第2单元 第4课 课时2 在实践中追求和发展真理(Word练习)-【精讲精练】2025-2026学年高中政治必修第四册(统编版)

一、选择题 1．对“真理面前人人平等”理解正确的是(　　) A．同一条件下在对同一对象的不同认识中，真理只有一个 B．任何人的任何认识都平等地成为真理 C．任何人都必须承认认识的真理性 D．在对同一事物多方面的认识中，真理只有一个 解析　同一条件下对同一个确定的对象(立场、观点和方法等不同)会产生多种不同的认识，但其中只能有一个正确的认识，即只能有一个真理，真理和谬误不能混淆，A正确。人的认识有正确与错误之分，并非任何人的任何认识都平等地成为真理，B错误。不是所有的认识都具有真理性，C错误。事物的属性是多方面的，在对同一事物多方面的认识中，真理未必只有一个，D错误。 答案　A 2．即使像1＋1＝2这样简单的公式，也有它不成立的地方。例如在布尔代数中，1＋1＝0。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明(　　) A．要在谬误中发现和发展真理 B．真理最基本的属性是客观性 C．真理的客观性是相对而言的 D．真理都有自己适用的条件 解析　要在实践中发现和发展真理，A错误。材料不强调真理最基本的属性是客观性，B与题意不符。客观性是真理最基本的属性，客观性是绝对的而不是相对的，C错误。像1＋1＝2这样简单的公式在布尔代数是不成立的，但布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明真理是具体的有条件的，D符合题意。 答案　D 3．火灾疏散时，千万不要以为有湿毛巾就可以无所顾忌地穿越浓烟！火灾初始阶段，湿毛巾有一定的帮助。但在高温和浓烟条件下，湿毛巾则起不到多大作用。这说明(　　) A．缺少理性认识指导的实践，是不可靠的 B．认识活动受到各种条件的限制具有反复性 C．真理是具体的有条件的 D．真理与谬误相伴而生，错误在所难免 解析　理性认识也有正确与错误之分。应该是缺少正确认识指导的实践，是不可靠的，A错误。材料没有体现认识活动受到各种条件的限制具有反复性，B不符合题意。真理是具体的有条件的，任何真理都有自己的条件和范围，湿毛巾在火灾初始阶段有用。超出了这个条件，在高温和浓烟条件下，则起不到多大作用，C符合题意。真理与谬误往往相伴而生，但有些错误是可以避免的，D错误。 答案　C 4．“谎言重复千遍便成了真理”的说法(　　) A．是错误的，否认了真理的客观性 B．是正确的，看到了真理的上升性 C．是错误的，真理面前人人平等 D．是错误的，没有看到真理是有条件的 解析　究竟是不是真理，不依靠主观夸张重复，而依靠客观的实践。“谎言重复千遍便成了真理”否认了真理的客观性，A符合题意。 答案　A 5．如何看待预制菜？某餐企负责人说，用预制菜能高效出餐，降本增效；年轻消费者认为预制菜与快节奏的生活相适应；也有人表示，预制菜重油盐、高脂肪、添加剂多等问题让人难以接受；有关专家指出，我国预制菜行业发展亟需全面的安全规范体系。这说明(　　) ①人们对同一事物的看法没有统一的标准 ②人们的认识受个人立场和知识结构影响 ③任何真理都有自己的适用的条件和范围 ④不同的人对同一事物可能有不同的看法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　人们对同一事物的看法具有主体差异性，但同一事物的正确认识是有统一的标准的，①错误。材料中不同的人对预制菜有不同的看法，说明人们的认识受个人立场和知识结构影响，不同的人对同一事物可能有不同的看法，②④正确。材料未涉及真理是具体的有条件的，③不符合题意。 答案　C 6．漫画《是6还是9》蕴含的哲理是(　　) A．真理具有反复性、无限性和上升性 B．感性认识与理性认识相比是不可靠的 C．认识受各种条件限制而具有主体差异性 D．对同一事物认识可以有多个真理性认识 解析　认识具有反复性、无限性和上升性，A错误。感性认识和理性认识都是认识，都是客观事物在人脑中的反映，都可能存在如实反映和歪曲反映的情况，因此不能说哪个更可靠，B错误。漫画《是6还是9》中，两个人站在不同的角度去看，得到的结果是不一样的，说明了认识因受各种条件限制而具有主体差异性，C正确。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，D错误。 答案　C (2025·重庆铜梁期中)2024年10月15日，在广东江门，位于地下700米的中微子实验中心探测器日前完成了世界最大有机玻璃球的安装，用于在其后30年内捕捉中微子。由于中微子在地下被抓取，网友戏称其为“阿飘”。据此回答下列7～8小题。 7．