专题03 体液调节（期中真题汇编）高二生物上学期人教版

专题03 体液调节 7大高频考点概览 考点01 激素调节的发现及相关实验分析 考点02 内分泌系统的组成及功能 考点03 血糖调节 考点04 甲状腺激素的分级调节 考点05 激素调节的特点 考点06 体温调节 考点07 水盐调节 地 城 考点01 激素调节的发现及相关实验分析 一、单选题 1．(24-25高二上·安徽马鞍山第二中学·期中)促胰液素是人们发现的第一种激素。它的出现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，这使人们认识到机体内还存在着除神经调节外的另一种调节方式——激素调节。下面是与促胰液素发现有关的4个实验： ①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸注入小肠肠腔（切除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜稀盐酸沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 对上述实验相关分析错误的是（    ） A．促胰液素的靶器官是胰腺 B．促胰液素生理效应是促进胰腺分泌胰岛素 C．①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了“减法原理” D．②与④可说明小肠黏膜产生的化学物质可通过血液运输来调节胰液的分泌 2．(24-25高二上·内蒙古包头第八十一中学·期中)根据所学相应知识判断，下列关于狗肠胃部活动有关调节过程的叙述不正确的是（    ） A．在斯他林和贝利斯的实验中，用盐酸促进促胰液素的分泌属于神经-体液调节 B．胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于第一道防线 C．神经元释放的神经递质可能不作用于神经元 D．刺激神经纤维某处，兴奋的传导方向与膜内电流方向相同 3．(24-25高二上·浙江六校联盟·期中)下列有关胰液分泌调节的叙述，错误的是（    ） A．促胰液素是由胰腺细胞分泌的 B．促胰液素的发现使人们认识到激素调节的存在 C．若切断通往小肠的神经后胰液分泌量显著减少，则可证明神经调节的存在 D．体外分离肠黏膜并将其与稀盐酸混合研磨制成提取液，注入静脉中仍能促进胰液分泌 4．(24-25高二上·广西玉林博白县中学·期中)下列关于激素研究经典实验的叙述，错误的是（    ） A．沃泰默认为胃酸刺激小肠导致胰腺分泌胰液的过程只存在神经调节 B．斯他林和贝利斯发现了由胰腺内分泌细胞产生的促胰液素 C．班廷运用“结扎法”制备的萎缩胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 D．研究者摘除公鸡的睾丸运用了控制变量中的“减法原理” 5．(24-25高二上·江苏扬州高邮·期中)关于胰液分泌调节过程的叙述错误的是（    ） A．胰腺分泌胰液受神经和体液共同调节 B．斯他林和贝利斯基于沃泰默的实验，提出小肠黏膜产生的化学物质引起胰液分泌的假说 C．释放乙酰胆碱促进胰液分泌的神经属于副交感神经 D．促胰液素是由小肠黏膜的神经细胞分泌并作用于胰腺的激素 6．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)激素，旧称“荷尔蒙”，是人和动物的内分泌器官或组织直接分泌到血液中的对身体有特殊效应的物质。关于激素的发现与探究历程，以下说法不正确的是（    ） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌 B．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 C．班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理” D．斯他林和贝利斯将小肠黏膜提取液进行静脉注射，排除神经调节的干扰 7．(24-25高二上·黑龙江哈尔滨师范大学附属中学·期中)下列有关激素的发现及研究的叙述，错误的是（　　） A．科学家摘除成年狗的甲状腺，狗反应迟钝、记忆力减退，证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关 B．斯他林和贝利斯将盐酸和小肠黏膜磨碎注入血液，彻底排除了神经调节对实验结果的干扰 C．通过制备胰腺提取物证明胰腺分泌物中含胰岛素的实验收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 D．摘除公鸡的睾丸后，再把睾丸移植回公鸡体内，运用了控制变量法的加法原理和减法原理 8．(24-25高二上·湖北恩施州高中教育联盟·期中)下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述错误的是（    ） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液； ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液； ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。 A．①与②对比说明胰腺分泌胰液不是稀盐酸直接作用的结果 B．沃泰默认为③出现的原因是小肠上微小的神经难以剔除 C．该实验的现象不可以通过抽取血样来检测是否有胰液的分泌 D．斯他林和贝利斯在验证其假设时，设计了“小肠黏膜+稀HCl+砂子→研磨→制成提取液→小肠肠腔”的方案 9．(24-25高二上·浙江浙江星辰联盟·期中)科学家在发现与寻找激素的过程中进行了一系列实验，以下说法正确的是（　　） A．生长激素由神经垂体合成，调节生物体的生长发育 B．斯他林剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 C．切割动物胰腺后，可以从胰腺研磨液中提取到促胰液素 D．将胰腺通向小肠的导管结扎，胰岛素将无法释放 10．(24-25高二上·安徽A10联盟·期中)实验环节是生物科学的重要组成部分，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（　　） ①给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” ②用含有甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料分别喂养蝌蚪，证明甲状腺激素的作用运用了“加法原理” ③斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 ④促胰液素是由小肠黏膜产生的，随血液循环定向运输到达靶器官 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 二、多选题 11．(24-25高二上·江西南昌第三中学·期中)下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（     ） ①稀盐酸-→小肠肠腔-→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸-→静脉血液-→胰液不分泌 ③稀盐酸-→小肠肠腔（去除神经）-→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液-→胰腺分泌胰液 A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节 D．该实验能够证明胰液的分泌是神经体液共同调节的结果 12．(24-25高二上·江苏扬州江都区·期中)在众多科学家坚持不懈的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了激素的来源和作用。下列相关叙述错误的有（    ） A．一种内分泌腺可分泌多种激素，一种激素可作用于多种靶器官 B．由胰腺分泌的促胰液素是人类发现的第一种动物激素 C．用细绳将胰腺通向小肠的导管结扎，胰岛素将无法释放 D．处于青春期的青少年体内性激素水平升高，与靶细胞膜上的受体结合可促进机体发育 13．(24-25高二上·江苏如皋中学·期中)关于激素的发现与探究历程，以下说法正确的是（    ） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌 B．斯他林和贝利斯将小肠黏膜提取液进行静脉注射，排除神经调节的干扰 C．班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理” D．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 14．(24-25高二上·江苏如皋中学·期中)下图是胰液分泌的部分调节示意图，下列分析正确的是（    ） A．胰腺分泌的胰液进入小肠，参与食物的消化 B．促胰液素随血液运输，只作用于胰腺的胰岛细胞 C．谈论食物引起胰液分泌，这个过程需要大脑皮层参与 D．迷走神经属于自主神经，但也受高级神经中枢的调控 地 城 考点02 内分泌系统的组成及功能 一、单选题 1．(24-25高二上·浙江杭州S9联盟·期中)向心性肥胖是由糖皮质激素过多导致的一种肥胖类型，患者体内脂肪沉积是以心脏、腹部为中心发展的，常并发心血管疾病、糖尿病等。下列叙述正确的是（    ） A．糖皮质激素的分泌主要与体液调节有关 B．糖皮质激素的化学本质是蛋白质 C．患者可服用胰岛素以降低血糖浓度 D．心血管疾病与血液中的胆固醇含量无关 2．(24-25高二上·安徽省皖南八校·期中)科学家对不同的激素采用不同的研究方法，结果如下，则甲、乙、丙激素名称正确的是（    ） ①给小狗注射甲激素，小狗出现休克现象 ②给小狗饲喂乙激素，小狗耗氧量增加 ③摘除小狗分泌丙激素的腺体，小狗生长停滞 A．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B．胰高血糖素、胰岛素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．胰岛素、促甲状腺激素、生长激素 3(24-25高二上·新疆伊犁哈萨克伊宁县高中三校联考·期中)下列关于激素的叙述正确的是（    ） A．胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素，具有调节血糖浓度的作用 B．抗利尿激素就有促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，由垂体分泌 C．生长激素具有促进生长发育的作用，是由下丘脑分泌的 D．肾上腺分为髓质和皮质，髓质分泌醛固酮和皮质醇，皮质分泌肾上腺素 4．(24-25高二上·广西玉林博白县中学·期中)垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长激素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤可能会引起（    ） ①水盐调节紊乱②血糖浓度逐渐降低③体温调节失衡④生长发育停止⑤性腺发育停滞 A．①④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 5．(24-25高二上·山东昌邑·期中)褪黑素（MT）主要是由人类的松果体产生的一种激素，能够缩短入睡时间。减少睡眠中觉醒次数，其分泌具有昼夜节律性，调节过程如下图。下列说法正确的是（    ） A．在调节过程中，感受器是视网膜，效应器是松果体 B．从接受光周期信号到改善睡眠质量的过程中，调节方式为神经调节 C．补充外源MT并未改善睡眠质量和昼夜节律性，可能是因为MT受体改变 D．睡前长时间看手机，MT分泌量增多，难以入睡 6．(24-25高二上·江苏宿迁沭阳县·期中)下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是（    ） 选项 激素 分泌腺体或细胞 生理作用 A 促胰液素 胰腺 促进胰腺合成和分泌胰液 B 生长激素 垂体 促进生长，促进骨的伸长和蛋白质的合成 C 胰岛素 胰岛B细胞 降低血糖浓度 D 甲状腺激素 甲状腺 促进幼小动物的生长发育，促进新陈代谢 A．A B．B C．C D．D 7．(24-25高二上·辽宁朝阳建平县·期中)人死亡之前可能会出现短暂的精神好转、胃口大开等兴奋症状，被称为“回光返照”，该现象主要与哪种激素分泌的增加有关（    ） A．肾上腺素 B．胰高血糖素 C．抗利尿激素 D．促甲状腺激素 8．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)下列关于人体内分泌腺及分泌激素的叙述，错误的是（　　） A．甲状腺分泌的甲状腺激素含碘元素，具有促进生长发育、提高神经兴奋性等作用 B．胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素 C．肾上腺髓质分泌的醛固酮和皮质醇具有调节水盐代谢和有机物代谢的作用 D．卵巢分泌的孕激素为脂溶性激素，进入细胞后与细胞内的受体结合而发挥作用 9．(24-25高二上·浙江浙江星辰联盟·期中)下列激素可以口服的是（　　） A．生长激素 B．促甲状腺激素 C．胰高血糖素 D．性激素 10．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)SRY基因是Y染色体上决定生物雄性性别的基因，其表达产物为睾丸决定因子TDF。TDF可促进胚胎生殖腺髓质发育成睾丸并合成睾酮，睾酮与受体AR结合后共同促进雄性特异基因表达，从而使个体发育为雄性，缺少SRY基因的胚胎发育成雌性。如图所示为人类男性性别决定中基因相互作用的关系图。下列分析正确的是（    ） A．推测胚胎发育成雌性一定需要卵巢提供的激素信号 B．睾酮与靶细胞膜上受体结合并起作用后就会被灭活 C．性腺细胞中AR基因突变会导致男性第二性征不明显 D．男性的性腺细胞分泌的睾酮通过血液运输至全身细胞 11．(24-25高二上·四川宜宾三中教育集团·期中)关于内分泌腺及对应的激素叙述正确的是（　　） A．生长激素由下丘脑合成，调节生物体的生长发育 B．小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌 C．垂体既是内分泌腺又是一些激素作用的靶器官 D．激素由内分泌腺分泌，通过导管进入血液 二、多选题 12．(24-25高二上·河南南阳六校·期中)某同学经查资料后发现：脂肪细胞分泌的瘦素（蛋白类激素）是通过激活支配脂肪组织的交感神经来促进脂肪分解的。为验证该发现，该同学设计并进行如下实验。下列叙述正确的是（　　） A．Ⅰ处注射瘦素，Ⅱ处注射交感神经递质类似物 B．实验组1小鼠脂肪减少量>实验组2 C．瘦素促进脂肪分解不通过消化液起作用 D．瘦素主要通过调节细胞中的代谢反应来实现其生理功能 13．(24-25高二上·河北保定部分高中·)人体的甲状旁腺能够分泌甲状旁腺素（PTH），PTH可促进骨钙的溶解、小肠对钙的吸收，以及肾小管对钙的重吸收。甲状腺的滤泡旁细胞分泌的降钙素能抑制骨钙的溶解和肾小管对钙的重吸收。下列叙述正确的是（    ） A．PTH可以促进血钙浓度升高 B．降钙素和PTH在调节血钙浓度方面相抗衡 C．PTH分泌过多可能会引起降钙素分泌增加 D．若降钙素含量过低，则人体会出现抽搐现象 地 城 考点03 血糖调节 一、单选题 1．(24-25高二上·山西怀仁大地学校高中部·期中)人体内糖皮质激素(GC)的分泌过程如图所示(CRH为促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH为促肾上腺皮质激素)。临床上使用GC可使患者体温下降或防止发热。下列叙述错误的是（    ） A．GC可能会影响胰岛素的分泌和作用，从而影响血糖浓度 B．人体内 GC的分泌过程中既存在分级调节，也存在反馈调节 C．GC经靶细胞接受并起作用后就失活，因此体内需要源源不断地产生 D．若患者长期大量使用GC，最终会使肾上腺皮质的分泌功能增强 2．(24-25高二上·黑龙江哈尔滨师范大学附属中学·期中)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述正确的是（　　） A．下丘脑分泌的促激素释放激素能够与垂体细胞内的受体结合 B．下丘脑分泌的相关激素减少直接导致动物生殖器官萎缩 C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺髓质的活动 D．阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，胰岛素的分泌受到明显影响 3．(24-25高二上·广东实验中学·期中)为研究禁食对机体代谢的影响，研究者用大鼠开展持续7天禁食（正常饮水）的实验研究，结果发现血清中尿素、尿酸（嘌呤核苷酸代谢产物）的水平显著升高，显著影响了某些生命活动。下列叙述正确的是（    ） A．禁食初期胰高血糖素的分泌量增加，使血糖回升 B．禁食后血清中尿素、尿酸水平变化是机体稳态内的波动 C．禁食后甲状腺激素的分泌大幅降低，显著降低了代谢水平 D．禁食后血清中高水平的尿素来源于脂肪、氨基酸的分解代谢 4．(24-25高二上·贵州六盘水·期中)激素在希腊文原意为“奋起活动”。它对机体的代谢、生长、发育、繁殖等起重要的调节作用，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。下列有关激素的叙述，正确的是（    ） A．激素由内分泌腺分泌，通过导管进入血液 B．生长激素由下丘脑合成，调节生物体的生长发育 C．甲状腺激素由甲状腺分泌，能够作用于机体内所有细胞 D．恐惧情况下，人体肾上腺素分泌增多，警觉性提高，血糖降低 5．(23-24高二上·甘肃靖远县第二中学·期中)足球比赛过程中，运动员很多器官所处的状态以及内环境的成分和理化性质都会发生相应的改变，但可以通过多种调节过程维持内环境的稳态。下列相关叙述错误的是（    ） A．比赛过程中，流出肝脏的血液中葡萄糖含量比流入的高 B．比赛过程中，骨骼肌呼吸强度增大，释放的能量大部分以热能的形式散失 C．比赛过程中流汗过多也不会引起内环境渗透压改变 D．比赛过程中，细胞呼吸会产生乳酸，但血浆的pH变化不明显 6．糖尿病患者越来越多，且呈现年轻化趋势，患病的原因也很复杂，有遗传因素也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图，据图分析，下列叙述错误的是（    ） A．正常人血糖浓度为3.9~6.1mmol·L-1，糖尿病患者血糖浓度高，可能出现尿糖现象 B．图中A为E（胰岛B细胞）分泌的胰岛素，B为F（胰岛A细胞）分泌的胰高血糖素 C．图中C为交感神经，D为副交感神经，二者功能往往是相反的，G为肾上腺髓质 D．图中A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用，但B可促进A的分泌 7．(24-25高二上·河南郑州·期中)如图表示人体内某种激素a分泌、运输和发挥作用的过程，其中甲、乙表示细胞，b表示激素a的受体。下列叙述错误的是（    ） A．图示过程说明激素a发挥作用需要通过体液进行运输 B．物质a作用于细胞乙并发挥作用后会立即失活 C．物质a既不提供能量，也不起催化作用，而是使细胞乙原有的生理活动发生变化 D．若物质a是胰高血糖素，则细胞乙主要是肌细胞 8．(24-25高二上·辽宁鞍山第一中学·期中)下列有关人体内激素的叙述，正确的是（　　） A．考试时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素可以提供能量 B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D．脱水时，抗利尿激素水平升高，与受体结合使靶细胞原有的生理活动发生变化 二、多选题 9．(24-25高二上·辽宁县级重点高中协作体·期中)巴黎奥运会中我国部分运动员带伤参赛，为缓解关节炎症导致的疼痛采取了封闭治疗法，即将一定剂量的局部麻醉剂与糖皮质激素或其类似物混合注射到病变关节区域，前者是一种局部麻醉药，可以缓解疼痛，后者能够改善毛细血管通透性，抑制炎症反应，减轻致病因子对机体的损害。下列叙述错误的是（　　） A．局部麻醉剂进入关节液后可能会抑制机体传入神经元活动 B．封闭治疗可能抑制下丘脑促肾上腺皮质激素的分泌 C．长期大量使用糖皮质激素，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱 D．涉及糖皮质激素的封闭治疗有助于缓解糖尿病症状 三、解答题 10．(24-25高二上·广东部分名校·期中)“黎明现象”是指糖尿病患者夜间血糖控制良好，清晨血糖明显升高或胰岛素需要量显著增加的现象，是糖尿病治疗的难点。血糖浓度变化调节胰岛素分泌的过程如图。回答下列问题： (1)葡萄糖通过GLUT2以 的方式跨膜进入胰岛B细胞。细胞内的葡萄糖及其产物在 （填细胞结构）中经过一系列的反应，最终被彻底氧化分解，使ATP/ADP的值变大。ATP敏感钾通道关闭后，细胞内K+度 ，引起电压敏感钙通道开放并运输Ca2+，激活酶的活性进而释放胰岛素。 (2)在调节胰岛素分泌的过程中，GLUT2和葡萄糖激酶发挥葡萄糖感受器的作用。这两种蛋白质的基因发生甲基化后抑制转录，会导致细胞对血糖的敏感性 ，需要更高浓度的血糖才能刺激胰岛素分泌。 (3)“黎明现象”主要与激素分泌的昼夜节律及肝脏内葡萄糖含量升高有关。下列生理过程会引起“黎明现象”的是 。 ①甲状腺激素和肾上腺素分泌增多②胰高血糖素分泌减少③胰岛素分泌减少④肝糖原水解⑤葡萄糖转化为甘油三酯 (4)人体昼夜节律源于下丘脑视交叉上核（SCN）区，通过神经和体液调节来调控外周节律。研究发现，SCN区REV-ERB基因节律性表达下降，机体在觉醒时糖代谢异常，表明“黎明现象”与生物钟紊乱相关。由此推测，糖尿病患者的胰岛素不敏感状态具有 的特点，因此 可能成为糖尿病治疗研究新方向。 11．(24-25高二上·江苏南通启东等2地·期中)血糖相对稳定是细胞代谢正常进行的必要条件之一。体内血糖浓度升高会启动自身的调节机制，引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列生理反应，如图所示。请回答下列问题。 (1)据图分析，血糖浓度升高时，刺激血管壁上的血糖感受器产生兴奋，经传入神经传至 ，通过副交感神经调节胰岛B细胞的分泌活动。图中甲、乙分别为 和 ，由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式为 。 (2)据图可知，血液中的葡萄糖浓度升高时，葡萄糖通过葡萄糖转运蛋白进入胰岛B细胞。细胞内葡萄糖通过 过程被分解，导致细胞内ATP浓度升高，引起胰岛B细胞膜上的通道磷酸化后关闭，外流受阻，细胞膜电位变化导致膜上通道开放，内流促使细胞通过 方式释放胰岛素。 (3)组织细胞膜上丙的敏感性降低，使组织细胞 能力下降，进而引发糖尿病。临床上，糖尿病患者常出现口渴症状，其原因是 。 (4)多潘立酮为水溶性药物，为探究多潘立酮对糖尿病大鼠血糖的影响，科研人员进行了相关实验，请完成下表。 实验步骤 简要操作过程 ① 取生理状态相同、健康的雄性大鼠32只，每天饲喂高糖高脂饲料，一段时间后注射链脲佐菌素以破坏胰岛B细胞 实验分组 将32只大鼠平均分为甲、乙两组，并分别测定两组初始血糖的平均值 实验处理 每天相同时间，甲组用5mL生理盐水进行灌胃处理，乙组用② 进行灌胃处理 相关指标测定 2个月后，分别测定甲、乙两组血糖并计算③ 结果分析 多潘立酮具有一定的降血糖作用 地 城 考点04 甲状腺激素的分级调节 一、单选题 1．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)2017年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体除了下丘脑视交叉上核（SCN）的主生物钟外，还有存在于肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟，它们对调节激素水平、睡眠需求、体温和新陈代谢等具有重要作用。其中松果体细胞分泌的褪黑素俗称脑白金，它的分泌是由神经反射活动导致的。褪黑素白天分泌少，晚上分泌多，能使人在夜间迅速入睡，睡眠时间持续延长，其调控机理如图所示，下列说法正确的是（　　） A．熬夜玩手游扰乱了生物钟，推测是手机光线促进了褪黑素的分泌，从而干扰睡眠 B．外界环境的光照变化刺激视网膜上感光细胞，产生兴奋并传递，最终该反射弧的效应器是松果体细胞 C．褪黑素由松果体细胞分泌后，通过体液运输，抑制下丘脑视交叉上核的活动，此种调节方式属于负反馈调节 D．研究表明褪黑素能抑制睾丸分泌雄性激素，从图中推测其抑制机理是促进垂体分泌促性腺激素 2．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪细胞（BAT）的产热过程图。以下分析错误的是（　　） A．肾上腺素与膜受体结合体现了细胞膜信息交流的功能 B．①②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节 C．肾上腺素的分泌导致BAT细胞中催化脂肪分解的能力加强 D．持续寒冷环境中的布氏田鼠通过加快脂肪分解和增加线粒体ATP合成来增加产热 3．(24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中)多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病。其发病机理如图所示，图中GnRH为促性腺激素释放激素（十肽），LH为黄体生成素。下列叙述正确的是（    ） A．GnRH、性激素均属于类固醇激素，均可以口服 B．由图可知，性激素的分泌过程中存在分级调节和负反馈调节机制 C．多囊卵巢综合征患者可额外使用性激素来缓解卵巢增生 D．