第1课 交流会 ホームステイ 导学案-2025-2026学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案围绕九年级第一课“交流会 ホームステイ”展开，核心涵盖授受动词（あげる、もらう）、原因表达（Sからです、Aて）、时间表达（V時）等语法点，通过复习八年级相关语法（如Vで表原因），以“ホームステイ”情境为支架，衔接新知识点，构建从单词用法到语法应用的学习脉络。 导学案特色在于分层设计与情境化任务，包含单词测试、语法正误判断、阅读填空等习题，通过翻译交流会相关句子、句式转换等活动，提升语言能力的内化与运用，培养思维品质的分析与判断，达标测试便于自主检测，落实学习能力的独立与合作，助力学生高效掌握重点。

菏泽市万福实验学校 高二日语 班级：________ 姓名:________ 学号:__________ 制作人:迟嘉欣 审核人：迟嘉欣 使用日期：2025 年____月____日 九年级第一课　交流会　ホームステイ强基提能素养导学案 完成所需时间：20分钟 学习目标： 一、知识目标 1、学会使用本课出现的生词和语法项目。 2、能流利地朗读会话文，背诵课文，掌握重点句子。 二、单词用法　 並 (なら)ぶ：1列 (れつ)／縦 (たて)／横 (よこ)に並 (なら)んでください。 　　　運動場 (うんどうじょう)で友達 (ともだち)と並 (なら)んで走 (はし)る。 決 (き)まる：話 (はなし)が決 (き)まった　 　　　　この問題 (もんだい)について私は決 (き)まった考 (かんが)えを持 (も)っていない。 別 (わか)れる：さようならと言って別 (わか)れる。 残 (のこ)す：みんな出かけて、一人家に残 (のこ)った。 　　　母の言葉 (ことば)が今も耳に残 (のこ)っている。 優 (やさ)しい：優 (やさ)しい顔をしている　人にやさしくする 苦 (くる)しい:苦 (くる)しい仕事 (しごと)　苦 (くる)しい生活 (せいかつ) 厳 (きび)しい：寒さが厳 (きび)しい　 　　　　自分に厳 (きび)しい人は進歩 (しんぽ)が速 (はや)い。 通 (つう)じる：電話が通 (つう)じる　言葉が通 (つう)じる　町まで通 (つう)じる道 出 (で)かける：散歩に出 (で)かける　買い物に出 (で)かける 流 (なが)れる：川が流 (なが)れる　星が流 (なが)れる　時が流 (なが)れる 渡 (わた)る：　橋を歩いて渡 (わた)る　川を泳いで渡 (わた)る 指 (さ)す：写真を指 (さ)しながら紹介します　先生が黒板を指 (さ)して言います。 さすが：さすが王君だ。よくやった。 三、语法表达 1.NにNをあげる “あげる”表示赠送、给予，通常表示朋友或家人之间赠送物品。表示某人把某物给与他人，可以使用“N（给与者）はN（接受者）にN（物品）をあげる”，但是接受者不能是第一人称。根据说话场景，当给与者很明确时，可以省略“Nは”；当接受者很明确时，可以省略“Nに”。 （1）わたしは姉に雑誌をあげました。 （2）ぼくは王さんに花をあげました。 （3）姉は鈴木さんにお菓子をあげました。 （4）佐藤さんは青木君にチョコレートをあげました。 王さんはぼくに靴をあげました。（×） 2.NにNをもらう “もらう”表示收到、得到，但是给与者不能是第一人称。表示某人从某处得到某物，可以使用“N（接受者）はN（给与者）にN（物品）をもらう”。根据说话场景，当接受者很明确时，可以省略“Nは”；当给与者很明确时，可以省略“Nに”。此外，表示给与者还可以使用“Nから”，当给与者是机关团体时，常使用“Nから”。 （1）わたしは姉に雑誌をもらいました。 （2）ぼくは王さんに花をもらいました。 （3）姉は鈴木さんにお菓子をもらいました。 （4）佐藤さんは青木君にチョコレートをもらいました。 （5）田中さんは佐藤さんから本をもらいました。 （6）鈴木さんは学校から本をもらいました。 　　　王さんはぼくに靴をもらいました。（×） 3.Sからです 表达因果关系时，通常先说明原因、理由，然后陈述结果。为了强调原因、理由，也可以先陈述结果，然后说明导致该结果的原因、理由。在结果十分明确时，可以省略结果部分，只说明原因、理由。 需要注意的是，使用“Sから”说明原因、理由时，“から”前接成分既可以是简体句，也可以是敬体句。而使用“Sからです”的形式时，“から”前接成分只能是简体句。（八年级第7课“Sから”） （1）美月さんは4歳からピアノの練習が始まりましたから，とても上手です。 →美月さんはピアノがとても上手です。4歳から練習が始まったからです。 （2）今日は美術館が休みだから，見学することはできませんでした。 →美術館を見学することはできませんでした。今日は休みだからです。 （3）A：ああ，眠いな。 B：ゆうべ夜遅くまでテレビを見たからだよ。 4.Aて 八年级第9课学过“Vで”表示原因或理由的用法。本课的"Aで”同样表示原因或理由。同样使用表示原因或理由，句尾也不能使用表示请求或劝诱的表达方式。 （1）王さんの字は小さくて，よく見えません。 （2）昨日，雨が強くて，テニスの試合が中止になりました。 （3）このかばんはとても丈夫で10年ぐらい使いました。 （4）この町がきれいで，写真をたくさん撮りました。 本课出现的“V時”为动词基本形后续“時”，包含两种意义： 5．V時 表示在实施该动作之前，发生后面的动作或出现后一种状态。 （1）部屋に入る時，靴を脱ぎます。 （2）寝る時，窓を閉めます。 （3）日本人は普通，家に上がる時，靴を脱ぎます。 表示在实施该动作的之前或同时，发生后面的动作或出现后一种状态。 （4）初めて日本語で発表する時，とても緊張しました。 （5）初めて車を運転する時，とても不安でした。 6.Vので/Aので/Nなので 八年级第7课学习了“から”表示原因、理由的用法，本课的“ので”也表示原因理由。二者除了接续形式有所不同之外，其主要使用区别如下： “ので”解释原因、理由时语气较为郑重、诚恳。所以常常用于说明原因、申诉理由 或书面表达。相对而言，“から”含有积极的陈述、辩解理由的语感。 （1）健太：（匆匆跑来）すみません。道が込んでいたので、遅れてしまいました， 后项表示命令、劝诱等意志表达时，一般使用“から”。但如果后项是敬体句时， 可以使用“ので”。 （2）明日は早いから，早く寝なさい。 （3）明日は早いから（ので），早く寝てください。 （4）授業はもうすぐ始まりますから（ので），急ぎましょう。 以“～からだ”或“～からです”的形式陈述原因、理由时，“から”不能替接“ので”。 （5）健太：どうして金さんは来なかったんですか。 李佳：病気になったからです。 7．疑问词＋でも 这个表达结构中，疑问词部分必须是名词或名词性词组，而且名词与“でも”间有时可以插入格助词。 （1）この活動はだれでも参加できます。 （2）このロボットはどこでも行くことができます。 （3） インターネットではどんな物でも買うことができます。 （4）張さんはだれとでもすぐ友達になります。 九年级第一课　交流会　ホームステイ　 导学案（1） 完成所需时间：20分钟 1、 ～に～をもらう 2、 ～に～をあげる 【重点难点】 1、 単語　決まる、決める、そろそろ　 2、授受动词 【单词测试】 一、在横线上填入单词的汉字或读音,相应括号内填入词性且根据括号内所给意思补全短语。 並ぶ：     ​（ ）　一列（いちれつ）____並ぶ；店____品物が並んでいる 決まる：     ​ （ ）修学旅行は沖縄     決まりました 決める：      （ ）新品の値段____決める。 要る：     ​（  ​）あなたのお金       要らない。 分かれる：     ​（  ​）勝負（しょうぶ）       別れる（分出胜负） 泣く：      （ ）男は簡単____泣かないでください。（男儿有泪不轻弹） 拭く：      （  ​）涙     ​拭く；机      を拭く 残る：      （ ​ ）山の上      雪が残っています。 残す：     ​ （ ​ ）お金____残す（留下钱财） 初めて：       （ ）初めて         　　          （第一次哭了） そろそろ：（ ​ ）そろそろ           　　　        （差不多走吧） ほとんど：（ 　）ほとんど           　　　        （几乎都来了） ずっと：（ ）ずっと          　　　         （一直站在那里） 二、写出下列词汇的敬体简体的各四种时态。（4分） 现在肯定 现在否定 过去肯定 过去否定 敬体 別れる 简体 敬体 会う 简体 三、（我/我方は）NにNをあげる。 「あげる」在汉语里面翻译为“       ”，但是与汉语中的“给”不一样，这里的「あげる」主语只能是    ​ ​或者          。 「あげる」也叫授受动词，所代表的授受人物关系为： 我/我方は→对方に（内→外）；​三者は→三者に（关系相等）； 例：（1）健太君に ​インコを ​あげました。 ​给健太 ​鹦鹉的人是（ ​​）  ​ （2）美佳さんは ​健太君に ​インコを ​あげました。 ​ 美佳和健太，与我关系较好的是（ ​  ）  ​ （3）妹は ​弟に ​インコを ​あげました。 弟弟和妹妹，与我的关系是（ ​  ） 三（1）判断下列句子的正误，对的画圈，错的画×。 1.私は弟に200円をあげました。（ ​ ​ ） ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 2.母は私に200円をあげました。（ ​  ​） 3.弟は犬に食べ物をあげました。（ ​  ​） ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 4.犬は弟に食べ物をあげました。（ ​ ​ ） 5.李さんは美佳さんに本をあげました。（ ​  ） ​ 6.美佳さんは李さんに本をあげました。（ ​  ） 四、（我/我方は）NにNをもらう。 「もらう」在汉语里面翻译为“       ”，但是与汉语中的“得到”不一样，这里的「もらう」主语只能是    ​  或者                   。 「もらう」也叫授受动词，所代表的授受人物关系为： 　　我/我方は←对方に・から（内←外）；   ​三者は　←　三者に・から（关系相等）； 例：（1）健太君に ​インコを ​もらいました。 ​ 从健太处得到 ​鹦鹉的人是（ ​ ）  ​ （2）美佳さんは ​健太君に ​インコを もらいました。 ​ 　　美佳和健太，与我关系较好的是（ ​ ）  ​ （3）妹は ​弟に ​インコを もらいました。 　　弟弟和妹妹，与我的关系是（ ​ ​） 五（1）判断下列句子的正误，对的画圈，错的画×。 1.私は弟に200円をもらいました。（ ​ ​ ​） ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​  2.母は私に200円をもらいました。（ ​ ​ ​） 3.弟は犬に食べ物をもらいました。（ ​ ​ ​） ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 4.犬は弟に食べ物をもらいました。（ ​ ​ ​） 5.李さんは美佳さんに本をもらいました。（ ​ ​ ​） ​ 6.美佳さんは李さんに本をもらいました。（ ​ ​ ​） 九年级第一课　交流会　ホームステイ　 导学案（2） 完成所需时间：20分钟 【学习目标】 3、 Sからです（倒装句） 4、 Aて（原因、理由） 【重点难点】 2、 Vる+時；Vた＋時　 2、敬体简体的复习 【预习新知】 一、Sからです： 「からです」用于        ，前接            的句子，表示补充说明        ，        。属于先讲结果后说明原因的                   。 例：私は食べません。お腹いっぱいですから。（我不吃，因为肚子很饱）  ​ 旅行に行くことができません。時間がないですから。（去不了旅行，因为没时间） 練習：翻译下列句子： 1.今天没去学校。因为我生病了。（生病：病気）                                                           2.回不了家，因为没钱。                                                           3.把喜欢的吃的给了美佳。因为她是我的朋友。                                                           二、Aて（原因、理由） 之前学的形容词的て形就一个用法，表示形容词的         ，本次与第9课的Vて一样，表示   ​ ​，       。 練習：翻译下列句子。 1.その部屋は暑くて、外に行きましょう。                                        2.この料理を美味しくて、たくさん食べました。                                        3.（很难过，所以哭了）                                              4.（只因你太美）                                       三、V简+時 「時」前接动词的     ​  ，根据不同的时态，含有不同的意思。 