第一单元 课题1 物质的变化和性质&绪论-【拔尖特训】2025-2026学年新教材九年级上册化学(人教版2024)

绪论　化学使世界变得更加绚丽多彩 1. C 2. B 3. C 解析:化学除了研究世界上已经存在的物质外,还创 造了很多新物质,丰富了人们的物质生活,A正确;化学的 发展离不开一些伟大的科学家,比如拉瓦锡、门捷列夫等 都作出了重要贡献,B正确;可以适量、合理地使用通过化 学方法合成的食品添加剂,C错误;我们应该注意在生产、 生活中有计划地合理利用资源,并注意保护环境,D正确。 4. D 解析:我国是世界文明古国,在古代发明了很多化学 工艺,如造纸、制火药、烧制陶器、冶铁等,A正确;原子论和 分子学说的创立,奠定了近代化学的基础,B正确;俄国化 学家门捷列夫在化学上的主要贡献为发现了元素周期律 并编制出元素周期表,C正确;人类对材料的开发和利用的 先后顺序为陶瓷、铁器、塑料等,D错误。 5. (1) ①③④⑤⑥⑦ (2) ①②⑥ (3) ④⑤ (4) 利用 化学生产化肥和农药,以增加粮食产量 利用化学合成药 物,以抑制细菌和病毒(合理答案均可) (5) 农药、化肥的 施用,提高了粮食产量,但也造成了环境污染 塑料制品 的广泛使用,在给人们的生活带来便利的同时,也对环境 造成了一定的污染(合理答案均可) 第一单元　走进化学世界 课题1　物质的变化和性质 1. A 2. C 3. A 4. D 5. (1) 无色的气体 物理 (2) 燃着的木条燃烧得更旺 燃着的木条熄灭 助燃 化学 通入澄清石灰水(合理答 案均可) 6. B 解析:雪糕融化的过程中没有新物质生成,属于物理 变化,A错误;光合作用的过程中有氧气等新物质生成,属 于化学变化,B正确;灯泡通电发光的过程中没有新物质生 成,属于物理变化,C错误;晾晒衣服的过程中没有新物质 生成,属于物理变化,D错误。 物质变化类型的判断方法 判断物质发生的变化是化学变化还是物理变化,关 键是看变化过程中有无新物质生成。物理变化中物质 在变化前和变化后是同一种,虽然形状或颜色等可能不 同,但没有生成新物质。化学变化中存在原物质的消失 和新物质的生成。 7. B 解析:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”描述的现 象中有蜡烛的燃烧等,有新物质生成,是化学变化。“落霞 与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描述的是自然界中生物体 的运动,变化过程中没有新物质生成,A属于物理变化; “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”描述的现象中有爆竹 的燃烧、爆炸,B属于化学变化;“只要功夫深,铁杵磨成针” 描述了铁杵变成铁针的过程,发生改变的是物体的形状, 没有新物质生成,C属于物理变化;“忽如一夜春风来,千树 万树梨花开”描述了自然界中下雪的现象,变化过程中没 有新物质生成,D属于物理变化。 8. C 解析:两种溶液混合,无明显现象,并不能说明没有 发生化学变化,即可能发生化学变化,也可能没有发生化 学变化。 9. D 解析:自然界中存在的物质也可能是化学变化中的 “新物质”,如石灰石和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体是 自然界中存在的物质,但它是该反应生成的“新物质”,A错 误;物质在形状、颜色等方面发生的变化不一定是化学变 化,与变化前的物质在形状、颜色等方面有所不同的物质 不一定是“新物质”,B、C错误;与变化前的物质在组成或结 构上有所不同的物质一定是“新物质”,D正确。 