第1单元 第1课 课时2 哲学的基本问题(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中政治必修第四册(统编版)

2025-09-02
| 48页
| 65人阅读
| 1人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 哲学的基本问题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.24 MB
发布时间 2025-09-02
更新时间 2025-09-02
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53703741.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治课件聚焦“哲学的基本问题”,系统阐释思维与存在的关系、唯物唯心分歧及形态等核心知识。通过学生教师农民实践问题、“我在”与“我思”命题、考古发现等情境导入,搭建从生活实际到哲学抽象的学习支架,衔接课前预习与课堂探究。 其亮点在于情境化议题探究与结构化知识梳理结合,如用考古发现情境分析思维存在同一性,以表格对比唯物主义三种形态。融入神经科学进展、新矿物发现等热点,培养学生理性思维与科学精神,助力学生深化理解,也为教师提供丰富教学素材,提升课堂效率。

内容正文:

第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 课时2 哲学的基本问题 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 目 录 课前预习·自主落实 01 CONTENTS 03 随堂达标·题组训练 02 课堂互动·议题探究 04 课后检测·知能达标 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 课前预习·自主落实 01 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 思维和存在 意识和物质 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 本原 同一性 无法回避 哲学 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 基本性质 方向 谁是本原 物质 物质 意识 古代朴素 近代形而上学 历史 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 意识 意识 物质 主观 客观 辩证法 形而上学 唯物主义 唯心主义 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 课堂互动·议题探究 02 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 随堂达标·题组训练 03 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 点击进入Word 课后检测·知能达标 04 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 谢谢观看 返回目录 第一单元 探索世界与把握规律 思想政治•必修4 哲学与文化(配RJ版) 1 ………………………………………………………………◎ 一、什么是哲学的基本问题 1.含义:哲学的基本问题是___________的关系问题,也就是___________的关系问题。 [微点拨] “思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不能混淆使用。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。这样表达的时候,要注意前后的对应性:“思维”要对应“意识”,“存在”要对应“物质”,不能颠倒。 2.内容:一是思维和存在何者是_____的问题;二是思维和存在有没有________的问题,即思维能否正确认识存在的问题。 3.哲学的基本问题的时代性、区域性:不同时代、不同地区的哲学家表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1.思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和__________的基本问题。 2.思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切_____不能回避、必须回答的问题。 (1)哲学要从总体上探讨人与世界的关系,就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题,并对此作出明确的回答。 (2)对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的__________和_____,决定着它们对其他哲学问题的回答。 三、唯物主义和唯心主义 分歧 围绕物质和意识__________的问题展开的 唯物 主义 根本观点:_____是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,_____决定_____ 三种基本形态:①__________唯物主义;②_______________唯物主义;③辩证唯物主义和_____唯物主义 唯心 主义 根本观点:_____是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是_____决定_____ 两种基本形态:_____唯心主义和_____唯心主义 两个 对子 在哲学史上,唯物主义与唯心主义、________与__________之间的对立和斗争长期存在。从派别上讲,哲学史上的对立和斗争归根到底,只有__________和__________两种 矫正 × 思维和存在有没有同一性的问题,是划分可知论和不可知论的标准。 ◎………………………………………………………………  哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题或意识和物质的辩证关系问题吗? 