例：寝る時、薬を飲みました。（要睡觉之前，吃药了）​  ​ ここに来た時、彼はいませんでした。（到这里的时候，他就没在了） 練習：根据句意翻译下列句子： 1.打游戏的时候，外面狗在叫。（叫：吠える）                                                                       2.到家的时候，饭已经做好了。（提示：～てある）                                                                       3.去学校的时候，雨下起来了。                                                                       进阶：翻译下列短语。 （1）回家的时候                    ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ （2）在学校的时候       ​ ​ ​ ​             ​​​​​​​ （3）朋友不在身边的时候                 　　　　 ​ ​  ​​​​​​​ （4）你难过的时候                                  （形容词　悲しい） 四、判断词汇的类型，并写出敬体简体各四种形式。（ ）内标注词性。 单词（ ） 敬体 肯定 否定 うれしい（ ） 泣く（ ） もらう（ ） あげる（ ） 悲しい（　　） 暑い（　　） 单词 简体 过去肯定 过去否定 うれしい（ ） 泣く（ ） もらう（ ） あげる（ ） 悲しい（　　） 暑い（　　） 九年级第一课　交流会　ホームステイ　 导学案（3） 完成所需时间：20分钟 【学习目标】 5、 阅读助词填空 6、 文章会话的阅读及翻译 【重点难点】 3、 V・A1ので　　A2・Nなので　 2、疑問詞＋でも　全面肯定/否定 【预习新知】 一、在横线上填入适当的助词或所给单词的正确形式，划线部分写出相应汉字或读音。 　旅行は楽しいです      , 大きい荷物を   　   （持つ）歩く旅行はいやですね。何の荷物も持たなくて,ゆっくり美しい景色を      （見る）たり, おいしい食べ物を    　  （食べる）たりしたいですが, 服や資料，パソコンなども必要です。本当に困ります      。昔はそうでしたが，今      違います。 　日本   　は「宅配便」という便利なものがあります。電話一つで「宅配便」の人は荷物を     （取る）に家に来ます。服      本だけではなく, スキーの道具など，大きい物も  　　　　    （大丈夫），肉や魚などの食料品も送ること      できます。危険品以外は何でもできます。本当      便利です。 　「宅配便」を使うとき      ,あなたは何も   　　　　　   （持つ），飛行機      乗って,ホテルまで楽に行くことができます。旅行のお土産もたくさん買うことができます。こんなに便利      宅配便ですから,これを利用する人は増えています。　（宅配便：宅急送） 1.「そう」は何を指しますか。（　　　） 　　A.旅行は楽しいです。　　　　　B.パソコンが必要です 　　C.旅行の荷物は大変です。　　　D.旅行は大変です。 2.昔の旅行はどうでしたか。（　　　） 　　A.荷物がたくさんあっても楽でした。 　　B.荷物がたくさんある場合は大変でした。 　　C.宅配便のおかげで旅行が楽ではなかったです。 　　D.宅配便のおかげで旅行が楽でした。 二、会話と本文を読んで、次に問題を答えましょう ​会話：1.けん玉はどんな物ですか。                    　 　　2.松本さんはけん玉を誰にあげますか。                          　　　 3.誰が交流会の司会ですか。                                     本文：1.美咲さんは中国語が上手ですか。                     ​ ​ 2.英珠さんの家でみんなで何を作りましたか。                     ​ ​ 3.英珠さんの母は自分が美咲さんの何だと思いましたか。                                        