【轮轮清·齐鲁名校大联考】2026届山东省高三第一次学业水平联合检测历史试题

18.(12分)则读材料，回客问题， 时代的谪问：上海向何处去 材料一 1980年，《解放可根)量玉专栏计轮上海向何处去”， 时同 文章韩省 0月3日 上海社会科学院毕门（十个第一和五个铜数第一说限了什盒？一头于上海置 极济研宽肿洗发城 晨方向的标时 10月6日 严蝇式 【保种上海生产力支展事关全局】 10月7目 储仲成 (青儿不吃草悠保确喝》 无重 《从高速观，高和紧，高瀑骨的氏胡网里是世来) 上海南意红会江村林 《苦要见代化，动光民土化) 10月15 裙者来★山 (清“气”浊水时的T》 10月29甲 公具事意局 副局长程珠奇 (系委把什名都救在141平方金里上】 10月25 束耳 开发减友，建证新事店 11月至8 语者年此及 (把上海建友文明域率】 据刻月，杨芳《改革开放初期“关于上有发餐方向的复对” 始末一以沈峻技文章为例》整理 材料二 1985年2月，国务院批转了《关下上海楚济发展线味的江敲根解)根修，指出，在斯的后 麦条件下，上等的发限要走成缝根兴的新蓦子，克分发挥中心城市多劝能的件用，化上海成 为全国百个现代化建设的开哥先每，上降有要充分利用村内对外升放的有利条件，发都花 禁，们进和采用先进拉衣，道流转能工也，开拓断买工业，爱展第三产业，蓬步改器基始设接 和及资乐境，委在199阳年以前尽绕转上我丝箱乐，力每到20世纪木把上海建设成为异就型 多动能，产垂结构台理，补学机术先进，易有高度文明的杜会去义观代象域有。 一—摘编自藏月之总主输上海通史) 说明材料反陕了杜会主复建设的厚些情混。(12分》 历史试量第1贡引共4圆1绝密★启用前 齐鲁名校大联考 2026届山东省高三第一次学业水平联合检测 历 史 本试卷总分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 刻 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.考古发现，殷墟随葬青铜器纹饰演变呈现阶段性特征：第一期以单层花为主，第二、三期盛 行繁缛的复层花，第四期复层花仍流行，但新出现大量纹饰简化、工艺粗糙的单层花。这 数 可以用来说明 A.青铜冶铸技术的变化 B.礼器生产制度的变革 C.神权政治的发展演变 D.等级社会结构的重构 2.战国时期，李悝在魏国曾禁止“雕文刻镂”“锦绣纂组”等类奢侈品的生产；商鞅在秦国规定 “事末利及怠而贫者举以为收孥”。二者旨在 A,调节社会利益分配 B.践行重农抑商政策 C.增强经济实力 D.稳定社会秩序 3.表1是唐朝前期和中后期南北粮仓储量占比情况。导致这一变化的主要原因是 表1 时期 北方越仓储量占比 南方粮仓储量占比 唐朝前期(618一755年) 80% 20% 唐朝中后期(756一907年) 50% 50% A.赋税制度的变革 B.经济重心南移的加速 C.运河运输的便捷 D.商品货币经济的发展 历史试题第1页（共8页） 4.图1为《张子全书》中记载的一份吕大临为张载撰写的行状（节选）。据此可知，这一时期 康定用兵时，（张载）年十八，概然以功名自许，上书谒范文正公。公一见知 其远器，欲成就之，乃责之日：“儒者自有名教，何事于兵！” 图1 A.崇文抑武受到推崇 B.边防危机持续加剧 C.阶层流动不断加强 D.社会控制日益松弛 5.中国古代地图绘制范围并不限于政权疆域。南宋《舆地图》的绘制范围包括东北、西北等 地区；元明清时期，许多总图仍然采用这一方法，且出现大量以“混一”“一统”为题的地图， 如《大元混一图》《大清万年一统天下全图》等。这体现了地图绘制中 A.经世致用的原则 B.民族交融的特征 C.文化认同的理念 D.开放包容的气度 6.1876年，郭嵩焘受命出使英国。驻英期间他曾说：“此间富强之基，与其政教精实严密，斐 然可观，而文章礼乐不速中华远甚。”郭嵩焘对英国的认识 A.迎合了中体西用的洋务纲领 B.固守着天朝上国的传统观念 C.折射出社会转型的曲折艰难 D.体现了对西方文明理性思考 7.表2为1895年、1905年中国部分城市报刊种类的数量统计（单位：种）。其中②是 表2 年份 ① ② ③ ④ 1895年 6 32 1 1 1905年 15 119 26 15 A.香港 B.上海 C.北京 D.天津 8.1920年，陈独秀认为：“中国劳动运动…好唤起我们对于人类底同情心和对于同胞底感 情，大家好来帮助贫苦的劳动者。”1922年，陈独秀则认为中国劳动运动应直指产业工人 群体，特别是“工厂劳动者、矿山劳动者及交通劳动者”。这体现了 A.马克思主义阶级分析方法的确立 B.工人阶级斗争经验的不断积累 C.知识分子对革命主体认识的深化 D.中国社会主要矛盾的巨大变化 9.新民主主义革命的某一时期，中国共产党的宣誓词中的服务主体由“工农”变为“人民”。 这一时期，中国共产党 A.制定了全民族抗战路线 B.形成了工农武装割据思想 C.确立了民主革命纲领 D.提出工作重心转移到城市 历史试题第2页（共8页） 10.1960年，在美国宣布制裁新生的古巴革命政府后，中国立即派遗经济代表团前往古巴， 并与古巴签订《中华人民共和国政府和古巴共和国政府贸易和支付协定》，协定约定中国 每年向古巴购买食糖五十万吨，古巴向中国购买大米等十多种迫切需要的商品。这一 协定 A.体现了中国外交的时代特色 B.通过民间贸易缓解外交孤立 C.支援了拉美的民族独立运动 D.践行发展和平共处五项原则 11.两河流域考古发掘出的辛赫那里布年表泥板详细记载了亚述都城建设的场景：辛赫那里 布征调20万战俘参与都城建设，来自腓尼基的雪松木、小亚细亚的银矿、埃及的黄金通 过亚述帝国修建的碎石大道不断运往都城。这一记载表明 A.跨地区间经济交流往来密切 B.文字产生的阶级属性明显 C.两河流域交通建设领先世界 D.亚述帝国具有强大组织力 12.16世纪，德意志地区的农民就狩猎权与诸侯、地方领主展开斗争。他们的诉求从限制诸 侯和领主对狩猎权的滥用转变成将野兽归属问题上升到财产权层面，要求将森林、野兽 等公共资源收归公社所有，使人人享有自由狩猎权。农民诉求的转变 A,旨在配合城市自治斗争的进程 B.助长了大土地所有制的发展 C.折射出德意志社会正发生转型 D.利于建立资本主义生产关系 13.19世纪中期至20世纪初，以茶会客的风潮在西班牙中上流社会兴起。1863年，西班牙 批评家提出：巧克力是教士和专制派的饮料，而茶是爱国者的饮料，是文明、自由和国家 主权的象征。由此推知，西班牙茶文化的发展 A,推动了宗教改革的进程 B.巩固了民族国家的认同 C.