LH可随血液运输流经全身，但并不能作用于全身细胞 4．(24-25高二上·浙江杭州S9联盟·期中)若小鼠的甲状腺被切除，几天后小鼠的代谢能力明显下降，其血液中含量上升的激素是（    ） A．胰高血糖素 B．生长激素 C．促甲状腺激素 D．甲状腺激素 5．(24-25高二上·重庆长寿区七校联盟·期中)下丘脑-垂体-靶腺体轴调节系统是控制激素分泌的调节环路。在此系统中，激素的作用具有“等级性”，“上位”激素对“下位”内分泌细胞的活动具有促进性调节作用，“下位”激素对“上位”内分泌细胞活动有负反馈调节作用。下列有关说法正确的是（    ） A．血钠含量降低时，机体调节肾上腺髓质分泌醛固酮属于此系统 B．靶腺体分泌的激素过少时，会促进下丘脑和垂体分泌相关的激素 C．“上位”内分泌细胞分泌的激素可定向运输至“下位”内分泌细胞发挥作用 D．图示中的靶腺体可表示甲状腺、性腺、肾上腺皮质 6．(24-25高二上·安徽省皖南八校·期中)下图是人体内常见的分级调节示意图，下列说法错误的是（    ） A．图中的激素X可以是性激素、甲状腺激素、抗利尿激素等 B．下丘脑分泌的激素与X对垂体的作用效应相抗衡 C．图中下丘脑分泌的激素可以直接被运输到垂体 D．分级调节可以放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体稳态 7．(24-25高二上·安徽省皖南八校·期中)下图是人体内常见的分级调节示意图，下列说法错误的是（　　） A．图中的激素 X 可以是性激素、甲状腺激素、抗利尿激素等 B．下丘脑分泌的激素与X对垂体的作用效应相抗衡 C．图中下丘脑分泌的激素可以直接被运输到垂体 D．分级调节可以放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体稳态 8．(24-25高二上·福建泉州第七中学·期中)下丘脑和垂体发生病变会引起甲状腺激素分泌异常。现有甲、乙两成年患者均表现为甲状腺激素水平低下，为鉴别病变的部位，给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH），分别测定每个人注射前30min和注射后30min促甲状腺激素（TSH）的浓度，如下表。下列有关叙述错误的是（    ） 组别 健康人 甲 乙 TSH浓度（mU/L） 注射前 9 a c 注射后 30 b d A．与健康人相比，患者甲、乙可能会表现嗜睡、反应迟钝、萎靡不振等症状 B．若a明显小于9，而b恢复为健康人对应水平，说明患者甲可能是下丘脑发生了病变 C．若c、d都明显低于健康人对应水平，说明患者乙的下丘脑和垂体一定都发生了病变 D．注射TRH的方法，可为判断病变部位提供参考 9．(24-25高二上·陕西宝鸡金台区·期中)下图是两位患者针对甲状腺功能的验血报告单截图，请你结合高中生物学知识分析下列不合理的是（    ） 注:T3、T4均反映甲状腺激素水平 A．TSH可以调节T3、T4的分泌，也会受到二者的影响 B．若医生面诊时甲患者脖子明显肿大，可适当补碘辅助治疗 C．若甲患者被诊断为甲状腺功能减退，可口服甲状腺激素以治疗 D．若乙患者体型消瘦、喜凉怕热，可注射TSH用以治疗 10．(24-25高二上·陕西宝鸡金台区·期中)生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。下列叙述不正确的是（    ） A．软骨细胞同时具有GH受体和IGF-1受体 B．调节软骨细胞生长时，GH和IGF-1具有协同关系 C．IGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多 D．GH分泌后经过血液循环到达全身各处 二、多选题 11．(24-25高二上·内蒙古赤峰名校·期中)糖皮质激素（GC）是由肾上腺皮质分泌的一类激素，能调节糖的生物合成和代谢，还具有抑制免疫应答、抗炎症和抗过敏等作用。情绪压力能刺激GC的分泌，其调节过程如图所示，其中CRH和ACTH为相关激素。下列相关分析错误的是（    ） A．CRH和ACTH分别表示促肾上腺皮质激素、促肾上腺皮质激素释放激素 B．CRH与ACTH的作用效果相抗衡，CRH与GC的作用效果相同 C．GC的分泌量减少，对下丘脑和垂体分泌活动的促进作用增强 D．长期大量使用GC会使肾上腺皮质的分泌功能受到影响 12．(24-25高二上·辽宁朝阳建平县·期中)甲状腺、垂体和下丘脑中任一相关部位病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下且病变部位不同。给三人注射相同且适量的促甲状腺激素释放激素前后，分别测定每个人的促甲状腺激素浓度如下表。下列叙述错误的是（    ） 促甲状腺激素浓度（mU/L） 注射前30min 注射后30min 健康人 <10 10~40 甲 <10 10~40 乙 10~40 >40 丙 <10 <10 A．甲发生病变的部位为垂体 B．乙发生病变的部位为下丘脑 C．丙发生病变的部位为甲状腺 D．通过该方法鉴别病变部位的原理之一是激素通过体液运输 13．(24-25高二上·江苏盐城联盟校·期中)下丘脑—垂体—靶腺体轴参与机体多项生命活动的调节。图①②③表示激素，abc表示腺体。下列有关叙述正确的是（    ） A．①可代表性激素，长期摄入过多外源性激素会导致性腺c萎缩 B．给机体注射抗TRH血清后，机体对寒冷环境的适应能力减弱 C．若上述的靶腺体为性腺，给雌、雄亲鱼的饲料里添加促性腺激素类药物，能促使亲鱼的卵和精子的成熟 D．①②③激素作用的靶细胞不同，甲状腺激素几乎作用于全身所有的细胞 三、解答题 14．(24-25高二上·广西柳州第三中学·期中)有一种寒冷叫“忘穿秋裤”，随着冬天的到来，气温开始慢慢下降，为了抵御寒风，人体内甲状腺激素的分泌增加。如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中甲、乙、丙表示人体内三种内分泌腺，a、b、c表示三种不同的激素。回答下列问题： (1)图中甲表示 ，乙表示 ，a表示 。 (2)甲状腺激素能作用于人体几乎全部细胞，是因为 。 (3)若人体从外界吸收的I过少，则体内促甲状腺激素的含量比正常人体内的 （填“高”或“低”），此时机体甲状腺激素含量对下丘脑和垂体分泌相关激素的 （填“促进”或“抑制”）作用 （填“增强”或“减弱”），这种调节方式为 。 (4)从调节方式上看，甲状腺激素的分泌过程中存在 ，这种调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而 。 15．(24-25高二上·青海海南州·期中)糖皮质激素（GC）是由肾上腺皮质分泌的类固醇激素。下图为GC分泌调节及作用机制示意图，其中CRH和ACTH分别为下丘脑和垂体分泌的相应激素，GR为GC的受体。GRE是DNA分子上GR结合的DNA序列。回答下列问题： (1)惊吓等应激刺激通过 信号从感受器传递至下丘脑，从而使下丘脑释放CRH作用于垂体，垂体分泌的ACTH通过 运输至肾上腺皮质，与相应的受体结合。 (2)图示过程中，GC的分泌调节机制既有利于 （填“放大”或“缩小”）激素的调节效应，又有利于 。GC受体的分布场所是 。 地 城 考点05 激素调节的特点 一、单选题 1．(24-25高二上·新疆伊犁哈萨克伊宁县高中三校联考·期中)下列关于激素调节的叙述，错误的是（    ） A．激素通过体液运输发挥作用 B．作用于靶器官和靶细胞 C．作为信使参与细胞代谢活动 D．微量和高效 2．(24-25高二上·山东师范大学附属中学·期中)关于激素、神经递质两种信号分子，下列叙述错误的是（　　） A．激素是由内分泌器官分泌的化学物质，一种内分泌器官可分泌多种激素 B．激素可由两种细胞分别完成合成和释放 C．两种信号分子可协同调控同一生理功能 D．两者发挥作用的前提都是直接与特异性受体接触 3．(24-25高二上·黑龙江龙西北名校联盟·期中)我国科学家揭示了雌激素对绵羊成肌细胞的调控作用，并阐明了雌激素调控成肌细胞增殖的分子机制。雌激素与相应受体结合情况如图所示，下列相关说法错误的是（　　） A．雌激素可以口服 B．雌激素的靶细胞均为成肌细胞 C．由图可知，雌激素相应的受体在细胞内 D．雌激素的分泌存在分级调节和反馈调节 4．(24-25高二上·江苏海门中学·期中)下列有关人体激素的叙述正确的是（　　） A．激素的作用是降低化学反应的活化能 B．激素不提供能量但可参与组成细胞结构 C．小肠黏膜和某些神经细胞也能分泌激素 D．激素都能促进细胞相关生理活动的进行 5．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)激素是人体内有重要作用的物质，下列叙述正确的是（　　） A．肾上腺素能够提高机体的应激能力 B．促甲状腺激素经过体液定向运输到甲状腺起作用 C．胰岛素可以催化血糖转化为糖原，使血糖水平降低 D．用胰岛素饲喂患糖尿病的小狗能缓解其症状 6．(24-25高二上·重庆沙坪坝区重庆第一中学校·期中)下列关于雄激素睾酮的说法错误的是（    ） A．睾酮在睾丸细胞中的合成和分泌与核糖体、内质网及高尔基体密切相关 B．睾酮一经靶细胞接受并起作用后就失活，故雄性体内会源源不断产生睾酮 C．运动员若长期口服人工合成的睾酮衍生物可能影响睾丸的正常功能 D．睾酮通过体液进行运输，故可通过抽取血样测定睾酮含量来检测相关疾病 7．(24-25高二上·吉林长春博硕学校·期中)激素在血液中的含量极其微小，但它们所产生的调节作用却非常显著，特别对于新陈代谢、生长发育和生殖等基本生命活动，激素调节的作用是必不可少的。下列关于人体内激素调节的叙述，正确的是（    ） A．口服生长激素可促进人体的生长 B．下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素，直接调控甲状腺激素的分泌 C．胰岛素不足，血糖进入组织细胞产生障碍，引起脂肪分解加强，患者体重减轻 D．垂体分泌的促性腺激素，通过血液定向运送到靶器官 8．(24-25高二上·四川眉山东坡区·期中)有关激素调节及特点的叙述中，正确的是（　　） A．激素分子通过体液定向运输至靶细胞、靶器官与特异性受体结合 B．正常生理状态下，血液中的激素浓度都很低，因此需要源源不断产生激素 C．激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此无法通过抽取血样来检测激素水平 D．激素量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，但具有高效性 二、多选题 9．(24-25高二上·黑龙江哈尔滨松雷中学校·期中)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，下列叙述错误的是（    ） A．都是由活细胞产生的蛋白质，发挥作用后，激素和神经递质会迅速失活 B．能产生激素的细胞一定产生酶，能分泌激素的细胞也可能会分泌神经递质 C．都能与特定分子结合，都可以通过体液定向转运至靶细胞 D．都能在生物体内传递相关信息 10．(24-25高二上·黑龙江牡丹江第三高级中学·期中)下列有关激素及其调节特点的叙述，正确的是（    ） A．激素分泌后都需要经过体液的运输 B．激素和酶都需要与特定的物质结合后发挥作用 C．所有激素均在核糖体上合成 D．激素可以传递信息来改变靶细胞原有的代谢过程 11．(24-25高二上·江苏无锡滨湖区无锡第一中学·期中)下列有关动物体内激素调节的说法中，正确的是（    ） A．促甲状腺激素的靶细胞有甲状腺细胞，甲状腺激素可作用于多种器官 B．让侏儒症患儿口服生长激素能够增加患儿的身高 C．性激素可以进入靶细胞内发挥调节作用 D．垂体功能受损的幼犬可能出现抗寒能力减弱等现象 12．(24-25高二上·辽宁鞍山第一中学·期中)各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但它们的作用方式却有着一些共同的特性，以下说法正确的是（　　） A．内分泌腺没有导管，所有的激素到达靶细胞前都需经过血液的运输 B．激素选择靶细胞，都是通过与靶细胞细胞膜上的特异性受体相互识别并特异性结合 C．激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此体内需要源源不断地产生激素 D．激素是调节生命活动的信息分子，含量甚微，作用极其显著 地 城 考点06 体温调节 一、单选题 1．(24-25高二上·四川成都石室中学·期中)一些人中暑后会出现体温升高、大量出汗、头疼等症状。下列有关叙述正确的是（    ） A．为维持血浆渗透压平衡，应给中暑者及时补充水分和无机盐 B．体温升高时，人体可通过排汗散热降低体温，是神经-体液调节的结果 C．大脑和下丘脑都是体温恒定和水盐平衡的调节中枢 D．大量出汗时，大脑皮层感受到细胞外液渗透压变化，产生渴觉 2．(24-25高二上·浙江杭州S9联盟·期中)体温调节是动物在长期进化过程中获得的较高级的调节功能。当环境温度发生较大变化时，人体会通过一定的调节机制来维持稳态，下列叙述正确的是（    ） A．炎热环境中，甲状腺激素、肾上腺素分泌增加 B．从炎热环境进入寒冷环境，人体的散热量大于产热量 C．受到寒冷刺激时，下丘脑产生冷觉 D．受到寒冷刺激时，骨骼肌和肝脏产热增多 3．(24-25高二上·广东深圳外国语等三校·期中)研究发现位于下丘脑的PO/AH区存在着冷敏神经元和热敏神经元，图甲表示两类神经元在不同条件下的放电频率的变化，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温，即正常体温调定点。图乙表示感染某种病原体后，机体发热不同时期的体温和调定点的变化过程。据图分析，下列说法错误的是（    ） A．体温调定点处于S、体温为39℃时，放电频率增加的是热敏神经元 B．图乙中Ⅰ段，人体在发热初期但未达到新调定点时，冷敏神经元放电频率更高，此时人体会感到发热 C．图乙中Ⅱ段，体温调定点升高，但机体产热量等于散热量 D．图乙中Ⅲ段，汗腺分泌量增大，抗利尿激素的合成分泌量增加 4．(24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中)人体进行正常生命活动离不开神经调节和体液调节。下列叙述正确的是（    ） A．寒冷环境下，下丘脑通过神经—体液调节来维持体温的相对恒定 B．参与体液调节的化学物质需要由体液传送，而神经调节不需要 C．血糖平衡调节中只有体液调节，该过程需要多种器官共同参与 D．晨跑结束后，机体通过体液调节可使呼吸、心率立即恢复正常 5．(24-25高二上·重庆长寿区七校联盟·期中)有人说“春捂秋冻”有益健康；也有人讲“知冷知热”不会生病。下列说法正确的是（    ） A．“春捂”使机体散热量小于产热量，使人体温升高 B．“知冷知热”的感觉是在下丘脑形成后及时增减衣物 C．寒冷时，通过神经-体液调节使体内肾上腺素分泌增加 D．在寒冷刺激下，毛细血管收缩，汗液分泌减少 6．(24-25高二上·安徽省皖南八校·期中)下图表示某人从温度为T1的环境转入温度为T2的环境中体温的变化情况。据图判断，下列说法错误的是（    ） A．ab段和d点以后的机体产热量相等 B．据图判断T1>T2 C．T1转入T2的瞬间，机体散热量大于产热量，之后产热增加 D．体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的 7．(24-25高二上·福建泉州第七中学·期中)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为验证M也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验。下列叙述正确的是（    ） 分组 处理方式 结果 甲 发热家兔模型+生理盐水 发热 乙 发热家兔模型+A溶液 退热 丙 发热家兔模型+M溶液 退热 丁 ①________ 发热 A．上述实验只有甲组是对照组 B．丁组①的处理方式是损毁下丘脑的发热家兔模型+生理盐水 C．由甲、乙、丙三组实验结果可知M与药物A一样也具有解热作用 D．由甲、乙、丙三组实验结果可知M通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温 8．(24-25高二上·陕西宝鸡金台区·期中)一些人中暑后会出现体温升高、大量出汗、头疼等症状。下列有关叙述错误的是（    ） A．中暑是由产热和散热不平衡造成体温升高引起的，与神经调节和体液调节有关 B．大量出汗时，垂体感受到细胞外液渗透压变化，使大脑皮层产生渴觉 C．为维持血浆渗透压平衡，应给中暑者及时补充水分和无机盐 D．发生中暑，说明人体维持稳态的能力是有一定限度的 二、多选题 9．(24-25高二上·吉林四平三校联考·期中)某患者从发热到恢复体温的变化过程如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．发热患者可通过物理降温的方式适当增加散热 B．ab段体温变化是甲状腺及肾上腺活动减弱的结果 C．cd段皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，体温下降 D．该过程中神经、内分泌系统均参与了调节 10．(24-25高二上·山东师范大学附属中学·期中)人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列说法错误的是（　　） A．运动产热是机体热量的主要来源，骨骼肌是该过程主要的产热器官 B．参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经 C．寒冷环境下，皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，使得散热比炎热环境中少 D．炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，可导致内环境pH上升 11．(24-25高二上·山东临沂河东区·期中)体温调定点学说认为，位于下丘脑的PO/AH区的热敏神经元和冷敏神经元放电频率相等时设定了一个调定点，如37℃，体温整合中枢就是按照这个调定点来调节体温的。下列有关叙述正确的是（　　） A．若体温维持在调定点，则一段时间内机体产热量大于散热量 B．在致热原作用下，冷敏神经元放电频率降低，热敏神经元放电频率升高 C．若体温低于调定点，人体会伴有皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，散热速度减缓 D．人体在发热初期，达到调定点之前，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元 12．(24-25高二上·四川天立集团·期中)棕色脂肪细胞中的线粒体含有一种称为解耦联蛋白1的物质，这种物质使得葡萄糖和脂肪酸分解产生的能量不能转化为ATP，而只能转化为热能。棕色脂肪组织主要存在于新生儿和幼小的哺乳动物体内。下图为持续寒冷刺激引起新生儿和幼小的哺乳动物体内棕色脂肪组织细胞产热的示意图，下列错误的是（　　） A．图中①②③过程可以看作一个完整的反射弧 B．去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素 C．持续寒冷刺激后新生儿的下丘脑中会产生冷觉 D．从图中看，新生儿的产热是神经-体液调节的结果 三、解答题 13．(24-25高二上·贵州毕节金沙县第五中学·期中)如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题： (1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于 。产生冷觉的A表示 。 (2)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中B表示 ；B分泌的激素只能作用于特定的细胞，而激素 （填数字）可作为多数细胞的信号。当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的 调节。 (3)图中的C主要是指 。在血糖调节方面，与④相互抗衡的激素是 。 (4)某同学乘坐过山车时，因恐惧、紧张，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素通过 运输，作用于心脏，使心率加快。该同学坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态，与神经调节相比，这体现出体液调节具有 的特点。 (5)写出冰水刺激引起人的骨骼肌战栗反射弧 。 14．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)人和哺乳动物体内的脂肪组织分为白色脂肪组织（WAT）和褐色脂肪组织（BAT），二者能相互转化。WAT主要将多余的糖等能源物质转化为脂肪储存起来，BAT能通过促进脂肪的分解和氧化来满足机体额外的热量需求。科研人员分析了不同温度下小鼠WAT和BAT的相对含量变化,结果如图，回答以下问题： (1)当受到寒冷刺激时，寒冷信号刺激 调节中枢，使得相关神经兴奋，促进甲状腺激素、 素等激素的释放，使脂肪组织的代谢活动增强，增加产热;另一方面，机体通过调节减少散热，减少散热的方式有 （答1点即可）。 (2)根据题干信息和实验结果分析，小鼠脂肪组织能在寒冷环境中增加产热，原因可能是 。 (3)某小鼠的体温调节出现异常，研究人员初步判定下丘脑、垂体或甲状腺中有一个部位发生病变。经检测，TH和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是 ，理由是 ；给该小鼠注射适量促甲状腺激素释放激素（TRH）后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明病变部位是 。 (4)研究发现，位于线粒体内膜上的UCP-1蛋白能抑制ATP的合成，提升脂肪等能源物质中的化学能转化为热能的比例，药物A在抑制UCP-1蛋白的合成上具有专一性。为探究叶绿醇是否通过影响UCP-1蛋白的合成来提高小鼠的抗寒性，设计以下实验。 分组 处理方式 培养条件 机体产生热量 甲 正常小鼠+生理盐水 ② ++ 乙 正常小鼠+叶绿醇溶液 ++++ 丙 ① + 请完善表格中的实验方案: ① ； ② ； ③基于上述研究，叶绿醇能应用于肥胖治疗的机制是 。 15．(24-25高二上·黑龙江伊春第一中学·期中)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题： (1)图中激素甲的名称是 ，激素乙通过 的途径作用于甲状腺。 (2)体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，其调节方式为 。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有 。 (3)高温持续期，人体产热量 （填“大于”“小于”或“等于”）散热量。 (4)体温下降期，机体增加散热的途径有 。 (5)体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因： 。（答出1点即可） 地 城 考点07 水盐调节 一、单选题 1．(21-22高二上·黑龙江牡丹江一中·期中)人体在剧烈运动、大量出汗后，因口渴而大量饮水。关于此间发生的内环境变化及调节过程，下列推断正确的是（    ） A．饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器抑制、抗利尿激素增加 B．口渴时血浆渗透压增高、抗利尿激素含量增加、皮层渴觉中枢兴奋 C．出汗时体温增高、冷觉感受器抑制、促甲状腺激素释放激素减少 D．出汗后体温下降、热觉感受器兴奋、促甲状腺激素释放激素增加 2．(24-25高二上·北京延庆区·期中)尿崩症是抗利尿激素缺乏或不能发挥作用引起的一种临床综合征。下列叙述错误的是（　　） A．细胞外液渗透压的调节中枢在下丘脑 B．抗利尿激素由垂体合成并释放 C．抗利尿激素作用于肾小管和集合管 D．尿崩症患者的血浆渗透压会升高 3．(24-25高二上·黑龙江龙西北名校联盟·期中)下列症状或疾病与内环境稳态失调间的对应关系，正确的是（　　） A．小雨去西藏探亲出现高原反应——机体散热受阻，体温升高 B．小林淋雨之后出现感冒发热，食欲不振的症状——体温过高，酶活性过高 C．某年夏天，连续高温天气导致的热射病——机体丢失大量水和无机盐，导致水盐平衡失调 D．研究表明，肾功能障碍的人群长期熬夜易患尿毒症，尿毒症患者出现全身水肿、呕吐等症状——尿素等代谢产物在体内积累 4．(24-25高二上·吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)下丘脑是联系内分泌系统和神经系统的枢纽。有关人体下丘脑功能的叙述，错误的是（　　） A．血浆渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素增多，促进水重吸收，使尿量减少 B．体温降低时，下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素增多，促进细胞代谢，增加产热 C．血糖降低时，下丘脑通过交感神经的调控促进胰高血糖素的分泌，促进肝糖原分解 D．血压降低时，下丘脑合成并分泌醛固酮增多，促进钠离子的重吸收，使血容量增大 5．(24-25高二上·吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)下列关于生命活动调节的叙述，正确的有（    ） ①严重腹泻后只补充水分不能维持细胞外液正常的渗透压 ②针刺产生痛觉属于条件反射 ③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 ④能够升血糖的激素只有胰高血糖素 ⑤甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值 ⑥糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 6．