第2章 第3节 有机物和有机合成材料-【拔尖特训】2025-2026学年九年级全一册科学(浙教版)

试液时,酚酞试液不变色,说明镁不能和冷水反应;取少量 装热水的烧杯中的溶液,加入酚酞试液时,酚酞试液变红, 说明镁能和热水反应,因此小明得出的实验结论是镁能和 热水反应,不能和冷水反应。 8. C 解析:在金属活动性顺序中,Zn>Cu>Ag,向一定质 量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉,锌先 和硝酸银反应生成硝酸锌和银,若锌有剩余,则再与硝酸 铜反应生成硝酸锌和铜。Zn+2AgNO3􀪅􀪅Zn(NO3)2+ 2Ag,每65份质量的Zn可以置换出216份质量的Ag,则 析出银的过程是溶液质量减少的过程,即从开始到b点段; Zn+Cu(NO3)2􀪅􀪅Zn(NO3)2+Cu,每65份质量的Zn可 以置换出64份质量的铜,则析出铜的过程是溶液质量增加 的过程,即bc段。在a点时,只有部分硝酸银参加反应,溶 液中含有未反应完的硝酸银、生成的硝酸锌和没有反应的 硝酸铜,此时溶液中含Zn2+、Cu2+、Ag+三种金属阳离子, A正确;b点时表示锌与硝酸银恰好完全反应,固体中含有 金属单质Ag和未反应完的Zn,B正确;b点时表示锌与硝 酸银恰好完全反应,溶液中已经没有硝酸银,滴加稀盐酸, 不会生成白色沉淀,C不正确;根据分析,锌先和硝酸银反 应,此时硝酸铜没有反应,溶液仍呈蓝色,当硝酸银被完全 反应后,锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜,一段时间后溶 液由蓝色逐渐变为无色,D正确。 9. (1) Mg(NO3)2、Zn(NO3)2 (2) 各反应中置换出的金 属银、铁或锌的质量均大于参加反应的镁的质量(或各反 应中生成的硝酸镁的质量均小于参加反应的硝酸银、硝酸 亚铁或硝酸锌的质量) 溶液质量变化的分析 解题时,没有根据金属活动性顺序进行分析导致出 错;分析溶液质量变化时没有依据质量守恒定律进行分 析导致出错。滤液为浅绿色,说明一定有Fe2+的存在, 此时溶液中一定存在比铁活泼的金属离子———Mg2+、 Zn2+;反应中置换出的金属的质量大于参加反应的镁的 质量,根据质量守恒定律可知,反应后溶液质量减小。 第3课时 防止金属腐蚀的常用方法 1. A 2. B 3. (1) 吸收装置内空气中的水分 (2) 空气 解析:(1) 生 石灰的主要成分是CaO,能吸收空气中的水分,有干燥作 用。(2) B中煮沸过的凉开水已经除去了溶解的空气,装 置C敞口且液面没有高于铁丝,说明铁丝所处环境既存在 水也有空气。分析装置B、C的实验变量与实验现象,可知 接触空气是铁生锈的条件之一。 4. (1) Fe2O3 (2) ① H2O(或水) ② 试剂瓶中的O2有 一部分逐渐溶于冷却的沸水中 5. (1) 密闭容器内O2 含量明显下降,CO2 含量不变 (2) 蒸汽眼罩快速发热是铁粉和水、活性炭、氯化钠共同作 用的结果 (3) 铁生锈放出热量,使温度升高,气压增大, 并且温度升高对气压的影响超过气体减少对气压的影响 6. (1) 铁生锈放出的热量少于装置散失的热量 (2) 加氯 化钠溶液前,铁的锈蚀速率较慢 铁锈蚀消耗氧气,三颈烧 瓶内压强减小,注射器内稀盐酸被吸入烧瓶,与铁反应产生 较多氢气 (3) m-2-28Vd m ×100% (4) 氢气未干燥,含 有水蒸气 在B、C装置间加一个干燥装置 解析:(3) 设 该固体中铁的质量为x。 Fe 56 x +2HCl􀪅􀪅FeCl2+ H2 2 Vdg ↑ 56 2= x Vdg x=28Vdg 该固体中铁锈质量分数的表达式为m-2-28Vd m ×100% 。 实验误差分析 求铁锈的质量分数时,忽视氢气的体积与质量转化 以及不会根据生成的气体的质量计算参加反应的铁的 质量,在计算铁锈的质量时还要注意mg固体中还含有 2g木炭粉;对于实验误差,没有从氢气的纯度上进行分 析导致出错。 第3节　有机物和有机合成材料 1. C 2. C 解析:本题考查物质反应的微观示意图。由图可知, 排到舱外的物质是甲烷,A正确;由图可知,反应器2中氢 气和二氧化碳反应生成甲烷和水,化学方程式为CO2+ 4H2 一定条件 􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅CH4+2H2O,则反应消耗的二氧化碳分子 与生成的甲烷分子的个数比为1∶1,B正确;由化学方程 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 式可知,反应器2中生成的水与甲烷的质量比为(18×2)∶ 16=9∶4,C不正确;由图可知,反应器1中生成氧气,反应 器2中消耗二氧化碳,故该系统在产生氧气的同时降低了 舱内二氧化碳的浓度,D正确。 