专题01 书法鉴赏与汉字（期中真题汇编，北京专用）七年级语文上学期

专题01 书法鉴赏与汉字（原卷版） 一、书法鉴赏 1.（24-25·七上·北京陈经纶中学·期中）活动结束后，学校为同学颁发纪念品。纪念品是以《观沧海》为题材的书法书签。对书签中所使用的书体评价不恰当的一项是（ ） 第一张 第二张 第三张 第四张 A. 第一张书签中的字体是楷书，端正大气。 B. 第二张书签中的字体是行书，线条流动。 C. 第三张书签中的字体是草书，潇洒飘逸。 D. 第四张书签中的字体是篆书，古朴典雅。 2.（24-25·七上·北京北师大附中·期中）布展时，同学们结合文段搜集了书法作品并进行了赏析，其中赏析有误的一项是（ ） 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 A. 【甲】的书体属于草书，结构简省，笔画连绵。 B. 【乙】的书体属于隶书，布局疏朗，中正典雅。 C. 【丙】的书体属于楷书，形体方正，笔画平直。 D. 【丁】的书体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。 二、汉字书写 1.（24-25·七上·北京昌平·期中）请你在答题卡横线上用楷书规范书写“读书万卷始通神”，不得涂改。 2.（24-25·七上·北京北师大附中·期中）年级现面向全体同学征集纪念馆匾额的书法作品，请你在匾额上用正楷字书写“鲁迅纪念馆”五个字。（要求：书写要字迹清楚、工整，不可随意涂改。） 3.（24-25·七上·北京171中学·期中）打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季；细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情；深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长……学校初一年级想要开展“语文到底有多美”的专题活动，现邀请你一起加入！ 请用正楷字书写“语文到底有多美”这一活动主题。 三、字音字形 1.（24-25·七上·北京海淀·期中）请你阅读下面内容，完成小题。 我的兴趣点及计划 感兴趣的主题日 文学艺术主题日。9月17日。诸多知名作家将（lì）临现场，介绍自己对作品的独到见解，分享对生活、生命的感悟与思考。 感兴趣的文化活动 “书香中秋之夜”活动。活动设计了诗词接龙、飞花令等趣味（jìng）赛，邀请读者共赴一场丰富多彩、别开生面的月下盛宴。 出行计划 9月17日出行，浏览各大展区并盖章打卡，聆听名家讲座，参加中秋夜的文化活动。 在整理感兴趣的内容时。小语对其中两个字的写法有疑惑，请你根据拼音。帮他填写正确的汉字。 lì（ ）临 jìng（ ）赛 2.（24-25·七上·北京房山·期中）观察指南 观察是打开写作大门的钥匙。如何进行观察呢？首先，要确定观察对象，有目的、有针对性地去观察和记录。观察对象可以是自然界中的景物，如高邈的云宵、澄清的湖水、娇媚的花朵；也可以是我们身边的人物或场景，如谈笑风生的师生、庄严肃穆的升旗仪式等。其次，利用“五感”——看、听、闻、尝、触，观察并感受细节。让事物的形状、颜色、声音、气味、滋味、质地等等，在自己的脑海里留下十分深刻。最后，描绘观察所得，记录情感体验。需要特别说明的是，语文观察日记与生物观察记录不同，它注重语言的生动性和形象性。恰当地使用比喻、拟人等修辞手法，可以令人产生身历其境之感。 学习委员请你确认文段中加点词语是否有错别字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“极高的天空”的意思，所以“云宵”中有错别字。 B. 因为表达的是“柔嫩、美丽、可爱”的意思，所以“娇媚”中有错别字。 C. 因为表达的是“谈话时高兴而有风趣”的意思，所以“谈笑风生”中有错别字。 D. 因为表达的是“亲身到过某个境地”的意思，所以“身历其境”中有错别字。 3.（24-25·七上·北京西城外国语学校·期中）请你阅读并完成各小题。 ㅤㅤ①阅读《再塑生命的人》时，我会为海伦•凯勒将“杯”和“水”混为一谈而翻来覆去；阅读《秋天的怀念》时，我会为 （作者）当时并不知道那就是他与母亲永远的（jué）别而伤怀；阅读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分（qí）而欣喜。书中的内容还会引发我的好奇和思考：②读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问；③读了《往事依依》，我明白往事必须温柔珍惜，它是我们在世间行走休憩时，那一件贴身的衣衫，柔软妥帖。当我们慢慢地学会珍藏往事，就学会了如何真正地用心去生活，如何去热爱生活…… 对文中加点字的读音和括号内字形判断都正确的一项是（ ） A.脊梁（jí）脑髓（suǐ） 决别 分岐 B..脊梁（jǐ）脑髓（suí） 决别 分岐 C.脊梁（jǐ）脑髓（suǐ） 诀别 分歧 D.脊梁（jí）脑髓（suí） 诀别 分歧 4.（24-25·七上·北京陈经纶中学·期中）请你审读，完成下面小题。 亲爱的祖国： 您好！ 在这宁静的时刻，我提起笔，心中涌动着万千思绪。①虽然您不言不语，但您的山河壮丽、文化璀璨、人民勤劳，无一不在诉说着您的伟大与辉煌。 这片广阔的土地，贮蓄着无限的生机与希望。春日百花烂漫，夏日骄阳明媚， ， 。四季更迭，景物变迁，绘制出中华大地动人心魄的自然画卷。 ②祖国是每个人出生的地方，是我们血脉相连、文化相承的家园。我可以骄傲地向全世界宣告，我爱我的祖国！ 对文中加点字注音、字形判断正确的一项是（ ） A. 贮蓄（zhù） 烂漫 B. 贮蓄（chǔ） 烂漫 C. 贮畜（chǔ） 烂慢 D. 贮畜（zhù） 烂慢 5.（24-25·七上·北京昌平一中·期中）阅读下面有关读书的发言稿，完成问题。 多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭隘，感受世界的丰富。 读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。 读书要刨根问底，不能随声附和，要在琢磨和质疑上下功夫，将读与思相结合 要把“做”作为读书的着落，努力做到读与做相结合，将所学知识用于实践。 在新的时代，阅读之旅更会美不胜收。 “耕读传家久，诗书继世长”的读书传统，将得以绵延相传，生生不息。 对文段中加点字的读音和画线词语的书写，判断正确的一项是（ ） A. “狭隘”中的“隘”应读作“ài”，“潜移默化”中的“潜”应读作“qiǎn”。 B. “随声附和”中的“和”应读作“hè”，“着落”中的“着”应读作“zhuó”。 C. “美不胜收”指美好的东西太多，欣赏不过来，应写作“美不盛收”。 D. “绵延”指的是“连续不断”，应写作“绵沿”。 6.（23-24·七上·北京大兴·期中）互联网改变了交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，以下是同学们对交友新方式的探讨，请你阅读文段完成下面小题。 尽管如此，互联网交友还是不能和真实的交友混为一谈 我们要学会辨别那_____（hé ǎi）面容背后的真情假意。 在这里我既能阅读到情感细腻的诗篇，也能感受到粗犷豪放的文风。 我们在这里以文会友，分享阅读感受，探索学习生活的______（ào mì）。 下列给加点字注音和横线处填入词语，全部正确的一项是（ ） A.hùn 和霭 奥密 kuàng B.hùn 和蔼 奥秘 guǎng C.hǔn 和蔼 奥密 kuàng D.hǔn 和蔼 奥秘 guǎng 7.（23-24·七上·北京海淀·期中）故事墙文稿中有两处书写用拼音代替，请你依据拼音填写正确的汉字。 yào（ ）眼 惭kuì（ ） 8.（23-24·七上·北京八中·期中）打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季：细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情：深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长……八中初一某班同学想要开展“语文到底有多美”的专题活动，现邀请你一起加入！ 语文之美，美在欣赏品味 语文是否美丽，这常常取jué_____ 于我们能否带着欣赏的眼光去感受。细细端详七年级上册语文教科书。别致的封面便贮蓄着浓郁的语文之美。教科书封面主要由文字和图画两部分组成。“语文”二字是封面最显眼的文字。这两个字苍劲有力，生动流畅。图画部分来自吴昌硕的画作《菊花》。画面中的菊花伴石而生，泼泼洒洒，即便是迎着咄咄逼人的萧瑟秋风，也依然开得烂màn___，依然充满生机与活力。这不禁让人想到_______（作家姓名）的《秋天的怀念》，想到那静谧的秋，热烈的菊，想到他深深怀念母亲的心xù_____。浓淡相间的古朴画风就这样烘托出了气韵生动的语文之美，这一切都让人感kǎi_____万千。语文，真美！ 2. 根据拼音在文中横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 取决 烂漫 心绪 感慨 B. 取决 烂慢 心絮 感概 C. 取诀 烂慢 心绪 感概 D. 取诀 烂漫 心绪 感概 3. 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. chǔ duó bì hōng B. chǔ duō mì hòng C. zhù duó bì hòng D. zhù duō mì hōng 9.（23-24·七上·北京一六六中学·期中）阅读下面的文字，完成小题。 北京中轴线是由古代皇家宫苑建筑、古代礼仪祭祀建筑、古代城市管理设施、居中道路遗存，与现代公共建筑和公共空间共同构成的jǐng然有序的城市建筑群。 在北京中轴线的最北端，矗立着两座古老建筑——钟楼和鼓楼。mù鼓晨钟，曾代表最古老、最正宗的北京时间。自先秦以来，每逢节日庆典，我们的祖先都会击鼓鸣钟，以示庆贺。钟声高亢阳刚，象征庄严贤明【甲】 鼓声悠yáng深沉，象征厚德载物。 据记载，钟鼓楼最早建于元代，有着700余年的历史。2005年春节前夕，钟鼓楼文保所的专家们成功仿制出中国古代的铜刻漏。当年除夕之夜，随着铜漏壶中的水流尽，铜刻漏东边的铙神准时张开双臂，敲响了悦耳的铙声。八声过后，五位身穿大红袍的鼓手有节奏地敲响了鼓楼上的定更鼓。北面的钟楼上，制作于明永乐年间的大铜钟随后响起浑厚的钟声。