中微子是宇宙中最古老、最神秘的基本粒子，其研究对理解宇宙等物质世界等具有重要意义。江门中微子实验以测量三种中微子质量顺序为首要科学目标。经过科学家们的反复设计与论证，预计2024年底完成整个探测器的建设，从而为中微子的分析研究提供更多依据。由此可知(　　) ①对中微子的科学实验具有社会历史性 ②对中微子的科学认识能把观念变为现实 ③对中微子的研究是为了获得更多的发现 ④正确的认识有助于实验开展取得成功 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 解析　中微子的研究是一个不断发展和推进的过程，不同时期的科学实验有着不同的条件和水平，体现了科学实验的社会历史性，①正确。实践具有直接现实性，而不是科学认识，②错误。实践是认识的目的，因此对中微子的研究不仅仅是为了获得更多发现，更重要的是通过研究深入理解宇宙等物质世界，③错误。材料中科学家们经过反复设计与论证，这属于形成正确的认识，有助于推进中微子实验的开展，④正确。 答案　C 8．对中微子的研究可追溯至20世纪30年代，物理学家们在研究β衰变时首次提出中微子的假设，但却未能找到直接证据，直到1956年，美国科学家莱茵斯和科万才在实验中成功证实了中微子的存在。未来，人们对中微子的研究会发现更多可能。由此可知(　　) A．对真理的探索要亲身参与实践才能获得 B．真理是客观的绝对的，真理面前人人平等 C．真理是在认识到实践再到认识中得到的 D．认识具有无限性，实践发展推动认识发展 解析　认识可来自直接经验，也可来自间接经验，A错误。材料强调认识具有无限性，实践发展推动认识发展，未体现真理面前人人平等，B不符合题意。真理是从实践到认识，再到实践的过程中得来的，C错误。“未来，人们对中微子的认识会有更多可能”，这表明认识具有无限性，实践发展推动认识发展，D正确。 答案　D 9．随着现代社会飞速发展，人们生活压力越来越大，睡眠问题愈发突出。睡眠限制疗法通过减少患者夜间花在床上的觉醒时间，同时禁止患者日间打盹，帮助患者恢复床和睡眠关联度使患者卧床时间尽量接近其实际睡眠时间，从而提升睡眠效率。但睡眠限制疗法是否能长期改善失眠，以及是否具有成本效益，仍存在不确定性。由此可见(　　) ①世界是不确定的、无序的 ②社会的发展具有客观性 ③认识受到主客观条件制约 ④认识需要在实践中不断发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　由于受主客观条件的限制，决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，所以睡眠限制疗法是否能长期改善失眠，以及是否具有成本效益，仍存在不确定性，需要在实践中不断检验和发展认识，③④符合题意。世界是客观的，是按照一定规律运行的，而不是不确定的、无序的，①错误。材料未体现社会的发展具有客观性，②不符合题意。 答案　D 10．罗吉尔·培根是13世纪欧洲最伟大的学者之一，也是近代实验科学精神的先驱。他提出：“人之所以经常犯错误，有四个原因，一是对于权威过于崇拜，二是囿于习惯，三是囿于偏见，四是对有限知识的自负。”培根上述论断给我们的启示是(　　) ①认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 ②要与时俱进、开拓创新，在认识中检验和发展真理 ③认识具有反复性，对事物的认识要多次反复才能完成 ④要密切关注实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　罗吉尔·培根认识到认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，因此不能过于崇拜权威。他还认识到要密切关注实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，不能被习惯性思维所局限，①④正确。要与时俱进、开拓创新，在实践中检验和发展真理，②错误。材料未体现认识具有反复性，③不符合题意。 答案　B 11．追求真理、发展真理、捍卫真理贯穿于中国共产党的奋斗历程，彰显出中国共产党的鲜明本色。开展党史学习教育，是一场坚定理想信念、坚守初心使命的精神磨砺，也是不断把牢思想之舵、高扬信仰之旗，始终保持奋发的状态，不断追求、发展和捍卫真理的过程。这表明(　　) ①思维和存在具有一致性，世界上没有不可认识的事物 ②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 ③认识具有反复性，任何真理都有自己的适用条件和范围 ④真理随着实践的变化而不断丰富、发展和完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　题干说明认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，真理随着实践的变化而不断丰富、发展和完善，②④符合题意。