第18单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 大单元复习课(十八)-【优化探究】2026高考历史一轮复习高考总复习配套课件（广东专版）

第十八单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 返 回 大单元复习课(十八) 返 回 热考主题一　资本主义世界殖民体系的特征 返 回 主题阐释 (1)殖民范围的广泛性。工业革命后到第一次世界大战前,资本主义世界殖民体系遍布全球。18世纪中期,英国号称“日不落帝国”,其殖民体系的广泛性由此可见。 (2)殖民地的民众普遍贫困。殖民地是西方列强的产品倾销市场和原材料产地,西方列强与殖民地之间的不平等贸易,造成了殖民地和西方列强之间经济发展的严重失衡。相对于西方列强的富足,殖民地民众的贫穷落后十分鲜明。 (3)殖民地经济的单一性。为了长期控制殖民地,殖民者会有意识地培养殖民地经济的单一性,以确保殖民地无法独立生存。 返 回 (4)殖民地工业的落后性。为了确保对殖民地的经济、军事优势,殖民者有意识地控制殖民地国家的工业发展,以确保其无法威胁到本国的强势地位。 (5)殖民地文化的基督化。为了加强对殖民地人民的统治,殖民者不遗余力地推动基督教在他国的传播,以达到从精神层面控制殖民地国家和地区人民的目的。 (6)殖民地政治的复杂性。殖民者在殖民地培植不同的政治势力派别,以达到分而治之的目的。 返 回 热考典例 1.(2024·河北石家庄模拟)阅读材料,完成下列要求。 材料一　1823年12月2日,门罗总统在致美国国会的咨文中提出了奠定美国拉美政策的“门罗宣言”。门罗的这篇咨文成为标志性历史文献的原因不是其总结了前一年的事态,而是阐述了非殖民化、不干涉和孤立的原则,是美国第一次“更加明确而又大胆地在重大问题上表明自身的立场”,表达了美国充满自信的民族主义精神。1870年,格兰特总统在圣多明各问题上重申了门罗主义,宣布如果美国不能得到圣多明各,其他任何国家也不能拥有它。他补充了这样一条原则:从今往后,本大陆的任何领土都不得被视为可以向某个欧洲大国转让的对象,并把这条绝对的“不转让”原则添加到门罗主义的神圣原则之中。自此,门罗主义的矛头直指欧洲殖民帝国,为西半球殖民地上独立的国家撑开了保护伞。 ——摘编自魏红霞《美国在拉美软实力的构建及其对中国的启示》 返 回 材料二　第一次泛美会议于1889—1890年在华盛顿召开。会议决定成立美洲共和国国际联盟及其常设机构美洲共和国商务局。从此,美国接过泛美团结的口号,利用泛美会议,宣传美洲各国有着共同利益,加强美洲各国之间的经济、社会和文化联系。泛美主义的基本内容是,(1)美洲各国人民团结抵抗欧洲殖民主义侵略,争取民族独立;(2)美洲各国在贸易、经济、社会、政治和军事等方面进行广泛合作;(3)实现泛美团结并成立美洲国家联邦。泛美主义是门罗主义在帝国主义时代的延伸,为美国确立在西半球的霸权提供了有力的思想武器,其团结合作的口号在很多历史时期将拉美国家召集在美国的阵营之中。 ——摘编自[美]孔华润《剑桥美国对外关系史》 返 回 (1)结合时代背景,指出材料一、二中19世纪美国的外交政策原则,并分析其形成的原因。 答案:原则:非殖民化、不干涉和孤立;蕴含民族主义精神;不可转让原则;美洲是美国人的美洲。 原因:拉丁美洲独立运动的发展;欧洲列强对美洲的殖民;启蒙运动理性思想的影响;美国工业革命经济实力增强。 (2)根据材料一、二,简述19世纪美国外交政策的影响。 答案: 门罗主义和泛美主义有助于美国拉拢拉美国家;为美国染指西半球提供了法理借口;为美国在拉美的软实力奠定了牢固的历史基础;是美国成为全球性霸权国家的外交政策保障。 返 回 热考主题二　亚非拉民族独立运动的比较与历史意义 返 回   拉丁美洲的民族独立运动 亚洲的觉醒 非洲的抗争 原因 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削 帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机 帝国主义的侵略和奴役给非洲带来了空前的破坏和灾难 特点 范围广、时间长、成果丰硕 范围广、各国相互支持、彼此协作 有组织、规模大且持久的武装斗争 领导 力量 土著地主集团中的先进分子 资产阶级、工农力量 力量多样,包括领袖、国王、知识分子等 主题阐释 返 回   拉丁美洲的民族独立运动 亚洲的觉醒 非洲的抗争 代表 运动 海地独立、玻利瓦尔和圣马丁等人领导的斗争、巴西建立共和国、墨西哥资产阶级革命 印度民族解放运动、伊朗立宪革命、中国辛亥革命 埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争 意义 打击了帝国主义的侵略势力,削弱了本国的封建势力,推动了民族独立和世界历史的发展 返 回 热考典例 2.