“漏刻计时，击鼓定更，撞钟报时”景象在钟鼓楼再现。 一条中轴线，展示了古都北京的气魄和底蕴，被誉为“北京老城的灵魂和脊梁【乙】时序更替，万象更新。钟声与鼓声汇合，历史与现代交响。人们在这里分享古都文明，聆听时代声音。 （1）文中加点字的读音，判断正确的一项是（ ） A. 厚德载物 zài 记载 zǎi 脊梁 jǐ 万象更新 gēng B. 厚德载物 zǎi 记载 zài 脊梁 jí 万象更新 gèng C. 厚德载物 zài 记载 zǎi 脊梁 jí 万象更新 gèng D. 厚德载物 zǎi 记载 zài 脊梁 jǐ 万象更新 gēng （2）根据拼音，依次填入汉字，正确的一项是（ ） A. 井 暮 扬 B. 井 幕 杨 C. 景 暮 杨 D. 景 幕 扬 1.（23-24·七上·北京北师大亚太实验学校·期中）中国书法艺术源远流长，不同的历史阶段产生了不同的书写体式，请根据下面对书写体式的判断，选出描述正确的一项（ ） A. 楷书 形体方正，笔画平直 B. 行书 因形立意，笔画圆转 C. 隶书 蚕头雁尾，一波三折 D. 草书 结构简省，笔画连绵 2.（24-25·七上·北京陈经纶中学·期中）2024年是新中国成立75周年。75年来，中国共产党带领全国各族人民拼搏奋进，取得了一个又一个伟大的成就。为庆祝中华人民共和国成立75周年，初一年级开展了“我向祖国献礼”系列主题活动，诚邀你完成以下任务。 【活动一：征集海报用字】 请在答题卡用正楷字书写活动主题“我向祖国献礼”六个字。 3.（24-25·七上·北京三十五中·期中）《中国诗词大会》的评委康震教授有诗云：“古韵新妍竞芳菲”，写出了诗词大会的盛况。请你用正楷字将这句诗准确地抄写在田字格中 4.（23-24·七上·北京北师大附中·期中）阅读后回答。 道与义 ㅤㅤ在古代，读书的目的是“修身齐家治国平天下”。书房中的摆件装饰自然也寄托着主人的志向。乾隆皇帝在书房里悬挂了自己亲手书写的唐代张蕴古所作《大宝箴》，时时规劝自己励精图治、爱护百姓、大公无私。还有人的书房里出现了南宋文天祥的《行书上宏斋帖卷》、明代徐渭的《行书昼锦堂记轴》等书法作品，它们都反映着古人读书明道以济世的思想。我印象尤为深刻的是明代书法家陈淳的作品，他借宋代范仲淹的《岳阳楼记》来表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。整幅书法作品一气呵成，从字里行间我们既能看到书法家挥毫泼墨的潇洒气质，又能够体会他对古贤前辈忧国忧民高尚品质的推崇。 《陈淳 书岳阳楼法记作品》 下面对陈淳书法作品的赏析最恰当的一项是（　　） A．结构简省，纵任狂放。 B．瘦长圆滑，古朴典雅。 C．形体方正，端庄大方。 D．行云流水，流畅自然。 5.（24-25·七上·北京大兴·期中）下面是小兴同学为这次主题班会准备的“开场词”。请根据要求，完成小题。 亲爱的同学们，在这金秋送爽的季节里，我们携手漫步在青春的起点，心中带着烂[甲]（màn）的梦想，脸上洋溢着稚气的笑容。回望过去，或许有徘[乙]徊于新环境的[丙]máng rán wú cuò，或许有与同学并肩奋斗的深厚情谊，或许有初尝成功的满心欢喜……但正是这些点滴，让我们的成长之路更加多彩。今天，我们聚集一堂，不是为了留恋过去的足迹，而是为了在彼此的眼中看见光芒，共同绘制初中生活的新篇章。让我们携手并进，在初中这片广阔的天空，勇敢地飞翔，共同创造属于我们的辉煌！ （1）文段中[甲]处根据拼音所写汉字和[乙]处加点字读音全都正确的一项是（ ） A.曼 huái B.漫 huí C.漫 huái D.曼 huí （2）文段中[丙]处根据拼音写出正确的词语。 máng（ ） rán（ ） wú（ ） cuò（ ） 6.（24-25·七上·北京昌平一七一中学·期中）语文之美，美在欣赏品味 语文是否美丽、这常常取jué（ ）于我们能否带着欣赏的眼光去感受。语文书中贮蓄着浓郁的语文之美。有一位同学阅读语文书中的相关课文后，写出了自己的感悟。 跟随着少年鲁迅的脚步，我来到人迹罕至的百草园，支竹筛，撒秕谷，系长绳，等待鸟雀前来啄食；读到《春》，我看见城里乡下，老老少少都出来活动筋骨，抖擞精神；来北海看菊花，我想起史铁生答应母亲去看花时，母亲那喜出wàng（ ）外的神情，不禁感慨母爱的深沉；和母亲一起散步时，我又不禁想到莫怀戚笔下散步的一家人，虽然有分歧，但奶奶为了孙子甘愿走小路。 学习了语文书中的课文，我面对生活中的困境时不再徘徊，不再怅然，不再害怕jué（ ）别，心怀美好与高贵，奋然前行。 文段中应该填入汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 取决 抖擞（sǒu） 喜出望外 徘徊（huái） 诀别 B. 取诀 抖擞（sòu） 喜出忘外 徘徊（huí） 决别 C. 取决 抖擞（sǒu） 喜出望外 徘徊（huí） 诀别 D. 取决 抖擞（shǒu） 喜出忘外 徘徊（huái） 诀别 7.（24-25·七上·北京回民学校·期中）阅读作家梁衡的《夏感》选段，完成问题。 【甲】好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。与夏日的喧嚣应和着。【乙】火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已①_____yùn niàng成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 【丙】夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。【丁】这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，②_____péng bó生长，向秋的终点做着最后的冲刺。 （1）文段中加点字的读音，全都正确的一项是( ) A.潜（qián） 应和（hé） 贮（chǔ）满 迸（bèng）发 B.潜（qiān） 应和（hé） 贮（zhù）满 迸（blng）发 C.潜（qián） 应和（hè） 贮（zhù）满 迸（bèng）发 D.潜（qiǎn） 应和（hè） 贮（chǔ）满 迸（blng）发。 （2）根据拼音，写出文段横线处空缺的两个词语。 ① （yùn niàng） ② （péng bó） 8.（24-25·七上·北京北师大附中·期中）请你阅读文段，完成题目。 1881年9月25日，一个男婴诞生了，这个在家中排行老大、名叫周樟寿的男孩日后在《自题小像》中用“我以我血荐轩辕”表达了自己对中华民族的深爱，还曾在《自嘲》中用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”道出自己的人生写照。他始终与人民站在一起，为大众发出撩亮的呐喊。他关注“不幸的人们”，对他们给予极大的同情；他关心青年，常以自己的言行【甲】他们。他渊博而正直，曾在五四运动的【乙】北大红楼任教，带领学生们徜徉在小说世界，谆谆教导令人受益匪浅，旁听者挤满了教室。1925年，他因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋政府枪杀进步学生，他写文章控诉暴行，遭到当局通缉而不得不远走厦门，《朝花夕拾》就是在这个时期创作的。虽然近百年过去了，他笔下的“朝花”仍在每个人心中绽放，抚慰着一代又一代人芜杂的心绪。他对中国社会影响深远，被誉为“民族魂”，有了他，人们的心里就有了着落。 ①对他的敬仰者来说，他是冲破阴晦现实的豪杰，如长夜中指示光明的火把。②对他所批判的人来说，他仿佛是个神医，总能精准地“揭出病苦，引起疗救的注意”。③有人说他是爬上桂花树寻蝉蜕的稚子，有人说他是四处为父亲寻稀奇古怪草药的孝子，有人说他是专写“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”的汉子……④他是谁？他是周家的长子，更是集倔强的斗士、冷峻的批判者、伟大的精神导师于一身的“大先生”——鲁迅。 （1）对文段中加点词语的字音作出判断，下列说法正确的一项是（ ） A. “徜徉”应读作“tǎng徉” B. “谆谆”应读作“dūndūn” C. “绽放”应读作“dìng放” D. “着落”应读作“zhuó落” （2）对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法有误的一项是（ ） A. 因为表达的是“声音清晰而响亮”，所以“撩亮”中有错字。 B. 因为表达的是“（学识）深而且广”，所以“渊博”中有错字。 C. 因为表达的是“心情（安定或紊乱）”，所以“心绪”中无错字 D. 因为表达的是“蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳”，所以“蝉蜕”中无错字。 9.（24-25·七上·北京昌平三十五中·期中）请你阅读下面的文字，完成下列题目。 四季之雨各有韵味。①春雨无声飘落，犹如贵客 （lì）临人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”，淅淅沥沥的雨声 （hōng）托出一室舒徐的静（mì） ，心便也似有了着落般，陷入柔软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，久等友人不至，那便挑一抹黄晕的灯光。 闲敲棋子，沙沙细雨中亦得自在。②秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”“今夜雨，断送一年残暑”，每一滴都浸满思念与无言的忧愁。“江阔雁声来渺渺，灯昏宫漏听沉沉”“苍山寒气深，高林霜叶稀”，③冬雨如泣如诉，与雁声寒气沉沉应和……真想在这北风咄咄逼人之日，和友人共赴毡炉，约一场温暖。冬寒渐深，冬雨渐消，但这不是永远的 （jué）别，它将以雪的姿态重临世间。④这雨、这浸润着雨之情思的诗词，怎能不让人喜爱呢? （1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. 着落（zháo） 黄晕（yùn） 应和（hè） 咄咄逼人（duō） B. 着落（zhuó） 黄晕（yùn） 应和（hè） 咄咄逼人（duō） C. 着落（zháo） 黄晕（yūn） 应和（hè） 咄咄逼人（duó） D. 着落（zhuó） 黄晕（yùn） 应和（hé） 咄咄逼人（duó） （2）根据拼音在文中横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 莅临 烘托 静谧 决别 B. 