3.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

课前小问 你知道什么是I人，什么是E人吗？ 第一部分 认知自己小调查 MBTI测试 简介: 世界上关于划分性格类型的理论有很多，MBTI性格类型理论是目前国际上最权威、最普遍使用的理论。MBTI把人的性格分为十六种类型。 测前准备: 请各位同学准备好一张纸和一支笔，记录好自己的选择。 场景一：班级组织研学活动，自由活动时间，你会？ A.主动加入热闹的小组，和大家一起做游戏、聊天 B.找个安静的角落，独自欣赏风景或一两个熟悉的同学小声交流 E人，外向型人格 i人，内向型人格 4 场景二：看完一部精彩的电影后，你更关注？ A.电影里具体的剧情细节、演员的台词和动作 B.电影想要表达的主题思想、对现实生活的隐喻和启示 S人，感觉型人格 N人，直觉型人格 场景三：朋友因为一个重要的比赛失利而难过，你会？ A.先帮他分析失利的原因,总结经验教训 B.先安慰他的情绪,告诉他”没关系”,你已经很棒了 T人，逻辑型人格 F人，情感型人格 场景四：面对周末的安排,你会？ A.提前制定详细的计划,比如几点做什么、几点到哪里 B.不做具体计划，随心情决定，走到哪里算哪里 S人，感觉型人格 P人，感知型人格 结果公布 有的同学看到选项马上就能确定答案,对自己了如指掌;但也有些同学对着两个选项反复犹豫,其实,这些看似简单的选择背后,它们反映出我们对自己的了解程度。 2.1 认识自己 目录 01 明识己之益 02 探识己之法 知人者智，自知者明。 ——老子《道德经》 认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。 ——苏格拉底 1.准确把握自己的禀赋和特性； 2.有助于增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改变外部世界。 一、为什么要正确认识自己？ （正确认识自己的重要性） 状元成才路 思考分享 一、同学们介绍自己可以通过哪些方面？ 想一想 14 从身材、相貌、体能、性别等 生理状况 从性格、气质、能力等 心理特征 从自己在家庭或班级中的角色等 社会关系 15 思考分享 二、同学们可以通过哪些方面认识自己？ 想一想 自我评价 他人评价 16 17 ➢不同的人对”我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ ➢你觉得“我”该如何对待这些评价？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 不同的人对我的评价各不相同，是因为这些人都是从不同的侧面来认识我的，不是对我的全面、完整的认识，有些评价甚至是错误的。每一个侧面反映问题的立足点不同，他人的评价就会不同。 态度 方法 A.用心聆听 B.注重沟通 C.用于面对 D.理性应对 18 上道德与法治课的你 上体育课的你 和闺蜜在一起的你 公共场所的你极度社恐 在实践中认识自己 19 体育课的 你弱不禁风 中午吃饭的你 短跑冠军 家里的你 呼吸都觉得累 学校的你 勤劳之星 20 认识自己是一个过程 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 21 1.通过自我的全面分析来认识自己； 2.通过他人的评价来认识自己； 3.在生活实践中认识自己； 4.认识自己是一个过程。 二、正确认识自己的途径？ 状元成才路 22 课堂总结 23 认识自己 正确认识自己的意义 认识自己的途径 通过对自己全面分析来认识自己 通过他人评价认识自己 在生活实践中认识自己 认识自己是一个过程 1.小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后、犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A.是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B.是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 C.是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 D.是正确的，他人往往比自己更了解自己 B 2.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的有（ ） ①“吾日三省吾身” ②“要想了解自己，最好问问别人” ③“自己的鞋子，自己知道紧在哪里” ④“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 3.“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。”下列与这句话意思相近的名言是（ ） A.天生我才必有用 B.人贵有自知之明 C.众人拾柴火焰高 D.敬人者人恒敬之 B 再 见 $$