V・A1ので　　A2・Nなので　原因，理由 「ので」属于       ，前接动词及A1的       ​ ​ ，或者N、A2后续       的形式。表示       ，       。 例：1.明日時間がないので、行くことができません。 （因为明天没时间，所以去不了）  ​ 2.雨が降ったので、外に出かけませんでした。 （因为下雨了，所以没外出） 三、翻译下列句子： （1）今天是周六，所以有时间。                          ​ ​                                  （2）因为有点贵，所以没买。                         ​ ​ ​ ​ ​                          （3）因为马上就元旦了，所以放假了。「もうすぐ　休む」                                                                 疑問詞＋でも　全面肯定/否定 「でも」属于一个      ，与放在之前的疑问词搭配使用，表示       ，       。 例：1.これは　誰でも　できることです。（这是一件 ​谁都 ​能做得到的事。）  ​2.子どもの時、父は ​何でも ​できると思いました。 （小时候觉得父亲 ​什么都 ​能做得到） （1）房间里什么都没有。                                                （2）这个奶茶的名字叫“什么都有”。「奶茶：ミルクティー」                                                       （3）林子大了，什么鸟都有。「林子：林（はやし）」                                                       日语9年级 第1课 达标测试 (1) 完成所需时间：40分钟 一：写出下列划线部分的日语读音。（每横线0.5分，6分。） １、私は日本の高校生の①生活に②興味があります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２、一週間の③修学旅行はとても楽しかったです。　　 ３、一人で④初めて飛行機に乗って⑤不安です。 ４、先生の言葉がまだ⑥心に⑦残っています。 ５、李さんの⑧電話番号を教えてください。 ６、明日、日本からの友人と⑨別れるから、夜、一杯飲みましょう。 ７、⑩趣味はなんですか。 ８、⑪涙を⑫拭きながら、話しています。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ 二：写出下列划线部分的日语汉字。（每横线1分，10分。） １、今回の①しかいは李さんです。 ２、来週　②こうりゅうかいがあります。 ３、日本の③しゅしょくは米です。 ４、留学はアメリカに④きまりました。 ５、大学にいるこどもを⑤しんぱいしている。 ６、店にいろいろなものが⑥ならんでいる。 ７、旅行はお金が⑦いります。 ８、 本当にうれしくて、⑧ないてしまった。 ９、李先生は学生に⑨きびしいです。 10、⑩しんせつな態度で相談する。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三：活用変化（每题2分，共16分。） 1、先生の家に　　前に、電話をかけてください。　　 いく 2、先月の日本のホームステイは本当に　　です。　　　楽しい 3、どうぞ、　　ください。　　 入る 4、この漢字の読み方を　　てください。　　　　 教える 5、明日の約束を　　ないでください。 忘れる 6、夕べは遅くまで家へ　　ました。 帰る 7、李さんは日本の文化に興味が　　と言いました。　 ある　 8、これは青木さんといっしょに　　日本料理です。　　 作る 9、私の町は緑が　　て、空気がきれいです。　　　　　 多い 10、明日図書館の前で　　ましょう。 会う 11、朝早く　　ので、眠くなりました。　 起きる 12、日曜日は　　過ごしました。 楽しい 13、お父さんは今東京に　　います。　　　　　　　 住む 14、李さんはきっと　　でしょう。 来る 15、初めて、日本へ　　時、とても不安でした。　　 行く 16、日曜日、湖で　　だりしました。 泳ぐ 四：填入合适假名完成下面句子（每题１分，共13分。） 1、日本のみなさん、中国　　ようこそ。 2、そろそろ時間　　なります。 