第一节 静电现象（导学案）物理沪科版2024九年级全一册

第一节 静电现象 （导学案） 【学习目标】 知道摩擦起电的概念：用摩擦的方法使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。 明确两种电荷的规定；掌握电荷间相互作用规律。 了解验电器的结构及工作原理。 能用原子结构模型解释摩擦起电的本质：电子在物体间的转移。 列举静电的利用与防止实例，理解其原理。 【学习重点】 摩擦起电现象及带电体的性质；两种电荷的规定及相互作用规律；验电器的工作原理；静电的利用。 【学习难点】 用原子结构模型解释摩擦起电的本质 —— 电子在物体间的转移；静电感应现象的理解。 【自主预习】 1.用____________的方法使物体带电叫做摩擦起电。一些物体被摩擦后，能够__________轻小物体。 2.摩擦起电的实质是：电荷的_______________。 3.自然界中只有_________种电荷。 规定：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为______________； 毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为____________。 4.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互_____________,异种电荷相互____________。 5.验电器的作用是__________。 验电器的工作原理是__________,_____________________________。 【课堂探究】 一、探究摩擦起电现象 实验准备：每组器材（塑料梳子、毛皮、小纸屑、塑料棒、细水流装置）。 实验步骤与现象记录： 实验内容 操作方法 观察到的现象 初步结论 实验 1：梳吸纸屑 用塑料梳子与毛皮快速摩擦 30 秒，靠近桌面上的小纸屑 ______ 摩擦后的梳子能______ 实验 2：棒引水流 用塑料棒与毛皮摩擦后，缓慢靠近细水流（水流细且稳定） ______ 带电体对______也有吸引力 归纳总结： 用______的方法使物体带电，叫做摩擦起电； 带电体的共同性质：______。 【例1】打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因摩擦而带了 。带电体有 轻小物体的性质，所以绒毛被吸在镜面上。 二、探究两种电荷及相互作用规律 实验设计：验证 “不同摩擦方式得到的电荷是否相同” 器材：丝绸、毛皮、2 根玻璃棒、2 根橡胶棒、细线（悬挂用）。 实验步骤： ① 用丝绸摩擦 2 根玻璃棒，将其中一根用细线悬挂，另一根靠近悬挂的玻璃棒，观察是否排斥 / 吸引； ② 用毛皮摩擦 2 根橡胶棒，重复①的操作； ③ 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近毛皮摩擦过的橡胶棒，观察现象。 现象与结论记录： 实验组合 现象 结论（电荷种类关系） 丝绸摩擦的两根玻璃棒 ______ 带______电荷 毛皮摩擦的两根橡胶棒 ______ 带______电荷 丝绸玻璃棒 + 毛皮橡胶棒 ______ 带______电荷 核心规律： 自然界只有______种电荷： 正电荷：规定______摩擦过的______带的电荷（用 “+” 表示）； 负电荷：规定______摩擦过的______带的电荷（用 “-” 表示）； 电荷间相互作用：______电荷相互排斥，______电荷相互吸引。 【例2】四个悬挂着的带电泡沫小球，相互作用的情况如图所示．那么D球可能（ ） A．带与A球相同的电荷 B．带与B球相同的电荷 C．带与C球相同的电荷 D．无法判定 三、认识验电器与摩擦起电本质 验电器的工作原理 观察验电器结构：在下图标注 “金属球、金属杆、金属箔、绝缘塞” 演示实验：用带电的玻璃棒接触验电器金属球，观察到______，原因是______。 结论：验电器是利用______的规律，检验物体是否带电的仪器；金属箔张开角度越大，说明物体带电量越______。 摩擦起电的本质（微观解释） 回顾原子结构：原子核带______电，核外电子带______电，原子呈中性（正、负电荷总量相等）。 动画分析：摩擦时，束缚电子能力强的物体会 “抢走” 另一物体的 ，导致自身带______电，另一物体带______电（如毛皮摩擦橡胶棒：橡胶棒抢电子带负电，毛皮失电子带正电）。 关键纠正：摩擦起电______（“产生” 或 “转移”）电荷，本质是______的重新分布。 【例3】如图，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔张开，这是由于两片金属箔带 （填“同种”或“异种”）电荷相互排斥；橡胶棒接触金属球的瞬间，电流的方向为 （填“金属球到金属箔”或“金属箔到金属球”）。 四、 静电感应与静电的利用、防止 1. 静电感应 自主阅读课本：当带电体靠近导体时，导体内部电荷会______（如 “靠近带正电的物体，导体近端带负电、远端带正电”），这种现象叫静电感应。 2. 静电的利用 静电现象在现代技术中有很多应用，如静电除尘、静电复印、静电植绒、静电喷涂等。 