10. B 解析:物质的化学性质是通过化学变化才能表现出 来的性质,但物理性质并不是都要通过物理变化才能表现 出来,如物质的密度、颜色、气味等都不需要发生物理变化 就能表现出来。外界条件改变时,物质的性质也可能会随 之改变,如液体的沸点随大气压强的变化而变化,因此描 述物质的性质时要注明条件。稳定性指的是物质在常温 下发生化学变化的难易程度,所以稳定性属于物质的化学 性质。 11. A 解析:蜡烛的可燃性需要通过化学变化表现出来, 属于蜡烛的化学性质;点燃蜡烛产生黄色火焰,生成水和 二氧化碳等,属于化学变化,A 符合题意。铁的熔点高达 1538℃,属于铁的物理性质;熔化的铁极易在空气中变成 黑色物质,有新物质生成,说明铁发生了化学变化,B 不符 合题意。酒精易挥发,属于酒精的物理性质;滴几滴酒精在 手心上感到凉意是因为酒精挥发时吸收热量,该过程没有 新物质生成,属于物理变化,C 不符合题意。汽油能燃烧,属 于汽油的化学性质;人靠近汽车时,闻到一股刺激性气味的 过程中没有新物质生成,属于物理变化,D 不符合题意。 12. (1) ⑦ (2) ③ (3) ①④ (4) ②⑤⑥ (5) ⑧ 解析:(1) 物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来 的性质,⑦ 氧气不易溶于水,不需要通过化学变化就能表 现出来,属于物理性质。(2) 化学性质是需要通过化学变 化才能表现出来的性质,③ 氮气不支持燃烧,需要通过化 学变化才能表现出来,属于化学性质。(3) 物理变化是没 有新物质生成的变化,① 铁熔化成铁水、④ 灯泡中的钨丝 通电后发光、放热,都没有新物质生成,均属于物理变化。 (4) 化学变化是有新物质生成的变化,② 糯米酿成酒、 ⑤ 食物腐烂、⑥ 火柴燃烧,都有新物质生成,均属于化学 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 变化。(5) ⑧ 二氧化碳是常用的灭火剂,属于二氧化碳的 用途。 对物质的性质和变化的区分 性质是物质固有的属性,是物质具有某种变化趋势 的能力,是变化的内因。变化是正在发生或已经发生的 过程或现象,是性质的具体体现。“变化”与“性质”可通 过关键字词加以区分。如:描述性质时,常用“能”“会” “可以”“易”等字词;描述变化时,常用“正在”“变成了” “生成”等词语,如碳燃烧是化学变化,而碳能燃烧是碳 的化学性质。 13. (1) 能溶于水 (2) 具有助燃性(合理答案均可) (3) 可用于麻醉 14. (1) 易溶于水(合理答案均可) 达到沸点时会分解 能和稀盐酸反应 (2) 分别取少量样品于试管中,加入稀 盐酸,生成红棕色气体的是亚硝酸钠,没有生成红棕色气体 的是食盐(合理答案均可) 分别取少量样品于试管中,加热 到300℃,熔化的是亚硝酸钠,不熔化的是食盐 (3) 有无 新物质生成 解析:物质的溶解性、熔点、沸点等都属于物 理性质,区分亚硝酸钠和食盐的方法可以从其具有的独特 性质入手,如亚硝酸钠在达到沸点时会分解并放出有臭味 的气体,亚硝酸钠能和稀盐酸反应放出红棕色的气体等。 利用物质的性质区分物质的方法 (1) 利用不同物质具有不同的性质,可以将它们进 行区分,区分时,可先从不同的物理性质(颜色、溶解性 等)上找突破口,再根据每种物质的性质不同从而确定 物质的名称,如采用物理方法无法区分,可考虑使用化 学方法。 (2) 区分时要按照“操作方法→实验现象→实验结 论”的顺序叙述,不能把实验结论和实验现象颠倒,不能 把未知当已知,例如区分氧气和二氧化碳,不能描述为 “分别把燃着的木条伸入两个集气瓶中,在氧气中木条 燃烧得更旺,在二氧化碳中木条火焰熄灭”。 