云南省曲靖市麒麟区2025-2026学年七年级上学期开学考试语文试题

曲靖市麒麟区2025年七年级新生学业发展水平监测 语文试题 （考试时间：120分钟；满分：100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卡相应的位置上，字体工整，笔迹清楚，保持答题卡清洁，不要折叠，禁止使用涂改液、胶带纸、刮纸刀、修正带。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题8分，共18分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 在彩云之南的东北部，坐落着一座满溢独特魅力的城市——曲靖。这里不仅拥有绚丽多彩的自然景观，更______着深厚的文化底蕴，堪称一座名副其实的“宝藏之城”。 曲靖的公园景致美不胜收，步步皆景。沿着台阶拾（shè）级而上，寥（liào）廓山浓密的树荫送来丝丝凉意；龙潭公园内，百花竞相绽放，海棠、五色梅轮翻争艳；麒麟水乡的荷花池边，常有白鹭轻盈掠过水面；河滨公园的步道上，晨练的市民与嬉戏的孩童相映成趣，共同勾勒出一幅温馨的生活画卷。 曲靖的历史文化底蕴深厚，其境内______着众多非物质文化遗产。它们恰似曲靖历史长河中熠（yì）熠生辉的璀璨明珠；会泽斑铜工艺作为云南______的制铜技艺，在铜与火的精妙交融间绽放出耀眼花纹；1914年，张氏兄弟制作的《斑铜鼎》（dǐng）在巴拿马国际博览会上荣获银奖，让会泽斑铜自此声名远扬。此外，师宗彝族的“绑神猴”、富源水族的吞口、陆良的闹元宵等非遗项目各具特色，它们承载着曲靖多民族的智慧与情感，生动诠释了这座城市文化的多样性。 恰如古语所云：“一方水土滋养一方人，一方人塑造一方文化”。正是这厚重的历史底蕴、绚烂的民族风情、精湛的传统技艺，连同现代生活里的蓬勃生机，共同铸就曲靖人深厚的文化自信。这份自信，让曲靖人在守护文化根脉的同时，更满怀底气走向未来，向世界展露珠江源头这颗文化明珠______的风采。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 拾（shè） B. 寥（liào） C. 熠（yì） D. 鼎（dǐng） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 堪称 B. 轮翻 C. 声名远扬 D. 绚烂 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 蕴含 蕴藏 独树一帜 别具一格 B. 蕴含 饱含 匠心独运 与众不同 C. 沉淀 饱含 匠心独运 与众不同 D. 沉淀 蕴藏 独树一帜 别具一格 4. 承载的“载”字的意思可能与下列哪项最接近（ ） A. 登载 B. 转载 C. 载客 D. 载歌载舞 5. 将下列句子组成一段连贯的话，排序正确的一项是（ ） ①只有沉下心来观察，才能从细微处发现生活的真相。 ②浮躁的人往往急于求成，反而容易忽略关键的细节。 ③人生很多时候，需要不是速度，而是深度。 ④就像写文章，匆匆下笔难免疏漏，静心构思才能写出佳作。 A. ③②①④ B. ②①③④ C. ③①②④ D. ②③①④ 6. 名篇名句默写。 （1）南宋爱国主义诗人文天祥的“人生自古谁无死？_______”彰显了他崇高的爱国精神和民族气节。于谦《石灰吟》里“粉骨碎身浑不怕，__________”表明了诗人持守清白、坚贞不屈的心性。 （2）看待事物时，我们常常因身处其中而难以看清全貌，正如苏轼在《题西林壁》中所言“__________，只缘身在此山中”；而人生遇到困境时，也总会在迷茫后迎来新的希望，就像陆游在《游山西村》中写下的“__________，柳暗花明又一村”。 （3）书本知识得靠实践才能深刻理解。陆游说“__________，绝知此事要躬行”；颜真卿用“黑发不知勤学早，__________”提醒我们珍惜时光，勤于学习；朱熹以半亩方塘为喻，“__________？