专题11 小说、人物传记阅读（期中真题汇编，北京专用）九年级语文上学期

专题11 小说、人物传记阅读（原卷版） 一、小说阅读 一、（24-25·九上·北京北师大附中·期中）阅读《杜公》，完成下面小题。 杜 公 ①大家都叫他杜公——虽然那时候他才三十几岁。 ②他没有教过我的课——不算我的老师。 ③他和我有十几年之久在一个学校里，很多时候甚至是在一间办公室里。他这人毛病甚多，带棱带刺，在办公室里对他敬而远之的人不少。就连我自己，跟他也不是没有斗过嘴，使过气，但我惊奇我真的一直尊敬他，喜欢他。 ④那时候我刚毕业，在中文系里做助教，他是讲师。当时学校规模小，三系合用一个办公室，成天人来人往的。他每次从单身宿舍跑来，进了门就嚷：“我来‘言不及义’啦！”他的喉咙似乎曾因开刀受伤，非常沙哑，猛听起来简直有点凶恶（何况他又长着一副北方人魁梧的身架），细听之下才发觉句句珠玑，令人绝倒。后来我读到唐太宗论魏征①（那个凶凶的、逼人的魏征），却说其人“妩媚”，几乎跳起来，这字形容杜公太好了——虽然杜公粗眉毛，瞪凸眼，嘎嗓子，而且还不时骂人。 ⑤杜公在学生餐厅吃饭，别的教职员拿到水淋淋的餐盘都要小心的用卫生纸擦干（那是十几年前，现在已改善了），杜公不然，只把水一甩，便去盛两大碗饭，他吃得又多又急又快，不像文人。“擦什么？”他说，“把湿细菌擦成干细菌罢了！”吃完饭，极难喝的汤他也喝。“生理食盐水，”他说，“好唉！” ⑥他大概吃过不少苦，遇事常有惊人的洒脱，他回忆在政大读政治研究所时说：“蛇真多——有一晚我洗澡关门夹死了一条。”然后他又补充说：“当时天黑，我第二天才看到的。” ⑦杜公能写字，也能做诗，他随写随掷，不自珍惜，却喜欢以米芾（世称“米南宫”）自居。某日，他有书法新作，颇为自喜：“米南宫哪，简直是米南宫哪！”大伙不理他。他便把那幅“米南宫真迹”一握，也就丢了。 ⑧有一次，他见我因为一件事而情绪不好，便仿韩愈《送李愿归盘谷序》中“大丈夫之不得意于时也”的意思作了一篇《大小姐之不得意于时也》的赋，自己写了，奉上，令人忍俊不禁。 ⑨其实，我一直没有告诉他，我喜欢他，远在米芾之上。米芾只是一个遥远的八百年前的名字，他才是一个人，一个真实的人。 ⑩杜公爱憎分明，看到不顺眼的人或事他非爆出来不可。有一次他极讨厌的一个人调到别处去了，后来得意洋洋地穿了新机关的制服回来，他不露声色地说：“这是制服吗？”“是啊！”那人愈加得意。“这是制帽？”“是啊！”“这是制鞋？”“是啊！”那个不学无术的家伙始终没有悟过来“制鞋”“制帽”是指丧服的意思。 ⑪其实，除了骂骂人，看穿了他还是个“剪刀嘴巴豆腐心”。记得我们班上有个男孩，是橄榄球队队长，不知怎么阴差阳错地分到中文系来了。有一天，他把书包搁在山径旁的一块石头上，就去打球了，书包里的一本《中国文学发达史》滑出来，落在水沟里，泡得透湿。杜公捡起来，给他晾着，晾了好几天，这位仁兄才猛然想起书包和书，杜公把小心晾好的书还他，也没骂人。事后提起那位成天一身泥水一身汗的男孩，他总是笑孜孜的，很（ ）地说：“那孩子！” ⑫他后来转职政大，我们就不常见面了，但小宝回国时，倒在我家吃了一顿饭。不久就听说他病了，一打听已经很不轻。 ⑬那时节是六月，病院外夏阳艳得不可逼视。暑假里，我即将有旅美之行——我知道那是我最后一次看他了：“等你病好了，咱们再煮酒论战。”九月返国，果真他已于八月十四日去世了。也许因为没有参加他的葬礼，我几乎一直欺骗自己他还活着，尤其每有一篇自己比较满意的作品，我总想起他来。他那人读文章严苛万分，轻易不下一字褒语，能被他击节赞美一句，是令人快乐得要晕倒的事。 ⑭有时我自己也惊讶，他活着的时候，我们一年也不见几面，何以他死了我会如此嗒然若失呢？我想起有一次看到一副对联，现在也记不真切，似乎是江兆申先生写的：“相见亦无事，不来常思君。”真的，人与人之间有时候竟可以淡得十年不见，十年既见却又可以淡得相对无一语。奇怪的是淡到如此无干无涉，却又可以是相知相重、生死不舍的朋友。 （选自张晓风《半局》，有删节，题目是编者加的） 【注】①[魏征]字玄成，唐朝政治家。他是一个行事方正、性格耿直，敢于犯上的人，因其所言每每切中要害，唐太宗评价他说：“人言魏征疏慢，吾视之，更觉妩媚。” 1. 杜公“毛病甚多，带棱带刺”，但我却一直尊敬他，喜欢他。他为人旷达，遇事洒脱，比如：不在意水淋淋的餐具和难喝的汤，轻描淡写地描述政大洗澡间里蛇多，______。同时，他对人对事_______，对朋友十分关心，而看到不顺眼的人或事非爆出来不可，曾利用“制鞋”“制帽”是指丧服的知识，不动声色地嘲讽了炫耀新机关制服的不学无术的人。 2. 第④段中，作者用唐太宗评价魏征的“妩媚”来形容杜公，说说你对此的理解。 3. 请从“惋惜”“温暖”“嫌弃”中选择一个词，填入第⑪段划线句的括号内，并结合文章内容简要说明你选择的理由。 4. 文章第⑭段写道：“奇怪的是淡到如此无干无涉，却又可以是相知相重、生死不舍的朋友。”请结合文章具体内容，谈谈对这句话的理解。 二、（24-25·九上·北京二中教育集团·期中）阅读《中国地图》，完成小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，大多的时间，就是每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，不管是自家人，还是外来人，总要给人家讲述地图上地名背后的那些事。 ②其实，这些在别人听来都是______，发生在爷爷身上就是______。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上大平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小屁孩的年纪，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策。准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石。爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头上也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百天都是风沙…… ③爷爷讲述的这些地方，在地图上都被爷爷指头给摸得黑乎乎的。可见，分享的次数有多少。 ④爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”，大家也就见怪不怪，没有人跟他计较。 ⑤后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业。毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升。除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料。换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑥这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。 ⑦爷爷两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” ⑧小兵就把那张老地图取下来，换上了新地图。 ⑨爷爷带着老花镜，趴在地图上瞅起来。他一边看一边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑩“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。” ⑪“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后趴在地图上继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑫小兵噗嗤笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑬“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。 ⑭“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑮爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑯“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵也给吓了一跳，认真地瞅了瞅地图，然后看了看刚取下的老地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑰“好！古人为了绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑱“爷爷，我开车带您去。” ⑲“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，几乎就没外出过。家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑳小兵开车带着爷爷，一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。 ㉑小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ㉒爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ㉓小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ㉔爷爷：“今天的技术就这么神奇？” ㉕小兵点点头，用自豪的语气说：“当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ㉖好半天，爷爷都没说话。 ㉗听着汽车里播放的《向天再借五百年》，望着眼前的景致，爷爷不由地感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” ㉘看着爷爷的精气神，小兵开心地笑了。 （选自《小小说选刊》2022年第14期，有删改） 5. 小说讲述了“爷爷”与中国地图的故事。根据下面提示，简要梳理本文的行文思路。（每空不超过20个字） 爷爷给人家讲述地图上地名背后的故事→①______→②______ 6. 选出在文章第②段横线处填入词语恰当的一项，并联系上下文说明理由。 【甲】其实，这些在别人听来都是事故，发生在爷爷身上就是故事。 【乙】其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。 选择_____句，理由是：_______________________________________________ 7. 同学们发现，小说中的人物语言既能够塑造人物形象，又能够通过制造悬念推动情节发展。请选择小说中具有这两方面作用的一处语言描写进行分析。 8. 结合全文内容，说说小说以“中国地图”为题有何用意。 二、人物传记阅读 一、（24-25·九上·北京和平街一中·期中）阅读《邓稼先——中国原子弹氢弹之父》，完成各题。 邓稼先——中国原子弹氢弹之父 邓稼先是中国第一枚原子弹的主攻手，多年来，他为我国的国防事业默默地工作着，不计名利，堪称典范。 1958年的一天，邓稼先意外地得到一张京剧戏票，送票的同志悄声告诉他钱三强所长要和他聊一聊，邓稼先想不到，这一聊竟会决定他三分之二的生命路程，一副历史的重担压在了他还显稚嫩的肩膀上：他被选为研究中国第一枚原子弹的主攻手。此后，邓稼先的名字从公开出版物上消失了，群众性的场合再也见不到他的身影，许多亲朋好友都无法寻觅他的踪迹，甚至连他的妻子也不清楚他的具体去向，只知道他在执行一项异常重要的任务。 除邓稼先外，上级还从几所名牌大学里调来20多个应届毕业生，共同组织研究队伍，他们在邓稼先的带领下，开始了艰难的工作。当时正值全国三年自然灾害时期，饥荒遍及全国，邓稼先他们也不例外，有时连饭也不能保证，夜晚还得加班加点工作，肚子饿了，他们就用酱油充饥。生活上的苦还好克服，苦在科技攻关上。没有世界一流的科学家直接参加，也没有国际专家指点，有的只是青年人的朝气蓬勃、执著追求。没有充足的资料，邓稼先就费尽心机地搞到了三本俄文原版书，柯朗特的《超音速与冲击波》，泽尔多维奇的《爆震物理》和戴维森的《中子输出原理》，然而这支队伍中除了邓稼先之外都没有学过核物理，幸好都有俄文基础，因此，不得不采取边读边译边讨论的方式。大家围着长桌，逐章逐节地读，读一句，译一句，为译得准确，每个人都可以提出译文的句式，直到弄清楚原文的意思为止。邓稼先除了带领大家读书译书外，还要讲课、备课，为同事们指出正确的研究途径。他睡觉睡得很少，常常是讲完课，站在黑板前就打起瞌睡来。如此这般，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。在他们的心里，也多出了几双慧眼，隐约辨识出了通往核武器库秘宫的通道。 接下来的却是最为困难的数据计算，当时的计算机是每秒仅百次的乌拉尔，还得用手摇，算个除法，得分几步走，要是算个开方，还要查巴罗表。八个小时算，八个小时捉摸方案，一个月才能算出一个结果。大冷天里，手冻肿了，击键不便；肚子饿了，难转摇把，不得不趁做工间操时，跑到附近的邮电所里抱煤炉取暖。由于只有一台手摇式计算机和一台电动计算机，不得不三班倒，上机轮空的，邓稼先就让他们用计算尺和算盘辅助计算。可是，忙了大半年，九次运算得到的结果与顾问给出的数据却大相径庭。邓稼先纳闷了，究竟是计算方法失误，还是运算不到家？他苦苦地思索着，食不甘味，夜难成眠，像个疲惫至极的向导，明明把队伍带到了目的地，却又怀疑是不是找错了地方。后来，他们找到了中国著名的物理学家周光召教授，请他帮忙。周光召教授历经数日，潜心验证，最后对他们九次计算的结果做出了肯定的论证。邓稼先终于露出了久违的笑容，翌日，他郑重地签署了我国第一颗原子弹总体设计方案。 1964年10月16日15时是中国历史上最辉煌的时刻，在场的科学家们都听到了那天崩地裂般威猛的轰鸣，只望见那无坚不摧的冲击波奔雷似的卷动沙浪，掀起了漫天尘雾。作为效应物的坚固建筑着火了，坍塌了，炮艇被冲走，列车被推翻，斗石遍地，蘑菇红云不断爆裂，隆隆升腾，如同怒耸而起的巨人，投影30公里。百米高的铁塔早气化了，蜷缩了，只剩下变细了的几条钢轨，弯曲在化为玻璃体的砾石滩上。这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。 作为中国第一枚原子弹的主攻手，邓稼先为我国的国防事业作出了巨大的贡献，他的功绩将记载史册。 1. 文章从生活和科技攻关两方面，写出了邓稼先等研究人员在研制中国第一枚原子弹的过程中，遇到的困难。依据选文内容填空。 作者通过叙述研究人员_____（概括事件内容）写出了他们生活上的毫无保障；通过无专家指点、无充足资料和反复计算等内容，写出了研究人员在科技攻关方面的_____。邓稼先等研究人员的________（做法），让人们感受到了他们身上所具有的无私奉献的精神品质。 2. 结合上下文，根据要求回答问题。 “如此这般，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。” （1）写出上面句中加点词语在文中指代的内容。 （2）从修辞的角度品析这句话的表达效果。 3. “这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。”是从文章中摘录的一句话。请结合文中语境，从情感或主题方面谈谈你对这句话的理解。 二、（24-25·九上·北京101中学·期中）阅读《中国心铸就“中国芯”》，完成下面小题。 中国心铸就“中国芯” ①当歼——20战斗机飞过蓝天，守卫着祖国的平安；当复兴号列车行驶在辽阔的神州大地，让千里变通途；当北斗卫星遨游太空，为全球200多个国家提供精准的服务……你可知道，这一个个奇迹的背后，有着一枚枚可靠的芯片在忠诚地工作，也饱含着一位巾帼英雄毕生的心血。她就是中国微电子领域元老级专家、“中国龙芯之母”黄令仪。 ①，心怀大志，开启微电子研究 ②1936年，黄令仪出生在广西一个普通的知识分子家庭，幼年时正逢战乱，在日本侵略者的炮火中，亡国奴的恐惧深深地刻在年幼的心灵中。国破山河碎，尽管求学断断续续，但黄令仪读书刻苦，成绩优异，深得老师喜爱。初中毕业时，新中国已经成立，因为父母失业，家境贫困，她面临失学。无奈中，她鼓起勇气去找当时的团委书记，书记亲切地安抚她：“国家百废待兴，急需科技人才，你应该继续学习！”学费免了，学校还为她争取到了助学金，那一刻，黄令仪的眼泪夺眶而出。她在心里立下志向：为祖国的强大而出力。 ③高中毕业后，黄令仪以优异的成绩考入华中工学院（今华中科技大学）。因为品学兼优，1958年，她被学校选派到清华大学半导体专业进行深造，从此与微电子学结下了终身之缘。 科研岁月，②，造出初代国产芯片 ④加快半导体发展，是当时我国定下的科学事业发展的四项紧急举措之一。1960年，她从清华大学学成返校，学校给她分了一间小房子做半导体专业实验室。实验条件极为简陋，研发也屡遭失败，同事当中有人满面愁容，认为科研前景堪忧，黄令仪却始终面带微笑，怀着满腔热血扎在半导体研究中，只用了不到一年的时间，就带领团队研发出了半导体三极管。不久又研发出了中国第一台空间计算机。在这款计算机的支持下，火箭控制系统、氢弹制造的计算难题都一一破解。 ⑤初战告捷的黄令仪，这时却累病了。一天，前来医院探望她的同事们，都劝黄令仪以后少熬夜，不要成天泡在实验室里，得多活动身体。【甲】晨光透过窗户照在她的病床上，她挪动了一下瘦弱的身躯，朝向阳光，喃喃地说：“我们的科技还很落后，心里着急啊！就算匍匐在地，我也要擦干祖国身上的耻辱，让欺我辱我者，再不敢小瞧中国！” ⑥身体恢复期间，黄令仪心里始终有一个隐忧：尽管我们研发出了国产微型计算机，但微机中的很多零部件都是从国外买来的。老外一旦断供核心部件，我国就用不到新型计算机了啊！任何电子产品，尤其是关乎国家安全的北斗卫星、战机和航母，一旦离开了芯片，就等于废铁一堆。芯片问题不解决，我们永远受制于人。黄令仪觉得必须研制出自己的“中国芯”才行。她一边调整研究方向，一边不停地向领导建言。 ⑦1973年，中科院终于启动了013大型通用计算机研制项目，并加强对芯片的研究。黄令仪和团队靠顽强的意志，一点一点地摸索，终于研制出性能稳定的存储器，成功地设计出了一款控制洗衣机的芯片，并拿下了1978年全国科学大会“重大成果奖”！这个成果，在当时已经非常接近世界先进水平了。但后来由于中科院经费紧张，大规模集成电路的研发被叫停。得知消息的黄令仪，不由失声痛哭，又去找领导建言。但任凭她怎么努力争取，经费不足的芯片科研所，最后还是关门了。 ⑧1989年，53岁的黄令仪被公派到美国一家公司进行合作，得以参加美国举办的国际芯片展览会。就在她为世界各国的芯片感叹之时，也黯然发现，展会上竟没有一个来自中国公司的芯片！中国这么大一个国家，在芯片领域的成就竟然为零，这无疑是一种科技屈辱！内心的忧虑使她流下了痛苦的眼泪，她在日记中写道：“琳琅满目非国货，泪眼涟涟。”她暗下决心，一定要设计出一块高水平芯片来参展，洗刷中国的无“芯”之耻。她广泛搜集资料，夜以继日潜心钻研，把各种集成电路的设计方法都琢磨得透透的。2000年，黄令仪带着自己设计的芯片，参加了德国的国际发明专利博览会，并摘得银奖，为国雪耻。这成功的背后，是黄令仪殚精竭虑的战略远谋，绝不言败的攻坚克难，和无私忘我的竭力付出。 退休归来，心系梦想，③ ⑨2001年，65岁的黄令仪已经进入了退休生活。同年，中国科学院胡伟武教授向全国发出了打造“中国芯”的集结令。他亲自找到黄令仪，邀请她一起研发芯片。面对经费不足、时间紧迫、任务繁重等重重困难，为了实现心中的梦想，打造出最硬核的“中国芯”，65岁的黄令仪毅然选择了加入“龙芯”研发团队，成为项目负责人。一起奋战“龙芯1号”的那些加班夜晚，黄令仪和同事们分享早期她在微电子所做芯片工艺实验的趣事：“那会儿晚上也是老加班，早上起来大家就互相问，昨晚你蒸了多少锅，你煮了多少锅？就像卖早点的一样。”芯片的光刻和刻蚀都是化学作用，确实是又蒸又煮的。苦中作乐的黄令仪每天工作10个小时以上，每项数据，都要一一过目，绝不允许有丝毫差错。 ⑩2002年，黄令仪带队研制出我国首款通用CPU“龙芯1号”，打破了西方国家对芯片的垄断。2004年9月，68岁高龄的黄令仪，在铺平了国产芯片自主化道路后，正式向微电子所的领导们移交了所有的工作总结和心得，再次退休回到了桂林老家。 ⑪然而，离开了黄令仪后，龙芯的研制工作却再次遭遇了挫折。胡伟武第二次找到黄令仪，请她出山。国家有难，她再次披挂上阵，回到了研究所。这一回，她再也没有给自己留任何退路，一直坚持奋斗在科研一线。 ⑫2018年，打破美国技术封锁、耗费她13年心血的“龙芯3号”问世。“龙芯3号”的诞生，让高铁列车“复兴号”实现百分百国产，让北斗系统装上了“中国芯”，让歼——20战斗机也用上了“中国芯”，每年为国家节省2万亿元的巨额芯片进口费用。 追梦一生，心有大爱，托举芯片事业 ⑬在研发龙芯的这些年里，黄令仪明显地衰老了，满头白发、身形消瘦，但人们看到的黄令仪永远是目光炯炯，步履匆匆。她始终坚信一定能为国家研发出最先进的芯片。2013年，她的妹妹曾来看她，劝她离开工作岗位回老家桂林休养。【乙】两鬓苍苍的黄令仪缓缓抬头望向窗外，望向远方，然后干脆地摇了摇头，拒绝道：“我是国家的人，回不去啦！” ⑭从二极管、三极管到大规模集成电路，再到中国第一枚自主研发的CPU芯片……黄令仪见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程。60余年的科研路，她带着团队一路披荆斩棘，倾注了全部心血。在这场艰苦卓绝的逆袭和突围中，她将青丝熬成白发，用一生书写了对祖国的深沉爱意，也终于完成了青少年时在心底许下的誓言。对自己走过的路，黄令仪曾发出这样的感悟：“人生取决于思维，生于忧患，死于安乐。命运取决于选择，成于正义，败于诱惑。一生取决于内心，大爱常乐，小我恒苦。一世坚持于正念，风雨无阻，雷鸣失声。”这正是她一生的写照。2023年4月20日，黄令仪因病去世，享年87岁。她留给我们的，不仅是一枚枚闪亮的“中国芯”，而且是一颗最纯粹的“中国心”。 4. 读完文章，我们了解了黄令仪为中华之崛起、华夏之腾飞而奋斗拼搏的一生。根据文章内容，补全三个小标题。 ①______，心怀大志，开启微电子研究 科研岁月，②______，造出初代国产芯片 退休归来，心系梦想，③______ 5. 请从文中【甲】【乙】两处画线语句中任选一句，从用词或描写进行分析，体会其表达效果。 6. 文章第⑧段中，引用了黄令仪日记中的句子“琳琅满目非国货，泪眼涟涟”，请结合上下文语境，分析这句话在文中有何作用。 7. 有人认为，黄令仪符合《艾青诗选》中《礁石》这首诗的“礁石”形象特点，请结合《礁石》和本文的内容，分析其理由。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 一、（24-25·九上·北京大兴·期中）阅读《艾青的“马车”》，完成下面小题。 艾青的“马车” 徐刚 ①艾青走了，26个春秋，他走到很远的地方去了。在我的思念中，他只是远行，从未消逝。 ②在梦里，我常见到艾青，但是个背影。艾青总是和他那辆诗神的“纯金的三轮马车”在奔跑，我也紧随。我们走过一条泥泞的路，到了长满野草开着野花的草原，穿过一片丛林，经过护林人的小木屋，被拦车检查。艾青说：“车上都是诗，我们是写诗的。”于是放行。梦醒时分，艾青和他的马车已不见踪影，想起了艾青《诗论》中的话：“我们的诗神是驾着纯金的三轮马车，在生活的旷野上驰骋的。那三个轮子，闪射着同等的光芒，以同样庄严的隆隆声震响着的，就是真、善、美。” ③然后，我把黎明之前长长的一段时间，留给了回想，回溯时光，捡拾起那些少小往事。 ④我第一次见到艾青的名字，是在小学五年级的语文课本上。上面有一首他的诗——《春姑娘》。诗的大意是春姑娘来了，在她挽着的柳筐里，装了很多东西，有红的花、绿的草……老师带我们朗读，然后讲解。我举手说：“春姑娘的柳筐里少了一种花，崇明的油菜花。老师你能不能给艾青提个建议？”同学们哄堂大笑，老师却走到我的座位旁，轻轻地摸了一下我的头，说：“没有思考，没有想象力，就不会有这种想法，这是了不起的！但我找不到艾青，徐刚还小，以后或许有机会遇见艾青，当面告诉他。”教室里一片肃静。 ⑤自此，我记住了“艾青”这个遥远而陌生的名字。一个农家童子被一首诗、一个诗人的名字所感动，朦朦胧胧地看见了在极远处悬着的一点微光，悠悠地闪烁，使人前行，生出清澈的梦想。 ⑥1976年的一个冬夜，北风呼号，《人民文学》的诗歌编辑杨兆祥大哥说：“走，我带你去看艾青。”那时艾青已从新疆返京，暂住史家胡同的一个大杂院。在一个小客厅里，艾青微笑着和我握手。我终于看见艾青了，我真的和艾青相遇了！他的手好大，好温暖，好有力。他的夫人高瑛大姐也陪伴在侧。艾青不让我叫“先生”，也不让叫“老师”，还不让叫“艾老”，他喜欢“老艾”这个称谓。然后是聊家常，我说起小学五年级语文课本上的《春姑娘》、崇明的油菜花以及语文老师的话。艾青说：“你的那位老师是好老师，他保护了一个孩子的想象力。”意犹未尽，他还说：“见不见艾青其实不重要，重要的是他给了一个孩子诗的梦想，这是个了不得的梦想，触摸到了文学的金字塔，它和诗性的中华民族精神联结了。”高瑛大姐说：“艾青很少有这样的谈兴，他今晚高兴了。” ⑦告辞时，艾青坚持要一起出门，我扶着他，他不让，只是有力地握着我的手。出门，他抬头望了一眼夜空，新月如钩，他挥手让我们走：“徐刚，你有空就来！”从此，我就成了艾青家的常客。 ⑧当其时也，艾青进入了一个新的创作高峰期，每有新作，我和杨兆祥，还有周明，总是先睹为快者。长诗如《光的赞歌》等，给《人民文学》，他们有版面；短诗则归《人民日报》的《大地》副刊。除了索稿，更多的时候是聊天。其间，艾青又搬往北纬饭店暂住，那时，《光明日报》《诗刊》的社址均在附近。艾青的住处便成了一众诗人的聚集地，那是诗的聚集、语言的聚集、激情的聚集。这样的聚集又是如此纯净：只是为了看望艾青，只是因为对诗的热爱。那热烈的话语声，是“纯金的三轮马车，在生活的旷野上驰骋”的声音。 ⑨当时，议论最多的是《光的赞歌》。邹荻帆说：“文学界最近流行一句话——‘艾青回来了’！”还有人用不标准的普通话朗诵道：“山野的篝火是美的／港湾的灯塔是美的／夏夜的繁星是美的／庆祝胜利的焰火是美的／一切的美都和光在一起／……”房间里掌声响起，以茶代酒，为艾青干杯。艾青以他迷人的微笑注视着诗友们，连声道谢。孙静轩平时斯文，真的激动了便如发疯一般：“让我们坐在艾青的三轮马车上，奔驰吧！”诗人们尽兴而归时，已是月上西天，艾青送大家出门，高瑛大姐笑着说：“一群可爱的疯子！” ⑩1983年3月27日，艾青生日。高瑛大姐说：“艾青不喜欢过生日做寿，你过来吃个便饭，陪陪他就行了。”我从同事那里得知，长安街西侧有个不小的花店，于是下班后去了一趟。店里有一株海棠，两米多高，已开的花洁白热烈，未开的蓓蕾争先恐后，正等着我呐。我把钱付了，请老板把海棠移置一角，照看稳妥。 ⑪次日下班后，我匆匆赶到花店，捧起花盆就往丰收胡同21号赶去。花盆很沉，海棠树来回摇曳，时有花瓣落在行人身上，一个梳着辫子的漂亮姑娘把花瓣捧在手心，说：“太美了，谢谢你！”途中，我把花盆小心翼翼地放在马路牙子上歇口气。路过的人都来围观，有识者称：“西府海棠，难得！” ⑫捧进艾青院门，高瑛大姐说：“徐刚捧了棵大树！”艾青走过来，笑眯眯地看着海棠。因为一路奔波，还没有平静下来的海棠，花枝乱颤地面对着艾青的微笑，艾青说：“她也笑容满面。”借着这棵活生生的海棠，艾青说起了真、善、美：“首先，这海棠是真的，它不是塑料花，这是真的第一要义——展现在眼前的事物是真实的存在。其次，送这棵海棠树的人是真的，而且有真性情，为什么送给我而没有送到隔壁院呢？植物离人类生活最近，帮助最大，它是善的、美的。”艾青旧居拆迁，新居落成，又一次搬家时，院子里的花卉要送走一些，高瑛大姐后来告诉我，艾青大声喊着：“不要把徐刚送人！” ⑬记得那一次在丰收胡同的告别，多少有点凄凉，冷月斜照，灯影昏黄，我说：“老艾，你该休息了。”艾青把握着的手松开说：“你要常来。”我让艾青回家，他不回。“你走了我就回。”回头，艾青还在院门口站着；再回头，那影子模糊了。 ⑭北京站的钟声敲了十下，我走在依然车水马龙的北京，我感受着我的富足，我富足是因为我的内心珍藏着艾青的三轮马车。那纯金在我心里发光，我的眼前便有光，没有路灯的小巷也金碧辉煌。 （节选自《光明日报》，有删改） 1. 文章回忆了“我”与艾青交往的经历：1976年冬夜，“我”______，艾青邀请“我”有空就来；其间，艾青搬至北纬饭店，我们______，尽兴而归；1983年，艾青生日，“我”______，艾青借海棠说“真、善、美”，再次搬家时叮嘱不要把海棠送人。 2. “闲笔”，是指叙事文学作品中在人物和事件主要线索外穿插进去的部分，看似可有可无，实则蕴藏真意。文章第⑥段画线句，就是作者在叙述与艾青的往事时，穿插的一处“闲笔”。请你赏析此句。 3. 请你说一说文章以“艾青的‘马车’”为题的作用。 二、（24-25·九上·北京育才中学·期中）阅读《试》，完成问题。 试 席慕蓉 ①再过三天，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子虽然土气些，样样活儿都干得利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。 ②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉下来的，像收捡一件杂物，随收随放，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。 ③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是5元钱。她好生奇怪，怎么会丢三落四的？咦，会不会是在试探，撅起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩起“钓金龟”这种小儿游戏来呢？不会的。可是，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下…… ④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看：女主人是否来取回钱。不出所料，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下去……这一镜头，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心 ⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是10元钱。她的嘴角立即泛起了一丝冷笑，装进了自己的口袋里…… ⑥当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找科员个别谈话一样，严肃、婉转，采用启发式：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……唉！做人起头，路正长养呢！诚实是顶要紧的。你如果能记住这一点，我还是想留下你的！ ⑦“您是不是说我捡了10元钱？” ⑧“是呀！难道你还不觉得自己有错吗？” ⑨“不，我已经将10元钱还给您了！” ⑩“咦，你啥时啥地还我钱了！” ⑪“早上七点，公共楼梯！” ⑫女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“梯楼”两个字，浑身一颤，她一时脸红语塞，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？ ⑬原来女主人每天早上七点钟都要下楼去做香功，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，便左右张望，看没人在场，匆匆揣进了怀中，根本没有想到有谁也悄悄地测试她…… 4.小说以女主人对小保姆的“试”为开端，试出了小保姆的①_______和②_______，又以小保姆对女士人的“试”为结尾，试出了女主人的③_______和④_______。 5.联系上下文，分析第⑥段中画线句子的表达效果。 6.关于这篇文章的主题，有以下两种观点，你支持哪一种观点？请结合文章内容说说你的理由。 A.人性不能测试 B.人人生来平等 三、（24-25·九上·北京顺义三中·期中）阅读《海内存知己》，完成下面小题。 海内存知己 ①前天到医院去探望巴老。坐下不久，曹禺来了。这是我最近第二次在医院里看到他。一年来，几次与曹禺相遇都在巴金家里。他们是老朋友，谈起天来热烈而随便，海阔天空地说着许多事情。坐在一旁听他们谈话真是一种快乐。他们对谈，有时也争论。曹禺的耳朵不大好，戴着助听器也还要时时把头凑到巴金身边去，因此巴金说话时就比平常更放大了声音。我坐在对面，他们就像发表演讲似的，对着我这个唯一的听众，摆出他们的看法，好像时时想打动、说服我。这真是非常地有意思。 ②记得是1946年，在霞飞坊巴金家里，我第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前辈，他在南开中学搞演剧活动，是在我进入这个学校的六七年以前。1946年，他好像正在导演他自己写的电影《艳阳天》，剧本同时也在文化生活出版社出版。我得到一册签名本，顺便请他写字，他在诗笺上题写了“海内存知己，天涯若比邻”两句诗。我不知道他为什么写下这两句，也许是在哪个剧本前面的“献辞”吧，但却也能形象地写出他的为人。他是个天真的人，似乎随便和谁都能立即成为极熟的朋友——当然，这只是我从表面得到的认识。可以作为例证的，是在上海大光明电影院门口的一次经历。那是一部有名的美国西部片的首映日，片名译为《三叉口》。散场后，我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象。我想，曹禺真是浑身充满着青春活力的人啊！ ③当时我们没有什么私人交往，也不怎么清楚他的生活情况，只从朋友们的谈话里听说他做电影导演并不如意。 ④这以后就是三十年不相见。 ⑤偶然听到关于他的种种消息。有人说他的身体很不好，情绪很不稳定，有时激动，有时颓唐。但对照过去仅有的印象，我直觉地感到，他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种情况的强盛的活力，同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人（不一定写诗的才是诗人，这是我最近产生的一种强烈感受）。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走。 ⑥我的猜测可能并没有错。 ⑦近来曹禺常常从北京到上海来住一阵子。他是来工作的。工作之一是想完成他三十年前没有完成的剧本《桥》。工作是艰巨的，重拾旧梦并不如想象的那么容易，然而这却是值得努力以赴的工作。在巴金家里有几次都谈到了《桥》。曹禺说他在设法寻找当年《文艺复兴》上发表过的前两幕原作，同时努力寻忆、收集40年代重庆的生活印象，他很努力地继续写，有时感到非常艰难。这时巴金就总是给他“打气”。“打气”并不是他们对话的全部，让我这个旁听者受到非比寻常感动的，是两个老朋友之间的对话。巴金已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力，但耐心，一点点地使劲地推。他微笑着，说着笑话，但总不离开主要的目标。笑话有时是有点辛辣的，这时曹禺就像个爱撒娇的孩子，躲闪着，但也会承认自己当年有些举动是可笑的。在这种地方我看到了曹禺的诚直、天真，这是非常可爱的性格。我想，他终究会被一步步推上桥顶吧。 ⑧巴金对曹禺说的话，有些已经写进他的《随想录》了。近来巴金有机会就要劝朋友多写作品，多做工作。他对不同的对象说的话是不同的，方式也不同，但目的总是一个，希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富。老人拳拳的心是摸得到的，从温暖至炽热。从他和曹禺的谈话中，我仿佛看见了从当年读《雷雨》原稿时就已经点燃了的火焰，一直燃烧到今天，四十多年了，依旧、也许是更加炽热了。 ⑨这是我所看到的少有的一种人间美丽景象，也就是我们习惯称之为“友情”的东西。 1983年2月9日 （取材于黄裳同名文章） 7. 文章回忆了1946年，但重点描述的是近年来“我”看到的巴金与曹禺交往的场景，赞美了跨越几十年的“人间美丽景象”。为什么这样写？ 8. “活力”在第②段和第⑤段两次出现。联系上下文，解释其不同的含义。 9. 结合文章内容，说说第⑦段画线句中“他就像推着一部车子过桥”在文中是什么意思，并分析“吃力”“耐心”“一点点地使劲”的表达效果。 10. 巴金“希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富”。结合文章内容，说说你从中获得了什么“精神财富”。 一、（24-25·九上·北京陈经纶中学·期中）阅读《寻找坚守的答案》，完成下面小题。 寻找坚守的答案 李朝德 ①清晨5点20分，云南丽江华坪女子高级中学的一扇窗亮了，门“吱呀”一声开了一道缝，校长张桂梅从宿舍走了出来。 ②5点30分，张桂梅到达教学楼下，把走廊的灯打开，从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿。然后用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！”