3. 防止静电带来的危害 危害：静电使工业产品沾灰尘（降低成品率）、电火花引发爆炸（如加油站）、使人烦躁失眠； 防止措施 ① 油罐车车尾拖铁链：将静电导入大地，避免电火花； ② 增加环境湿度：使静电通过水汽导走（如冬天开加湿器减少脱毛衣火花） 【例4】下列各种情况，属于防护静电的是 A．静电喷漆 B．静电空气净化器吸附空气中的尘埃’ C．静电复印 D．易爆物品的车辆尾部挂有一条铁链 【归纳整理】 第一节 静电现象 【课堂练习】 1．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸附到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（　　） A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B．若塑料小勺带负电，则它失去了电子 C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D．可用验电器检验塑料小勺所带电性 2．如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度。下列说法正确的是（　　） A．验电器的两个金属箔片都带上了负电荷 B．玻璃棒上的正电荷转移到了验电器上 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．玻璃棒中部分电子转移到了金属球 3．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示的是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。用毛皮快速摩擦整张橡胶板，用干燥的手指在橡胶板上写一个“大”字，将橡胶板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将橡胶板缓慢竖起，随着橡胶板上干木屑的滑落，一个“大”字就在橡胶板上显现出来了。下列说法中正确的是（　　） A．摩擦后橡胶板带上正电 B．通过摩擦创造了电荷 C．干木屑吸附在橡胶板上是因为同种电荷相互吸引 D．因为人体是导体，在橡胶板上写“大”字时能将“大”字部分的电荷导走 4．在冬天较干燥的条件下，与人接触时，常有被电击的感觉，原因是（　　） A．放电前一定带异种电荷 B．放电时产生电荷 C．放电时电荷发生转移 D．放电后电荷消失 5．如图所示，是小明做的“转动的风车”小实验。他准备了一个纸杯、一根铅笔、一只吸管、一张彩纸及纸巾。用铅笔在纸杯底部扎一个孔，然后把铅笔插入孔中，笔尖朝上，再将叠好的彩纸放到笔尖上。将与纸巾摩擦后的吸管放在彩纸周围转动，彩纸会随着吸管转动起来。下列说法正确的是（　　） A．若摩擦后的吸管带正电是因为吸管失去了电子 B．纸巾摩擦吸管的过程中创造了电荷，使吸管带电 C．彩纸随吸管转动的现象与验电器的工作原理相同 D．彩纸随吸管转动是因为异种电荷互相吸引 6．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大。如图所示，再用带绝缘手柄的C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，正电荷从丝绸转移到玻璃棒 B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 C．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的瞬间电流方向为A到B D．用橡胶棒代替C棒，也能看到相同的现象 7．《晋书·五行志》中记载的“衣中忽有火，众威怪之”，讲的是人在脱衣服时出现了火光。该过程中还经常伴有衣服吸引头发的现象。下列说法正确的是（　　） A．衣服与身体摩擦，产生了新的电荷 B．衣服与身体摩擦后，两者带同种电荷 C．衣服与身体摩擦，电荷发生了转移 D．衣服吸引头发是因为同种电荷相互吸引 8．在干燥的天气梳头时，头发会非常毛躁，这是因为梳子与头发摩擦使头发带上了 （填“同种”或“异种”）电荷；为了减少这种现象的发生，有人发明了一种离子吹风机，在吹头发时候能源源不断地产生带有电荷的空气离子，会使头发变得柔顺，如果此时头发带有正电荷，则空气离子带有 电荷。 9．如图，同学们表演“气球悬浮术”时，先用毛皮反复摩擦两个气球，随后两气球自动分开，这是因为摩擦使气球带 电荷而相互排斥；接着老师用带电的气球靠近碎纸片，纸片被吸起，说明带电体能吸引 。 10．如图，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。将某带电体靠近静止铝箔条的A端，由于带电体能 ，因此能观察到A端靠近带电体。这也能说明力能改变物体 。将该带电体靠近铝箔条的B端，能观察到 。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一节 静电现象 （导学案） 【学习目标】 知道摩擦起电的概念：用摩擦的方法使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。 明确两种电荷的规定；掌握电荷间相互作用规律。 