为有源头活水来”揭示持续汲取新知是思想常新的关键；杜甫则以“_________，下笔如有神”揭示了积累与成就的密切关系。 二、综合性学习活动（7～11题，共10分） （一）学习与探究（6分） 曲靖作为云南副中心城市，拥有五张闪亮的城市名片： 珠江源头：马雄山作为珠江正源，孕育了绿色、包容的流域文明； 世界最大的自然天成花园：曲靖以罗平油菜花海闻名，每年春天百万亩油菜花竞相绽放，形成“世界上最美丽的春天”景观； 古鱼王国：4.2亿年前的脊椎动物化石群，揭秘生命起源之谜。曲靖市博物馆专设“古鱼王国”展厅，该展厅已成为全国科普教育基地，每年吸引数万学生开展研学活动； 红色沃土：红军长征过曲靖，留下深厚红色基因； 爨文化故乡：以“二爨碑”为代表的汉字演变活化石，彰显文化底蕴。 7. 学校准备开展“擦亮曲靖五张名片”主题活动，需设计几个活动，请你补充出来。 活动一： 活动二：讲述长征故事 活动三：____ 8. 小州同学根据以上材料制作了一份研学推荐卡，请你从中选择两处相关内容，完成推荐卡 序号 推荐景点 特色 ① ____ ____ ② ____ ____ 9. 各地通过特色做法传承地域文化，让地方文化“活”起来。以下做法中，你认为哪一种最适合曲靖？请简述理由。 西安：依托古城墙，打造沉浸式历史文化体验区。 丽江：挖掘民俗文化，开发非遗主题民宿与手作体验。 桂林：结合山水资源，推出“山水+文化”徒步研学路线。 （二）名著阅读（4分） 【材料一】 他，疾恶如仇、机智勇敢，一路降妖除魔，最终取得真经，被封为斗战胜佛。 【材料二】 说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变做一个老公公，真个是： 白发如彭祖，苍髯赛寿星。 耳中鸣玉磬，眼里幌金星。 手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。 数珠掐在手，口诵南无经。 10. 材料一中的“他”是______，出自吴承恩写的《______》。 11. 材料二可能和这本书故事有关的是（ ） A. 三打白骨精 B. 三调芭蕉扇 C. 大战红孩儿 D. 四探无底洞 三、阅读（12～23题，共32分） （一）（11分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【乙】 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语①之曰：“若令②月中无物，当极③明邪④？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。” （选自《世说新语·言语》） 【注释】①语：对……说。②令：使，让。③极：非常，极其。④邪：同“耶”，语气词，相当于“吗”。 12. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）甚聪惠（ ） （2）孔君平诣其父（ ） （3）尝月下戏（ ） （4）不然（ ） 13. 翻译句子 （1）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （2）若令月中无物，当极明邪？ 14. 两文中儿童的共同特点是（ ） A. 聪慧机敏 B. 刚直不阿 C. 谦逊有礼 D. 勤奋好学 15. 甲文中杨氏子的回应与乙文中徐孺子的回答，在表达方式上各有什么特点？ （二）（7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①当人们仰望寂静的夜空时，是否想过：这里除了群星闪烁，其实正有一场大规模的“迁徙”悄然上演？ ②上世纪70年代，科学家在气象和军事雷达上发现神秘生物回波，称其为“天使”，后研究揭示它们是高空迁飞的昆虫。