4《在民族复兴的历史丰碑上》大屏精编课件-高二语文同步备课大屏精编课件（统编版选择性必修上册）

该高中语文课件聚焦统编新版选择性必修上册第一单元抗疫主题通讯，以“众志成城”“白衣天使”等排比句导入，衔接文体知识、预习检查（字音词义）、背景介绍，构建从基础积累到内容梳理（拟小标题、写作思路）的学习支架。 该资料亮点在于融合文化自信与语言运用，引用“苟利国家生死以”等诗文，赏析“寒冬再漫长…”拟人修辞，培养审美创造；通过合作探究抗疫精神内涵，提升思维能力。学生仿写练笔深化理解，教师借结构化设计提高教学效率。

统编新版高中语文选择性必修上册第一单元 学习目标 1.梳理本篇通讯的主要内容及内在思路，思考中国为什么能经受住这场艰苦卓绝的历史大考； 2.探究并归纳本文的写作特色，并借鉴运用； 3.体会伟大的抗疫精神内涵，感受不同历史时期生生不息的民族精神。 文体知识 社论是新闻评论的一种，是最为重要的新闻评论和舆论工具，是报纸编辑部就重大问题发表的评论。美国作者史本沙尔在《社论写作》一书中认为：“社论是一种事实与意见的精确、合理与有系统的表白，为了娱乐，并影响公众，也为了要解释新闻，使一般读者能够了解其重要性。” 社论 预习检查 1.明确字音 巍巍（wēi） 庚子（gēng） 荆楚（jīng） 肆虐（sì） 坚如磐石（pán） 遏制（è） 铆足（mǎo） 夯实（hāng） 凛冽（lǐn） 屹立不倒（yì） 脊梁（jǐ） 淬炼（cuì） 诠释（quán） 罹难（lí） 疟疾（nüè） 溯源（sù） 谆谆（zhūn） 沉疴（kē） 不骛（wù） 挑衅（xìn） 预习检查 2.解释词语 ①高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。 ②坚如磐石：像大石头一样坚固。形容不能动摇。 ③审时度势：研究时机，估量形势。 ④屹立不倒：指像山峰一样高耸挺立。比喻意志坚定,不可动摇。 ⑤披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 ⑥谆谆告诫：恳切耐心地劝告。 ⑦沉疴积弊：拖延长久的重病;难治的病。 ⑧休戚相关：形容关系密切，利害一致。 了解背景 新冠肺炎疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行，是1949年以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。 在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。 合作探究一 1.快速浏览全文，圈画每一小节的关键词句，概括各节内容，并给每一节拟一个小标题；(2min) 2.本文语言特色鲜明，结合学习提示，探究本文的语言特色（修辞、句式等），勾画出相关句子并分析； (参考学习提示，小组合作，6min） 01 回顾抗疫，高唱凯歌 ——获胜总结 02 制度优势，八方支援 ——胜利保障 03 05 06 07 拟小标题 04 08 中华更韧，民族更强 ——灾难意义 生命至上，人民至上 ——执政理念 理性抗疫，科学防治 ——疫情防控 正视问题，守正补弱 ——抗疫反思 全球抗疫，同担风雨 ——大国担当 新生中国，扬帆远航 ——展望未来 整体感知 整体感知 07 08 01-06 从不同角度、不同层面对中国抗疫的胜利进行总结： 将视角由国内转向全球，写中国在全球抗疫中的大国担当 将视角由过往、当下转向未来，写对中国未来的展望 从国家力量、国家制度层面进行总结 分别从灾难意义、执政理念、抗疫方法、经验教训等方面进行总结 01-02 写作思路 03-06 赏析语言 中国加油 本文的语言凝练，富有文采，既引用了一些诗文名句，还有自身锤炼的佳句，含义隽永。请举出令你感触最深的几句，并简要阐释其内涵。 赏析语言 只要心中有光，世界就有希望。 支撑我们走出黑暗的,是燃于内心深处的希望之光面对困境，只要我们每个人信念不倒，信心不灭，则一定能走出黑夜，迎来光亮璀璨的新世界。 06 赏析语言 没有生而英勇，只因选择无畏。 人和其他动物一样，在灾难或困难面前，其生物本性都是趋利避害。但人与动物不同的是在面对困难或者灾难时，人会勇于奉献甚至牺牲生命，把希望和幸福留给他人，这不是因为他天生勇敢，而是他在大我精神支配下的最终选择。 05 赏析语言 每一个生命奇迹，都源于永不放弃的努力。 生命奇迹之所以成为奇迹，在于绝境中求生存，夹缝中寻突破，不抛弃不放弃。很多“奇迹”并非真的是奇迹，而是人们持之以恒的努力，使“奇迹”在峰回路转处等着而已。 03 赏析语言 团结合作是最强的“免疫力”。 独木难支，唯万木成林，才能防御风沙侵袭，才能改变恶劣环境。面对困难或险境，人们唯有团结协作，心往一处想，劲往一处使，万众一心，才能形成合力战胜困难。抱团取暖踏坎坷，守望相助渡难关。 07 赏析语言 一个国家对生命的态度，是最有说服力的文明标尺。 运用比喻的修辞手法，把国家对生命的态度比喻成文明标尺。生命是宝贵的，只有高度发达的文明才会对生命保持足够的尊重，它体现了一个民族的文明水平。 04 写作特色 1.多角度多层次地论述，呈现出全面性和立体感 2.将回顾与总结、记事与思考融为一体，呈现出厚重感和深刻性 3.