(23-24高二·河北邯郸肥乡区一中·期中)抗利尿激素（ADH）是调节机体水盐平衡的重要激素。研究表明，乙醇会抑制ADH的分泌。下列叙述正确的是（    ） A．ADH需进入细胞内发挥作用 B．ADH是由垂体合成并分泌的 C．高渗性口渴时血浆中ADH增多 D．推测成年人饮酒后尿量减少 7．(23-24高二·山西吕梁部分学校·期中)醛固酮是一种类固醇类激素，参与调节人体内水和无机盐的平衡。如图为醛固酮的作用过程。下列叙述错误的是（　　） A．图中细胞Ⅹ可能是肾小管或集合管细胞 B．醛固酮需要进入到受体细胞内才能发挥作用 C．醛固酮可能是促进细胞Ⅹ内Na+通道等的合成来发挥作用 D．若人体内醛固酮分泌异常减少，可能会引发高血钠的症状 8．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)抗利尿激素是一种九肽激素，可引起血管平滑肌收缩和促进集合管重吸收水。下图是抗利尿激素促进集合管主细胞重吸收水的作用机制示意图，图中AQP2、AQP3、AQP4均为水通道蛋白。下列正确的是（　　） A．图示各部分结构的渗透压大小排序为：小管液＞集合管主细胞＞组织液＞血浆 B．抗利尿激素对血管平滑肌和集合管细胞的作用不同是两种细胞的遗传物质不同导致受体不同引起的 C．抗利尿激素可通过调节集合管主细胞细胞膜上水通道蛋白的数量来调节水的重吸收 D．当人饮水不足时，机体内由垂体分泌的抗利尿激素增加 9．(24-25高二上·四川成都石室中学·期中)醛固酮进入肾小管和集合管上皮细胞后，与细胞质内受体结合形成醛固酮—受体复合物，再进入细胞核调节基因表达，生成多种醛固酮诱导蛋白，增加K+的排出和Na+的重吸收，从而维持水盐平衡。下列叙述正确的是（    ） A．肾上腺髓质分泌的醛固酮与人体水盐平衡有关 B．阻断醛固酮—受体复合物的形成会造成Na+重吸收障碍 C．严重腹泻患者的血钠含量降低，此时血液中醛固酮分泌降低 D．抗利尿激素和醛固酮在水盐平衡的调节方面作用机理相同 10．(24-25高二上·广东部分名校期中·)在户外高温作业的建筑工人，一天中需要消耗大量的糖、脂肪、水和无机盐等物质。工人持续工作几小时后，下列变化中，不会发生的是（    ） A．胰岛素水平升高 B．醛固酮水平升高 C．抗利尿激素水平升高 D．胰高血糖素水平升高 二、多选题 11．(24-25高二上·黑龙江龙西北名校联盟·期中)尿崩症是一种肾小管重吸收水的功能障碍性疾病，患者会表现出多饮、多尿等症状，正常人一天的尿量为1.5~2.5L，尿崩症患者一天排尿量可超过4L。尿崩症可分为垂体性尿崩症和肾性尿崩症两类，其中垂体性尿崩症是由抗利尿激素缺乏引起的，而肾性尿崩症是由肾脏细胞表面缺乏相应受体导致的。下列叙述正确的是（　　） A．尿崩症患者除尿多外，还伴有口渴的症状 B．垂体性尿崩症可能由下丘脑或垂体发生病变所致 C．肾性尿崩症患者体内的抗利尿激素含量偏低 D．注射抗利尿激素后，垂体性尿崩症患者尿液渗透压会降低 12．(23-24高二·江苏连云港高级中学·期中)下图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述错误的有（    ） A．途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体 B．途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素释放激素 C．途径③属于水盐平衡调节，激素D是垂体合成和释放的 D．激素A、C、D都能定向运输到靶细胞和靶器官起作用 13．(24-25高二上·陕西宝鸡金台区·期中)下丘脑在人体生命活动中有重要作用。下列有关判断正确的是（    ） A．渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑 B．垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺 C．下丘脑和垂体可以有同一种激素的受体 D．内环境渗透压升高可刺激下丘脑某部位产生兴奋并沿神经传至大脑皮层引起渴觉 14．(24-25高二上·山东昌邑·期中)渗透压渴觉是指细胞外液渗透压升高引起的渴觉，低血容量性渴觉是指体液流失（大量失血）引起的渴觉。等渗性脱水表现为失水的同时伴有等比例Na+等的流失，会激发产生渴觉。下列叙述正确的是（    ） A．渗透压感受器和产生渴觉的部位均为大脑皮层 B．产生渗透压渴觉时垂体会释放更多的抗利尿激素以增加尿量 C．等渗性脱水一般不影响细胞外液渗透压，会导致低血容量性渴觉 D．细胞外液的渗透压平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 体液调节 7大高频考点概览 考点01 激素调节的发现及相关实验分析 考点02 内分泌系统的组成及功能 考点03 血糖调节 考点04 甲状腺激素的分级调节 考点05 激素调节的特点 考点06 体温调节 考点07 水盐调节 地 城 考点01 激素调节的发现及相关实验分析 一、单选题 1．(24-25高二上·安徽马鞍山第二中学·期中)促胰液素是人们发现的第一种激素。它的出现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，这使人们认识到机体内还存在着除神经调节外的另一种调节方式——激素调节。下面是与促胰液素发现有关的4个实验： ①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸注入小肠肠腔（切除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜稀盐酸沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 对上述实验相关分析错误的是（    ） A．促胰液素的靶器官是胰腺 B．促胰液素生理效应是促进胰腺分泌胰岛素 C．①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了“减法原理” D．②与④可说明小肠黏膜产生的化学物质可通过血液运输来调节胰液的分泌 【答案】B 【分析】题意分析，①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。 【详解】A、促胰液素是小肠黏膜上皮细胞分泌的，作用于胰腺促进其分泌胰液，即促胰液素的靶器官是胰腺，A正确； B、促胰液素生理效应是促进胰腺分泌胰液，B错误； C、①与③组成的实验中，实验的自变量为是否去除神经，采用的方法是“减法原理”，C正确； D、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，实验结果可说明小肠黏膜产生的化学物质可通过血液运输来调节胰液的分泌，D正确。 故选B。 2．(24-25高二上·内蒙古包头第八十一中学·期中)根据所学相应知识判断，下列关于狗肠胃部活动有关调节过程的叙述不正确的是（    ） A．在斯他林和贝利斯的实验中，用盐酸促进促胰液素的分泌属于神经-体液调节 B．胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于第一道防线 C．神经元释放的神经递质可能不作用于神经元 D．刺激神经纤维某处，兴奋的传导方向与膜内电流方向相同 【答案】A 【分析】在斯他林和贝利斯的实验中，用盐酸促进促胰液素的分泌属于体液调节；胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫免疫；神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反。 【详解】A、在斯他林和贝利斯的实验中，用盐酸促进促胰液素的分泌属于体液调节，因为实验中只是提取小肠黏膜的提取液，完全破坏了神经调节的结构基础，所以不存在神经调节促进胰液分泌，A错误； B、胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫免疫，是第一道防线，B正确； C、神经元释放的神经递质可能不作用于神经元，而作用于肌肉或腺体，C正确； D、神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，D正确。 故选A。 3．(24-25高二上·浙江六校联盟·期中)下列有关胰液分泌调节的叙述，错误的是（    ） A．促胰液素是由胰腺细胞分泌的 B．促胰液素的发现使人们认识到激素调节的存在 C．若切断通往小肠的神经后胰液分泌量显著减少，则可证明神经调节的存在 D．体外分离肠黏膜并将其与稀盐酸混合研磨制成提取液，注入静脉中仍能促进胰液分泌 【答案】A 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。 【详解】A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，A错误； B、促胰液素是人们发现的第一种激素，它的发现使人们认识到激素调节的存在，B正确； C、若切断通往小肠的神经后胰液分泌量显著减少，通过胰液分泌量的前后变化，可证明神经调节的存在，C正确； D、盐酸可以刺激小肠黏膜分泌促胰液素，促进胰腺分泌胰液，体外分离肠黏膜并将其与稀盐酸混合研磨制成提取液，注入狗的静脉中仍能促进胰液分泌，说明胰液分泌可能受化学物质的调节，D正确。 故选A。 4．(24-25高二上·广西玉林博白县中学·期中)下列关于激素研究经典实验的叙述，错误的是（    ） A．沃泰默认为胃酸刺激小肠导致胰腺分泌胰液的过程只存在神经调节 B．斯他林和贝利斯发现了由胰腺内分泌细胞产生的促胰液素 C．班廷运用“结扎法”制备的萎缩胰腺提取液可治疗狗的糖尿病 D．研究者摘除公鸡的睾丸运用了控制变量中的“减法原理” 【答案】B 【分析】1、沃泰默通过实验发现：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现这样仍能促进胰液分泌。他对这一结果的解释是：这是一个十分顽固的反射。 2、 斯他林和贝利斯读了沃泰默的论文，设计实验并证明了在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。他们把小肠黏膜分泌的这种化学物质称作促胰液素并提出了激素调节。 3、在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。 【详解】A、沃泰默认为胃酸刺激小肠导致胰腺分泌胰液的过程是一个十分顽固的反射，A正确； B、斯他林和贝利斯发现了由小肠黏膜细胞产生的促胰液素，B错误； C、班廷将狗的胰管结扎使胰腺萎缩后，胰腺不能产生胰液，制备的萎缩胰腺的提取液中含有胰岛素，可治疗患糖尿病的狗，C正确； D、研究者摘除公鸡的睾丸后，其雄性特征消失，该实验与对照相比，是人为去除某种影响因素，所以该实验运用控制变量的“减法原理”，D正确。 故选B。 5．(24-25高二上·江苏扬州高邮·期中)关于胰液分泌调节过程的叙述错误的是（    ） A．胰腺分泌胰液受神经和体液共同调节 B．斯他林和贝利斯基于沃泰默的实验，提出小肠黏膜产生的化学物质引起胰液分泌的假说 C．释放乙酰胆碱促进胰液分泌的神经属于副交感神经 D．促胰液素是由小肠黏膜的神经细胞分泌并作用于胰腺的激素 【答案】D 【分析】法国学者沃泰默通过实验发现：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现这样仍能促进胰液分泌。他对这一结果的解释是：这是一个十分顽固的反射。之所以说它顽固，是由于小肠上微小的神经难以剔除干净。斯他林和贝利斯分析沃泰默的实验结果，大胆地作出了另一种假设：这不是反射而是化学调节——在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 【详解】A、胰腺的分泌既有神经调节的过程，也有通过促胰液素的激素调节过程，由此可知，胰腺分泌胰液受神经和体液共同调节，A正确； B、斯他林和贝利斯基于沃泰默的实验，通过重新设计实验，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质促胰液素，进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌，B正确； C、在神经调节中，副交感神经活动占据优势，胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收，由此可知释放乙酰胆碱促进胰液分泌的神经属于副交感神经，C正确； D、促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，不是由神经细胞分泌，D错误。 故选D。 6．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)激素，旧称“荷尔蒙”，是人和动物的内分泌器官或组织直接分泌到血液中的对身体有特殊效应的物质。关于激素的发现与探究历程，以下说法不正确的是（    ） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌 B．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 C．班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理” D．斯他林和贝利斯将小肠黏膜提取液进行静脉注射，排除神经调节的干扰 【答案】B 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 【详解】AB、促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，其作用是促进胰腺分泌胰液，A正确，B错误； C、与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，所以班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理”，C正确； D、斯他林和贝利斯刮下小肠黏膜并制成提取液后注入静脉中（没有神经调节的参与），可有效排除神经调节的干扰，D正确。 故选B。 7．(24-25高二上·黑龙江哈尔滨师范大学附属中学·期中)下列有关激素的发现及研究的叙述，错误的是（　　） A．科学家摘除成年狗的甲状腺，狗反应迟钝、记忆力减退，证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关 B．斯他林和贝利斯将盐酸和小肠黏膜磨碎注入血液，彻底排除了神经调节对实验结果的干扰 C．通过制备胰腺提取物证明胰腺分泌物中含胰岛素的实验收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 D．摘除公鸡的睾丸后，再把睾丸移植回公鸡体内，运用了控制变量法的加法原理和减法原理 【答案】C 【分析】1、沃泰默通过实验发现：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现这样仍能促进胰液分泌。他对这一结果的解释是：这是一个十分顽固的反射。 2、 斯他林和贝利斯读了沃泰默的论文，设计实验并证明了在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。他们把小肠黏膜分泌的这种化学物质称作促胰液素并提出了激素调节。 3、在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。 【详解】A、科学家摘除成年狗的甲状腺，狗反应迟钝、记忆力减退，证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关，A正确； B、斯他林和贝利斯将盐酸和小肠黏膜磨碎制成提取液，注入血液（同一条狗的静脉中），彻底排除了神经调节对实验结果的干扰，说明促胰液素的分泌是由化学物质引起的，B正确； C、通过制备胰腺提取物证明胰腺分泌物中含胰岛素的实验中之所以收效甚微，是由于胰岛素的本质是蛋白质，会被胰腺分泌的胰蛋白酶所分解，C错误； D、摘除公鸡的睾丸后，再把睾丸移植回公鸡体内的过程中，前者运用了减法原理，后者运用了加法原理，D正确。 故选C。 8．(24-25高二上·湖北恩施州高中教育联盟·期中)下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述错误的是（    ） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液； ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液； ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。 A．①与②对比说明胰腺分泌胰液不是稀盐酸直接作用的结果 B．沃泰默认为③出现的原因是小肠上微小的神经难以剔除 C．该实验的现象不可以通过抽取血样来检测是否有胰液的分泌 D．斯他林和贝利斯在验证其假设时，设计了“小肠黏膜+稀HCl+砂子→研磨→制成提取液→小肠肠腔”的方案 【答案】D 【分析】分析实验：①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。 【详解】A、实验中，稀盐酸被注入静脉血液后，会随着血液循环到达胰腺处，而此时胰腺并不能分泌胰液，这与①对比说明胰腺分泌胰液并不是稀盐酸直接作用的结果，A正确； B、沃泰默认为③出现的原因是小肠上微小的神经难以剔除，胰液的分泌受神经调节的控制，B正确； C、该实验的现象是胰腺是否能分泌胰液，胰液是消化液，分泌后进入消化道而非血液，所以不能通过抽取血样来检测，C正确； D、斯他林和贝利斯在验证其假设（小肠黏膜可能产生了一种化学物质）时，设计的实验方案是将制成的提取液注入狗的静脉血液而非小肠肠腔中，D错误。 故选D。 9．(24-25高二上·浙江浙江星辰联盟·期中)科学家在发现与寻找激素的过程中进行了一系列实验，以下说法正确的是（　　） A．生长激素由神经垂体合成，调节生物体的生长发育 B．斯他林剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 C．切割动物胰腺后，可以从胰腺研磨液中提取到促胰液素 D．将胰腺通向小肠的导管结扎，胰岛素将无法释放 【答案】B 【分析】生长激素是由腺垂体分泌的。促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用到胰腺，促进胰腺分泌胰液。 【详解】A、 生长激素由腺垂体合成，而不是神经垂体，A错误； B、 斯他林剪下小肠刮下黏膜的操作，目的是排除神经调节对胰液分泌的影响，进一步证明盐酸刺激小肠产生了化学物质，B正确； C、 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，需受盐酸刺激，胰腺不能分泌该激素，不可以从胰腺研磨液中提取到促胰液素，C错误； D、 将胰腺通向小肠的导管结扎，胰岛分泌的胰岛素可以通过血液运输，仍能释放，D错误。 故选B。 10．(24-25高二上·安徽A10联盟·期中)实验环节是生物科学的重要组成部分，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（　　） ①给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” ②用含有甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料分别喂养蝌蚪，证明甲状腺激素的作用运用了“加法原理” ③斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 ④促胰液素是由小肠黏膜产生的，随血液循环定向运输到达靶器官 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 【答案】A 【分析】与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，与常态相比，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”。 【详解】①给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理”和“加法原理，①错误； ②用含有甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料分别喂养蝌蚪，由于实验组中与常态相比增加甲状腺激素，因此该实验运用了“加法原理”，②正确； ③斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，进一步证明盐酸刺激小肠产生了化学物质，③正确； ④促胰液素是由小肠黏膜产生的，不能随血液定向运输到达靶器官，④错误。 即A正确，BCD错误。 故选A。 二、多选题 11．(24-25高二上·江西南昌第三中学·期中)下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（     ） ①稀盐酸-→小肠肠腔-→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸-→静脉血液-→胰液不分泌 ③稀盐酸-→小肠肠腔（去除神经）-→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液-→胰腺分泌胰液 A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节 D．该实验能够证明胰液的分泌是神经体液共同调节的结果 【答案】BD 【分析】题意分析，实验①与②组成的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，且该物质的产生需要稀盐酸的刺激。 【详解】A、①与②的自变量是盐酸刺激的部位，②与④的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，两组实验结果对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，而是稀盐酸作用于小肠黏膜后产生了某种化学物质引起的，A正确； B、①与③的区别在于是否去除神经，只能说明胰液的分泌可能受除神经之外的化学物质的调节，不能说明不受神经调节，B错误； C、从①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节，进而发现了促胰液素，C正确； D、该实验能说明胰液分泌受小肠黏膜分泌的某种物质的调节，但无法说明胰液分泌是否受神经的调节，D错误。 故选BD。 12．(24-25高二上·江苏扬州江都区·期中)在众多科学家坚持不懈的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了激素的来源和作用。下列相关叙述错误的有（    ） A．一种内分泌腺可分泌多种激素，一种激素可作用于多种靶器官 B．由胰腺分泌的促胰液素是人类发现的第一种动物激素 C．用细绳将胰腺通向小肠的导管结扎，胰岛素将无法释放 D．处于青春期的青少年体内性激素水平升高，与靶细胞膜上的受体结合可促进机体发育 【答案】BCD 【分析】激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质。 【详解】A、一种内分泌腺可分泌多种激素，例如垂体可分泌生长激素、促甲状腺激素等；一种激素可作用于多种靶器官，例如甲状腺激素几乎可作用于全身所有细胞，A正确； B、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，而不是胰腺，B错误； C、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰岛B细胞直接将胰岛素分泌到血液中，而不是通过胰腺通向小肠的导管，所以结扎该导管不影响胰岛素的释放，C错误； D、性激素的受体在细胞内，而不是在靶细胞膜上，D错误。 故选BCD。 13．(24-25高二上·江苏如皋中学·期中)关于激素的发现与探究历程，以下说法正确的是（    ） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌 B．斯他林和贝利斯将小肠黏膜提取液进行静脉注射，排除神经调节的干扰 C．班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理” D．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 【答案】ABC 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 【详解】A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，A正确； B、斯他林和贝利斯刮下小肠黏膜并制成提取液后注入静脉中（没有神经调节的参与），可有效排除神经调节的干扰，B正确； C、与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，所以班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理”，C正确； D、促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，而胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，D错误。 故选ABC。 14．(24-25高二上·江苏如皋中学·期中)下图是胰液分泌的部分调节示意图，下列分析正确的是（    ） A．胰腺分泌的胰液进入小肠，参与食物的消化 B．促胰液素随血液运输，只作用于胰腺的胰岛细胞 C．谈论食物引起胰液分泌，这个过程需要大脑皮层参与 D．