拉丁美洲民族独立运动是世界近代史上第一次最大规模的殖民地独立解放运动。阅读材料,完成下列要求。 材料一　他们虐待我们,不仅剥夺了我们应有的权利,而且使我们对公共事务一无所知。如果我们能够在我们所在的地区掌管自己的内部事务,那么,我们一定会了解公共事务及其一套机构,我们一定也会享有个人的威望。美洲人在社会中只能当奴隶,最多也不过是一个简单的消费者。连劳动也受到种种限制:不准生产西班牙国王所垄断的产品,不准建立西班牙本身所没有的工厂,连生活必需品的贸易都被西班牙人专门控制。在美洲各省之间设置了种种障碍,使省与省之间互不接触、不了解、不往来。我们的土地只准种植蓝靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花。 ——摘编自西蒙·玻利瓦尔《牙买加来信》 返 回 材料二　尽管革命后拉美各国宪法均明确规定了选举程序和制度,但并未得到真正遵守。通过兵变等非宪法方式上台的做法十分普遍。如墨西哥在1824—1848年期间,曾发生250次兵变,更换了31个总统。尽管各国均声称主权在民,但所谓的人民实际上只是极少数上层精英。各国宪法均将财产、教育程度、性别、种族作为政治参与的条件,政治体制的寡头特征十分突出。 ——摘编自刘波《拉丁美洲政治发展进程研究》 返 回 (1)根据材料一,概括西班牙在拉丁美洲采取的殖民统治措施。 答案:政治上实行专制统治,剥夺拉美人民的政治权利;经济上发展种植园经济,推行农奴制,实行贸易垄断;社会治理上强化管控,制造隔绝。 (2)根据材料二,归纳拉丁美洲独立后的政治发展特征,结合所学知识,分析产生该特征的原因。 答案: 政治发展特征:民主制度有名无实,政权更迭频繁,寡头特征突出。 原因:拉美资本主义经济发展不足和受专制传统的影响,英美等国的经济侵略和政治渗透。 返 回 (3)综合以上材料并结合所学知识,评价拉丁美洲民族独立运动。 答案:积极性:推翻了殖民统治,建立了新兴国家;打击了西班牙、葡萄牙的封建势力;鼓舞了其他地区的民族民主革命。 局限性:没有铲除封建主义,革命果实被寡头窃取;建立的资产阶级政体与国情不符;种族压迫与歧视仍然存在,面临着继续进行民族民主革命的任务。 返 回 单元检测18　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分) 1.(2024·广东名校联盟联考)下表是1914年,列强对拉丁美洲累计的投资额统计。据此可知(　　) C 国家 投资额 份额 英国 37亿美元 43.5% 美国 17亿美元 20% 法国 12亿美元 14.1% 德国 9亿美元 10.6% 比利时、荷兰、葡萄牙等 10亿美元 11.8% A.拉丁美洲与列强的矛盾缓和 B.欧洲列强经济发展的不平衡 C.拉丁美洲经济深受西方影响 D.美国推行门罗主义取得效果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析:据材料并结合所学可知,到1914年,西方列强主导了对拉美的投资,通过投资强化对拉美地区的经济影响,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.(2024·广东广州一模)“萨蒂”,即印度寡妇焚身殉夫的行为。1812—1817年,英印政府几次颁令劝阻该行为,但收效甚微。1829年,英印政府宣布“萨蒂”为非法,须受法庭惩戒,强迫或劝诱“萨蒂”者等同杀害罪,赞同者亦属犯罪。英印政府的上述措施(　　) A.扩大了殖民统治的阶级基础 B.淡化了印度人的民族民主意识 C.有助于近代人文思想的传播 D.把英国的法律体系移植到印度 C 解析:据材料并结合所学知识可知,这种行为是在印度封建思想的影响下产生的,英印政府对这种行为的禁止有利于女性地位的提高,有助于近代人文思想的传播,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3.