善用名言、诗句、格言式句子，增强文章的表达效果 “在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、勇于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记精辟概括并深入阐释了伟大抗疫精神，强调要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。 集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格。 快速浏览全文，圈画每一小节的关键词句，概括各节内容，并给每一节拟一个小标题； 本文语言特色鲜明，结合学习提示，探究本文的语言特色（修辞、句式等），勾画出相关句子并分析； 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 （宋·陆游《卜算子·咏梅》） 从钟院士面带忧容车中小憩的照片中，人们看到了“零落成泥碾作尘,只有香如故。 体会伟大的抗疫精神内涵，探讨新时代伟大抗疫精神与中华民族精神、革命精神，在内涵上是怎样一脉相承的？ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 体会伟大的抗疫精神内涵，感受不同历史时期生生不息的民族精神。 集中体现了中国人民深厚的仁爱传统和中国共产党人以人民为中心的价值追求。 “钟华论”聚焦深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打造有高度、有深度、有温度的重磅评论，彰显新华社评论的影响力。 驿外断桥边,寂寞开无主。 从钟院士面带忧容车中小憩的照片中，人们看到了“零落成泥碾作尘,只有香如故。 体会伟大的抗疫精神内涵，感受不同历史时期生生不息的民族精神。 集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格。 本文语言特色鲜明，结合学习提示，探究本文的语言特色（修辞、句式等），勾画出相关句子并分析； ”在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记精辟概括并深入阐释了伟大抗疫精神，强调要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。 集中体现了中国人民和衷共济、爱好和平的道义担当。 集中体现了中国人民深厚的仁爱传统和中国共产党人以人民为中心的价值追求。 合作探究二 体会伟大的抗疫精神内涵，探讨新时代伟大抗疫精神与中华民族精神、革命精神，在内涵上是怎样一脉相承的？ 举国同心 生命至上 舍生忘死 尊重科学 命运与共 集中体现了中国人民深厚的仁爱传统和中国共产党人以人民为中心的价值追求。 集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。 集中体现了中国人民压倒一切困难而不被任何困难所压倒的顽强意志。 集中体现了中国人民和衷共济、爱好和平的道义担当。 集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格。 能力提升 小练笔：以生生不息的“民族精神”为话题，仿写第三部分第5段。 材料： 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山（唐·王昌龄《出塞》） 男儿何不带吴钩，收取关山五十州（唐· 李贺《南园十三首》） 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨 零落成泥碾作尘,只有香如故。（宋·陆游《卜算子·咏梅》） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青（南宋·文天祥《过零丁洋》） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清·郑燮《竹石》） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西村》） 从坚守岗位的大学生志愿者身上，人们看到了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的责任担当。 从钟院士面带忧容车中小憩的照片中，人们看到了“零落成泥碾作尘,只有香如故。”的无私忘我。 从穿梭于抗疫一线的白衣战士的身影里，人们看到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的沉着刚毅。 从大街上马路边的祝福声与鼓励声里，人们看到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的自信乐观。 你们放下家中嗷嗷待哺的孩子，抹着泪转身出发；你们微笑着启程，告别年迈的父母；你们送别离去的战友，眼里含着泪水继续前行。 最美的画面，是危难中逆行的身影；最美的声音，是出征前铿锵的誓言；最美的故事，是默默无闻爱的践行。二零二一，你是最美的人。希望如约而至的不止是春天，还有疫情过后平安的你。 致敬逆行者 $$