2.3 有理数的乘方(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材七年级上册数学（人教版2024）

该初中数学课件聚焦有理数的运算，涵盖乘方的意义、混合运算、科学记数法及近似数。通过基础题衔接乘法运算引入乘方，逐步过渡到混合运算，结合实际情境学习科学记数法与近似数，构建从概念到应用的学习支架。 其亮点是融合中考真题与生活案例，如5G技术、二维码数据等，培养学生用数学眼光观察现实世界。通过辨析题和定义新运算提升数学思维，科学记数法与近似数的实际应用强化数学语言表达。分层练习与易错提醒助力学生巩固运算能力，教师可高效开展分层教学。

& 初中数学 指南针·课堂优化·七年级数学RJ 第二章有理数的运算 2.3有理数的乘方 2.3.1 乘方 第1课时 乘方的意义 A基础过关 1.(杭州中考)（一2）2+22= A.0 B.2 C.4 D.8 2.下列计算正确的是 ( ) A.-24=16 B.-(-2)2=4 c(3°=-1 D.(-2)3=-8 3.在数--4|3，-(-4)3，(-4)3，-43中，最 大的数是 () A.--43 B.-(-4)3 C.(-4)3 D.-43 4.如图，是嘉淇同学的练习题，他最后得分是 () 姓名嘉淇 得分 填空题（评分标准：每道题5分） (1)-62=-36 (2(4)=6: (3)(-4)3=-64； (4)(-1)100+(-1)100=0. A.20分 B.15分 C.10分 D.5分 5.把×是×写成乘方的形式是 其中底数是 ,指数是 6.(1)若a2=4,则a的值为 (2)若a2=(一4)2，则a的值为 7.若有理数a等于它的倒数，则a224= 8.计算： (1)(-3)4; (2)(-0.2)3; 3(-)； (4)(-10)5; (5)-24; (6)-(-6)3. 9.用计算器计算： (1)(-15)3; (2)174; (3)(-2.5)5; (4)2.34.