 为了商品的运输安全。 D. 为了让消费者放心。 26. 小明的妈妈给她北京的表弟快递一些海鲜干货，快递公司做法不正确的是哪一项？（ ） A. 使用“青流箱”进行包装。 B. 使用宽大的胶带进行捆扎。 C. 为小明的妈妈提供电子运单。 D. 希望收到货后将包装箱回收。 27. 材料二中有2．14%的消费者认为快递垃圾无危害，面对这些消费者，你有什么话想对他们说？请结合材料内容或生活经验写一写。 ______________________ 四、表达与交流。 28. 根据要求完成习作。 同学们，在小学六年的时光里，你一定拥有这样一位特殊的“朋友”，它可能是一本书、一支笔、一只宠物、一项运动、一种乐器……与它为友，你可能收获了快乐、得到了成长、学会了坚持…… 要求：请以《与 为友》为题目写一篇作文，分享你和“朋友”之间的故事。内容具体，感情真实，不少于450字。 友情提醒：将题目补充完整，字迹工整，使用规范的修改符号修改。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $