古诗词诵读 《春江花月夜》大屏精编课件-高二语文同步备课大屏精编课件（统编版选择性必修上册）

春 江 花 月 夜 张若虚 统编新版高中语文选择性必修上册古诗词 【学习要点】 　1. 流畅诵读，感悟诗歌。 2. 分析本诗感情表达的层次结构，体会景、情、理的完美融合。 3. 分析古典诗歌中的特定意象。 张若虚（约660－约720），字号不详。初唐后期著名诗人，扬州人，曾任兖州兵曹。中宗神龙年间与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融以文词俊秀驰名京都。与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。 《春江花月夜》一千多年来让世人为之倾倒，诗人因此名垂后世。 说一说 【作者介绍】 【古今评说】 《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 滟滟 芳甸 霰 汀 纤尘 皎皎 江畔 悠悠 青枫浦 扁舟子 捣衣砧 碣石 潇湘 yan dian xian ting xian jiao pan you feng pian zhen jie xiao 注意读音 读一读 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 春江花月夜 （配乐朗读） 听一听 题解 《春江花月夜》属于七言歌行，它沿用陈隋乐府旧题， 抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，空明清丽，洗去了宫体诗的脂粉气。其中“江畔何人初见月？江月何年初照人”、“不知江月待何人?但见长江送流水”二句为历代传诵。 解一解 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 连海平： 共潮生： 滟滟： 芳甸： 霰： 空里流霜不觉飞： 译一译 江潮入海，海江相平。 明月和潮水一同生长。 水中月光闪烁荡漾的样子。 芳草丰茂的原野。甸，郊外之地。 空中降落的白色不透明的小冰粒。形容月光下春花晶莹洁白。 月光象白霜一样从空中流下，又感觉不到它的飞动。 春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌生。 月光照耀着春江，随着波浪闪耀荡漾千万里，什么地方的春江没有明亮的月光？ 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，那洁白的光好像细密的雪珠的闪烁。月光象白霜一样从空中泻下，又感觉不到它的飞动，照得江畔的白沙都看不清楚了。 江水、天空浑然一色，没有半点灰尘，明亮的空中只挂着孤月一轮。 江边上什么人最初看见那月亮，江上的月亮哪一年最早照耀着那人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 青枫浦上不胜愁： 扁舟子： 可怜：离人： 玉户帘中卷不去： 捣衣砧上拂还来： 愿逐月华流照君： 青枫浦，一名双枫浦，在今湖南浏阳县。这里也可以理解为泛指长着枫树的江浦。枫叶秋时经霜变红，故青枫指春天的枫树。 不胜愁，经受不住忧愁。 飘荡江湖的游子。 扁舟，小舟。 让人怜惜。 离别的人。 指闺中思妇不胜离愁，卷起帘子，想带走月儿，可是帘卷，月不卷。 捣衣之时，月照砧上，拂之欲去，水去而月不去。 希望随着月光流去照耀着您。 人生一代一代没有穷尽，大江明月年年都相似。不知江上的月亮照耀着什么人，只见长江不断地输送着流水。 游子象一片白云缓缓地离去，青枫浦上的思妇不胜忧愁，伤心失魂。 哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思绵绵？ 可恨呀楼上徘徊的月光，老是映照着梳妆台前的离人。 闺房中的门帘卷不去那愁人的月；虽然拂去短暂消失，可一下子它又回到了捣衣砧。 此刻互相望着月可却互相听不到声，我希望追随着月光流去照着你的身。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 光不度： 水成文： 闲潭： 可怜春半： 碣石潇湘无限路： 落月摇情满江树： 不能跟随月光飞渡（到你那儿） 在水面激起阵阵波纹。 悠闲的水潭。 可恨啊春天过了一半。 山名，在今河北昌黎县。潇湘，潇水与湘水，二水在湖南零陵合流后流人洞庭湖。潇湘与碣石一南一北，暗指路途遥远，相聚无望。 斜月西沉，落月的余晖洒满江边的花林、枫树，仍然摇动着离情别绪，无法排遣。 大雁虽能远翔，却不能随月光飞渡您身边，鱼龙虽善潜游，却游不到你身边，只在那水面激起阵阵波纹。 昨晚梦见花落悠闲的水潭，可恨啊春天过了一半，还不能回家。 江水流走春光，春光将要完全离去，江潭上落月，如今又西沉。 斜月慢慢下沉，藏入海雾里啊，碣石与潇湘无限遥远，亲人难以相见。 乘着月光回家的不知有几人，只有那西落的月亮摇荡着愁情，满江满树，叠叠层层。 全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。 思考： （1）春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 月 以“月生——月照——月斜——月落”为外在线索 ,呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。 一、月生 二、月照 三、月斜 四、月落 从“春江潮水连海平” …….到“月照花林皆似霰。” 从“空里流霜不觉飞” …….到“青枫浦上不胜愁。” 从“谁家今夜扁舟子” …….到“江潭落月复西斜。” 从“斜月沉沉藏海雾。” …….到“落月摇情满江树。” 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 思考：（2）全诗可分为几个层次？带“月”字，概括层意。 全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。 全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。 诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。 为什么说“月”是全诗的灵魂？ 