1.1认识社会生活（课件＋视频）

2个小时。栋1853次列车请关门。到点开车。这个是扫这个二维码的话。我的车。 null初中阶段学习内容的承接和提升 七年级：适应 成长 八年级：参与 担当 九年级：责任 使命 教材整体把握 1 个体 家庭 学校 社会 国家 世界 教材梳理 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 走进社会生活 维护社会秩序 勇担社会责任 维护国家利益 2 教材梳理 网络空间 我与社会 在社会中成长 认识网络 利用网络 认识社会生活 我是社会的一员 社会化 亲社会行为 认识 认识、利用 虚拟化 社会生活 现实生活 虚拟生活 个人与社会的关系 3 新课导入 观看视频思考： 请你用一个词或一句话概括视频中的社会场景，并谈谈你暑假通过哪些方式参与社会生活？ 4 认识 社 会 生活 第一课 丰富的社会生活 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 第一部分 赏析社会生活的多彩画卷 6 走进农村，看到农民在田间辛勤劳作 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开...... 赏析社会生活的多彩画卷 7 赏析社会生活的多彩画卷 学习 娱乐 社交媒体 图书馆 博物馆 聚会 旅行 学校 家 而我们参与社会生活,交往的方式越来越丰富。 8 赏析社会生活的多彩画卷 精神食粮 物质产品 各行各业 感受到--社会生活是丰富多彩的。 9 第二部分 感受社会生活的时代变迁 10 感受社会生活的时代变迁 观看视频思考： ①视频体现了社会生活的哪些方面的变迁， ②探寻家乡近些年的发展变化，小组合作探讨变化发展背后的密码。 （温馨提示：可从生产工具、科学技术、思想观念多个角度思考） 社会生活是不断发展变化的。 11 第三部分 走进社会生活的共享空间 12 走进社会生活的共享空间 观看图片思考： ①你的家乡让大家都能免费使用、共同享有的有________。（填空） ②为了让公共空间变得更好，我们可以做什么？ 社会生活具有公共性。 13 01 丰富多彩 02 不断变化发展 03 具有 公共性 笔记梳理 我认识的社会生活 14 同学们，回想你的暑假生活，通过这节课的学习，思考怎么才能让我们的生活更丰富多彩？ 课堂小结 15 牛刀小试 1.以下图片共同反映了(　　) A．社会生活丰富多彩 B．感受社会精神生活 C．社会关系复杂多样 D．物质产品种类繁多 A 16 牛刀小试 2．[2025·广东模拟]2025年是深圳经济特区建立45周年。家住深圳的丽丽一家到饭店吃饭，机器人服务员端上来一盘拌野菜。看着家人吃得津津有味的样子，爷爷感慨道：“原来缺粮时用来充饥的东西，现在竟然成了美味佳肴，真是叫人想不到啊！”这一场景启示我们(　　) ①社会生活是不断变化发展的 ②野菜的营养价值更高，口感更好 ③人民的物质生活水平不断提升 ④享受生活，积极追求物质的丰富 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ D 17 牛刀小试 3．[2025年1月西安期末]置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的有(　　) ①参加志愿服务，共建文明陕西 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ C 18 牛刀小试 4．[2025·安徽模拟]下图是某校八年级(1)班“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推测，该活动主题最有可能是(　　) A．感受社会生活，维护社会秩序 B．走进社会生活，培养家国情怀 C．参与社会实践，热心社会公益 D．关注社会发展，维护国家利益 B 19 牛刀小试 5．下列行为有利于共同建设和维护好公共空间的是（   ） ①张大爷在公园健身休闲 ②李大妈和姐妹们在酒店安静用餐 ③一孩子脚踩滑板车冲进跳舞的人群 ④学生们在课堂上全神贯注地听讲 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ C 20 牛刀小试 6．暑假里，中学生小华经历了许多“大事”，下表是他的日记节选。从他的日记中你能得出的结论是（   ） 日期 内容 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园参加志愿者活动，虽然很累，但我觉得很有成就感 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、摘菜，体会到了劳动的艰辛和乐趣 8月3日 在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃 A．社会体验越丰富，学习成绩就越好 B．在社会生活中学到的东西比在学校更多 C．只要融入社会就能实现人生价值 D．我们对社会生活的感受越来越丰富 D 21 牛刀小试 7．以下是中学生小志日常生活中的几个情境： 情境一  小志和爷爷在公园晨练，看到小路两侧新种植的树木，方便人们锻炼身体。 情境二  小志和妈妈在菜市场购买的新鲜西红柿出自售货员自己家的合作社。 情境三  小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四  小志和爸爸看完电影《哪吒之魔童闹海》，交流看法。 (1)从上述情境中我们可以看出，社会生活有哪些特点？ (2)上述情境启示我们青少年应该如何做？ 22 牛刀小试 7.参考答案： (1) ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。（其他符合题意的答案也可） (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 23 牛刀小试 8．近日,某校公布了该校“青春社会实践行”名单。让我们一起来关注同学们的事迹,向他们学习,汲取榜样力量。 【青春社会实践行】 情境一  小与和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者问的直播，了解了我国政府工作的基本思路和主要任务。 情境二  暑假期间,小法参加夏令营,到知名农场进行社会调查，了解了现代生态农业经营情况。 (1)小与和小法分别是通过什么方式了解社会生活的? 24 牛刀小试 【行动共筑成长桥】 为了向同学们学习,汲取榜样力量,绽放青春光彩，小治所在的班级开展了以“认识社会”为主题的体验式学习。以下是同学们设计的活动方案: 义卖捐赠 将平时闲置不用的学习用品、图书、玩具等进行校园义卖，义卖款项捐赠给社会福利院的儿童 科技助老 走进社区，教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟” …… …… (2)请仿照表格内容,再设计一种方案。 25 牛刀小试 8.参考答案： (1)方式： 小与通过看电视的方式了解社会生活，小法通过社会调查的方式了解社会生活。 (2)志愿服务： 在马拉松比赛中担任志愿者提供接待、引导等服务；环境保护：参与学校组织的环保活动，前往校区附近的公园捡拾垃圾。 26 谢 谢 观 看 我们都是太阳，总会发光！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$