莅临 烘托 静谧 诀别 C. 莅临 哄托 静密 决别 D. 位临 哄托 静谧 诀别 10.（23-24·七上·北京北师大附中·期中）光华中学老师带着同学们参观游览鲁迅故居，帮助同学们了解鲁迅，消除隔膜。请你协助同学们完成以下语文学习任务。 那时周姓各个家族已无精力①shì（拾，侍）弄花草 园里几②qí（颀，畦）青葱的菜田覆盖着一层③薄（báo，bó）雪 一眼古朴的石井，里面仿佛④贮（chǔ，zhù）蓄着无尽的能量 同学们对文段中字音、字形判断正确的一项是（ ） A. ①侍 ②颀 ③bó ④chǔ B. ①侍 ②畦 ③báo ④zhù C. ①拾 ②畦 ③bó ④zhù D. ①拾 ②颀 ③báo ④chǔ 11.（23-24·七上·北京房山·期中）阅读下面一段文字，完成小题。 不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄（①）伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云（②）里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （1）文段中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.窜向（cuàn）脊梁（jí） B.窜向（cuān）脊梁（jí） C.窜向（cuàn）脊梁（jǐ） D.窜向（cuān）脊梁（jǐ） （2）文段中①②处选填汉字完全正确的一项是（ ） A.①蜂②宵 B.①烽②霄 C.①烽②宵 D.①蜂②霄 12.（23-24·七上·北京顺义九中·期中）阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ2021年9月18日至10月17日，“北京菊花文化节”在顺义国际鲜花港举办。同学们将来到顺义区鲜花港参观菊花展，同时还将到文化体验景区参加形式多样的主题活动。为了做好相关准备工作，同学们搜集整理了有关资料。期间，需要解决下面五个问题。请你阅读“鲜花港”的材料，帮助他们完成相关任务。 ㅤㅤ本届文化节在种植设计上围绕【甲】名菊传奇【甲】的主题思想，共采用了79种以菊科的亚科为主的秋季露地花卉，总布展面积达9万m2以上【乙】A展区精选出107种大约10000余盆国内外精品大菊，其它多头菊、小球菊、什锦菊、造型菊、悬崖菊共计8000余盆；同时由花卉生产基地培育8万盆特色盆栽花卉用于展期装饰布置，为游客打造美轮美奂的赏菊盛宴。 ㅤㅤ本次文化节新增室内展览环节，根据蝴蝶大世界室内活体蝴蝶展示区固有地块和造型，共划分为四个区域，分别为“蝶舞花间”“菊韵古都”“金秋雅菊”“寻香梦蝶”，共计500余平米。B本次文化节努力打造花间蝶舞的优美景象，力图凸显古都菊文化的深厚底蕴，重现悠然舒适、自在惬意的田园风光。 ㅤㅤC走进室内展区，人们霎时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像亭亭玉立的少女翩翩起舞，无比①。展区内还散布着悬崖菊、多头菊、并蒂菊等艺菊。特别是并蒂菊，五六朵菊花并列生长在一条茎上。D虽然它们的朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像姊妹永不分离一样，令人叹为观止。悬崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣：有的全部盛开，争奇斗艳，毫不吝啬地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的②下匿笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在③力量，想早些看看这五彩缤纷的世界…… （1）文段中加点字读音全都正确的一组是（ ） A. 霎时（chà） 并蒂（dì） 姊妹（jiě） B. 霎时（chà） 并蒂（tí） 姊妹（zǐ） C. 霎时（shà） 并蒂（dì） 姊妹（zǐ） D. 霎时（shà） 并蒂（ti） 姊妹（jié） （2）在这段文字横线处填入字词，全都正确的一项是（ ） A. ①娇媚 ②荫庇 ③伫蓄 B. ①骄媚 ②荫蔽 ③伫蓄 C. ①骄媚 ②荫庇 ③贮蓄 D. ①娇媚 ②荫蔽 ③贮蓄 1.（24-25·七上·北京171中学·期中）学习了语文，一位同学对现当代文学产生了浓厚的兴趣，下面是他参观《中国现当代文学展》看到的一些书籍，对书名所用书体的欣赏，有误的一项是（ ） A. 【甲】中“子夜”用篆书，笔画圆润，古朴典雅。 B. 【乙】中“赫胥黎天演论”用隶书，形体宽扁，庄重沉稳。 C. 【丙】中“我们仨”用楷书，形体方正，端庄秀丽。 D. 【丁】中“边城”用行书，笔画勾连，自由洒脱。 2.（23-24·七上·北京171中学·期中）【24-2021-2022学年北京171中学七年级（上）期中语文试卷】《西游记》中有许多诗词佳句值得欣赏。下面是大家搜集到的相关诗句的书法作品。看书法作品，完成各题。 （1）B 选项的书法作品写的是“一叶浮萍”，现在“一”字被盖住了，你认为下面哪个选 项的“一”是原本书法中的那个字？请你根据其他三个字的书体及其特点判断。 　 　 （2）对这四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是 　 　 A.“洞天福地”的字体属于篆书，线条匀净。 B.“一叶浮萍”的字体属于隶书，连绵回绕。 C.“禅心朗照千江月”的字体属于楷书，形体方正 D.“烟波万里扁舟小”的字体属于行书，行云流水。 3.（23-24·七上·北京东城区五中分校·期中）下面文字是活动铺垫课上一位老师的部分发言，请根据语段内容从【甲】【乙】两幅书法作品中选择一幅作为此次活动手册的封面，并说明选择理由。 中华民族的飞天梦想源于古人对天文现象和浩瀚宇宙的幻想，嫦娥奔月神话的浪漫唯美，敦煌飞天壁画的飘逸洒脱，无不体现了中华民族对天空的向往。一些古代科技名士们也对飞天梦想进行了实际的探索，明代有一位名叫万户的官员，他为了实现自己的航天梦想，坐在绑上了47支自制火箭的椅子上，在点火之前，万户曾说道：“飞天，乃是我中华千年之夙愿。今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。”万户虽死，但他勇于探索的科学精神却激励着千千万万的华夏子孙。现如今，飞天梦早已实现。不管是“神舟”系列的载人航天飞船，还是“嫦娥”系列的月球探测工程，都取得了非凡成就。让我们继续脚踏实地，仰望星空，去探索更广的宇宙空间。 选择：__________ 理由：__________ 4.（24-25·七上·北京166中学·期中）生活之美，在于发现。为了深入观察、感悟并分享生活中的美好点滴，初一年级开展了“与美相伴，向美而行”的主题学习活动。 在格内用正楷字规范书写活动主题“与美相伴，向美而行”八个字。 5.（24-25·七上·北京通州·期中）①八月的校园，百鸟唱和，声音liáo亮，仿佛在欢迎我们这群初入中学大门的学子们。②甬路旁那几株桂花，似乎得到雨水和阳光的格外宠爱，散发出qìn人心脾的芳香。③刚进入操场，映入眼帘的是一片宏大景象，紫色的校服海洋中，偶尔跃动着蓝色、白色等其他颜色的身影。④相信他们都像我一样，心中充满着对中学生活的好奇与想象。 在《春》中，朱自清用“______________”来形容春天的到来。告别了小学的zhì嫩，我们也迎来了成长的新篇章。正如那小草一样，贮蓄力量，努力地破土而出，精神抖sǒu，不断迎接新的挑战。 （1）根据文段中的拼音将汉字用正楷书写在下面田字格里。 liáo qìn zhì sǒu 亮 人心脾 嫩 精神抖 （2）文段中的加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 和（hé） 贮（zhù） B. 和（hé） 贮（chǔ） C. 和（hè） 贮（zhù） D. 和（hè） 贮（chǔ） 6.（24-25·七上·北京昌平十四中·期中）①轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。（1）春天里花团锦簇，轻风与流水应和，美不胜收；（2）夏季的雨热烈粗犷，毫不吝sè（ ），万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的水藻。 ②我们也在美丽的自然中感悟到世间的真情。（3）瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（ ）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；在解决春日散步的分qí（ ）中，我们感受着中华民族尊老爱幼的美德；在纷纷扬扬的大雪中，古人用他们的诗文雅兴，让我们感受到家庭的和谐与融洽；（4）泰戈尔和冰心诗意地表达出对母亲最真挚的热爱与祝福。 ③我们还看到中外不同儿童的求知与成长。人迹罕至的百草园记录了小鲁迅童年的快乐；三味书屋求学时，和同窗们放开喉咙大声读书，那咄咄逼人的画面是大鲁迅温馨的记忆。国文老师入情入理的讲解和谆谆教诲在于漪的心中雕lòu（ ）》下深刻的印象。莎莉文老师的到来，结束了海伦•凯勒茫然无措的黑暗生活，她用无私的爱，带领海伦•凯勒迎来生命的光明。虽跨越千年，孔子的智慧，依然在学习和做人上启迪我们成长…… ④语文，美丽的语文，你滋养了我们的心灵，你丰盈了我们的精神世界。 （1）文中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 应和（hè） 粗犷（kuàng） 贮蓄（zhù） 谆谆（chún） B. 应和（hé） 粗犷（kuàng） 贮蓄（chǔ） 谆谆（chún） C. 应和（hé） 粗犷（guǎng） 贮蓄（chǔ） 谆谆（zhān） D. 应和（hè） 粗犷（guǎng） 贮蓄（zhù） 谆谆（zhūn） （2）依据拼音在括号内填写汉字全都正确的一项是（ ） A. 吝啬 诀别 分歧 雕镂 B. 吝啬 决别 分岐 雕篓 C. 吝蔷 诀别 分岐 雕篓 D. 吝蔷 决别 分歧 雕镂 7.（24-25·七上·北京昌平166中·期中）请阅读以下文段，帮助他完成修改。 如果说春雨轻柔而娇媚，夏雨热烈而粗犷，冬雪寒冷而吝啬，那么，秋雨别是端庄而沉静的。你看，她淅淅沥沥地莅临人间，驱散了夏日的炎热，带来了清凉和舒爽。饱受酷热之苦的万物因秋雨的造访而喜出忘外，仿佛有了新的希望和着落。