(2025·广东惠州调研)19世纪后期,欧洲探险队纷纷深入非洲内陆探险。这些探险队大多由各国政府资助或直接派遣,队员也多半是军人和冒险家。据此可知,这一时期的非洲探险(　　) A.推动了黑奴贸易的发展 B.导致世界殖民体系形成 C.加速了非洲殖民化进程 D.促进了非洲经济的开发 C 解析:据材料信息并结合所学可知,政府资助的军人、冒险家对非洲内陆的探险,有利于欧洲各国政府掌握非洲内陆的地理和人文资料,为其殖民扩张服务,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4.(2025·广东茂名摸底)下图为1913年主要资本主义国家与其殖民地进出口占比。据此可推知(　　)  A.英国经济主要依赖殖民地 B.美国贸易总额落后于别国 C.帝国主义之间的争夺加剧 D.资本主义经济发展趋同化 C 解析:图示显示了主要资本主义国家与其殖民地的紧密经济联系,这反映了帝国主义国家通过殖民扩张来加强其经济实力和市场控制。随着各帝国主义国家在全球范围内的势力范围争夺,它们之间的争夺必然加剧,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5.(2024·广东湛江一模)1904年,美国总统西奥多·罗斯福宣称,弱小和行为不轨,是“由于全面放松与文明社会的联系而造成的。可以……要求某些文明国家进行干预”,而且,门罗主义可能使美国不得不“行使某种国际警察的权力”。基于这一思想,美国的做法是(　　) A.对落后国家地区传播文明思想 B.实行全面干预经济的内政措施 C.与欧洲列强争夺世界霸主地位 D.在拉美地区积极推行“大棒政策” D 解析:据材料并结合所学可知,美国总统西奥多·罗斯福认为,美国对拉美地区推行积极干预的政策,门罗主义使美国不得不行使国际警察的权力,在拉美地区积极推行“大棒政策”,故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6.(2024·河北石家庄模拟)近代以来,西方一些政客认为,欧洲人出现在非洲是对“幼稚”“尚未成熟”的非洲人担负“责任”,进行“托管”,利用“土著人当局”对非洲实行间接管理,使非洲劣等种族“文明化”。这种认识意在(　　) A.解释非洲落后的原因 B.压抑非洲民族意识的觉醒 C.掩盖西方侵略的本质 D.推动资本主义制度的扩展 C 解析:题干所示为西方帝国主义对非洲的认知,非洲“幼稚”“尚未成熟”,欧洲担负起“责任”,使非洲走向“文明”,这种认识意在掩盖西方侵略的本质,C项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7.(2024·江苏苏州八校三模)1883—1907年,埃及棉花出口总值由800万英镑增加到3 000万英镑。正因如此,此时的埃及经济被称为“农业经济专业化”时期。英国驻埃及领事克罗默强调说埃及应向英国出口棉花,然后再从英国进口棉织品。这说明(　　) A.祖国党抗英斗争已取得胜利 B.英国重视埃及市场的价值 C.华夫脱运动未实现主权独立 D.经济殖民主义进一步削弱 B 解析:据材料中埃及棉花出口总值的增加以及英国驻埃及领事克罗默的观点可以看出,英国重视埃及市场的价值。因为英国希望埃及成为其原料产地和商品市场,这体现了英国对埃及市场的重视,故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8.(2024·福建龙岩三模)1830年法国政府宣称“阿尔及利亚人民长期遭受奥斯曼人压迫”。雨果也将法国出兵阿尔及利亚描述为“文明战胜野蛮,文明的人在黑暗中寻找另一个人……启迪世界是我们的责任”。这些表述意在(　　) A.为帝国主义瓜分世界辩护 B.解除奥斯曼帝国的民族压迫 C.美化法国殖民扩张的动机 D.推动工业文明在北非的传播 C 解析:据材料可知,法国政府宣称法国出兵阿尔及利亚是帮助阿尔及利亚人民摆脱奥斯曼人的压迫,雨果也认为法国出兵阿尔及利亚是“文明战胜野蛮”,是“启迪世界”,这实际上是在美化法国殖民扩张的动机,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9.