几分钟后，400多名穿着红色校服的学生跑步进入教学楼。 ③晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘们！休息了！”然后，把灯一盏盏关掉，整个校园顿时安静下来。 ④小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休……张桂梅是学校第一个起床的老师，也是最后一个休息的老师。自办校起，已经坚持了12年。 ⑤张桂梅校长的做法不仅让我们产生疑问：一位老师的理想是什么？她内心坚守的是什么？让我们沿着时光溯流而上，寻找答案。 ⑥张桂梅的老家在黑龙江省，她少年丧母，后随姐姐支边到云南。1997年，调到华坪县工作还不满一年，就被诊断为子宫肌瘤。一边是自己的病情，一边是即将参加中考的学生。为了让学生们考出好成绩，张桂梅把诊断书锁进抽屉，照常拼命工作，常常是深夜1点才休息，早上6点就起床。就这样，一直坚持到7月，把学生全部送进考场后，她才住进医院。 ⑦工作中，张桂梅发现：来自偏远山区的女生本来就少，假期后还总要“消失”几个。一打听才知道，有些辍学打工去了。张桂梅感到很不安，她决定，要把这些女孩找回来。从此，张桂梅走上了漫长的家访路。她承诺不要她们父母一分钱，只要允许让孩子上学就行。在翻越过几座大山后，张桂梅越发明白：一个有文化的母亲是不会让孩子辍学的，当务之急是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。于是，她坚定了自己的梦想：办一所免费的女子高中，让山区的女孩不再因贫穷而失学。 ⑧这个大胆的想法，让人们错愕不已。旁人纷纷劝她，你这身体，先保重自己要紧。创办免费高中，哪里是一件容易的事？张桂梅却说，我们能等，但大山里的女孩等不得。 ⑨自2022年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。她复印了自己的所有证件，一到假期就到各地筹款，逢人就诉说她的梦想。“关注山区孩子的命运，请支持我们！”很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿钱，张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。 ⑩转机于2007年出现。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅做了采访。在各级党委政府的共同努力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中，终于在2008年9月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。 ⑪女高创办后前景看似一片光明，可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再受重创。条件差、压力大、要求高，17名教师，9名选择离开，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是，6名学生也提出转学。难道女高真要解散了？虽说县里会妥善安排，分流学生到其他学校，并且承诺依然免费，但这群孩子能跟得上其他学校的教学节奏吗？以后呢，山里其他女孩怎么办？张桂梅怔怔地看着窗外，一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。这些大山里的女孩，如果耽搁了青春，就相当于折断了人生的翅膀。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚。 ⑫整理档案时，张桂梅发现留下的8名教师中有6名是党员，这让她看到了希望。张桂梅请人在二楼走廊画了一面鲜红的党旗，并把誓词抄在墙上。她召集教师们说：“我们党有着光荣的革命传统，只要有一名党员在，阵地就不会丢。今天加上我，有7名党员，难道我们还要离开吗？我们可以走，但这些学生能去哪里？我们有退路，但这些学生能退到哪里？”大家听了，泪光闪闪，向着党旗宣誓，一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的女孩送进大学！ ⑬3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参加高考的96名学生，全部考上大学！ ⑭如今，患有多种疾病的张桂梅已经64岁，身体大不如前，走路小步满跚，就连从椅子上起来都要人搀扶，可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里，提着喇叭大声提醒孩子们按点起床；有时就坐在一把老旧的藤条椅子上，静静地看着她们。 ⑮毕业后孩子们问张桂梅校长，我们想您了怎么办？她说，想我，就看看远处的山，看看天上的云。 ⑯她也想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞…… (选自《人民日报》，有删改) 1. 本文叙述了张桂梅校长的几件事情。她作为教师，初到华坪县工作，面对学生中考与个人疾病，①________；作为免费女子高中发起人，凭一己之力，②________；作为校长，③________，在华坪女子高中教师队伍解散之际力挽狂澜；作为本应退休的老教师，她拖着病躯，依然静静地守候着一座校、一代人。 2. “蝴蝶”在第⑪段和第⑯段两次出现，请结合文中对“蝴蝶”的描写，揣摩张桂梅校长两个时期不同的心理活动。 第一处：________________ 第二处：________________ 3. 本文题目为“寻找坚守的答案”，阅读全文内容，说说张桂梅校长坚守的原因。 二、（24-25·九上·北京人大附中·期中）阅读《宫锁匠心》，完成下面小题。 宫锁匠心 ①“沙沙沙……沙沙沙……”故宫西三所，文保科技部漆器组工作室内，闵俊嵘用右手拇指和食指捏着一条约两厘米宽的砂纸，有节奏地摩擦一件金漆彩绘瑟的漆皮。他的眼神专注于砂纸和古瑟漆面的摩擦处，身边的空气也随之安静了。他的工作台就在瑟的左边，果面上放着一本白色封面的《考工记》。如果坐下来，与视线几乎平行的架子上，放着一小碗生漆和各种工具。 ②在故宫里的时光已有12年了。2004年，闵俊嵘从清华工艺美院漆艺专业毕业，进入了专业对口的故宫文保科技部漆器组，按着当年“一对一”的师徒制，成为老师傅张克学的徒弟。当年漆器组只有他和师傅以及师兄三人，那时他对故宫了解不多，带着读书时打下的漆器工艺底子，开始给师傅打下手。 ③从除尘起步，他在修复不同的漆器文物中，一一掌握了漆皮加固、灰胎补全、贴金箔、罩漆等手艺。“用什么浓度的胶，选什么样的填充材料”，在师傅的言传身教中，他逐渐领会着文物修复要“修旧如旧，最小干预”。比如罩在金箔上的漆，太深会和颜色不统一，浅了又没有效果……这些经验随着12年来经手的100多件漆器，逐步紧积。 ④过去12年，他修漆器时经历过两次“忐忑”。第一次是刚入职，随着师傅修复编钟编磬漆架；还有一次是2012年师傅退休后，他真正独立地修复文物时。漆器修复是一门博大精深的学问，有些技艺至今达不到，有些要慢慢琢磨，《髹饰录》是闵俊嵘的宝典之一。 ⑤现在的闵俊嵘已是漆器组组长，去年故宫举办“文物修复技艺展”，他带着同事们特意选取了一件破损严重的金漆彩绘瑟进行修复，这件面板破损开裂、构件也有所缺失的瑟，最终以光鲜亮丽的“原貌”躺在展柜里。很多文物是为了布展修复的，更多的时候修复工作会缓缓来，没有工作量的要求。“做这个工作，如果你静，你会变得更静。如果你不静，你必须静下来。”12年在故宫修文物的工作对他是一种磨砺。他一定要把一天中状态最好的时候用在文物修复上。这像准则一样刻在每位文物修复师的心上。 ⑥有时为了修好文物，他会给自己加码。一次为了修复好一把所有构件都翻开、上面的漆都脱落殆尽的清宫旧藏、国家级文物“金陵易少山斫古琴”，他用晚上和业余时间找老师学古琴制作，从古籍、文献里找线索，还专门买了一把所举学习乐理和演奏，至今已经足足花了9年时间。“会做了就更会修。”“修复过程中，不能违背古举基本的演奏功能，如何演奏自己也得懂。”他是这么想的。 ⑦为了获得更纯粹的漆，他经常会跋山涉水和漆农一起去崇山峻岭采漆。采漆基本在比较容易出漆的三伏天进行。因为害怕白天漆被太阳晒起皱，割漆一般都在晚上。从深夜12点到第二天黎明，他经常只戴一个头灯在漆黑的没有月光、伸手不见五指的山峦里作业，下面是陡峭嶙峋的山峰，稍有不慎就有可能坠下。按照一棵树10个口割40刀，一宿割60棵树来算，有的时候六七个小时下来也就能装一矿泉水瓶那么多的漆，所以行业里流传着“百里千刀一斤漆”的说法。 ⑧“宫内”做工匠，不觉岁月长。跨进文保科技部的大门，就像进入了另一个世界，即使这里距离断开放的慈宁宫区域，只有一墙之隔。 ⑨漆器修复就是跟古人对话，得琢磨古代的匠人们是怎么绘制的，用的什么材料，色彩控制如何，甚至还得揣测古人造这件器物时的精神状态。他觉得自己来对了地方。作为世界上院藏明清皇室艺术精品最多的博物馆，故宫库房内藏的1.7万多件明清漆器，数量最多，品质最好，再加上古建筑的内檐装修，于他们是学习不尽的财富。他在反复体会和修复中，接过了前辈递来的工具，成为这个领域的主力。 ⑩他在其中寻求一种道。“匠人精神”有两个含义，一是对技艺的追逐，二是追求完美和极致的精神。这意味着工匠需要关注的不仅是技术，还有如何游刃有余地享受这个过程，这是从技术到精神层面的追求。 ⑪文物修复者的任务就是让文物尽量完整地传承下去，所以他修复漆器时会尽量在能力以下挑选，“可以巧手以做拙作”，意思是技术高的人可以修复工艺一般的文物，但是“不能庸工以当精致”，如果超出了现有的水平就要退回去。 ⑫闵俊嵘这批人2004年左右进入故宫，发展至今有8个人，但只有3个人接受过老师傅的指导，现在和之后的工作大家需要摸索着来。相比而言，人倒不是太重要的问题，“招人比片子（《我在故宫修文物》）还火。”故宫今年预计招一两百个人，报名者达到了两万多人。“我们招人的时候特别严格，也会讲清楚要求。来了的人就没有走的，留下的都是有缘分的。”他说。 ⑬都说深宫锁人心，但锁住的“匠心”只会越陈越静，越静越美。刚刚过去的春节，闵俊嵘是在故宫度过的。除夕当天走在空无一人的故宫，这个工作了12年的地方仿佛又有了第一次来时那种皇家大院的感觉。一进来，外面的声音似乎都消失了，像进入了另一个世界。 4.在文章中，伴随着闵俊嵘的成长经历，他对文物修复工作的认识也在不断加深。工作之初，______，他领会了文物修复要“修旧如旧，最小干预”；后来，在独立修复文物的过程中，他_______；现在，作为这个领域的主力，他_______。 5.. 结合文章内容，说说你对文章第⑫段画线语句的理解。 6. 文章的第⑧段和第⑬段，都写到了“像进入了另一个世界”。请你结合文章内容分析一下，这样写的表达效果。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 小说、人物传记阅读（解析版） 一、小说阅读 一、（24-25·九上·北京北师大附中·期中）阅读《杜公》，完成下面小题。 杜 公 ①大家都叫他杜公——虽然那时候他才三十几岁。 ②他没有教过我的课——不算我的老师。 ③他和我有十几年之久在一个学校里，很多时候甚至是在一间办公室里。他这人毛病甚多，带棱带刺，在办公室里对他敬而远之的人不少。就连我自己，跟他也不是没有斗过嘴，使过气，但我惊奇我真的一直尊敬他，喜欢他。 ④那时候我刚毕业，在中文系里做助教，他是讲师。当时学校规模小，三系合用一个办公室，成天人来人往的。他每次从单身宿舍跑来，进了门就嚷：“我来‘言不及义’啦！”他的喉咙似乎曾因开刀受伤，非常沙哑，猛听起来简直有点凶恶（何况他又长着一副北方人魁梧的身架），细听之下才发觉句句珠玑，令人绝倒。后来我读到唐太宗论魏征①（那个凶凶的、逼人的魏征），却说其人“妩媚”，几乎跳起来，这字形容杜公太好了——虽然杜公粗眉毛，瞪凸眼，嘎嗓子，而且还不时骂人。 ⑤杜公在学生餐厅吃饭，别的教职员拿到水淋淋的餐盘都要小心的用卫生纸擦干（那是十几年前，现在已改善了），杜公不然，只把水一甩，便去盛两大碗饭，他吃得又多又急又快，不像文人。“擦什么？”他说，“把湿细菌擦成干细菌罢了！”吃完饭，极难喝的汤他也喝。“生理食盐水，”他说，“好唉！” ⑥他大概吃过不少苦，遇事常有惊人的洒脱，他回忆在政大读政治研究所时说：“蛇真多——有一晚我洗澡关门夹死了一条。”然后他又补充说：“当时天黑，我第二天才看到的。” ⑦杜公能写字，也能做诗，他随写随掷，不自珍惜，却喜欢以米芾（世称“米南宫”）自居。某日，他有书法新作，颇为自喜：“米南宫哪，简直是米南宫哪！”大伙不理他。他便把那幅“米南宫真迹”一握，也就丢了。 ⑧有一次，他见我因为一件事而情绪不好，便仿韩愈《送李愿归盘谷序》中“大丈夫之不得意于时也”的意思作了一篇《大小姐之不得意于时也》的赋，自己写了，奉上，令人忍俊不禁。 ⑨其实，我一直没有告诉他，我喜欢他，远在米芾之上。米芾只是一个遥远的八百年前的名字，他才是一个人，一个真实的人。 ⑩杜公爱憎分明，看到不顺眼的人或事他非爆出来不可。有一次他极讨厌的一个人调到别处去了，后来得意洋洋地穿了新机关的制服回来，他不露声色地说：“这是制服吗？”“是啊！”那人愈加得意。“这是制帽？”“是啊！”“这是制鞋？”“是啊！”那个不学无术的家伙始终没有悟过来“制鞋”“制帽”是指丧服的意思。 ⑪其实，除了骂骂人，看穿了他还是个“剪刀嘴巴豆腐心”。记得我们班上有个男孩，是橄榄球队队长，不知怎么阴差阳错地分到中文系来了。有一天，他把书包搁在山径旁的一块石头上，就去打球了，书包里的一本《中国文学发达史》滑出来，落在水沟里，泡得透湿。杜公捡起来，给他晾着，晾了好几天，这位仁兄才猛然想起书包和书，杜公把小心晾好的书还他，也没骂人。事后提起那位成天一身泥水一身汗的男孩，他总是笑孜孜的，很（ ）地说：“那孩子！” ⑫他后来转职政大，我们就不常见面了，但小宝回国时，倒在我家吃了一顿饭。不久就听说他病了，一打听已经很不轻。 ⑬那时节是六月，病院外夏阳艳得不可逼视。暑假里，我即将有旅美之行——我知道那是我最后一次看他了：“等你病好了，咱们再煮酒论战。”九月返国，果真他已于八月十四日去世了。也许因为没有参加他的葬礼，我几乎一直欺骗自己他还活着，尤其每有一篇自己比较满意的作品，我总想起他来。他那人读文章严苛万分，轻易不下一字褒语，能被他击节赞美一句，是令人快乐得要晕倒的事。 ⑭有时我自己也惊讶，他活着的时候，我们一年也不见几面，何以他死了我会如此嗒然若失呢？我想起有一次看到一副对联，现在也记不真切，似乎是江兆申先生写的：“相见亦无事，不来常思君。”真的，人与人之间有时候竟可以淡得十年不见，十年既见却又可以淡得相对无一语。奇怪的是淡到如此无干无涉，却又可以是相知相重、生死不舍的朋友。 （选自张晓风《半局》，有删节，题目是编者加的） 【注】①[魏征]字玄成，唐朝政治家。他是一个行事方正、性格耿直，敢于犯上的人，因其所言每每切中要害，唐太宗评价他说：“人言魏征疏慢，吾视之，更觉妩媚。” 1. 杜公“毛病甚多，带棱带刺”，但我却一直尊敬他，喜欢他。他为人旷达，遇事洒脱，比如：不在意水淋淋的餐具和难喝的汤，轻描淡写地描述政大洗澡间里蛇多，______。同时，他对人对事_______，对朋友十分关心，而看到不顺眼的人或事非爆出来不可，曾利用“制鞋”“制帽”是指丧服的知识，不动声色地嘲讽了炫耀新机关制服的不学无术的人。 2. 第④段中，作者用唐太宗评价魏征的“妩媚”来形容杜公，说说你对此的理解。 3. 请从“惋惜”“温暖”“嫌弃”中选择一个词，填入第⑪段划线句的括号内，并结合文章内容简要说明你选择的理由。 4. 文章第⑭段写道：“奇怪的是淡到如此无干无涉，却又可以是相知相重、生死不舍的朋友。”请结合文章具体内容，谈谈对这句话的理解。 【答案】 1. ① 对自己的书法作品随写随掷，不自珍惜 ② 爱憎分明 2. 示例：魏征进谏，形式“凶恶逼人”，但句句良言，内容美好。文中的杜公外形粗糙，但他谈话内容“句句珠玑，令人绝倒”，跟魏征类似。这一评价表达了作者对杜公学识的认可与赞叹，以及对杜公的喜爱与尊敬。 3. 温暖。男生把语文书遗落在水沟里，几天都忘记找回，杜公捡回并小心晾晒多日，将书本还给男生而并未责备，事后还笑孜孜地回忆，此处填写“温暖”，能够体现出杜公对学生宽容、温柔的性格特点（“豆腐心”）。 4. 示例：“淡到如此无干无涉”指杜公活着的时候，“我们一年也不见几面”，但彼此仍然是相知相重、生死不舍的朋友。很多人对杜公敬而远之，但作者却欣赏他，记录下他为人旷达、遇事洒脱、爱憎分明的事迹，十分重视他对自己作品的评价；杜公对作者也很关心，见“我”情绪不好便写赋逗“我”开心。杜公死后，作者“几乎一直欺骗自己他还活着”，总是想起他，一直怀念他。 【解析】 【导语】这篇文章通过对杜公的生动描绘，展现了一个性格鲜明、真实可爱的人物形象。杜公虽有“毛病”，但他旷达洒脱、爱憎分明，对朋友关心，对不学无术者不留情面。作者通过细节描写和生动的语言，表达了对杜公的尊敬和怀念。文章最后一段揭示了人与人之间的深厚情谊，即使平时交往不多，但在心灵深处却有着难以割舍的联系，令人感动。 【1题详解】 本题考查内容概括。 由题干“他为人旷达，遇事洒脱”“不在意水淋淋的餐具和难喝的汤，轻描淡写地描述政大洗澡间里蛇多”可定位到第⑦段，由“杜公能写字，也能做诗，他随写随掷，不自珍惜，却喜欢以米芾（世称‘米南宫’）自居。某日，他有书法新作，颇为自喜：‘米南宫哪，简直是米南宫哪！’大伙不理他。他便把那幅‘米南宫真迹’一握，也就丢了”可概括出一空：对自己的书法作品随写随掷，不自珍惜。 由题干“对朋友十分关心，而看到不顺眼的人或事非爆出来不可”，结合第⑩段“杜公爱憎分明，看到不顺眼的人或事他非爆出来不可”如他对炫耀新机关制服人的讽刺，可得出，二空填写：爱憎分明。 【2题详解】 本题考查词句理解。 “妩媚”指女子、花木等姿态美好可爱，用来形容女性或者事物的柔和、美丽、可爱。 结合第④段“那个凶凶的、逼人的魏征”，以及注释中“[魏征]字玄成，唐朝政治家。他是一个行事方正、性格耿直，敢于犯上的人，因其所言每每切中要害，唐太宗评价他说：‘人言魏征疏慢，吾视之，更觉妩媚。’”可知，“妩媚”是指魏征因内心的智慧和正直，而使内在充满魅力的人格特质。 结合第④段“杜公粗眉毛，瞪凸眼，嘎嗓子，而且还不时骂人”、第⑥段“他大概吃过不少苦，遇事常有惊人的洒脱”、第⑩段“杜公爱憎分明，看到不顺眼的人或事他非爆出来不可……那个不学无术的家伙始终没有悟过来‘制鞋’‘制帽’是指丧服的意思”、第⑪段“他还是个‘剪刀嘴巴豆腐心’”等内容可知，杜公虽然外表粗犷、带有些许棱角，但他热爱生活和对人真诚，他的直率和真诚让人感到亲切。他不怕得罪人，敢于表达自己的观点，这种坦诚的态度本身就是一种难得的“妩媚”。这里用“妩媚”形容杜公，强调了外在形象与内在品质之间的反差：杜公外表的“凶凶”与内心的温柔和学识形成了鲜明对比，这种对比是一种超越常规的赞美方式，既突显了杜公独特的个性魅力，也表达了作者对杜公由衷的喜爱和敬重，使得杜公的人物形象更加立体、生动。 