一些昆虫为躲避不良环境进化出远距离迁徙本领，其中大量是危害农业的“迁飞害虫”，2023年公布的10种一类农作物害虫里8种具迁飞能力，防控它们是农业生产难题。 ③张浩文是中国农科院植保所副研究员，其导师是吴孔明院士，他所在团队致力于研究迁飞害虫的迁徙规律、监测方法和防治策略。研究初期困难重重，害虫体形小、数量多、飞行高，肉眼无法观测。上世纪80年代，中国老一辈科学家利用改造的民用雷达观测迁飞害虫。 ④科技进步使新式专用昆虫雷达不断问世，中国最新的高分辨率昆虫雷达可24小时监测，能发现虫群、分析种类、掌握来源去向，为防治争取时间。之所以重点研究雷达监测，是因为迁飞性害虫暴发性强、飞行远、繁殖快，传统测报手段滞后，防治关键在于“早发现、早治理”。 ⑤近年来，雷达监测技术成熟并走向应用，中国部署多台昆虫雷达，成为世界上拥有昆虫雷达最多的国家，为雷达组网监测奠定基础。 ⑥然而，雷达组网初期面临数据无法互通的问题，科研团队建立标准化雷达数据库系统，开发全国昆虫雷达联网信息平台。该平台自2021年运行至今，已监测到1500多次不同危害等级的迁飞虫群，其中单日单雷达监测到2万头以上的高密度虫群多数超1000次，为植物病虫情报发布提供依据，能实时掌握害虫动态并预警。目前接入38部昆虫雷达，预计2025年底扩增至50部。 （选自“学习强国”，有删改） 16. 高分辨率昆虫雷达的功能有哪些？这些功能对防治迁飞害虫有什么帮助？ 17. 短文第②段提到“2023年公布的10种一类农作物害虫里8种具迁飞能力”，这一数据主要说明了什么？结合生活经验，谈谈这类害虫对农业生产的潜在威胁。 18. 关于全国昆虫雷达联网信息平台，下列说法错误的一项是（ ） A. 该平台解决了雷达组网初期数据无法互通的问题。 B. 自2021年运行至今，已监测到1500多次不同危害等级的迁飞虫群。 C. 目前接入的昆虫雷达数量已达到50部。 D. 能为植物病虫情报发布提供依据，实现实时掌握害虫动态并预警。 （三）（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 一顶军帽 ①红军长征路过村子时，阿柴整天跟在战士们身后，看着红军战士头上缀着红五星的八角军帽，一脸羡慕。阿柴心想，要是参加了红军，就能有一顶军帽了吧。于是，他找到指导员，说：“报告指导员，我要参加红军！”看着他倔强的神情，指导员同意了。 ②部队走得急，军装来不及发。阿柴对指导员说：“那军帽呢？头上没有军帽，算什么红军呀！”指导员摸着他的头，说：“别急，以后一定发给你！”阿柴只能一边行军，一边惦记着那顶神气的军帽。 ③部队进了雪山，巍峨壮丽的雪山寒气逼人，泛出刺眼的白光。没多久，阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚被冰雪冻得麻木，双腿也慢慢被冻僵，开始不听他的指挥。扑通一声，阿柴倒在了地上。 ④指导员从后面赶上来，大口地喘着粗气，脸冻得发青，看不出一丝血色。他急切地把阿柴无法动弹的双腿焐（wù）在怀里。阿柴摇摇头说：“指导员，我是走不动了。”指导员没说话，在干粮袋里摸索了一阵，掏出一小块煮熟的牛皮，用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接，他知道这是指导员舍不得吃节省下来的口粮。指导员硬把牛皮塞到阿柴手里，说：“快吃，一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚，他感到身体暖和了一些，慢慢地站了起来。这时，他发现指导员的脚像是被冻在地上一样，迈不开半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚，又搬着指导员的脚一步一步地往前挪。指导员终于缓过劲来，又能勉强迈开步子了。但大部队已经走远，他们掉队了。 ⑤指导员拍拍阿柴的肩膀说：“我要跟你打个赌，我们来比一比谁先翻过雪山。要是你赢了，我的军帽送给你！”