(2024·安徽蚌埠模拟)独立后的拉美国家开始走上了资本主义的发展道路,在19世纪中叶后,该地区逐渐形成了多个以生产出口农矿初级产品为主的单一制经济国家。拉美的这种经济结构(　　) A.有助于各国间的经济互补 B.反映了其独立之路任重道远 C.是经济全球化的必然结果 D.源于西方对拉美的殖民掠夺 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 解析:结合所学知识可知,拉美国家虽然走上了独立发展道路,但是受到殖民主义因素的影响,拉美地区国家形成的是单一制经济,不利于拉美的长期发展,D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10.(2025·广东六校联考)法国大革命爆发之后不久,《人权宣言》便传播到拉美地区。海地人民认为,《人权宣言》倡导的精神与原则对殖民地人民也完全有效。1791年,在黑人领袖杜桑·卢维杜尔的领导下,海地爆发了一场席卷全岛的大规模武装起义,并于1804年获得独立。这反映了海地(　　) A.文化具有混合性　　　 B.推崇民主共和制 C.民族意识逐渐觉醒 D.国家认同日益强化 C 解析:据材料并结合所学可知,法国大革命的《人权宣言》的精神鼓舞了拉美海地的武装起义,这反映海地受到《人权宣言》倡导精神的影响,民族意识逐渐觉醒,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11.(2024·广东惠州一模)1904年,美国总统西奥多·罗斯福对门罗主义作了新的解释,提出所谓“罗斯福推论”:在西半球,美国坚持门罗主义,在遇到为非作歹或懦弱无能的罪恶昭彰的事情时,美国不得不发挥一个国际警察的力量。这表明美国企图(　　) A.干涉美洲国家内政 B.参与瓜分世界 C.插手欧洲内部事务 D.建立全球霸权 A 解析:据材料并结合所学可知,1904年,随着美国实力的增强,罗斯福总统认为美国要在西半球发挥一个国际警察的力量,这实质就是确定美国有权力介入拉丁美洲事务,干涉拉丁美洲国家内政,A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12.(2024·山东淄博三模)1815年,玻利瓦尔在《牙买加来信》中写道:“新世界有共同的起源、共同的语言、相同的宗教习惯。”他还曾指出:“在我的思想上,绝对没有把美洲英语国家和西班牙语国家混同起来……只要我们还没有把美洲各国政府的力量集中起来,我们就将陷入可怕的纠纷之中。”为此,他主张(　　) A.暂时与殖民者达成妥协 B.建立拉美联合共同体 C.领导人民进行民主革命 D.与美国建立同盟关系 B 解析:玻利瓦尔是西属拉美民族独立运动领导人,他主张拉美有共同的起源、共同的语言、相同的宗教习惯,试图将解放后的拉美国家联合起来,抵御外部威胁,因此他主张建立拉美联合共同体,故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13.(2024·江西南昌模拟)玻利瓦尔说:“我们试过了太阳底下的一切办法,没有一个管用。墨西哥完了,危地马拉毁了,智利出了新麻烦。玻利维亚两年换了三个总统,其中两个死于谋杀。”这反映了(　　) A.拉丁美洲民族独立运动宣告彻底失败 B.门罗主义是造成这一现象的根本原因 C.拉美民族独立运动带来各国政局动荡 D.拉美面临着艰巨的民族民主革命任务 D 解析:据材料信息可知,墨西哥、智利等拉美国家的民族独立运动均宣告失败,结合所学可知,拉美独立后虽然摆脱了西班牙的控制,但受到美国势力的渗透,而且内部也面临考迪罗独裁统治,这说明拉美面临艰巨的民族民主革命任务,故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B 14.(2024·福建泉州二模)漫画描述了1904—1907年美国在多米尼加(位于西印度群岛)的侵略活动。据此可知,美国(　　) A.主导世界政治格局 B.积极推行“大棒政策” C.实行人道主义政策 D.成为拉美新宗主国 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15.(2024·江苏淮安调研)19世纪末20世纪初,埃塞俄比亚皇帝号召人民抗击侵略者,保卫国家的独立;亚洲掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮;欧洲先进无产阶级开始夺取政权的斗争。