3、日本人はご飯を食べる前　　「いただきます」と言います。 4、会議は来週の土曜日　　決まった。 5、学校の時は折り紙　　趣味でした。 6、また私の家に遊び　　来てください。 7、李さんは張さん　　本をもらった。 8、田中さんは学校に来ませんでした。お母さんが日本から来た　　　です。 9、日本　　　ギョーザはおかずです。 10、あのことは今も心　　強く残っている。 11、私の鞄は古くなった　　　、新しい鞄を買いました。 12、桜学校は有名　　　　　、学生が多いです。 13、そのことは誰　　　　知っています。 五：知识运用 选择最佳答案。（每题1分，共30分。） 1、私は英語が　　わかりません。 A本当に Bほとんど Cたいへん Dたくさん 2、昨日映画を見に行きました。　　家に帰りました。 　Aそれで Bそれから Cたとえば Dそれでは 3、弟は朝から晩まで　　テレビを見ています。 　Aきっと Bずっと Cほんとうに Dあっと 4、　 　　は日本語はできませんでしたが、今は上手になりました。 　A始め B初めて Cまず Dまた 5、わたしは日本の歴史に　　がある。 A興味 B趣味 C不安 D心配 6、これから、　　けん玉を練習をしましょう。 　Aいつも Bいつでも C一緒に Dいつか 7、青木さんが日本に帰ったことを聞いて、　　しました。 　Aそろそろ Bびっくり Cはっきり Dしいろ 8、李さんは花子さんに日本のお土産を　　。 Aもらいました B上げました Cしました　　Dくれました 9、先日は　　ありがとうございました。 Aどうぞ Bどうも Cどちら Dとても 10、今日の授業は　　終わります。 Aこれで Bそれで Cこれまで Dこれ 11、私はいろいろなところを旅行しました。　　、北京、上海．．．。 Aたくさん B例えば Cたいへん Dそして 12、　　交流会の時間になります。早く行きましょう。 Aいろいろ　　 Bそろそろ Cだんだん　　 Dときどき 13、昨日友達との約束を忘れて　　。 Aしまいました　 Bありました Cしました　　 Dみました 14、王さんは李さんに万年筆を　　。 　Aしました　　 Bあげました C使いました　 Dください 15、この漢字は　　書きますよ。中国の漢字と少し違います。 Aここ　 Bこう　 Cこの　 Dこちら 16、夏休みの　　は楽しかったです。 　Aホームステイ Bホームページ Cアンケート　 Dストラップ 17、　　いいですから、家に遊びに来てください。 Aいつも Bいつか Cいくつ Dいつでも 18、私は今日本語の辞書が一冊　　。 Aいます Bかります Cかいます Dいります 19、小学生の時、ピアノが　　。 A買いました　 B習いました C借りました D得意でした 20、私はアメリカの映画に　　。 A好きです　　 B趣味があります C興味があります D下手です 21、甲；これは何という花です。 　　乙；　　。 A春に咲く花です。 B母が大好きな花です。 C桜という花です。 D友達にもらったはなです 22、青木；このケーキ、私が作ったんです。どうぞ。 　　山田；　　。いただきます。 Aだめですよ　 Bいいんですか Cいいですよ 　Dいいです 23、お茶はよく飲みますが、コーヒーはほとんど　　。 A飲みます　　　 B飲みません C飲んだでしょう　 D飲みませんか 24、昨日は大変　　ので、はやく寝ました。 　Aつかれる　　 Bつかれた C疲れている　 　 D疲れない 25、私は兄に　　辞書を10年も使いました。 　Aした Bもらう Cあげる Dもらった 26周先生が乗る電車は5時頃に　　予定です。 　A出発して　　　 B出発する　 C出発している　　D出発した 27、お母さんの誕生日に　　。 　A何ももらいましたか。 B何がしましたか。 　C何をあげましたか。 D何がほしいですか。 28、日本の部屋に　　時、靴を脱いでください。 　A入る B入るの C入った D入っている 29、先生は妹にお菓子を　　。 　Aあげました　 Bくれました Cもらいました 　 Dください 30、日本語の勉強について、　　思いますか。 　Aどんな　 Bどの　 Cどちら　 Dどう 六：阅读理解：（10） 　私は今まで京都の家から新幹線まで大学に通っていました。3月に卒業して、4月から東京の会社で働くことになりました。ずっと家族と一緒に住んでいましたが、これから社員寮に住みます。寮は台所もあるし、大きいお風呂もあるし、とてもいいです。