第二单元 维护社会秩序（单元解读课件）道德与法治统编版2024八年级上册

本初中道德与法治课件聚焦“维护社会秩序”，核心讲解社会规则（道德、法律等）与社会秩序的关系，引导学生从“走进社会生活”过渡到规范行为，通过生活实例和时政材料搭建学习支架，构建从一般规则到具体道德法律的知识脉络。 其特色在于结合《贵阳市养犬管理条例》等时政案例，突出道德修养（文明有礼、诚信友善）与法治观念（依法办事）的培养，采用案例教学法引导学生将规则内化外化。助力学生增强责任意识，教师可借此提升教学的生活化和实效性。

第二单元 维护社会秩序 单 元 解 读 统 编 版 八年级上册道德与法治 1 目 录 1.课标解读 2.单元内容分析 3.单元教学目标 4.单元重点难点5.知识框架 一、课标解读 本单元在第一单元“走进社会生活”相关内容的基础上，将教学内容拓展到社会秩序、社会规则层面，引导学生明确社会生活中的道德规范与法律要求，明白个人的成长离不开良好的社会秩序，个人行为也会对社会秩序产生影响，从而需要规范自己的观念和行为，自觉遵守社会规则、维护社会秩序。 基于上述考虑，本单元第四课“遵守社会规则”开宗明义明确社会生活需要秩序；详细讲述了道德、纪律、法律等社会规则所具有的功能，即规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。在此基础上，引导学生自觉遵守规则、坚定维护规则、积极完善规则。 第五课和第六课，讲述了道德和法律这两类调节人们行为的主要社会规则，引导学生遵守和践行道德规范，树立法治观念、学会依法办事、提升法治素养。 本单元内容紧密结合学情实际和社会发展要求，立足思政课一体化建设，在小学阶段学习的基础上实现知识的螺旋式上升，按照从一般到具体的逻辑主线，围绕“社会规则”“道德规范”“法治观念”展开阐释，引导学生认识到社会生活与社会规则息息相关，理解社会规则的价值和意义，自觉将社会规则内化于心、外化于行，积极维护社会秩序，从而更好地认识社会生活、融入社会生活，推动社会文明进步。 二、单元内容分析 第四课　遵守社会规则 （共计2课时） 第一框：维护秩序靠规则       1课时 第二框：遵守规则       1课时 第五课　社会生活讲道德 （共计3课时） 第一框：文明有礼       1课时 第二框：诚实守信       1课时 第三框：友善待人       1课时 第六课　提升法治素养 （共计2课时） 第一框：树立法治观念       1课时 第二框：学会依法办事       1课时 本单元共用7课时完成教学，每框1课时。 第四课内容逻辑： (1)维护秩序靠规则：通过生活观察和实例分析，揭示社会秩序的重要性，阐释社会规则（如道德、纪律、法律）在维护社会秩序中的作用，使学生认识到社会秩序和社会规则的关系，为下一框遵守规则打好基础。 (2)遵守规则：通过具体情境和案例，探讨如何增强规则意识，做到他律与自律相结合，积极维护规则并推动规则的完善，从而引导学生自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行。 第五课内容逻辑： (1)文明有礼：首先揭示了文明有礼在个人修养、社会和谐和国家形象中的重要性，使学生认识到文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象，进而引导学生增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚，自觉践行文明有礼的行为规范。 (2)诚实守信： 首先揭示了诚实守信的价值，教材明确指出诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，接着从个人和社会两个方面讲述了诚信的重要性，进而引导学生恪守诚信准则，努力做一个诚信的人。 (3)友善待人： 首先揭示友善待人的意义，明确指出友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德，有利于营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。接着探讨如何在日常生活中做到宽容、换位思考和助人为乐，引导学生以实际行动做到与人为善、守望相助。 第六课内容逻辑： (1)树立法治观念：揭示树立法治观念的重要性，引导学生敬畏和信仰法律，积极主动学习法律知识，树立守法光荣、违法可耻的观念。本框内容为第二框学会依法办事打下了思想基础。 (2)学会依法办事：本框内容在第一框树立法治观念基础上，进一步引导学生学会依法办事，主要探讨了如何做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，提升法治素养，树立法治观念，提高依法办事的能力，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 三、单元教学目标 1.认同社会规则，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分；了解社会秩序、社会规则的含义、内容、重要性；了解社会规则保障社会秩序的实现；初步树立秩序意识、规则意识，践行自觉维护秩序、遵守社会规则。 2.在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念；增强规则的意识，提高自律能力，提高文明素养；自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神，服务他人、服务社会。 3.认同文明有礼对国家、社会的重要意义；理解文明有礼对个人成长的作用，增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明；学会在公共场所展现文明素养，促进人格的发展；培养学生的文明有礼意识，检省自己的言行、举止和仪表，认识到文明有礼是每个社会成员的责任，增强构建和谐社会的责任感。 