普及了自由与主权思想 D.顺应了民主政治的潮流 14.图2为1942年7月22日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《起床时间》。该漫画揭示出 画面中戴高乐穿着整齐 军装，拔出佩剑立正；他面前 的一位英国士兵，正在升起 一面“自由法国”的旗帜。旗 帜上是法国传统的三色以及 圣女贞德抵御外敌使用的洛 林十字架。画面远端，有人 正脱帽挥舞双手寻求帮助。 图2 A.英国对自由法国运动的支持 B.欧洲反法西斯战争的艰难性 C.法国民众抵抗意识的觉醒 D.反法西斯同盟建立的必要性 历史试题第3页（共8页） 15.1957年，美国发生“小石城事件”，即阿肯色州公然派遣州国民警卫队，阻止小石城中心 高中进行种族合校。此事件并未引发大规模的种族骚乱，但联邦政府却动用军队干预 “小石城事件”，并向国际社会进行解释和宣传，以证明自己是“人权卫士”。联邦政府此 举旨在 A.应对黑人民权运动 B.保证战后社会稳定 C.强化政府宏观调控 D.维护意识形态优势 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(12分)阅读材料，回答问题。 晚明经济空间与国家治理 材料 白物资循环 如资本循环财政 如资本循环-商业 一运河 明长城 图3晚明的经济循环示意图 注：资本循环-财政：国家为降低赋税运输成本，提高效率，允许民间商人用白银购买财政 所需物资进行跨地域的交流交换，满足政府需要。 资本循环-商业：商人用白银购买物资跨地域进行交换，获得利润 一摘自彭凯翔、赵士第《“天下之大命脉”与“利权下散”—一试探明清 经济空间变迁对经济组织之形塑》 提取信息，从经济空间维度说明晚明如何进行国家治理。(12分) 历史试题第4页（共8页） 17.(8分)杨效春为20世纪30年代中国乡村教育的倡导者，其思想与实践影响了当时中国 乡村的建设进程。阅读材料，回答问题。 材料一 现在的教育是受政治与经济的支配的。武力支配之下，无安固的学校！经济支配之下， 无正大的教育！省立师范学校都是设在通都大邑，而这由通都大邑培养出来的师范生是不 愿下乡的。 乡村教育是要供给今后乡村人民以现代国民的普通训练，是救导乡人的教育，适应乡村 人民的需要；要能够培养一个人于国于乡都能有所作为。比如造林运动，大家说它是生产教 制 育是可以的；说它是乡村建设、社会运动也还是可以的。 中国的一切问题主要根源为乡村文化的失调以及组织的散与乱：“农村破产”的问题就 是“乡村建设”的问题，而且归根到底就是“乡村教育”的问题。 —一摘编自陈江明、朱旭华《杨效春合集》 约 材料二 杨效春主持了黄麓乡师的建设，自编识字教材，办理“土产运销合作社事业”，推动成立 “政治法律讨论会”等组织。1937年，迫于紧张的战争形势，学校的运行压力日增。与此同 当 时，杨效春陷入国民党的派系斗争、地方人士的报复等漩涡中心，黄麓乡师终告结束。 摘编自刘琦《杨效春乡村教育思想研究》等 (1)杨效春通过对中国乡村教育的描述力图告诉我们什么？(4分) (2)结合材料，你认为当时中国乡村教有的出路在哪里？(4分) 历史试题 第5页（共8页） 18.(12分)阅读材料，回答问题。 时代的追问：上海向何处去 材料一 1980年，《解放日报》设立专栏讨论“上海向何处去”。 表3 时问 文章作者 篇名 上海社会科学院部门 《十个第一和五个倒数第一说明了什么？—关于上海发 10月3日 经济研究所沈峻坡 展方向的探讨》 10月6日 严绳武 《保护上海生产力发展事关全局》 诸仲欣 《马儿不吃草跑得动吗》 10月7日 石重 《从高速度、高积累、高浪费的死胡同里走出来》 上海市总工会江柯林 10月15日 《若要现代化，必先民主化》 读者朱青山 《污“气”浊水何时了！》 10月20日 公用事业局 《不要把什么都放在141平方公里上》 副局长程达肯 10月25日 东耳 《开发浦东，建设新市区》 11月2日 读者李晚月 《把上海建成文明城市》 据刘月、杨芳《改革开放初期“关于上海发展方向的探讨” 始末—以沈峻坡文章为例》整理 材料二 1985年2月，国务院批转了《关于上海经济发展战略的汇报提纲》报告，指出：在新的历 史条件下，上海的发展要走改造、振兴的新路子，充分发挥中心城市多功能的作用，使上海成 为全国四个现代化建设的开路先锋。上海市要充分利用对内对外开放的有利条件，发挥优 势，引进和采用先进技术，改造传统工业，开拓新兴工业，发展第三产业，逐步改善基础设施 和投资环境，要在1990年以前尽快转上良性循环，力争到20世纪末把上海建设成为开放型、 多功能、产业结构合理、科学技术先进、具有高度文明的社会主义现代化城市。 摘编自熊月之总主编《上海通史》 说明材料反映了社会主义建设的哪些情况。(12分) 历史试题第6页（共8页） 19.(12分)阅读材料，回答问题。 工业化时代的马 材料 1775年，瓦特以马的力作为衡量蒸汽机的输出功率的单位。作为“活的技术”，马匹凭借 其肌肉、耐力与灵活应变的能力，在19世纪工业化与都市化进程中扮演了关键角色：马匹牵 引的马车为日常出行和商业货运提供了基础动力；工业革命后，城市对原材料、燃料和食品 的需求急剧增加，依靠马匹的货运网络支撑了城市的供给链，城市基础设施和空间规划也国 绕马匹的身体进行调整建设。 19世纪，随着保护动物运动的兴起，许多城市居民重新审视这些为城市运转付出汗水的 生灵，认为它们不仅受到人类的剥削，还在资本主义制度下成为“劳动者”，它们与人类劳工 命运相似，值得被尊重与善待。 此外，在欧洲、美洲以及新兴的亚洲都市，赛马、马戏团表演活动层出不穷，受到欢迎：西 方国家还率先以科学分类和知识展示为核心，将马匹与其他动物纳入“展览自然”的框架，建 立动物园。20世纪中叶，随着内燃机与电气化运输工具在全球的全面普及，马匹逐渐退出了 城市日常运转的核心地位。 一摘编自马玺《技术、奇观与怀旧：19世纪城市中的马》 对马的形象进行分析说明。(12分) 历史试题第7页（共8页） 20.(11分)阅读材料，回答问题。 音乐与权力 材料 表4 内容 出处 春秋末期，各诸侯国内民间的青乐文化得到了极大的发展，尤以 李方元《权力、话语与青乐的 郑卫之音为盛。后来俗乐逐渐构成一种内含诸侯意志的文化代 古今问题—近代音乐文化 码，严重侵削和颠覆了雅乐，由此引发了礼崩乐坏的意义危机 的结构变迁及其相关问题》 欧洲宗教改革时期，马丁·路德创作众赞歌《上帝是我们坚国堡 赵梓清《论宗教音乐由功能 垒》，以德文演唱对抗拉丁文圣咏，新教诸侯以此强化领地独立。 