阿柴的眼睛亮了，二话不说，拄起木棍，迈开大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿，可一想到自己梦寐以求的军帽，他就觉得浑身充满了力量！ ⑥指导员看着阿柴，心里想，年轻人是希望，是未来，他们一定要到达胜利的终点。他不紧不慢地说：“阿柴，我看你还不一定能赢得我这顶军帽呢。”阿柴不服气地说：“指导员，我一定比你快！”对军帽的渴望让阿柴全神贯注，尽管走得吃力，但是每迈出一步都强而有力。 ⑦指导员渐渐落在后面。最后，他叫住阿柴，庄重地把自己的军帽戴到阿柴头上，又正了正，端详了一会儿，满意地说：“阿柴，你赢了。”阿柴拒绝道：“我可不需要你让我，我要靠自己的真本事来赢。”“你已经赢啦！比赛到此结束，你看你比我往前多走了一大段呢。”指导员微笑着说。 ⑧阿柴虽然觉得指导员说的话有点怪怪的，但是掩不住戴上军帽的满心欢喜。他感觉自己戴上军帽，就是一名真正的红军战士了。 ⑨继续向前走了一会儿，阿柴意识到指导员没有跟上来。他回头看去，发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去，喊着“指导员”。谁知，指导员就这么突然倒了下去，脸上还留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边，大颗大颗的泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。 ⑩苍茫雪山，堆琼积玉，雄伟壮丽，刺眼的白光越发犀利。阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在弥漫的风雪中显得尤为耀眼…… 19. 以阿柴的行动为线，梳理故事的情节。 ①____→跟随部队进雪山双腿被冻僵→②___→③____→指导员牺牲痛哭，眼神越发坚定 20. 文中两处画横线的句子都描写了雪山，下列对其分析准确的一项是（ ）。 A. 第一处描写表现出雪山的巍峨壮丽与辽阔。 B. 第二处描写表现出雪山上堆琼积玉的美丽。 C. 两处描写表现出雪山上的阳光格外的刺眼。 D. 两处描写表现出雪山的美景下掩盖着危险。 21. 请对第⑦自然段画波浪线的句子进行赏析。 22. 第⑩自然段中的加点词“坚定”能否换成“专注”为什么？ 23. 你认为阿柴是一位怎样的战士，结合文章内容简要说一说。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 24. 题目：以“我学会了______”为题，分享一次克服困难、实现目标的经历，体现坚持和努力的价值。 要求： （1）请在横线上将题目补充完整，再按要求作文； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不得文中泄露个人和学校信息； （4）不少于500字； （5）书写工整，字迹清楚。 25. 题目：我和机器人伙伴的奇妙日常 在科技迅猛发展的未来，每个人都将拥有一个机器人伙伴。你的这位小伙伴不仅具备超凡的智商，能够轻松解答你在学习上遇到的各种难题，还能陪你畅谈天地、分享生活的点滴。它可以变身为一个小巧的挂件，随时随地带给你陪伴；也能投影出立体形象，与你并肩漫步。当你与好朋友发生矛盾时，它总会提供一些充满创意的和解建议…… 请以“我和机器人伙伴的奇妙日常”为题目，写一篇充满想象力的作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于500字； （4）书写工整，字迹清楚。 曲靖市麒麟区2025年七年级新生学业发展水平监测 语文试题 （考试时间：120分钟；满分：100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卡相应的位置上，字体工整，笔迹清楚，保持答题卡清洁，不要折叠，禁止使用涂改液、胶带纸、刮纸刀、修正带。