体验单元：大熊猫是猫科动物吗（分层作业）科学大象版三年级上册（新教材）

《体验单元：大熊猫是猫科动物吗》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.大熊猫在分类上属于（ ）动物。 A. 猫科 B. 熊科 C. 浣熊科 2.下列哪一项是猫科动物（如家猫）的典型特征？ A. 爪子粗壮，不能伸缩 B. 尾巴短小 C. 爪子锋利，可以伸缩 3.科学家判断动物分类的主要依据是（ ）。 A. 动物的名字 B. 动物的食性 C. 动物的外形、骨骼、基因等综合特征 4.大熊猫最主要的食物是（ ）。 A. 鱼 B. 竹子 C. 各种水果 5.小熊猫和浣熊看起来有点像，但小熊猫最典型的特征是（ ）。 A. 全身灰褐色，有黑色“眼罩” B. 尾巴有黑白环纹，爱洗食物 C. 全身红褐色，脸部有白色斑纹脏​ 二、填空题 6.科学探究的一般步骤是：提出问题、________、寻找证据、得出结论。 7.我们选择________作为猫科动物的代表，选择________作为熊科动物的代表，与大熊猫进行对比。 8.大熊猫的爪子像熊一样，非常________，而且不能伸缩。 9.区分小熊猫和浣熊时，我们可以观察它们的毛色、________和面部花纹。 10.大熊猫虽然爱吃竹子，但从它的身体结构特征来看，它属于________科动物。 三、判断题 11.判断动物分类，只要看它的名字里有什么字就可以了。（ ） 12.大熊猫是猫科动物，因为它名字里有个“猫”字。（ ） 13.猫的爪子可以自由伸缩，而大熊猫的爪子不能。（ ） 14.观察动物的外形特征是判断其分类的一种重要方法。（ ） 15.小熊猫是大熊猫的宝宝，它们长得不一样是因为年龄不同。（ ） 【能力提升】 四、简单题 16.请简单说一说，我们是通过比较哪些外形特征，最终判断大熊猫是熊科动物的？（至少写出两点） 17.回顾我们的探究过程，我们是怎样一步步得出科学结论的？请写出主要的步骤。 五、综合题 18.小小分类员 动物园新来的管理员不小心把“小熊猫”和“浣熊”的介绍牌弄混了！请你运用本节课学到的方法，根据下表提供的特征，帮它们找到正确的名字。 特征 动物A 动物B 毛色 灰褐色 红褐色 面部特征 有明显的黑色“眼罩”，像蒙面侠 脸部有白色斑纹，看起来更可爱 尾巴 有黑白相间的环纹 有环纹，但颜色对比不似那般鲜明 习性 常常把食物放在水里“洗” 擅长爬树，不爱“洗”东西 我认为： 动物A 是 ________， 因为 ________________________________________。 动物B 是 ________， 因为 ________________________________________。 参考答案 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.作出假设（或“猜想”） 7.猫，棕熊（顺序可换） 8.粗壮 9.尾巴（或“尾巴纹路”） 10.熊 11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.× 16.答案要点：①爪子粗壮不能伸缩；②尾巴短小；③体型庞大。 17.答案要点：首先提出问题，然后做出假设，接着观察对比寻找证据，最后得出结论。 18.动物A是浣熊。因为它的特征是灰褐色毛发、有黑色“眼罩”、尾巴有黑白环纹、爱洗食物。 动物B是小熊猫。因为它的特征是红褐色毛发、脸部有白色斑纹、尾巴环纹不鲜明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$