それに会社に近くて便利です。でも、①1つ心配なことがあります。②それは寮2人部屋で、もう一人の人と同じ部屋で暮らすことです。知らない人と一緒に生活するのはちょっと大変だと思います。③　　、新しい生活にはきっと楽しいこともたくさんあると思います。 1．筆者は何で家から大学に通っていましたか。 　Aバス　　B電車　　C地下鉄　　D新幹線 2． ①1つ心配なことはどんなことですか。 　A　新しい生活に慣れないこと　 　B　もう1人の人と同じ部屋で暮らすこと 　C寮が会社に遠くて不便なこと　 　D会社員の生活が面白くないこと 3． ②それは何を指しますか。 　A心配なこと　B大学に通うこと　C卒業すること　D働くこと 4．．③　　には何を入れますか。 　Aそれに　　　Bすると　　　　　Cでも　　　　　Dまた 5．本文の内容に合っているのはどれですか。 　A筆者は仕事で東京へ行きます。　　 　B筆者は東京へ言っても家族と一緒に暮らします。　　 　C会社の寮は1人部屋です。 　D筆者は京都大学を卒業します。 七：写作（15） 请以⸢私の趣味⸥为题，用日语写一篇作文。 写作要求： 1. 字数不少于260字。 2. 使用敬体。 3. 格式正确。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 日语9年级 第1课 达标测试 (2) 完成所需时间：40分钟 一、写出下列划线部分的读音或者日语汉字。 1．では、交流会を始めましょう。(　　　　　) 2．例えば、中国と比べて川が短いです。(　　　　　) 3．並んでいるものは珍しい果物です。(　　　　　) 4．涙を拭いて、前に進めましょう。(　　　　　) 5．先生の性格はとても優しいです。(　　　　　) 6． 松本君の電話ばんごうは何ですか。(　　　　　) 7．しゅうがくりよこうは楽しいですか。(　　　　　) 8．ふあんになると手を握り、一緒に歩んできた。(　　　　　) 9.しんぱいはいりませんでした。(　　　　　) 10．わかれることはいつも悲しいです。(　　　　　) 二、助词填空。 1．李さんは張さん（　　　　　）音楽のCDをあげました。 2．私はお母さんに日本の小説（　　　　　)もらいました。 3．劉さんはスーパー（　　　　　）買い物に行きたいです。 4．本屋で好きな本（　　　　　）雑誌などがたくさんあります。 5．今日は外で遊びに行けません。雨が降っている（　　　　　)です。 6．この宿題は難しく（　　　　　）、困ります。 7．泰山は全国で有名な（　　　　　）、毎年観光に行く人が多いです。 8． 日本ではギョーザはおかずです（　　　　　）中国では主食です。 9．鈴木さんはピアノ（　　　　　）得意です。 10．三村さんは学生達が大好き（　　　　　）先生です。 三、括号中单词改为适当的形式，填写在上。 1.こんなおいしいコーヒーは（　　　　　）飲みます。（初めて） 2．昨日はたいへん（　　　　　）ので、早く寝ました。（疲れる） 3．日本では、部屋に（　　　　　）時、靴を脱ぐ習慣があります。（入る） 4．李さん、これ、（　　　　　）ていますか。（知る） 5．里香さんも（　　　　　）みたいですか。(やる) 6．二週間の予定にはホームステイが（　　　　　）、ずっと不安でした。(ある) 7．日本の皆さん、北京へようこそ（　　　　　）(いらっしゃいます) 8．その（　　　　　）店はので、いつもお客がたくさんいます。(きれいだ) 9．明日の朝5時に（　　　　　）ください。（起きる） 10．父は先生として、（　　　　　）性格が持っています。（親切だ） 四、单项选择，从A，B，C，D四个选项中选出一个正确选项。 1.(　　　　　）いいですから、家に遊びに来てください。 　　A.いつでも　　　　B.いくつ　　　　C.いつか　　　　D.いつも 2．もうすぐ時間になります、（　　　　　）出発しよう。 　　A.それぞれ　　　　B.いろいろ　　　　C.それでは　　　　D.そろそろ 3．私は英語が（　　　　）分かりません。 　　A.ほとんど　　　　B.たいへん　　　　C.ほんとうに　　　　D.たくさん 4．彼女はだれにも（　　　　)です。 　　A.やわらかい　　　　B.やさしい　　　　C.めずらしい　　　　D.おいしい 5．心（　　　　）から感謝します。 　　A.ところ　　　　B.ごころ　　　　C.こころ　　　　D.ごろ 6．こんなつまらないものは要りません（　　　　)。 　　A.いれません　　　　B.