她落到树梢上，① ；她落到屋檐上，② ；她落到湖面上，让波光粼粼的湖面漾起温柔的笑意。秋雨轻轻地敲打着节拍，应和着大自然的旋律，吟唱出一首醉人的秋之歌。闭上眼，聆听秋雨美妙的音韵；伸出手，接受秋雨温柔的抚摸；深吸一口气，感受秋雨润湿的气息。通过这一切都让人沉醉在秋日的美好之中。 （1）请你对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为此处表达的是“春雨娇柔妩媚的样子”，所以“娇媚”一词中有错字。 B. 因为此处表达的是“遇到超出希望的好事而高兴”，所以“喜出忘外”一词中有错字。 C. 因为此处表达的是“水流清澈的样子”，所以“粼粼”一词中有错字。 D. 因为此处表达的是“端正庄重的意思”，所以“端庄”一词中有错字。 （2）在录制音频时，小语对画横线词语的读音不太确定，请你帮他选出有误的一项（ ） A. “粗犷”一词中的“犷”应读作“guǎng”。 B. “吝啬”一词中的“啬”应读作“sè”。 C. “着落”一词中的“着”应读作“zhuó”。 D. “应和”一词中的“和”应读作“hé”。 8.（23-24·七上·北京顺义·期中）10月4日重阳节后，同学们来到北海公园参观菊花展，记述了自己的所见所闻，请阅读材料，完成小题。 ①走进主展区北海阐福寺，人们霎时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像亭亭玉（丽、立）的少女翩翩起舞，无比（娇、骄）媚。阐福寺院内共设（制、置）14间展棚，集中展示了一千余盆利用短日照技术调控花期的各种菊花。②前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊、并蒂菊等。特别是并蒂菊，五六朵菊花并列生长在一条茎上。③它们的朝向不同，花朵紧紧贴在一起，像姊妹永不分离一样，令人瞪目结舌。悬崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣；有的全部盛开，争奇斗艳，毫不吝啬地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的荫蔽下匿笑，憨态可掬；④还有的含苞（待、侍）放，好像在贮蓄力量，想早些看看这五彩缤纷的世界…… （1）文段中加点字读音全都正确的一项是（ ） A.并蒂（dì） 茎（jīng） 匿（nì）笑 贮（zhù）蓄 B.并蒂（tì） 茎（jìng） 匿（nì）笑 贮（chǔ）蓄 C.并蒂（tì） 茎（jìng） 匿（ní）笑 贮（zhù）蓄 D.并蒂（dì） 茎（jīng） 匿（ní）笑 贮（chǔ）蓄 （2）检查文段，结合内容和词语意思，文中加粗词语选择错误的一项是（ ） A．因为形容花姿态美好挺拔，所以“亭亭玉立”正确。 B.因为表现花朵娇艳、美丽、多姿，所以“娇媚”正确。 C.因为寺院内设立、提供展棚，所以“设制”正确。 D.因为花朵还未开放，所以“含苞待放”正确。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 书法鉴赏与汉字（解析版） 一、书法鉴赏 1.（24-25·七上·北京陈经纶中学·期中）活动结束后，学校为同学颁发纪念品。纪念品是以《观沧海》为题材的书法书签。对书签中所使用的书体评价不恰当的一项是（ ） 第一张 第二张 第三张 第四张 A. 第一张书签中的字体是楷书，端正大气。 B. 第二张书签中的字体是行书，线条流动。 C. 第三张书签中的字体是草书，潇洒飘逸。 D. 第四张书签中的字体是篆书，古朴典雅。 【答案】 D 【解析】 本题考查汉字鉴赏。五种常见的书法字体为篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书特点：“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书特点：形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相兼，疏密得体；草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。 D.有误，第四张书签中的字体“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短，是隶书， 故选D。 2.（24-25·七上·北京北师大附中·期中）布展时，同学们结合文段搜集了书法作品并进行了赏析，其中赏析有误的一项是（ ） 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 A. 【甲】的书体属于草书，结构简省，笔画连绵。 B. 【乙】的书体属于隶书，布局疏朗，中正典雅。 C. 【丙】的书体属于楷书，形体方正，笔画平直。 D. 【丁】的书体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。 【答案】B 【解析】 本题考查书法字体赏析。 B.【乙】作品均匀齐整，线条圆转流畅，风格端庄古雅，是篆书； 故选B。 二、汉字书写 1.（24-25·七上·北京昌平·期中）请你在答题卡横线上用楷书规范书写“读书万卷始通神”，不得涂改。 【答案】 读书万卷始通神 【解析】 本题考查规范书写汉字的能力。 注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“读、卷、始、通、神”的间架结构和写法。 2.（24-25·七上·北京北师大附中·期中）年级现面向全体同学征集纪念馆匾额的书法作品，请你在匾额上用正楷字书写“鲁迅纪念馆”五个字。（要求：书写要字迹清楚、工整，不可随意涂改。） 【答案】 【解析】 本题考查汉字书写。 依题目要求，用正楷或行楷抄写“鲁迅博物馆”即可，工整美观书写；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；注意“迅、博”的正确写法。 3.（24-25·七上·北京171中学·期中）打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季；细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情；深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长……学校初一年级想要开展“语文到底有多美”的专题活动，现邀请你一起加入！ 请用正楷字书写“语文到底有多美”这一活动主题。 【答案】 语文到底有多美 【解析】 本题考查字形书写。 注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意“底”的写法。 三、字音字形 1.（24-25·七上·北京海淀·期中）请你阅读下面内容，完成小题。 我的兴趣点及计划 感兴趣的主题日 文学艺术主题日。9月17日。诸多知名作家将（lì）临现场，介绍自己对作品的独到见解，分享对生活、生命的感悟与思考。 感兴趣的文化活动 “书香中秋之夜”活动。活动设计了诗词接龙、飞花令等趣味（jìng）赛，邀请读者共赴一场丰富多彩、别开生面的月下盛宴。 出行计划 9月17日出行，浏览各大展区并盖章打卡，聆听名家讲座，参加中秋夜的文化活动。 在整理感兴趣的内容时。小语对其中两个字的写法有疑惑，请你根据拼音。帮他填写正确的汉字。 lì（ ）临 jìng（ ）赛 【答案】 ① 莅 ② 竞 【解析】 本题考查看拼音写汉字。 莅临（lì lín）：来到；来临，多用于贵宾。 竞赛（jìng sài）：在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高低，由多人参加，有一定的规则。 2.（24-25·七上·北京房山·期中）观察指南 观察是打开写作大门的钥匙。如何进行观察呢？首先，要确定观察对象，有目的、有针对性地去观察和记录。观察对象可以是自然界中的景物，如高邈的云宵、澄清的湖水、娇媚的花朵；也可以是我们身边的人物或场景，如谈笑风生的师生、庄严肃穆的升旗仪式等。其次，利用“五感”——看、听、闻、尝、触，观察并感受细节。让事物的形状、颜色、声音、气味、滋味、质地等等，在自己的脑海里留下十分深刻。最后，描绘观察所得，记录情感体验。需要特别说明的是，语文观察日记与生物观察记录不同，它注重语言的生动性和形象性。恰当地使用比喻、拟人等修辞手法，可以令人产生身历其境之感。 学习委员请你确认文段中加点词语是否有错别字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“极高的天空”的意思，所以“云宵”中有错别字。 B. 因为表达的是“柔嫩、美丽、可爱”的意思，所以“娇媚”中有错别字。 C. 因为表达的是“谈话时高兴而有风趣”的意思，所以“谈笑风生”中有错别字。 D. 因为表达的是“亲身到过某个境地”的意思，所以“身历其境”中有错别字。 【答案】A 【解析】 本题考查词语含义理解与错别字辨析。 A.正确。因为表达的是“极高的天空”的意思，应指“云霄”，云霄：极高的天空； B.有误，“娇媚”的意思是：形容撒娇献媚的样子；妩媚。根据句子中表达的是“柔嫩、美丽、可爱”的意思，因此，“娇媚”字形正确；选项中“所以‘娇媚’中有错别字”错误； C.有误，“谈笑风生”的意思是：形容谈话谈得高兴而有风趣。句子表达的是“谈话时高兴而有风趣”的意思，因此，“谈笑风生”字形正确；选项中“所以‘谈笑风生’中有错别字”错误； D.有误，“历”的意思是“经历，经过”；句子中表达的是“亲身到过某个境地”的意思，因此，“身历其境”字形正确；选项中“所以‘身历其境’中有错别字”错误； 故选A。 3.（24-25·七上·北京西城外国语学校·期中）请你阅读并完成各小题。 ㅤㅤ①阅读《再塑生命的人》时，我会为海伦•凯勒将“杯”和“水”混为一谈而翻来覆去；阅读《秋天的怀念》时，我会为 （作者）当时并不知道那就是他与母亲永远的（jué）别而伤怀；阅读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分（qí）而欣喜。书中的内容还会引发我的好奇和思考：②读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问；③读了《往事依依》，我明白往事必须温柔珍惜，它是我们在世间行走休憩时，那一件贴身的衣衫，柔软妥帖。当我们慢慢地学会珍藏往事，就学会了如何真正地用心去生活，如何去热爱生活…… 对文中加点字的读音和括号内字形判断都正确的一项是（ ） A.