3. (1) 2(或两) 不变 (2) CH4+H2+O2 催化剂 􀪅􀪅􀪅􀪅 CH3OH+H2O (3) 失重条件下,水和氧气处于混合状 态,氧气无法从水中逸出(合理答案均可) (4) bc 4. (1) 有机物 (2) 3∶4 (3) 4.4kg 解析:(1) 有机物 是一类含碳化合物(碳的氧化物、碳酸与碳酸盐等除外)。 葡萄糖(C6H12O6)属于有机物。(2) 由乳酸的化学式——— C3H6O3可知,其中碳、氧元素的质量比为(12×3)∶(16× 3)=3∶4。(3) 根据质量守恒定律,利用反应前后化合物 中碳元素质量不变,可计算出生成2.4kg聚乳酸所消耗二 氧化碳的质量。 5. D 6. (1) CH4+4CuO △ 􀪅􀪅CO2+4Cu+2H2O (2) 不可以, 因为经过澄清石灰水后,气体中会有水蒸气混入,影响对 反应产物的检验 7. (1) 碘液 (2) 光合作用 (3) CH4O(或CH3OH) (4) ① > ② 1 解析:(4) ① 因反应a中四种物质的化 学计量数均为1,且反应前只有甲醇分子含有氢原子,而反 应后过氧化氢分子中也含有氢原子,再由反应前后原子的 个数不变可知,甲醇分子中的氢原子数目比甲醛分子中的 多。② 过氧化氢分解时,过氧化氢与生成氧气的分子个数 关系为2H2O2~O2,由反应a中四种物质的化学计量数均 为1可知,反应a中氧气与生成过氧化氢的分子个数关系 为O2~H2O2,则理论上需补充的过氧化氢的分子个数应 大于或等于反应a中生成的过氧化氢的分子个数,即 N(需补充的H2O2) N(反应a生成的H2O2)≥1 。 8. (1) 排尽装置内的空气,避免对实验产生干扰 (2) D (3) 浓硫酸可以吸收水,NaOH溶液可以吸收二氧化碳,所 以产生的水是4.5g,二氧化碳是8.8g;m(C)=8.8g× 12 44×100% =2.4g;m(H)=4.5g× 218×100% = 0.5g; 12x y = m(C) m(H) ,12x y = 2.4g 0.5g ,5x=2y,即x∶y=2∶5 (4) 偏大 解析:(1) 该实验是通过测定生成的水、二氧化 碳的量得出化学式的,而空气中含有这些成分,所以需要 先通一段时间的氧气,排尽装置内的空气,避免对实验产 生干扰。(2) 装置内充满了氧气,开始实验后装置中的氧 气受热膨胀后会进入E中,影响实验,所以先加热D,利用 受热的铜来吸收氧气。(4) 当B、C装置的位置对调后,气 体通过NaOH溶液后,会带出一部分水,导致测得的水的 质量偏大,则测得的氢元素的质量也会偏大。 物质组成的测定 用燃烧法测定物质的组成,需要根据生成的水的质 量来分析氢元素的质量,根据生成的二氧化碳的质量来 分析碳元素的质量。根据宏观的元素质量比,分析微观 的原子个数比。 第4节　物质的分类 1. D 2. C 3. D 4. C 5. (1) 氧化物 盐 (2) Zn+2HCl􀪅􀪅ZnCl2+H2↑(或 CuSO4+Zn􀪅􀪅ZnSO4+Cu等合理即可) 6. (1) 盐 (2) Fe2O3+6HCl􀪅􀪅2FeCl3+3H2O 7. D 8. (1) H2SO4 K2SO4 3HCl+Fe(OH)3 􀪅􀪅FeCl3+ 3H2O 复分解反应 2NaOH+CO2􀪅􀪅Na2CO3+H2O (2) ACD 9. (1) Ⅱ (2) 烧杯内壁出现水珠 装置B和C之间 D (3) Ⅰ (4) 除去气体中的二氧化碳 解析:(1) 装置A中 出现浑浊现象,说明气体中含有二氧化碳,猜想Ⅱ中没有 二氧化碳,是不正确的。(2) 猜想Ⅲ与猜想Ⅰ、Ⅳ的区别是 没有CH4,而CH4燃烧会生成水,如果实验现象中出现水 珠,就能够证明猜想Ⅲ不成立。气体通过B中的氢氧化钠 溶液时,水会进入气体中,影响实验结果,所以应该在装置 B和C之间的位置增加一个吸水的装置,装置中盛的试剂 应该是浓硫酸,因为浓硫酸具有吸水性。(3) 甲烷燃烧的 化学方程式为CH4+2O2 点燃 􀪅􀪅CO2+2H2O,可以计算出生 成水和二氧化碳的质量比为36∶44=9∶11,D增加的1.8g 是水的质量,E增加的2.2g是二氧化碳的质量,质量比为 1.8g∶2.2g=9∶11,所以猜想Ⅰ成立。(4) 装置B的作 用是除去气体中的二氧化碳,防止气体中原有的CO2 对检 验CO产生干扰。