性向艺术性的演变—以众 罗马教廷规定特伦托会议(1545一1563年)后的弥撒音乐必须 赞歌〈上帝是我们坚固堡垒) “清晰传达经文”，禁止复调音乐的华丽装饰 为例》等 1915年袁世凯接受帝制后，立即修改了原国歌《中华雄立宇宙 间》的歌词，将“共和五族”改为“勋华辑让”；苏联解体后，俄罗斯 先是将国歌改为无歌词的《爱国者之歌》，2000年又改为苏联国 歌，但在原有曲调上重新填词 陈玉聃等《国际关系中的音 乐与权力》 爵士乐作为一种起源于美国南方黑人音乐的通俗音乐形式，在 黑人仍受到歧视的20世纪中期，成为美国国家的象征和反制苏 联宣传“美国虚伪的自由”的重要手段 以“音乐与权力”为题，写一则历史短文。(11分) (要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 历史试题第8页（共8页） 2026届山东省高三第一次学业水平联合检测 ·历史· 叁春管案及解析 2026届山东省高三第一次学业水平联合检测·历史 一、选择题 4.A【解析】在国家有战事时，张载致信范仲淹 1.C【解析】第一期单层花：商朝早期礼制尚未 欲投军报国，范仲淹却劝阻张载从军，他强调 高度仪式化，纹饰朴素。第二、三期复层花：神 用儒家纲常治理社会，无需依靠军事武力手 权政治鼎盛，崇神敬祖风气盛行，纹饰繁复以 段，这体现出北宋崇文抑武的社会风气，故选 强化宗教威慑力。第四期复层花与粗糙单层 A项。仅根据“康定用兵”不能得出边防危机 花并存：晚期商人逐渐对鬼神权威产生怀疑， 持续加剧的结论，排除B项；C、D两项在材料 导致纹饰简化、工艺粗糙，反映神权权威下降。 中没有体现，排除。 商朝青铜器是神权政治的物质载体，纹饰演变5.C【解析】历代地图绘制范围往往超出原有 反映神权政治的发展变化，故选C项。青铜治 政治疆域，这不仅是对华夏文化所覆盖之地的 铸技术的变化并非材料反映的本质问题，排除 现实关照，更体现了对华夏文明共同体的文化 A项；材料并未涉及官府对礼器生产的管理情 认同，故选C项。经世致用强调学问服务于现 况，看不出生产制度的变革，排除B项：商朝的 实，用所学知识指导现实实践，在材料中未体 等级社会结构并未发生重构，排除D项。 现，排除A项：民族交融体现的是不同民族相 2.C【解析】李悝禁止奢侈品生产，意在限制非 互学习、相互交流，开放包容指的是积极吸纳 必需手工业，诚少资源浪费：商鞅惩罚从事工 外来文化，均与材料主旨不符，排除B、D两项。 商业及懒惰致贫者，将其收为官奴，意在强制6.C【解析】根据材料可知，郭嵩焘认为英国富 推行农耕，打击商业活动。二者的根本目的均 强在于其政治制度的先进，但是在文化和礼仪 在于增强国家经济实力，故选C项。材料措施 制度方面远远落后于中国。这反映了郭嵩焘 主要强调的是抑制工商业，侧重于保证农业生 认知的阶段性特征，既看到西方的长处，又难 产，而非调整农工商业之间的利益差距与分 以完全摆脱传统观念，正是社会转型艰难性的 配，A项不符合题意，排除：重农抑商是国家政 体现，故选C项。中体西用指的是只学习西方 策，而非目的，排除B项；战国时期的主题是兼 的技术，不变革中国的制度，而郭嵩焘主张学 并战争，各诸侯国重视耕战，以便在争霸战争 习西方的制度，排除A项；郭嵩款认可西方的 中生存，材料中举措的重点不是稳定社会秩 政治制度，已经改变了天朝上国的传统观念， 序，排除D项。 排除B项；西方文明强盛的根本原因在于其生 3.B【解析】北方粮仓储量占比下降与南方粮 产力的飞跃、经济的工业化、政治制度适应经 仓储量占比上升，反映的是安史之乱后北方残 济基础等，而由“文章礼乐不逮中华远甚”可 破，经济重心南移的趋势强化，故选B项。两 知，郭嵩森对西方文明的思考是片面的，排除 税法的实行虽然会影响财政，但南北粮仓储量 D项。 占比变化的主因是生产力分布，而非税收方7.B【解析】1840年以来，中国被迫打开国门， 式，排除A项：隋唐大运河贯穿唐朝整个历史 上海等地成为通商口岸，一方面西方技术、思 发展进程，运河运输的便捷并非变量，排除C 想和文化传入中国，并借助报纸等载体进行传 项：南北方粮仓储量占比的变化在当时并不是 播，扩大在华影响力。另一方面，随着近代民 商品货币经济发展导致的，排除D项。 族危机的不断加深，先进的中国人也借助报刊 ·历史· 参考答案及解析 宣传思想，以此达到唤醒国人、救亡图存的目 独立国家，反对西方殖民主义的时代外交特 的。上海作为近代影响力最大的通商口岸，也 色，故选A项。“中古协定”是政府间正式经 是思想文化碰撞交流的核心地，因而②是上 贸协定，而非民间贸易，排除B项；古巴革命 海：①在1895年是仅次于上海的报刊地，根据 已完成，此时中国的援助主要是经济援助，支 开放程度推知①是香港：北京作为政治中心， 援社会主义国家对抗美国封锁，而非直接支 聚集了大量守旧派和顽固派，因而在报刊创办 持“民族独立运动”，排除C项；践行发展和平 上要落后于其他地区。1895年甲午中日战争 共处五项原则与材料主旨不符，排除D项。 中国战败，民族危机不断加深，列强掀起了瓜11，D【解析】亚述帝王辛赫那里布征调大量战 分中国的狂潮。1900年八国联军侵华战争中 俘参与城市建设，并利用碎石大道将来自各 国战败，清政府为挽救统治危机，推行“新政”， 地的物产运往都城，充分展现了亚述帝国强 公共與论空间有所发展，报刊的创办种类数量 大的组织能力和物资调运能力，故选D项。 有了显著增长，因而③是北京；天津毗邻北京， 跨地区间经济交流往来密切强调不同文明之 风气相对保守，在报刊创办上较为滞后，因而 间经济相互交流的频次高、规模大，而材料中 ④是天津。故选B项，排除A,C、D三项 亚述帝国都城修建时的物资输入是单向的， 8.C【解析】1920年陈独秀对劳动者的概念是 因而看不出跨地区间经济交流往来密切，排 模糊的、宽泛的：到了1922年，他明确指出了 除A项：材料主旨并非文字使用的阶级属性 劳动者的主体是产业工人群体。这一转变体 问题，排除B项：材料说的是亚述帝国的交通 建设，缺少与其他地区的对比，得不出其领先 现了知识分子对革命主体认识的深化，故选C 世界的结论，排除C项。 项。陈独秀确实运用了阶级分析方法，但A项 12.C【解析】农民的诉求从限制诸侯和领主滥 仅描述工具方法，未触及材料的本质，且“确 用狩猎特权，修复封建契约关系，上升到财产 立”一词表述错误，排除A项；1922年前虽有 权层面，要求将野兽资源收归公社所有，争取 少数罢工斗争（如香港海员罢工），但工人阶级 自由狩猎权。这一目标反映了农民以农村公 斗争的经验很少，不足以导致陈独秀认识的深 社的自治原则和公共利益精神为依据，自下 化，排除B项；1920年至1922年，中国社会主 而上地塑造农村社会新秩序的尝试，故选C 要矛盾没有发生变化，排除D项。 