脊梁（jí）脑髓（suǐ） 决别 分岐 B..脊梁（jǐ）脑髓（suí） 决别 分岐 C.脊梁（jǐ）脑髓（suǐ） 诀别 分歧 D.脊梁（jí）脑髓（suí） 诀别 分歧 【答案】C 【解析】 本题考查字音字形。 脊梁，jǐ liáng，脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。 脑髓，nǎo suǐ，指脑筋，借指智力。 诀别，jué bié，指再无会期的离别。 分歧，fēn qí，两人或多人的意愿不一致。 故选C。 4.（24-25·七上·北京陈经纶中学·期中）请你审读，完成下面小题。 亲爱的祖国： 您好！ 在这宁静的时刻，我提起笔，心中涌动着万千思绪。①虽然您不言不语，但您的山河壮丽、文化璀璨、人民勤劳，无一不在诉说着您的伟大与辉煌。 这片广阔的土地，贮蓄着无限的生机与希望。春日百花烂漫，夏日骄阳明媚， ， 。四季更迭，景物变迁，绘制出中华大地动人心魄的自然画卷。 ②祖国是每个人出生的地方，是我们血脉相连、文化相承的家园。我可以骄傲地向全世界宣告，我爱我的祖国！ 对文中加点字注音、字形判断正确的一项是（ ） A. 贮蓄（zhù） 烂漫 B. 贮蓄（chǔ） 烂漫 C. 贮畜（chǔ） 烂慢 D. 贮畜（zhù） 烂慢 【答案】A 【解析】 本题考查字音字形。 贮蓄（zhù xù）：指储存，积聚；也可指储存的钱或物等。 烂漫（làn màn）：常用来描绘花朵、景色等色彩丰富、鲜艳的状态；多用以形容人的性格或者神态等。 故选A。 5.（24-25·七上·北京昌平一中·期中）阅读下面有关读书的发言稿，完成问题。 多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭隘，感受世界的丰富。 读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。 读书要刨根问底，不能随声附和，要在琢磨和质疑上下功夫，将读与思相结合 要把“做”作为读书的着落，努力做到读与做相结合，将所学知识用于实践。 在新的时代，阅读之旅更会美不胜收。 “耕读传家久，诗书继世长”的读书传统，将得以绵延相传，生生不息。 对文段中加点字的读音和画线词语的书写，判断正确的一项是（ ） A. “狭隘”中的“隘”应读作“ài”，“潜移默化”中的“潜”应读作“qiǎn”。 B. “随声附和”中的“和”应读作“hè”，“着落”中的“着”应读作“zhuó”。 C. “美不胜收”指美好的东西太多，欣赏不过来，应写作“美不盛收”。 D. “绵延”指的是“连续不断”，应写作“绵沿”。 【答案】B 【解析】 本题考查字音和字形的识记辨析。 A.有误，“潜移默化”中的“潜”应读作“qián”； C.有误，“美不胜收”书写正确； D.有误，“绵延”书写正确； 故选B 6.（23-24·七上·北京大兴·期中）互联网改变了交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，以下是同学们对交友新方式的探讨，请你阅读文段完成下面小题。 尽管如此，互联网交友还是不能和真实的交友混为一谈 我们要学会辨别那_____（hé ǎi）面容背后的真情假意。 在这里我既能阅读到情感细腻的诗篇，也能感受到粗犷豪放的文风。 我们在这里以文会友，分享阅读感受，探索学习生活的______（ào mì）。 下列给加点字注音和横线处填入词语，全部正确的一项是（ ） A.hùn 和霭 奥密 kuàng B.hùn 和蔼 奥秘 guǎng C.hǔn 和蔼 奥密 kuàng D.hǔn 和蔼 奥秘 guǎng 【答案】B 【解析】 第一空，混为一谈（hùn）：把性质不同的事物混在一起，说成是同样的； 第二空，和蔼（hé ǎi）：指态度温和、谦逊，使人感到很亲切； 第三空，粗犷（guǎng）：粗野，粗鲁；粗鲁而豪放； 第四空，奥秘（ào mì）：深奥的尚未被认识的秘密； 故选B。 7.（23-24·七上·北京海淀·期中）故事墙文稿中有两处书写用拼音代替，请你依据拼音填写正确的汉字。 yào（ ）眼 惭kuì（ ） 【答案】① 耀 ② 愧 【解析】 本题考查根据拼音写汉字。 耀眼：yào yǎn，意思是光线或色彩强烈，使人眼花。 惭愧：cán kuì，指因有缺点、错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。 8.（23-24·七上·北京八中·期中）打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四季：细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情：深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长……八中初一某班同学想要开展“语文到底有多美”的专题活动，现邀请你一起加入！ 语文之美，美在欣赏品味 语文是否美丽，这常常取jué_____ 于我们能否带着欣赏的眼光去感受。细细端详七年级上册语文教科书。别致的封面便贮蓄着浓郁的语文之美。教科书封面主要由文字和图画两部分组成。“语文”二字是封面最显眼的文字。这两个字苍劲有力，生动流畅。图画部分来自吴昌硕的画作《菊花》。画面中的菊花伴石而生，泼泼洒洒，即便是迎着咄咄逼人的萧瑟秋风，也依然开得烂màn___，依然充满生机与活力。这不禁让人想到_______（作家姓名）的《秋天的怀念》，想到那静谧的秋，热烈的菊，想到他深深怀念母亲的心xù_____。浓淡相间的古朴画风就这样烘托出了气韵生动的语文之美，这一切都让人感kǎi_____万千。语文，真美！ 2. 根据拼音在文中横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 取决 烂漫 心绪 感慨 B. 取决 烂慢 心絮 感概 C. 取诀 烂慢 心绪 感概 D. 取诀 烂漫 心绪 感概 3. 依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. chǔ duó bì hōng B. chǔ duō mì hòng C. zhù duó bì hòng D. zhù duō mì hōng 【答案】2. A 3. D 【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 取决，qǔ jué，由某方面或某种情况决定。 烂漫，làn màn，意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 心绪，xīn xù，意思是心思；心情。 感慨，gǎn kǎi，意思是心灵受到某种感触而慨叹。 故选A。 【3题详解】 本题考查字音。 贮蓄，zhù xù，是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。 咄咄逼人，duō duō bī rén，形容气势汹汹，盛气凌人。 静谧，jìng mì，安静。 烘托，hōng tuō，用一种事物陪衬另一种事物，使在对比之下更为明显突出。 故选D。 9.（23-24·七上·北京一六六中学·期中）阅读下面的文字，完成小题。 北京中轴线是由古代皇家宫苑建筑、古代礼仪祭祀建筑、古代城市管理设施、居中道路遗存，与现代公共建筑和公共空间共同构成的jǐng然有序的城市建筑群。 在北京中轴线的最北端，矗立着两座古老建筑——钟楼和鼓楼。mù鼓晨钟，曾代表最古老、最正宗的北京时间。自先秦以来，每逢节日庆典，我们的祖先都会击鼓鸣钟，以示庆贺。钟声高亢阳刚，象征庄严贤明【甲】 鼓声悠yáng深沉，象征厚德载物。 据记载，钟鼓楼最早建于元代，有着700余年的历史。2005年春节前夕，钟鼓楼文保所的专家们成功仿制出中国古代的铜刻漏。当年除夕之夜，随着铜漏壶中的水流尽，铜刻漏东边的铙神准时张开双臂，敲响了悦耳的铙声。八声过后，五位身穿大红袍的鼓手有节奏地敲响了鼓楼上的定更鼓。北面的钟楼上，制作于明永乐年间的大铜钟随后响起浑厚的钟声。“漏刻计时，击鼓定更，撞钟报时”景象在钟鼓楼再现。 一条中轴线，展示了古都北京的气魄和底蕴，被誉为“北京老城的灵魂和脊梁【乙】时序更替，万象更新。钟声与鼓声汇合，历史与现代交响。人们在这里分享古都文明，聆听时代声音。 （1）文中加点字的读音，判断正确的一项是（ ） A. 厚德载物 zài 记载 zǎi 脊梁 jǐ 万象更新 gēng B. 厚德载物 zǎi 记载 zài 脊梁 jí 万象更新 gèng C. 厚德载物 zài 记载 zǎi 脊梁 jí 万象更新 gèng D. 厚德载物 zǎi 记载 zài 脊梁 jǐ 万象更新 gēng （2）根据拼音，依次填入汉字，正确的一项是（ ） A. 井 暮 扬 B. 井 幕 杨 C. 景 暮 杨 D. 景 幕 扬 【答案】 （1） A （2） A 【解析】 【1小题详解】 本题考查字音。 厚德载物（hòu dé zài wù）：有大德的人，能够承担重任。 记载（jì zǎi）：把发生的事情用文字记下来。 脊梁（jǐ liáng）：指全身骨骼的主干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。 万象更新（wàn xiàng gēng xīn）：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。也作“万物更新”。 故选A。 【2小题详解】 本题考查字形。 井然有序（jǐng rán yǒu xù）：形容整齐有次序，一点也不混乱。 暮鼓晨钟（mù gǔ chén zhōng）：佛教规矩，寺庙中晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。也说晨钟暮鼓。 悠扬（yōu yáng）：形容声音时高时低，持续而和谐。 故选A。 1.（23-24·七上·北京北师大亚太实验学校·期中）中国书法艺术源远流长，不同的历史阶段产生了不同的书写体式，请根据下面对书写体式的判断，选出描述正确的一项（ ） A. 楷书 形体方正，笔画平直 B. 行书 因形立意，笔画圆转 C. 隶书 蚕头雁尾，一波三折 D. 草书 结构简省，笔画连绵 【答案】D 【解析】 本题考查字体的识别和鉴赏。解答时根据各种字体的特点和作品的特点进行分析即可。 A.根据其书写特点：呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。