实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）下册

实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除 1.实验装置及操作 2.实验步骤和方法 (1)溶解：称量粗盐，加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐 为止。 (2)过滤：将食盐水用玻璃棒引入过滤器，如滤液浑浊应 。 (3)蒸发：将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用 ，当 停止加热，利用余热将其蒸干。 (4)计算产率：用 把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量，将提纯的精盐放到指定的容器中。 产率＝ ×100%。 3.过滤和蒸发操作中的注意事项 (1)过滤操作 滤液仍浑浊，可能的原因有 ； ； 等。 (2)蒸发操作 ①蒸发溶液时要注意倒入蒸发皿里的溶液以不超过蒸发皿容积的为宜，倒入过多溶液，加热至沸腾时易迸溅。 ②蒸发皿中的液体 ，以防食盐晶体迸溅。 1.《本草纲目》中记载了粗盐的一种制作过程：“取盐于池旁耕地，沃以池水，每得南风急，则宿夕成盐。”南风通常指暖风，“南风急”有利于粗盐提纯操作中的( ) A.溶解 B．沉降 C．过滤 D．蒸发 2.下列有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作中，不正确的是( ) 　　　 3.粗盐提纯实验中，精盐的产率偏低，可能的原因是( ) A．过滤时滤纸破损 B．过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 C．蒸发时固体飞溅 D．余热未完全烘干水 4.有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法正确的是( ) A．用玻璃棒搅拌的目的是让粗盐溶解更多 B．在每个步骤中玻璃棒的作用各不相同 C．当蒸发皿中水分完全蒸干时才能停止加热 D．粗盐经过溶解、过滤、蒸发可以得到纯净的氯化钠 5.下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法中，错误的是( ) A．称量：用托盘天平称出5 g粗盐，用量筒量取10 mL水 B．溶解：将水倒入烧杯，逐渐加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，至粗盐不再溶解为止 C．过滤：将烧杯内的所有物质全部倒入过滤器内，边倒边用玻璃棒搅拌 D．蒸发：将所得澄清滤液倒入蒸发皿，边加热边用玻璃棒搅拌，至较多晶体析出停止加热 6.选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液。下列说法正确的是( ) A．乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小 B．甲实验三步骤中都要用到玻璃棒，且①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 C．甲实验和乙实验都要用到实验操作① D．甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热 7.在粗盐提纯的分组实验中，小民同学在计算产率时发现产率明显偏高，他进行了深刻的反思，造成产率偏高的原因可能是( ) A．操作①中粗盐没有充分溶解 B．操作④中有液体溅出 C．操作⑤中水分没有完全蒸干 D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌 8.从如图选择仪器，去除粗盐中的难溶性杂质。 　　　　　 (1)实验的主要步骤依次是 、过滤、蒸发。 (2)过滤时需要用到的仪器有 （填序号）。 (3)蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是 。 9.海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。为了得到比较纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作： (1)如图有标号的仪器名称分别是a ，b 。 (2)操作②和③中玻璃棒的作用分别是 ， 。 (3)操作③的名称是 ，当看到 时，停止加热。 (4)称取5.0 g NaCl固体，可配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液 g。 10.氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： (1)操作①中必须用到的一种仪器是 （填字母）。 A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管 (2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填字母）。 　　　　　　 (3)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，若发现制得率较低，则可能的原因是 （填字母）。 A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈 C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上 11.海水是人类的资源宝库，从海水中可获得多种产品。 海水可以晒盐，得到粗盐。提纯含有泥沙的粗盐，一般要经过以下操作流程： (1)海水晒盐是利用了 结晶的原理。 (2)操作①的目的是 ，该操作必须用到的一种仪器是 （填字母）。 A．量筒 B．研钵 C．玻璃棒 D．试管 (3)操作④的名称是 。 (4)操作⑤中为减少食盐溶液飞溅，需要 。 (5)操作③④⑤都要用到的仪器是 ，其中操作④中该仪器的作用是 。 (6)实验结束后称量获得的精盐，计算产率发现偏低，可能的原因是 （填字母）。 A．食盐没有全部溶解就过滤 B．蒸发时液滴飞溅 C．蒸发后得到的精盐很潮湿 D．蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除 1.实验装置及操作 2.实验步骤和方法 (1)溶解：称量粗盐，加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐　不再溶解　为止。 (2)过滤：将食盐水用玻璃棒引入过滤器，如滤液浑浊应　再过滤一次　。 (3)蒸发：将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用　玻璃棒搅拌　，当　有较多固体出现时　停止加热，利用余热将其蒸干。 (4)计算产率：用　玻璃棒　把蒸发皿中的晶体转移到纸上称量，将提纯的精盐放到指定的容器中。 产率＝　　×100%。 3.