第2单元 第6课 课时1 价值与价值观(Word练习)-【精讲精练】2025-2026学年高中政治必修第四册(统编版)

2025-09-12
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 价值与价值观
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 581 KB
发布时间 2025-09-12
更新时间 2025-09-12
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-09-02
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来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1.“即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。”这道出了人生正确的价值取向。由此可见(  ) A.人的价值主要在于对社会的贡献 B.人是价值的创造者和享受者 C.价值观决定人的价值大小 D.人的价值在于社会对个人的承认与满足 解析 “即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。”这说明人生的真正价值在于对社会的贡献,A正确,D错误。材料未体现人是价值的享受者,B不符合题意。价值观影响人的价值,而非决定人的价值,C错误。 答案 A 2.两个人一同去沙滩捡美石。一个人随手捡起一块不起眼的石头,说这块石头形状很特别,可以雕成一个美丽的把件。另一个人说,这块石头太丑,没什么用,快扔了吧。回家后,捡石人把捡到的石头雕成了一件美丽的饰物,原来认为石头丑的人看了之后,想出高价收购这件饰物。这个故事说明(  ) ①价值具有客观性,要善于发现价值 ②实现事物价值的转换需要发挥主观能动性 ③事物的价值是瞬息万变的 ④不同的人价值观无法达成共识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 无论喜欢与否,事物的价值是客观的,不以人的意志为转移,石头虽丑,也要善于发现其价值,①正确。事物的价值虽然具有客观性,但实现事物价值转换需要发挥人的主观能动性,捡石人把捡到的石头雕成了一件美丽的饰物是发挥主观能动性的表现,②正确。事物的价值是“瞬息万变”的说法错误,③排除。“无法达成共识”表述过于绝对,也可能一致,④错误。 答案 A 3.过去,人们站在城乡分割角度看乡村,它只是农产品生产和农民生活的地方;现在,人们站在统筹城乡发展角度看乡村,它具有生态价值、景观价值、文化价值等多重价值。乡村振兴要努力将乡村的资源优势、生态优势转化为发展优势。这表明(  ) ①事物的价值随主客体关系的变化而变化 ②事物价值取决于人们视野的广度和深度 ③事物价值的变化根源于主体需要的变化 ④人的价值观影响事物价值的创造与转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 事物价值取决于事物自身的属性和人的需要,而不是取决于人们视野的广度和深度,②错误。价值是指一事物对主体的积极意义,事物的价值随着自身属性及主体需要的改变而变化。不是根源于主体需要的变化,③错误。题干表明事物价值取决于事物自身的属性和人的需要,人的价值观会影响事物价值的创造与转化,事物的价值随主客体关系的变化而变化,①④正确。 答案 B 4.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,林则徐的这一诗句不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益,而且在今天仍具有重要的作用。这句诗体现了(  ) A.人的价值主要在于对社会的贡献 B.实现人的价值不应考虑个人利益 C.人既是价值的创造者,又是价值的享受者 D.个人对社会的贡献主要看其精神贡献 解析 材料中诗句的大意是,只要对国家有利,即使牺牲自己的生命也心甘情愿,决不会因为自己可能会受到祸害而躲开,这体现了人的价值主要在于对社会的责任和贡献,A符合题意。人的价值是社会价值和自我价值的统一,是奉献与索取的统一,不应考虑个人利益的说法错误,B排除。材料不体现价值的享受者,C不符合题意。对一个人的价值的评价主要看他的贡献,人的贡献是多方面的,有精神贡献,也有物质贡献,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献,D错误。 答案 A 5.(2025·河南郑州联考)对下列漫画的合理解释有(  ) ①世界观决定方法论 ②价值观往往因人而异 ③价值观具有社会历史性 ④价值观是社会存在的反映 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析 漫画中的两个人面对相同的植物,只是由于各自的世界观价值观不同,所想的就不同,这体现了世界观决定方法论,价值观往往因人而异,①②符合题意。