【3题详解】 本题考查句子的理解与概括。 由第⑪段“他还是个‘剪刀嘴巴豆腐心’……我们班上有个男孩，……他把书包搁在山径旁的一块石头上，就去打球了，书包里的一本《中国文学发达史》滑出来，落在水沟里，泡得透湿。杜公捡起来，给他晾着，晾了好几天，这位仁兄才猛然想起书包和书，杜公把小心晾好的书还他，也没骂人”“提起那位成天一身泥水一身汗的男孩，他总是笑孜孜的”“说：‘那孩子！’”可知，杜公捡到学生的书并仔细晾干，最后还给学生时也没有责备或批评，而是“笑孜孜的”，这表明他对学生有着发自内心的关爱。这种行为不仅仅是出于职责，更多的是对学生的关心和体贴；“笑孜孜”描述了杜公温和、慈祥的表情，给人一种温暖的感觉。由此可判断，第⑪段划线句的括号内选择“温暖”一词，能够体现出杜公对学生的关爱，以及作者对杜公的怀念和敬重之情。 【4题详解】 本题考查句子理解。 结合第③段“就连我自己，跟他也不是没有斗过嘴，使过气”、第⑭段“有时我自己也惊讶，他活着的时候，我们一年也不见几面”可知，“淡到如此无干无涉”指“我”和杜公关系很一般，而且杜公活着的时候，“我们一年也不见几面”。 结合第③段“我惊奇我真的一直尊敬他，喜欢他”、第⑥段“他大概吃过不少苦，遇事常有惊人的洒脱……”、第⑨段“我喜欢他，远在米芾之上。米芾只是一个遥远的八百年前的名字，他才是一个人，一个真实的人”、第⑩段“杜公爱憎分明，看到不顺眼的人或事他非爆出来不可”、第⑧段“有一次，他见我因为一件事而情绪不好，便仿韩愈《送李愿归盘谷序》中‘大丈夫之不得意于时也’的意思作了一篇《大小姐之不得意于时也》的赋，自己写了，奉上，令人忍俊不禁”、第⑬段“也许因为没有参加他的葬礼，我几乎一直欺骗自己他还活着，尤其每有一篇自己比较满意的作品，我总想起他来。他那人读文章严苛万分，轻易不下一字褒语，能被他击节赞美一句，是令人快乐得要晕倒的事”可知，“相知相重、生死不舍的朋友”指很多人对杜公敬而远之，但“我”却欣赏他，记录下他为人旷达、遇事洒脱、爱憎分明的事迹，十分重视他对自己作品的评价；杜公对“我”也很关心，见“我”情绪不好便写赋逗“我”开心，也欣赏他对不学无术者的不留情面。杜公死后，“我”“几乎一直欺骗自己他还活着”，总是想起他，一直怀念他。 二、（24-25·九上·北京二中教育集团·期中）阅读《中国地图》，完成小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，大多的时间，就是每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，不管是自家人，还是外来人，总要给人家讲述地图上地名背后的那些事。 ②其实，这些在别人听来都是______，发生在爷爷身上就是______。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上大平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小屁孩的年纪，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策。准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石。爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头上也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百天都是风沙…… ③爷爷讲述的这些地方，在地图上都被爷爷指头给摸得黑乎乎的。可见，分享的次数有多少。 ④爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”，大家也就见怪不怪，没有人跟他计较。 ⑤后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业。毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升。除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料。换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑥这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。 ⑦爷爷两眼放光，兴奋地说：“赶快挂起来，挂起来！” ⑧小兵就把那张老地图取下来，换上了新地图。 ⑨爷爷带着老花镜，趴在地图上瞅起来。他一边看一边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑩“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接广州、香港和澳门的。” ⑪“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后趴在地图上继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑫小兵噗嗤笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑬“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。 ⑭“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑮爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑯“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵也给吓了一跳，认真地瞅了瞅地图，然后看了看刚取下的老地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑰“好！古人为了绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑱“爷爷，我开车带您去。” ⑲“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，几乎就没外出过。家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑳小兵开车带着爷爷，一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。 ㉑小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ㉒爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ㉓小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ㉔爷爷：“今天的技术就这么神奇？” ㉕小兵点点头，用自豪的语气说：“当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ㉖好半天，爷爷都没说话。 ㉗听着汽车里播放的《向天再借五百年》，望着眼前的景致，爷爷不由地感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” ㉘看着爷爷的精气神，小兵开心地笑了。 （选自《小小说选刊》2022年第14期，有删改） 5. 小说讲述了“爷爷”与中国地图的故事。根据下面提示，简要梳理本文的行文思路。（每空不超过20个字） 爷爷给人家讲述地图上地名背后的故事→①______→②______ 6. 选出在文章第②段横线处填入词语恰当的一项，并联系上下文说明理由。 【甲】其实，这些在别人听来都是事故，发生在爷爷身上就是故事。 【乙】其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。 选择_____句，理由是：_______________________________________________ 7. 同学们发现，小说中的人物语言既能够塑造人物形象，又能够通过制造悬念推动情节发展。请选择小说中具有这两方面作用的一处语言描写进行分析。 8. 结合全文内容，说说小说以“中国地图”为题有何用意。 【答案】 5. ① 爷爷讲述绘图经历 ② 孙子小兵学成归来，带回新地图 6. ① 乙； ② 理由是：这些经历在别人听来可能只是普通的故事，但在爷爷身上却有着特殊的意义，因为这些都是他亲身经历过的艰难困苦。 7. 小说中爷爷说：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”这句话既表现了爷爷对地图的熟悉和关注，也通过提问制造了悬念，推动了情节发展，使得读者想要知道毛乌素沙漠到底发生了什么变化。 8. ①“中国地图”是贯穿全文的线索，小说通过爷爷和孙子小兵围绕中国地图的互动，展现了中国地图测绘技术的发展和祖国的发展变化。②“中国地图”象征着爷爷对祖国的热爱和贡献，他通过绘制地图见证了祖国的发展，同时也表达了对祖国的美好祝愿。③小说以“中国地图”为题，表达了对祖国发展的赞美和对新一代科技工作者的期待。 【解析】 【导语】这篇小说通过爷爷与孙子小兵围绕中国地图展开的故事，展现了时代的变迁和科技的进步。爷爷代表了过去的测绘方式，充满了艰辛和冒险，而小兵则象征着现代科技的便利与高效。小说通过两代人对地图的不同情感和理解，反映了社会的发展和人们生活方式的变化。以“中国地图”为题，不仅指代实物地图，更象征着国家的进步和人们对祖国山河的热爱与关注。 【5题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合②段中“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上大平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小屁孩的年纪，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策。准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石。爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头上也被飞溅的镜片给划伤了”， ③段中“爷爷讲述的这些地方，在地图上都被爷爷指头给摸得黑乎乎的。可见，分享的次数有多少”可知，爷爷详细回忆了自己年轻时的绘图经历，包括在嵩山测量时遇到饿狼、在榆林工作时遭遇风沙等惊险时刻，以及这些经历背后的情感和记忆。可概括为：爷爷讲述绘图经历； 第二空，结合⑤段中“后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业。毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升。除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料。换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图”，⑥段中“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》”可知，孙子小兵考上了武汉大学的地图制图学与地理信息工程专业，毕业后从事地图测绘工作。 小兵利用最新的测绘技术带回了最新的《中国地图》，并替换掉了家里的老地图。可概括为：孙子小兵学成归来，带回新地图。 【6题详解】 本题考查内容理解和词语运用。 故事：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；事故：（多指生产、工作中）发生的意外损失或祸患。 从语境上看，文章第②段“在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小屁孩的年纪，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策。准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼”“在榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石。爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头上也被飞溅的镜片给划伤了”，本段主要讲述了爷爷在绘制地图过程中遇到的种种困难和挑战，如被饿狼盯上、望远镜镜片被打烂、额头被划伤等。 这些事件在他人看来，这是具有惊险、离奇色彩的事情，值得人们津津乐道。第一处应选“故事”；但这些事情是真实地发生在爷爷身上，这些事件是他职业生涯中的真实经历，是他为了绘制准确地图所必须面对和克服的困难，它们差点让爷爷身陷危险的境地。因此，这些事件对于爷爷来说，更接近于“事故”，即意外发生的、造成一定损失或影响的事件。 综上所述，选择乙句填入文章第②段横线处更为恰当。理由是：这些事件在普通人听来可能具有传奇色彩的事情，但在爷爷身上却是他测绘工作中的真实经历和困难，更接近于“事故”的定义；同时，将其视为“事故”更能凸显爷爷在测绘工作中的艰辛和不易，以及他对事业的执着和追求。 据此作答即可。 【7题详解】 本题考查内容理解。 首先，需要仔细阅读小说，找出其中的人物语言描写。特别注意那些既能够塑造人物形象，又能够通过制造悬念推动情节发展的语言描写。针对选定的人物语言描写，分析其对人物形象的塑造作用。这包括人物的性格特点、情感状态、思想品质等方面。通过语言描写，可以窥见人物的内心世界和外在表现，从而更深入地理解人物形象。接着，分析该人物语言描写在情节发展中的作用。特别是要关注其是否制造了悬念，是否推动了情节的转折或发展。悬念是小说中常用的一种手法，能够吸引读者的注意力，引发读者的好奇心和探究欲。通过人物语言制造悬念，可以使得情节更加紧凑、引人入胜。最后，将人物形象塑造和情节发展两个方面的分析综合起来，阐述该人物语言描写在小说中的重要作用。指出其不仅生动地刻画了人物形象，还巧妙地推动了情节的发展，使得小说更加具有吸引力和可读性。 结合第⑮段“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了”，可知：当爷爷看到新地图上榆林地区的毛乌素沙漠消失时，他惊讶地向孙子小兵问道；“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了”，这是爷爷的语言描写，既展现了爷爷对地图的熟悉和认真态度，又制造了悬念，引发了读者对毛乌素沙漠消失原因的好奇和探究欲，这句话表现爷爷是一位观察细致的地图绘制者。 结合第⑯段“‘是啊，毛乌素沙漠呢？’小兵也给吓了一跳，认真地瞅了瞅地图，然后看了看刚取下的老地图，皱着眉头说，‘爷爷，要不，咱到榆林看一看？’”，第⑰段“好！古人为了绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实”。第⑳段“小兵开车带着爷爷，一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛”，可知：小兵和爷爷为了验证地图毛乌素沙漠怎么消失了的问题，决定亲自前往榆林验证地图的准确性。这句话推动了情节的发展，引出下文小兵带爷爷到榆林验证地图的准确性的内容，表现爷爷是一位严谨认真的地图测量工作者。因此，这句话具有塑造人物形象和推动情节发展两方面的作用。 【8题详解】 本题考查标题作用。 小说通过讲述一位退休的地图绘制工程师爷爷与其孙子小兵之间的故事，展现了中国地图测绘技术的发展变迁以及祖国的发展变化。爷爷年轻时，技术条件有限，需要实地走访、测量和标记，历经诸多艰辛与挑战。而孙子小兵则生活在技术飞速发展的时代，能够利用现代科技手段如航空测量、人造卫星拍摄和人工智能等高效、准确地绘制地图。通过爷爷和小兵两代人对地图的不同测绘方式和经历，小说不仅反映了中国测绘技术的进步，也寓意着祖国的快速发展和日新月异。同时，爷爷对地图的深厚情感和对祖国的热爱，以及对新一代科技工作者的期望，也构成了小说的重要情感线索。 结合①段中“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情”，⑥段中“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》”等内容可知，“中国地图”是贯穿全文的线索：全文通过爷爷和孙子小兵围绕中国地图的互动，将故事串联起来。从爷爷年轻时实地测绘地图的艰辛，到孙子小兵利用现代技术绘制高精度地图的便捷，中国地图成为了展现中国测绘技术发展和祖国发展变化的重要载体。这一线索使得文章结构紧凑，内容连贯，主题突出。 结合②段中“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上大平仪、小平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了，它们嗷嗷叫着，似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时还是小屁孩的年纪，给吓得哆哆嗦嗦，也没有应对之策。准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石。爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头上也被飞溅的镜片给划伤了”可知，“中国地图”象征着爷爷对祖国的热爱和贡献：爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。他年轻时克服重重困难，实地测绘，为中国地图的完善做出了贡献。中国地图不仅是他职业生涯的见证，更是他对祖国深厚情感的体现。爷爷通过绘制地图，见证了祖国的发展，同时也表达了对祖国的美好祝愿。 结合⑤段中“后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业。毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升。除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌代替测量资料。