项。城市自治斗争主要涉及市民阶层，与农 9.A【解析】土地革命时期，中国共产党的主要 民运动目标不同，排除A项：农民要求资源公 任务是联合工人阶级和农民阶级，建立工农联 有化，反对领主特权，恰恰是挑战大土地所有 盟，推动土地革命，因而，这一时期宣誓词中的 制，而非助长，排除B项；资本主义生产关系 服务主体主要是“工农”：1935年华北事变后， 强调私有化，材料中农民的诉求是资源公有 中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国 化，排除D项。 共产党提出并推动建立抗日民族统一战线，除 13.D【解析】巧克力代表保守势力（教士、专制 工农外，还团结大量知识分子、爱国士绅、民族 王权)，茶被自由派赋予“爱国”“文明”“自由” 资产阶级及国民党左派等一致抗日，“人民”成 的进步意义，本质上是新兴阶层对民主化的 为中国共产党理论体系中的核心概念。由“工 追求，故选D项。宗教改革主要在16世纪， 农”转向“人民”的时期为抗日战争时期，这一 与材料时间不符，茶文化也与宗教无直接关 时期团结全民族抗战为主要任务，故选A项。 联，排除A项；西班牙民族国家早在15世纪 B项发生于土地革命时期，C项发生于国民革 末形成，且材料聚焦政体变革而非国家认同， 命时期，D项发生于解放战争时期，均排除。 排除B项，茶确实被用作思想载体，但材料强 10.A【解析】当时中国在古巴受美国制裁时， 调中上流社会的消费行为，而非大众思想普 提出经济合作，这体现出当时中国支援新兴 及，排除C项。 ·2·2026届山东省高三第一次学业水平联合检测 ·历史· 叁春管案及解析 2026届山东省高三第一次学业水平联合检测·历史 一、选择题 4.A【解析】在国家有战事时，张载致信范仲淹 1.C【解析】第一期单层花：商朝早期礼制尚未 欲投军报国，范仲淹却劝阻张载从军，他强调 高度仪式化，纹饰朴素。第二、三期复层花：神 用儒家纲常治理社会，无需依靠军事武力手 权政治鼎盛，崇神敬祖风气盛行，纹饰繁复以 段，这体现出北宋崇文抑武的社会风气，故选 强化宗教威慑力。第四期复层花与粗糙单层 A项。仅根据“康定用兵”不能得出边防危机 花并存：晚期商人逐渐对鬼神权威产生怀疑， 持续加剧的结论，排除B项；C、D两项在材料 导致纹饰简化、工艺粗糙，反映神权权威下降。 中没有体现，排除。 商朝青铜器是神权政治的物质载体，纹饰演变5.C【解析】历代地图绘制范围往往超出原有 反映神权政治的发展变化，故选C项。青铜治 政治疆域，这不仅是对华夏文化所覆盖之地的 铸技术的变化并非材料反映的本质问题，排除 现实关照，更体现了对华夏文明共同体的文化 A项；材料并未涉及官府对礼器生产的管理情 认同，故选C项。经世致用强调学问服务于现 况，看不出生产制度的变革，排除B项：商朝的 实，用所学知识指导现实实践，在材料中未体 等级社会结构并未发生重构，排除D项。 现，排除A项：民族交融体现的是不同民族相 2.C【解析】李悝禁止奢侈品生产，意在限制非 互学习、相互交流，开放包容指的是积极吸纳 必需手工业，诚少资源浪费：商鞅惩罚从事工 外来文化，均与材料主旨不符，排除B、D两项。 商业及懒惰致贫者，将其收为官奴，意在强制6.C【解析】根据材料可知，郭嵩焘认为英国富 推行农耕，打击商业活动。二者的根本目的均 强在于其政治制度的先进，但是在文化和礼仪 在于增强国家经济实力，故选C项。材料措施 制度方面远远落后于中国。这反映了郭嵩焘 主要强调的是抑制工商业，侧重于保证农业生 认知的阶段性特征，既看到西方的长处，又难 产，而非调整农工商业之间的利益差距与分 以完全摆脱传统观念，正是社会转型艰难性的 配，A项不符合题意，排除：重农抑商是国家政 体现，故选C项。中体西用指的是只学习西方 策，而非目的，排除B项；战国时期的主题是兼 的技术，不变革中国的制度，而郭嵩焘主张学 并战争，各诸侯国重视耕战，以便在争霸战争 习西方的制度，排除A项；郭嵩款认可西方的 中生存，材料中举措的重点不是稳定社会秩 政治制度，已经改变了天朝上国的传统观念， 序，排除D项。 排除B项；西方文明强盛的根本原因在于其生 3.B【解析】北方粮仓储量占比下降与南方粮 产力的飞跃、经济的工业化、政治制度适应经 仓储量占比上升，反映的是安史之乱后北方残 济基础等，而由“文章礼乐不逮中华远甚”可 破，经济重心南移的趋势强化，故选B项。两 知，郭嵩森对西方文明的思考是片面的，排除 税法的实行虽然会影响财政，但南北粮仓储量 D项。 占比变化的主因是生产力分布，而非税收方7.B【解析】1840年以来，中国被迫打开国门， 式，排除A项：隋唐大运河贯穿唐朝整个历史 上海等地成为通商口岸，一方面西方技术、思 发展进程，运河运输的便捷并非变量，排除C 想和文化传入中国，并借助报纸等载体进行传 项：南北方粮仓储量占比的变化在当时并不是 播，扩大在华影响力。另一方面，随着近代民 商品货币经济发展导致的，排除D项。 族危机的不断加深，先进的中国人也借助报刊 ·历史· 参考答案及解析 宣传思想，以此达到唤醒国人、救亡图存的目 独立国家，反对西方殖民主义的时代外交特 的。上海作为近代影响力最大的通商口岸，也 色，故选A项。“中古协定”是政府间正式经 是思想文化碰撞交流的核心地，因而②是上 贸协定，而非民间贸易，排除B项；古巴革命 海：①在1895年是仅次于上海的报刊地，根据 已完成，此时中国的援助主要是经济援助，支 开放程度推知①是香港：北京作为政治中心， 援社会主义国家对抗美国封锁，而非直接支 聚集了大量守旧派和顽固派，因而在报刊创办 持“民族独立运动”，排除C项；践行发展和平 上要落后于其他地区。1895年甲午中日战争 共处五项原则与材料主旨不符，排除D项。 中国战败，民族危机不断加深，列强掀起了瓜11，D【解析】亚述帝王辛赫那里布征调大量战 分中国的狂潮。1900年八国联军侵华战争中 俘参与城市建设，并利用碎石大道将来自各 国战败，清政府为挽救统治危机，推行“新政”， 地的物产运往都城，充分展现了亚述帝国强 公共與论空间有所发展，报刊的创办种类数量 大的组织能力和物资调运能力，故选D项。 有了显著增长，因而③是北京；天津毗邻北京， 跨地区间经济交流往来密切强调不同文明之 风气相对保守，在报刊创办上较为滞后，因而 间经济相互交流的频次高、规模大，而材料中 ④是天津。故选B项，排除A,C、D三项 亚述帝国都城修建时的物资输入是单向的， 8.C【解析】1920年陈独秀对劳动者的概念是 因而看不出跨地区间经济交流往来密切，排 模糊的、宽泛的：到了1922年，他明确指出了 除A项：材料主旨并非文字使用的阶级属性 劳动者的主体是产业工人群体。