迷走神经属于自主神经，但也受高级神经中枢的调控 【答案】ACD 【分析】分析题图：该图表示胰液分泌的2个调节途径，即神经调节和激素调节。 【详解】A、胰腺分泌胰液时属于外分泌腺，分泌物（胰液）通过导管直接进入消化道（小肠），胰液中含有胰蛋白酶等，参与食物的消化，A正确； B、图中小肠细胞分泌的促胰液素作用于胰腺（并非作用于胰岛细胞），促进胰腺对胰液的分泌，B错误； C、谈论食物引起胰液的分泌，由于没有吃到食物，因此该反射属于条件反射，需要大脑皮层的参与，C正确； D、迷走神经属于自主神经，不受人意识的支配，但其自主行为也受高级神经中枢的调控，D正确。 故选ACD。 地 城 考点02 内分泌系统的组成及功能 一、单选题 1．(24-25高二上·浙江杭州S9联盟·期中)向心性肥胖是由糖皮质激素过多导致的一种肥胖类型，患者体内脂肪沉积是以心脏、腹部为中心发展的，常并发心血管疾病、糖尿病等。下列叙述正确的是（    ） A．糖皮质激素的分泌主要与体液调节有关 B．糖皮质激素的化学本质是蛋白质 C．患者可服用胰岛素以降低血糖浓度 D．心血管疾病与血液中的胆固醇含量无关 【答案】A 【分析】糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一种激素，化学本质是皮质醇，可参与血糖调节。 【详解】A、下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素，该过程属于体液调节，即糖皮质激素的分泌主要与体液调节有关，A正确； B、糖皮质激素的化学本质是皮质醇，不是蛋白质，B错误； C、胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶催化水解为氨基酸，失去原有作用，故患者服用胰岛素不能降低血糖浓度，C错误； D、胆固醇与血液中脂质的运输有关，所以心血管疾病与血液中的胆固醇含量有关，D错误。 故选A。 2．(24-25高二上·安徽省皖南八校·期中)科学家对不同的激素采用不同的研究方法，结果如下，则甲、乙、丙激素名称正确的是（    ） ①给小狗注射甲激素，小狗出现休克现象 ②给小狗饲喂乙激素，小狗耗氧量增加 ③摘除小狗分泌丙激素的腺体，小狗生长停滞 A．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B．胰高血糖素、胰岛素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．胰岛素、促甲状腺激素、生长激素 【答案】A 【分析】甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；生长激素促进生长特别是骨的生长和蛋白质的合成。 【详解】①给小狗注射甲激素，小狗出现休克现象，说明甲激素有降血糖的作用，可判断甲激素为胰岛素； ②给小狗饲喂乙激素，小狗耗氧量增加，说明乙激素有促进新陈代谢的作用，可判断乙激素为甲状腺激素； ③摘除小狗分泌丙激素的腺体，小狗生长停滞，说明丙激素有促进生长的作用，可判断丙激素为生长激素； 综上所述，A正确，BCD错误。 故选A。 3．(24-25高二上·新疆伊犁哈萨克伊宁县高中三校联考·期中)下列关于激素的叙述正确的是（    ） A．胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素，具有调节血糖浓度的作用 B．抗利尿激素就有促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，由垂体分泌 C．生长激素具有促进生长发育的作用，是由下丘脑分泌的 D．肾上腺分为髓质和皮质，髓质分泌醛固酮和皮质醇，皮质分泌肾上腺素 【答案】A 【分析】由于内分泌腺没有导管，其分泌的激素随血液流到全身，通过血液传递各种信息，激素运输方向是不定的，可以全身运输，但是起作用的细胞却各不相同。 【详解】A、胰腺中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素，具有调节血糖浓度的作用，A正确； B、抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放的，B错误； C、生长激素具有促进生长发育的作用，是由垂体分泌的，C错误； D、肾上腺分为髓质和皮质，皮质分泌醛固酮和皮质醇，髓质分泌肾上腺素，D错误。 故选A。 4．(24-25高二上·广西玉林博白县中学·期中)垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长激素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤可能会引起（    ） ①水盐调节紊乱②血糖浓度逐渐降低③体温调节失衡④生长发育停止⑤性腺发育停滞 A．①④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 【答案】B 【分析】垂体是人体最重要的内分泌腺，是利用激素调节身体健康平衡的总开关，控制多种对代谢、生长、发育和生殖等有重要作用激素的分泌。垂体激素的主要功能如下：①生长激素：促进生长发育，促进蛋白质合成及骨骼生长。②促甲状腺激素：控制甲状腺，促进甲状腺激素合成和释放，刺激甲状腺增生，细胞增大，数量增多。③抗利尿激素：能够加强肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，同时也会使尿量增加。④促性腺激素：控制性腺，促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等。 【详解】①抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的，因此幼年哺乳动物的垂体损伤会引起抗利尿激素释放受阻，导致水盐调节紊乱，①正确； ②垂体与血糖平衡调节关系不大，因此幼年哺乳动物的垂体损伤不会导致血糖浓度逐渐降低，②错误； ③垂体能合成和分泌促甲状腺激素，促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，而甲状腺激素在体温调节过程中有重要作用，因此幼年哺乳动物的垂体损伤会导致体温调节紊乱，③正确； ④垂体能合成和分泌生长激素，促进生长发育，因此幼年哺乳动物的垂体损伤会导致生长发育停止，④正确； ⑤垂体能合成和分泌促性腺激素，促进性腺合成和分泌性激素，而性激素促进性腺发育，因此幼年哺乳动物的垂体损伤会导致性腺发育停止，⑤正确。 综上所述，幼年哺乳动物的垂体损伤会引起①③④⑤的变化，B正确。 故选B。 5．(24-25高二上·山东昌邑·期中)褪黑素（MT）主要是由人类的松果体产生的一种激素，能够缩短入睡时间。减少睡眠中觉醒次数，其分泌具有昼夜节律性，调节过程如下图。下列说法正确的是（    ） A．在调节过程中，感受器是视网膜，效应器是松果体 B．从接受光周期信号到改善睡眠质量的过程中，调节方式为神经调节 C．补充外源MT并未改善睡眠质量和昼夜节律性，可能是因为MT受体改变 D．睡前长时间看手机，MT分泌量增多，难以入睡 【答案】C 【分析】题图分析：光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对生物钟的调控，该调控过程包括神经调节和体液调节，其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、下丘脑视交叉上核（或SCN）为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器。图中松果体分泌的褪黑素能够通过体液运输反作用于下丘脑，进而维持褪黑素含量的稳定。 【详解】A、在调节过程中，视网膜属于感受器，传出神经末梢及其支配的松果体为效应器，A错误； B、从接受光周期信号到改善睡眠质量的过程中，首先通过神经调节使褪黑素分泌，而后褪黑素随着体液的传送调节睡眠，该过程的调节方式为神经—体液调节，B错误； C、补充外源MT未能改善AD患者的睡眠质量和昼夜节律性，可能是患者的MT受体改变，也可能是反馈抑制导致褪黑素含量并未发生明显变化，C正确； D、睡前长时间看手机，MT分泌量降低，因而会延长入睡时间，导致难以入睡，D错误。 故选C。 6．(24-25高二上·江苏宿迁沭阳县·期中)下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是（    ） 选项 激素 分泌腺体或细胞 生理作用 A 促胰液素 胰腺 促进胰腺合成和分泌胰液 B 生长激素 垂体 促进生长，促进骨的伸长和蛋白质的合成 C 胰岛素 胰岛B细胞 降低血糖浓度 D 甲状腺激素 甲状腺 促进幼小动物的生长发育，促进新陈代谢 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质，种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 【详解】A、促胰液素由小肠黏膜分泌，A错误； B、垂体分泌的生长激素能促进生长，促进骨的伸长和蛋白质的合成，B正确； C、胰岛B细胞能够分泌胰岛素，胰岛素能够降低血糖浓度，C正确； D、甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进幼小动物的生长发育、促进新陈代谢，提高和维持神经系统的兴奋性的功能，D正确。 故选A。 7．(24-25高二上·辽宁朝阳建平县·期中)人死亡之前可能会出现短暂的精神好转、胃口大开等兴奋症状，被称为“回光返照”，该现象主要与哪种激素分泌的增加有关（    ） A．肾上腺素 B．胰高血糖素 C．抗利尿激素 D．促甲状腺激素 【答案】A 【分析】1、肾上腺髓质分泌的肾上腺素和去甲肾上腺素，可使人的心跳加快、心输出量增加、血压升高，呼吸加快、血糖浓度增加等。 2、甲状腺素可以促进人体的新陈代谢、生长发育和兴奋中枢神经系统。 3、抗利尿激素(ADH)又称加压素，可使全身微动脉和毛细血管前括约肌收缩，升高血压。 【详解】A、肾上腺素被称为“应激激素”，可使机体在紧急状态下提高机体的应激能力，与题干信息“回光返照”的症状相符，A正确； B、胰高血糖素的作用主要升高血糖，与题干信息不符，B错误； C、抗利尿激素(ADH)又称加压素，可使全身微动脉和毛细血管前括约肌收缩，升高血压，与题干信息不符，C错误； D、促甲状腺激素的作用主要是调节甲状腺的分泌活动，与题干信息不符，D错误。 故选A。 8．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)下列关于人体内分泌腺及分泌激素的叙述，错误的是（　　） A．甲状腺分泌的甲状腺激素含碘元素，具有促进生长发育、提高神经兴奋性等作用 B．胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素 C．肾上腺髓质分泌的醛固酮和皮质醇具有调节水盐代谢和有机物代谢的作用 D．卵巢分泌的孕激素为脂溶性激素，进入细胞后与细胞内的受体结合而发挥作用 【答案】C 【分析】动物激素由一定的内分泌腺或分泌细胞分泌，是对动物个体的生长发育具有调节作用的微量物质。 【详解】A、甲状腺分泌的甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，具有促进幼小动物发育、提升神经兴奋性等作用，A正确； B、胰岛B细胞分泌的胰岛素通过体液运输作用于靶细胞，是降低血糖的唯一激素，分泌异常会导致糖代谢调节失衡，B正确； C、肾上腺皮质分泌的醛固酮和皮质醇具有调节水盐代谢和有机物代谢的作用，C错误； D、卵巢分泌的孕激素属于脂质类，为脂溶性激素，通过自由扩散进入细胞后与细胞质中的受体结合而发挥作用，D正确。 故选C。 9．(24-25高二上·浙江浙江星辰联盟·期中)下列激素可以口服的是（　　） A．生长激素 B．促甲状腺激素 C．胰高血糖素 D．性激素 【答案】D 【分析】高等动物激素的成分：（1）氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素；（2）蛋白质或多肽类激素：生长激素、胰岛素、胰高血糖素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等；（3）固醇类激素：性激素等。蛋白质或多肽类激素不能口服，否则在消化道内会被蛋白酶分解而失去作用。 【详解】A、生长激素化学本质是蛋白质，不可以口服，不符合题意，A错误； B、促甲状腺激素化学本质是蛋白质，不可以口服，不符合题意，B错误； C、胰高血糖素化学本质是蛋白质，不可以口服，不符合题意，C错误； D、性激素化学本质是脂质，属于小分子物质，可以口服，符合题意，D正确。 故选D。 10．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)SRY基因是Y染色体上决定生物雄性性别的基因，其表达产物为睾丸决定因子TDF。TDF可促进胚胎生殖腺髓质发育成睾丸并合成睾酮，睾酮与受体AR结合后共同促进雄性特异基因表达，从而使个体发育为雄性，缺少SRY基因的胚胎发育成雌性。如图所示为人类男性性别决定中基因相互作用的关系图。下列分析正确的是（    ） A．推测胚胎发育成雌性一定需要卵巢提供的激素信号 B．睾酮与靶细胞膜上受体结合并起作用后就会被灭活 C．性腺细胞中AR基因突变会导致男性第二性征不明显 D．男性的性腺细胞分泌的睾酮通过血液运输至全身细胞 【答案】D 【分析】根据题意可知，胚胎发育成雌性还是雄性，与来自睾丸的激素信号有关。 【详解】A、胚胎发育成雄性需要来自睾丸的激素信号，若这一信号缺失，则胚胎发育成雌性，A错误； B、据图分析可知，与睾酮结合的特异性受体位于靶细胞内，B错误； C、据图可知，AR基因在体细胞中表达，AR与睾酮结合后调控第二性征，故体细胞中AR基因突变可能导致男性第二性征不明显，C错误； D、激素分泌后通过血液运输至全身细胞，D正确。 故选D。 11．(24-25高二上·四川宜宾三中教育集团·期中)关于内分泌腺及对应的激素叙述正确的是（　　） A．生长激素由下丘脑合成，调节生物体的生长发育 B．小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌 C．垂体既是内分泌腺又是一些激素作用的靶器官 D．激素由内分泌腺分泌，通过导管进入血液 【答案】C 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，它是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。 【详解】A、生长激素由垂体合成并分泌，A错误； B、促胰液素是促进胰液的分泌，而不是促进胰岛素的分泌，B错误； C、垂体可以作为内分泌腺，能分泌激素如生长激素，垂体也能作为激素的靶器官，比如甲状腺激素能作用于垂体，C正确； D、激素通过体液运输，内分泌腺没有导管，D错误。 故选C。 二、多选题 12．(24-25高二上·河南南阳六校·期中)某同学经查资料后发现：脂肪细胞分泌的瘦素（蛋白类激素）是通过激活支配脂肪组织的交感神经来促进脂肪分解的。为验证该发现，该同学设计并进行如下实验。下列叙述正确的是（　　） A．Ⅰ处注射瘦素，Ⅱ处注射交感神经递质类似物 B．实验组1小鼠脂肪减少量>实验组2 C．瘦素促进脂肪分解不通过消化液起作用 D．瘦素主要通过调节细胞中的代谢反应来实现其生理功能 【答案】BCD 【分析】验证“瘦素通过激活支配脂肪组织的交感神经促进脂肪分解”，甲组、乙组的自变量是瘦素的有无，乙组、丙组的自变量是交感神经能否正常起作用，因变量为脂肪的减少量 【详解】A、甲组、乙组的自变量是瘦素的有无，乙组、丙组的自变量是交感神经能否正常起作用，所以Ⅰ处注射瘦素，Ⅱ处注射抑制交感神的药物，A错误； B、实验组1小鼠的交感神经正常，瘦素可以通过激活支配脂肪组织的交感神经来促进脂肪分解的，实验组2的小鼠交感神经被抑制，脂肪的分解减少，所以实验组1小鼠脂肪减少量>实验组2，B正确； C、瘦素是蛋白质类激素，随血液循环运送到全身各处，不通过消化液起作用，C正确； D、瘦素是激素，起调节的作用，主要通过调节细胞中的代谢反应来实现其生理功能，D正确。 故选BCD。 13．(24-25高二上·河北保定部分高中·)人体的甲状旁腺能够分泌甲状旁腺素（PTH），PTH可促进骨钙的溶解、小肠对钙的吸收，以及肾小管对钙的重吸收。甲状腺的滤泡旁细胞分泌的降钙素能抑制骨钙的溶解和肾小管对钙的重吸收。下列叙述正确的是（    ） A．PTH可以促进血钙浓度升高 B．降钙素和PTH在调节血钙浓度方面相抗衡 C．PTH分泌过多可能会引起降钙素分泌增加 D．若降钙素含量过低，则人体会出现抽搐现象 【答案】ABC 【分析】降钙素是多肽类激素，是由人体的甲状腺滤泡旁细胞合成和分泌的，方式为胞吐，体现了细胞膜的流动性；降钙素的作用是能够通过直接抑制骨钙溶解，以及抑制肾小管对钙离子的重吸收，从而降低血钙浓度。 【详解】A、PTH可促进骨钙的溶解、小肠对钙的吸收以及肾小管对钙的重吸收，可见，PTH可以促进血钙浓度升高，A正确； B、PTH可促进骨钙的溶解、小肠对钙的吸收以及肾小管对钙的重吸收，进而促进血钙升高，而的降钙素能抑制骨钙的溶解和肾小管对钙的重吸收，可见，降钙素和PTH在调节血钙浓度方面相抗衡，B正确； C、PTH可促进骨钙的溶解，PTH分泌过多会使血钙浓度升高，进而促进降钙素分泌，C正确； D、降钙素能抑制肾小管对钙的重吸收，若降钙素分泌不足会导致吸收的钙增多，不会使人体出现抽搐现象，D错误。 故选ABC。 地 城 考点03 血糖调节 一、单选题 1．(24-25高二上·山西怀仁大地学校高中部·期中)人体内糖皮质激素(GC)的分泌过程如图所示(CRH为促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH为促肾上腺皮质激素)。临床上使用GC可使患者体温下降或防止发热。下列叙述错误的是（    ） A．GC可能会影响胰岛素的分泌和作用，从而影响血糖浓度 B．人体内 GC的分泌过程中既存在分级调节，也存在反馈调节 C．GC经靶细胞接受并起作用后就失活，因此体内需要源源不断地产生 D．若患者长期大量使用GC，最终会使肾上腺皮质的分泌功能增强 【答案】D 【分析】据图可知，肾上腺糖皮质激素（GC）的调节过程：下丘脑→促肾上腺皮质激素释放激素→垂体→促肾上腺皮质激素→肾上腺→肾上腺糖皮质激素（GC），同时肾上腺糖皮质激素（GC）还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。 【详解】A、GC、肾上腺素等可通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地影响血糖浓度，A正确； B、由图可知，人体内GC的分泌过程中既存在分级调节（下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴），也存在反馈调节（糖皮质激素分泌过多对下丘脑和垂体的抑制作用加强），B正确； C、激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此体内需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡，C正确； D、长期大量服用GC会导致机体GC含量增多，在GC分泌的反馈调节中抑制下丘脑和垂体的作用，从而导致肾上腺皮质分泌功能减弱，D错误。 故选D。 2．(24-25高二上·黑龙江哈尔滨师范大学附属中学·期中)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述正确的是（　　） A．下丘脑分泌的促激素释放激素能够与垂体细胞内的受体结合 B．下丘脑分泌的相关激素减少直接导致动物生殖器官萎缩 C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺髓质的活动 D．阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，胰岛素的分泌受到明显影响 【答案】C 【分析】将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，成为分级调节。 【详解】A、促甲状腺激素释放激素化学本质是蛋白质，所以只能与其靶细胞垂体细胞表面的受体结合，A错误； B、下丘脑分泌的相关激素（促性腺激素释放激素）减少，需通过垂体，间接导致动物生殖器官萎缩，B错误； C、下丘脑体温调节中枢发出的神经（传出神经）支配肾上腺髓质的活动，C正确； D、胰岛素的分泌通过由下丘脑发出的神经直接支配，不需要通过垂体，D错误。 故选C。 3．(24-25高二上·广东实验中学·期中)为研究禁食对机体代谢的影响，研究者用大鼠开展持续7天禁食（正常饮水）的实验研究，结果发现血清中尿素、尿酸（嘌呤核苷酸代谢产物）的水平显著升高，显著影响了某些生命活动。下列叙述正确的是（    ） A．禁食初期胰高血糖素的分泌量增加，使血糖回升 B．禁食后血清中尿素、尿酸水平变化是机体稳态内的波动 C．禁食后甲状腺激素的分泌大幅降低，显著降低了代谢水平 D．禁食后血清中高水平的尿素来源于脂肪、氨基酸的分解代谢 【答案】A 【分析】血糖平衡的调节存在神经调节和体液调节。血糖偏高时，能直接刺激胰岛B细胞分泌更多胰岛素，胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，使血糖降低；同时，高血糖也能刺激下丘脑的某区域，通过神经控制促进胰岛B细胞的分泌。血糖偏低时，能直接刺激胰岛A细胞分泌更多胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；同时，低血糖也能刺激下丘脑的另外的区域，通过神经控制促进胰岛A细胞的分泌。 【详解】A、禁食初期，血糖水平下降，胰高血糖素分泌量增加，促进肝糖原分解等过程使血糖回升，A正确； B、禁食后血清中尿素、尿酸水平显著升高，这不是机体稳态内的正常波动，B错误； C、禁食后甲状腺激素的分泌量应该是增加的，以提高代谢水平，来适应禁食状态，C错误； D、血清中高水平的尿素来源于氨基酸的分解代谢，而脂肪分解不会产生尿素，D错误。 故选A。 4．(24-25高二上·贵州六盘水·期中)激素在希腊文原意为“奋起活动”。它对机体的代谢、生长、发育、繁殖等起重要的调节作用，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。下列有关激素的叙述，正确的是（    ） A．激素由内分泌腺分泌，通过导管进入血液 B．生长激素由下丘脑合成，调节生物体的生长发育 C．甲状腺激素由甲状腺分泌，能够作用于机体内所有细胞 D．恐惧情况下，人体肾上腺素分泌增多，警觉性提高，血糖降低 【答案】C 【分析】激素调节的三个特点： 1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 2、通过体液运输：内分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 3、作用于靶器官、靶细胞。 【详解】A、激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的具有调节作用的化学物质，通过体液进行运输，不通过导管，A错误； B、生长激素由垂体合成，B错误； C、甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，有促进新陈代谢和发育、提高神经系统的兴奋性等作用，能够作用于机体内所有细胞，C正确； D、恐惧情况下，人体肾上腺素分泌增多，警觉性提高，但肾上腺素可以作用于肝脏，促进肝糖原分解，使血糖含量升高，D错误。 故选C。 5．(23-24高二上·甘肃靖远县第二中学·期中)足球比赛过程中，运动员很多器官所处的状态以及内环境的成分和理化性质都会发生相应的改变，但可以通过多种调节过程维持内环境的稳态。下列相关叙述错误的是（    ） A．比赛过程中，流出肝脏的血液中葡萄糖含量比流入的高 B．比赛过程中，骨骼肌呼吸强度增大，释放的能量大部分以热能的形式散失 C．比赛过程中流汗过多也不会引起内环境渗透压改变 D．比赛过程中，细胞呼吸会产生乳酸，但血浆的pH变化不明显 【答案】C 【分析】内环境的稳态是指内环境的成分和理化性质的相对稳定，内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络。在细胞呼吸中，葡萄糖氧化分解释放的能量，大部分以热能的形式散失。 【详解】A、比赛过程中，血糖氧化分解供能，血糖浓度降低，导致肝糖原分解，故流出肝脏的血液中葡萄糖含量比流入的高，A正确； B、在细胞呼吸中，葡萄糖氧化分解释放的能量，大部分以热能的形式散失，小部分转移到ATP中，B正确； C、比赛过程中流汗过多会引起内环境渗透压改变，应补充淡盐水，以维持内环境的稳态，C错误； D、血浆中存在缓冲物质（如碳酸氢钠），与比赛过程中细胞呼吸产生的乳酸反应，生成乳酸钠，故比赛过程中血浆的pH变化不明显，D正确。 故选C。 6．糖尿病患者越来越多，且呈现年轻化趋势，患病的原因也很复杂，有遗传因素也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图，据图分析，下列叙述错误的是（    ） A．正常人血糖浓度为3.9~6.1mmol·L-1，糖尿病患者血糖浓度高，可能出现尿糖现象 B．图中A为E（胰岛B细胞）分泌的胰岛素，B为F（胰岛A细胞）分泌的胰高血糖素 C．图中C为交感神经，D为副交感神经，二者功能往往是相反的，G为肾上腺髓质 D．图中A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用，但B可促进A的分泌 【答案】C 【分析】分析图示：A表示胰岛素，B表示胰高血糖素，C表示副交感神经，D表示交感神经，E表示胰岛B细胞，F表示胰岛A细胞，G表示肾上腺髓质。 