はいりません　　　　C.いりません　　　　D.ようりません 7．ずっと心に残（　　　　)っています。 　　A.のこ　　　　B.のり　　　　C.のベ　　　　D.のぶ 8誕生日の時、友達にストラップを（　　　　)。 　　A.あげます　　　　B.くれます　　　　C.やります　　　　D.もらいます 9．お金が必要な（　　　　）、行きません。 　　A.ので　　　　B.から　　　　C.のに　　　　D.で 10.(　　　　）中国に来てください。 　　A.まだ　　　　B.まさか　　　　C.また　　　　D.まつ 11．私はこの事件に（　　　　)。 　　A.上手です　　　　B.下手です　　　　C.趣味があります　　　　D.興味があります 12．私はご飯を食べる前（　　　　）「いただきます.」と言います。 　　A.で　　　　B.に　　　　C.は　　　　D.を 13．李さんは小野さんに日本のお土産を（　　　　)。 　　A.しました　　　　B.ください　　　　C.あげました　　　　D.もらいました 14．昨日友達と会いました。（　　　　）一緒にご飯を食べに行きました。 　　A.たとえば　　　　B.それでは　　　　C.それから　　　　D.それで 15．この漢字は（　　　　）書きますよ。中国の漢字と少し違います。 　　A.これ　　　　B.この　　　　C.こう　　　　D.こちら 16．私は田舎が好きです。空気がきれい（　　　　)です。 　　A.なので　　　　B.だから　　　　C.ので　　　　D.の 17．黒板の字が（　　　　）、よく見えません。 　　A.小さい　　　　B.小さな　　　　C.小さくて　　　　D.小さく 18．お茶はよく飲みますが，コーヒーはほとんど（　　　　)。 　　A.飲みません　　　　B.飲みます　　　　C.飲んでいます　　　　D.飲みました 19．今目の交流会は（　　　　） 終わります。 　　A.これに　　　　B,これで　　　　C.これでは　　　　D.それから 20．夏休みの（　　　　）は楽しかったです。 　　A.ホームページ　　　　B.アンケート　　　　C.ホームステイ　　　　D.ストラップ 五、阅读题。 （一） 　加藤先生は大阪の高校で就職しています。読書が好きです。趣味はたくさんあります。結婚していて、子供が一人います。奥さんは優しくて性格がいい人です。そして料理も上手です。その息子は小学生です。体はあまり大きくないですが、とても元気です。 加藤先生は毎朝六時半ごろ家を出ます家から学校まで2時間半かかります駅までバスで行って電車に乗ります。そして、途中で一回乗り換えます。いつも本を持っていて、電車に乗って、必ず本を読みます。一週間に三冊ぐらい読みます。最近熱中しているのは太宰治の『人間失格』です。 1．加藤先生はどこで就職していますか。 　　A.東京　　　　B.札幌　　　　C.大阪　　　　D.横浜 2．加藤先生の息子は体がどうですか。 　　A.大きい　　　　B.太い　　　　C.小さい　　　　D.不元気 3．加藤先生はどうやって学校へ行きますか。 　　A.バスで行きます　　　　B.電車で行きます。 　　C.駅までバスで行って、電車に乗ります。 　　D.駅までバスで行って、電車に乗ります。そして、途中で一回乗り換えます。 （二） 　いささか古いですが、先月の末のことでした。朝5半ごろ、修学旅行に出かける娘送りに地下白山へ、すると制服姿の女子高生3人がから出てくるのに会いました。いずれも青い、眠そうなで、うち2人は有名私立高の生徒でした。 　こんなに早くから学校へ行って、クラブ活かしら、と娘に言いますと「なにいってんの。朝りよ」。ディスコなどで高校生が夜で踊っている、というはよくきますが、この子たちもきっとそうだったのですね。 ＊注：いささか ［ 副 ］ 稍微，一点儿；送る（みおくる）［他五］送行，送别； 朝り（あさがえり）［名自サ ］ 早上回家；クラブ［名］俱乐部； ディスコ［名］迪斯科（舞）；夜（てつや）［名自サ］熬夜，通宵，开夜车。 4． 娘は何のために朝5半ごろ出かけたのですか。 　　A. 修学旅行のためです。　　　　B.クラブ活のためです。 　　C.ディスコに行くためです。　　　　D.友に会うためです。 5．有名な私立高校の生徒は何人ですか。 　　A．1人です。　　　　B．2人です。　　　　C．3人です。　　　　D．4人です。 6．作者はどこに行きますか。 A.クラブ　　　　B.てつや　　　　C.学校　　　　D.朝帰り 1 学科网（北京）股份有限公司 $$