换言之，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图”可知，“中国地图”体现了祖国的发展变化：从爷爷年轻时实地测绘的艰辛，到孙子小兵利用现代科技手段绘制高精度地图的便捷，中国地图的变化反映了中国测绘技术的飞速发展和祖国的日新月异。这种变化不仅体现在技术手段上，更体现在国家实力和国际地位的提升上。中国地图成为了祖国发展变化的一个缩影。 结合㉕段中“小兵点点头，用自豪的语气说：‘当然啦，通过采用人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成精度高、要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”可知，小说以“中国地图”为题，表达了对祖国发展的赞美和对新一代科技工作者的期待：通过讲述爷爷和孙子小兵的故事，小说表达了对祖国发展的由衷赞美。同时，孙子小兵作为新一代科技工作者的代表，他的成长和成就也寄托了作者对年轻一代的期望和祝福。中国地图的更新和升级，正是新一代科技工作者不断努力和创新的成果。 二、人物传记阅读 一、（24-25·九上·北京和平街一中·期中）阅读《邓稼先——中国原子弹氢弹之父》，完成各题。 邓稼先——中国原子弹氢弹之父 邓稼先是中国第一枚原子弹的主攻手，多年来，他为我国的国防事业默默地工作着，不计名利，堪称典范。 1958年的一天，邓稼先意外地得到一张京剧戏票，送票的同志悄声告诉他钱三强所长要和他聊一聊，邓稼先想不到，这一聊竟会决定他三分之二的生命路程，一副历史的重担压在了他还显稚嫩的肩膀上：他被选为研究中国第一枚原子弹的主攻手。此后，邓稼先的名字从公开出版物上消失了，群众性的场合再也见不到他的身影，许多亲朋好友都无法寻觅他的踪迹，甚至连他的妻子也不清楚他的具体去向，只知道他在执行一项异常重要的任务。 除邓稼先外，上级还从几所名牌大学里调来20多个应届毕业生，共同组织研究队伍，他们在邓稼先的带领下，开始了艰难的工作。当时正值全国三年自然灾害时期，饥荒遍及全国，邓稼先他们也不例外，有时连饭也不能保证，夜晚还得加班加点工作，肚子饿了，他们就用酱油充饥。生活上的苦还好克服，苦在科技攻关上。没有世界一流的科学家直接参加，也没有国际专家指点，有的只是青年人的朝气蓬勃、执著追求。没有充足的资料，邓稼先就费尽心机地搞到了三本俄文原版书，柯朗特的《超音速与冲击波》，泽尔多维奇的《爆震物理》和戴维森的《中子输出原理》，然而这支队伍中除了邓稼先之外都没有学过核物理，幸好都有俄文基础，因此，不得不采取边读边译边讨论的方式。大家围着长桌，逐章逐节地读，读一句，译一句，为译得准确，每个人都可以提出译文的句式，直到弄清楚原文的意思为止。邓稼先除了带领大家读书译书外，还要讲课、备课，为同事们指出正确的研究途径。他睡觉睡得很少，常常是讲完课，站在黑板前就打起瞌睡来。如此这般，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。在他们的心里，也多出了几双慧眼，隐约辨识出了通往核武器库秘宫的通道。 接下来的却是最为困难的数据计算，当时的计算机是每秒仅百次的乌拉尔，还得用手摇，算个除法，得分几步走，要是算个开方，还要查巴罗表。八个小时算，八个小时捉摸方案，一个月才能算出一个结果。大冷天里，手冻肿了，击键不便；肚子饿了，难转摇把，不得不趁做工间操时，跑到附近的邮电所里抱煤炉取暖。由于只有一台手摇式计算机和一台电动计算机，不得不三班倒，上机轮空的，邓稼先就让他们用计算尺和算盘辅助计算。可是，忙了大半年，九次运算得到的结果与顾问给出的数据却大相径庭。邓稼先纳闷了，究竟是计算方法失误，还是运算不到家？他苦苦地思索着，食不甘味，夜难成眠，像个疲惫至极的向导，明明把队伍带到了目的地，却又怀疑是不是找错了地方。后来，他们找到了中国著名的物理学家周光召教授，请他帮忙。周光召教授历经数日，潜心验证，最后对他们九次计算的结果做出了肯定的论证。邓稼先终于露出了久违的笑容，翌日，他郑重地签署了我国第一颗原子弹总体设计方案。 1964年10月16日15时是中国历史上最辉煌的时刻，在场的科学家们都听到了那天崩地裂般威猛的轰鸣，只望见那无坚不摧的冲击波奔雷似的卷动沙浪，掀起了漫天尘雾。作为效应物的坚固建筑着火了，坍塌了，炮艇被冲走，列车被推翻，斗石遍地，蘑菇红云不断爆裂，隆隆升腾，如同怒耸而起的巨人，投影30公里。百米高的铁塔早气化了，蜷缩了，只剩下变细了的几条钢轨，弯曲在化为玻璃体的砾石滩上。这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。 作为中国第一枚原子弹的主攻手，邓稼先为我国的国防事业作出了巨大的贡献，他的功绩将记载史册。 1. 文章从生活和科技攻关两方面，写出了邓稼先等研究人员在研制中国第一枚原子弹的过程中，遇到的困难。依据选文内容填空。 作者通过叙述研究人员_____（概括事件内容）写出了他们生活上的毫无保障；通过无专家指点、无充足资料和反复计算等内容，写出了研究人员在科技攻关方面的_____。邓稼先等研究人员的________（做法），让人们感受到了他们身上所具有的无私奉献的精神品质。 2. 结合上下文，根据要求回答问题。 “如此这般，像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。” （1）写出上面句中加点词语在文中指代的内容。 （2）从修辞的角度品析这句话的表达效果。 3. “这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。”是从文章中摘录的一句话。请结合文中语境，从情感或主题方面谈谈你对这句话的理解。 【答案】 1. ① 忍饥挨冻 ② 举步维艰（或寸步难行） ③ 克服困难执着科研 2. （1）“如此这般”指代的是：邓稼先等研究人员，面对三本俄文原版书，边读边译边讨论；逐章逐节逐句地阅读、翻译和理解。 （2）“像吃烤苞米，一粒一粒地嚼，吃过寒冬，到了春节，他们终于消化了这些书。”这句话，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了邓稼先等研究人员，阅读俄文原版书籍认真、细致的做法和由难读难懂到完全明白掌握的艰难过程及喜悦心理。 3. “毁灭”和“战争的演示”，突出了原子弹所具有的巨大的杀伤力和破坏力；“新生”和“音响效果的和平宣言”，写出了中国的第一枚原子弹的成功发射，是所有中国人的新生，是反对战争、保卫和平的中国人发出的宣言。写出了邓稼先等科研人员的伟大功绩，也体现了中国人的自豪与振奋之情。 【解析】 【1题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。空缺处已给出提示，可根据这些到文中寻找相关语句作答。如第一空，结合提示“他们生活上的毫无保障”和文中“当时正值全国三年自然灾害时期，饥荒遍及全国，邓稼先他们也不例外，有时连饭也不能保证”“大冷天里，手冻肿了，击键不便；肚子饿了，难转摇把，不得不趁做工间操时，跑到附近的邮电所里抱煤炉取暖。”概括出“忍饥挨冻”；第二空“写出了研究人员在科技攻关方面的”，结合“没有世界一流的科学家直接参加，也没有国际专家指点，有的只是青年人的朝气蓬勃、执著追求。没有充足的资料，邓稼先就费尽心机地搞到了三本俄文原版书，……读一句，译一句”可用“举步维艰”来形容；第三空“邓稼先等研究人员的________（做法）”可由“接下来的却是最为困难的数据计算，当时的计算机是每秒仅百次的乌拉尔，还得用手摇，算个除法，得分几步走，要是算个开方，还要查巴罗表。八个小时算，八个小时捉摸方案，一个月才能算出一个结果。……”概括出“克服困难执着科研”作答。 【2题详解】 （1）考查对文章内容的筛选。“这”指代的内容一般在语句之前，这个句子在第三段，到第三段中，找出“邓稼先就费尽心机地搞到了三本俄文原版书……采取边读边译边讨论的方式。大家围着长桌，逐章逐节地读，读一句，译一句”作答。 （2）要求从修辞的角度品析这句话的表达效果。“像吃烤苞米”把他们阅读俄文原版书籍“逐章逐节地读，读一句，译一句”的做法比作“吃烤苞米”，一粒一粒地咀嚼、翻译、研究，是比喻的修辞。把他们在艰苦条件下仍顽强坚持、克服困难的情形生动地展现出来，赞美了他们不畏艰难、执着研究的奉献精神。 【3题详解】 本题考查对重要语句的理解。需结合文中语境，从情感或主题方面谈。“这是毁灭，也是新生；是战争的演示，也是最有音响效果的和平宣言。”“毁灭”“战争的演示”指的是“作为效应物的坚固建筑着火了，坍塌了，炮艇被冲走，列车被推翻，……百米高的铁塔早气化了” 突出原子弹的巨大的杀伤力和破坏性；“新生”指我国研制出第一颗原子弹，“音响效果的和平宣言”，全世界都听到了这个“音响效果”的爆炸声，“和平宣言”指中国人发出的反对战争、保卫和平的宣言。“原子弹”的研制成功加强了我国的国防国量，提高了中国的政治地位，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。这句话突出了邓稼先及他的科研团队的伟大贡献，表达了对他们的赞美，也表达出作为一名中国人的骄傲与自豪！ 二、（24-25·九上·北京101中学·期中）阅读《中国心铸就“中国芯”》，完成下面小题。 中国心铸就“中国芯” ①当歼——20战斗机飞过蓝天，守卫着祖国的平安；当复兴号列车行驶在辽阔的神州大地，让千里变通途；当北斗卫星遨游太空，为全球200多个国家提供精准的服务……你可知道，这一个个奇迹的背后，有着一枚枚可靠的芯片在忠诚地工作，也饱含着一位巾帼英雄毕生的心血。她就是中国微电子领域元老级专家、“中国龙芯之母”黄令仪。 ①，心怀大志，开启微电子研究 ②1936年，黄令仪出生在广西一个普通的知识分子家庭，幼年时正逢战乱，在日本侵略者的炮火中，亡国奴的恐惧深深地刻在年幼的心灵中。国破山河碎，尽管求学断断续续，但黄令仪读书刻苦，成绩优异，深得老师喜爱。初中毕业时，新中国已经成立，因为父母失业，家境贫困，她面临失学。无奈中，她鼓起勇气去找当时的团委书记，书记亲切地安抚她：“国家百废待兴，急需科技人才，你应该继续学习！”学费免了，学校还为她争取到了助学金，那一刻，黄令仪的眼泪夺眶而出。她在心里立下志向：为祖国的强大而出力。 ③高中毕业后，黄令仪以优异的成绩考入华中工学院（今华中科技大学）。因为品学兼优，1958年，她被学校选派到清华大学半导体专业进行深造，从此与微电子学结下了终身之缘。 科研岁月，②，造出初代国产芯片 ④加快半导体发展，是当时我国定下的科学事业发展的四项紧急举措之一。1960年，她从清华大学学成返校，学校给她分了一间小房子做半导体专业实验室。实验条件极为简陋，研发也屡遭失败，同事当中有人满面愁容，认为科研前景堪忧，黄令仪却始终面带微笑，怀着满腔热血扎在半导体研究中，只用了不到一年的时间，就带领团队研发出了半导体三极管。不久又研发出了中国第一台空间计算机。在这款计算机的支持下，火箭控制系统、氢弹制造的计算难题都一一破解。 ⑤初战告捷的黄令仪，这时却累病了。一天，前来医院探望她的同事们，都劝黄令仪以后少熬夜，不要成天泡在实验室里，得多活动身体。【甲】晨光透过窗户照在她的病床上，她挪动了一下瘦弱的身躯，朝向阳光，喃喃地说：“我们的科技还很落后，心里着急啊！就算匍匐在地，我也要擦干祖国身上的耻辱，让欺我辱我者，再不敢小瞧中国！” ⑥身体恢复期间，黄令仪心里始终有一个隐忧：尽管我们研发出了国产微型计算机，但微机中的很多零部件都是从国外买来的。老外一旦断供核心部件，我国就用不到新型计算机了啊！任何电子产品，尤其是关乎国家安全的北斗卫星、战机和航母，一旦离开了芯片，就等于废铁一堆。芯片问题不解决，我们永远受制于人。黄令仪觉得必须研制出自己的“中国芯”才行。她一边调整研究方向，一边不停地向领导建言。 ⑦1973年，中科院终于启动了013大型通用计算机研制项目，并加强对芯片的研究。黄令仪和团队靠顽强的意志，一点一点地摸索，终于研制出性能稳定的存储器，成功地设计出了一款控制洗衣机的芯片，并拿下了1978年全国科学大会“重大成果奖”！这个成果，在当时已经非常接近世界先进水平了。但后来由于中科院经费紧张，大规模集成电路的研发被叫停。得知消息的黄令仪，不由失声痛哭，又去找领导建言。但任凭她怎么努力争取，经费不足的芯片科研所，最后还是关门了。 ⑧1989年，53岁的黄令仪被公派到美国一家公司进行合作，得以参加美国举办的国际芯片展览会。就在她为世界各国的芯片感叹之时，也黯然发现，展会上竟没有一个来自中国公司的芯片！中国这么大一个国家，在芯片领域的成就竟然为零，这无疑是一种科技屈辱！内心的忧虑使她流下了痛苦的眼泪，她在日记中写道：“琳琅满目非国货，泪眼涟涟。”她暗下决心，一定要设计出一块高水平芯片来参展，洗刷中国的无“芯”之耻。她广泛搜集资料，夜以继日潜心钻研，把各种集成电路的设计方法都琢磨得透透的。2000年，黄令仪带着自己设计的芯片，参加了德国的国际发明专利博览会，并摘得银奖，为国雪耻。这成功的背后，是黄令仪殚精竭虑的战略远谋，绝不言败的攻坚克难，和无私忘我的竭力付出。 退休归来，心系梦想，③ ⑨2001年，65岁的黄令仪已经进入了退休生活。同年，中国科学院胡伟武教授向全国发出了打造“中国芯”的集结令。他亲自找到黄令仪，邀请她一起研发芯片。面对经费不足、时间紧迫、任务繁重等重重困难，为了实现心中的梦想，打造出最硬核的“中国芯”，65岁的黄令仪毅然选择了加入“龙芯”研发团队，成为项目负责人。一起奋战“龙芯1号”的那些加班夜晚，黄令仪和同事们分享早期她在微电子所做芯片工艺实验的趣事：“那会儿晚上也是老加班，早上起来大家就互相问，昨晚你蒸了多少锅，你煮了多少锅？就像卖早点的一样。”芯片的光刻和刻蚀都是化学作用，确实是又蒸又煮的。苦中作乐的黄令仪每天工作10个小时以上，每项数据，都要一一过目，绝不允许有丝毫差错。 ⑩2002年，黄令仪带队研制出我国首款通用CPU“龙芯1号”，打破了西方国家对芯片的垄断。2004年9月，68岁高龄的黄令仪，在铺平了国产芯片自主化道路后，正式向微电子所的领导们移交了所有的工作总结和心得，再次退休回到了桂林老家。 ⑪然而，离开了黄令仪后，龙芯的研制工作却再次遭遇了挫折。胡伟武第二次找到黄令仪，请她出山。国家有难，她再次披挂上阵，回到了研究所。这一回，她再也没有给自己留任何退路，一直坚持奋斗在科研一线。 ⑫2018年，打破美国技术封锁、耗费她13年心血的“龙芯3号”问世。“龙芯3号”的诞生，让高铁列车“复兴号”实现百分百国产，让北斗系统装上了“中国芯”，让歼——20战斗机也用上了“中国芯”，每年为国家节省2万亿元的巨额芯片进口费用。 追梦一生，心有大爱，托举芯片事业 ⑬在研发龙芯的这些年里，黄令仪明显地衰老了，满头白发、身形消瘦，但人们看到的黄令仪永远是目光炯炯，步履匆匆。她始终坚信一定能为国家研发出最先进的芯片。2013年，她的妹妹曾来看她，劝她离开工作岗位回老家桂林休养。【乙】两鬓苍苍的黄令仪缓缓抬头望向窗外，望向远方，然后干脆地摇了摇头，拒绝道：“我是国家的人，回不去啦！” ⑭从二极管、三极管到大规模集成电路，再到中国第一枚自主研发的CPU芯片……黄令仪见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程。60余年的科研路，她带着团队一路披荆斩棘，倾注了全部心血。在这场艰苦卓绝的逆袭和突围中，她将青丝熬成白发，用一生书写了对祖国的深沉爱意，也终于完成了青少年时在心底许下的誓言。对自己走过的路，黄令仪曾发出这样的感悟：“人生取决于思维，生于忧患，死于安乐。命运取决于选择，成于正义，败于诱惑。一生取决于内心，大爱常乐，小我恒苦。一世坚持于正念，风雨无阻，雷鸣失声。”这正是她一生的写照。2023年4月20日，黄令仪因病去世，享年87岁。她留给我们的，不仅是一枚枚闪亮的“中国芯”，而且是一颗最纯粹的“中国心”。 4. 读完文章，我们了解了黄令仪为中华之崛起、华夏之腾飞而奋斗拼搏的一生。根据文章内容，补全三个小标题。 ①______，心怀大志，开启微电子研究 科研岁月，②______，造出初代国产芯片 退休归来，心系梦想，③______ 5. 请从文中【甲】【乙】两处画线语句中任选一句，从用词或描写进行分析，体会其表达效果。 6. 文章第⑧段中，引用了黄令仪日记中的句子“琳琅满目非国货，泪眼涟涟”，请结合上下文语境，分析这句话在文中有何作用。 7. 有人认为，黄令仪符合《艾青诗选》中《礁石》这首诗的“礁石”形象特点，请结合《礁石》和本文的内容，分析其理由。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 【答案】 4. ① 求学时期 ② 心怀忧患/忧虑/隐忧 ③ 打造前沿/高端/最硬核的“中国芯”/“龙芯” 5. [甲]句示例一：[甲]句运用了动作描写，“挪动”写出了她身体的虚弱，“朝向阳光”则写出了她对祖国芯片事业充满希望和热忱；运用了语言描写，“心里着急啊”直接写出了黄令仪对国家科技发展的担忧，表现了她主动承担起促进科技发展的使命和责任，体现了她对国家的热爱。 [甲]句示例二：[甲]句使用了“瘦弱”“喃喃”等词，写出了黄令仪身体的虚弱，虽然如此，但黄令仪仍心系祖国科技发展，一心要洗刷祖国身上的耻辱，表现了黄令仪对国家的热爱。 [乙]示例一：[乙]句运用了动作描写和语言描写，“抬头望向窗外，望向远方”写出了黄令仪对家乡的怀念，“干脆地摇了摇头”则写出了她坚定的选择，为了芯片研发事业，她放弃了个人的休养，选择了为祖国奉献智慧和力量，表现了她对祖国深沉的爱。 [乙]示例二：[乙]句使用了“两鬓苍苍”“缓缓”等词，表现了黄令仪的衰老，老迈的黄令仪到了颐养天年的年纪，却“干脆”地拒绝了妹妹回家休养的建议，要把最后的精力都奉献给国家的芯片事业，表现了她对祖国深沉的爱。 6. 这句话写出了黄令仪看完芯片展会后的心情，看到国产芯片成就为零，深感痛心、急切和耻辱，表达了她对祖国的科技发展的深深忧患。为下文写她下定决心/克服重重困难，打造出最硬核的“中国芯”做了铺垫。 7. ①《礁石》这首诗中的礁石面对海浪的反复扑打，依然站立。正如黄令仪面对国家芯片事业的现状和科研院被关闭等困难，不放弃，主动和领导沟通建言。身体的疾病和衰老也没有让她放弃过自己热爱的事业，这都体现了不怕困难/坚韧顽强/敢于抗争、挑战/不服输的精神； ②礁石含着微笑看着海洋，正如黄令仪面对艰苦的实验环境和同事的消极心态，依然乐观而充满激情。她在研究“龙芯1号”时加班虽苦，她却用玩笑和趣事调剂辛苦，这体现了她积极乐观/豁达的精神品质。 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述黄令仪的生平事迹，展现了她在中国微电子领域的卓越贡献和不懈追求。文章结构清晰，以时间为线索，分为三个阶段：心怀大志的求学与研究初期、科研岁月的艰辛与突破、退休后的再度出山与成就。通过细腻的描写和生动的事例，文章刻画了黄令仪坚韧不拔、无私奉献的精神，突出了她对国家科技事业的深沉热爱，激励读者为国家发展贡献力量。 