【详解】A、正常人血糖浓度为3.9~6.1mmol·L-1，糖尿病患者血糖浓度高，一部分糖可能随尿液排出即尿糖现象，A正确； B、题图中A会使血糖浓度降低，为E（胰岛B细胞）分泌的胰岛素，B可使血糖升高，为F（胰岛A细胞）分泌的胰高血糖素，B正确； C、当血糖浓度高时，位于下丘脑中的相关区域接受刺激产生兴奋，通过副交感神经进一步促进胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素作用于靶细胞，促进葡萄糖的氧化分解；当血糖浓度降低时，位于下丘脑中的相关区域接受刺激产生兴奋，通过交感神经控制胰岛A细胞释放胰高血糖素增加，最终使血糖浓度维持相对稳定。故题图中C为副交感神经，D为交感神经，二者功能往往是相反的，肾上腺素由肾上腺髓质分泌，故G为肾上腺髓质，C错误； D、胰岛素可降低血糖，胰高血糖素可使血糖浓度升高，故胰岛素与胰高血糖素在调节血糖时的效应表现为相抗衡；胰高血糖素能升高血糖，血糖升高后又需要胰岛素的作用，故胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素分泌，D正确。 故选C。 7．(24-25高二上·河南郑州·期中)如图表示人体内某种激素a分泌、运输和发挥作用的过程，其中甲、乙表示细胞，b表示激素a的受体。下列叙述错误的是（    ） A．图示过程说明激素a发挥作用需要通过体液进行运输 B．物质a作用于细胞乙并发挥作用后会立即失活 C．物质a既不提供能量，也不起催化作用，而是使细胞乙原有的生理活动发生变化 D．若物质a是胰高血糖素，则细胞乙主要是肌细胞 【答案】D 【分析】激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞、作为信使传递信息，激素只传递调节代谢的信息其自身并不参与代谢。 【详解】A、图示过程显示，甲分泌进入血浆，说明激素a发挥作用需要通过体液进行运输，A正确； B、激素一经靶细胞接受并发挥作用后就会失活，因此机体要不断源源不断的产生，B正确； C、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，C正确； D、胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解，D错误。 故选D。 8．(24-25高二上·辽宁鞍山第一中学·期中)下列有关人体内激素的叙述，正确的是（　　） A．考试时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素可以提供能量 B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D．脱水时，抗利尿激素水平升高，与受体结合使靶细胞原有的生理活动发生变化 【答案】D 【分析】激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，激素是调节生命活动的信息分子。 【详解】A、考试时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为身体活动提供更多能量，可见激素是一种信息分子，不能说明激素可以提供能量，A错误； B、饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进肝糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误； C、进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误； D、脱水时，人体为了减少水分的丢失，会使抗利尿激素水平升高，与受体结合使靶细胞原有的生理活动发生变化，D正确。 故选D。 二、多选题 9．(24-25高二上·辽宁县级重点高中协作体·期中)巴黎奥运会中我国部分运动员带伤参赛，为缓解关节炎症导致的疼痛采取了封闭治疗法，即将一定剂量的局部麻醉剂与糖皮质激素或其类似物混合注射到病变关节区域，前者是一种局部麻醉药，可以缓解疼痛，后者能够改善毛细血管通透性，抑制炎症反应，减轻致病因子对机体的损害。下列叙述错误的是（　　） A．局部麻醉剂进入关节液后可能会抑制机体传入神经元活动 B．封闭治疗可能抑制下丘脑促肾上腺皮质激素的分泌 C．长期大量使用糖皮质激素，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱 D．涉及糖皮质激素的封闭治疗有助于缓解糖尿病症状 【答案】BD 【分析】下丘脑在受到刺激后分泌的促肾上腺皮质激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素，而促肾上腺皮质激素能促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素。当血液中糖皮质激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺皮质激素的分泌减少。 【详解】A、局部麻醉剂进入关节液后能缓解疼痛，说明疼痛刺激未传至神经中枢，说明反射弧中感受器或传入神经的活动可能受到抑制，A正确； B、糖皮质激素受“下丘脑一垂体—肾上腺皮质”分泌轴的分级调节，糖皮质激素或其类似物过多会反馈抑制下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，促肾上腺皮质激素是由垂体分泌的，B错误； C、长期大量使用糖皮质激素，会导致内环境中糖皮质激素高于正常水平，通过负反馈调节，使下丘脑和垂体的分泌功能下降，促糖皮质激素释放激素和促糖皮质激素分泌量下降，对肾上腺皮质的促进作用减弱，使得肾上腺皮质萎缩，最终会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱，C正确； D、糖皮质激素具有升高血糖的作用，涉及糖皮质激素的封闭治疗可能会加糖尿病症状，D错误。 故选BD。 三、解答题 10．(24-25高二上·广东部分名校·期中)“黎明现象”是指糖尿病患者夜间血糖控制良好，清晨血糖明显升高或胰岛素需要量显著增加的现象，是糖尿病治疗的难点。血糖浓度变化调节胰岛素分泌的过程如图。回答下列问题： (1)葡萄糖通过GLUT2以 的方式跨膜进入胰岛B细胞。细胞内的葡萄糖及其产物在 （填细胞结构）中经过一系列的反应，最终被彻底氧化分解，使ATP/ADP的值变大。ATP敏感钾通道关闭后，细胞内K+度 ，引起电压敏感钙通道开放并运输Ca2+，激活酶的活性进而释放胰岛素。 (2)在调节胰岛素分泌的过程中，GLUT2和葡萄糖激酶发挥葡萄糖感受器的作用。这两种蛋白质的基因发生甲基化后抑制转录，会导致细胞对血糖的敏感性 ，需要更高浓度的血糖才能刺激胰岛素分泌。 (3)“黎明现象”主要与激素分泌的昼夜节律及肝脏内葡萄糖含量升高有关。下列生理过程会引起“黎明现象”的是 。 ①甲状腺激素和肾上腺素分泌增多②胰高血糖素分泌减少③胰岛素分泌减少④肝糖原水解⑤葡萄糖转化为甘油三酯 (4)人体昼夜节律源于下丘脑视交叉上核（SCN）区，通过神经和体液调节来调控外周节律。研究发现，SCN区REV-ERB基因节律性表达下降，机体在觉醒时糖代谢异常，表明“黎明现象”与生物钟紊乱相关。由此推测，糖尿病患者的胰岛素不敏感状态具有 的特点，因此 可能成为糖尿病治疗研究新方向。 【答案】(1) 协助扩散 细胞质基质和线粒体 升高 (2)降低 (3)①③④ (4) 昼夜周期性/昼夜节律性 调节REV-ERB基因节律性表达 【分析】1、胰岛素是人体唯一的降血糖激素，一方面能促进细胞摄取、利用（氧化分解）葡萄糖，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，发挥降血糖作用。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高，二者共同参与维持血糖动态平衡。 2、题图分析，当血糖浓度增加时，葡萄糖经GLUT2以协助扩散进入胰岛B细胞，在胰岛B相比内经过氧化分解生成ATP，ATP/ADP比率的上升使ATP敏感钾通道关闭，K+外流受阻，细胞内K+浓度增加，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖浓度降低。 【详解】（1）如图所示，觉醒后人体摄食使血糖浓度上升，此时葡萄糖进入细胞是从高浓度到低浓度，需要载体（GLUT2），不需要能量，属于协助扩散； 葡萄糖进入细胞，先在细胞质基质中分解为丙酮酸和还原氢，然后丙酮酸和还原氢进入线粒体，彻底氧化分解形成二氧化碳和水，同时释放能量，其中一部分能量转化生成ATP，ATP/ADP比率的上升使ATP敏感钾通道关闭，K+外流受阻，导致细胞内K+浓度升高。 （2）根据题意，在调节胰岛素分泌的过程中，GLUT2和葡萄糖激酶发挥葡萄糖感受器的作用。这两种蛋白质的基因发生甲基化后抑制转录，使得GLUT2和葡萄糖激酶合成减少，因此会导致细胞对血糖的敏感性降低。 （3）根据题意，“黎明现象”是指糖尿病患者夜间血糖控制良好，清晨血糖明显升高或胰岛素需要量显著增加的现象，“黎明现象”主要与激素分泌的昼夜节律及肝脏内葡萄糖含量升高有关，在血糖调节过程中，升高血糖的激素包括胰高血糖素、肾上腺素。甲状腺激素等，因此甲状腺激素和肾上腺素分泌增多和胰高血糖素分泌增多，会导致肝糖原的水解以及其他非糖物质向糖的转化，都会导致血糖浓度升高； 其次胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，清晨胰岛素需要量显著增加，若胰岛素分泌减少也会导致血糖浓度升高。 综上所述，①③④过程会引起“黎明现象”。 故选①③④。 （4）研究发现SCN区REV-ERB基因节律性表达下降，机体在觉醒时糖代谢异常，表明“黎明现象”与生物钟紊乱相关。由此推测，糖尿病患者的胰岛素不敏感状态具有昼夜周期性，在觉醒时，糖代谢异常，出现“黎明现象”。据此可推测，设法调节REV-ERB基因节律性表达可能成为糖尿病治疗研究新方向。 11．(24-25高二上·江苏南通启东等2地·期中)血糖相对稳定是细胞代谢正常进行的必要条件之一。体内血糖浓度升高会启动自身的调节机制，引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列生理反应，如图所示。请回答下列问题。 (1)据图分析，血糖浓度升高时，刺激血管壁上的血糖感受器产生兴奋，经传入神经传至 ，通过副交感神经调节胰岛B细胞的分泌活动。图中甲、乙分别为 和 ，由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式为 。 (2)据图可知，血液中的葡萄糖浓度升高时，葡萄糖通过葡萄糖转运蛋白进入胰岛B细胞。细胞内葡萄糖通过 过程被分解，导致细胞内ATP浓度升高，引起胰岛B细胞膜上的通道磷酸化后关闭，外流受阻，细胞膜电位变化导致膜上通道开放，内流促使细胞通过 方式释放胰岛素。 (3)组织细胞膜上丙的敏感性降低，使组织细胞 能力下降，进而引发糖尿病。临床上，糖尿病患者常出现口渴症状，其原因是 。 (4)多潘立酮为水溶性药物，为探究多潘立酮对糖尿病大鼠血糖的影响，科研人员进行了相关实验，请完成下表。 实验步骤 简要操作过程 ① 取生理状态相同、健康的雄性大鼠32只，每天饲喂高糖高脂饲料，一段时间后注射链脲佐菌素以破坏胰岛B细胞 实验分组 将32只大鼠平均分为甲、乙两组，并分别测定两组初始血糖的平均值 实验处理 每天相同时间，甲组用5mL生理盐水进行灌胃处理，乙组用② 进行灌胃处理 相关指标测定 2个月后，分别测定甲、乙两组血糖并计算③ 结果分析 多潘立酮具有一定的降血糖作用 【答案】(1) 下丘脑(调节中枢) 神经递质受体 葡萄糖载体 神经—体液调节 (2) 呼吸作用 胞吐 (3) 吸收利用葡萄糖 糖尿病患者血糖偏高，会出现尿糖现象，导致尿量增加，失水过多，则会出现口渴症状 (4) 实验材料处理 5ml多潘立酮（等量多潘立酮） 与初始血糖的差值 【分析】与血糖调节有关的主要激素是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素能降低血糖浓度，而胰高血糖素能升高血糖浓度。 由右图可以看出，葡萄糖和Ca2+进入胰岛B细胞时需要载体，不消耗能量，属于协助扩散。 【详解】（1）分析左图可知，血糖浓度升高时，刺激血管壁上的血糖感受器产生兴奋，兴奋沿传入神经传至下丘脑(调节中枢)，通过副交感神经调节胰岛B细胞的分泌。左图中，甲能与轴突未梢释放的神经递质结合，是神经递质受体，乙是葡萄糖载体，由此可知，胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式为神经—体液调节。 （2）由右图可知，葡萄糖进入胰岛B细胞后，使细胞内呼吸作用加强，即细胞内葡萄糖通过细胞呼吸过程被分解，使得ATP浓度升高，引起胰岛B细胞膜上的K+通道磷酸化进而关闭，导致K+外流受阻，细胞膜两侧电荷分布为外负内正，电位变化导致膜上Ca2+通道开放，Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素。 （3）分析左图可知，丙与胰岛B细胞分泌的胰岛素结合，则丙是胰岛素受体；胰岛素能促进组织细胞吸收利用葡萄糖，抑制肝脏中糖原分解为葡萄糖，组织细胞膜上丙的敏感性降低，使组织细胞吸收利用葡萄糖的能力下降，进而引发糖尿病。糖尿病患者血糖偏高，会出现尿糖现象，导致尿量增加，失水过多，则会出现多尿且口渴等症状。 （4）探究多潘立酮对糖尿病大鼠血糖的影响的实验的自变量为是否用多潘立酮对糖尿病大鼠进行灌胃处理，因变量为糖尿病大鼠血糖含量的变化情况，具体实验步骤为：实验材料：取生理状态相同、健康的雄性大鼠32只，每天饲喂高糖高脂饲料，一段时间后注射链脲佐菌素以破坏胰岛B细胞以获得糖尿病大鼠；实验分组：将32只大鼠平均分为甲、乙两组，并分别测定两组初始血糖的平均值；实验处理：每天相同时间，甲组用5mL生理盐水进行灌胃处理，乙组用5ml多潘立酮进行灌胃处理；然后将甲、乙两组的大鼠置于相同且适宜的条件下培养，2个月后，分别测定甲、乙两组血糖并计算与初始血糖的差值。 地 城 考点04 甲状腺激素的分级调节 一、单选题 1．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)2017年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体除了下丘脑视交叉上核（SCN）的主生物钟外，还有存在于肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟，它们对调节激素水平、睡眠需求、体温和新陈代谢等具有重要作用。其中松果体细胞分泌的褪黑素俗称脑白金，它的分泌是由神经反射活动导致的。褪黑素白天分泌少，晚上分泌多，能使人在夜间迅速入睡，睡眠时间持续延长，其调控机理如图所示，下列说法正确的是（　　） A．熬夜玩手游扰乱了生物钟，推测是手机光线促进了褪黑素的分泌，从而干扰睡眠 B．外界环境的光照变化刺激视网膜上感光细胞，产生兴奋并传递，最终该反射弧的效应器是松果体细胞 C．褪黑素由松果体细胞分泌后，通过体液运输，抑制下丘脑视交叉上核的活动，此种调节方式属于负反馈调节 D．研究表明褪黑素能抑制睾丸分泌雄性激素，从图中推测其抑制机理是促进垂体分泌促性腺激素 【答案】C 【来源】福建省福州市马尾第一中学等六校2024-2025学年高二上学期期中联考生物试题 【分析】据图分析：光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控过程包括神经调节和体液调节。其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、松果体细胞作为效应器。图中松果体分泌的褪黑素能够作用于下丘脑、垂体、睾丸，并且在对雄性激素的调节存在负反馈调节。褪黑素白天分泌少，晚上分泌多，可推测光线会抑制褪黑素的分泌，黑暗环境会促进其分泌，故晚间分泌多，促进人入睡。 【详解】A、个别同学熬夜玩手机扰乱生物钟，推测其原因应该是光线抑制了褪黑素的分泌，使其含量减少，从而干扰睡眠，A错误； B、最终反射弧的效应器应是传出神经末梢及松果体细胞，B错误； C、一个系统工作的结果反过来又抑制该系统的工作，此种调节属于负反馈调节，C正确； D、研究表明褪黑素能抑制睾丸分泌雄性激素，其抑制机理应是抑制垂体分泌促性腺激素，D错误。 故选C。 2．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪细胞（BAT）的产热过程图。以下分析错误的是（　　） A．肾上腺素与膜受体结合体现了细胞膜信息交流的功能 B．①②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节 C．肾上腺素的分泌导致BAT细胞中催化脂肪分解的能力加强 D．持续寒冷环境中的布氏田鼠通过加快脂肪分解和增加线粒体ATP合成来增加产热 【答案】D 【分析】分析题图可知：该图为持续寒冷刺激机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程，寒冷刺激下丘脑产生促甲状腺激素释放激素，促进垂体产生促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素；UCP-1基因的表达是经过转绿和翻译的过程实现的，BAT细胞内的甲状腺激素和cAMP能促进该基因的表达。 【详解】A、肾上腺素（一种信息分子）与膜受体结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，A正确； B、①②过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节，③过程体现了甲状腺激素分泌的反馈调节，B正确； C、分析图示可知，肾上腺素通过与BAT细胞上的肾上腺素受体结合，促进cAMP的合成，cAMP促进脂肪的分解，即肾上腺素的分泌导致BAT细胞中催化脂肪分解的能力加强，C正确； D、分析图示可知，持续寒冷环境中的布氏田鼠通过调节使BAT细胞中UCP-1、cAMP增加，促进脂肪分解和线粒体产热，使ATP合成减少，D错误。 故选D。 3．(24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中)多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病。其发病机理如图所示，图中GnRH为促性腺激素释放激素（十肽），LH为黄体生成素。下列叙述正确的是（    ） A．GnRH、性激素均属于类固醇激素，均可以口服 B．由图可知，性激素的分泌过程中存在分级调节和负反馈调节机制 C．多囊卵巢综合征患者可额外使用性激素来缓解卵巢增生 D．LH可随血液运输流经全身，但并不能作用于全身细胞 【答案】D 【分析】题图分析，性激素的调节过程为下丘脑→促性腺激素释放激素（GnRH）→垂体→黄体生成素（LH）→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑和垂体进行正反馈调节。 【详解】A、性激素是脂溶性物质，所以性激素可以口服，GnRH的化学本质是蛋白质，不能口服，A错误； B、分析图可知，下丘脑分泌GnRH作用于垂体，促进垂体分泌LH，LH作用于卵巢进而促进性激素的分泌，此过程体现了性激素分泌的分级调节，另外性激素分泌增多会促进下丘脑和垂体分泌激素的过程，属于正反馈调节，即性激素的分泌存在分级调节和反馈调节，B错误； C、结合图示可知，多囊卵巢综合征患者表现为性激素含量增多，因而不可额外使用性激素来缓解卵巢增生，C错误； D、LH随血液运输流经全身，但由于只有卵巢细胞含有能与LH特异性结合的受体，所以其仅对卵巢发挥作用，D正确。 故选D。 4．(24-25高二上·浙江杭州S9联盟·期中)若小鼠的甲状腺被切除，几天后小鼠的代谢能力明显下降，其血液中含量上升的激素是（    ） A．胰高血糖素 B．生长激素 C．促甲状腺激素 D．甲状腺激素 【答案】C 【分析】分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 【详解】下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH可以促进甲状腺合成和释放甲状腺激素，甲状腺激素含量增多，又可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，切除甲状腺后，甲状腺激素减少，对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，故促甲状腺激素会增加，C正确，ABD错误。 故选C。 5．(24-25高二上·重庆长寿区七校联盟·期中)下丘脑-垂体-靶腺体轴调节系统是控制激素分泌的调节环路。在此系统中，激素的作用具有“等级性”，“上位”激素对“下位”内分泌细胞的活动具有促进性调节作用，“下位”激素对“上位”内分泌细胞活动有负反馈调节作用。下列有关说法正确的是（    ） A．血钠含量降低时，机体调节肾上腺髓质分泌醛固酮属于此系统 B．靶腺体分泌的激素过少时，会促进下丘脑和垂体分泌相关的激素 C．“上位”内分泌细胞分泌的激素可定向运输至“下位”内分泌细胞发挥作用 D．图示中的靶腺体可表示甲状腺、性腺、肾上腺皮质 【答案】D 【分析】下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节，其除了存在分级调节还存在负反馈调节，负反馈调节是维持激素分泌稳态的基本调节方式。当细胞外液量减少及血钠含量降低时，醛固酮的分泌量会增加；当血钠含量升高时，醛固酮的分泌量减少。 【详解】A、醛固酮是肾上腺皮质分泌的，A错误； B、靶腺体分泌的激素过少时，会使得负反馈调节减弱，下丘脑和垂体分泌相关的激素会相应增多，这不是促进作用，B错误； C、激素的运输是不定向运输，C错误； D、图示中的靶腺体可表示甲状腺、性腺、肾上腺皮质等腺体或者器官，下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节，D正确。 故选D。 6．(24-25高二上·安徽省皖南八校·期中)下图是人体内常见的分级调节示意图，下列说法错误的是（    ） A．图中的激素X可以是性激素、甲状腺激素、抗利尿激素等 B．下丘脑分泌的激素与X对垂体的作用效应相抗衡 C．图中下丘脑分泌的激素可以直接被运输到垂体 D．分级调节可以放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体稳态 【答案】A 【分析】人和高等动物有很多激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节，下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌相关的促激素作用于相关腺体，如图示的“下丘脑—垂体—靶腺轴”。 【详解】A、图示为“下丘脑—垂体—靶腺轴”，符合该分级调节模式的激素X可以是性激素、甲状腺激素；抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放的激素，不符合该模式，A错误； B、图示体现了分级调节和负反馈调节，下丘脑分泌的激素可以促进垂体分泌相关激素，而X对垂体却起抑制的作用，故二者的作用效应相抗衡，B正确； C、图中下丘脑分泌的促激素释放激素可以通过血液直接被运输到垂体，C正确； D、分级调节可以放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体的相对稳定，D正确。 故选A。 7．(24-25高二上·安徽省皖南八校·期中)下图是人体内常见的分级调节示意图，下列说法错误的是（　　） A．图中的激素 X 可以是性激素、甲状腺激素、抗利尿激素等 B．下丘脑分泌的激素与X对垂体的作用效应相抗衡 C．图中下丘脑分泌的激素可以直接被运输到垂体 D．分级调节可以放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体稳态 【答案】A 【分析】人和高等动物有很多激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节，下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌相关的促激素作用于相关腺体，如图示的“下丘脑—垂体—性腺轴”。 【详解】A、图中可以是下丘脑—垂体—靶腺轴，激素 X 可以是性激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素，抗利尿激素是下丘脑合成和分泌的，A错误； B、下丘脑分泌的激素促进垂体分泌激素的，而激素X过多时是抑制垂体分泌激素的，B正确； C、下丘脑分泌的激素可通过体液运输，直接被运到垂体，只有垂体细胞上含有该激素的受体，C正确； D、分级调节可以放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体稳态，D正确。 故选A。 8．(24-25高二上·福建泉州第七中学·期中)下丘脑和垂体发生病变会引起甲状腺激素分泌异常。现有甲、乙两成年患者均表现为甲状腺激素水平低下，为鉴别病变的部位，给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH），分别测定每个人注射前30min和注射后30min促甲状腺激素（TSH）的浓度，如下表。下列有关叙述错误的是（    ） 组别 健康人 甲 乙 TSH浓度（mU/L） 注射前 9 a c 注射后 30 b d A．与健康人相比，患者甲、乙可能会表现嗜睡、反应迟钝、萎靡不振等症状 B．若a明显小于9，而b恢复为健康人对应水平，说明患者甲可能是下丘脑发生了病变 C．若c、d都明显低于健康人对应水平，说明患者乙的下丘脑和垂体一定都发生了病变 D．注射TRH的方法，可为判断病变部位提供参考 【答案】C 【分析】1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使其释放促甲状腺激素作用于甲状腺，最终导致甲状腺激素的释放，这是甲状腺激素分泌的分级调节。甲状腺激素到达一定的量，反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌，这是甲状腺激素分泌的负反馈调节。 