古典诗歌中关于“月”的意象 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——王维《鸟鸣涧》 星垂平野阔，月涌大江流。 ——杜甫《旅夜抒怀》 春花秋月何时了，往事知多少？ ——李煜《虞美人》 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 ——李白《把酒问月》 空 间 意 象 时 间 意 象 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ——王建《十五夜望寄杜郎中》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》 人生如梦，一尊还酹lèi江月。 ——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 情 感 意 象 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 非无江海志，潇洒送日月。 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 美丽之月 赞美之情 讨论：月的意蕴非常的丰富，单单是本诗就表达了多种感情，结合诗句谈谈都表达了那些感情？ 皎皎空中孤月轮 海上生明月，天涯共此时。 今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。 别离愁苦之月 孤独愁苦之情 人生代代无穷已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 今人不见古时月， 今月曾经照古人。 永恒时空之月 慨叹明月永恒人生短暂之情 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 明月照高楼，流光正徘徊。 雁字回时，月满西楼 。 千里相思之月 亲人相思之情 海上生明月，天涯共此时。 露从今夜白，月是故乡明。 举头望明月，低头思故乡。 乡思之月 游子思乡之情 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 （一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。为下面对景抒情打下基础。 （二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生 与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对照人生短暂，抒写心中的感叹。 （三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬． 【抒情层次】 景物美 哲理美 情感美 春江花月（景） 思妇游子（情） 宇宙人生（理） 完 美 融 合 感悟诗歌景—情—理的完美融合 《春江花月夜》主旨 全诗紧扣春、江、花、月、夜,描绘了明月照耀下清远明澈绚丽的春江月夜景观，诗人慨叹明月长照、人生短暂，抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。 【主旨概括】 对以下问题先个人思考，再和同学交流。 探究学习 1、下面两句诗中，在流传的不同版本中出现了不同的用字，请结合你对诗中的情境和意象的理解，为它们选择最为妥帖的字，并说说理由。 （1）“人生代代无穷已，江月年年只相似。”这句中的“只”字，有些版本作“望”，你觉得作“只”好还是作“望”好? （“只”字写出了月圆而缺，月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人哪里比得上明月之长在永恒的情景，而且与“无”字相对。个人的生命是短暂即逝的，丰富多彩的人生却是“代代无穷已”的，这样也就与“年年只相似”的明月一样获得了永恒。“望”字虽然也写出了江月互望的动作神态，也包孕了望月之人的怅惘之情；但从前后对应、简洁来说，还是选“只”好。） （2）“不知江月待何人，但见长江送流水。”这句中的“待”字，有些版本作“照”，你觉得作“待”好还是作“照”好? （“待”字表现出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情境；而“照”字只表现出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。） 2、《春江花月夜》中用词精彩的地方很多，试举例说明。 海上明月共潮生 “海上明月共潮生”，告诉我们那一轮明月乃是伴随着海潮一同生长的。诗人在这里不用升起的“升”字，而用生长的“生”字，一字之别，另有一番意味。明月共潮升，不过是平时习见的景色，比较平淡。“明月共潮生”，就渗入诗人主观的想像，仿佛明月和潮水都具有生命，她们像一对姊妹，共同生长，共同嬉戏。这个“生”字使整个诗句变活了。 3、诵读刘希夷的《代悲白头翁》，结合张若虚、刘希夷的诗和你对宇宙人生的思考，找出此诗中与《春江花月夜》抒情方式相似的句子。（见课文） 张若虚： “江畔何人初见月，江月何年初照人。” “人生代代无穷已，江月年年只相似。” “不知江月待何人，但见长江送流水。” “江畔何人初见月，江月何年初照人。” “人生代代无穷已，江月年年只相似。” 刘希夷： “不知江月待何人，但见长江送流水。” “今年落花颜色改，明年花开复谁在?” “古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。” 情感寂寥的兴叹，人世沧桑的感慨。 【课后思考】 盛唐诗人张九龄《望月怀远》一诗是历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本诗对照，分析两首诗的异同。 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光远，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 代答闺梦还(五言排律) 关塞年华早，楼台别望违。试衫著暖气，开镜觅春晖。 燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管弦飞。 妆洗朝相待，风花暝不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉。 $$