【4题详解】 本题考查对文章内容的理解。 第一空，根据其他小标题中“科研岁月”“退休归来”等提示可知，此处应该填写时期，根据第②段“学费免了，学校还为她争取到了助学金，那一刻，黄令仪的眼泪夺眶而出。她在心里立下志向：为祖国的强大而出力”可知，初中毕业后，因为国家对她的照顾，她立下志向，为国奉献，于是可填入求学时期或少年时期； 第二空，根据其他小标题中“心怀大志”“心系梦想”“心有大爱”等可知，此处应填写黄令仪内心的感受，并采用“心……”的格式。根据第⑤段“我们的科技还很落后，心里着急啊！就算匍匐在地，我也要擦干祖国身上的耻辱，让欺我辱我者，再不敢小瞧中国”，第⑥段“身体恢复期间，黄令仪心里始终有一个隐忧”和第⑧段“内心的忧虑使她流下了痛苦的眼泪”可知，这一阶段的黄令仪内心充满了对芯片发展的担忧，据此可填入“心怀忧虑”“心怀担忧”等词语； 第三空，根据其他小标题中“开启微电子研究”“造出初代国产芯片”“托举芯片事业”等可知，此处应概括这一阶段所做的事。根据第⑨段“65岁的黄令仪毅然选择了加入‘龙芯’研发团队，成为项目负责人”，第⑩段“2002年，黄令仪带队研制出我国首款通用CPU‘龙芯1号’，打破了西方国家对芯片的垄断”等句子可知，黄令仪领导团队进行了“龙芯”的研发。 【5题详解】 本题考查词句的赏析。 回答时可任选一句，从用词和描写角度进行分析，言之有理即可。 如选甲句，从用词角度来看，“挪动”一词细腻地刻画了黄令仪因病体虚弱而动作艰难的情景，凸显了她尽管身体抱恙但仍心系科研的坚韧精神。“瘦弱”一词则进一步强化了她的身体状况，与后文中她坚定的言辞形成了鲜明对比，突出了她内心的强大与不屈；从描写角度来看，这句话通过环境描写（晨光透过窗户照在她的病床上）与动作描写（她挪动了一下瘦弱的身躯，朝向阳光）以及语言描写（喃喃地说……），共同营造了一种静谧而坚定的氛围。晨光作为希望的象征，透过窗户照在病床上，暗示着黄令仪内心的希望与信念。她朝向阳光的动作，不仅是对自然光的向往，更是对国家和民族未来的美好憧憬。而她的喃喃自语，则直接表达了她对国家科技落后的忧虑和对改变现状的坚定决心，展现了她深沉的爱国情怀和强烈的责任感。 如选乙句，“两鬓苍苍”生动地描绘出黄令仪因多年操劳而衰老的外貌，体现出她为科研付出的艰辛。“缓缓抬头”“望向窗外”“望向远方”这些连续的动作描写，刻画出她在面对妹妹劝说时的沉思状态，暗示着她心中装着国家科研事业的长远目标，远方象征着她所追求的科研成果和国家科技的发展。“干脆地摇了摇头”这一动作和“我是国家的人，回不去啦”这句语言描写，鲜明地体现出她以国家利益为重、坚守科研岗位的坚定信念，展现出她对国家科研事业的忠诚和无私奉献的精神。 【6题详解】 本题考查句子的作用。 “琳琅满目非国货，泪眼涟涟”这句话在文中有重要作用。从内容上看，根据第⑧段“展会上竟没有一个来自中国公司的芯片”可知，这句话生动地描绘出黄令仪在国际芯片展览会上看到没有中国芯片时内心的痛苦与屈辱，体现出她对中国芯片发展现状的忧虑。从情感表达上，根据第⑧段“她暗下决心，一定要设计出一块高水平芯片来参展”可知，这里深刻地传达出她强烈的爱国情怀，这种情感促使她下定决心为国雪耻。从结构上，根据第⑧段“中国这么大一个国家，在芯片领域的成就竟然为零”可知，这句话承接了上文中国芯片成就为零的现状，根据第⑧段“2000年，黄令仪带着自己设计的芯片，参加了德国的国际发明专利博览会，并摘得银奖，为国雪耻”可知，这句话还引出了下文她努力钻研设计芯片并为国争光的情节，起到了承上启下的作用。 【7题详解】 本题考查对人物形象的分析。 《礁石》中的礁石面对着汹涌而来的海浪，毫不畏惧，依然稳稳地屹立在那里，展现出了坚韧不拔、坚定不移的精神。这种精神与黄令仪的形象特点有着高度的契合。 从面对困难的态度来看，《礁石》中礁石面对海浪无休止地扑打，依然站在那里含着微笑，而根据第④段“实验条件极为简陋，研发也屡遭失败，同事当中有人满面愁容，认为科研前景堪忧，黄令仪却始终面带微笑，怀着满腔热血扎在半导体研究中”可知，黄令仪在科研中实验条件简陋、研发屡遭失败，同事满面愁容时，她却始终面带微笑，毫不退缩，如礁石般坚毅。 从遭受挫折的经历来看，礁石身上像刀砍过一样，却依然坚守，根据第⑦段“但后来由于中科院经费紧张，大规模集成电路的研发被叫停”和第⑧段“这成功的背后，是黄令仪殚精竭虑的战略远谋，绝不言败的攻坚克难，和无私忘我的竭力付出”可知，黄令仪在中科院经费紧张致使大规模集成电路研发被叫停，以及芯片科研所关门等挫折面前，虽痛苦但仍不放弃，继续为芯片事业努力，体现出坚韧不拔的精神。 从坚定的信念和不屈的精神来看，礁石始终坚守在海洋中，黄令仪则一心为了研制“中国芯”，根据第②段“她在心里立下志向：为祖国的强大而出力”和第⑪段“国家有难，她再次披挂上阵，回到了研究所。这一回，她再也没有给自己留任何退路，一直坚持奋斗在科研一线”可知，从年轻时立下为祖国强大出力的志向，到退休后毅然加入“龙芯”研发团队，面对重重困难，凭借坚定信念和攻坚克难的精神，最终取得成功，像礁石一样在科研的“海洋”中屹立不倒。 一、（24-25·九上·北京大兴·期中）阅读《艾青的“马车”》，完成下面小题。 艾青的“马车” 徐刚 ①艾青走了，26个春秋，他走到很远的地方去了。在我的思念中，他只是远行，从未消逝。 ②在梦里，我常见到艾青，但是个背影。艾青总是和他那辆诗神的“纯金的三轮马车”在奔跑，我也紧随。我们走过一条泥泞的路，到了长满野草开着野花的草原，穿过一片丛林，经过护林人的小木屋，被拦车检查。艾青说：“车上都是诗，我们是写诗的。”于是放行。梦醒时分，艾青和他的马车已不见踪影，想起了艾青《诗论》中的话：“我们的诗神是驾着纯金的三轮马车，在生活的旷野上驰骋的。那三个轮子，闪射着同等的光芒，以同样庄严的隆隆声震响着的，就是真、善、美。” ③然后，我把黎明之前长长的一段时间，留给了回想，回溯时光，捡拾起那些少小往事。 ④我第一次见到艾青的名字，是在小学五年级的语文课本上。上面有一首他的诗——《春姑娘》。诗的大意是春姑娘来了，在她挽着的柳筐里，装了很多东西，有红的花、绿的草……老师带我们朗读，然后讲解。我举手说：“春姑娘的柳筐里少了一种花，崇明的油菜花。老师你能不能给艾青提个建议？”同学们哄堂大笑，老师却走到我的座位旁，轻轻地摸了一下我的头，说：“没有思考，没有想象力，就不会有这种想法，这是了不起的！但我找不到艾青，徐刚还小，以后或许有机会遇见艾青，当面告诉他。”教室里一片肃静。 ⑤自此，我记住了“艾青”这个遥远而陌生的名字。一个农家童子被一首诗、一个诗人的名字所感动，朦朦胧胧地看见了在极远处悬着的一点微光，悠悠地闪烁，使人前行，生出清澈的梦想。 ⑥1976年的一个冬夜，北风呼号，《人民文学》的诗歌编辑杨兆祥大哥说：“走，我带你去看艾青。”那时艾青已从新疆返京，暂住史家胡同的一个大杂院。在一个小客厅里，艾青微笑着和我握手。我终于看见艾青了，我真的和艾青相遇了！他的手好大，好温暖，好有力。他的夫人高瑛大姐也陪伴在侧。艾青不让我叫“先生”，也不让叫“老师”，还不让叫“艾老”，他喜欢“老艾”这个称谓。然后是聊家常，我说起小学五年级语文课本上的《春姑娘》、崇明的油菜花以及语文老师的话。艾青说：“你的那位老师是好老师，他保护了一个孩子的想象力。”意犹未尽，他还说：“见不见艾青其实不重要，重要的是他给了一个孩子诗的梦想，这是个了不得的梦想，触摸到了文学的金字塔，它和诗性的中华民族精神联结了。”高瑛大姐说：“艾青很少有这样的谈兴，他今晚高兴了。” ⑦告辞时，艾青坚持要一起出门，我扶着他，他不让，只是有力地握着我的手。出门，他抬头望了一眼夜空，新月如钩，他挥手让我们走：“徐刚，你有空就来！”从此，我就成了艾青家的常客。 ⑧当其时也，艾青进入了一个新的创作高峰期，每有新作，我和杨兆祥，还有周明，总是先睹为快者。长诗如《光的赞歌》等，给《人民文学》，他们有版面；短诗则归《人民日报》的《大地》副刊。除了索稿，更多的时候是聊天。其间，艾青又搬往北纬饭店暂住，那时，《光明日报》《诗刊》的社址均在附近。艾青的住处便成了一众诗人的聚集地，那是诗的聚集、语言的聚集、激情的聚集。这样的聚集又是如此纯净：只是为了看望艾青，只是因为对诗的热爱。那热烈的话语声，是“纯金的三轮马车，在生活的旷野上驰骋”的声音。 ⑨当时，议论最多的是《光的赞歌》。邹荻帆说：“文学界最近流行一句话——‘艾青回来了’！”还有人用不标准的普通话朗诵道：“山野的篝火是美的／港湾的灯塔是美的／夏夜的繁星是美的／庆祝胜利的焰火是美的／一切的美都和光在一起／……”房间里掌声响起，以茶代酒，为艾青干杯。艾青以他迷人的微笑注视着诗友们，连声道谢。孙静轩平时斯文，真的激动了便如发疯一般：“让我们坐在艾青的三轮马车上，奔驰吧！”诗人们尽兴而归时，已是月上西天，艾青送大家出门，高瑛大姐笑着说：“一群可爱的疯子！” ⑩1983年3月27日，艾青生日。高瑛大姐说：“艾青不喜欢过生日做寿，你过来吃个便饭，陪陪他就行了。”我从同事那里得知，长安街西侧有个不小的花店，于是下班后去了一趟。店里有一株海棠，两米多高，已开的花洁白热烈，未开的蓓蕾争先恐后，正等着我呐。我把钱付了，请老板把海棠移置一角，照看稳妥。 ⑪次日下班后，我匆匆赶到花店，捧起花盆就往丰收胡同21号赶去。花盆很沉，海棠树来回摇曳，时有花瓣落在行人身上，一个梳着辫子的漂亮姑娘把花瓣捧在手心，说：“太美了，谢谢你！”途中，我把花盆小心翼翼地放在马路牙子上歇口气。路过的人都来围观，有识者称：“西府海棠，难得！” ⑫捧进艾青院门，高瑛大姐说：“徐刚捧了棵大树！”艾青走过来，笑眯眯地看着海棠。因为一路奔波，还没有平静下来的海棠，花枝乱颤地面对着艾青的微笑，艾青说：“她也笑容满面。”借着这棵活生生的海棠，艾青说起了真、善、美：“首先，这海棠是真的，它不是塑料花，这是真的第一要义——展现在眼前的事物是真实的存在。其次，送这棵海棠树的人是真的，而且有真性情，为什么送给我而没有送到隔壁院呢？植物离人类生活最近，帮助最大，它是善的、美的。”艾青旧居拆迁，新居落成，又一次搬家时，院子里的花卉要送走一些，高瑛大姐后来告诉我，艾青大声喊着：“不要把徐刚送人！” ⑬记得那一次在丰收胡同的告别，多少有点凄凉，冷月斜照，灯影昏黄，我说：“老艾，你该休息了。”艾青把握着的手松开说：“你要常来。”我让艾青回家，他不回。“你走了我就回。”回头，艾青还在院门口站着；再回头，那影子模糊了。 ⑭北京站的钟声敲了十下，我走在依然车水马龙的北京，我感受着我的富足，我富足是因为我的内心珍藏着艾青的三轮马车。那纯金在我心里发光，我的眼前便有光，没有路灯的小巷也金碧辉煌。 （节选自《光明日报》，有删改） 1. 文章回忆了“我”与艾青交往的经历：1976年冬夜，“我”______，艾青邀请“我”有空就来；其间，艾青搬至北纬饭店，我们______，尽兴而归；1983年，艾青生日，“我”______，艾青借海棠说“真、善、美”，再次搬家时叮嘱不要把海棠送人。 2. “闲笔”，是指叙事文学作品中在人物和事件主要线索外穿插进去的部分，看似可有可无，实则蕴藏真意。文章第⑥段画线句，就是作者在叙述与艾青的往事时，穿插的一处“闲笔”。请你赏析此句。 3. 请你说一说文章以“艾青的‘马车’”为题的作用。 【答案】 1. ① 与艾青初次相见 ② 我们聚在艾青住所论诗、吟诗 ③ 送艾青海棠 2. 示例一：这句中“不让”“也不让”“还不让”运用排比修辞，通过“老艾”这一称呼表现了艾青的亲切热忱、平易近人、真挚待人的性格，表达了作者对艾青的尊崇与敬爱。 示例二：这句通过细节描写，从看似平常的称呼中，表现艾青亲切热忱、平易近人、真挚待人的性格，表达了作者对艾青的尊崇与敬爱。 3. 示例：标题源于艾青的《诗论》，它暗示了艾青的诗歌具有“真、善、美”的特质，艾青在诗歌艺术上的真善美影响了我；艾青在为人处世的真善美，让我收获了珍贵情谊，给予我前行的力量；最后，标题作为文章线索，贯穿全文。 【解析】 【导语】这篇文章通过回忆与诗人艾青交往的经历，展现了艾青的诗人风采和人格魅力。文章以“艾青的‘马车’”为题，象征艾青诗歌创作中的真、善、美，贯穿全文，表达了对艾青的深切怀念和敬仰。作者通过细腻的描写和生动的细节，刻画了艾青的亲切、热情和对诗歌的执着，传达了诗歌对人心灵的启迪和激励作用。文章情感真挚，语言优美，富有感染力。 【1题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，根据⑥段“1976年的一个冬夜，北风呼号，《人民文学》的诗歌编辑杨兆祥大哥说：‘走，我带你去看艾青。’那时艾青已从新疆返京，暂住史家胡同的一个大杂院。在一个小客厅里，艾青微笑着和我握手。我终于看见艾青了，我真的和艾青相遇了！”可知，1976年冬夜，《人民文学》编辑杨兆祥带我去史家胡同大杂院，我见到了从新疆返京、暂居于此的艾青。据此可得：与艾青初次相见； 第二空，根据⑧段“其间，艾青又搬往北纬饭店暂住，那时，《光明日报》《诗刊》的社址均在附近。艾青的住处便成了一众诗人的聚集地，那是诗的聚集、语言的聚集、激情的聚集。这样的聚集又是如此纯净：只是为了看望艾青，只是因为对诗的热爱。那热烈的话语声，是‘纯金的三轮马车，在生活的旷野上驰骋’的声音”可知，艾青在北纬饭店暂住时，这里因靠近《光明日报》《诗刊》社址而成了诗人们的聚集地，大家因热爱诗歌看望艾青。据此可得：我们聚在艾青住所论诗、吟诗； 第三空，根据⑩段“1983年3月27日，艾青生日”、⑪段“次日下班后，我匆匆赶到花店，捧起花盆就往丰收胡同21号赶去。花盆很沉，海棠树来回摇曳”、⑫段“捧进艾青院门，高瑛大姐说：‘徐刚捧了棵大树！’艾青走过来，笑眯眯地看着海棠。因为一路奔波，还没有平静下来的海棠，花枝乱颤地面对着艾青的微笑，艾青说：‘她也笑容满面。’借着这棵活生生的海棠，艾青说起了真、善、美：‘首先，这海棠是真的，它不是塑料花，这是真的第一要义——展现在眼前的事物是真实的存在。其次，送这棵海棠树的人是真的，而且有真性情，为什么送给我而没有送到隔壁院呢？植物离人类生活最近，帮助最大，它是善的、美的’”可知，1983年3月27日艾青生日，次日我捧一盆海棠树赶往艾青住处，艾青看到后笑眯眯，还借着海棠阐述了真、善、美。据此可得：送艾青海棠。 【2题详解】 本题考查句子理解赏析。赏析语句，可从用词、修辞手法、描写特点等角度分析。 示例一：从修辞角度看。此句运用了排比的修辞手法，“不让我叫‘先生’，也不让叫‘老师’，还不让叫‘艾老’”，这一系列的“不让”，突出强调了艾青对于称呼的态度。他不希望作者使用那些显得有距离感的敬称，而更喜欢“老艾”这个简单亲切的叫法。这一系列排比让读者深刻感受到艾青对平等、亲近关系的追求，展现出他亲切热忱的性格特点。这种性格使得作者在与艾青相处时没有隔阂，能够轻松地与他交流，更能体现出艾青对年轻一辈的关怀与热情，让作者感受到他的平易近人，从而心生尊崇与敬爱之情。 示例二：从细节描写角度看。这是一处典型的细节描写。称呼虽小，却蕴含深意。从艾青对自己称谓的在意这一细节，可以看出他是一个非常注重人与人之间真挚情感交流的人。他不摆架子，不希望因为年龄、成就等因素在与作者之间产生距离。这个细节生动地勾勒出艾青亲切、平易近人的形象，使读者能从中感受到艾青的人格魅力。而作者在回忆这一细节时，字里行间也流露出对艾青真挚的尊崇与敬爱，这种情感通过这一小小的称呼细节得以深刻体现。 【3题详解】 本题考查标题作用。 根据选文第②段“梦醒时分，艾青和他的马车已不见踪影，想起了艾青《诗论》中的话：‘我们的诗神是驾着纯金的三轮马车，在生活的旷野上驰骋的。那三个轮子，闪射着同等的光芒，以同样庄严的隆隆声震响着的，就是真、善、美’”可知，标题源于艾青的《诗论》，艾青的诗歌如《光的赞歌》等展现出对真善美的追求。如诗人们对《光的赞歌》的讨论，体现了艾青诗歌在文学界的影响，这种诗歌的特质深深感染着作者。 文中多处体现艾青为人的真善美。从第⑥段“1976年的一个冬夜，北风呼号，《人民文学》的诗歌编辑杨兆祥大哥说：‘走，我带你去看艾青。’那时艾青已从新疆返京，暂住史家胡同的一个大杂院。在一个小客厅里，艾青微笑着和我握手。我终于看见艾青了，我真的和艾青相遇了！”艾青与作者初次见面，不让用尊称，展现出他的亲切。 根据⑧段“其间，艾青又搬往北纬饭店暂住，那时，《光明日报》《诗刊》的社址均在附近。艾青的住处便成了一众诗人的聚集地，那是诗的聚集、语言的聚集、激情的聚集。这样的聚集又是如此纯净：只是为了看望艾青，只是因为对诗的热爱”可知，在他暂居北纬饭店时，住处成为诗人聚集地，大家因对诗的热爱和对艾青的敬重而来，这里有纯净的情谊；根据⑫段“捧进艾青院门，高瑛大姐说：‘徐刚捧了棵大树！’艾青走过来，笑眯眯地看着海棠。因为一路奔波，还没有平静下来的海棠，花枝乱颤地面对着艾青的微笑，艾青说：‘她也笑容满面。’借着这棵活生生的海棠，艾青说起了真、善、美：‘首先，这海棠是真的，它不是塑料花，这是真的第一要义——展现在眼前的事物是真实的存在。其次，送这棵海棠树的人是真的，而且有真性情，为什么送给我而没有送到隔壁院呢？植物离人类生活最近，帮助最大，它是善的、美的’”可知，艾青过生日时对海棠所阐述的真善美的理解，都表明他在生活中的真善美。这些给予作者力量和珍贵的回忆。因此标题“艾青的‘马车’”表现为人处世的真善美与情谊、力量。 从开头作者在梦中见到艾青和他的马车，到文中多次提及与艾青相关的经历都围绕着“艾青的‘马车’”展开，它将作者与艾青的相遇、交往等情节串联起来。由此可见，标题作为线索贯穿全文。 二、（24-25·九上·北京育才中学·期中）阅读《试》，完成问题。 试 席慕蓉 ①再过三天，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子虽然土气些，样样活儿都干得利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。 ②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉下来的，像收捡一件杂物，随收随放，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。 ③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是5元钱。她好生奇怪，怎么会丢三落四的？咦，会不会是在试探，撅起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩起“钓金龟”这种小儿游戏来呢？不会的。可是，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下…… ④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看：女主人是否来取回钱。不出所料，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下去……这一镜头，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心 ⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是10元钱。