第2章 第1节 生物与环境的相互关系&第2节 种群-【拔尖特训】2025-2026学年九年级全一册科学(浙教版)

147 第1节　生物与环境的相互关系 ▶ “答案与解析”见P45 1. 当气温骤降时,有些同学因未及时添加衣物, 得了感冒,但有些同学虽然也未添加衣物却 并没有感冒。对这两种现象,下列说法中正 确的是 ( ) A. 前者说明生物影响环境,后者说明环境影 响生物 B. 前者说明环境影响生物,后者说明生物影 响环境 C. 前者说明环境影响生物,后者说明生物适 应环境 D. 两种现象都说明生物适应环境 2. 新情境·社会热点 在我国许多地区,因土地荒 漠化严重,种植着很多梭梭树用于防风固沙, 其叶片呈鳞片状。你认为梭梭树叶片呈鳞片 状的主要原因是 ( ) A. 荒漠土壤中空气含量充足 B. 荒漠土壤中水分含量较少 C. 荒漠土壤中有机物含量不足 D. 荒漠土壤中无机盐含量较多 3. 阅读下列材料,分析并回答有关问题。 材料一:如图所示的两只狐,一只是生活在北 极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙 漠狐。 (第3题) 材料二:科学工作者在南极开展研究时发现, 在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解 冻萌发,这里出现了新的物种;分析从南极冰 盖钻取的冰芯发现:半个世纪以来,地球一直 在变暖。 (1) 如图 (填字母)所示为北极狐, 推测的理由是 。 (2) 由两种狐头部的某些特征可知,生物的 形态结构往往与 相适应。 (3) 如果地球“变暖”进一步加剧,那么北极 狐将会 (填“增多”或“减少”)。 4. 适合柑橘生长的主要环境条件是年 平均气温在15℃以上,1月平均气 温在5℃以上;适宜种植在朝南或 东南的向阳处,或具有逆温层的坡地;有水源 可供灌溉。请分析并回答下列问题: (1) 影响柑橘生长的非生物因素主要有 。(至少写出两种) (2) 某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影 响,设计了下列的实验方案,并对实验结果进 行了统计。 a. 选择9株柑橘苗,将它们随机分成A、B、C 三组,每组3株。 b. A组种植在海拔150m的朝南坡地,B组 种植在海拔300m的朝南坡地,C组种植在 海拔450m的朝南坡地。 c. 定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常 管理工作。几年后,柑橘开始结果。 d. 对收获的果实进行分析和比较,统计结果 如表所示: 组 别 产 量 个体大小 甜度分析 A 84kg 小 不甜、酸味重 B 102kg 最大 甜 C 91kg 大 甜、略带酸味 ① 根据实验结果初步分析可知,柑橘适宜种 植在 。 ② 上述方案中,有几处是不合理的,请至少 找出一处: 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第2章　生物与环境 第2章　生物与环境 拍照批 改 148 第2节　种　群 ▶ “答案与解析”见P45 1. 下列有关种群概念的表述,正确的是 ( ) A. 一个物种就是一个种群 B. 种群的范围可以在一平方米以内 C. 同一种群在不同区域,种群密度一定相同 D. 长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个 种群 2. 在“观察酵母菌种群”的实验中,关于酵母菌 的数量和密度,下列说法中正确的是 ( ) A. 培养时间越长,酵母菌的数量和密度越大 B. 培养时间越长,酵母菌的数量和密度越小 C. 酵母菌的数量和密度与时间长短、空间大 小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充 足有关 D. 以上说法都不正确 3. 如图所示为种群组成的三种类型,请据图回 答下列问题: (第3题) (1) A属于增长型,这类种群的种群密度正 处于 时期;B属于衰退型,这类种群 的种群密度将 ;C属于 (填“增长”“衰退”或“稳定”)型,这类种群的 种群密度在一段时期内会 。 (2) 如果用人工合成的性引诱剂大量诱杀稻 田中某害虫的雄性个体,那么会破坏该害虫 种群正常的 ,达到明显降低害 虫种群 的目的。 (3) 在渔业生产中,要严格控制渔网网眼的 大小以保护幼鱼,这将使鱼的年龄结构成为 图中的 (填“A”“B”或“C”)类型。 4. 如图所示为种群特征的概念图,下列分析中, 错误的是 ( ) (第4题) A. ①表示种群密度,动物种群密度的调查方 法有样方法和标志重捕法 B. 春运期间,北京人口数的变化主要取决于 ②③ C. 