由此判断该字体为隶书； B.根据其书写特点：字体方正，笔画工整平直，结构部位之间互不连接。由此判断该字体为楷书； C.根据其书写特点：笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。由此判断该字体为篆书； D.根据其书写特点：结构简省，笔画连绵，不拘章法，笔画连绵。由此判断该字体为草书； 故选D。 2.（24-25·七上·北京陈经纶中学·期中）2024年是新中国成立75周年。75年来，中国共产党带领全国各族人民拼搏奋进，取得了一个又一个伟大的成就。为庆祝中华人民共和国成立75周年，初一年级开展了“我向祖国献礼”系列主题活动，诚邀你完成以下任务。 【活动一：征集海报用字】 请在答题卡用正楷字书写活动主题“我向祖国献礼”六个字。 【答案】 我向祖国献礼 【解析】 本题考查书写。 在书写时用正楷写，要注意笔画的规范、工整，字体大小适中，结构匀称，尽量做到美观大方。 3.（24-25·七上·北京三十五中·期中）《中国诗词大会》的评委康震教授有诗云：“古韵新妍竞芳菲”，写出了诗词大会的盛况。请你用正楷字将这句诗准确地抄写在田字格中 【答案】 古韵新妍竞芳菲 【解析】 本题考查汉字书写，一定要注意书写的正确与美观，且用正楷字书写。注意：韵、妍、竞、菲。 4.（23-24·七上·北京北师大附中·期中）阅读后回答。 道与义 ㅤㅤ在古代，读书的目的是“修身齐家治国平天下”。书房中的摆件装饰自然也寄托着主人的志向。乾隆皇帝在书房里悬挂了自己亲手书写的唐代张蕴古所作《大宝箴》，时时规劝自己励精图治、爱护百姓、大公无私。还有人的书房里出现了南宋文天祥的《行书上宏斋帖卷》、明代徐渭的《行书昼锦堂记轴》等书法作品，它们都反映着古人读书明道以济世的思想。我印象尤为深刻的是明代书法家陈淳的作品，他借宋代范仲淹的《岳阳楼记》来表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。整幅书法作品一气呵成，从字里行间我们既能看到书法家挥毫泼墨的潇洒气质，又能够体会他对古贤前辈忧国忧民高尚品质的推崇。 《陈淳 书岳阳楼法记作品》 下面对陈淳书法作品的赏析最恰当的一项是（　　） A．结构简省，纵任狂放。 B．瘦长圆滑，古朴典雅。 C．形体方正，端庄大方。 D．行云流水，流畅自然。 【答案】D 【解析】本题考查书法作品的赏析。 经分析，本作品属于行书，行书朗健清逸，笔势舒敛有致，如行云流水，流畅自然。 A.不当，描述的是草书的特点。 B.不当，描述的是篆书的特点。 C.不当，描述的是楷书的特点。 D.恰当，描述的是行书的特点，符合作品的风格。 故选：D。 5.（24-25·七上·北京大兴·期中）下面是小兴同学为这次主题班会准备的“开场词”。请根据要求，完成小题。 亲爱的同学们，在这金秋送爽的季节里，我们携手漫步在青春的起点，心中带着烂[甲]（màn）的梦想，脸上洋溢着稚气的笑容。回望过去，或许有徘[乙]徊于新环境的[丙]máng rán wú cuò，或许有与同学并肩奋斗的深厚情谊，或许有初尝成功的满心欢喜……但正是这些点滴，让我们的成长之路更加多彩。今天，我们聚集一堂，不是为了留恋过去的足迹，而是为了在彼此的眼中看见光芒，共同绘制初中生活的新篇章。让我们携手并进，在初中这片广阔的天空，勇敢地飞翔，共同创造属于我们的辉煌！ （1）文段中[甲]处根据拼音所写汉字和[乙]处加点字读音全都正确的一项是（ ） A.曼 huái B.漫 huí C.漫 huái D.曼 huí （2）文段中[丙]处根据拼音写出正确的词语。 máng（ ） rán（ ） wú（ ） cuò（ ） 【答案】 （1） C （2） ① 茫 ② 然 ③ 无 ④ 措 【解析】 （1）本题考查字音、字形辨析。 烂漫：làn màn，汉语词语，意为颜色鲜明而美丽。 徘徊：pái huái，比喻犹豫，拿不定主意。 故选C。 （2）本题考查根据拼音写词语。 茫然无措：máng rán wú cuò，心中迷惑，不知怎么办才好。 6.（24-25·七上·北京昌平一七一中学·期中）语文之美，美在欣赏品味 语文是否美丽、这常常取jué（ ）于我们能否带着欣赏的眼光去感受。语文书中贮蓄着浓郁的语文之美。有一位同学阅读语文书中的相关课文后，写出了自己的感悟。 跟随着少年鲁迅的脚步，我来到人迹罕至的百草园，支竹筛，撒秕谷，系长绳，等待鸟雀前来啄食；读到《春》，我看见城里乡下，老老少少都出来活动筋骨，抖擞精神；来北海看菊花，我想起史铁生答应母亲去看花时，母亲那喜出wàng（ ）外的神情，不禁感慨母爱的深沉；和母亲一起散步时，我又不禁想到莫怀戚笔下散步的一家人，虽然有分歧，但奶奶为了孙子甘愿走小路。 学习了语文书中的课文，我面对生活中的困境时不再徘徊，不再怅然，不再害怕jué（ ）别，心怀美好与高贵，奋然前行。 文段中应该填入汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 取决 抖擞（sǒu） 喜出望外 徘徊（huái） 诀别 B. 取诀 抖擞（sòu） 喜出忘外 徘徊（huí） 决别 C. 取决 抖擞（sǒu） 喜出望外 徘徊（huí） 诀别 D. 取决 抖擞（shǒu） 喜出忘外 徘徊（huái） 诀别 【答案】A 【解析】 本题考查字形。 取决，qǔ jué，由某方面或某种情况决定。 抖擞，dǒu sǒu，振作。 喜出望外，xǐ chū wàng wài，指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 徘徊，pái huái，比喻犹豫，拿不定主意。 诀别，jué bié，告别；离别（多指不易再见面的）。 故选A。 7.（24-25·七上·北京回民学校·期中）阅读作家梁衡的《夏感》选段，完成问题。 【甲】好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。与夏日的喧嚣应和着。【乙】火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已①_____yùn niàng成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 【丙】夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。【丁】这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，②_____péng bó生长，向秋的终点做着最后的冲刺。 （1）文段中加点字的读音，全都正确的一项是( ) A.潜（qián） 应和（hé） 贮（chǔ）满 迸（bèng）发 B.潜（qiān） 应和（hé） 贮（zhù）满 迸（blng）发 C.潜（qián） 应和（hè） 贮（zhù）满 迸（bèng）发 D.潜（qiǎn） 应和（hè） 贮（chǔ）满 迸（blng）发。 （2）根据拼音，写出文段横线处空缺的两个词语。 ① （yùn niàng） ② （péng bó） 【答案】 （1）C （2）①酝酿 ②蓬勃 【解析】 （1）本题考查字音。 潜在（qián zài）：意思是存在于事物内部不容易发现或发觉的。 应和（yìng hè）：意思是（声音、语言、行动等）相呼应。 贮满（zhù mǎn）：指装满，填满。 迸发（bèng fā）：由内而外地突然发出。 故选C。 （2）本题考查词语书写根据拼音。 ①酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 ②蓬勃（péng bó）：繁荣；旺盛。 8.（24-25·七上·北京北师大附中·期中）请你阅读文段，完成题目。 1881年9月25日，一个男婴诞生了，这个在家中排行老大、名叫周樟寿的男孩日后在《自题小像》中用“我以我血荐轩辕”表达了自己对中华民族的深爱，还曾在《自嘲》中用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”道出自己的人生写照。他始终与人民站在一起，为大众发出撩亮的呐喊。他关注“不幸的人们”，对他们给予极大的同情；他关心青年，常以自己的言行【甲】他们。他渊博而正直，曾在五四运动的【乙】北大红楼任教，带领学生们徜徉在小说世界，谆谆教导令人受益匪浅，旁听者挤满了教室。1925年，他因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋政府枪杀进步学生，他写文章控诉暴行，遭到当局通缉而不得不远走厦门，《朝花夕拾》就是在这个时期创作的。虽然近百年过去了，他笔下的“朝花”仍在每个人心中绽放，抚慰着一代又一代人芜杂的心绪。他对中国社会影响深远，被誉为“民族魂”，有了他，人们的心里就有了着落。 ①对他的敬仰者来说，他是冲破阴晦现实的豪杰，如长夜中指示光明的火把。②对他所批判的人来说，他仿佛是个神医，总能精准地“揭出病苦，引起疗救的注意”。③有人说他是爬上桂花树寻蝉蜕的稚子，有人说他是四处为父亲寻稀奇古怪草药的孝子，有人说他是专写“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”的汉子……④他是谁？他是周家的长子，更是集倔强的斗士、冷峻的批判者、伟大的精神导师于一身的“大先生”——鲁迅。 （1）对文段中加点词语的字音作出判断，下列说法正确的一项是（ ） A. “徜徉”应读作“tǎng徉” B. “谆谆”应读作“dūndūn” C. “绽放”应读作“dìng放” D. “着落”应读作“zhuó落” （2）对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法有误的一项是（ ） A. 因为表达的是“声音清晰而响亮”，所以“撩亮”中有错字。 B. 因为表达的是“（学识）深而且广”，所以“渊博”中有错字。 C. 因为表达的是“心情（安定或紊乱）”，所以“心绪”中无错字 D. 因为表达的是“蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳”，所以“蝉蜕”中无错字。 【答案】 （1）D （2）B 【解析】 【1小题详解】 本题考查汉字的读音。 A.徜徉（cháng yáng）：闲游；安闲自在地步行。 B.谆谆（zhūn zhūn）：形容恳切教导，反复告诫、再三叮咛貌。 C.绽放（zhàn fàng）：指花开放。也形容如花一样开放。 故选D。 【2小题详解】 本题考查汉字的字形。 B.“渊博”中没有错字； 故选B。 