她的嘴角立即泛起了一丝冷笑，装进了自己的口袋里…… ⑥当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找科员个别谈话一样，严肃、婉转，采用启发式：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……唉！做人起头，路正长养呢！诚实是顶要紧的。你如果能记住这一点，我还是想留下你的！ ⑦“您是不是说我捡了10元钱？” ⑧“是呀！难道你还不觉得自己有错吗？” ⑨“不，我已经将10元钱还给您了！” ⑩“咦，你啥时啥地还我钱了！” ⑪“早上七点，公共楼梯！” ⑫女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“梯楼”两个字，浑身一颤，她一时脸红语塞，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？ ⑬原来女主人每天早上七点钟都要下楼去做香功，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，便左右张望，看没人在场，匆匆揣进了怀中，根本没有想到有谁也悄悄地测试她…… 4.小说以女主人对小保姆的“试”为开端，试出了小保姆的①_______和②_______，又以小保姆对女士人的“试”为结尾，试出了女主人的③_______和④_______。 5.联系上下文，分析第⑥段中画线句子的表达效果。 6.关于这篇文章的主题，有以下两种观点，你支持哪一种观点？请结合文章内容说说你的理由。 A.人性不能测试 B.人人生来平等 【答案】 4.① 诚实 ② 尊严 ③ 虚伪 ④. 贪婪 5.通过“像当年找科员个别谈话一样”，将当前情境与过去的工作经验相联系，突显出女主人试图重现其在职场中的领导地位。表现出女主人希望以一种有分量的方式进行交流，显示自己的经验和智慧。 6.支持A.人性不能测试。理由：破坏信任关系：测试行为损害了原本可能建立的信任基础。反效果：女主人未能通过同样的测试，暴露出自身的虚伪和贪婪，形成了讽刺性的反转。尊重个体尊严：每个人都希望得到他人的尊重而不是被当作实验对象。 【解析】 【导语】《试》通过女主人用小钱试探小保姆的诚实，小保姆反向以实际行动揭露女主人的贪婪。文章利用小保姆与女主人的角色互试，揭示人性中隐秘而脆弱的部分。小保姆的诚实与聪明，使她在短暂的试用期内成功揭开了女主人伪善的一面，形成了一个讽刺且发人深省的结局。作品灵活运用情节反转，突显出复杂多变的人性，同时批判了傲慢和偏见，强调诚实的重要性。 【4题详解】 本题考查人物形象。 第②段“清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉下来的，像收捡一件杂物，随收随放，她根本没有意识到这当中的特殊意味”，这里小保姆捡到钱后的第一反应是认为是女主人掉落的，没有丝毫犹豫就准备归还，将钱视为平常杂物，可见她内心的纯净与诚实，没有把钱财放在心上，不存贪念。 第③段“第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是5元钱。她好生奇怪，怎么会丢三落四的？咦，会不会是在试探，撅起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？”，小保姆察觉到可能是女主人在试探自己后，内心十分生气，觉得受到了侮辱，这体现出她对自身人格的尊重，不容许别人以这种低俗的方式来试探自己，即使对方是雇主，她也有强烈的自尊意识，不甘被小瞧。 第③段“女主人刚从科长位上退休，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩起‘钓金龟’这种小儿游戏来呢？不会的。”，从一开始小保姆对女主人的印象来看，女主人表面上给人一种很有风度、体面的感觉，让小保姆都不敢相信她会做出试探别人的低俗之事，然而实际上她却恰恰做了，这种表面与内在的反差，充分体现了她的虚伪，用体面的外表掩盖自己不光彩的行为。⑥段“当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找科员个别谈话一样，严肃、婉转，采用启发式：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是…… 唉！做人起头，路正长养呢！诚实是顶要紧的。你如果能记住这一点，我还是想留下你的！”，女主人在小保姆试用期快结束时，还装作一副语重心长、关心小保姆成长的样子，来指责小保姆不诚实，而实际上她自己才是那个虚伪的人，颠倒黑白，用冠冕堂皇的话语掩盖自己的错误行为，更凸显了她的虚伪。 第⑬段“原来女主人每天早上七点钟都要下楼去做香功，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，便左右张望，看没人在场，匆匆揣进了怀中，根本没有想到有谁也悄悄地测试她……”，当女主人看到楼梯上的 10 元钱时，完全没有考虑这钱的来历是否正当，立刻左右张望确保无人后就匆忙将钱揣进怀中，这种下意识的动作充分暴露了她的贪婪本性，即使只是10元钱，她也不放过任何一个占为己有的机会。 【5题详解】 本题考查句子赏析。 “像当年找科员个别谈话一样”，女主人把小保姆当成了曾经的科员，潜意识里认为自己高人一等，有一种高高在上的优越感，这一细节生动地刻画出女主人傲慢的性格特点。“严肃、婉转”写她试图用这种严肃、婉转、启发式的谈话方式来掩盖自己的错误行为，表现出她表面上道貌岸然，实际上却自私虚伪的一面。她以一种看似关心、教导的姿态出现，实则是在为自己的试探行为和错误指责寻找借口，进一步凸显了她的虚伪。 女主人这种居高临下的谈话方式，让小保姆感受到了不被尊重和冤枉，从而促使小保姆决定反击，引出了下文小保姆说出将10元钱放在楼梯上的情节，使故事的矛盾冲突进一步升级，情节更加跌宕起伏。这种类似职场上下级谈话的场景，给人一种严肃、压抑的感觉，使整个气氛变得紧张起来。读者会好奇小保姆会如何回应，女主人又会有怎样的反应，从而吸引读者继续阅读下去，增强了故事的吸引力和可读性。 【6题详解】 本题考查文章主旨。 从文章内容来看，女主人试图测试小保姆的诚实程度，这种测试本身就是带有一种不信任和贬低他人的意味。她在小保姆试用期快结束时，通过一次次在门口放钱的方式来考验小保姆，这一系列行为是不道德的。小保姆最初两次捡到钱时，都没有想要据为己有，体现出她本性的善良和诚实。第一次她把一元钱当作女主人掉落的杂物，根本没有别的想法；第二次虽然怀疑是女主人在试探，但还是把钱放在茶几脚下，并且还在心里为女主人找借口，认为她是个体面的人不会做这种事。然而，女主人的这种测试行为却让小保姆看到了她虚伪可鄙的一面，也导致小保姆最后用自己的方式进行反击。如果女主人没有进行这种测试，小保姆可能会一直以真诚的态度对待她。但经过测试后，两人之间的信任被破坏，关系也变得复杂。这说明当我们去测试人性的时候，可能会引发一些原本不会出现的负面情况，也会破坏人与人之间原本可能和谐的关系，所以人性是经不起测试的。 而对于观点 B“人人生来平等”，文章虽然也在一定程度上通过小保姆维护自己的尊严体现出小保姆希望被平等对待的意识，但这并不是文章的主要线索。文章主要围绕女主人对小保姆的测试以及由此引发的一系列事件展开，重点是在探讨测试人性带来的后果，而非着重强调平等观念。 故应支持观点 A“人性不能测试”。 三、（24-25·九上·北京顺义三中·期中）阅读《海内存知己》，完成下面小题。 海内存知己 ①前天到医院去探望巴老。坐下不久，曹禺来了。这是我最近第二次在医院里看到他。一年来，几次与曹禺相遇都在巴金家里。他们是老朋友，谈起天来热烈而随便，海阔天空地说着许多事情。坐在一旁听他们谈话真是一种快乐。他们对谈，有时也争论。曹禺的耳朵不大好，戴着助听器也还要时时把头凑到巴金身边去，因此巴金说话时就比平常更放大了声音。我坐在对面，他们就像发表演讲似的，对着我这个唯一的听众，摆出他们的看法，好像时时想打动、说服我。这真是非常地有意思。 ②记得是1946年，在霞飞坊巴金家里，我第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前辈，他在南开中学搞演剧活动，是在我进入这个学校的六七年以前。1946年，他好像正在导演他自己写的电影《艳阳天》，剧本同时也在文化生活出版社出版。我得到一册签名本，顺便请他写字，他在诗笺上题写了“海内存知己，天涯若比邻”两句诗。我不知道他为什么写下这两句，也许是在哪个剧本前面的“献辞”吧，但却也能形象地写出他的为人。他是个天真的人，似乎随便和谁都能立即成为极熟的朋友——当然，这只是我从表面得到的认识。可以作为例证的，是在上海大光明电影院门口的一次经历。那是一部有名的美国西部片的首映日，片名译为《三叉口》。散场后，我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象。我想，曹禺真是浑身充满着青春活力的人啊！ ③当时我们没有什么私人交往，也不怎么清楚他的生活情况，只从朋友们的谈话里听说他做电影导演并不如意。 ④这以后就是三十年不相见。 ⑤偶然听到关于他的种种消息。有人说他的身体很不好，情绪很不稳定，有时激动，有时颓唐。但对照过去仅有的印象，我直觉地感到，他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种情况的强盛的活力，同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人（不一定写诗的才是诗人，这是我最近产生的一种强烈感受）。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走。 ⑥我的猜测可能并没有错。 ⑦近来曹禺常常从北京到上海来住一阵子。他是来工作的。工作之一是想完成他三十年前没有完成的剧本《桥》。工作是艰巨的，重拾旧梦并不如想象的那么容易，然而这却是值得努力以赴的工作。在巴金家里有几次都谈到了《桥》。曹禺说他在设法寻找当年《文艺复兴》上发表过的前两幕原作，同时努力寻忆、收集40年代重庆的生活印象，他很努力地继续写，有时感到非常艰难。这时巴金就总是给他“打气”。“打气”并不是他们对话的全部，让我这个旁听者受到非比寻常感动的，是两个老朋友之间的对话。巴金已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力，但耐心，一点点地使劲地推。他微笑着，说着笑话，但总不离开主要的目标。笑话有时是有点辛辣的，这时曹禺就像个爱撒娇的孩子，躲闪着，但也会承认自己当年有些举动是可笑的。在这种地方我看到了曹禺的诚直、天真，这是非常可爱的性格。我想，他终究会被一步步推上桥顶吧。 ⑧巴金对曹禺说的话，有些已经写进他的《随想录》了。近来巴金有机会就要劝朋友多写作品，多做工作。他对不同的对象说的话是不同的，方式也不同，但目的总是一个，希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富。老人拳拳的心是摸得到的，从温暖至炽热。从他和曹禺的谈话中，我仿佛看见了从当年读《雷雨》原稿时就已经点燃了的火焰，一直燃烧到今天，四十多年了，依旧、也许是更加炽热了。 ⑨这是我所看到的少有的一种人间美丽景象，也就是我们习惯称之为“友情”的东西。 1983年2月9日 （取材于黄裳同名文章） 7. 文章回忆了1946年，但重点描述的是近年来“我”看到的巴金与曹禺交往的场景，赞美了跨越几十年的“人间美丽景象”。为什么这样写？ 8. “活力”在第②段和第⑤段两次出现。联系上下文，解释其不同的含义。 9. 结合文章内容，说说第⑦段画线句中“他就像推着一部车子过桥”在文中是什么意思，并分析“吃力”“耐心”“一点点地使劲”的表达效果。 10. 巴金“希望我们努力工作，争取为人民多留下一些精神财富”。结合文章内容，说说你从中获得了什么“精神财富”。 【答案】 7. 从第一次见到曹禺到三十年后的再见巴金和曹禺的故事，可知他们两人的友谊非常深厚，赞美了这跨越时间、空间的纯真情谊，正好点题“海内存知己”，令读者动容；内容上也丰富了文章内容，使人物形象更丰满。 8. 第②段“活力”：指青春、天真，写曹禺像中学生一样青春活泼，有少年气；第⑤段“活力”：指坚韧的品格和旺盛的生命力，即便在衰病中，也定然可以抵御一切风浪。 9. 这句话运用了比喻的修辞手法，将巴金先生鼓励朋友写作比作推着车子过桥，结合“吃力”“耐心”形象生动又准确地写出了年近杖朝的巴金先生，在艰难中坚持着“为人民”的信念，始终为推动文学事业的发展，留下更多精神财富不遗余力，表现出巴金先生的忧患意识，和深切的人道主义关怀。 10. ①如曹禺先生诚直、天真，坚韧不拔。②像巴金先生兢兢业业，为文学，为人民。③像文中的文学家一样，做一个纯粹的人，积极乐观，与朋友互相鼓励、支持，热忧地坚守自己的理想，不吝贡献，不畏牺牲。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解与分析。 为什么文章要回忆1946年的“我”和曹禺的第一次相遇，又要重点描述的是近年来“我”看到的巴金与曹禺交往的场景呢？这是否矛盾？这“人间美丽景象”该如何理解呢？我们可以顺着这个思路作答。 结合第②段“记得是1946年，在霞飞坊巴金家里，我第一次见到曹禺。他是我敬重的剧作家和前辈，他在南开中学搞演剧活动，是在我进入这个学校的六七年以前”“散场后，我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象”可知这是“我”第一次遇到曹禺先生，他的青春活力给“我”留下深刻的印象；之后三十年不相见了，结合第⑦段“在巴金家里有几次都谈到了《桥》。曹禺说他在设法寻找当年《文艺复兴》上发表过的前两幕原作，同时努力寻忆、收集40年代重庆的生活印象，他很努力地继续写，有时感到非常艰难”可知近年来巴金一直在帮助曹禺，推着他往文学的阳光大道前行，这便是“海内存知己”的友谊，经历时间经久不衰；这“人间美丽景象”令读者动容，同时又丰富了读者对曹禺的印象，使人物形象更鲜明。 【8题详解】 本题考查词语理解。 结合第②段“1946年，他好像正在导演他自己写的电影《艳阳天》，剧本同时也在文化生活出版社出版”“散场后，我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象”可知曹禺先生自己搞演剧活动，写剧本，并且激情地评论影片，可见他身上充满朝气与热情，这就是“活力”的体现； 结合第⑤段“有人说他的身体很不好，情绪很不稳定，有时激动，有时颓唐。但对照过去仅有的印象，我直觉地感到，他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种情况的强盛的活力”“同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人（不一定写诗的才是诗人，这是我最近产生的一种强烈感受）。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走”可知此时的曹禺先生生病了，但凭借以往对他的了解，他不是那么容易被打败的，他身上充满了一种自强不息的生命力，可以支撑他度过难关。故此处的“活力”可以理解为“顽强的生命力”，可以战胜一切磨难。据此言之有理即可。 【9题详解】 本题考查词句理解与赏析。 结合“我看他就像推着一部车子过桥”可知这里的“他”指的是巴金先生，“就像推着一部车子过桥”采用了比喻的修辞，把他鼓励朋友写作比作推着车子过桥；结合“吃力”一词可知这个过程非常艰难，此时的巴金已经是“近八十岁的老人了”，做起事情非常困难；结合“耐心”一词可见他年迈但是意志坚定，他一定要把人才培养起来，小而言之为了个人，大而言之为了祖国文学事业的发展。由此可见，巴金老人身上的忧患意识，人文关怀的精神，表达了作者对他的赞美和敬仰之情。 【10题详解】 本题考查内容理解与分析。 结合第①段“他们是老朋友，谈起天来热烈而随便，海阔天空地说着许多事情。坐在一旁听他们谈话真是一种快乐。他们对谈，有时也争论”可知巴金和曹禺是好朋友，他们经常热火朝天的争吵，但为了文学、正义，这也是快乐的一件事，故这里的“精神财富”可指两人坚定的友谊； 结合第②段“1946年，他好像正在导演他自己写的电影《艳阳天》，剧本同时也在文化生活出版社出版”“散场后，我在影院门口的人潮中碰到曹禺。我问他片子怎么样，他兴奋地连说好，很好，同时还做出了只有一个中学生才能做出来的表情动作。这使我很吃惊并留下了至今不能忘记的印象”可知曹禺先生自己搞演剧活动，写剧本，并且激情地评论影片，可见他身上充满朝气与热情，由此可知此处的“精神财富”指的是年轻人的青春活力与朝气热情； 结合第⑤段“有人说他的身体很不好，情绪很不稳定，有时激动，有时颓唐。但对照过去仅有的印象，我直觉地感到，他会走过来的。我总觉得他身上有一种奇妙的能适应种种情况的强盛的活力”“同时他还是一个有着高昂激情的善良的诗人（不一定写诗的才是诗人，这是我最近产生的一种强烈感受）。这样的人很难在风浪中被冲垮、卷走”可知此时的曹禺先生生病了，但凭借以往对他的了解，他不是那么容易被打败的，他身上充满了一种自强不息的生命力，由此可知此处的“精神财富”可理解为面对生活的苦难，坚忍不拔的精神毅力； 结合第⑦段“巴金已经是近八十岁的老人了。我看他就像推着一部车子过桥，他吃力，但耐心，一点点地使劲地推。他微笑着，说着笑话，但总不离开主要的目标。笑话有时是有点辛辣的，这时曹禺就像个爱撒娇的孩子，躲闪着，但也会承认自己当年有些举动是可笑的。在这种地方我看到了曹禺的诚直、天真，这是非常可爱的性格。我想，他终究会被一步步推上桥顶吧”可知即使巴金年纪很大，依然推动着年轻人的发展，这种对朋友的支持、帮助与人文主义关怀的精神就是“财富”。 据此可概括作答。 一、（24-25·九上·北京陈经纶中学·期中）阅读《寻找坚守的答案》，完成下面小题。 寻找坚守的答案 李朝德 ①清晨5点20分，云南丽江华坪女子高级中学的一扇窗亮了，门“吱呀”一声开了一道缝，校长张桂梅从宿舍走了出来。 ②5点30分，张桂梅到达教学楼下，把走廊的灯打开，从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿。然后用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！”几分钟后，400多名穿着红色校服的学生跑步进入教学楼。 ③晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘们！休息了！”然后，把灯一盏盏关掉，整个校园顿时安静下来。 ④小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休……张桂梅是学校第一个起床的老师，也是最后一个休息的老师。自办校起，已经坚持了12年。 ⑤张桂梅校长的做法不仅让我们产生疑问：一位老师的理想是什么？她内心坚守的是什么？让我们沿着时光溯流而上，寻找答案。 ⑥张桂梅的老家在黑龙江省，她少年丧母，后随姐姐支边到云南。1997年，调到华坪县工作还不满一年，就被诊断为子宫肌瘤。一边是自己的病情，一边是即将参加中考的学生。为了让学生们考出好成绩，张桂梅把诊断书锁进抽屉，照常拼命工作，常常是深夜1点才休息，早上6点就起床。就这样，一直坚持到7月，把学生全部送进考场后，她才住进医院。 ⑦工作中，张桂梅发现：来自偏远山区的女生本来就少，假期后还总要“消失”几个。一打听才知道，有些辍学打工去了。张桂梅感到很不安，她决定，要把这些女孩找回来。从此，张桂梅走上了漫长的家访路。她承诺不要她们父母一分钱，只要允许让孩子上学就行。在翻越过几座大山后，张桂梅越发明白：一个有文化的母亲是不会让孩子辍学的，当务之急是解决低素质母亲和低素质孩子的恶性循环。于是，她坚定了自己的梦想：办一所免费的女子高中，让山区的女孩不再因贫穷而失学。 ⑧这个大胆的想法，让人们错愕不已。旁人纷纷劝她，你这身体，先保重自己要紧。创办免费高中，哪里是一件容易的事？张桂梅却说，我们能等，但大山里的女孩等不得。 ⑨自2022年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。她复印了自己的所有证件，一到假期就到各地筹款，逢人就诉说她的梦想。“关注山区孩子的命运，请支持我们！”很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿钱，张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。 ⑩转机于2007年出现。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅做了采访。在各级党委政府的共同努力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中，终于在2008年9月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。 ⑪女高创办后前景看似一片光明，可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再受重创。条件差、压力大、要求高，17名教师，9名选择离开，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是，6名学生也提出转学。难道女高真要解散了？虽说县里会妥善安排，分流学生到其他学校，并且承诺依然免费，但这群孩子能跟得上其他学校的教学节奏吗？以后呢，山里其他女孩怎么办？张桂梅怔怔地看着窗外，一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。这些大山里的女孩，如果耽搁了青春，就相当于折断了人生的翅膀。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚。 ⑫整理档案时，张桂梅发现留下的8名教师中有6名是党员，这让她看到了希望。张桂梅请人在二楼走廊画了一面鲜红的党旗，并把誓词抄在墙上。她召集教师们说：“我们党有着光荣的革命传统，只要有一名党员在，阵地就不会丢。今天加上我，有7名党员，难道我们还要离开吗？我们可以走，但这些学生能去哪里？我们有退路，但这些学生能退到哪里？”大家听了，泪光闪闪，向着党旗宣誓，一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的女孩送进大学！ ⑬3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参加高考的96名学生，全部考上大学！ ⑭如今，患有多种疾病的张桂梅已经64岁，身体大不如前，走路小步满跚，就连从椅子上起来都要人搀扶，可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里，提着喇叭大声提醒孩子们按点起床；有时就坐在一把老旧的藤条椅子上，静静地看着她们。 ⑮毕业后孩子们问张桂梅校长，我们想您了怎么办？她说，想我，就看看远处的山，看看天上的云。 ⑯她也想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞…… (选自《人民日报》，有删改) 1. 本文叙述了张桂梅校长的几件事情。她作为教师，初到华坪县工作，面对学生中考与个人疾病，①________；作为免费女子高中发起人，凭一己之力，②________；作为校长，③________，在华坪女子高中教师队伍解散之际力挽狂澜；作为本应退休的老教师，她拖着病躯，依然静静地守候着一座校、一代人。 2. “蝴蝶”在第⑪段和第⑯段两次出现，请结合文中对“蝴蝶”的描写，揣摩张桂梅校长两个时期不同的心理活动。 第一处：________________ 第二处：________________ 3. 本文题目为“寻找坚守的答案”，阅读全文内容，说说张桂梅校长坚守的原因。 【答案】 1. ① 坚持工作并送学生进考场 ② 募捐并创办免费女子高中 ③ 面对教师队伍解散 2. ① 第一处：张桂梅看到蝴蝶轻盈自在，心中充满希望和力量，坚定了自己的梦想。 ② 第二处：张桂梅看到蝴蝶，心中感慨万千，思念孩子们，但也明白自己的责任和使命。 3. 张桂梅校长坚守的原因是她对教育事业的热爱和对山区女孩未来的责任感。她希望通过教育改变她们的命运，不让她们因贫穷而失学。 【解析】 【导语】本文通过叙述张桂梅校长在云南丽江华坪女子高级中学的感人事迹，展现了她无私奉献、坚韧不拔的精神。文章以时间为线索，详细描绘了她从面对个人疾病与学生中考的抉择，到为创办免费女子高中四处奔走募捐，再到在教师队伍面临解散时的坚定与坚持。通过对细节的刻画，如她每天用小喇叭唤醒学生、在病痛中坚持工作等，生动地展现了她对教育事业的热爱和对山区女孩的深切关怀。文章以“蝴蝶”意象象征女孩们的未来，呼应了张桂梅校长的教育理想和坚守信念。 【1题详解】 本题考查文章概括。 第一空：根据题干“面对学生中考与个人疾病”我们可以找到第⑥段，根据第⑥段“为了让学生们考出好成绩，张桂梅把诊断书锁进抽屉，照常拼命工作，常常是深夜1点才休息，早上6点就起床。就这样，一直坚持到7月，把学生全部送进考场后，她才住进医院”可知，面对学生与自身的疾病，张桂梅每天早起晚睡，坚持到7月，把学生送进了考场。 第二空：根据第⑨⑩段可知，张桂梅校长自2022年起为创办免费女子高中历经艰难募捐。她当选党的十七大代表后，在社会各界的支持下，免费女子高中终于开学。 第三空：根据题干“高中教师队伍解散之际”可以找到第⑪段，根据“可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再受重创。条件差、压力大、要求高，17名教师，9名选择离开，教师队伍眼看就要解散”可知，张桂梅面临重创，因条件差、压力大、要求高，多名选择离开，教师队伍面临解散危机。 【2题详解】 本题考查人物心理活动。 第一空：根据“张桂梅怔怔地看着窗外，一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。这些大山里的女孩，如果耽搁了青春，就相当于折断了人生的翅膀。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚”可见，张桂梅看到蝴蝶便联想到孩子，心想不能让孩子们耽搁青春，看着蝴蝶轻盈飞舞，她心中充满了力量和希望，坚定了自己帮助贫困孩子们的梦想。 第二空：根据“她也想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞……”可见，看到蝴蝶她便想到毕业的孩子们，她十分想念孩子们。同时，她也清晰地认识到自己在学校坚守的使命，以及对贫困孩子们所肩负的责任。 【3题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第⑥段“张桂梅的老家在黑龙江省，她少年丧母，后随姐姐支边到云南”“为了让学生们考出好成绩，张桂梅把诊断书锁进抽屉，照常拼命工作，常常是深夜1点才休息，早上6点就起床。就这样，一直坚持到7月，把学生全部送进考场后，她才住进医院”可知，张桂梅从老家来到云南支边，在自己身体和学生之间选择先完成教学。可见她十分热爱教育事业。 根据第⑦段“她坚定了自己的梦想：办一所免费的女子高中，让山区的女孩不再因贫穷而失学”可知，张桂梅对山区女孩的未来十分关心，不想让她们因为贫困而失学。 根据第⑪段“虽说县里会妥善安排，分流学生到其他学校，并且承诺依然免费，但这群孩子能跟得上其他学校的教学节奏吗？以后呢，山里其他女孩怎么办？”可知，张桂梅关心女孩们转学后的情况，对山区女孩有着强烈的责任感。 二、（24-25·九上·北京人大附中·期中）阅读《宫锁匠心》，完成下面小题。 宫锁匠心 ①“沙沙沙……沙沙沙……”故宫西三所，文保科技部漆器组工作室内，闵俊嵘用右手拇指和食指捏着一条约两厘米宽的砂纸，有节奏地摩擦一件金漆彩绘瑟的漆皮。他的眼神专注于砂纸和古瑟漆面的摩擦处，身边的空气也随之安静了。他的工作台就在瑟的左边，果面上放着一本白色封面的《考工记》。如果坐下来，与视线几乎平行的架子上，放着一小碗生漆和各种工具。 ②在故宫里的时光已有12年了。2004年，闵俊嵘从清华工艺美院漆艺专业毕业，进入了专业对口的故宫文保科技部漆器组，按着当年“一对一”的师徒制，成为老师傅张克学的徒弟。当年漆器组只有他和师傅以及师兄三人，那时他对故宫了解不多，带着读书时打下的漆器工艺底子，开始给师傅打下手。 ③从除尘起步，他在修复不同的漆器文物中，一一掌握了漆皮加固、灰胎补全、贴金箔、罩漆等手艺。“用什么浓度的胶，选什么样的填充材料”，在师傅的言传身教中，他逐渐领会着文物修复要“修旧如旧，最小干预”。比如罩在金箔上的漆，太深会和颜色不统一，浅了又没有效果……这些经验随着12年来经手的100多件漆器，逐步紧积。 ④过去12年，他修漆器时经历过两次“忐忑”。第一次是刚入职，随着师傅修复编钟编磬漆架；还有一次是2012年师傅退休后，他真正独立地修复文物时。漆器修复是一门博大精深的学问，有些技艺至今达不到，有些要慢慢琢磨，《髹饰录》是闵俊嵘的宝典之一。 ⑤现在的闵俊嵘已是漆器组组长，去年故宫举办“文物修复技艺展”，他带着同事们特意选取了一件破损严重的金漆彩绘瑟进行修复，这件面板破损开裂、构件也有所缺失的瑟，最终以光鲜亮丽的“原貌”躺在展柜里。很多文物是为了布展修复的，更多的时候修复工作会缓缓来，没有工作量的要求。“做这个工作，如果你静，你会变得更静。如果你不静，你必须静下来。”12年在故宫修文物的工作对他是一种磨砺。他一定要把一天中状态最好的时候用在文物修复上。这像准则一样刻在每位文物修复师的心上。 ⑥有时为了修好文物，他会给自己加码。一次为了修复好一把所有构件都翻开、上面的漆都脱落殆尽的清宫旧藏、国家级文物“金陵易少山斫古琴”，他用晚上和业余时间找老师学古琴制作，从古籍、文献里找线索，还专门买了一把所举学习乐理和演奏，至今已经足足花了9年时间。“会做了就更会修。”“修复过程中，不能违背古举基本的演奏功能，如何演奏自己也得懂。”他是这么想的。 ⑦为了获得更纯粹的漆，他经常会跋山涉水和漆农一起去崇山峻岭采漆。采漆基本在比较容易出漆的三伏天进行。因为害怕白天漆被太阳晒起皱，割漆一般都在晚上。从深夜12点到第二天黎明，他经常只戴一个头灯在漆黑的没有月光、伸手不见五指的山峦里作业，下面是陡峭嶙峋的山峰，稍有不慎就有可能坠下。按照一棵树10个口割40刀，一宿割60棵树来算，有的时候六七个小时下来也就能装一矿泉水瓶那么多的漆，所以行业里流传着“百里千刀一斤漆”的说法。 ⑧“宫内”做工匠，不觉岁月长。跨进文保科技部的大门，就像进入了另一个世界，即使这里距离断开放的慈宁宫区域，只有一墙之隔。 ⑨漆器修复就是跟古人对话，得琢磨古代的匠人们是怎么绘制的，用的什么材料，色彩控制如何，甚至还得揣测古人造这件器物时的精神状态。他觉得自己来对了地方。作为世界上院藏明清皇室艺术精品最多的博物馆，故宫库房内藏的1.7万多件明清漆器，数量最多，品质最好，再加上古建筑的内檐装修，于他们是学习不尽的财富。他在反复体会和修复中，接过了前辈递来的工具，成为这个领域的主力。 ⑩他在其中寻求一种道。“匠人精神”有两个含义，一是对技艺的追逐，二是追求完美和极致的精神。这意味着工匠需要关注的不仅是技术，还有如何游刃有余地享受这个过程，这是从技术到精神层面的追求。 ⑪文物修复者的任务就是让文物尽量完整地传承下去，所以他修复漆器时会尽量在能力以下挑选，“可以巧手以做拙作”，意思是技术高的人可以修复工艺一般的文物，但是“不能庸工以当精致”，如果超出了现有的水平就要退回去。 ⑫闵俊嵘这批人2004年左右进入故宫，发展至今有8个人，但只有3个人接受过老师傅的指导，现在和之后的工作大家需要摸索着来。相比而言，人倒不是太重要的问题，“招人比片子（《我在故宫修文物》）还火。”故宫今年预计招一两百个人，报名者达到了两万多人。“我们招人的时候特别严格，也会讲清楚要求。来了的人就没有走的，留下的都是有缘分的。”他说。 ⑬都说深宫锁人心，但锁住的“匠心”只会越陈越静，越静越美。刚刚过去的春节，闵俊嵘是在故宫度过的。除夕当天走在空无一人的故宫，这个工作了12年的地方仿佛又有了第一次来时那种皇家大院的感觉。一进来，外面的声音似乎都消失了，像进入了另一个世界。 4.在文章中，伴随着闵俊嵘的成长经历，他对文物修复工作的认识也在不断加深。工作之初，______，他领会了文物修复要“修旧如旧，最小干预”；后来，在独立修复文物的过程中，他_______；现在，作为这个领域的主力，他_______。 5.. 结合文章内容，说说你对文章第⑫段画线语句的理解。 6. 文章的第⑧段和第⑬段，都写到了“像进入了另一个世界”。请你结合文章内容分析一下，这样写的表达效果。 【答案】 4. ① 跟着师傅学习 ② 经历了忐忑 ③ 寻求一种道 5. 这句话强调了文物修复工作的重要性和传承性，闵俊嵘这批人虽然人数不多，但他们在故宫的工作对于文物修复领域的发展起到了关键作用，同时也体现了对传统技艺的坚守和传承。 6. “像进入了另一个世界”的表达效果。这两句话通过对比，强调了故宫的特殊氛围和文物修复工作的神圣感。这样的描写不仅突出了故宫的历史厚重和文化底蕴，也反映了闵俊嵘对工作的热爱和专注。 【解析】 【导语】《宫锁匠心》通过细腻描绘漆器修复师闵俊嵘的成长与工作经历，展示了文物修复的艰辛与执着。文章深入描写了闵俊嵘从初入职场，到独立承担重任，再到领悟“匠人精神”的过程，刻画了他对技艺的追求与敬畏古人的使命感。通过细节呈现与环境的对比（如故宫的孤寂与锁心），折射出修复工作对于心灵的洗涤与另一种境界的追求，彰显文物背后的匠心与匠魂。 【4题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合②段“2004年，闵俊嵘从清华工艺美院漆艺专业毕业，进入了专业对口的故宫文保科技部漆器组，按着当年‘一对一’的师徒制，成为老师傅张克学的徒弟。当年漆器组只有他和师傅以及师兄三人，那时他对故宫了解不多，带着读书时打下的漆器工艺底子，开始给师傅打下手”、③从除尘起步，他在修复不同的漆器文物中，一一掌握了漆皮加固、灰胎补全、贴金箔、罩漆等手艺。‘用什么浓度的胶，选什么样的填充材料’，在师傅的言传身教中，他逐渐领会着文物修复要‘修旧如旧，最小干预’”可知，2004年闵俊嵘从清华工艺美院漆艺专业毕业后进入故宫漆器组成为张克学的徒弟，开始给师傅打下手，在修复不同漆器文物过程中，在师傅言传身教下逐渐掌握多种手艺并领会文物修复原则。据此可得：跟着师傅学习； 二空，结合④段“过去12年，他修漆器时经历过两次‘忐忑’。第一次是刚入职，随着师傅修复编钟编磬漆架；还有一次是2012年师傅退休后，他真正独立地修复文物时。漆器修复是一门博大精深的学问，有些技艺至今达不到，有些要慢慢琢磨，《髹饰录》是闵俊嵘的宝典之一”可知，过去12年，闵俊嵘修漆器有两次“忐忑”时刻，一次是刚入职随师傅修编钟编磬漆架，一次是师傅退休后自己独立修复文物时，漆器修复学问博大精深，他还在慢慢琢磨技艺，《髹饰录》是他的宝典之一。据此可得：经历了忐忑； 三空，结合⑨段“他在反复体会和修复中，接过了前辈递来的工具，成为这个领域的主力”、⑩段“他在其中寻求一种道。‘匠人精神’有两个含义，一是对技艺的追逐，二是追求完美和极致的精神。这意味着工匠需要关注的不仅是技术，还有如何游刃有余地享受这个过程，这是从技术到精神层面的追求”可知，闵俊嵘在反复体会与修复中成为漆器修复领域的主力，他在其中寻求一种“道”，“匠人精神”包含对技艺的追逐和追求完美极致的精神，工匠不仅要关注技术，还要享受过程，实现从技术到精神层面的追求。据此可得：寻求一种道。 【5题详解】 本题考查句子理解。 结合⑪段“文物修复者的任务就是让文物尽量完整地传承下去”、⑫段“闵俊嵘这批人2004年左右进入故宫，发展至今有8个人，但只有3个人接受过老师傅的指导，现在和之后的工作大家需要摸索着来”等内容可知，故宫文物修复工作意义重大，它关乎文物能否完整传承。闵俊嵘这批人2004年左右进入故宫，虽只有8人且仅3人接受过老师傅指导，但他们在摸索中承担起漆器修复工作。在漆器修复中，他们传承传统技艺，像闵俊嵘在修复中积累经验、领悟匠人精神。他们面对复杂的修复难题，如闵俊嵘修复金陵易少山斫古琴等，仍坚守岗位。而且修复工作有严格要求，“可以巧手以做拙作，不能庸工以当精致”。 虽然文物修复人才招募严格，但报名者众多，留下来的都是有缘分且愿意为文物修复奉献的人。这体现出在这项伟大事业面前，只要有传承之心，人的数量不是关键，传承传统技艺和坚守修复工作才是核心。 【6题详解】 本题考查词句理解赏析。 结合第⑧段“跨进文保科技部的大门，就像进入了另一个世界，即使这里距离断开放的慈宁宫区域，只有一墙之隔”可知，将文保科技部与仅一墙之隔的慈宁宫区域对比。慈宁宫对外开放，热闹喧嚣，而这里安静专注于文物修复。凸显出文保科技部独特氛围，一种与外界不同的、充满历史文化气息的静谧，强调了文物修复环境的特殊性。 结合第⑬段“除夕当天走在空无一人的故宫，这个工作了12年的地方仿佛又有了第一次来时那种皇家大院的感觉。一进来，外面的声音似乎都消失了，像进入了另一个世界”可知，通过除夕故宫的安静与外界的对比，体现出故宫浓厚的历史感。这种“另一个世界”的感觉，反映出闵俊嵘在这样的环境中工作，深受其感染，沉浸于文物修复工作，侧面表现出他对工作的热爱与专注，也体现出故宫对于文物修复工作而言是神圣之地。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$