2、甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞。甲状腺激素能促进生长发育、促进新陈代谢、维持神经系统的兴奋性等。 【详解】A、题干信息表明甲、乙两成年患者均表现为甲状腺激素水平低下，甲状腺激素能促进生长发育、促进新陈代谢、维持神经系统的兴奋性，故与健康人相比，患者甲、乙可能会表现嗜睡、反应迟钝、萎靡不振等症状，A正确； B、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使其释放促甲状腺激素作用于甲状腺，最终导致甲状腺激素的释放，这是甲状腺激素分泌的分级调节，若a明显小于9，而b恢复为健康人对应水平，说明患者甲可能是下丘脑发生了病变，导致体内TRH不足，B正确； C、 若c、d都明显低于健康人对应水平，则注射TRH前后患者乙的TSH浓度均较低，说明垂体发生了病变，不能合成TSH， C错误； D、据题意可知，通过注射TRH的方法，区分不同患病情况，如下丘脑、垂体和甲状腺受损，即可为判断病变部位提供参考，D正确。 故选C。 9．(24-25高二上·陕西宝鸡金台区·期中)下图是两位患者针对甲状腺功能的验血报告单截图，请你结合高中生物学知识分析下列不合理的是（    ） 注:T3、T4均反映甲状腺激素水平 A．TSH可以调节T3、T4的分泌，也会受到二者的影响 B．若医生面诊时甲患者脖子明显肿大，可适当补碘辅助治疗 C．若甲患者被诊断为甲状腺功能减退，可口服甲状腺激素以治疗 D．若乙患者体型消瘦、喜凉怕热，可注射TSH用以治疗 【答案】D 【分析】由表可知，甲患者体中T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，即甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高。乙患者体中T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，即甲状腺激素水平高而促甲状腺激素水平低。 【详解】A、甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，TSH可以调节T3、T4的分泌，也会受到二者负反馈调节的影响，A正确； B、甲患者体中T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，可能是甲状腺激素分泌不足所致，故若医生面诊时甲患者脖子明显肿大，可建议其适当补碘辅助治疗，B正确； C、甲状腺激素属于含碘的氨基酸衍生物，口服不会被分解，故若甲患者被诊断为甲状腺功能减退，可口服甲状腺激素以治疗，C正确； D、TSH能促进甲状腺激素的分泌，若乙患者体型消瘦、喜凉怕热，说明其甲状腺激素分泌过多，不能注射TSH用以治疗，D错误。 故选D。 10．(24-25高二上·陕西宝鸡金台区·期中)生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。下列叙述不正确的是（    ） A．软骨细胞同时具有GH受体和IGF-1受体 B．调节软骨细胞生长时，GH和IGF-1具有协同关系 C．IGF-1含量增多会促进垂体分泌的GH增多 D．GH分泌后经过血液循环到达全身各处 【答案】C 【分析】题图分析：垂体分泌GH作用于软骨细胞和肝脏细胞，促进软骨细胞生长，促进肝脏细胞产生IGF-1，IGF-1促进软骨细胞生长，同时负反馈调节垂体对GH的分泌过程。 【详解】A、根据示意图可知，GH和IGF-1均能促进软骨细胞的生长，可以确定软骨细胞具有GH受体和IGF-1受体，A正确； B、GH与IGF-1都可以促进软骨细胞生长，具有协同作用，B正确； C、由图可知，IGF-1含量增多会通过负反馈抑制垂体分泌GH，C错误； D、GH是生长激素，由内分泌腺分泌，分泌后经过血液循环到达全身各处，D正确。 故选C。 二、多选题 11．(24-25高二上·内蒙古赤峰名校·期中)糖皮质激素（GC）是由肾上腺皮质分泌的一类激素，能调节糖的生物合成和代谢，还具有抑制免疫应答、抗炎症和抗过敏等作用。情绪压力能刺激GC的分泌，其调节过程如图所示，其中CRH和ACTH为相关激素。下列相关分析错误的是（    ） A．CRH和ACTH分别表示促肾上腺皮质激素、促肾上腺皮质激素释放激素 B．CRH与ACTH的作用效果相抗衡，CRH与GC的作用效果相同 C．GC的分泌量减少，对下丘脑和垂体分泌活动的促进作用增强 D．长期大量使用GC会使肾上腺皮质的分泌功能受到影响 【答案】ABC 【分析】据图可知，肾上腺糖皮质激素（GC）的调节过程：下丘脑→促肾上腺皮质激素释放激素→垂体→促肾上腺皮质激素→肾上腺→肾上腺糖皮质激素（GC），同时肾上腺糖皮质激素（GC）还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。 【详解】A、分析题图可知，CRH和ACTH分别表示下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素、垂体分泌的促肾上腺皮质激素，A错误； B、CRH促进垂体分泌ACTH，ACTH可以促进肾上腺皮质分泌GC，由此可知CRH与ACTH的作用效果不为相抗衡；GC可抑制垂体分泌ACTH，CRH促进垂体分泌ACTH，在生理功能上相抗衡，B错误； C、GC的分泌量减少，对下丘脑和垂体分泌活动的抑制作用减弱，C错误； D、长期大量使用GC类药物，机体中的CRH和ACTH的合成受到抑制，可能会引起肾上腺皮质功能减退，D正确。 故选ABC。 12．(24-25高二上·辽宁朝阳建平县·期中)甲状腺、垂体和下丘脑中任一相关部位病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下且病变部位不同。给三人注射相同且适量的促甲状腺激素释放激素前后，分别测定每个人的促甲状腺激素浓度如下表。下列叙述错误的是（    ） 促甲状腺激素浓度（mU/L） 注射前30min 注射后30min 健康人 <10 10~40 甲 <10 10~40 乙 10~40 >40 丙 <10 <10 A．甲发生病变的部位为垂体 B．乙发生病变的部位为下丘脑 C．丙发生病变的部位为甲状腺 D．通过该方法鉴别病变部位的原理之一是激素通过体液运输 【答案】ABC 【分析】甲状腺的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多； 甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。 【详解】A、甲在未注射促甲状腺激素释放激素以前，促甲状腺激素浓度与健康人相同，说明垂体的功能是完好的，注射促甲状腺激素释放激素以后，由于甲状腺激素对垂体和下丘脑有负反馈调节作用，促甲状腺激素浓度与健康人的相同，说明甲的甲状腺的功能与健康人一样，也是完好的，那么甲可能是下丘脑部位发生病变，A错误； B、乙在未注射促甲状腺激素释放激素以前，促甲状腺激素浓度与健康人相比偏高，注射促甲状腺激素释放激素以后促甲状腺激素浓度大于健康人的浓度，说明甲状腺的反馈调节功能降低，所以乙病变的部位可能是甲状腺，B错误； C、丙在未注射促甲状腺激素释放激素以前和注射促甲状腺激素释放激素以后，促甲状腺激素浓度都小于健康人的浓度，说明丙病变的部位可能是垂体，C错误； D、检测相关内分泌的疾病，原理是激素是通过体液运输至全身，D正确。 故选ABC。 13．(24-25高二上·江苏盐城联盟校·期中)下丘脑—垂体—靶腺体轴参与机体多项生命活动的调节。图①②③表示激素，abc表示腺体。下列有关叙述正确的是（    ） A．①可代表性激素，长期摄入过多外源性激素会导致性腺c萎缩 B．给机体注射抗TRH血清后，机体对寒冷环境的适应能力减弱 C．若上述的靶腺体为性腺，给雌、雄亲鱼的饲料里添加促性腺激素类药物，能促使亲鱼的卵和精子的成熟 D．①②③激素作用的靶细胞不同，甲状腺激素几乎作用于全身所有的细胞 【答案】BD 【分析】分析题图可知：b分泌的激素③能反馈作用于c和a，说明b为靶腺体，③为靶腺体分泌的相应激素。c分泌的激素①能作用于a，a分泌的激素②能作用于b，说明c为下丘脑，a为垂体，①为下丘脑分泌的相应的促激素释放激素，②为垂体分泌的相应的促激素。 【详解】A、由图可知：b分泌的激素③能反馈作用于c和a，说明b为靶腺体。在“下丘脑—垂体—性腺轴”中，靶腺体是性腺，其分泌的激素③为性激素，长期摄入过多外源性激素，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的相关活动，从而导致性腺b萎缩，A错误； B、给机体注射抗TRH血清后，抗TRH血清会与机体内的TRH（促甲状腺激素释放激素）结合，导致TRH无法发挥作用，最终引起甲状腺激素分泌不足，使机体对寒冷环境的适应能力减弱，B正确； C、促性腺激素的化学本质为蛋白质，添加在饲料里被鱼食用之后，会被消化酶分解而失去作用，因此不能促使亲鱼的卵和精子的成熟，C错误； D、①为下丘脑分泌的相应的促激素释放激素，作用的靶细胞为垂体细胞；②为垂体分泌的相应的促激素，作用的靶细胞为靶腺体细胞；③为靶腺体分泌的相应激素，如甲状腺激素，甲状腺激素几乎作用于全身所有的细胞，D正确。 故选BD。 三、解答题 14．(24-25高二上·广西柳州第三中学·期中)有一种寒冷叫“忘穿秋裤”，随着冬天的到来，气温开始慢慢下降，为了抵御寒风，人体内甲状腺激素的分泌增加。如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中甲、乙、丙表示人体内三种内分泌腺，a、b、c表示三种不同的激素。回答下列问题： (1)图中甲表示 ，乙表示 ，a表示 。 (2)甲状腺激素能作用于人体几乎全部细胞，是因为 。 (3)若人体从外界吸收的I过少，则体内促甲状腺激素的含量比正常人体内的 （填“高”或“低”），此时机体甲状腺激素含量对下丘脑和垂体分泌相关激素的 （填“促进”或“抑制”）作用 （填“增强”或“减弱”），这种调节方式为 。 (4)从调节方式上看，甲状腺激素的分泌过程中存在 ，这种调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而 。 【答案】(1) 下丘脑 垂体 促甲状腺激素释放激素 (2)几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的（特异性）受体 (3) 高 抑制 减弱 （负）反馈 (4) 分级调节 维持机体的稳态 【分析】据图分析，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素。 【详解】（1）如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中甲、乙、丙表示人体内三种内分泌腺，a、b、c表示三种不同的激素，分析可知，甲是下丘脑，下丘脑分泌a促甲状腺激素释放激素作用于乙垂体，促进垂体释放b促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于丙甲状腺，促进其分泌c甲状腺激素。 （2）激素需要与靶细胞上的受体发生特异性结合才能发挥调节作用，甲状腺激素能作用于人体几乎全部细胞，是因为几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的（特异性）受体。 （3）I是甲状腺激素的重要成分，若人体从外界吸收的I过少，则甲状腺激素合成、分泌减少，对下丘脑和垂体分泌相关激素的抑制作用减弱，从而导致体内促甲状腺激素的含量、促甲状腺激素释放激素的比正常人体内的高，这种调节方式为负反馈调节。 （4）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成、分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素，这种调节方式为分级调节，分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而维持机体的稳态。 15．(24-25高二上·青海海南州·期中)糖皮质激素（GC）是由肾上腺皮质分泌的类固醇激素。下图为GC分泌调节及作用机制示意图，其中CRH和ACTH分别为下丘脑和垂体分泌的相应激素，GR为GC的受体。GRE是DNA分子上GR结合的DNA序列。回答下列问题： (1)惊吓等应激刺激通过 信号从感受器传递至下丘脑，从而使下丘脑释放CRH作用于垂体，垂体分泌的ACTH通过 运输至肾上腺皮质，与相应的受体结合。 (2)图示过程中，GC的分泌调节机制既有利于 （填“放大”或“缩小”）激素的调节效应，又有利于 。GC受体的分布场所是 。 【答案】(1) 电信号和化学 体液 (2) 放大 机体内的GC维持正常水平 细胞质基质/细胞质 【分析】分级调节是指下丘脑-垂体-腺体的分级调节轴线，分级调节过程中也存在反馈调节，以维持激素水平的相对稳定。 【详解】（1）兴奋在反射弧中的传导信号有电信号和化学信号，惊吓等应激刺激通过电信号和化学信号从感受器传递至下丘脑，会使下丘脑释放CRH作用于垂体，垂体分泌的ACTH通过体液运输至肾上腺皮质，与相应的受体结合。 （2） 图示GC的分泌过程，既存在下丘脑-垂体-肾上腺皮质的分级调节，也存在反馈调节，即GC含量高于正常水平后会抑制下丘脑和垂体的分泌功能。分级调节可以放大激素的调节效应，反馈调节有利于维持机体内的GC维持正常水平。GC的受体的分布场所是细胞质中。 【点睛】本题主要考查GC的分级调节和反馈调节的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。 地 城 考点05 激素调节的特点 一、单选题 1．(24-25高二上·新疆伊犁哈萨克伊宁县高中三校联考·期中)下列关于激素调节的叙述，错误的是（    ） A．激素通过体液运输发挥作用 B．作用于靶器官和靶细胞 C．作为信使参与细胞代谢活动 D．微量和高效 【答案】C 【分析】通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 【详解】A、激素通过内分泌腺细胞分泌，再通过体液运输到相应地方发挥作用，A正确； B、激素作用于靶器官和靶细胞，B正确； C、作为信使，传递信息，不参与细胞代谢，C错误； D、激素具有微量和高效的特点，D正确。 故选C。 2．(24-25高二上·山东师范大学附属中学·期中)关于激素、神经递质两种信号分子，下列叙述错误的是（　　） A．激素是由内分泌器官分泌的化学物质，一种内分泌器官可分泌多种激素 B．激素可由两种细胞分别完成合成和释放 C．两种信号分子可协同调控同一生理功能 D．两者发挥作用的前提都是直接与特异性受体接触 【答案】A 【分析】神经调节、体液调节的实现都离不开信号分子（如神经递质、激素等），这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。 【详解】A、分泌激素的是内分泌器官或内分泌细胞，A错误； B、激素可由两种细胞分别完成合成和释放，如抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，B正确； C、两种信号分子可协同调控同一生理功能，如胰岛素和胰高血糖素都参与血糖平衡调节，C正确； D、激素、神经递质发挥作用的前提是直接与特异性受体接触，特异性受体可能在膜上，也可能在细胞内，D正确。 故选A。 3．(24-25高二上·黑龙江龙西北名校联盟·期中)我国科学家揭示了雌激素对绵羊成肌细胞的调控作用，并阐明了雌激素调控成肌细胞增殖的分子机制。雌激素与相应受体结合情况如图所示，下列相关说法错误的是（　　） A．雌激素可以口服 B．雌激素的靶细胞均为成肌细胞 C．由图可知，雌激素相应的受体在细胞内 D．雌激素的分泌存在分级调节和反馈调节 【答案】B 【分析】雌激素的化学本质是固醇，可通过自由扩散进入细胞内与受体结合，结合后的复合物通过核孔进入细胞核，启动基因的表达。 【详解】A、雌激素属于固醇类物质，可直接被吸收，口服后不会被消化道中的酶分解，A正确； B、激素的分泌存在反馈调节，所以雌激素的靶细胞还有垂体和下丘脑等细胞，B错误； C、由图可知，信号分子代表雌激素，其进入细胞内与胞内的受体蛋白结合并发挥作用，因此可推知雌激素相应的受体在细胞内，C正确； D、下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的生长发育，并合成和释放性激素，属于分级调节，在正常情况下性激素要维持在一定浓度内，不能持续升高，当性激素达到一定浓度后，会抑制下丘脑和垂体的活动，从而使激素维持在相对稳定的水平，这就是反馈调节，D正确。 故选B。 4．(24-25高二上·江苏海门中学·期中)下列有关人体激素的叙述正确的是（　　） A．激素的作用是降低化学反应的活化能 B．激素不提供能量但可参与组成细胞结构 C．小肠黏膜和某些神经细胞也能分泌激素 D．激素都能促进细胞相关生理活动的进行 【答案】C 【分析】激素调节特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息。 【详解】A、激素的作用是调节作用，不能降低化学反应的活化能，A错误； B、激素不提供能量，也不参与组成细胞结构，而是对细胞代谢起调节作用，B错误； C、小肠黏膜和某些神经细胞也能分泌激素，如小肠黏膜可分泌促胰液素，下丘脑的神经细胞可分泌促激素释放激素等，C正确； D、激素能调节机体的生理活动，但不一定是促进作用，D错误。 故选C。 5．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)激素是人体内有重要作用的物质，下列叙述正确的是（　　） A．肾上腺素能够提高机体的应激能力 B．促甲状腺激素经过体液定向运输到甲状腺起作用 C．胰岛素可以催化血糖转化为糖原，使血糖水平降低 D．用胰岛素饲喂患糖尿病的小狗能缓解其症状 【答案】A 【分析】内分泌腺没有导管，内分泌腺内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息。激素通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现调节的功能。激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原因：只有靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体。 【详解】A、肾上腺素由肾上腺髓质分泌，能够提高机体的应激能力，A正确； B、促甲状腺激素经过体液运输到甲状腺起作用，但是不能定向运输，B错误； C、胰岛素是激素，不起催化作用，C错误； D、胰岛素化学本质是蛋白质，不能通过饲喂方式（胰岛素饲喂会在消化道被分解而不起作用），D错误。 故选A。 6．(24-25高二上·重庆沙坪坝区重庆第一中学校·期中)下列关于雄激素睾酮的说法错误的是（    ） A．睾酮在睾丸细胞中的合成和分泌与核糖体、内质网及高尔基体密切相关 B．睾酮一经靶细胞接受并起作用后就失活，故雄性体内会源源不断产生睾酮 C．运动员若长期口服人工合成的睾酮衍生物可能影响睾丸的正常功能 D．睾酮通过体液进行运输，故可通过抽取血样测定睾酮含量来检测相关疾病 【答案】A 【分析】激素作用特点：1、微量高效；2、通过体液运输；3、作用于靶器官、靶细胞；4、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，所以人体需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡；5激素不能直接参与代谢，只起调节代谢的作用。 【详解】A、睾酮是类固醇激素，属于脂质，在滑面内质网中合成，与核糖体和高尔基体无关，A错误； B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，故人体不要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡，B正确； C、下丘脑-垂体-性腺轴存在负反馈调节，所以长期口服人工合成的睾酮衍生物会负反馈抑制垂体产生促性腺激素，可能影响睾丸的正常功能，C正确； D、激素通过体液运输，因此可通过抽取血样测定激素含量来检测相关疾病，D正确。 故选A。 7．(24-25高二上·吉林长春博硕学校·期中)激素在血液中的含量极其微小，但它们所产生的调节作用却非常显著，特别对于新陈代谢、生长发育和生殖等基本生命活动，激素调节的作用是必不可少的。下列关于人体内激素调节的叙述，正确的是（    ） A．口服生长激素可促进人体的生长 B．下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素，直接调控甲状腺激素的分泌 C．胰岛素不足，血糖进入组织细胞产生障碍，引起脂肪分解加强，患者体重减轻 D．垂体分泌的促性腺激素，通过血液定向运送到靶器官 【答案】C 【来源】吉林省长春市博硕学校2024-2025学年高二上学期期中生物试题 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，作用很大；激素调节和神经调节共同维持人体的各项生理活动。 【详解】A、生长激素的本质是蛋白质，不能口服，A错误； B、下丘脑调控甲状腺的调节机制是分级调节，是通过下丘脑-垂体-甲状腺轴来进行的，B错误； C、胰岛素不足，血糖进入组织细胞产生障碍，引起脂肪分解加强，患者体重减轻，因而体重下降是糖尿病患者的特征之一，C正确； D、垂体分泌的促性腺激素通过血液运输，其运输的方向是全身运输、不定向的，但只有到达靶细胞或靶器官才能被利用，D错误。 故选C。 8．(24-25高二上·四川眉山东坡区·期中)有关激素调节及特点的叙述中，正确的是（　　） A．激素分子通过体液定向运输至靶细胞、靶器官与特异性受体结合 B．正常生理状态下，血液中的激素浓度都很低，因此需要源源不断产生激素 C．激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此无法通过抽取血样来检测激素水平 D．激素量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，但具有高效性 【答案】D 【分析】激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节，不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动。 【详解】A、激素不能定向运输，A错误； B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，B错误； C、虽然激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，但机体也在不断产生，因此可以通过抽取血样来检测激素水平，C错误； D、激素具有微量，高效等特点，既不组成细胞结构，也不提供能量，D正确。 故选D。 二、多选题 9．(24-25高二上·黑龙江哈尔滨松雷中学校·期中)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，下列叙述错误的是（    ） A．都是由活细胞产生的蛋白质，发挥作用后，激素和神经递质会迅速失活 B．能产生激素的细胞一定产生酶，能分泌激素的细胞也可能会分泌神经递质 C．都能与特定分子结合，都可以通过体液定向转运至靶细胞 D．都能在生物体内传递相关信息 【答案】ACD 【分析】1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大部分是蛋白质，少部分是RNA； 2、激素是生物体产生的具有调节作用的有机物； 3、神经递质是在神经元之间传递信号的物质。 【详解】A、激素不都是蛋白质，如性激素，酶是蛋白质或RNA，神经递质一般也不是蛋白质，A错误； B、酶是由活细胞产生的，因此能产生激素的细胞一定产生酶，能分泌激素的细胞也可能会分泌神经递质，如下丘脑的神经细胞，B正确； C、激素和神经递质都能与特定分子结合，都可以通过体液运输，但不是定向转运至靶细胞，C错误； D、酶不能传递信息，只起催化作用，D错误。 故选ACD。 10．(24-25高二上·黑龙江牡丹江第三高级中学·期中)下列有关激素及其调节特点的叙述，正确的是（    ） A．激素分泌后都需要经过体液的运输 B．激素和酶都需要与特定的物质结合后发挥作用 C．所有激素均在核糖体上合成 D．激素可以传递信息来改变靶细胞原有的代谢过程 【答案】ABD 【分析】激素调节的特点：（1）微量高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞；（4）作为信使传递信息。 【详解】A、内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息，即激素分泌后都需要经过体液的运输，A正确； B、激素需要与特异性受体结合后发挥作用，酶需要与相应底物结合发挥作用，B正确； C、蛋白质在核糖体中合成，但并非所有激素的本质都是蛋白质，如性激素的本质为固醇，不在核糖体中合成，C错误； D、激素能作为信使传递信息，改变靶细胞原有的代谢过程，D正确。 故选ABD。 11．(24-25高二上·江苏无锡滨湖区无锡第一中学·期中)下列有关动物体内激素调节的说法中，正确的是（    ） A．促甲状腺激素的靶细胞有甲状腺细胞，甲状腺激素可作用于多种器官 B．让侏儒症患儿口服生长激素能够增加患儿的身高 C．性激素可以进入靶细胞内发挥调节作用 D．