9.（24-25·七上·北京昌平三十五中·期中）请你阅读下面的文字，完成下列题目。 四季之雨各有韵味。①春雨无声飘落，犹如贵客 （lì）临人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”，淅淅沥沥的雨声 （hōng）托出一室舒徐的静（mì） ，心便也似有了着落般，陷入柔软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，久等友人不至，那便挑一抹黄晕的灯光。 闲敲棋子，沙沙细雨中亦得自在。②秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”“今夜雨，断送一年残暑”，每一滴都浸满思念与无言的忧愁。“江阔雁声来渺渺，灯昏宫漏听沉沉”“苍山寒气深，高林霜叶稀”，③冬雨如泣如诉，与雁声寒气沉沉应和……真想在这北风咄咄逼人之日，和友人共赴毡炉，约一场温暖。冬寒渐深，冬雨渐消，但这不是永远的 （jué）别，它将以雪的姿态重临世间。④这雨、这浸润着雨之情思的诗词，怎能不让人喜爱呢? （1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. 着落（zháo） 黄晕（yùn） 应和（hè） 咄咄逼人（duō） B. 着落（zhuó） 黄晕（yùn） 应和（hè） 咄咄逼人（duō） C. 着落（zháo） 黄晕（yūn） 应和（hè） 咄咄逼人（duó） D. 着落（zhuó） 黄晕（yùn） 应和（hé） 咄咄逼人（duó） （2）根据拼音在文中横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 莅临 烘托 静谧 决别 B. 莅临 烘托 静谧 诀别 C. 莅临 哄托 静密 决别 D. 位临 哄托 静谧 诀别 【答案】 （1）B （2） B 【解析】 【1小题详解】 本题考查字音。 着落，zhuó luò，下落；来源。 黄晕，huáng yùn，昏黄而不明亮。 应和，yìng hè，应声唱和。 咄咄逼人，duō duō bī rén，气势汹汹，使人惊惧。 故选B。 【2小题详解】 本题考查字形。 莅临，lì lín，来到；来临，多用于贵宾。 烘托，hōng tuō，用一种事物陪衬另一种事物，使在对比之下更为明显突出。 静谧，jìng mì，安静。 诀别，jué bié，告别；离别（多指不易再见面的）。 故选B。 10.（23-24·七上·北京北师大附中·期中）光华中学老师带着同学们参观游览鲁迅故居，帮助同学们了解鲁迅，消除隔膜。请你协助同学们完成以下语文学习任务。 那时周姓各个家族已无精力①shì（拾，侍）弄花草 园里几②qí（颀，畦）青葱的菜田覆盖着一层③薄（báo，bó）雪 一眼古朴的石井，里面仿佛④贮（chǔ，zhù）蓄着无尽的能量 同学们对文段中字音、字形判断正确的一项是（ ） A. ①侍 ②颀 ③bó ④chǔ B. ①侍 ②畦 ③báo ④zhù C. ①拾 ②畦 ③bó ④zhù D. ①拾 ②颀 ③báo ④chǔ 【答案】B 【解析】 本题考查字音字形。 侍弄：shì nòng，指侍候、服侍、照料。 畦：qí，意为田园中分成的小区。 薄雪：báo xuě，指厚度小的雪。 贮蓄：zhù xù，释义是储存，积聚，指储存的物品。 故选B。 11.（23-24·七上·北京房山·期中）阅读下面一段文字，完成小题。 不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄（①）伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云（②）里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （1）文段中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.窜向（cuàn）脊梁（jí） B.窜向（cuān）脊梁（jí） C.窜向（cuàn）脊梁（jǐ） D.窜向（cuān）脊梁（jǐ） （2）文段中①②处选填汉字完全正确的一项是（ ） A.①蜂②宵 B.①烽②霄 C.①烽②宵 D.①蜂②霄 【答案】① C ② D 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查注音。 窜向：读音cuàn xiàng，往上冲向。 脊梁：读音jǐ liáng，脊柱。 故选C。 （2）本题考查字形。 黄蜂：又称为“胡蜂”或“马蜂”，是一种分布广泛、种类繁多、飞翔迅速的昆虫。雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。 云霄：云块飘浮的高空。 12.（23-24·七上·北京顺义九中·期中）阅读下文，回答问题。 ㅤㅤ2021年9月18日至10月17日，“北京菊花文化节”在顺义国际鲜花港举办。同学们将来到顺义区鲜花港参观菊花展，同时还将到文化体验景区参加形式多样的主题活动。为了做好相关准备工作，同学们搜集整理了有关资料。期间，需要解决下面五个问题。请你阅读“鲜花港”的材料，帮助他们完成相关任务。 ㅤㅤ本届文化节在种植设计上围绕【甲】名菊传奇【甲】的主题思想，共采用了79种以菊科的亚科为主的秋季露地花卉，总布展面积达9万m2以上【乙】A展区精选出107种大约10000余盆国内外精品大菊，其它多头菊、小球菊、什锦菊、造型菊、悬崖菊共计8000余盆；同时由花卉生产基地培育8万盆特色盆栽花卉用于展期装饰布置，为游客打造美轮美奂的赏菊盛宴。 ㅤㅤ本次文化节新增室内展览环节，根据蝴蝶大世界室内活体蝴蝶展示区固有地块和造型，共划分为四个区域，分别为“蝶舞花间”“菊韵古都”“金秋雅菊”“寻香梦蝶”，共计500余平米。B本次文化节努力打造花间蝶舞的优美景象，力图凸显古都菊文化的深厚底蕴，重现悠然舒适、自在惬意的田园风光。 ㅤㅤC走进室内展区，人们霎时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像亭亭玉立的少女翩翩起舞，无比①。展区内还散布着悬崖菊、多头菊、并蒂菊等艺菊。特别是并蒂菊，五六朵菊花并列生长在一条茎上。D虽然它们的朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像姊妹永不分离一样，令人叹为观止。悬崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣：有的全部盛开，争奇斗艳，毫不吝啬地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的②下匿笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在③力量，想早些看看这五彩缤纷的世界…… （1）文段中加点字读音全都正确的一组是（ ） A. 霎时（chà） 并蒂（dì） 姊妹（jiě） B. 霎时（chà） 并蒂（tí） 姊妹（zǐ） C. 霎时（shà） 并蒂（dì） 姊妹（zǐ） D. 霎时（shà） 并蒂（ti） 姊妹（jié） （2）在这段文字横线处填入字词，全都正确的一项是（ ） A. ①娇媚 ②荫庇 ③伫蓄 B. ①骄媚 ②荫蔽 ③伫蓄 C. ①骄媚 ②荫庇 ③贮蓄 D. ①娇媚 ②荫蔽 ③贮蓄 【答案】 （1）C （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查易误读常见字。 霎时（shà shí）：形容极短的时间； 并蒂（bìng dì）：指两朵（及以上）的花并排地长在同一根茎上； 姊妹（zǐ mèi）：姐姐和妹妹。 故选C。 【小问2详解】 本题考查常见易错字。 娇媚：姿貌、声音柔美动人； 荫蔽：树木遮蔽； 贮蓄：储存，积聚； 故选D。 1.（24-25·七上·北京171中学·期中）学习了语文，一位同学对现当代文学产生了浓厚的兴趣，下面是他参观《中国现当代文学展》看到的一些书籍，对书名所用书体的欣赏，有误的一项是（ ） A. 【甲】中“子夜”用篆书，笔画圆润，古朴典雅。 B. 【乙】中“赫胥黎天演论”用隶书，形体宽扁，庄重沉稳。 C. 【丙】中“我们仨”用楷书，形体方正，端庄秀丽。 D. 【丁】中“边城”用行书，笔画勾连，自由洒脱。 【答案】 C 【解析】 本题考查书法体鉴别。 C.【丙】中“我们仨”中的“我”和“仨”笔画勾连，自由洒脱，可见这是用行书来书写；并非是“楷书”； 故选C。 2.（23-24·七上·北京171中学·期中）【24-2021-2022学年北京171中学七年级（上）期中语文试卷】《西游记》中有许多诗词佳句值得欣赏。下面是大家搜集到的相关诗句的书法作品。看书法作品，完成各题。 （1）B 选项的书法作品写的是“一叶浮萍”，现在“一”字被盖住了，你认为下面哪个选 项的“一”是原本书法中的那个字？请你根据其他三个字的书体及其特点判断。 　 　 （2）对这四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是 　 　 A.“洞天福地”的字体属于篆书，线条匀净。 B.“一叶浮萍”的字体属于隶书，连绵回绕。 C.“禅心朗照千江月”的字体属于楷书，形体方正 D.“烟波万里扁舟小”的字体属于行书，行云流水。 【答案】（1）D （2）B 【解析】 （1）本题考查字体的识别。B是一幅隶书作品。 A.该字是楷书； B.该字是草书； C.该字是行书； D.该字是隶书。 故选：D。 （2）本题考查书法作品的鉴赏。 ACD.正确； B.有误，“一叶浮萍”的字体属于隶书，但“连绵回绕”是草书的特点。 故选：B。 3.（23-24·七上·北京东城区五中分校·期中）下面文字是活动铺垫课上一位老师的部分发言，请根据语段内容从【甲】【乙】两幅书法作品中选择一幅作为此次活动手册的封面，并说明选择理由。 中华民族的飞天梦想源于古人对天文现象和浩瀚宇宙的幻想，嫦娥奔月神话的浪漫唯美，敦煌飞天壁画的飘逸洒脱，无不体现了中华民族对天空的向往。一些古代科技名士们也对飞天梦想进行了实际的探索，明代有一位名叫万户的官员，他为了实现自己的航天梦想，坐在绑上了47支自制火箭的椅子上，在点火之前，万户曾说道：“飞天，乃是我中华千年之夙愿。今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。”万户虽死，但他勇于探索的科学精神却激励着千千万万的华夏子孙。现如今，飞天梦早已实现。