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题8分，共18分） 【1~4题答案】 【答案】1. B 2. B 3. D 4. C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 要留清白在人间 ③. 不识庐山真面目 ④. 山重水复疑无路 ⑤. 纸上得来终觉浅 ⑥. 白首方悔读书迟 ⑦. 问渠那得清如许 ⑧. 读书破万卷 二、综合性学习活动（7～11题，共10分） （一）学习与探究（6分） 【7~9题答案】 【答案】7. 探寻古鱼化石奥秘；开展爨文化书法临摹。（符合题意即可） 8. ①. 珠江源头马雄山 ②. 珠江正源、生态寻根 ③. “古鱼王国”展厅 ④. 化石探秘、演化科普 9. 我认为桂林的做法最适合曲靖。曲靖既有罗平油菜花海、珠江源等优质山水资源，又有爨文化和红色文化等深厚文化底蕴，与桂林“山水+文化”的模式高度契合，通过徒步研学路线能让游客同时感受自然之美与文化之韵。 （二）名著阅读（4分） 【10~11题答案】 【答案】10. ①. 孙悟空 ②. 西游记 11. A 三、阅读（12～23题，共32分） （一）（11分） 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 同“慧” ②. 拜访 ③. 曾经 ④. 这样 13. （1）孩子马上回答：“我从没听说过孔雀是您家的鸟啊。” （2）如果让月亮里面没有东西（指阴影），它应该会非常明亮吧？ 14. A 15. 甲文中杨氏子的回应，紧扣“杨氏”与“杨梅”的“杨”字，以“孔雀”与“孔君平”的“孔”字相对应，用“未闻孔雀是夫子家禽”的否定句式，委婉且不失礼貌地反驳了孔君平“此是君家果”的调侃，通过同字关联（孔姓——孔雀）和类比反驳，既保持礼貌又暗藏锋芒，体现了古代文人对语言艺术的精妙掌握。 乙文中徐孺子的回答，将“月中无物是否更明亮”的抽象问题，转化为“人眼中有瞳子才明亮”的具体类比，用生活中常见的事物作比，通俗易懂地反驳了对方的假设，展现了其善于从生活现象中提炼道理、以具象解释抽象的思维智慧，比喻生动且贴切。 （二）（7分） 【16~18题答案】 【答案】16. 最新高分辨率昆虫雷达能24小时监测，发现虫群、分析种类、掌握来源去向。这些功能能为防治迁飞害虫争取时间，满足“早发现、早治理”的关键需求。 17. 这一内容运用了列数字的说明方法，通过“10种”“8种”的具体数据，准确、直观地说明了迁飞害虫在一类农作物害虫中占比高的特点，突出了迁飞害虫对农业生产的严重威胁，也为下文说明防控迁飞害虫的重要性和难度提供了依据。迁飞害虫可能突然大规模入侵农田，导致农作物大面积受损，影响粮食产量，甚至引发区域性饥荒。例如草地贪夜蛾可在短时间内吃光整片玉米田。（需结合“暴发性”“远距离飞行”等特点） 18. C （三）（14分） 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 为得到军帽参加红军 ②. 与指导员比赛，得到激励 ③. 得到指导员的军帽 20. D 21. 通过“叫住”“戴上”“正了正”“端详”等动作描写，生动表现指导员郑重移交军帽时的庄重与不舍，体现他对阿柴的深切期望与革命信念的传承。 22. “坚定”强调阿柴在指导员牺牲后革命信念的升华，体现其成长为真正战士的决心；“专注”仅指注意力集中，无法表现其精神蜕变和继承遗志的使命感。 23. 阿柴整天跟在红军战士身后，渴望拥有顶军帽，并且参加了红军，可以看出他崇拜、热爱红军；阿柴不肯接指导员节省下的口粮，帮他搓脚，可以看出他是一个为人着想、关爱他人的战士；对军帽的渴望在又冷又饿又累的情况下，可以看出他是一个意志坚定的人。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 【24题答案】 【答案】例文： 我学会了坚持跑完八百米 体育中考的八百米项目，曾是我心中的“噩梦”。