垂体功能受损的幼犬可能出现抗寒能力减弱等现象 【答案】ACD 【分析】促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性， 【详解】A、促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，其靶器官是甲状腺，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，其靶细胞和靶器官分布于全身，A正确； B、生长激素是一种蛋白质激素，如果口服进入胃肠道，会被消化酶分解，失去活性，因此不能通过口服方式增加侏儒症患儿的身高，B错误； C、性激素属于脂质，可以通过自由扩散的方式进入靶细胞内，与细胞内的受体结合，发挥调节作用，C正确； D、垂体能合成并分泌促甲状腺激素，促进甲状腺激素的合成并分泌，甲状腺激素具有促进新陈代谢，促进产热，因此垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，D正确。 故选ACD。 12．(24-25高二上·辽宁鞍山第一中学·期中)各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但它们的作用方式却有着一些共同的特性，以下说法正确的是（　　） A．内分泌腺没有导管，所有的激素到达靶细胞前都需经过血液的运输 B．激素选择靶细胞，都是通过与靶细胞细胞膜上的特异性受体相互识别并特异性结合 C．激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此体内需要源源不断地产生激素 D．激素是调节生命活动的信息分子，含量甚微，作用极其显著 【答案】CD 【分析】激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节，不同激素的化学本质不同，大部分是蛋白类，而性激素是固醇类。 激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。 【详解】A、内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，通过体液运输到靶器官和靶细胞，A错误； B、性激素等脂溶性激素的受体位于细胞内，胰岛素等水溶性激素受体为细胞膜受体，B错误； C、激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，C正确； D、激素是调节生命活动的信息分子，激素调节的特点是微量、高效，D正确。 故选CD。 地 城 考点06 体温调节 一、单选题 1．(24-25高二上·四川成都石室中学·期中)一些人中暑后会出现体温升高、大量出汗、头疼等症状。下列有关叙述正确的是（    ） A．为维持血浆渗透压平衡，应给中暑者及时补充水分和无机盐 B．体温升高时，人体可通过排汗散热降低体温，是神经-体液调节的结果 C．大脑和下丘脑都是体温恒定和水盐平衡的调节中枢 D．大量出汗时，大脑皮层感受到细胞外液渗透压变化，产生渴觉 【答案】A 【分析】1、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。 2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。 【详解】A、中暑者会丢失水和无机盐，无机盐在维持血浆渗透压平衡中发挥重要作用，为维持血浆渗透压平衡，在给中暑者补充水分的同时，也应适当补充无机盐，A正确； B、体温升高时，汗腺分泌增加，人体可通过排汗散热降低体温，该过程主要是神经调节的结果，B错误； C、体温调节中枢、水盐平衡的调节中枢都是下丘脑，且体温是相对稳定而非恒定不变，C错误； D、能够感受细胞外液渗透压变化的是下丘脑而非大脑皮层，D错误。 故选A。 2．(24-25高二上·浙江杭州S9联盟·期中)体温调节是动物在长期进化过程中获得的较高级的调节功能。当环境温度发生较大变化时，人体会通过一定的调节机制来维持稳态，下列叙述正确的是（    ） A．炎热环境中，甲状腺激素、肾上腺素分泌增加 B．从炎热环境进入寒冷环境，人体的散热量大于产热量 C．受到寒冷刺激时，下丘脑产生冷觉 D．受到寒冷刺激时，骨骼肌和肝脏产热增多 【答案】D 【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热处于动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】A、炎热环境中，甲状腺激素和肾上腺素的分泌都减少，降低产热，A错误； B、从炎热环境进入寒冷环境，只要人体体温保持稳定，则产热量和散热量相等，B错误； C、冷觉的产生部位在大脑皮层，C错误； D、受到寒冷刺激时，骨骼肌和肝脏中物质氧化速度加快，产热增多，维持体温，D正确。 故选D。 3．(24-25高二上·广东深圳外国语等三校·期中)研究发现位于下丘脑的PO/AH区存在着冷敏神经元和热敏神经元，图甲表示两类神经元在不同条件下的放电频率的变化，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温，即正常体温调定点。图乙表示感染某种病原体后，机体发热不同时期的体温和调定点的变化过程。据图分析，下列说法错误的是（    ） A．体温调定点处于S、体温为39℃时，放电频率增加的是热敏神经元 B．图乙中Ⅰ段，人体在发热初期但未达到新调定点时，冷敏神经元放电频率更高，此时人体会感到发热 C．图乙中Ⅱ段，体温调定点升高，但机体产热量等于散热量 D．图乙中Ⅲ段，汗腺分泌量增大，抗利尿激素的合成分泌量增加 【答案】B 【分析】题图分析：图甲是下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变，C、W两曲线交点对应的温度为正常温度，正常情况下体温为37℃，调定点调高后“正常”体温为39℃。图乙表示发热过程的三个时期：体温上升期——调定点高于体温，高温持续期——调定点恒定、体温在调定点上下波动，体温下降期——调定点低于体温。 【详解】A、体温调定点处于S，体温为39℃时，体温有上升趋势，此时热敏神经元放电颜率增加，启动散热反应，A正确； B、图乙中Ⅰ段为人体发热初期，即没有达到新的调定点之前，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元，此时人体会感到寒冷，B错误； C、图乙中Ⅱ段，与Ⅰ段相比，体温调定点升高，且调定点稳定不变、体温在调定点上下波动处于相对稳定状态，机体产热量等于散热量，C正确； D、图乙中Ⅲ段，属于体温下降期，产热量小于散热量，汗腺分泌量增大，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素的合成分泌量增加，D正确。 故选B。 4．(24-25高二上·广东佛山H7联盟·期中)人体进行正常生命活动离不开神经调节和体液调节。下列叙述正确的是（    ） A．寒冷环境下，下丘脑通过神经—体液调节来维持体温的相对恒定 B．参与体液调节的化学物质需要由体液传送，而神经调节不需要 C．血糖平衡调节中只有体液调节，该过程需要多种器官共同参与 D．晨跑结束后，机体通过体液调节可使呼吸、心率立即恢复正常 【答案】A 【分析】体温调节过程主要通过反射活动实现，即神经调节为主动，内分泌腺作为反射弧的效应器，体温稳态的维持是神经-体液共同调节的结果。 【详解】A、寒冷环境下，皮肤的冷感受器接受刺激产生兴奋，兴奋传至下丘脑体温调节中枢，然后经传出神经作用于皮肤毛细血管和汗腺，毛细血管收缩，汗腺分泌减少，此外甲状腺分泌甲状腺激素、肾上腺分泌肾上腺激素加快细胞代谢，因此寒冷环境下，下丘脑通过神经—体液调节来维持体温的相对恒定，A正确； B、神经调节过程中递质经过组织液（体液）传送，B错误； C、血糖平衡调节中有神经调节和体液调节，胰岛细胞分泌激素受血糖浓度的直接影响，同时也受交感神经和副交感神经的调节，C错误； D、晨跑结束后，机体通过副交感神经使呼吸、心率立即恢复正常，D错误。 故选A。 5．(24-25高二上·重庆长寿区七校联盟·期中)有人说“春捂秋冻”有益健康；也有人讲“知冷知热”不会生病。下列说法正确的是（    ） A．“春捂”使机体散热量小于产热量，使人体温升高 B．“知冷知热”的感觉是在下丘脑形成后及时增减衣物 C．寒冷时，通过神经-体液调节使体内肾上腺素分泌增加 D．在寒冷刺激下，毛细血管收缩，汗液分泌减少 【答案】D 【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加等），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少等）→体温维持相对恒定。 【详解】A、“春捂”时人体散热量等于产热量，不会使人体体温升高，A错误； B、“知冷知热”的感觉是在大脑皮层形成的，B错误； C、肾上腺素是由下丘脑的传出神经支配肾上腺髓质分泌的，属于神经调节，C错误； D、在寒冷环境中，机体通过调节使皮肤毛细血管收缩，血流量减少，同时汗腺分泌汗液减少，以减少散热量，D正确。 故选D。 6．(24-25高二上·安徽省皖南八校·期中)下图表示某人从温度为T1的环境转入温度为T2的环境中体温的变化情况。据图判断，下列说法错误的是（    ） A．ab段和d点以后的机体产热量相等 B．据图判断T1>T2 C．T1转入T2的瞬间，机体散热量大于产热量，之后产热增加 D．体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的 【答案】A 【分析】1.寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 2.炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。体温恒定是机体的产热和散热处于动态平衡的结果。 【详解】A、ab 段体温维持在36.5℃，产热和散热平衡，d 点以后体温也维持在36.5℃，产热和散热也平衡，但是由于 T2 环境温度低，机体为了维持体温恒定，在 d 点以后的产热要比 ab 段多，A错误； B、环境温度T1时人体的体温大于刚开始环境温度为T2时，据此可推测环境温度T1大于T2，B正确； C、T1 转入 T2 的瞬间，由于 T2 温度低，机体体温下降，此时散热量大于产热量，之后通过调节产热增加，C正确； D、体温调节过程中，既有下丘脑体温调节中枢参与的神经调节，也有甲状腺激素、肾上腺素等激素参与的体液调节，是神经调节和体液调节共同实现的，D 正确。 故选A。 7．(24-25高二上·福建泉州第七中学·期中)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为验证M也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验。下列叙述正确的是（    ） 分组 处理方式 结果 甲 发热家兔模型+生理盐水 发热 乙 发热家兔模型+A溶液 退热 丙 发热家兔模型+M溶液 退热 丁 ①________ 发热 A．上述实验只有甲组是对照组 B．丁组①的处理方式是损毁下丘脑的发热家兔模型+生理盐水 C．由甲、乙、丙三组实验结果可知M与药物A一样也具有解热作用 D．由甲、乙、丙三组实验结果可知M通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温 【答案】C 【分析】由表格中信息可知，甲组为空白对照，发热家兔模型会出现发热的症状；乙组是加了等量用生理盐水溶解的A溶液，已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温，因此发热家兔模型会退热；丙组是加了等量生理盐水溶解的M溶液，也出现退热现象，说明M与药物A一样也具有解热作用。 【详解】A、实验中，甲组处理方式为发热家兔模型+生理盐水，乙组是加了等量用生理盐水溶解的A溶液，甲组和乙组为本实验的对照组，乙组和丙组为实验组，A错误； B、分析甲、乙、丙三组，说明M与药物A一样也具有解热作用，由于还要探究M通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，实验需要遵循单一变量原则，与丙组相比，丁组的处理是损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液，B错误； C、由甲、乙、丙三组实验结果，乙组是加了等量用生理盐水溶解的A溶液，丙组是加了等量生理盐水溶解的M溶液，已知药物 A 通过作用于下丘脑来调控体温，乙组和丙组都退热了，因此得出的结论：M与药物A一样也具有解热作用，C正确； D、与丙组相比，丁组的处理是损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液，损毁了下丘脑体温调节中枢后，M不能起到调控体温的作用，由此可知，M是通过影响下丘脑来调控体温，D错误。 故选C。 8．(24-25高二上·陕西宝鸡金台区·期中)一些人中暑后会出现体温升高、大量出汗、头疼等症状。下列有关叙述错误的是（    ） A．中暑是由产热和散热不平衡造成体温升高引起的，与神经调节和体液调节有关 B．大量出汗时，垂体感受到细胞外液渗透压变化，使大脑皮层产生渴觉 C．为维持血浆渗透压平衡，应给中暑者及时补充水分和无机盐 D．发生中暑，说明人体维持稳态的能力是有一定限度的 【答案】B 【分析】炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。 【详解】A、中暑是由于体温调节失衡和水盐代谢紊乱产生的以心血管和中枢神经系统功能障碍为主要表现的急性综合病征，而体温调节和水盐调节都与神经调节和体液调节有关，所以说中暑是由神经调节和体液调节紊乱造成的，A正确； B、感受细胞外液渗透压的感受器在下丘脑，不是垂体，B错误； C、中暑者会丢失水和无机盐，无机盐在维持血浆渗透压平衡中发挥重要作用，为维持血浆渗透压平衡，在给中暑者补充水分的同时，也应适当补充无机盐，C正确； D、中暑是在炎热的环境下产热和散热不相等导致的，表明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，D正确。 故选B。 二、多选题 9．(24-25高二上·吉林四平三校联考·期中)某患者从发热到恢复体温的变化过程如图所示，下列叙述正确的是（    ） A．发热患者可通过物理降温的方式适当增加散热 B．ab段体温变化是甲状腺及肾上腺活动减弱的结果 C．cd段皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，体温下降 D．该过程中神经、内分泌系统均参与了调节 【答案】ACD 【分析】在发热过程中，机体的产热量大于散热量导致体温升高，在高温持续期，机体的产热量和散热量相等，在退烧期，机体的产热量小于散热量，体温下降。 【详解】A、发热患者机体的产热量大于散热量，可以通过物理降温的方式适当增加散热，A正确； B、ab段体温升高，在此过程中机体的甲状腺素和肾上腺素含量增加，甲状腺和肾上腺活动增强，B错误； C、cd段体温下降，机体的产热量小于散热量，此时机体通过调节使皮肤血管舒张，汗腺分泌增加来增加散热，体温下降，C正确； D、若该过程为某患者感染病毒后的体温变化，因此存在免疫调节、神经调节、神经-体液调节，因此神经、内分泌以及免疫系统均参与了调节，D正确。 故选ACD。 10．(24-25高二上·山东师范大学附属中学·期中)人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列说法错误的是（　　） A．运动产热是机体热量的主要来源，骨骼肌是该过程主要的产热器官 B．参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经 C．寒冷环境下，皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，使得散热比炎热环境中少 D．炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，可导致内环境pH上升 【答案】AC 【分析】寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经一方面使得血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少或停止来减少散热，另一方面使得骨骼肌战栗，立毛肌收缩以及通过体液调节分泌甲状腺激素，肾上腺素等让代谢加强来增加产热。 【详解】A、安静时，人体主要通过肝和脑等器官的活动提供热量，运动产热骨骼肌是主要的产热器官，A错误； B、参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经，B正确； C、寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经一方面使得血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少或停止来减少散热，但是不一定散热比炎热环境中少，C错误； D、内环境中含有缓冲物质，能维持pH相对稳定，炎热环境下，内环境pH不会明显上升，但炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，二氧化碳呼出增多，导致碳酸根增多，碳酸钠等弱碱盐增多，可导致内环境pH上升，D正确。 故选AC。 11．(24-25高二上·山东临沂河东区·期中)体温调定点学说认为，位于下丘脑的PO/AH区的热敏神经元和冷敏神经元放电频率相等时设定了一个调定点，如37℃，体温整合中枢就是按照这个调定点来调节体温的。下列有关叙述正确的是（　　） A．若体温维持在调定点，则一段时间内机体产热量大于散热量 B．在致热原作用下，冷敏神经元放电频率降低，热敏神经元放电频率升高 C．若体温低于调定点，人体会伴有皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，散热速度减缓 D．人体在发热初期，达到调定点之前，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元 【答案】CD 【分析】据图分析：图示是下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体体温变化而相应改变，A、B两曲线交点对应的温度为正常温度，正常情况下体温为37℃，调定点调高后“正常”体温为39℃。 【详解】A、若体温维持在某一固定值时，机体的产热量与散热量相等，A错误； B、在致热源作用下，冷敏神经元放电频率升高，热敏神经元放电频率降低，B错误； C、若体温低于调定点，冷敏神经元发放冲动频率增多，使皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，散热速度减缓，C错误； D、人体在发热初期，没有达到新的调定点之前，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元，从而感到寒冷，CD正确。 故选CD。 12．(24-25高二上·四川天立集团·期中)棕色脂肪细胞中的线粒体含有一种称为解耦联蛋白1的物质，这种物质使得葡萄糖和脂肪酸分解产生的能量不能转化为ATP，而只能转化为热能。棕色脂肪组织主要存在于新生儿和幼小的哺乳动物体内。下图为持续寒冷刺激引起新生儿和幼小的哺乳动物体内棕色脂肪组织细胞产热的示意图，下列错误的是（　　） A．图中①②③过程可以看作一个完整的反射弧 B．去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素 C．持续寒冷刺激后新生儿的下丘脑中会产生冷觉 D．从图中看，新生儿的产热是神经-体液调节的结果 【答案】AC 【分析】体温调节的过程为：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），散热减少（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对稳定。炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对稳定。 【详解】A、寒冷刺激→（皮肤冷觉感受器兴奋→传入神经）①→下丘脑体温调节中枢分析、处理（神经中枢）（②）→传出神经（③）→效应器产热增加（⑥），所以图中①②③⑥过程可以看作一个完整的反射弧，A错误； B、分析图解可知，去甲肾上腺素能够由传出神经释放，也可以由肾上腺分泌，即去甲肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素，B正确； C、冷觉的产生部位是大脑皮层，C错误； D、结合图示可知，寒冷环境中，人体的调节方式既有下丘脑等参与的神经调节，也有去甲肾上腺等参与的激素调节，故新生儿的产热是神经-体液调节的结果，D正确。 故选AC。 三、解答题 13．(24-25高二上·贵州毕节金沙县第五中学·期中)如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题： (1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于 。产生冷觉的A表示 。 (2)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中B表示 ；B分泌的激素只能作用于特定的细胞，而激素 （填数字）可作为多数细胞的信号。当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的 调节。 (3)图中的C主要是指 。在血糖调节方面，与④相互抗衡的激素是 。 (4)某同学乘坐过山车时，因恐惧、紧张，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素通过 运输，作用于心脏，使心率加快。该同学坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态，与神经调节相比，这体现出体液调节具有 的特点。 (5)写出冰水刺激引起人的骨骼肌战栗反射弧 。 【答案】(1) 下丘脑 大脑皮层 (2) 垂体 ③ 反馈（或负反馈） (3) 肝脏（或肝细胞） 胰岛素 (4) 体液 作用时间长 (5)冰水刺激→冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→传出神经末梢及支配的骨骼肌 【分析】当人遇到寒冷时，会刺激下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，进而作用于垂体促进其释放促甲状腺激素，即提高血液中促甲状腺激素的含量，促甲状腺激素进一步作用于甲状腺，使其分泌大量的甲状腺激素，增加产热。当人遇到寒冷时，皮肤冷觉感受器通过传入神经将信号传给下丘脑，然后下丘脑通过传出神经再将信号传给肾上腺，进而促进肾上腺素分泌增加，增加产热。 【详解】（1）人体的体温调节中枢位于下丘脑，产生冷觉的是大脑皮层，故图中的A表示大脑皮层。 （2）据图可知，③是甲状腺激素，甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调控，故B表示垂体。甲状腺激素有促进细胞新陈代谢的作用，故③甲状腺激素可作为多数细胞的信号。甲状腺激素含量增大到一定浓度时，可以抑制下丘脑和垂体的功能，这种调节机制称为反馈（负反馈）调节。 （3）胰岛A细胞分泌的④是胰高血糖素，可作用于肝脏，促进肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高，进而使血糖升高，因此图中的C主要是指肝脏。④是胰岛A细胞合成和分泌的胰高血糖素，与其相抗衡的激素是起降血糖作用的胰岛素。 （4）激素由细胞分泌后进入体液，经体液运输后，作用于靶细胞和靶器官。与神经调节相比，体液调节速度缓慢，作用时间长，故坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态。 （5）反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经及效应器组成，冰水刺激引起人的骨骼肌战栗的反射弧为：冰水刺激→冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→传出神经末梢及支配的骨骼肌。 14．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)人和哺乳动物体内的脂肪组织分为白色脂肪组织（WAT）和褐色脂肪组织（BAT），二者能相互转化。WAT主要将多余的糖等能源物质转化为脂肪储存起来，BAT能通过促进脂肪的分解和氧化来满足机体额外的热量需求。科研人员分析了不同温度下小鼠WAT和BAT的相对含量变化,结果如图，回答以下问题： (1)当受到寒冷刺激时，寒冷信号刺激 调节中枢，使得相关神经兴奋，促进甲状腺激素、 素等激素的释放，使脂肪组织的代谢活动增强，增加产热;另一方面，机体通过调节减少散热，减少散热的方式有 （答1点即可）。 (2)根据题干信息和实验结果分析，小鼠脂肪组织能在寒冷环境中增加产热，原因可能是 。 (3)某小鼠的体温调节出现异常，研究人员初步判定下丘脑、垂体或甲状腺中有一个部位发生病变。经检测，TH和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是 ，理由是 ；给该小鼠注射适量促甲状腺激素释放激素（TRH）后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明病变部位是 。 (4)研究发现，位于线粒体内膜上的UCP-1蛋白能抑制ATP的合成，提升脂肪等能源物质中的化学能转化为热能的比例，药物A在抑制UCP-1蛋白的合成上具有专一性。为探究叶绿醇是否通过影响UCP-1蛋白的合成来提高小鼠的抗寒性，设计以下实验。 分组 处理方式 培养条件 机体产生热量 甲 正常小鼠+生理盐水 ② ++ 乙 正常小鼠+叶绿醇溶液 ++++ 丙 ① + 请完善表格中的实验方案: ① ； ② ； ③基于上述研究，叶绿醇能应用于肥胖治疗的机制是 。 