这一转变体 问题，排除B项：材料说的是亚述帝国的交通 建设，缺少与其他地区的对比，得不出其领先 现了知识分子对革命主体认识的深化，故选C 世界的结论，排除C项。 项。陈独秀确实运用了阶级分析方法，但A项 12.C【解析】农民的诉求从限制诸侯和领主滥 仅描述工具方法，未触及材料的本质，且“确 用狩猎特权，修复封建契约关系，上升到财产 立”一词表述错误，排除A项；1922年前虽有 权层面，要求将野兽资源收归公社所有，争取 少数罢工斗争（如香港海员罢工），但工人阶级 自由狩猎权。这一目标反映了农民以农村公 斗争的经验很少，不足以导致陈独秀认识的深 社的自治原则和公共利益精神为依据，自下 化，排除B项；1920年至1922年，中国社会主 而上地塑造农村社会新秩序的尝试，故选C 要矛盾没有发生变化，排除D项。 项。城市自治斗争主要涉及市民阶层，与农 9.A【解析】土地革命时期，中国共产党的主要 民运动目标不同，排除A项：农民要求资源公 任务是联合工人阶级和农民阶级，建立工农联 有化，反对领主特权，恰恰是挑战大土地所有 盟，推动土地革命，因而，这一时期宣誓词中的 制，而非助长，排除B项；资本主义生产关系 服务主体主要是“工农”：1935年华北事变后， 强调私有化，材料中农民的诉求是资源公有 中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国 化，排除D项。 共产党提出并推动建立抗日民族统一战线，除 13.D【解析】巧克力代表保守势力（教士、专制 工农外，还团结大量知识分子、爱国士绅、民族 王权)，茶被自由派赋予“爱国”“文明”“自由” 资产阶级及国民党左派等一致抗日，“人民”成 的进步意义，本质上是新兴阶层对民主化的 为中国共产党理论体系中的核心概念。由“工 追求，故选D项。宗教改革主要在16世纪， 农”转向“人民”的时期为抗日战争时期，这一 与材料时间不符，茶文化也与宗教无直接关 时期团结全民族抗战为主要任务，故选A项。 联，排除A项；西班牙民族国家早在15世纪 B项发生于土地革命时期，C项发生于国民革 末形成，且材料聚焦政体变革而非国家认同， 命时期，D项发生于解放战争时期，均排除。 排除B项，茶确实被用作思想载体，但材料强 10.A【解析】当时中国在古巴受美国制裁时， 调中上流社会的消费行为，而非大众思想普 提出经济合作，这体现出当时中国支援新兴 及，排除C项。 ·2· 2026届山东省高三第一次学业水平联合检测 ·历史· 14.B【解析】戴高乐与英国士兵：象征自由法 与乡村需求、育人与建设合一)：中国问题的 国运动依赖英国支持：洛林十字旗：借用圣女 根源（乡村文化失调）：中国乡村教育发展是 贞德意象，强调“抵抗外敌”的历史延续性：远 救国的出路(“教育救国”思想)。(4分，任答 处求救者：暗示法国本土民众仍在纳粹统治 4点即可) 下挣扎。这揭示出欧洲战场反攻的艰难与紧 (2)主要矛盾解决：进行反帝反封建革命，解 迫，故选B项。英国对自由法国运动的支持、 决阻碍乡村教育发展的根本问题。 法国民众抵抗意识的觉醒是对漫画的部分解 师资培养转向：建立“为乡村、在乡村”的教师 读，排除A、C两项；1942年7月反法西斯同 培养机制。 盟已经建立，排除D项。 教育内容改革：编写本土化教材，结合乡村生 15.D【解析】冷战时期，美国为维护“自由世 产生活需求。 界”的领袖形象，需要在种族问题上展示立 教育组织创新：完善乡村教育组织建设，加强 场。材料中联邦政府干预“小石城事件”，核 乡村和社会联动。(4分，任答2点即可) 心目的是通过保障黑人学生入学，向国际社 18.提取“1980年，《解放日报》设立专栏讨论‘上 会证明美国对人权的承诺，巩固其对抗苏联 海向何处去？”等信息，说明我国进入改革开 的意识形态优势，故选D项。事件虽然涉及 放和社会主义现代化建设新时期：报刊传媒 民权运动和社会稳定，但未引发大规模抗议 积极探索改革开放的问题。 活动，而且材料主旨是国际形象与冷战宣传， 提取学者、机构、政府官员、工会代表、普通群 排除A、B两项；政府调控是手段，非核心目 众等积极参与讨论等信息，说明当时社会各 的，排除C项。 阶层、各团体关注改革开放，社会主义建设注 二、非选择题 重集思广益。 16.从区域经济分工与国家治理的角度作答：江 提取“十个第一和五个倒数第一”“高速度、高 南手工业、长江中游农业、边疆林牧业、东南 积累、高浪费”“污‘气’浊水”“马儿不吃草”等 海外贸易形成互补性经济圈，国家通过漕运、 上海经济的负面信息，说明当时计划经济体 边境互市等制度维系区域联动。(3分) 从市场网络构建与国家治理的角度作答：以 制存在结构性矛盾，工业粗放发展，社会分配 不合理。提取“开发浦东，建设新市区”“改造 运河、长江为轴线形成运输主要通道，将政治 中心与经济重心相连接，允许民间商人在跨 传统工业，开拓新兴工业，发展第三产业”“社 地域物资交流中发挥作用，保障财政收入和 会主义现代化城市”等发展前景的信息，说明 民间物资交换。(3分) 当时中国重视城市空间重构、产业升级、推进 从海外贸易与国家治理的角度作答：丝一银 城市功能多样化。 贸易发达，白银大量流入中国，推动中国赋役 提取1985年国务院批转《关于上海经济发展 制度的变革，解决政治危机。(3分) 战略的汇报提纲》等信息，说明当时国家重视 从资本循环与国家治理的角度作答：运用赋 上海的开路先锋作用，中央与地方政府协同 役折银、一条鞭法等手段，将实物经济转化为 推动改革开放。(12分，任答4点即可) 货币流动，降低运输成本，缓解区域资源分配19.生产技术象征：马作为工业化早期的重要动 矛盾，促进经济流动与发展。(3分) 力，承担运输任务，提升了效率，推动了城市 (若从其他角度作答，言之有理亦可得分) 交通与经济发展，但也带来卫生问题。(3分) 17.(1)中国乡村教育现状和面临的危机：中国乡 劳动阶级形象：马与工人共同受资本主义剥 村教育危机产生的原因（政治经济的双重支 削，引发对人与动物关系的反思，促进人文关 配、师范教育脱离乡村实际)：中国乡村教育 怀与立法保护，体现工业社会的阶级共生。 的功能定位和遵循原则（兼具国民素质培养 (3分) ·3· ·历史· 参考答案及解析 城市文化符号：赛马、马戏团等活动使马成为 层次3：能表述成文，逻辑清晰，叙述完整、连 大众娱乐与城市文化的象征，成为塑造阶级 贯、条理，语言流畅。 与现代性认同的媒介，随着技术进步，马成为 示例： 历史记忆载体。(3分) 历史上，音乐既是权力的工具，也是权力斗争 多重形象交织：马的技术工具、劳动伙伴、公 的载体。 共奇观角色，反映了工业化城市政治、经济与 春秋时期俗乐冲击雅乐，造成礼崩乐坏，加速 文化的复杂互动。(3分) 周王室权威衰落与诸侯蝙起。音乐成为权力 20.从音乐内容和形式的变化成为权力更迭的象 更迭的象征。 征的角度作答；(2分) 宗教改革中，马丁·路德用德语众赞歌对抗 从音乐成为宗教与政治斗争工具的角度作 罗马教廷的拉丁圣咏，体现教权与世俗的权 答；(2分) 力博弈。音乐成为宗教与政治斗争工具。 从音乐成为意识形态符号的角度作答；(2分) 中华民国和俄罗斯国歌的变迁反映民族认同 从总结音乐与权力互动规律的角度作答。(3分) 和历史记忆的重构：爵士乐从黑人音乐变为 表述成文(2分) 美国文化象征，服务冷战宜传。音乐又成为 层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意； 意识形态的符号，成为美国维护霸权的工具。 层次2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够 总之，音乐形式与内容的演变关联政治变革， 流畅； 既是权力镜像，也推动社会文化重构。 。4绝密★启用箱 齐鲁名校大联考 2026届山东省高三第一次学业水平联合检湖 历史 本试卷总分10分，考试时间0分钟。 佳意率项： 1答叁前，考生务必将白已的姓名，考生号等填写在答通卡和试卷指定位置。 之同答在择题时，远出每小愿答裳后，用临笔把答题卡上对应题日的答案标号涂果。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂北池答案标号。国答丰选兼驱时.指答案写在答题卡上 可在衣试卷上无效 3考试结桌后，指本试叁和答题卡一并交回。 一，选择通：客题共15小题，每小题3分，共45分。每小愿只有一个姓须特合觅日要求。 1,考古发现，服统随舞青铜器纹饰演变是观阶受性特任，第一期以单层花为主，师二，三别煜 行繁每的复层花，第四期复层花仍慎行，但新出现大量坟阵筒化，工艺粗提的单层花。这 到 可以用来说明 A,青制怕棒投术的变化 B.扎器生产国度的座革 C、神寝政泊的发暖演座 D等级杜会结构的重构 之战国时期，李短在魏国曾禁止雕文刻楼一锦绣慕组”等类著侈品的生产：商秩在霜国规定 “事末利及息面其者帮以为收等”。二者行在 A,调节社会利经分配 品，我行重农物我政策 C增强经济实力 D程定杜会秋序 美表1是唐朝前期和中后期南龙粮仓储量占比情院。绿致这一变化的主复媒因是 表1 时制 业有粮仓情量占北 南方草含陆量占此 唐抛育制(618-？55车) 初X 20% 季转中后利75到-们了年) 50% 5D% A。献题制度的变革 乱经济重心南移的知：速 C弱河运输的便捷 D直品货币经高的发展 历史法期第1互（共8百） 9。(12分)图读材料，回客可题 工业化时代的马 材料 1775年，瓦种议马的力作为街量派汽机的输出功平的单且，作为“洁片斐术”，马正凭情 其积肉，耐力与是活虚变的能力，在10世乾工业化与斯审化进程中粉演了使角色：马属牵 引的马车为日常出行和商是赏运授磷了怎疏动力，工业◆后，域有对愿对料、然补和食品 怜需求卷制增加，很靠马区的资选网峰美撑了城市转铁格链，城韦基始曼纯和空同规划也国 优马区岭身体逢行调整建设， 19量起，线着保智请擀运精的开起，许多城市居民重新审视边为域市运转付出带水的 生灵，队为它们不仪受到人类的到的，廷在肯本主夏制成下盛为“劳动者“，它幻与人表劳工 命地相低，值得被事重与善待。 此外，在欧斜、美斜以及新开的蚕斜每韦，寡马、马戏阳表演清动展出不穷，受到欢迎，西 才国家还率先以科学分类和加识展示为被心，将号正与其他动物肺入”集竟角越”的幅架，速 立动物国。0些忽中叶，随着内燃机与电气化地输工鼻在金味的企面普及，具区便新是出了 域有日律运转的做心地化。 一摘自马玺（技术，奇观与怀国：19世纪城市中的马》 封马约形象进行分析说明。《12分) 历史试层第？题引共面1 2026届山东省高三第一次学业水平联合检测 ·历史· 叁春管案及解析 2026届山东省高三第一次学业水平联合检测·历史 一、选择题 4.A【解析】在国家有战事时，张载致信范仲淹 1.C【解析】第一期单层花：商朝早期礼制尚未 欲投军报国，范仲淹却劝阻张载从军，他强调 高度仪式化，纹饰朴素。第二、三期复层花：神 用儒家纲常治理社会，无需依靠军事武力手 权政治鼎盛，崇神敬祖风气盛行，纹饰繁复以 段，这体现出北宋崇文抑武的社会风气，故选 强化宗教威慑力。第四期复层花与粗糙单层 A项。仅根据“康定用兵”不能得出边防危机 花并存：晚期商人逐渐对鬼神权威产生怀疑， 持续加剧的结论，排除B项；C、D两项在材料 导致纹饰简化、工艺粗糙，反映神权权威下降。 中没有体现，排除。 商朝青铜器是神权政治的物质载体，纹饰演变5.C【解析】历代地图绘制范围往往超出原有 反映神权政治的发展变化，故选C项。青铜治 政治疆域，这不仅是对华夏文化所覆盖之地的 铸技术的变化并非材料反映的本质问题，排除 现实关照，更体现了对华夏文明共同体的文化 A项；材料并未涉及官府对礼器生产的管理情 认同，故选C项。经世致用强调学问服务于现 况，看不出生产制度的变革，排除B项：商朝的 实，用所学知识指导现实实践，在材料中未体 等级社会结构并未发生重构，排除D项。 现，排除A项：民族交融体现的是不同民族相 2.C【解析】李悝禁止奢侈品生产，意在限制非 互学习、相互交流，开放包容指的是积极吸纳 必需手工业，诚少资源浪费：商鞅惩罚从事工 外来文化，均与材料主旨不符，排除B、D两项。 商业及懒惰致贫者，将其收为官奴，意在强制6.C【解析】根据材料可知，郭嵩焘认为英国富 推行农耕，打击商业活动。二者的根本目的均 强在于其政治制度的先进，但是在文化和礼仪 在于增强国家经济实力，故选C项。材料措施 制度方面远远落后于中国。这反映了郭嵩焘 主要强调的是抑制工商业，侧重于保证农业生 认知的阶段性特征，既看到西方的长处，又难 产，而非调整农工商业之间的利益差距与分 以完全摆脱传统观念，正是社会转型艰难性的 配，A项不符合题意，排除：重农抑商是国家政 体现，故选C项。中体西用指的是只学习西方 策，而非目的，排除B项；战国时期的主题是兼 的技术，不变革中国的制度，而郭嵩焘主张学 并战争，各诸侯国重视耕战，以便在争霸战争 习西方的制度，排除A项；郭嵩焘认可西方的 中生存，材料中举措的重点不是稳定社会秩 政治制度，已经改变了天朝上国的传统观念， 序，排除D项。 