这种差异说明(　　) A.殖民体系形成引发民族解放运动 B.经济发展水平影响政治斗争 C.无产阶级革命进入夺取政权阶段 D.世界历史发展进入全新时期 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16.(2024·广东大湾区二模)殖民时代的西属拉丁美洲,来自西班牙的破产地主、批发商人暂居此地,却垄断了政治、经济和教会的高级职务,他们使用各种手段压榨、排斥“克列奥人”——本地出生的白人后裔。尽管后者人数是其10倍,但在160位总督中,克列奥人只有4人。据此可知当地(　　) A.由宗主国中央政府直接管理 B.存在较严重的种族歧视现象 C.潜藏脱离宗主国独立的火种 D.形成了等级分明的混血社会 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 17.(2024·广东广州一模)(14分)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料一　20世纪初,橡胶需求增长,英国皇家植物园组织团队深入南美洲搜集橡胶种子,经培育后分发到锡兰、马来亚等地,西方资本公司转而在东南亚建立大量橡胶种植园。1905—1924年,东南亚橡胶在世界橡胶产量中所占比重由6.8%上升到了93.2%,仅马来联邦地区的橡胶种植园就有300个,西方资本投资额约为5 000亿美元。 ——摘编自王林亚《从东南亚种植园 看殖民主义生态影响》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 材料二　第二次世界大战结束时,马来西亚的经济已成为以橡胶、锡这两个农矿初级产品生产与出口为主的典型殖民地经济。1957年马来西亚独立后,因英国资本撤出致使马来西亚许多大型种植园被废弃,政府将其划分为小块分配给马来人,同时鼓励开发新的小胶园,推广高产胶树与新型技术等方式提高生产效率。另外,政府在不适合种植橡胶的地区推动稻米与油棕等经济作物的发展。政府还通过调节国内橡胶产量和出口来维持与增加橡胶收入,以应对世界橡胶市场上合成橡胶的竞争。1979年,马来西亚等“天然橡胶生产国协会”成员国与消费国签署《国际天然橡胶协议》,该协议生效后成功干预了橡胶市场价格的几次变动。到1988年,马来西亚的橡胶产量达到了历史最高峰。 ——摘编自姚昱《从殖民地经济到现代经济 ——战后马来西亚的橡胶政策及其影响》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 材料三　1952年,中国政府与锡兰签订贸易协定,用大米换取锡兰橡胶。50年代中国在海南等地尝试种植天然橡胶,后来成为世界上唯一在北纬18°到24°范围内大面积成功种植天然橡胶的国家。21世纪初,中国橡胶企业实施“走出去”战略,在马来西亚等国投资建立橡胶加工厂或控股、参股当地橡胶企业。2006年,云南农垦集团在老挝成立了云垦云橡公司,与政府合作积极带动当地村民发展橡胶产业,实施罂粟替代种植。 ——摘编自杨云匀、马俊《中国与东南亚 天然橡胶产业合作研究》等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)结合材料一,概述20世纪初西方资本公司在东南亚建立橡胶种植园的背景。(4分) 答案:欧美国家殖民扩张,东南亚一些国家沦为其殖民地;第二次工业革命,汽车产业发展,对橡胶需求增大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (2)结合材料二,概括马来西亚政府在从殖民地经济到现代经济转变中所做的努力。(4分) 答案:加强政府对橡胶产业的宏观指导;优化配置资源;发展多样化经济;加强合作,谋求建立国际经济新秩序。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (3)简析中国与东南亚天然橡胶产业合作的意义。(6分) 答案:中国与东南亚天然橡胶产业合作,有利于打破资本主义国家对天然橡胶的垄断;多举措扩大天然橡胶的种植范围,有利于保证天然橡胶的供应;加强了中国与东南亚国家的经济联系,促进双方经济发展;有利于构建人类命运共同体。