不管是“神舟”系列的载人航天飞船，还是“嫦娥”系列的月球探测工程，都取得了非凡成就。让我们继续脚踏实地，仰望星空，去探索更广的宇宙空间。 选择：__________ 理由：__________ 【答案】 ① 甲 ② 楷书，字体端正，形体方正，笔画平直；体现古往今来人类对待“飞天”的认真和严肃态度。 【解析】 本题考查书法字体鉴赏。开放类试题，言之成理即可。 甲是楷书，字体端正，形体方正，笔画平直。联系材料中的“一些古代科技名士们也对飞天梦想进行了实际的探索，明代有一位名叫万户的官员，他为了实现自己的航天梦想，坐在绑上了47支自制火箭的椅子上，在点火之前，万户曾说道：‘飞天，乃是我中华千年之夙愿。今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来’”可知，选用楷书，可以体现古往今来人类对待“飞天”的认真和严肃态度。 乙是行书，字体舒展，如行云流水，笔意潇洒飘逸。联系材料中的“中华民族的飞天梦想源于古人对天文现象和浩瀚宇宙的幻想，嫦娥奔月神话的浪漫唯美，敦煌飞天壁画的飘逸洒脱，无不体现了中华民族对天空的向往”可知，选用行书，可以体现从古至今浪漫的故事。 4.（24-25·七上·北京166中学·期中）生活之美，在于发现。为了深入观察、感悟并分享生活中的美好点滴，初一年级开展了“与美相伴，向美而行”的主题学习活动。 在格内用正楷字规范书写活动主题“与美相伴，向美而行”八个字。 【答案】 与美相伴，向美而行 【解析】 本题考查汉字书写，一定要注意书写的正确与美观。注意“伴”的写法。 5.（24-25·七上·北京通州·期中）①八月的校园，百鸟唱和，声音liáo亮，仿佛在欢迎我们这群初入中学大门的学子们。②甬路旁那几株桂花，似乎得到雨水和阳光的格外宠爱，散发出qìn人心脾的芳香。③刚进入操场，映入眼帘的是一片宏大景象，紫色的校服海洋中，偶尔跃动着蓝色、白色等其他颜色的身影。④相信他们都像我一样，心中充满着对中学生活的好奇与想象。 在《春》中，朱自清用“______________”来形容春天的到来。告别了小学的zhì嫩，我们也迎来了成长的新篇章。正如那小草一样，贮蓄力量，努力地破土而出，精神抖sǒu，不断迎接新的挑战。 （1）根据文段中的拼音将汉字用正楷书写在下面田字格里。 liáo qìn zhì sǒu 亮 人心脾 嫩 精神抖 （2）文段中的加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 和（hé） 贮（zhù） B. 和（hé） 贮（chǔ） C. 和（hè） 贮（zhù） D. 和（hè） 贮（chǔ） 【答案】 （1）嘹 沁 稚 擞 （2） C 【解析】 【1小题详解】 本题考查字形。 嘹亮：拼音为liáo liàng，意思是声音圆润而响亮。 沁人心脾：拼音为qìn rén xīn pí，原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 稚嫩：拼音为zhì nèn，意思是幼稚娇嫩。 精神抖擞：拼音是jīng shén dǒu sǒu，形容精神振奋，饱满。 【2小题详解】 本题考查字音。 唱和：拼音为chàng hè，指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 贮蓄：读音为zhù xù，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 故选C。 6.（24-25·七上·北京昌平十四中·期中）①轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。（1）春天里花团锦簇，轻风与流水应和，美不胜收；（2）夏季的雨热烈粗犷，毫不吝sè（ ），万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的水藻。 ②我们也在美丽的自然中感悟到世间的真情。（3）瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（ ）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；在解决春日散步的分qí（ ）中，我们感受着中华民族尊老爱幼的美德；在纷纷扬扬的大雪中，古人用他们的诗文雅兴，让我们感受到家庭的和谐与融洽；（4）泰戈尔和冰心诗意地表达出对母亲最真挚的热爱与祝福。 ③我们还看到中外不同儿童的求知与成长。人迹罕至的百草园记录了小鲁迅童年的快乐；三味书屋求学时，和同窗们放开喉咙大声读书，那咄咄逼人的画面是大鲁迅温馨的记忆。国文老师入情入理的讲解和谆谆教诲在于漪的心中雕lòu（ ）》下深刻的印象。莎莉文老师的到来，结束了海伦•凯勒茫然无措的黑暗生活，她用无私的爱，带领海伦•凯勒迎来生命的光明。虽跨越千年，孔子的智慧，依然在学习和做人上启迪我们成长…… ④语文，美丽的语文，你滋养了我们的心灵，你丰盈了我们的精神世界。 （1）文中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 应和（hè） 粗犷（kuàng） 贮蓄（zhù） 谆谆（chún） B. 应和（hé） 粗犷（kuàng） 贮蓄（chǔ） 谆谆（chún） C. 应和（hé） 粗犷（guǎng） 贮蓄（chǔ） 谆谆（zhān） D. 应和（hè） 粗犷（guǎng） 贮蓄（zhù） 谆谆（zhūn） （2）依据拼音在括号内填写汉字全都正确的一项是（ ） A. 吝啬 诀别 分歧 雕镂 B. 吝啬 决别 分岐 雕篓 C. 吝蔷 诀别 分岐 雕篓 D. 吝蔷 决别 分歧 雕镂 【答案】 （1）D （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字的读音。 应和：yìng hè，应声唱和。 粗犷：cū guǎng，①粗野；粗鲁。②粗鲁而豪放。 贮蓄：zhù xù，储存，积聚。 谆谆：zhūn zhūn，①忠谨诚恳貌。②反复告诫、再三叮咛貌。 故选D。 【小问2详解】 本题考查汉字的字形。 吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。“啬”不能写作“蔷薇”的“蔷”。 诀别：告别；离别（多指不易再见面的）。“诀”不能写作“决”。 分歧：“不一致；有差异。歧”不能写作“岐山”的“岐”。 雕镂：雕刻。“镂”不能写作“背篓”的“篓”。 故选A。 7.（24-25·七上·北京昌平166中·期中）请阅读以下文段，帮助他完成修改。 如果说春雨轻柔而娇媚，夏雨热烈而粗犷，冬雪寒冷而吝啬，那么，秋雨别是端庄而沉静的。你看，她淅淅沥沥地莅临人间，驱散了夏日的炎热，带来了清凉和舒爽。饱受酷热之苦的万物因秋雨的造访而喜出忘外，仿佛有了新的希望和着落。她落到树梢上，① ；她落到屋檐上，② ；她落到湖面上，让波光粼粼的湖面漾起温柔的笑意。秋雨轻轻地敲打着节拍，应和着大自然的旋律，吟唱出一首醉人的秋之歌。闭上眼，聆听秋雨美妙的音韵；伸出手，接受秋雨温柔的抚摸；深吸一口气，感受秋雨润湿的气息。通过这一切都让人沉醉在秋日的美好之中。 （1）请你对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为此处表达的是“春雨娇柔妩媚的样子”，所以“娇媚”一词中有错字。 B. 因为此处表达的是“遇到超出希望的好事而高兴”，所以“喜出忘外”一词中有错字。 C. 因为此处表达的是“水流清澈的样子”，所以“粼粼”一词中有错字。 D. 因为此处表达的是“端正庄重的意思”，所以“端庄”一词中有错字。 （2）在录制音频时，小语对画横线词语的读音不太确定，请你帮他选出有误的一项（ ） A. “粗犷”一词中的“犷”应读作“guǎng”。 B. “吝啬”一词中的“啬”应读作“sè”。 C. “着落”一词中的“着”应读作“zhuó”。 D. “应和”一词中的“和”应读作“hé”。 【答案】 （1）B （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 A.有误，“娇媚”一词书写正确； B.正确，“喜出忘外”应写作“喜出望外”； C.有误，“粼粼”一词书写正确； D.有误，“端庄”一词书写正确； 故选B。 【小问2详解】 本题考查字音。 D. 有误，“应和”一词中的“和”应读作“hè”。故选：D。 8.（23-24·七上·北京顺义·期中）10月4日重阳节后，同学们来到北海公园参观菊花展，记述了自己的所见所闻，请阅读材料，完成小题。 ①走进主展区北海阐福寺，人们霎时会被眼前的各色菊花深深吸引。那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，像亭亭玉（丽、立）的少女翩翩起舞，无比（娇、骄）媚。阐福寺院内共设（制、置）14间展棚，集中展示了一千余盆利用短日照技术调控花期的各种菊花。②前院及周边还散布着悬崖菊、多头菊、并蒂菊等。特别是并蒂菊，五六朵菊花并列生长在一条茎上。③它们的朝向不同，花朵紧紧贴在一起，像姊妹永不分离一样，令人瞪目结舌。悬崖菊、塔菊、球菊、多头菊也相映成趣；有的全部盛开，争奇斗艳，毫不吝啬地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的荫蔽下匿笑，憨态可掬；④还有的含苞（待、侍）放，好像在贮蓄力量，想早些看看这五彩缤纷的世界…… （1）文段中加点字读音全都正确的一项是（ ） A.并蒂（dì） 茎（jīng） 匿（nì）笑 贮（zhù）蓄 B.并蒂（tì） 茎（jìng） 匿（nì）笑 贮（chǔ）蓄 C.并蒂（tì） 茎（jìng） 匿（ní）笑 贮（zhù）蓄 D.并蒂（dì） 茎（jīng） 匿（ní）笑 贮（chǔ）蓄 （2）检查文段，结合内容和词语意思，文中加粗词语选择错误的一项是（ ） A．因为形容花姿态美好挺拔，所以“亭亭玉立”正确。 B.因为表现花朵娇艳、美丽、多姿，所以“娇媚”正确。 C.因为寺院内设立、提供展棚，所以“设制”正确。 D.因为花朵还未开放，所以“含苞待放”正确。 【答案】① A ② C 【解析】 （1）本题考查字音。 并蒂，bìng dì，两朵花长在同一个花萼上。 茎，jīng，植物体的一部分。 匿笑，nì xiào，偷偷地笑。 贮蓄，hù xù，储存，积聚。 故选A。 （2）本题考查字形。 C．“设制”书写有误，应为：设置。故选C。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$