1.2 感官的本领（教学课件）科学大象版一年级上册（新教材）

2.感官的本领 大象版一年级上册第一单元 3. 反思与评价 2. 探究与结论 1. 问题与猜想 4. 应用与迁移 目录 5. 阅读与新知 核心素养 科学观念：认识眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感官及其功能，知道它们分别感知颜色、声音、气味、味道、触感，建立对感官的基础科学认知。 科学思维：通过观察比较，能区分不同物体的特征，初步学会用事实描述发现。 探究实践：参与“听声辨物”等活动，学会用合适的感官观察，并用画图或简单文字记录发现，提升动手与表达能力。 态度责任：保持对感官探究的兴趣，乐于与同学分享发现，养成保护感官的习惯，如不用脏手揉眼，不随意品尝不明物品。 01 问题与猜想 问题与猜想 想一想，感官兄弟有哪几个？ 眼睛 手（皮肤） 鼻子 耳朵 舌头 问题与猜想 感官兄弟都有什么本领？让我们开始探索吧！ 02 探究与结论 问题与猜想 听一听，猜一猜。 先睁着眼睛听，在蒙上眼睛听，说说蒙上眼睛听和睁着眼睛听有什么不同？ 问题与猜想 蒙上眼睛后我听得更仔细了…… 听一听，猜一猜。 鸟的叫声真好听。 问题与猜想 摸一摸，比一比。 蒙上眼睛摸这些物品，看谁说得对？ 小狗熊 小汽车 排球 篮球 猕猴桃 表达方法： 我摸这个物品____________（特点），断定它是______。 问题与猜想 摸一摸，比一比。 我摸这个物品_________________，断定它是_________。 毛茸茸的，软软的 小狗熊 我摸这个物品____________________，断定它是_________。 摸上去比较硬，光滑 小汽车 问题与猜想 摸一摸，比一比。 我们通过皮肤摸这些物品，能摸出它们哪些特征？ 问题与猜想 闻一闻，辨一辨。 蒙上眼睛闻这些物品，看谁说得对？ 鲜花 陈醋 香油 柠檬汁 臭豆腐 问题与猜想 闻一闻，辨一辨。 鼻子闻到了哪些气味？ 好香啊！这是桂花的香味。 问题与猜想 尝一尝，品一品。 大葱 杨梅 食盐 冰糖 苦瓜 温馨提示 ①得到老师的同意才能品尝。 ②讲究卫生，是用自己的杯子、吸管等进行品尝。 问题与猜想 尝一尝，品一品。 我们品尝到了哪些味道？ 捏着鼻子再尝一尝。 又香又甜，这是香蕉！ 问题与猜想 看一看，说一说。 看一看，我们刚才摸的物品，它们还具有什么特点？ 小熊是黄色的 排球比篮球小 问题与猜想 闻一闻，辨一辨。 我们眼睛能观察到物体哪些特点？ 03 反思与评价 反思与评价 感官兄弟分别观察到物体的哪些特征？请连一连。 反思与评价 感官兄弟谁的本领更大？ 感官兄弟的本领都了不起，少了哪一个都不能全面细致观察事物的特征。 04 应用与迁移 应用与迁移 走进小树林，让感官兄弟发现更多有趣的事物。 ①站排行走，不许大声喧哗。 ②各小组到指定的地方观察，不许乱跑。 ③可以用画图的方式记录观察到的事物。 ④观察后，一起到教室交流自己的发现。 应用与迁移 走进小树林，让感官兄弟发现更多有趣的事物。 鸟妈妈在喂孩子 树干上有鸣蝉 应用与迁移 走进小树林，让感官兄弟发现更多有趣的事物。 花丛中有蝴蝶 枝头上有果实 应用与迁移 走进小树林，让感官兄弟发现更多有趣的事物。 老鹰的眼睛号称“千里眼” 蚂蚁用触角进行交流 05 阅读与新知 阅读与新知 人体最大的感觉器官——皮肤。 为什么说皮肤是人体最大的感觉器官？ 皮肤包裹着我们全身。 阅读与新知 人体最大的感觉器官——皮肤。 皮肤有哪些功能？ 皮肤能感知软硬 皮肤能感知冷热 到河边体验一定有大人陪同 阅读与新知 皮肤又是一个很好的保护罩，能阻挡水、尘土、病菌和有害光线等进入身体。皮肤还是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温。 人体最大的感觉器官——皮肤。 null 42135.305 $$