课题2　化学实验与科学探究 第1课时 化学实验基本操作 1. A 2. C 3. C 4. (1) 不应用酒精灯的焰心加热,应该用酒精灯的外焰加 热 (2) 试管内液体太多,液体体积应不超过试管容积的 1 3 (3) 试管夹位置离试管口太远,应夹在距试管口1 4~ 1 3 处(或试管不应直立,应向上倾斜且与桌面约成45°角; 或手指不应按在试管夹的短柄上,应按在试管夹的长柄上 等合理答案均可) 给物质加热的注意事项 1. 加热前要擦干容器的外壁。 2. 用试管夹夹持试管时,应从试管底部套上、取下。 3. 加热时要用酒精灯外焰,要先预热,后固定加热。 4. 加热后的玻璃仪器不能骤冷。 5. 给固体加热,试管口应略向下倾斜。 6. 给液体加热,液体体积不应超过试管容积的1 3 , 试管口不能对着人,应向上倾斜且与桌面大致成45°角, 加热过程中应不时移动试管。 5. C 解析:托盘天平用于称量试剂的质量,能精确到0.1g, 故可以用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末,①正确。选取量 筒时,尽量选用能一次量取液体的最小规格的量筒,应用 10mL量筒量取5.2mL稀硫酸,量筒选择不合理,且用 100mL量筒量取液体的体积时只能精确到1mL,无法准 确量取5.2mL液体,②错误。酒精灯内的酒精体积最多 不超过酒精灯容积的2 3 ,以免酒精过多,酒精燃烧引燃酒 精灯内的酒精而发生火灾,③正确。取用试剂时要注意节 约试剂,应严格按照实验规定的用量取用试剂,如果没有 说明用量,那么一般应取用最少量,固体只需铺满试管底 部即可,液体最少量为1~2mL,④正确。试管夹应夹在距 试管口1 4~ 1 3 处,⑤正确。 6. B 解析:取150mL 液体,需要用到量筒和胶头滴管。 给液体加热时常用酒精灯。加热150mL 液体,一般用烧 杯盛装,给烧杯中的液体加热要垫上陶土网,还需要将烧 杯和陶土网放在铁架台的铁圈上。故所用仪器有量筒、胶 头滴管、酒精灯、烧杯、陶土网、铁架台(带铁圈)。 7. B 解析:从试剂瓶取完试剂后,应立即盖紧瓶塞,否则 试剂可能会挥发或吸收空气中的成分而变质,该操作要求 不是从安全角度考虑的,A不符合题意。不要把鼻孔凑到 容器口去闻试剂的气味,防止中毒,该操作要求是从安全 角度考虑的,B符合题意。不能用未经清洗的非专用胶头 滴管吸取另一种试剂,防止污染试剂,该操作要求不是从 安全角度考虑的,C不符合题意。实验剩余的试剂不能放 回原来的试剂瓶中,防止污染试剂,该操作要求不是从安 全角度考虑的,D不符合题意。 8. B 解析:滴瓶上的滴管不能用自来水清洗,否则会污染 试剂,A不符合题意;向燃着的酒精灯内添加酒精,可能会 使火焰进入酒精灯内,引起火灾,B符合题意;加热液体时, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 1 ▶ “答案与解析”见P1 1. 新情境·社会热点 “神箭冲碧宇,天和傲苍 穹”。“神舟十九号”于2024年10月30日在 酒泉卫星发射中心成功发射,“神舟十九号” 载人飞行的主要任务包括实施航天员出舱、 货物气闸舱出舱等。下列不属于化学研究范 畴的是 ( ) A. 研制火箭的燃料 B. 空间站内氧气的制取 C. 计算返回舱落地点 D. 返回舱外层耐高温涂料的制备 2. (2024·深圳改编)化学与环境、资源息息相 关。下列说法中,正确的是 ( ) A. 直接排放未处理的污水可以节约成本 B. 利用太阳能、风能等清洁能源可以促进节 能环保 C. 回收的废旧塑料制品可以直接大量焚烧 D. 生活中经常使用一次性碗筷,省时省力, 可以节约资源 3. 下列关于化学的说法,错误的是 ( ) A. 