提示 不是。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。  思维和存在有没有一致性的问题,是划分可知论和不可知论的标准。(  )  辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。(  ) 矫正 × 唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。  唯物主义都是正确的,唯心主义都是错误的吗? 提示 不是。在世界本原的问题上,唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。但从哲学的发展过程来看,唯物主义并不都是科学的,唯心主义也有一定的积极意义。  唯物主义者就是一味追求物质财富的满足,唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足。(  ) 矫正 × 唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为,物质是本原的;唯心主义认为,意识是本原的。而不是唯物主义者追求物质财富的满足,唯心主义者追求“心灵”世界的满足。 议题一 什么是哲学的基本问题 情境一 在实际生活中,人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系,农民要面对和处理耕作收获的计划和耕作收获的实际之间的关系,工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系,企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况之间的关系,医生要面对和处理处方与患者病情之间的关系。 情境二 “我在”与“我思”之间孰先孰后,是哲学基本问题的一项重要内容。 情境三 考古工作者在配合郑州航空港区基本建设考古勘探发掘时,发现了老庄师古墓群,共有22座墓葬。墓葬年代跨度近1600年,从东汉延续至明清时期,对研究古代建筑、家居生活、丧葬观念等方面具有重要价值。砖砌的仿木门窗、微微打开的门,一桌两椅,桌上摆放杯盘、食盒、酒壶或茶壶,墓室内布置生动再现了墓主人的日常生活,折射了当年宋代社会生活和墓葬风俗。 1.情境一的内容涉及的共同的哲学问题是什么? 提示 上述情境涉及的共同哲学问题是思维和存在的关系问题。学习计划、教学计划、收获计划、做工方法、企业经营策略这些属于思维的问题。而学习实际、教学实际、收获实际、做工实际和企业面对的实际则属于存在的问题。 2.“我在”与“我思”之间孰先孰后,体现了哲学的基本问题的哪一项重要内容? 提示 思维和存在何者是本原的问题,是物质决定意识还是意识决定物质的问题。 3.考古的新发现说明了哲学基本问题的什么内容? 提示 说明存在与思维有先后之分,没有存在也就没有思维。同时也说明思维和存在具有同一性,思维能够正确认识存在。 1.哲学的基本问题 2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 三个角度 内容 从地位和作用角度看 思维和存在的关系问题不仅是一切哲学必然遇到、无法回避的问题,而且是一切哲学不能回避,必须回答的问题 从世界观 角度看 ①哲学是关于世界观的学问。思维和存在何者是本原、何者为派生的,谁先谁后、谁决定谁是哲学基本问题最重要的方面 ②对这一问题的不同回答,决定了哲学的不同性质,决定了回答哲学其他问题的方式和方向。唯物主义和唯心主义就是由于对这一问题作出了截然相反的回答,成为两种根本不同的世界观 从方法论 角度看 思维和存在的关系问题也是人们在生活、工作、实践中的基本问题。它决定了人们是坚持一切从实际出发、实事求是,还是从主观意愿出发、脱离客观实际,从而决定了人们的工作、实践能否达到预期的效果  有人说哲学应该研究宇宙中的大问题,有人说哲学应该研究人生问题,也有人说哲学应该研究人类的认识问题。哲学研究的问题有很多,其中贯穿哲学发展始终的基本问题是(  ) A.物质和意识的辩证关系 B.意识和物质的关系问题 C.思维和存在何者是本原的问题 D.思维和存在有无同一性的问题 [素能培养] 解读信息 设问信息 哲学的基本问题是什么 信息材料 贯穿哲学发展始终的基本问题 推理论证 马克思主义哲学揭示了物质和意识的辩证关系,A排除。“思维和存在何者是本原的问题”与“思维和存在有无同一性的问题”是哲学基本问题的两个方面的基本内容,C、D错误。贯穿哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题,B正确 [答案] B 1.学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系,农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系……这说明(  ) A.思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题 B.在实际生活和实践中人们都会面对思维和存在的关系问题 C.哲学的基本问题是一切哲学都不能回避和必须回答的问题 D.在生活和实践中,要做到主观和客观的具体的历史的统一 解析 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,而不是二者的辩证关系,A说法错误。材料中,学生、教师、农民等都要面对的关系,表明思维和存在的关系问题是人们在实际生活和实践中都会面对的问题,没有涉及哲学的基本问题是一切哲学都不能回避和必须回答的问题,B正确,C排除。唯物辩证主义要求做到主观和客观的具体的历史的统一,而材料强调的是哲学基本问题,D排除。 答案 B 2.我国古代“五行说”认为世界是由金、木、水、火、土演化而来的;法国哲学家柏格森认为,事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。这两种观点的分歧是(  ) A.物质和意识谁是本原的问题 B.思维能否正确认识存在 C.思维和存在是否具有同一性 D.