1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

一、清理课桌。 二、准备课本，双色笔，导学案/练习册。 三、收起你四处飘荡的小心心。 课前准备 八年级上册 走进 社会生活 维护 社会秩序 勇担 社会责任 维护 国家利益 整册梳理 亲近社会 （社会） 适应社会 （规则） 奉献社会 （责任） 心系国家 （国家） 核心导向: 本册以“个人与社会、国家的关系”为核心线索，通过四大单元的螺旋式推进，构建了从“认识社会”到“担当国责”的完整教育体系，旨在培养具有政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的新时代公民。 四 个 篇 章 单元分析 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第二课 在社会中健康成长 1.1 认识社会生活 1.2 我们都是社会的一员 2.1 人的社会化 2.2 养成亲社会行为 单元目标：在党的领导下，我国社会主义建设取得巨大成就，社会面貌也随之发生翻天覆地的变化。我们要主动融入社会生活，养成亲社会行为， 提升媒介素养，在社会课堂中成长和发展，承担起社会成员的责任。 第三课 共建网络美好家园 3.1 网络改变世界 3.2 营造清朗空间 认识社会 亲近社会 网络素养 现实社会 网络社会 欣赏视频：感受不一样的暑假生活 从中，你认识到： 1.1 认识社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 素养目标 重点难点 1.通过“生活观察”“探究分享”等活动了解参与社会生活的感受，培育健全人格。 2.通过视频赏析、图片感悟等活动知道社会生活的特点。 3.通过“小志的故事”，懂得青少年如何参与社会生活，增强责任意识。 重点：社会生活的特点。 难点：社会生活的公共性特点。 素养目标与重点、难点 问题导学 了解社会生活的方式有哪些？有何感受？ 01 社会生活的特点是什么？ 02 03 面对丰富多彩日新月异的社会生活，我们青少年应该怎么做？ 要求：阅读教材P2-5，在课本上标注问题要点。（3分钟） 探究分享 任务一：了解社会的方式及感受 1.视频情境体现了了解社会的哪些方式？ 2.结合视频及邯郸研学的体验，说说你对 参与社会生活的感受？ 劳动体验、下厨、骑行、做理发师、读书、打工 花式做作业，支教（志愿服务） 如：社会生活丰富多彩、绚丽多姿，感觉幸福美好；... 笔记1.了解、感受社会生活的方式？ 听广播、看电视、网络查询、志愿服务、旅游、读书、社会实践、研学活动、劳动体验、与人交流等 P3①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪。 探究分享 任务二：社会生活的特点 食物 住房 读书 旅游 A.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 图片显示①社会生活是 。体现在： 环卫工 警察 快递员 农民 B.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 视频通话 网上学习 抖音直播 网上购物 C.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 探究一 丰富多彩的 探究二 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 图片及材料反映社会生活的特点是 ？ ②社会生活是不断变化发展的。 小组讨论：上述材料体现了社会生活在哪些方面的变化？ 除此之外，你还知道哪些方面的变化？ 探究二：社会生活是不断变化发展的。 领域 过去→现在 推动力 （选填：科技/工具/观念） 衣 单调简朴→多彩个性 食 追求温饱→健康养生 住 低矮平房→高楼大厦 行 步行→出门坐车 讨论规则： 1.组长组织、人人参加，2分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。 3.小组代表发言完毕后，其他组员或其他小组可以补充。 小组讨论：社会变迁解码 工业发展、制衣技术进步、思想理念更新 食品技术、健康意识、保健理念 建筑技术、工具革新 科技发明和工具升级 归纳：社会不断变化发展的原因是？ ①生产工具的变革，②科学技术的进步 ③思想观念的更新 （社会生活的变迁体现在方方面面） 石器 生产工具的变革 青铜器 无人机 科学技术的进步 两弹一星 我国第一台计算机 嫦娥探月 思想观念的更新 计划经济 市场经济 ② 笔记 1.公园共享绿荫等场景体现了社会生活的什么特点？ 2.在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护公共空间？ 社会生活具有公共性。①社会生活是在公共空间展开的。②在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 探究三：社会生活的特点： ③我们只有共同维护公共空间、公共利益和社会秩序，才能更好地享受公共生活，才能为实现个人利益提供保障。 ③社会生活具有公共性。 拓展：认识公共空间 今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 材料中的公共空间有？ 我们身边还有哪些场所属于公共空间？ 室外：街道、广场、医院、火车站、景区、体育场 室内：政府机关、学校、商场、博物馆、图书馆、餐饮娱乐场所、酒店等.... (1)社会生活是丰富多彩的 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 ①表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。 ②原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 ①社会生活是在公共空间展开的。②在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 (2)社会生活是不断变化发展的 (3)社会生活具有公共性 ★2.社会生活的特点 笔记归纳 探究分享 小德同学说：古人云“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”我现在还是个学生，只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。” 小组讨论:你认同这一观点吗？请说明理由。 这一观点是错误的。人的生存和发展离不开社会。 作为学生，在好好学习的同时，也应该关心和参与社会生活。面对日新月异的社会生活，我们青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 任务三：社会生活对青少年的要求 笔记：面对社会生活，青少年应该怎么做？ 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 认识社会生活 了解、感受社会生活的方式 社会生活的特点 丰富多彩 不断变化发展 具有公共性 青少年的做法：热爱、融入、紧密结合、共创共享 课堂小结 今天的中国，生活中舒适方便、老幼皆宜的公共空间随处可见，但也有很多不文明的行为时有发生。 1.举例说明身边的不文明行为现象。（至少3方面） 2.为共同创造一个文明舒适的公共空间，请发出你的倡议。 课 后 作 业 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.12.100 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$