排除B项；西方文明强盛的根本原因在于其生 3.B【解析】北方粮仓储量占比下降与南方粮 产力的飞跃、经济的工业化、政治制度适应经 仓储量占比上升，反映的是安史之乱后北方残 济基础等，而由“文章礼乐不逮中华远甚”可 破，经济重心南移的趋势强化，故选B项。两 知，郭嵩森对西方文明的思考是片面的，排除 税法的实行虽然会影响财政，但南北粮仓储量 D项。 占比变化的主因是生产力分布，而非税收方7.B【解析】1840年以来，中国被迫打开国门， 式，排除A项：隋唐大运河贯穿唐朝整个历史 上海等地成为通商口岸，一方面西方技术、思 发展进程，运河运输的便捷并非变量，排除C 想和文化传入中国，并借助报纸等载体进行传 项：南北方粮仓储量占比的变化在当时并不是 播，扩大在华影响力。另一方面，随着近代民 商品货币经济发展导致的，排除D项。 族危机的不断加深，先进的中国人也借助报刊绝密★启用前 齐鲁名校大联考 2026届山东省高三第一次学业水平联合检测 历 史 本试卷总分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 刻 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.考古发现，殷墟随葬青铜器纹饰演变呈现阶段性特征：第一期以单层花为主，第二、三期盛 行繁缛的复层花，第四期复层花仍流行，但新出现大量纹饰简化、工艺粗糙的单层花。这 数 可以用来说明 A.青铜冶铸技术的变化 B.礼器生产制度的变革 C.神权政治的发展演变 D.等级社会结构的重构 2.战国时期，李悝在魏国曾禁止“雕文刻镂”“锦绣纂组”等类奢侈品的生产；商鞅在秦国规定 “事末利及怠而贫者举以为收孥”。二者旨在 A,调节社会利益分配 B.践行重农抑商政策 C.增强经济实力 D.稳定社会秩序 3.表1是唐朝前期和中后期南北粮仓储量占比情况。导致这一变化的主要原因是 表1 时期 北方越仓储量占比 南方粮仓储量占比 唐朝前期(618一755年) 80% 20% 唐朝中后期(756一907年) 50% 50% A.赋税制度的变革 B.经济重心南移的加速 C.运河运输的便捷 D.商品货币经济的发展 历史试题第1页（共8页） 4.图1为《张子全书》中记载的一份吕大临为张载撰写的行状（节选）。据此可知，这一时期 康定用兵时，（张载）年十八，概然以功名自许，上书谒范文正公。公一见知 其远器，欲成就之，乃责之日：“儒者自有名教，何事于兵！” 图1 A.崇文抑武受到推崇 B.边防危机持续加剧 C.阶层流动不断加强 D.社会控制日益松弛 5.中国古代地图绘制范围并不限于政权疆域。南宋《舆地图》的绘制范围包括东北、西北等 地区；元明清时期，许多总图仍然采用这一方法，且出现大量以“混一”“一统”为题的地图， 如《大元混一图》《大清万年一统天下全图》等。这体现了地图绘制中 A.经世致用的原则 B.民族交融的特征 C.文化认同的理念 D.开放包容的气度 6.1876年，郭嵩焘受命出使英国。驻英期间他曾说：“此间富强之基，与其政教精实严密，斐 然可观，而文章礼乐不速中华远甚。”郭嵩焘对英国的认识 A.迎合了中体西用的洋务纲领 B.固守着天朝上国的传统观念 C.折射出社会转型的曲折艰难 D.体现了对西方文明理性思考 7.表2为1895年、1905年中国部分城市报刊种类的数量统计（单位：种）。其中②是 表2 年份 ① ② ③ ④ 1895年 6 32 1 1 1905年 15 119 26 15 A.香港 B.上海 C.北京 D.天津 8.1920年，陈独秀认为：“中国劳动运动…好唤起我们对于人类底同情心和对于同胞底感 情，大家好来帮助贫苦的劳动者。”1922年，陈独秀则认为中国劳动运动应直指产业工人 群体，特别是“工厂劳动者、矿山劳动者及交通劳动者”。这体现了 A.马克思主义阶级分析方法的确立 B.工人阶级斗争经验的不断积累 C.知识分子对革命主体认识的深化 D.中国社会主要矛盾的巨大变化 9.新民主主义革命的某一时期，中国共产党的宣誓词中的服务主体由“工农”变为“人民”。 这一时期，中国共产党 A.制定了全民族抗战路线 B.形成了工农武装割据思想 C.确立了民主革命纲领 D.提出工作重心转移到城市 历史试题第2页（共8页） 10.1960年，在美国宣布制裁新生的古巴革命政府后，中国立即派遗经济代表团前往古巴， 并与古巴签订《中华人民共和国政府和古巴共和国政府贸易和支付协定》，协定约定中国 每年向古巴购买食糖五十万吨，古巴向中国购买大米等十多种迫切需要的商品。这一 协定 A.体现了中国外交的时代特色 B.通过民间贸易缓解外交孤立 C.支援了拉美的民族独立运动 D.践行发展和平共处五项原则 11.两河流域考古发掘出的辛赫那里布年表泥板详细记载了亚述都城建设的场景：辛赫那里 布征调20万战俘参与都城建设，来自腓尼基的雪松木、小亚细亚的银矿、埃及的黄金通 过亚述帝国修建的碎石大道不断运往都城。这一记载表明 A.跨地区间经济交流往来密切 B.文字产生的阶级属性明显 C.两河流域交通建设领先世界 D.亚述帝国具有强大组织力 12.16世纪，德意志地区的农民就狩猎权与诸侯、地方领主展开斗争。他们的诉求从限制诸 侯和领主对狩猎权的滥用转变成将野兽归属问题上升到财产权层面，要求将森林、野兽 等公共资源收归公社所有，使人人享有自由狩猎权。农民诉求的转变 A,旨在配合城市自治斗争的进程 B.助长了大土地所有制的发展 C.折射出德意志社会正发生转型 D.利于建立资本主义生产关系 13.19世纪中期至20世纪初，以茶会客的风潮在西班牙中上流社会兴起。1863年，西班牙 批评家提出：巧克力是教士和专制派的饮料，而茶是爱国者的饮料，是文明、自由和国家 主权的象征。由此推知，西班牙茶文化的发展 A,推动了宗教改革的进程 B.巩固了民族国家的认同 C.普及了自由与主权思想 D.顺应了民主政治的潮流 14.图2为1942年7月22日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《起床时间》。该漫画揭示出 画面中戴高乐穿着整齐 军装，拔出佩剑立正；他面前 的一位英国士兵，正在升起 一面“自由法国”的旗帜。旗 帜上是法国传统的三色以及 圣女贞德抵御外敌使用的洛 林十字架。画面远端，有人 正脱帽挥舞双手寻求帮助。 图2 A.英国对自由法国运动的支持 B.欧洲反法西斯战争的艰难性 C.法国民众抵抗意识的觉醒 D.反法西斯同盟建立的必要性 历史试题第3页（共8页） 15.1957年，美国发生“小石城事件”，即阿肯色州公然派遣州国民警卫队，阻止小石城中心 高中进行种族合校。