预测种群数量变化的主要依据是④ D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏 了⑤ 5. 如图所示为某种群在不同生态环境 中个体数量的增长曲线,分析图中 曲线并回答下列问题: (第5题) (1) 如果种群处在一个理想的环境中,没有 资源和空间的限制,那么种群内个体的增长 曲线是 (填字母),用达尔文的进化 论分析,这是由于生物具有 的特性。 (2) 如果将该种群置于有限制的自然环境 中,那么种群内个体数量的增长曲线是 (填字母),用达尔文的进化论分析, 图中的阴影部分表示 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 科学(浙教版)九年级全一册 息的片段叫做基因,一个DNA分子上有许多个基因,A正 确。图中③是染色体,通常分布于细胞核中,B正确。成熟 的红细胞没有细胞核,C错误。变异可以使生物不断适应 变化的环境,使生物能不断进化和发展,生物进化的根本 原因是遗传物质发生了改变,D正确。 [跟踪训练] 3. C ［综合素能提升］ 1. D 2. C 3. C 4. D 5. D 6. B 7. (1) ②①③ (2) ②③① 8. (1) 1 (简单的)有机物 (2) 猕猴 9. (1) 基因 (2) 自然选择 10. → → 自然选择 第2章　生物与环境 第1节　生物与环境的相互关系 1. C 解析:当气温骤降时,有些同学因未及时添加衣物, 得了感冒,体现了非生物因素温度对人的影响,说明环境 影响生物;但有些同学虽然也未添加衣物却并没有感冒, 说明这些同学抵抗力较强,机体通过调节能适应低温的环 境,从而说明生物适应环境。 2. B 3. (1) B 它耳朵小而短,热量不易散失(合理答案均可) (2) 生存环境 (3) 减少 4. (1) 阳光、温度(或水等合理答案均可) (2) ① 海拔 300m的朝南坡地 ② 只选9株柑橘苗,数量太少(合理答 案均可) 解析:(1) 非生物因素包括阳光、温度、水、土壤、 空气等,影响柑橘生长的非生物因素主要有阳光、温度、水 等。(2) ① 分析表中数据可知,柑橘种植在海拔300m的 朝南坡地产量最高,个体大且甜,所以柑橘适宜种植在海 拔300m的朝南坡地。② 本方案中应选取较多株的柑橘 苗进行实验,以避免实验结果的偶然性。 第2节　种　群 1. B 2. C 3. (1) 增长 不断下降 稳定 保持不变 (2) 性别比例 密度 (3) A 4. B 5. (1) a 过度繁殖 (2) b 在生存斗争中被淘汰的个体 数量 第3节　生物群落 1. C 2. C 3. B 4. A 5. B 6. (1) 捕食 竞争 (2) 细菌、真菌 土壤 (3) A 7. D 8. (1) 样方法 S2 (2) 垂直和水平 食物和栖息场所 解析:(1) 对于植物,应采用样方法来调查种群密度或物种 数,由图甲可知,物种数在S1 时较少,在S2 时达到最大 值,而S3 和S2 时物种数一样,但S3 面积较大,不利于调 查,故选S2最好。(2) 群落的空间结构包括垂直结构和水 平结构,从图中可以看出,这两种结构在东部群落中都具 有;影响动物群落分层现象的主要因素是食物和栖息场所。 生物调查方法 采用“样方法”进行调查,需要选取合适的面积,且 含有一定数量的物种。因此选取面积时,S1 的物种数 少,S3 面积太大,而S2 的物种数与S3 相同,所以选取 S2 最有价值。在生物调查中,为了调查种群密度与物 种数,需要合理选择区域进行研究,应选取有代表性的 区域,既有一定的物种数,又在合理的范围内。 9. (1) 逐渐增多 温度 (2) B (3) 污染程度越大,物种 数量越少 解析:(1) 根据曲线,从极地向热带推移,群落 中物种数量的变化是逐渐增多,这表明某地区群落中物种 的多少主要取决于温度。(2) 在高山植物群落中,不同海 拔地带的植物分布主要受温度制约,海拔越高,温度越低, 物种的数量变化是逐渐减少。(3) 外界环境的污染也会引 起物种数量的变化,会使许多物种灭绝或濒临灭绝,所以, 污染程度越大,物种数量越少。 10. D 解析:从图中曲线可以看出,甲、乙、丙生活的区域 不同,表现出明显的垂直分层现象,故A正确;三种鱼的生 存区域和食物分布有重叠部分,说明存在竞争,故B正确; 三种鱼主要食物的不同有利于各种群的生存,丙主要以浮 游生物为食,乙既吃浮游生物,也吃底栖生物,甲主要以底 栖生物为食,故C正确;此图能表明竞争状况和鱼类的捕 食状况,但无法表明海洋中鱼类的共生关系,故D错误。 11. D 解析:图甲的群落中,西部群落的树种有6种,东部 群落的树种有5种,北部群落的树种有5种,南部群落的树 种有3种,具有最高物种丰富度的是西部群落,故A正确; 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 54