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 39 第3节　有机物和有机合成材料 ▶ “答案与解析”见P12 1. 科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个 或几个原子层厚的“碳片”,目前,这种“碳片” 是世界上最薄的材料。下列说法中,错误的是 ( ) A. 碳片是一种单质 B. 碳片是由碳元素组成的 C. 碳片是一种有机物 D. 碳片在氧气中完全燃烧的产物是 CO2 2. 新情境·科技民生 载人航天器中利用如图所 示的“氧再生系统”处理航天员排出的H2O 和CO2。下列说法中,不正确的是 ( ) (第2题) A. 排到舱外的物质是甲烷 B. 反应器2中消耗的“ ”和生成的“ ” 的个数比为1∶1 C. 反应器2中生成的“ ”和“ ”的质量 比为9∶8 D. 该系统在产生O2的同时降低了舱内CO2 的浓度 3. 核心素养·科学观念 我国科学家研制出一种 新型催化剂,实现了甲烷向重要化工原料甲 醇的高效转化。反应过程的微观示意图如图 所示。 (第3题) (1) 该反应涉及 种单质。反应前后 催化剂的化学性质 。 (2) 该反应的化学方程式为 。 (3) 我国空间站“天和”核心舱的再生生保系 统能实现可供呼吸的气体100%再生。在失 重条件下制得该气体后,还需通过膜分离技 术将其与H2O分离,原因是 。 (4) 下 列燃料中,主要成分为 CH4 的有 (填字母,多选)。 a. 煤 b. 沼气 c. 天然气 d. 乙醇汽油 4. (2023·绍兴)目前,免拆型手术缝合线广泛 应用于手术中,它是用新型生物降解材 料———聚乳酸[(C3H4O2)n]制作而成。聚乳 酸可以通过如图所示路径制取: (第4题) (1) 从物质分类角度看,葡萄糖属于 (填“有机物”或“无机物”)。 (2) 中间产物乳酸(C3H6O3)所含碳元素和 氧元素的质量比为 。 (3) 如果二氧化碳中的碳元素全部进入聚乳 酸,那么生产2.4kg聚乳酸,消耗二氧化碳 的质量为多少千克? 5. 如图所示为两组物质之间在一定的条件下相 互转化的过程。下列关于绿色植物光合作用 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第2章　物质转化与材料利用 40 的说法,不正确的是 ( ) (第5题) A. X是O2 B. C6H12O6是有机物 C. 绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成 化学能 D. C6H12O6 与X反应生成CO2 和H2O属 于置换反应 6. 某科学兴趣小组的同学为了验证甲烷的性 质,设计了如图所示的实验。 (第6题) (1) 在实验过程中,观察到无水CuSO4 逐渐 变蓝、澄清石灰水变浑浊的现象,则CH4 与 CuO反应的化学方程式为 。 (2) 实验装置中盛无水硫酸铜和澄清石灰水 的两个装置的位置是否可以对调? 为什么? 。 7. 我国科学家已实现由CO2 到淀粉的人工全 合成,主要过程如图甲所示: (第7题甲) (1) 检验淀粉时常用的试剂是 (填 名称)。 (2) 绿色植物实现CO2到葡萄糖的转化过程 称为 。 (3) 阶段一反应的微观过程如图乙所示。写 出甲醇的化学式: 。 (第7题) (4) 阶段二的物质转化如图丙所示。反应a 中四种物质的化学计量数均为1。 ① 推测分子中氢原子数目:甲醇 (填“>”“<”或“=”)甲醛。 ② 为使甲醇持续转化为甲醛,反应b需补充 H2O2。理论上需补充的 H2O2 与反应a中 生成的H2O2的分子个数比≥ 。 8. ★实验室用燃烧法测定某种氨基酸 (CxHyOzNm)的分子构成。取Wg 该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧,生 成二氧化碳、水和氮气。用如图所示的装置 (酒精灯未画出)进行实验,每步均充分反应。 回答下列问题: (第8题) (1) 实验开始时,首先通入一段时间的氧气, 目的是 。 (2) 装置中需要加热的仪器有A和D两处, 操作时应先点燃 处的酒精灯。 (3) 实验测得B、C装置分别增重4.5g和 8.8g,则该种氨基酸的化学式中x、y之比为 多少? (4) 将B、C装置的位置对调,则测得的氢元 素的质量会 (填“偏大”“偏小” 或“不变”)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 科学(浙教版)九年级全一册