材料强调的是价值观因人而异,未涉及价值观具有社会历史性,也未体现价值观是社会存在的反映,③④不符合题意。 答案 A 6.习近平总书记在中国人民大学考察调研时指出,思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。这是因为(  ) ①价值观具有重要导向作用 ②价值观能促进学生的全面发展 ③社会意识具有相对独立性 ④价值观决定人们的行为选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 题干所述是因为价值观具有重要导向作用;社会意识具有相对独立性,要强化青少年的使命担当,厚植家国情怀,①③正确。正确的价值观能促进学生的全面发展,②错误。价值观影响人们的行为选择,而非决定,④错误。 答案 B 7.在不同的文明阶段,人类对待大自然的态度及行为也各有不同,从价值观的角度看这主要体现(  ) 文明类型 对自然的态度 人类行为 农业文明 改造自然 大规模改造自然 工业文明 征服自然 事后进行环境 补救措施 后工业文明 善待自然 谋求和谐的可持续发展 ①价值观决定人们选择什么样的人生道路 ②价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 ③社会发展是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程 ④价值观作为一种社会意识随着社会存在的变化而变化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 价值观对人生道路的选择具有导向作用,但不起决定作用,①错误。人们对自然的态度影响人们的行为,表明价值观对人们改造世界的活动具有导向作用,②符合题意。材料要求从价值观的角度进行分析,没有体现社会发展是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程,③不符合题意。农业文明、工业文明、后工业文明时期人们对自然的态度不同,说明价值观作为一种社会意识随着社会存在的变化而变化,④符合题意。 答案 D 8.“双减”政策落地以来取得了阶段性成果,学生和家长总体负担逐步减轻。但是对于“双减”政策,有的家长表示支持,而有的家长却担心会对孩子的成绩造成较大影响。出现这样的矛盾态度是因为(  ) ①不同认识主体对同一事物不会认识相同 ②人们立场不同导致对客观事物看法不同 ③价值观源于个人对生活境遇的深刻反思 ④价值观影响着人们对事物的认识和评价 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 不同认识主体对同一事物的认识也会有相同的认识,①表述错误。“双减”政策落地,有的家长表示支持,而有的家长却担心会对孩子的成绩造成较大影响,表明人们立场不同导致对客观事物看法不同,②符合题意。价值观源于社会实践,③表述错误。随着“双减”政策的落地,家长的态度不同,这是基于价值观影响人们对事物的认识和评价,④符合题意。 答案 C 9.有这样一群年轻人,他们把废弃物品捡回来循环使用,购买工具、用心构思、亲手改造,这使得旧物不仅获得了使用价值的延续,还被赋予了新的情感价值以及美感和艺术价值。这表明(  ) ①不同人的价值观是不同的 ②价值观影响人们的行为选择 ③价值观源自人们对事物的思考 ④价值观对人生实践具有导向作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 材料中这样一群年轻人的做法表明价值观影响人们的行为选择,价值观对人生实践具有导向作用,②④符合题意。不同人的价值观有可能相同,①错误。价值观源于社会实践,③错误。 答案 C 10.加强对英烈姓名、名誉、荣誉等的法律保护,对于促进社会尊崇英烈、扬善抑恶、弘扬社会主义核心价值观意义重大。为更好地弘扬英雄烈士精神,我国出台了《中华人民共和国英雄烈士保护法》《中华人民共和国烈士褒扬条例》《中华人民共和国烈士纪念设施保护管理办法》等法律法规。对英雄烈士加强立法保护是基于(  ) ①价值观承载着一个民族和国家的精神追求 ②为践行社会主义核心价值观提供根本遵循 ③为人们提供精神指引,是提升全民族文明素养的需要 ④不同民族、不同国家产生和形成的核心价值观各有其特点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 对英雄烈士加强立法保护是基于价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准,树立正确价值观能够为人们提供精神指引,有利于提升全民族文明素养,①③正确。