思维决定存在 解析 我国古代“五行说”认为金、木、水、火、土是世界的本原,属于唯物主义的观点;法国哲学家柏格森认为,事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点,表明人们的意识是世界的本原,属于唯心主义的观点。唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的,A符合题意,B、C、D不符合题意。 答案 A 议题二 如何区分和认识唯物主义与唯心主义 情境一 英国著名哲学家贝克莱有一句名言“存在就是被感知”。有一次,别人问他:“贝克莱先生,假设您站在悬崖边上,闭上您的眼睛,您敢纵身一跃吗?”贝克莱先生哑口无言。王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家,他的主要观点是“气者,理之依也”“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”。 情境二 赫拉克利特说:“世界是一团永恒燃烧的活火。” 丹尼斯说:“自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。” 毛泽东说:“人的正确思想,只能从社会实践中来。” 王守仁说:“心外无物,心外无理。” 黑格尔说:“绝对观念是宇宙万物共同的本质。” 1.情境一中贝克莱、王夫之两个人的观点分别属于什么哲学基本派别?这两种哲学基本派别的基本观点分别是什么? 提示 贝克莱、王夫之的观点分别属于唯心主义和唯物主义观点。 唯心主义的基本观点是:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。唯物主义的基本观点是:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。 2.情境二中的观点各属于什么哲学派别? 提示 赫拉克利特属于古代朴素唯物主义;丹尼斯属于近代形而上学唯物主义;毛泽东属于辩证唯物主义和历史唯物主义;王守仁属于主观唯心主义;黑格尔属于客观唯心主义。 1.唯物主义的三种基本形态的比较 基本形态 基本观点 合理性 局限性 古代朴素唯物主义 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态,如水、气、火、土等 坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的 ①把物质混同于物质的具体形态 ②带有明显的朴素和直观色彩 近代形而上学唯物主义 把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作是世界的本原 丰富和发展了唯物主义的物质观 ①具有机械性、形而上学性 ②历史观上的唯心主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 马克思主义哲学认为,物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性 马克思主义哲学的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态,或那些不可再分的物质结构 2.唯心主义的两种基本形态的比较 基本形态 常见观点 区别 联系 主观唯 心主义 ①孟子:万物皆备于我 ②王守仁:心外无物 ③陆九渊:宇宙便是吾心,吾心即是宇宙 ④笛卡儿:我思故我在 ⑤贝克莱:存在就是被感知、物是观念的集合 主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原,认为客观事物乃至整个世界,都依赖于人的主观精神 二者在根本观点上是一致的,都认为意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质 客观唯 心主义 ①中外“神创论” ②柏拉图:理念论 ③孔子:畏天命,获罪于天,无所祷也 ④朱熹:理在事先 客观唯心主义把客观精神(如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现  三国时期的哲学家王弼认为:“万物皆由道而生”,而道“无状无象,无声无响,故能无所不通,无所不往”,是独立存在的精神。下列观点与王弼的观点归属同一哲学派别的是(  ) ①人病则忧惧,忧惧见鬼出 ②理在事先,理生万物,未有此气,已有此理 ③世界上的一切都是绝对精神的外在表现 ④万物气聚则生,气散则死 A.①②    B.①④    C.②③    D.③④ [思维建模] [答案] C 1.哲学自产生以来,就存在唯物主义和唯心主义的斗争。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是(  ) A.对意识和物质关系问题的不同回答 B.对思维和存在关系问题的不同回答 C.对思维和存在何者是本原问题的不同回答 D.对思维和存在有没有同一性问题的不同回答 解析 唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识;唯心主义认为,意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。可见,划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对思维(意识)和存在(存在)何者是本原问题的不同回答,C正确。唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。对意识(思维)和物质(存在)关系问题的不同回答是哲学的基本问题,A、B不符合题意。对思维和存在有没有同一性问题的不同回答是划分可知论与不可知论的标准,D不符合题意。 答案 C 2.下列观点与漫画《请先生指点仕途迷津》蕴含的哲理属于不同哲学基本派别的是(  ) ①世异则事异,事异则备变 ②万物皆是一理,有理则有气 ③人病则忧惧,忧惧见鬼出 ④道者器之道,无其器则无其道 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 漫画《请先生指点仕途迷津》中官员请风水先生指点迷津,相信“风水”,属于客观唯心主义。哲学基本派别是唯物主义和唯心主义,“世异则事异,事异则备变”属于辩证法观点,①不符合题意。“万物皆是一理,有理则有气”属于客观唯心主义,②不选。