思维和存在具有同一性，①排除。材料强调认识具有无限性和上升性，不是强调认识具有反复性，③不符合题意。 答案　C 12．“长大后才发现，语文课本里全是人生！”是说，初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸。时光流逝，才终于真正体会《记承天寺夜游》中的清凉月夜、知己难遇，在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵，读懂《我与地坛》的深意。再读语文课本之“变”是基于(　　) ①感性认识经过岁月沉淀发展为理性认识 ②人们的生活实践推动了对语文课文理解的深化 ③真理是具体的，在人生的特定阶段才能体会文中之意 ④认识具有反复性、无限性和上升性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸，再读语文课本之“变”是基于实践是认识发展的动力，人们的生活实践不断发展，推动了对语文课文理解的深化，也是基于认识具有反复性、无限性和上升性，②④正确。感性认识仅凭岁月沉淀不一定发展为理性认识，①排除。材料强调人们再读语文课本感受的变化，不涉及真理，③排除。 答案　C 13．(2025·河南新乡阶段练习)习近平总书记强调，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。这说明(　　) ①科学理论是主观见之于客观的能动性活动 ②科学理论只有与实践相结合才能发挥作用 ③科学理论来源于实践并能够促进实践的发展 ④科学理论往往要经历从实践到认识再从认识到实践的多次反复 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　实践是主观见之于客观的能动性活动，科学理论不是，①错误。习近平总书记强调，高质量发展需要新的生产力理论来指导，新质生产力已经在实践中形成并推动高质量发展，体现了科学理论来源于实践并能够促进实践的发展，科学理论只有与实践相结合才能发挥作用，②③正确。材料强调的是新质生产力已经在实践中形成，并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，未体现认识的反复性，④排除。 答案　C 二、非选择题 14．(2025·山东枣庄期中)阅读材料，完成下列要求。 近年来，中国在全球新能源汽车市场中已取得显著领先地位，与此同时，某些西方国家却纷纷“放弃”发展新能源汽车。英国将禁售燃油车的时间推迟了5年，决定到2035年执行。曾经推崇电车的美国开始放宽2030年的尾气排放，并减少电车的销量目标。 诸多车企也开始对“电动化”按下暂停键了。曾经雄心勃勃地涉足汽车领域的某巨头公司，在2025年宣布放弃了造车计划。德国某汽车公司将电动化目标从2025年推迟至2030年，并决定不再坚持全电动化战略。 这些消息一经公布，许多对新能源汽车持怀疑态度的人士进一步坚定了他们的看法，认为既然连西方国家都“放弃”了，唯有中国继续投资发展，说明我国发展新能源汽车的道路并不正确。 有人认为，我国发展新能源汽车肯定是走上了弯路。结合材料，运用“真理”的相关知识对此观点加以评析。 解析　观点正误判断：该观点不科学。 论据①：不能仅凭西方国家或某些车企的战略调整就断定中国的新能源汽车发展道路是错误的→真理最基本的属性是客观性，真理都是具体的有条件的。表明该观点有合理之处。 论据②：从中国国情和未来的汽车产业发展综合分析→我们要继续坚持走中国特色新能源汽车发展道路，不断创新，实现更加稳健的发展。表明该观点有不合理之处。 答案　①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。②真理最基本的属性是客观性。真理都是具体的有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的。③此看法不符合中国实际和汽车未来发展的客观现实，违背了经济社会发展规律。同时，我国发展新能源汽车是否走上了弯路，需要结合中国国情和未来的汽车产业发展综合分析，不能不顾实际将所谓西方国家都“放弃”作为绝对标准，否则就会变成谬误。实际上，欧美国家放缓新能源汽车发展是各种因素导致他们无力推进，而不是不愿发展。④面对挑战，我们要继续坚持走中国特色新能源汽车发展道路，不断创新，实现更加稳健的发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$