化学除了研究世界上已经存在的物质外, 还创造了很多新物质,丰富了人们的物质生活 B. 化学的发展离不开一些伟大的科学家,比 如拉瓦锡、门捷列夫等都作出了重要贡献 C. 虽然我们的生活需要很多化工产品,但我 们不应该使用通过化学方法合成的食品 添加剂,这些添加剂不利于人体健康 D. 我们应该注意在生产、生活中有计划地合 理利用资源,并注意保护环境 4. 新情境·化学历史 化学真正成为一门独立的 学科,经历了一个漫长的历史过程。下列叙 述中,错误的是 ( ) A. 我国在古代发明了很多化学工艺,如造 纸、制火药、烧制陶器、冶铁等 B. 原子论和分子学说的创立,奠定了近代化 学的基础 C. 门捷列夫发现了元素周期律并编制出元 素周期表 D. 人类先后开发并利用了陶瓷、塑料、铁器 等材料 5. 九年级某班的同学对化学在社会发展进程中 所起的作用进行了如下探讨。 一方面,化学给人类带来了源源不断的物质 财富。于是他们收集了如图所示的七种物品 并进行探究。 (第5题) (1) 图中在制作或生产过程中与化学有关的 物品是 (填序号)。 (2) 图中与人类的住和行有关的物品是 (填序号)。 (3) 图中可以食用的物品是 (填 序号)。 (4) 请再列举两例来说明化学在保证人类 生存和提高人类生活质量方面的重要作用: ; 。 另一方面,化学科技的发展也给人类带来了 挑战。 (5) 例1: 。 例2: 。 结论:化学是一把双刃剑。因此在发展化学 科技的同时,还应顾及它对环境的影响。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 绪论　化学使世界变得更加绚丽多彩 2 课题1　物质的变化和性质 ▶ “答案与解析”见P1 1. (2024·眉山)中华历史悠久,文化源远流长。 下列中国传统节日的活动中,发生了化学变 化的是 ( ) A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 2. (2024·南通如皋期中)下列物质的性质中, 属于化学性质的是 ( ) A. 铜呈紫红色 B. 氯化钠易溶于水 C. 铁易生锈 D. 四氧化三铁呈固态 3. (2024·泰安期中)化学反应伴随着能量变 化。下列事例中,属于通过化学反应提供能 量的是 ( ) A. 木炭燃烧 B. 风力发电 C. 水车汲水灌溉 D. 太阳能供热 4. 下列物质的用途中,主要应用化学性质的是 ( ) A. 生铁制成铁锅 B. 大理石打磨后作装饰品 C. 用蔗糖配制糖水 D. 通过煤气燃烧放热来烹饪食物 5. 常温下,仔细观察一瓶氧气和一瓶二氧化碳, 回答下列问题。 (1) 这两瓶气体具有的共同的性质:常温下, 都是 ,这一性质属于 性质。 (2) 将燃着的木条分别伸入两瓶气体中,使 (填现象)的是氧 气,使 (填现象)的是二氧化 碳。由这个实验可以看出:氧气能 , 而二氧化碳不能,这一性质属于 性 质。你还可以用 的方 法来区分它们。 6. ★(2024·铜陵期中)下列生活中的变化,属于 化学变化的是 ( ) A. 雪糕融化 B. 光合作用 C. 灯泡通电发光 D. 晾晒衣服 7. 新情境·传统文化 “春蚕到死丝方 尽,蜡炬成灰泪始干。”一首《无题》 既赞美了教师为教育事业无私奉献 的高尚品质,也涉及了化学学科的一些变化。 下列古诗词涉及的变化中,与之属于同一种 变化的是 ( ) A. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 B. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 C. 只要功夫深,铁杵磨成针 D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 8. 