每次测试，我总在最后一百米掉队，听着耳边呼啸的风声和同学远去的脚步声，只能拖着灌了铅似的腿，在及格线边缘挣扎。直到那次，我终于学会了用坚持冲破极限。 第一次专项训练，老师带着我们沿操场慢跑热身。我盯着跑道旁的绿树，心里却满是忐忑：“这次会不会又跑不完？”发令哨响，我跟着大部队冲了出去，风掠过脸颊，起初还算轻松。可跑到第三圈，呼吸突然变得急促，喉咙像被砂纸磨过，每吸一口气都带着刺痛。脚步渐渐慢下来，前面的同学一个个超过我，我攥紧拳头想加速，双腿却不听使唤，只想停下。“放弃吧，反正也追不上了。”念头刚冒出来，我就看见跑道边的老师朝我挥手：“调整呼吸！两步一吸，两步一呼！” 我试着照做，把注意力从“累”转移到呼吸节奏上。一步、两步，吸气；一步、两步，呼气。汗水顺着额头流进眼睛，涩得发疼，我却不敢眨眼，怕一松懈就彻底停下。最后一百米，熟悉的无力感再次袭来，胸口像压了块石头。这时，我想起前一天晚上，自己在笔记本上写的“再坚持一下”。是啊，已经跑了这么远，怎么能在最后一步放弃？ 我咬紧牙关，手臂用力摆动，带动双腿向前冲。耳边的风声仿佛变小了，只剩下自己沉重的呼吸和心跳。当脚尖跨过终点线的那一刻，老师笑着递来毛巾：“不错啊，比上次快了十秒！”我扶着栏杆大口喘气，虽然浑身酸痛，心里却像开了花——原来，我也能跑完八百米，原来坚持真的能打败“不可能”。 那之后，我每天放学后都去操场加练。从一开始的跑半圈走半圈，到后来能完整跑完两圈，每一次进步都藏着汗水。考试那天，我再次站在起跑线上，没有了之前的慌乱。发令哨响，我按照熟悉的节奏奔跑，即便中途累到想放弃，也会想起那次冲破极限的经历。最终，我不仅及格了，还拿到了不错的分数。 这次经历让我明白，所谓困难，往往是“想放弃”的念头在作祟。而坚持，就是在每一个“撑不下去”的时刻，告诉自己“再走一步”。我学会的不只是跑完八百米，更学会了用努力和坚持，为自己铺就通往目标的路。 【25题答案】 【答案】例文： 我和机器人伙伴的奇妙日常​ 我的机器人伙伴叫“小星”，它平时是枚巴掌大的银色挂件，挂在我的书包上，蓝盈盈的指示灯像眨眼睛似的，总在我需要时亮起。​ 上周数学单元测前，我对着几何题愁得抓头发。小星的指示灯突然闪了闪，投影在草稿纸上的光团慢慢展开，变成了立体的三角形模型。“试试连接AC这条辅助线？”它的声音像清泉流过石子，温和又清晰。随着它的指引，模型缓缓旋转，原本藏在图形里的全等关系突然变得一目了然。更妙的是，它还投影出我书桌上的书架：“你看，书架的横板和竖板形成的直角，和题目里的∠B是一样的原理哦。”那天晚上，我不仅弄懂了难题，还第一次觉得几何像搭积木一样有趣。​ 周末早晨，我对着窗外发呆——约好和小雅去公园放风筝，可她前一天突然说要爽约，我心里满是委屈。小星悄悄从书包上跳下来，变成了和我差不多高的投影形象，手里还“举”着一张电子相册。“你看，这是上次小雅帮你捡风筝时拍的，这张是你们一起做手工的照片。”它一边翻照片，一边轻声说，“我查了她的日程，昨天她奶奶突然不舒服，她去医院陪奶奶了。”我愣住时，小星又弹出一个动画：两只卡通小鸟捧着风筝，下面写着“等你有空，我们再一起飞”。“要不把这个发给她？”那天下午，小雅收到动画后立刻打来视频，我们笑着约定下周再去，别扭的情绪早就烟消云散。​ 最难忘的是上个月的雨天。我没带伞，站在学校门口着急。小星的指示灯快速闪烁，没过两分钟，就传来共享雨伞柜的提示音——它居然远程预约了附近的雨伞。等我撑着伞走进雨里，小星又切换成挂件模式，在我耳边轻声念起我喜欢的小诗：“雨是云的脚印，落在地上，就开出了水花……”雨滴打在伞上沙沙响，伴着它的声音，连下雨天都变得温柔起来。​ 小星不是冷冰冰的机器，它像藏在我身边的小太阳，用科技的魔法把日常小事变得奇妙又温暖。有它陪着，每一天都充满了意想不到的惊喜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$