了解验电器的结构及工作原理。 能用原子结构模型解释摩擦起电的本质：电子在物体间的转移。 列举静电的利用与防止实例，理解其原理。 【学习重点】 摩擦起电现象及带电体的性质；两种电荷的规定及相互作用规律；验电器的工作原理；静电的利用。 【学习难点】 用原子结构模型解释摩擦起电的本质 —— 电子在物体间的转移；静电感应现象的理解。 【自主预习】 1.用____摩擦________的方法使物体带电叫做摩擦起电。一些物体被摩擦后，能够____吸引______轻小物体。 2.摩擦起电的实质是：电荷的_____转移__________。 3.自然界中只有____两_____种电荷。 规定：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为____正电荷__________； 毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为_____负电荷_______。 4.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互_____排斥________,异种电荷相互___吸引_________。 5.验电器的作用是______检验物体是否带电____。 验电器的工作原理是__________同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引_____________________________。 【课堂探究】 一、探究摩擦起电现象 实验准备：每组器材（塑料梳子、毛皮、小纸屑、塑料棒、细水流装置）。 实验步骤与现象记录： 实验内容 操作方法 观察到的现象 初步结论 实验 1：梳吸纸屑 用塑料梳子与毛皮快速摩擦 30 秒，靠近桌面上的小纸屑 ___小纸屑被梳子吸附起来___ 摩擦后的梳子能____吸引轻小物体__ 实验 2：棒引水流 用塑料棒与毛皮摩擦后，缓慢靠近细水流（水流细且稳定） __细水流向塑料棒一侧弯曲____ 带电体对_液体（或水流）_____也有吸引力 归纳总结： 用___摩擦___的方法使物体带电，叫做摩擦起电； 带电体的共同性质：__能够吸引轻小物体____。 【例1】打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因摩擦而带了 。带电体有 轻小物体的性质，所以绒毛被吸在镜面上。 【答案】 电 吸引 【知识点】摩擦起电现象、带电体可以吸引轻小物体 【详解】[1][2]摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，因此原来不带电的两个物体摩擦会带电，它们所带的电量在数值上必然相等，摩擦过的物体能够吸引轻小物体，所以绒毛被吸在镜面上。 二、探究两种电荷及相互作用规律 实验设计：验证 “不同摩擦方式得到的电荷是否相同” 器材：丝绸、毛皮、2 根玻璃棒、2 根橡胶棒、细线（悬挂用）。 实验步骤： ① 用丝绸摩擦 2 根玻璃棒，将其中一根用细线悬挂，另一根靠近悬挂的玻璃棒，观察是否排斥 / 吸引； ② 用毛皮摩擦 2 根橡胶棒，重复①的操作； ③ 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近毛皮摩擦过的橡胶棒，观察现象。 现象与结论记录： 实验组合 现象 结论（电荷种类关系） 丝绸摩擦的两根玻璃棒 __两根玻璃棒相互排斥____ 带___同种___电荷 毛皮摩擦的两根橡胶棒 ___两根橡胶棒相互排斥___ 带___同种___电荷 丝绸玻璃棒 + 毛皮橡胶棒 ___玻璃棒与橡胶棒相互吸引___ 带___异种___电荷 核心规律： 自然界只有__两____种电荷： 正电荷：规定___丝绸___摩擦过的___玻璃棒___带的电荷（用 “+” 表示）； 负电荷：规定__毛皮____摩擦过的___橡胶棒___带的电荷（用 “-” 表示）； 电荷间相互作用：__同种____电荷相互排斥，___异种___电荷相互吸引。 【例2】四个悬挂着的带电泡沫小球，相互作用的情况如图所示．那么D球可能（ ） A．带与A球相同的电荷 B．带与B球相同的电荷 C．带与C球相同的电荷 D．无法判定 【答案】D 【详解】 A和B相互排斥，因此它们一定带同种电荷，可能是正电，也可能是负电； B和C相互排斥，则C与B带同种种电荷，所以ABC带同种电荷； C和D相互吸引，则D带的电荷与ABC相反，可能带正电也可能带负电，无法判定． 故选D． 三、认识验电器与摩擦起电本质 验电器的工作原理 观察验电器结构：在下图标注 “金属球、金属杆、金属箔、绝缘塞” 演示实验：用带电的玻璃棒接触验电器金属球，观察到__验电器的金属箔片向外张开____，原因是__带电玻璃棒将电荷转移到验电器的金属箔片上，两片金属箔带同种电荷，因相互排斥而张开____。 结论：验电器是利用__同种电荷相互排斥____的规律，检验物体是否带电的仪器；金属箔张开角度越大，说明物体带电量越___多___。 摩擦起电的本质（微观解释） 回顾原子结构：原子核带__正____电，核外电子带__负____电，原子呈中性（正、负电荷总量相等）。 