三、单元教学目标 4.理解中华优秀传统文化中诚信的传统美德，在日常生活和社会活动中自觉践行；知道诚信的内涵，理解诚信对个人生存发展、促进社会和谐的重要作用；了解民法典中的诚信原则，提高法律意识，践行民法原则；恪守诚信，努力做诚信的践行者。 5.理解中华优秀传统文化中友善的传统美德，在日常生活和社会活动中自觉践行；知道友善的内涵，理解友善重要作用；培养友善品质，在与他人交往中，能够换位思考、宽以待人，塑造健康、积极的人格；增强社会责任感，将友善意识转化为实际行动，乐于助人，主动承担起对社会和他人的责任。 6.理解并践行社会主义核心价值观法治要求；提高道德修养，明辨是非，遵守社会公德；理解法治意识的含义及重要性，树立法治观念，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性；主动学习法律，敬畏和信仰法律，树立守法光荣。违法可耻的观念，提高建设法治社会的责任感。 7.理解并践行社会主义核心价值观法治要求；提高道德修养，明辨是非，遵守社会公德；增强法治观念，掌握学会依法办事的途径，提高依法办事的能力，养成依法办事的习惯；传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为是怎样法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 三、单元教学目标 第四课 遵守社会规则 重难点：维护社会秩序需要规则；如何遵守规则 第五课 社会生活讲道德 重点：文明有礼的重要作用；诚信的重要作用；友善的重要作用 难点：做文明有礼的人；做诚信的人；做友善的人 第六课 提升法治素养 重难点：如何树立法治意识；如何学会依法办事 四、单元重点难点 政治认同：理解并践行诚信、友善、法治的社会主义核心价值观；认同中华优秀传统文化讲仁爱、守诚信的核心理念。认同文明有礼对国家、社会的重要意义。 道德修养：遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，遵纪守法，在公共生活中做一个文明的社会成员。 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；依法办事要学会树立法治意识、遵守各种法律规范，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 责任意识：能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神；成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 核心素养 五、知识架构 材料一 2025年1月1日起，《贵阳市城镇养犬管理条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》共7章49条，具体以“政府监管、养犬人自律、基层组织参与、社会公众监督”的养犬管理原则为总指引；养犬管理体制部分明确政府及主管部门、有关部门职责，构建政府、部门、基层、公众等分工协作的养犬管理工作格局；养犬管理制度部分确立养犬免疫、登记、禁养烈性犬等基本管理制度；养犬行为规范与监管部分规定养犬人主体责任、养犬基本要求、携犬出户约束、犬只禁入区域、犬只经营收容规制和犬只末端无害化处理等内容。“我自己就是一名养犬人，在《贵阳市城镇养犬管理条例》出台之前，我就一直很注重文明养犬。”贵阳市云岩区保利云山小区居民程志彬说，有了《条例》，对养犬人而言，既是一种约束，更是一种保护。 素养链接 教材观点 规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。 社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 遵守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则。 时政链接 材料二 2025年3月15日，广东省云浮市郁南县都城镇某小区电梯内的一幕温馨场景成了居民们热议的话题——一个敞开的红胶袋内装满了喜糖、喜饼、花生、红枣和龙眼等，旁边附着一张红纸，上书：“各位邻里，今日吾家有喜！宾朋将至，电梯可能往返频繁，给诸位带来不便，敬请谅解！特备喜糖共沾喜气！诚邀大家同喜同贺。”一位业主将电梯里的这一幕温情拍下传到业主群和朋友圈，瞬间引发了祝福和点赞的热潮。业主们纷纷表示，在物质生活日益丰富的今天，虽然大家并不在意那几颗糖果，但“以礼相待”的传统美德仍然让人感受到温暖和尊重。邻居不仅是物理距离上的近邻，更是利益共同体和社会支持系统的重要组成部分。电梯里的喜糖不仅反映了人们的文明礼仪，更彰显了郁南县在精神文明建设方面取得的显著成效。 素养链接 教材观点 从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼 的人。 友善待人，要宽容他人，要换位思考。 文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼促进社会和谐发展。 时政链接 材料三 2025年2月，自贡市荣县司法部门组织相关人员来到梧桐街道望景楼社区，举办了一场以“普法春风进社区，法治意识入人心”为主题的普法活动，旨在进一步强化社区居民的法治意识，提升大家依法维权的能力。活动当天，工作人员在社区广场设立咨询台，摆放精心设计的宣传展板，呈现与居民日常生活紧密相关的法律要点，并派发了婚姻家庭、邻里纠纷、劳动权益保障、老年人权益保护等相关知识的宣传资料。随后，受邀的法律专家结合实际案例，用浅显易懂的语言向群众阐释了相关法律知识。 素养链接 教材观点 增强法治意识，提高依法办事能力，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。 时政链接 感谢聆听 THANK YOU FOR LISTENING 20 110686.65 $$