过滤和蒸发操作中的注意事项 (1)过滤操作 滤液仍浑浊，可能的原因有　滤纸破损　；　过滤时液面高于滤纸边缘　；　仪器不干净　等。 (2)蒸发操作 ①蒸发溶液时要注意倒入蒸发皿里的溶液以不超过蒸发皿容积的为宜，倒入过多溶液，加热至沸腾时易迸溅。 ②蒸发皿中的液体　不能蒸干　，以防食盐晶体迸溅。 1.《本草纲目》中记载了粗盐的一种制作过程：“取盐于池旁耕地，沃以池水，每得南风急，则宿夕成盐。”南风通常指暖风，“南风急”有利于粗盐提纯操作中的(　D　) A.溶解 B．沉降 C．过滤 D．蒸发 2.下列有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作中，不正确的是(　B　) 　　　 3.粗盐提纯实验中，精盐的产率偏低，可能的原因是(　C　) A．过滤时滤纸破损 B．过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 C．蒸发时固体飞溅 D．余热未完全烘干水 4.有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法正确的是(　B　) A．用玻璃棒搅拌的目的是让粗盐溶解更多 B．在每个步骤中玻璃棒的作用各不相同 C．当蒸发皿中水分完全蒸干时才能停止加热 D．粗盐经过溶解、过滤、蒸发可以得到纯净的氯化钠 5.下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法中，错误的是(　C　) A．称量：用托盘天平称出5 g粗盐，用量筒量取10 mL水 B．溶解：将水倒入烧杯，逐渐加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，至粗盐不再溶解为止 C．过滤：将烧杯内的所有物质全部倒入过滤器内，边倒边用玻璃棒搅拌 D．蒸发：将所得澄清滤液倒入蒸发皿，边加热边用玻璃棒搅拌，至较多晶体析出停止加热 6.选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液。下列说法正确的是(　C　) A．乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小 B．甲实验三步骤中都要用到玻璃棒，且①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 C．甲实验和乙实验都要用到实验操作① D．甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热 7.在粗盐提纯的分组实验中，小民同学在计算产率时发现产率明显偏高，他进行了深刻的反思，造成产率偏高的原因可能是(　C　) A．操作①中粗盐没有充分溶解 B．操作④中有液体溅出 C．操作⑤中水分没有完全蒸干 D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌 8.从如图选择仪器，去除粗盐中的难溶性杂质。 　　　　　 (1)实验的主要步骤依次是　溶解　、过滤、蒸发。 (2)过滤时需要用到的仪器有　ABDF　（填序号）。 (3)蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是　防止因局部温度过高，造成液滴飞溅　。 9.海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。为了得到比较纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作： (1)如图有标号的仪器名称分别是a　烧杯　，b　铁架台　。 (2)操作②和③中玻璃棒的作用分别是　引流　，　防止局部温度过高，使液滴飞溅　。 (3)操作③的名称是　蒸发　，当看到　蒸发皿中出现较多固体　时，停止加热。 (4)称取5.0 g NaCl固体，可配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液　50　g。 10.氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： (1)操作①中必须用到的一种仪器是　A　（填字母）。 A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管 (2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是　D　（填字母）。 　　　　　　 (3)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，若发现制得率较低，则可能的原因是　ABD　（填字母）。 A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈 C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上 11.海水是人类的资源宝库，从海水中可获得多种产品。 海水可以晒盐，得到粗盐。提纯含有泥沙的粗盐，一般要经过以下操作流程： (1)海水晒盐是利用了　蒸发　结晶的原理。 (2)操作①的目的是　增大接触面积，加快粗盐溶解　，该操作必须用到的一种仪器是　B　（填字母）。 A．量筒 B．研钵 C．玻璃棒 D．试管 (3)操作④的名称是　过滤　。 (4)操作⑤中为减少食盐溶液飞溅，需要　用玻璃棒不断搅拌　。 (5)操作③④⑤都要用到的仪器是　玻璃棒　，其中操作④中该仪器的作用是　引流　。 (6)实验结束后称量获得的精盐，计算产率发现偏低，可能的原因是　ABD　（填字母）。 A．食盐没有全部溶解就过滤 B．蒸发时液滴飞溅 C．蒸发后得到的精盐很潮湿 D．蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上 (1)食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用的是蒸发溶剂的方法。(2)操作①是大颗粒粗盐变为较细粗盐，操作①的目的是增大接触面积，加快粗盐溶解；该操作必须用到的一种仪器是研钵。(3)操作④是将泥沙与滤液分离，操作④的名称是过滤。(4)操作⑤是蒸发操作，操作⑤中为减少食盐溶液飞溅，需要用玻璃棒不断搅拌。(5)操作③④⑤分别是溶解、过滤、蒸发，都要用到的仪器是玻璃棒，其中在④操作中的作用是引流。(6)食盐没有全部溶解就过滤，会导致溶解的氯化钠的质量偏小，则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低；蒸发时液滴飞溅，则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低；蒸发后得到的精盐很潮湿，则会使得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏高；蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上，则会使称量的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。  学科网（北京）股份有限公司 $$