动画分析：摩擦时，束缚电子能力强的物体会 “抢走” 另一物体的 电子，导致自身带___负___电，另一物体带____正__电（如毛皮摩擦橡胶棒：橡胶棒抢电子带负电，毛皮失电子带正电）。 关键纠正：摩擦起电___转移___（“产生” 或 “转移”）电荷，本质是__电荷____的重新分布。 【例3】如图，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔张开，这是由于两片金属箔带 （填“同种”或“异种”）电荷相互排斥；橡胶棒接触金属球的瞬间，电流的方向为 （填“金属球到金属箔”或“金属箔到金属球”）。 【答案】 同种 金属箔到金属球 【详解】[1]用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以箔片张开。 [2]橡胶棒带负电，接触金属球的瞬间，电子从橡胶棒到金属球，则电流的方向是从金属箔到金属球，因为物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 四、 静电感应与静电的利用、防止 1. 静电感应 自主阅读课本：当带电体靠近导体时，导体内部电荷会____重新分布（近端聚集与带电体异种的电荷，远端聚集与带电体同种的电荷）__（如 “靠近带正电的物体，导体近端带负电、远端带正电”），这种现象叫静电感应。 2. 静电的利用 静电现象在现代技术中有很多应用，如静电除尘、静电复印、静电植绒、静电喷涂等。 3. 防止静电带来的危害 危害：静电使工业产品沾灰尘（降低成品率）、电火花引发爆炸（如加油站）、使人烦躁失眠； 防止措施 ① 油罐车车尾拖铁链：将静电导入大地，避免电火花； ② 增加环境湿度：使静电通过水汽导走（如冬天开加湿器减少脱毛衣火花） 【例4】下列各种情况，属于防护静电的是 A．静电喷漆 B．静电空气净化器吸附空气中的尘埃’ C．静电复印 D．易爆物品的车辆尾部挂有一条铁链 【答案】D 【详解】A．静电喷漆的原理：喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，属于静电应用，选项不符合题意； B．静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，选项不符合题意； C．静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上，属于静电应用，选项不符合题意； D．易爆物品的车辆尾部挂有一条铁链是为了把产生的静电导走，属于静电的防止，选项符合题意． 【归纳整理】 第一节 静电现象 【课堂练习】 1．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸附到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（　　） A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B．若塑料小勺带负电，则它失去了电子 C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D．可用验电器检验塑料小勺所带电性 【答案】A 【详解】A．胡椒粉属于轻小物体，带电体能够吸引轻小物体，塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电，故A正确； B．电子带负电，若塑料小勺带负电，则它得到了电子，故B错误； C．摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是创造了电荷，塑料小勺带电是通过摩擦的方法转移了电荷，故C错误； D．若已知验电器所带电荷的种类，可用验电器检验塑料小勺所带电性；若不知道验电器所带电荷的种类或验电器不带电，无法确定塑料小勺所带电性；故D错误。 故选A。 2．如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度。下列说法正确的是（　　） A．验电器的两个金属箔片都带上了负电荷 B．玻璃棒上的正电荷转移到了验电器上 C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 D．玻璃棒中部分电子转移到了金属球 【答案】C 【详解】与丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电，当它与验电器的金属球接触后，金属箔片上的电子会通过金属杆和金属球转移到玻璃棒上来，使两金属箔片失去电子都带上了正电荷，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故验电器的金属箔会张开，故ABD错误，C正确。 故选C。 3．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示的是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。用毛皮快速摩擦整张橡胶板，用干燥的手指在橡胶板上写一个“大”字，将橡胶板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将橡胶板缓慢竖起，随着橡胶板上干木屑的滑落，一个“大”字就在橡胶板上显现出来了。