②夸大了对英雄烈士加强立法保护的作用,排除。设问指向对英雄烈士加强立法保护的原因,而不是强调不同民族、不同国家产生和形成的核心价值观各有其特点,④排除。 答案 A 11.在新时代,我国要弘扬和培育民族精神,建设文化强国,就要培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是(  ) A.倡导富强、民主、文明、和谐 B.倡导自由、平等、公正、法治 C.倡导爱国、敬业、诚信、友善 D.倡导爱国、敬业、勤劳、勇敢 解析 社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是倡导富强、民主、文明、和谐,A不符合题意。社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是倡导自由、平等、公正、法治,B符合题意。社会主义核心价值观在个人层面的价值准则是倡导爱国、敬业、诚信、友善,C不符合题意。勤劳、勇敢不是社会主义核心价值观的内容,D不符合题意。 答案 B 12.(2025·湖南长沙联考)根据第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议的决定,授予王永志等4人“共和国勋章”,授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章”,授予王小谟等10人国家荣誉称号。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并号召全党全国各族人民向他们学习。这蕴含的哲学道理是(  ) A.人生价值在于社会对个人的满足 B.人既是价值的创造者,又是价值的享受者 C.人生价值在于付出了心血和劳动 D.物质贡献远比精神贡献重要 解析 人生价值是自我价值和社会价值的统一,人生的真正价值在于对社会的贡献,A、C均错误。国家勋章和国家荣誉称号获得者的事迹说明了人既是价值的创造者,又是价值的享受者,B正确。材料未涉及物质贡献与精神贡献哪个更重要,且物质贡献与精神贡献无法比较其重要性,D错误。 答案 B 13.漫画《平衡》给我们的启示是(  ) ①有多少贡献,就应有多少索取 ②有多少索取,才应作多大贡献 ③人的价值就在于创造价值 ④评价一个人的价值主要看他的贡献 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 解析 因为贡献和索取并不一定呈正比,①②错误。漫画反映一些人在面对贡献与索取时,不愿多付出一点,这种做法是错误的,这启示人的价值就在于创造价值,评价一个人的价值主要看他的贡献,③④正确。 答案 D 二、非选择题 14.阅读材料,完成下列要求。 作为反映杭州亚运会筹办工作的一面镜子,场馆设计一直是人们关注的焦点。依托现代化科技发展成果,杭州亚运场馆建设将“绿色、智能、节俭、文明”这四个办赛理念体现得淋漓尽致,56个亚运场馆实现100%绿色电能供应,绿色住宿、无纸办赛、绿色观赛;新建场馆仅占1/5,其他或改建或临建,注重“还馆于民”,让百姓共享亚运红利;各个场馆建设中营造出的沉浸式体验,有效实现了办赛理念感受“身临其境”,让办赛理念“润物细无声”。中国兑现承诺,彰显负责任大国的自信、担当。 结合材料,运用“价值观及其导向作用”的相关知识,分析杭州亚运场馆设计营造“绿色、智能、节俭、文明”办赛理念的时代价值。 解析 本题要求分析杭州亚运场馆设计营造“绿色、智能、节俭、文明”办赛理念的时代价值。根据知识限定,可从价值观的重要性、价值观的导向作用两个角度对其时代价值进行分析。 答案 ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价,影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。杭州将办赛理念融入各个亚运场馆的建设中,营造沉浸式体验,有利于“绿色、智能、节俭、文明”理念深入人心,落实于人们的生活中。②价值观是人生的重要向导,人们的活动都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。通过亚运场馆规划、建设的沉浸式体验,可以帮助人们树立正确的价值观,坚持正确生态观,有利于培育和弘扬社会主义核心价值观。③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。杭州亚运场馆建设努力营造“绿色、智能、节俭、文明”办赛理念为亚运会的可持续发展树立新标杆,彰显负责任大国的自信、担当。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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