内容正文:
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二
第5课时
线与角
角的度量(一)
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快乐口算
810÷9=
50×13=
540÷4=
264÷6=
322×4=
174×0=
146×2=
867÷3=
16×20=
30×14=
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基础达标训练
1.(1)1个周角=(
)个平角=(
)个直角=(
)
(2)从3时到4时,分针旋转了(
)°,时针旋转了(
)°。
(3)用一个5倍放大镜看一个30°的角,看到的角是(
)°。
(4)把下面的三个角按从小到大的顺序排列。
3
)<(
)<(
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2.(易错题)把两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是(
)。把一个
平角分成两个角,其中一个角是锐角,则另一个角是(
)。
A.直角
B.钝角
C.平角
D.锐角
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3.[教材改编]估一估下面角的度数。
40°
∠1=(
)o
2
3
∠2=(
)°
∠3=(
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4
请你在图上分别标出45°,
75°,135°,180°,270°的角。
15°
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5.把一张正方形的纸对折三次后再
打开,想一想,填一填。
180°
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思维拓展训练
6,[新情境·传统文化]“开合清风纸半张,随即舒卷岂寻常。”打开一把折
扇,每相邻两条折痕的夹角度数是15°,不算折扇的两边,中间一共有
10条折痕。这把折扇左右两边打开后的夹角是多少度?
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走向成功的通行证