【答案】(1) 下丘脑 肾上腺素 皮肤汗腺分泌减少；毛细血管收缩；立毛肌收缩等 (2)寒冷环境中，小鼠的WAT转化为BAT，促进脂肪的氧化分解 (3) 甲状腺 若甲状腺病变，则TRH、TSH的含量应高于正常水平 垂体 (4) 正常小鼠+叶绿醇+药物A 低温（寒冷条件） 服用叶绿醇能促进UCP-1蛋白的合成，使脂肪在氧化分解供能时，ATP合成降低，同等能量需求下，脂肪消耗得更多 【分析】人体体温调节：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、炎热环境→皮肤热觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。 【详解】（1）体温调节存在神经-体液调节，其调节中枢在下丘脑，当受到寒冷刺激体温调节中枢---下丘脑时：一方面，使得相关神经兴奋，促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放，使脂肪组织的代谢活动增强，增加产热。另一方面，机体通过调节，减少散热，其方式如：皮肤汗腺分泌减少；毛细血管收缩；立毛肌收缩等。 （2）WAT主要将多余的糖等能源物质转化为脂肪储存起来，BAT能通过促进脂肪的分解和氧化等来满足机体额外的热量需求，故寒冷环境中，小鼠的WAT转化为BAT，促进脂肪的氧化分解，使小鼠脂肪组织能在寒冷环境中增加产热。 （3）甲状腺激素和促甲状腺激素（TSH）水平都明显低于正常范围，据此可排除的病变部位是甲状腺，理由是如果下丘脑、垂体都正常，甲状腺发生病变引起甲状腺激素水平降低，会导致下丘脑和垂体受到的反馈抑制作用减弱，二者分泌的激素增多，即体内TRH、TSH的含量应高于正常水平；给患者小鼠注射适量促甲状腺激素释放激素后，测得TSH水平仍然低于正常范围，说明该患者的病变部位是垂体。 （4）① 甲组是对照组，乙组、丙组为实验组，已知药物A在抑制UCP-1蛋白的合成上具有专一性，乙组的处理结果为正常大鼠+叶绿醇溶液，丙组的处理结果为①正常大鼠+叶绿醇溶液+药物A。 ②本实验的目的是探究叶绿醇是否通过影响UCP-1蛋白的合成提高小鼠的抗寒性，因此处理条件为②低温(寒冷或4℃)，其他条件相同且适宜。 ③乙组与甲组相比，添加了叶绿醇溶液，机体的产热量增加，说明叶绿醇溶液能提升脂肪等能源物质中的化学能转化为热能的比例，促进UCP-l蛋白的合成。 UCP-l蛋白能抑制ATP的合成，提升脂肪等能源物质中的化学能转化为热能的比例，在同等能量需求下，服用叶绿醇能促进UCP-l蛋白的合成，使脂肪在氧化供能时效率降低，脂肪消耗得更多，因此有人认为叶绿醇或许能应用于肥胖的治疗。 15．(24-25高二上·黑龙江伊春第一中学·期中)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题： (1)图中激素甲的名称是 ，激素乙通过 的途径作用于甲状腺。 (2)体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，其调节方式为 。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有 。 (3)高温持续期，人体产热量 （填“大于”“小于”或“等于”）散热量。 (4)体温下降期，机体增加散热的途径有 。 (5)体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因： 。（答出1点即可） 【答案】(1) 促甲状腺激素释放激素 体液运输 (2) 神经调节 神经调节和体液调节 (3)等于 (4)汗腺分泌增加，皮肤血管舒张 (5)心脏血液输出量增加或外周血管收缩 【分析】分析图示可知，当病毒刺激机体细胞，使机体细胞产生致热性细胞因子，该因子作用于下丘脑，使其体温调定点上调至38.5℃。随后下丘脑分泌激素甲，即促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，使垂体释放激素乙，即促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素，甲状腺激素使细胞代谢增强从而增加产热。下丘脑还可以通过传出神经作用于骨骼肌使骨骼肌收缩，增加产热，和通过传出神经作用于皮肤毛细血管使其收缩，减少散热。 【详解】（1）图中激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，激素乙表示垂体细胞分泌的促甲状腺激素，其中促甲状腺激素通过体液运输的途径作用于甲状腺，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的分泌。 （2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，是通过神经调节实现的。同时通过分级调节使甲状腺激素增加，甲状腺激素促进产热，因此体温上升期人体进行体温调节的方式为神经调节和体液调节。 （3）高温持续期，人体温度维持相对稳定，因此人体产热量与散热量相等。 （4）体温下降期，机体皮肤血管舒张、血流量增加，以增加散热量，还可以通过汗腺分泌增加散热量。 （5）体温上升期，由于心脏血液输出量增加，外周血管收缩，导致人体出现心率加快、血压轻度升高等症状，因此易引发慢性心血管疾病急性发作。 地 城 考点07 水盐调节 一、单选题 1．(21-22高二上·黑龙江牡丹江一中·期中)人体在剧烈运动、大量出汗后，因口渴而大量饮水。关于此间发生的内环境变化及调节过程，下列推断正确的是（    ） A．饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器抑制、抗利尿激素增加 B．口渴时血浆渗透压增高、抗利尿激素含量增加、皮层渴觉中枢兴奋 C．出汗时体温增高、冷觉感受器抑制、促甲状腺激素释放激素减少 D．出汗后体温下降、热觉感受器兴奋、促甲状腺激素释放激素增加 【答案】B 【分析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。 【详解】A、饮水后血浆渗透压下降，下丘脑渗透压感受器受到抑制，导致抗利尿激素减少，A错误； B、口渴时血浆渗透压增高，导致抗利尿激素含量增加，进而促进肾小管和集合管对水的重吸收，同时大脑皮层渴觉中枢兴奋，使人产生渴觉，主动饮水，B正确； C、出汗时会带走一部分热量，维持了体温的相对稳定，不会导致体温升高，C错误； D、出汗后，体温维持相对平衡，不会出现体温下降，D错误。 故选B。 2．(24-25高二上·北京延庆区·期中)尿崩症是抗利尿激素缺乏或不能发挥作用引起的一种临床综合征。下列叙述错误的是（　　） A．细胞外液渗透压的调节中枢在下丘脑 B．抗利尿激素由垂体合成并释放 C．抗利尿激素作用于肾小管和集合管 D．尿崩症患者的血浆渗透压会升高 【答案】B 【分析】抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，由垂体后叶释放，能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 【详解】A、渗透压的调节中枢在下丘脑，A正确； B、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，由垂体后叶释放，B错误； C、抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，C正确； D、尿崩症患者由于大量失水导致血浆渗透压升高，D正确。 故选B。 3．(24-25高二上·黑龙江龙西北名校联盟·期中)下列症状或疾病与内环境稳态失调间的对应关系，正确的是（　　） A．小雨去西藏探亲出现高原反应——机体散热受阻，体温升高 B．小林淋雨之后出现感冒发热，食欲不振的症状——体温过高，酶活性过高 C．某年夏天，连续高温天气导致的热射病——机体丢失大量水和无机盐，导致水盐平衡失调 D．研究表明，肾功能障碍的人群长期熬夜易患尿毒症，尿毒症患者出现全身水肿、呕吐等症状——尿素等代谢产物在体内积累 【答案】D 【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。 【详解】A、高原反应是氧气供应不足导致的，机体会通过提高呼吸、心跳频率，促进对氧气的吸收和运输，A错误； B、人在体温过高之后，酶的活性会下降，B错误； C、热射病属于严重的中暑现象，机体散热受阻，导致散热＜产热，C错误； D、尿毒症是肾脏发生病变，无法排出体内多余的尿素、水、无机盐等代谢产物和有毒物质，D正确。 故选D。 4．(24-25高二上·吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)下丘脑是联系内分泌系统和神经系统的枢纽。有关人体下丘脑功能的叙述，错误的是（　　） A．血浆渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素增多，促进水重吸收，使尿量减少 B．体温降低时，下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素增多，促进细胞代谢，增加产热 C．血糖降低时，下丘脑通过交感神经的调控促进胰高血糖素的分泌，促进肝糖原分解 D．血压降低时，下丘脑合成并分泌醛固酮增多，促进钠离子的重吸收，使血容量增大 【答案】D 【分析】下丘脑：脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。还可分泌分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素，这些激素作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素。 【详解】A、血浆渗透压升高时，下丘脑合成并分泌抗利尿激素增多，抗利尿激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进水的重吸收，使尿量减少，A正确； B、体温降低时，下丘脑合成并分泌的促甲状腺激素释放激素增多，作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进细胞代谢，增加产热，B正确； C、血糖降低时，下丘脑通过交感神经的调控促进胰高血糖素的分泌，促进肝糖原分解，从而升高血糖，C正确； D、血压降低时，肾上腺皮质合成并分泌醛固酮增多，促进钠离子的重吸收，使血容量增大，而不是下丘脑合成并分泌醛固酮，D错误。 故选D。 5．(24-25高二上·吉林普通高中友好学校联合体第三十九届·期中)下列关于生命活动调节的叙述，正确的有（    ） ①严重腹泻后只补充水分不能维持细胞外液正常的渗透压 ②针刺产生痛觉属于条件反射 ③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 ④能够升血糖的激素只有胰高血糖素 ⑤甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值 ⑥糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 【答案】B 【分析】反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。反射活动需要经过完整的反射弧来实现。甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节。降血糖的激素只有胰岛素，但是升高血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素，糖皮质激素、甲状腺激素。 【详解】①严重腹泻会丢失大量的水和无机盐，所以严重腹泻后要补充水分和无机盐才能维持细胞外液正常的渗透压，①正确； ②针刺产生痛觉没有经过完整的反射弧，不属于反射，②错误； ③垂体功能受损的幼犬，促甲状腺激素减少，进而导致甲状腺激素分泌量减少，甲状腺激素可以提高代谢水平，增加产热，所以会出现抗寒能力减弱等现象，③正确； ④能够升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素，糖皮质激素、甲状腺激素，④错误； ⑤甲亢病人甲状腺激素水平较高，负反馈抑制作用越强，所以体内促甲状腺激素的含量低于正常值，⑤正确； ⑥糖尿病患者血糖较高，体内细胞吸收利用血糖的速率减慢，⑥错误。 综上分析，B正确，ACD错误。 故选B。 6．(23-24高二·河北邯郸肥乡区一中·期中)抗利尿激素（ADH）是调节机体水盐平衡的重要激素。研究表明，乙醇会抑制ADH的分泌。下列叙述正确的是（    ） A．ADH需进入细胞内发挥作用 B．ADH是由垂体合成并分泌的 C．高渗性口渴时血浆中ADH增多 D．推测成年人饮酒后尿量减少 【答案】C 【分析】当机体失水过多，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，促进下丘脑分泌抗利尿激素并运输至垂体后叶释放进入血液，抗利尿激素作用于肾小管和肾集合管促进水分的重吸收，使得尿量减少，血浆渗透压降低，同时促进血压的升高。 【详解】A、ADH的化学本质是蛋白质，其通过作用于细胞膜表面的受体而发挥作用，A错误； B、ADH由下丘脑合成并分泌，由垂体释放至血液中，通过血液循环运输至肾小管、集合管起作用，B错误； C、高渗性口渴时血浆渗透压升高，ADH分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，C正确； D、一定量的乙醇会抑制ADH的分泌，从而导致尿量增加，D错误。 故选C。 7．(23-24高二·山西吕梁部分学校·期中)醛固酮是一种类固醇类激素，参与调节人体内水和无机盐的平衡。如图为醛固酮的作用过程。下列叙述错误的是（　　） A．图中细胞Ⅹ可能是肾小管或集合管细胞 B．醛固酮需要进入到受体细胞内才能发挥作用 C．醛固酮可能是促进细胞Ⅹ内Na+通道等的合成来发挥作用 D．若人体内醛固酮分泌异常减少，可能会引发高血钠的症状 【答案】D 【分析】醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的重吸收。 【详解】A、醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，故细胞X可能是肾小管或集合管细胞，A正确； B、分析图可知，醛固酮需进入到靶细胞内才能与受体结合并发挥作用，B正确； C、分析图可知，醛固酮与细胞X内的受体结合后可能是通过促进Na+通道、钠钾泵、合成ATP的酶等的合成进而发挥作用，C正确； D、醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，故醛固酮分泌异常减少可能会引发低血钠症，D错误。 故选D。 8．(24-25高二上·福建福州马尾第一中学等六校·期中)抗利尿激素是一种九肽激素，可引起血管平滑肌收缩和促进集合管重吸收水。下图是抗利尿激素促进集合管主细胞重吸收水的作用机制示意图，图中AQP2、AQP3、AQP4均为水通道蛋白。下列正确的是（　　） A．图示各部分结构的渗透压大小排序为：小管液＞集合管主细胞＞组织液＞血浆 B．抗利尿激素对血管平滑肌和集合管细胞的作用不同是两种细胞的遗传物质不同导致受体不同引起的 C．抗利尿激素可通过调节集合管主细胞细胞膜上水通道蛋白的数量来调节水的重吸收 D．当人饮水不足时，机体内由垂体分泌的抗利尿激素增加 【答案】C 【分析】水盐平衡的调节中枢在下丘脑，但产生渴觉的部位在大脑皮层，水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素。当机体缺水或摄食食物过咸时，细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑渗透压感受器，一方面引起下丘脑分泌抗利尿激素并运输至垂体后叶储存，需要时由垂体释放，另一方面将兴奋传至大脑皮层产生渴觉，引起主动饮水。 【详解】A、图示为抗利尿激素促进肾集合管主细胞重吸收水的作用机制示意图，水分子是通过被动运输的途径被重吸收的，其方向是从渗透压小的向渗透压大的一方移动，据此推测图示各部分结构的渗透压大小排序为：小管液＜集合管主细胞＜组织液＜血浆，A错误； B、同一个体的体细胞遗传物质相同，故血管平滑肌和集合管细胞的遗传物质相同，B错误； C、分析题意可知，图中AQP2、AQP3、APQ4均为水通道蛋白，图示抗利尿激素与V2受体结合，通过Gs蛋白激活腺苷酸环化酶，促使细胞内含有AQP2的囊泡转移到细胞的顶端膜，从而使顶端膜对水的通透性增加，据此可知，抗利尿激素可通过调节集合管主细胞细胞膜上水通道蛋白的数量来调节水的重吸收，C正确； D、当人饮水不足时，机体内由下丘脑合成、神经垂体释放的抗利尿激素增加，该激素作用于肾小管和集合管，促进其对水的重吸收，从而使尿量减少，D错误。 故选C。 9．(24-25高二上·四川成都石室中学·期中)醛固酮进入肾小管和集合管上皮细胞后，与细胞质内受体结合形成醛固酮—受体复合物，再进入细胞核调节基因表达，生成多种醛固酮诱导蛋白，增加K+的排出和Na+的重吸收，从而维持水盐平衡。下列叙述正确的是（    ） A．肾上腺髓质分泌的醛固酮与人体水盐平衡有关 B．阻断醛固酮—受体复合物的形成会造成Na+重吸收障碍 C．严重腹泻患者的血钠含量降低，此时血液中醛固酮分泌降低 D．抗利尿激素和醛固酮在水盐平衡的调节方面作用机理相同 【答案】B 【分析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。 醛固酮的作用是促进肾小管和集合管对Na+的主动重吸收，同时促进钾的分泌，从而维持水盐平衡；而抗利尿激素的作用是提高肾小管和集合管上皮细胞对水的通透性，增加水的重吸收量，使细胞外液渗透压下降，从而维持水平衡。 【详解】A、醛固酮是肾上腺皮质分泌的，A错误； B、醛固酮与细胞质内受体结合形成醛固酮—受体复合物，进入细胞核调节基因表达，生成多种醛固酮诱导蛋白，增加K+的排出和Na+的重吸收，从而维持水盐平衡，所以如果阻断醛固酮—受体复合物的形成会造成Na+重吸收障碍，B正确； C、严重腹泻患者的血钠含量降低，此时血液中醛固酮分泌升高，促进肾小管对Na+的重吸收，C错误； D、抗利尿激素促进肾小管和集合管细胞对水的重吸收，而醛固酮促进肾小管对Na+的重吸收，二者在水盐平衡的调节方面作用机理不同，D错误。 故选B。 10．(24-25高二上·广东部分名校期中·)在户外高温作业的建筑工人，一天中需要消耗大量的糖、脂肪、水和无机盐等物质。工人持续工作几小时后，下列变化中，不会发生的是（    ） A．胰岛素水平升高 B．醛固酮水平升高 C．抗利尿激素水平升高 D．胰高血糖素水平升高 【答案】A 【分析】题意分析，大量运动后，葡萄糖被消耗，胰岛素含量下降，胰高血糖素含量上升。 【详解】A、在户外高温作业的建筑工人，一天中需要消耗大量的糖，血糖降低，胰岛素含量降低，符合题意，A正确； B、在户外高温作业的建筑工人，大量出汗不仅丢失水，也会丢失无机盐，因而醛固酮水平升高，进而促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收，调节机体水盐平衡，不符合题意，B错误； C、在户外高温作业的建筑工人，大量出汗会丢失大量的水，使细胞外液渗透压升高，因而抗利尿激素水平升高，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，不符合题意，C错误； D、在户外高温作业的建筑工人，一天中需要消耗大量的糖，血糖降低，进而导致胰高血糖素含量上升，促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖，满足机体对能量的需求，不符合题意，D错误。 故选A。 二、多选题 11．(24-25高二上·黑龙江龙西北名校联盟·期中)尿崩症是一种肾小管重吸收水的功能障碍性疾病，患者会表现出多饮、多尿等症状，正常人一天的尿量为1.5~2.5L，尿崩症患者一天排尿量可超过4L。尿崩症可分为垂体性尿崩症和肾性尿崩症两类，其中垂体性尿崩症是由抗利尿激素缺乏引起的，而肾性尿崩症是由肾脏细胞表面缺乏相应受体导致的。下列叙述正确的是（　　） A．尿崩症患者除尿多外，还伴有口渴的症状 B．垂体性尿崩症可能由下丘脑或垂体发生病变所致 C．肾性尿崩症患者体内的抗利尿激素含量偏低 D．注射抗利尿激素后，垂体性尿崩症患者尿液渗透压会降低 【答案】AB 【分析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。 【详解】A、尿崩症患者细胞外液渗透压高，因此在大脑皮层处会产生渴觉，产生口渴，A正确； B、垂体性尿崩症是由抗利尿激素缺乏引起的，抗利尿激素是下丘脑合成分泌，垂体释放，因此可能是下丘脑或垂体病变导致抗利尿激素无法合成或者无法释放，B正确； C、肾性尿崩症是由肾脏细胞表面缺乏抗利尿激素受体导致的，使抗利尿激素不能发挥作用，因此肾性尿崩症患者体内的抗利尿激素含量比正常人偏高，C错误； D、注射抗利尿激素后，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，则垂体性尿崩症患者尿液渗透压会上升，D错误。 故选AB。 12．(23-24高二·江苏连云港高级中学·期中)下图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述错误的有（    ） A．途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体 B．途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素释放激素 C．途径③属于水盐平衡调节，激素D是垂体合成和释放的 D．激素A、C、D都能定向运输到靶细胞和靶器官起作用 【答案】CD 【分析】题图分析，表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，途径①属于血糖调节，激素A由胰岛B细胞分泌，表示胰岛素；途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素释放激素，激素C为垂体产生的促甲状腺激素；途径③属于水盐平衡调节，激素D为下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素。 【详解】A、途径①是血糖升高时，通过相关神经作用于胰岛B细胞，使其合成分泌胰岛素，参与血糖的调节过程，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞膜上的受体，因此胰岛B细胞上有神经递质的受体，A正确； B、途径②属于体温调节，下丘脑分泌的激素B （促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C （促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B正确； C、途径③属于水盐平衡调节，在水盐平衡调节中，抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，C错误； D、激素的特点是可作为信使传递信息、通过体液运输、作用于靶细胞和靶器官，激素A、C、D都能作为信使传递信息，且会随着体液传送到达全身各个部位，定向作用于靶细胞和靶器官，D错误。 故选CD。 13．(24-25高二上·陕西宝鸡金台区·期中)下丘脑在人体生命活动中有重要作用。下列有关判断正确的是（    ） A．渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑 B．垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺 C．下丘脑和垂体可以有同一种激素的受体 D．内环境渗透压升高可刺激下丘脑某部位产生兴奋并沿神经传至大脑皮层引起渴觉 【答案】ACD 【分析】下丘脑是神经-内分泌的枢纽，下丘脑具有产生兴奋、传导兴奋，还可以作为神经中枢，下丘脑某些神经内分泌细胞能够分泌相关促激素释放激素和抗利尿激素的功能，是体温调节的中枢、血糖平衡的中枢和水盐平衡的中枢。 【详解】A、下丘脑是体温调节、血糖平衡调节和水盐平衡调节的中枢，渗透压感受器也位于下丘脑，A正确； B、下丘脑可通过神经细胞支配其他内分泌腺，垂体可通过分泌激素管理其它内分泌腺，B错误； C、下丘脑和垂体可以有同一种激素的受体，如甲状腺激素可通过负反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，即下丘脑和垂体细胞中都含有甲状腺激素的受体，C正确； D、内环境渗透压增高，使下丘脑某部位（渗透压感受器）产生兴奋并以神经冲动传的形式上行传至大脑皮层产生渴觉，D正确。 故选ACD。 14．(24-25高二上·山东昌邑·期中)渗透压渴觉是指细胞外液渗透压升高引起的渴觉，低血容量性渴觉是指体液流失（大量失血）引起的渴觉。等渗性脱水表现为失水的同时伴有等比例Na+等的流失，会激发产生渴觉。下列叙述正确的是（    ） A．渗透压感受器和产生渴觉的部位均为大脑皮层 B．产生渗透压渴觉时垂体会释放更多的抗利尿激素以增加尿量 C．等渗性脱水一般不影响细胞外液渗透压，会导致低血容量性渴觉 D．细胞外液的渗透压平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果 【答案】CD 【分析】水平衡调节过程：饮水不足、失水过多→血浆渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉。 【详解】A、渗透压感受器位于下丘脑，产生渴觉的部位为大脑皮层，A错误； B、产生渗透压渴觉时，细胞外液渗透压升高，下丘脑感受器受到刺激分泌抗利尿激素，然后由垂体释放，肾小管、集合管重吸收水增加，最后使尿量减少，B错误； C、等渗性脱水表现为失水的同时伴有等比例Na+的丢失，一般不会影响细胞外液渗透压，但会导致低血容量性渴觉，C正确； D、细胞外液的渗透压平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果，例如抗利尿激素的调节等，D正确。 故选CD。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$