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18.(2024·广东华南师大附中检测)(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　巴拿马运河的变迁 时间 事件 16世纪 西班牙国王下令进行运河开凿的测量,受限于技术条件和拉美独立运动的开展,运河开凿没有进展 1879年 法国全面负责运河开凿,因流行病发生及财政困难,挖凿工程于1889年停止 1901年 美国获得开凿、经营和管理运河的特权。随后,美国与巴拿马签订条约,规定巴拿马不得在运河区执行国家主权,由美国任命总督,施行美国法律并驻军 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 时间 事件 1914年 运河正式通航,沟通了两大洋 1963年 迫于巴拿马群众要求恢复运河主权的斗争,美国同巴拿马政府达成协议,同意在运河区同时悬挂两国国旗 1964年 美国撕毁协议,连续几天单独升美国国旗,引发了巴拿马反美爱国风暴 1977年 巴拿马与美国签订全部收回运河的管理和防务权的新约 1999年 巴拿马于12月31日正式收回运河主权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 材料二　自从1903年美巴运河条约签订以来,巴拿马的反抗斗争就从未中断过,特别是埃及于1956年将苏伊士运河成功收归国有,以及1959年古巴革命的胜利,使巴拿马备受鼓舞。1959年,巴拿马民众举行了大规模的反美示威游行以及两次进入运河区的“争取主权的进军”,并与运河区的美国驻军发生了流血冲突事件……1977年9月17日,美巴两国签订了《巴拿马运河新条约》,运河基本条约的主要内容为:美国将把运河区领土的大部分归还给巴拿马,由美巴来共同经营和养护;2000年前,两国将以伙伴关系的方式,共同对运河进行营运控制,美国有权在其现有的运河区驻军保卫运河;美国在运河区的全部军队2000年才会撤出。 ——摘编自杨建国《卡特政府在<巴拿马运河 新条约>上的双重政治博弈(1977—1979)》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)根据材料一并结合所学知识,围绕“巴拿马运河的变迁”,概括一条世界历史发展的线索或趋势,并予以说明。(6分) 答案:示例一: 线索:巴拿马运河的变迁反映了世界经济联系加强。 说明:新航路开辟后,各大洲之间联系加强,西班牙、法国出于殖民扩张的需要,相继进行了开辟巴拿马运河的探索。工业革命提升了西方资本主义国家经济实力和技术水平,20世纪初巴拿马运河正式开通缩短了大西洋和太平洋间的航程,加强了世界经济联系,有利于资本主义世界市场的形成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 示例二: 线索:巴拿马运河的变迁反映了巴拿马人民争取独立的过程。 说明:16世纪巴拿马在内的拉美独立运动,挫败了西班牙开凿运河的计划。第二次世界大战后,巴拿马人民进行了持续不断地反侵略斗争,收回了运河主权,维护了民族独立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (2)根据材料二并结合所学知识,简析美国归还巴拿马运河的原因。(6分) 答案:20世纪70年代,美国“经济滞胀”,在美苏争霸中处于劣势;第二次世界大战后民族民主运动蓬勃发展,冲击旧有的殖民体系;巴拿马人民持续不断的斗争。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19.(2024·广东茂名一模)(14分)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料一　西班牙殖民时期古巴蔗糖产量情况表 年份 产量 (单位:万吨) 年份 产量 (单位:万吨) 1776年 0.56 1850年 29.495 2 1819年 3.854 8 1859年 53.6 1840年 16.124 8 1868年 72.025 ——摘编自赵长华《古巴糖业今昔》、 陈路星《浅述18—20世纪古巴糖业的发展与萧条》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 材料二　1898年古巴摆脱了西班牙殖民统治,建立了共和国,1901年在美国占领军政府的主持下,参照美国宪法制定了古巴宪法。