11.2 树立正确的人生目标 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

孙中山青年时代就立志“以天下为己任，为救国救民而奋斗”。 周恩来在学生时代就立下了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。 邓小平年轻时，牢固树立起一名共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。 上述伟人的故事给了我们什么启示？ 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。确立自己的人生目标，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。今天，我们就来学习：11.2《树立正确的人生目标》。 “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”出自明代王阳明的《教条示龙场诸生》，意思是说：一个人如果立志成为圣人，就会成为圣人；如果立志成为贤人，就会成为贤人。 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.2 树立正确的人生目标 黄令仪是一位杰出的科学家，她倾其一生致力于集成电路的发展。在面对国家无“芯”可用的情况下，以八旬高龄带领团队研制出了“龙芯3号”这一成就不仅打破了西方的技术封锁，还为国家节省了大量的芯片支出。她的工作使得歼20战斗机、北斗卫星以及复兴号高铁等关键领域实现了百分百的国产化。黄令仪出生在战争年代，她从小志存高远，发誓要读好书，发展科技。她的人生早就跟祖国紧紧地联系在一起了，她说：我愿匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。 观看视频：中国芯片之母黄令仪 哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查： 27%的人没有目标 60%的人目标模糊 10%的人有清晰的短期目标 3%的人有清晰且长期的目标 社会底层人士， 生活不如意，常抱怨。 社会中下层人士， 生活稳定，无特别成绩。 社会的中上层人士 律师、医生、教师、工程师等 社会各界成功人士， 行业领袖、精英、成功创业者。 25年后 目标 4 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。它们生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强的学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 印度狼孩卡玛拉的故事 狼孩卡玛拉的故事给了我们什么启示？ 个人不能离开社会 笔记 如何树立正确的人生目标 P:87 1、正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必有前提。 ①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 探究一 如何树立正确的人生目标 探究与分享： 提示：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。 我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 思考：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 7 探究一 如何树立正确的人生目标 一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴:“你首先必须像我一样，每天以露水充饥。” 那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了，结果非但没有练就动听的歌喉，反而饿得头昏眼花，倒在地上永远也起不来了。 思考：这则故事给了我们什么启示？ 故事分享： 提示：树立不正确的人生目标很可能走入歧途。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 8 笔记 如何树立正确的人生目标 P:87 （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 影响因素：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 要求：我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 9 探究一 如何树立正确的人生目标 人物一：中国“核司令”——程开甲 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。” 10 探究一 如何树立正确的人生目标 人物二：鲁迅“三改志愿” 鲁迅看到英美日海军强大，中日甲午战争中国战败，他认为中国要富强，必须强军，于是毅然考入南京水师学堂。 后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是就到日本学医。 最终他发现中国人需要治疗的不是身体，而是人的精神灵魂。于是，他决定弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔，写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露当局的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。 树立正确的人生目标！ 11 人物三：弃文从理，科学救国--钱伟长 笔记 如何树立正确的人生目标 P:88 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 12 探究一 如何树立正确的人生目标 相关链接： “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。 思考：马克思的故事对我们树立人生目标有什么启示？ 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 13 问题： 袁隆平的“水稻梦”，不仅为我国的粮食问题做出重大贡献，而且为解决世界饥饿问题带来了新突破。对我们树立人生目标有何启示？ 【环节四】——树立人生目标与人类进步密切联系 袁隆平的“水稻梦” 笔记 如何树立正确的人生目标P:89 （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。 ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的 必要前提 （2）树立人生目标，应当从自身实际出发 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 笔记 如何树立正确的人生目标 P:87-89 课堂小结： 15 本课小测 D 1. “我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托……”从个人与社会的关系角度看，这段歌词表明( ) A.我们的社会生活绚丽多彩 B.个人的成长与社会无关 C.个人的发展决定社会的进步 D.个人的发展离不开社会 16 本课小测 D 2.程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的事迹启示我们（ ） ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②放弃学业，积极投身国防科技事业，创造精彩人生 ③不怕困难，勇于创新，只做惊天动地的大事 ④把个人发展植根于中华民族伟大复兴的事业 A.②③ B.①② C.③④ D.①④ 17 本课小测 B 3.袁隆平院士是我国著名的杂交水稻专家，他毕生致力于提高水稻产量，为解决我国乃至世界的粮食问题作出了巨大贡献。袁隆平院士的人生目标体现了（ ） ①个人利益高于国家利益 ②人生目标应与国家、民族和人民的利益相结合 ③科学家的人生目标都离我们很远 ④人生目标应当与人类的福祉相统一 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 18 本课小测 D 4. 2024年3月18日，习近平总书记在考察湖南第一师范学院时说，在我 们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。 学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。 这启示我们青少年( ) A.成功离不开长期不懈的努力奋斗 B.只要把握在学校学习的机会，就能成为国家栋梁 C.要积极主动承担办好教育的历史使命 D.要树立人生目标，为实现中华民族伟大复兴努力学习 19 同学们课下做好复习！ Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$