“人病则忧惧,忧惧见鬼出”的意思是:人生了病就会忧愁害怕,忧愁害怕就好像看见鬼出现,属于古代朴素唯物主义;“道者器之道,无其器则无其道”,指的是道是具体事物的道,没有具体事物也就没有抽象的道理,属于古代朴素唯物主义的,与漫画蕴含的哲理属于不同哲学基本派别,③④符合题意。 答案 D 体系建构 要点巧记 1个基本问题:思维和存在的关系问题 2个基本派别:唯物主义和唯心主义 2个划分标准:划分唯物主义与唯心主义以及划分可知论与不可知论的标准 2个对子:唯物主义与唯心主义对立、辩证法与形而上学的对立 唯心主义的2种基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义 唯物主义的3种基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义 [易错诊断] 误认为思维与存在相互影响、相互决定 1.哲学是关于世界观的学问,当然首先必须回答世界是先有思维还是先有存在的问题;在现实中,人们也需要处理好“计划”和“变化”的关系问题。材料旨在说明,思维与存在(  ) ①二者关系问题是哲学的基本问题 ②二者相互影响、相互决定 ③有无同一性是哲学的基本问题 ④关系问题的处理影响哲学与生活 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 世界是先有思维还是先有存在的问题,体现思维和存在何者是本原的问题;处理好“计划”和“变化”的关系问题,即思维和存在有无同一性。这是思维和存在的关系问题的两个方面,是哲学的基本问题。处理好思维和存在的关系问题影响哲学和生活,①④符合题意。存在决定思维,②表述错误。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,③表述错误。 答案 B 混淆主观唯心主义与客观唯心主义 2.明代哲学家王阳明的“心外无理,心外无物”是指“你未看此花时,此花与汝心同归于寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。”这种“心外无理,心外无物”观点(  ) ①把人的主观精神看作世界的主宰 ②把客观精神看作世界的主宰 ③属于客观唯心主义 ④属于主观唯心主义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 “心外无理,心外无物”的观点属于王阳明的心学思想,这种思想把人的主观精神看作世界的主宰,认为要了解宇宙的奥秘,达到对事物真相的认识,只需返视探求自己的心性良知即可,是主观唯心主义的体现,①④符合题意。把客观精神看作世界的主宰,是客观唯心主义的观点,②③不符合题意。 答案 B [热点加练] 神经科学领域迎来了多项激动人心的新进展 1.(科学精神)2024年,神经科学领域迎来了多项激动人心的新进展。我们正在逐渐揭开大脑运作的奥秘,人类对认知的把握到达了新的阶段,有助于为“人是否具有自由意志”等古老哲学“天问”提供新的思维路径。这表明(  ) ①思维和存在具有同一性 ②哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂” ③哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题 ④哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 “神经科学领域迎来了多项激动人心的新进展……提供新的思维路径”,这说明思维和存在具有同一性,即思维能够正确认识存在,①符合题意。材料强调的是哲学智慧是怎样产生的,没有涉及哲学的含义,②不符合题意。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,不是思维和存在的辩证关系,③错误。人们不断探求世界奥秘,试图解开各种“天问”,这表明哲学智慧产生于人类的实践活动,哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考,④符合题意。 答案 B 我国科学家发现了一种新矿物 2.(科学精神)我国科学家发现了一种新矿物——铌包头矿,铌包头矿是一种富含钡、钛、铁、氯的硅酸盐矿物,铌包头矿颜色呈棕色至黑色,形状为柱状或板状,颗粒大小约为20至80微米。铌是我们国家的战略性关键金属元素,可以用到很多场景,在我们核工业系统有相当重要的用处,另外还可以用来制造超导材料、高温合金等。由此可见(  ) ①存在是思维的重要属性 ②存在决定思维的真理性 ③思维和存在具有同一性 ④思维能够正确认识存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析 我国科学家发现新矿物,这说明思维和存在具有同一性,思维能够正确认识存在,③④符合题意。存在决定思维,思维的属性是主观的,不能说存在是思维的属性,①错误。存在决定的思维不一定都具有真理性,②排除。 答案 D $$

资源预览图

第1单元 第1课 课时2 哲学的基本问题(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中政治必修第四册(统编版)
1
第1单元 第1课 课时2 哲学的基本问题(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中政治必修第四册(统编版)
2
第1单元 第1课 课时2 哲学的基本问题(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中政治必修第四册(统编版)
3
第1单元 第1课 课时2 哲学的基本问题(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中政治必修第四册(统编版)
4
第1单元 第1课 课时2 哲学的基本问题(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中政治必修第四册(统编版)
5
第1单元 第1课 课时2 哲学的基本问题(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中政治必修第四册(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。