1934年古美签订了“互惠贸易协定”,降低了食糖、甜酒、烟叶等34种古巴农产品进入美国市场的关税,降低了近500种美国工业品进入古巴的关税。1948年,糖产量为580万吨,占古巴出口总值的90%,而且大部分出口到美国。到1959年古巴革命之前,美国资本掌握了古巴40%的原糖、50%的公用铁路以及90%的电话和发电企业。值得注意的是,普通民众的生活并未有所改善,相反“促成了普遍的贫困”……以至于有学者指出蔗糖经济的迅猛发展并没有使古巴成为现代化国家,而是将古巴变成“假发展”国家。 ——摘编自林震《1959年革命前 古巴蔗糖业的发展及其影响》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)指出材料一中古巴蔗糖产量的变化趋势,并分析其影响。(6分) 答案:趋势:产量增长较快(不断增长)。 影响:推动了古巴经济的发展;为西班牙殖民者提供了丰厚的利润;造成古巴经济结构发展不良。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (2)根据材料二,简析古巴被视为“假发展”国家的原因。(8分) 答案:未能实现真正的主权完整,是美国的傀儡政权;民族工业受到冲击;经济结构单一;经济命脉被美国操控;民众生活贫困。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20.(2024·广东佛山模拟)(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料　19世纪初,美国教会掀起向海外传教的热潮,很多传教士在自己传教地区建立教会学校,为当地居民提供免费教育。美国人认为他们是上帝的选民,既然上帝选择了美国,美国就有向世界传播自身文明的天赋使命,用美国的民主自由去改造世界。在拉丁美洲诸多国家里,教育的控制权都属于国家。传教士组建美国学校之初,所有教师都由传教士担任,以培养出更多教徒。学习课程都照搬美国本土。第二次世界大战前后,美国政府开始重视美国学校,学校规模不断扩大,课程内容也从单一的语言课程、神学课程、美国本土课程扩大到了拉美国家历史、地理、公民学等。在拉丁美洲的美国学校,英语虽然不是教学语言,却是一门非常重要的课程。第一次世界大战结束后,在拉美的美国人与当地居民的关系日渐密切,相互了解的需求增多,双语教学成为一种必然趋势。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 拉丁美洲的美国学校,本质都围绕着扩大美国在拉美地区的利益而展开。对拉美国家的人才培养和文化渗透,被包装在“慷慨”的教育援助中。曾任国防部长助理的罗伯特·布卢姆认为:“为了有效地执行我们的国家政策,对有关的文化环境和社会环境的了解是必不可少的。此外,为了使我们的政策有效,这种环境也是我们必须加以影响的要素之一。” ——摘编自王金兰《第二次世界大战后美国 在拉美开办美国学校的背景及特点分析》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (1)根据材料并结合所学知识,简析第二次世界大战前美国在拉美开办美国学校的背景。(4分) 答案:美国角度:传教士的推动;先定论的影响;门罗宣言的提出;“金元外交”和“睦邻政策”等外交政策的推动;美国国家实力增强,对自己民主制度的自信;美国进一步发展扩张的需要。 拉美角度:拉美独立后又面临发展困难,为美国势力渗透提供了机会。 世界角度:20世纪30年代德、日法西斯势力扩张,美国为了抑制德日在拉美地区的文化攻势。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (2)根据材料,概括美国在拉美开办美国学校的特点,结合所学知识分析其影响。(8分) 答案:特点:宗教教育向世俗教育转变;双语教学;政府主导;课程设置美国本土化;课程设置越来越丰富。 影响:美化并输出美式价值观,服务于美国的全球霸权;有助于帮助美国了解拉美国家的历史文化背景,从而使得美国在拉美国家的政策更具有针对性和成效性;有助于加强与拉美国家的睦邻友好;有利于美国本土经济的发展;客观上促进拉美国家的近代化。 $$