此事件并未引发大规模的种族骚乱，但联邦政府却动用军队干预 “小石城事件”，并向国际社会进行解释和宣传，以证明自己是“人权卫士”。联邦政府此 举旨在 A.应对黑人民权运动 B.保证战后社会稳定 C.强化政府宏观调控 D.维护意识形态优势 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(12分)阅读材料，回答问题。 晚明经济空间与国家治理 材料 白物资循环 如资本循环财政 如资本循环-商业 一运河 明长城 图3晚明的经济循环示意图 注：资本循环-财政：国家为降低赋税运输成本，提高效率，允许民间商人用白银购买财政 所需物资进行跨地域的交流交换，满足政府需要。 资本循环-商业：商人用白银购买物资跨地域进行交换，获得利润 一摘自彭凯翔、赵士第《“天下之大命脉”与“利权下散”—一试探明清 经济空间变迁对经济组织之形塑》 提取信息，从经济空间维度说明晚明如何进行国家治理。(12分) 历史试题第4页（共8页） 17.(8分)杨效春为20世纪30年代中国乡村教育的倡导者，其思想与实践影响了当时中国 乡村的建设进程。阅读材料，回答问题。 材料一 现在的教育是受政治与经济的支配的。武力支配之下，无安固的学校！经济支配之下， 无正大的教育！省立师范学校都是设在通都大邑，而这由通都大邑培养出来的师范生是不 愿下乡的。 乡村教育是要供给今后乡村人民以现代国民的普通训练，是救导乡人的教育，适应乡村 人民的需要；要能够培养一个人于国于乡都能有所作为。比如造林运动，大家说它是生产教 制 育是可以的；说它是乡村建设、社会运动也还是可以的。 中国的一切问题主要根源为乡村文化的失调以及组织的散与乱：“农村破产”的问题就 是“乡村建设”的问题，而且归根到底就是“乡村教育”的问题。 —一摘编自陈江明、朱旭华《杨效春合集》 约 材料二 杨效春主持了黄麓乡师的建设，自编识字教材，办理“土产运销合作社事业”，推动成立 “政治法律讨论会”等组织。1937年，迫于紧张的战争形势，学校的运行压力日增。与此同 当 时，杨效春陷入国民党的派系斗争、地方人士的报复等漩涡中心，黄麓乡师终告结束。 摘编自刘琦《杨效春乡村教育思想研究》等 (1)杨效春通过对中国乡村教育的描述力图告诉我们什么？(4分) (2)结合材料，你认为当时中国乡村教有的出路在哪里？(4分) 历史试题 第5页（共8页） 18.(12分)阅读材料，回答问题。 时代的追问：上海向何处去 材料一 1980年，《解放日报》设立专栏讨论“上海向何处去”。 表3 时问 文章作者 篇名 上海社会科学院部门 《十个第一和五个倒数第一说明了什么？—关于上海发 10月3日 经济研究所沈峻坡 展方向的探讨》 10月6日 严绳武 《保护上海生产力发展事关全局》 诸仲欣 《马儿不吃草跑得动吗》 10月7日 石重 《从高速度、高积累、高浪费的死胡同里走出来》 上海市总工会江柯林 10月15日 《若要现代化，必先民主化》 读者朱青山 《污“气”浊水何时了！》 10月20日 公用事业局 《不要把什么都放在141平方公里上》 副局长程达肯 10月25日 东耳 《开发浦东，建设新市区》 11月2日 读者李晚月 《把上海建成文明城市》 据刘月、杨芳《改革开放初期“关于上海发展方向的探讨” 始末—以沈峻坡文章为例》整理 材料二 1985年2月，国务院批转了《关于上海经济发展战略的汇报提纲》报告，指出：在新的历 史条件下，上海的发展要走改造、振兴的新路子，充分发挥中心城市多功能的作用，使上海成 为全国四个现代化建设的开路先锋。上海市要充分利用对内对外开放的有利条件，发挥优 势，引进和采用先进技术，改造传统工业，开拓新兴工业，发展第三产业，逐步改善基础设施 和投资环境，要在1990年以前尽快转上良性循环，力争到20世纪末把上海建设成为开放型、 多功能、产业结构合理、科学技术先进、具有高度文明的社会主义现代化城市。 摘编自熊月之总主编《上海通史》 说明材料反映了社会主义建设的哪些情况。(12分) 历史试题第6页（共8页） 19.(12分)阅读材料，回答问题。 工业化时代的马 材料 1775年，瓦特以马的力作为衡量蒸汽机的输出功率的单位。作为“活的技术”，马匹凭借 其肌肉、耐力与灵活应变的能力，在19世纪工业化与都市化进程中扮演了关键角色：马匹牵 引的马车为日常出行和商业货运提供了基础动力；工业革命后，城市对原材料、燃料和食品 的需求急剧增加，依靠马匹的货运网络支撑了城市的供给链，城市基础设施和空间规划也国 绕马匹的身体进行调整建设。 19世纪，随着保护动物运动的兴起，许多城市居民重新审视这些为城市运转付出汗水的 生灵，认为它们不仅受到人类的剥削，还在资本主义制度下成为“劳动者”，它们与人类劳工 命运相似，值得被尊重与善待。 此外，在欧洲、美洲以及新兴的亚洲都市，赛马、马戏团表演活动层出不穷，受到欢迎：西 方国家还率先以科学分类和知识展示为核心，将马匹与其他动物纳入“展览自然”的框架，建 立动物园。20世纪中叶，随着内燃机与电气化运输工具在全球的全面普及，马匹逐渐退出了 城市日常运转的核心地位。 一摘编自马玺《技术、奇观与怀旧：19世纪城市中的马》 对马的形象进行分析说明。(12分) 历史试题第7页（共8页） 20.(11分)阅读材料，回答问题。 音乐与权力 材料 表4 内容 出处 春秋末期，各诸侯国内民间的青乐文化得到了极大的发展，尤以 李方元《权力、话语与青乐的 郑卫之音为盛。后来俗乐逐渐构成一种内含诸侯意志的文化代 古今问题—近代音乐文化 码，严重侵削和颠覆了雅乐，由此引发了礼崩乐坏的意义危机 的结构变迁及其相关问题》 欧洲宗教改革时期，马丁·路德创作众赞歌《上帝是我们坚国堡 赵梓清《论宗教音乐由功能 垒》，以德文演唱对抗拉丁文圣咏，新教诸侯以此强化领地独立。 性向艺术性的演变—以众 罗马教廷规定特伦托会议(1545一1563年)后的弥撒音乐必须 赞歌〈上帝是我们坚固堡垒) “清晰传达经文”，禁止复调音乐的华丽装饰 为例》等 1915年袁世凯接受帝制后，立即修改了原国歌《中华雄立宇宙 间》的歌词，将“共和五族”改为“勋华辑让”；苏联解体后，俄罗斯 先是将国歌改为无歌词的《爱国者之歌》，2000年又改为苏联国 歌，但在原有曲调上重新填词 陈玉聃等《国际关系中的音 乐与权力》 爵士乐作为一种起源于美国南方黑人音乐的通俗音乐形式，在 黑人仍受到歧视的20世纪中期，成为美国国家的象征和反制苏 联宣传“美国虚伪的自由”的重要手段 以“音乐与权力”为题，写一则历史短文。(11分) (要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 历史试题第8页（共8页）