把一种无色溶液倒入另一种无色溶液中,既 没有气体放出,也没有沉淀生成,且溶液仍为 无色,根据上述现象可判断 ( ) A. 一定没有发生化学变化 B. 一定发生化学变化 C. 不一定发生化学变化 D. 既发生化学变化,又发生物理变化 9. 化学上把生成新物质的变化叫作化学变化。 下列关于化学变化中“新物质”的解释,正确 的是 ( ) A. “新物质”就是自然界中不存在的物质 B. “新物质”就是与变化前的物质在形状上 有所不同的物质 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 化学(人教版)九年级上 第一单元　走进化学世界 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋注:标“★”的题目设有“方法归纳”,标“易错题”的设有“易错警示”,详见“答案与解析”。 3 C. “新物质”就是与变化前的物质在颜色等 方面有所不同的物质 D. “新物质”就是与变化前的物质在组成或 结构上有所不同的物质 10. 下列关于物质性质的说法,正确的是( ) A. 物质的物理性质需要通过物理变化才能 表现出来 B. 物质的化学性质需要通过化学变化才能 表现出来 C. 外界条件改变时,物质的性质一定不发生 改变 D. 稳定性属于物质的物理性质 11. 下列叙述中,前者是化学性质,后者是该项 性质表现出来的化学变化的是 ( ) A. 蜡烛有可燃性———点燃蜡烛产生黄色火 焰,生成了气体 B. 铁的熔点高达1538℃———熔化的铁极 易在空气中变成黑色物质 C. 酒精易挥发———滴几滴酒精在手心上感 到凉意 D. 汽油能燃烧———人靠近汽车时,闻到一 股刺激性气味 12. 易错题 从下列描述中选择恰当的序号填空。 ① 铁熔化成铁水 ② 糯米酿成酒 ③ 氮 气不支持燃烧 ④ 灯泡中的钨丝通电后发 光、放热 ⑤ 食物腐烂 ⑥ 火柴燃烧 ⑦ 氧气不易溶于水 ⑧ 二氧化碳是常用的 灭火剂 (1) 属于描述物理性质的是 。 (2) 属于描述化学性质的是 。 (3) 属于描述物理变化的是 。 (4) 属于描述化学变化的是 。 (5) 属于描述用途的是 。 13. 新考向·科普阅读 阅读科普短文,依据短文 内容,回答下列问题: 一氧化二氮通常状况下是一种无色气 体,当吸入少量一氧化二氮和空气的混合物 时,人会轻度兴奋激动,容易发笑,故一氧化 二氮又称“笑气”。“笑气”是人类最早应用 于医疗的麻醉剂之一,但大量吸入可使人因 缺氧而窒息死亡。一氧化二氮能溶于水,但 与水不发生化学反应。当加热至温度超过 560℃时,即分解为氧气和氮气,一氧化二 氮在一定条件下能支持燃烧。 (1) 一氧化二氮的物理性质:通常状况下是 一种无色气体, 。 (2) 一氧化二氮的化学性质: (写出一条)。 (3) 一氧化二氮的用途: 。 14. ★亚硝酸钠有毒,外观酷似食盐且有咸味,曾 发生过误把亚硝酸钠当食盐食用的中毒事 件。亚硝酸钠和食盐的有关资料如表所示: 物 质 亚硝酸钠(NaNO2) 食盐(NaCl) 在水中的 溶解性 易溶 易溶 熔 点 271℃ 801℃ 沸 点 320℃(达到沸点时会分 解并放出有臭味的气体) 1465℃ 跟稀盐 酸作用 放出红棕色的 二氧化氮气体 无反应 (1) 根据上表,请你写出亚硝酸钠的一条物 理性质: , 两条化学性质: 、 。 (2) 根据以上信息,写出一种区分食盐和亚 硝酸钠两种固体的化学方法: 。 再写出一种区分两种固体的物理方法: 。 (3) 区分化学变化和物理变化的依据是 。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第一单元　走进化学世界