9.3 电场 电场强度 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

该高中物理课件聚焦电场、电场强度及电场线核心知识点。通过“电荷间作用力如何实现”的情境导入，衔接库仑定律，引导学生从力的作用过渡到电场的物质性，再经试探电荷受力分析建立电场强度概念，最终以电场线形象化场强分布，构建递进式学习支架。 其亮点在于以问题驱动贯穿教学，通过情境导入激发科学探究兴趣，对比电场强度定义式与决定式培养科学思维中的科学推理能力，结合等量异种和同种电荷电场线模型深化物理观念。例题与课堂小结系统整合知识，助力学生理解场强矢量性及叠加原理，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

9/1/2025 第九章 静电场及其应用 9.3 电场 电场强度 电荷 电场 电场强度 库仑定律 静电的防止与利用 1 Chenjianjie 2025/9/1 01 电场 02 电场强度 03 电场线 目录页 2025/9/1 情境导入 “同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”，那么电荷之间的这种相互作用力是如何实现的呢？ XXX 2025/9/1 电场 法拉第 19世纪30年代，英国科学家法拉第提出一种观点，认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，电荷之间通过电场相互作用。 电场 电荷周围所存在着一种特殊物质，这种物质看不见、摸不着 2025/9/1 电场 静电场：静止电荷产生的电场 思考：既然存在着静电场，那么，从常理推测的话，是否也会有运动电场呢？ 关于电场的理解： 电场以及磁场是一种客观存在。场像分子、原子等实物粒子一样具有能量，因而场也是物质存在的一种形式。 2025/9/1 电场强度 刚刚我们已经了解到电场是电荷周围所存在着一种特殊物质，那我们该如何去检验这个电场的存在呢？ 电场的性质：对放入其中的电荷有力的作用 电场力 是被检验的电荷——场源电荷或源电荷 是用来检验电场的电荷——检验电荷或试探电荷 2025/9/1 电场强度 如图，将同一试探电荷放在不同的位置，悬线的倾角不同，说明什么？ 试探电荷所受电场力的大小、方向跟位置有关，受力大的位置电场强，受力小的位置电场弱。 因此，为了能够更加准确的反映电场的性质及定量的去分析电场的强弱，人们建立了一个新的物理量——电场强度。 2025/9/1 电场强度 电场强度：放入电场中某点的试探电荷所受的静电力跟它的电荷量的比值，简称场强。 判断：根据上式，可认为与成正比，与成反比。（ ） × 既如此，那么电场强度与什么因素有关呢？ 2025/9/1 电场强度 如图，一个带正电的点电荷的电荷量为，在距此点电荷处的点的电场强度是多少？ 决定式，即电场强度与源电荷的电荷量及它们之间的距离有关 2025/9/1 电场强度 两个电场强度公式的比较: 适用范围 式中电荷的意义 定义式，适用于一切电场 决定式，仅适用于点电荷在真空中的电场 是试探电荷的电荷量，但与无关 是场源电荷的电荷量，与成正比 仅由电场本身因素决定，与、无关。 2025/9/1 电场强度 通过和我们可以计算出电场强度的大小，而电场强度是一个矢量，其方向又该如何判断？ 物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向： 与正电荷在该点所受静电力的方向相同；与负电荷在该点所受静电力的方向相反。 2025/9/1 电场强度 例1：根据上述结论，试判断下列图中各点的电场强度的方向。 2025/9/1 电场强度 例2：如图，空间点固定一个正点电荷，点固定一个负点电荷，则空间点的电场强度可能是图中的(　　)。 A. B. C. D. 【注】电场强度为矢量，其合成与分解遵循平行四边形定则 C 2025/9/1 电场线 电场线：为了形象描述电场强度的大小和方向，在电场中画一系列有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向，曲线的疏密表示电场的强弱。 EA EB EC 2025/9/1 电场线 电场线的特点： （1）电场线总是从正电荷或无限远出发， 终止于无限远或负电荷，且互不相交； （2）电场真实存在，但电场线并不是真实存在的，只是为了方便描述电场而引入的假想曲线； （3）电场线的疏密程度来表示电场强度的相对大小，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向。 2025/9/1 电场线 等量异种点电荷的电场线 问题一：两点电荷的连线上场强大小如何变化？ . . c d O a b . . 先变小后变大，且点处场强最小 问题二：两点电荷的连线中点沿中垂线到无限远，场强大小如何变化？ 逐渐减小 2025/9/1 电场线 O . . a b 等量同种点电荷的电场线 问题一：两点电荷的连线上场强大小如何变化？ 先变小后变大，且点处场强为0 问题二：两点电荷的连线中点沿中垂线到无限远，场强大小如何变化？ 先变大后变小 2025/9/1 电场线 匀强电场:电场中各点电场强度大小、方向都相同的电场。 电场线特点：平行等间距直线 匀强电场的电场线 大小相同，即电场线的疏密程度相同 方向相同，即电场线的方向朝同一个方向 2025/9/1 电场线 例3：点电荷、在真空中产生电场的电场线如图所示，下列说法正确的是(　　)。（多选） A.为正电荷，为负电荷 B.为负电荷，为正电荷 C.→，电场强度逐渐减小 D.、连线的中点沿中垂线到无限远处时，电场强度逐渐减小 BD 2025/9/1 课堂小结 2025/9/1 课堂练习 C 1、下图所示的电场中，有两点，下列说法正确的是（　　）。 A点的电场强度小于点的电场强度 B两点的电场强度大小与放置于该点的电荷有关 C.正电荷在点受到的电场力方向与该点的电场强度方向相同 D.负电荷在点受到的电场力方向与该点的电场强度方向相同 2025/9/1 课堂练习 2、如图，在点处放置一个电荷量大小为的负试探电荷，受到的静电力大小为，以下说法中正确的是（　　）。 A.由电场线分布图可知点处的电场强度比点处的电场强度大 B.为异种电荷，的电荷量小于的电荷量 C.点处的电场强度大小为，方向与放在该点 的负试探电荷所受静电力的方向相同 D.如果点处的点电荷电荷量变为，则该处电场强度变为 B 2025/9/1 课后作业 请完成书本P16~P17页的习题1、5、6！ Thank you！ $$