下列说法中正确的是（　　） A．摩擦后橡胶板带上正电 B．通过摩擦创造了电荷 C．干木屑吸附在橡胶板上是因为同种电荷相互吸引 D．因为人体是导体，在橡胶板上写“大”字时能将“大”字部分的电荷导走 【答案】D 【详解】A．摩擦后橡胶板得到了电子，带上负电，故A错误； B．通过摩擦发生了电荷的转移，并不是创造了电荷，故B错误； C．干木屑被吸引是因为带电体有吸引轻小物体的性质，故C错误； D．在橡胶板上写“大”字时，因为人体是导体，能将“大”字部分的电荷导走，故D正确。 故选D。 4．在冬天较干燥的条件下，与人接触时，常有被电击的感觉，原因是（　　） A．放电前一定带异种电荷 B．放电时产生电荷 C．放电时电荷发生转移 D．放电后电荷消失 【答案】C 【详解】冬天较干燥的条件下，人体与衣服之间因摩擦使衣服带了电荷，并积累较多电荷，并不是放电时产生电荷，是放电前就带了电荷，但不一定是带异种电荷，也可能是一个带电，另一个不带电；触摸门把手或与人握手时发生放电现象，有电流通过人体，有电荷发生了定向移动，所以放电时电荷发生转移；放电后只是电荷发生了转移，电荷并没有消失。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．如图所示，是小明做的“转动的风车”小实验。他准备了一个纸杯、一根铅笔、一只吸管、一张彩纸及纸巾。用铅笔在纸杯底部扎一个孔，然后把铅笔插入孔中，笔尖朝上，再将叠好的彩纸放到笔尖上。将与纸巾摩擦后的吸管放在彩纸周围转动，彩纸会随着吸管转动起来。下列说法正确的是（　　） A．若摩擦后的吸管带正电是因为吸管失去了电子 B．纸巾摩擦吸管的过程中创造了电荷，使吸管带电 C．彩纸随吸管转动的现象与验电器的工作原理相同 D．彩纸随吸管转动是因为异种电荷互相吸引 【答案】A 【详解】A．摩擦起电的本质是电荷转移。当吸管与纸巾摩擦时，吸管失去电子带正电，纸巾获得电子带负电，故A正确； B．根据电荷守恒定律电荷不能被创造或消灭，只能转移。摩擦过程中，电子从吸管转移到纸巾，导致吸管带正电，纸巾带负电，故B错误； CD．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。而彩纸转动是由于吸管带电后吸引轻小物体，原理不同，故CD错误。 故选A。 6．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大。如图所示，再用带绝缘手柄的C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，正电荷从丝绸转移到玻璃棒 B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 C．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的瞬间电流方向为A到B D．用橡胶棒代替C棒，也能看到相同的现象 【答案】C 【详解】A．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，是玻璃棒上的电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子带正电，并非正电荷从丝绸转移到玻璃棒，故A错误； B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，通过金属箔片张开角度来显示物体是否带电，与异种电荷相互吸引无关，故B错误； C．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，使A带正电，用C棒接触两验电器金属球时，B验电器上的电子会通过C棒转移到A验电器上。因为电流方向与电子定向移动方向相反，所以瞬间电流方向为A到B，故C正确； D．橡胶棒属于绝缘体。绝缘体内部几乎没有自由电荷，不容易导电，所以用橡胶棒代替C棒，电子无法通过橡胶棒发生转移，不会看到相同现象，故D错误。 故选C。 7．《晋书·五行志》中记载的“衣中忽有火，众威怪之”，讲的是人在脱衣服时出现了火光。该过程中还经常伴有衣服吸引头发的现象。下列说法正确的是（　　） A．衣服与身体摩擦，产生了新的电荷 B．衣服与身体摩擦后，两者带同种电荷 C．衣服与身体摩擦，电荷发生了转移 D．衣服吸引头发是因为同种电荷相互吸引 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，不是产生新电荷，故A错误； B．衣服与身体摩擦后，电荷发生转移，两者带上等量的异种电荷，故B错误； C．衣服与身体摩擦，会出现摩擦起电现象，摩擦起电的实质是电荷的转移，故C正确； D．衣服吸引头发是因为异种电荷相互吸引，故D错误。 故选C。 8．在干燥的天气梳头时，头发会非常毛躁，这是因为梳子与头发摩擦使头发带上了 （填“同种”或“异种”）电荷；为了减少这种现象的发生，有人发明了一种离子吹风机，在吹头发时候能源源不断地产生带有电荷的空气离子，会使头发变得柔顺，如果此时头发带有正电荷，则空气离子带有 电荷。 【答案】 同种 负 【详解】[1]当梳子与头发摩擦时，头发会非常毛躁，这是因为梳子与头发摩擦使头发带上了同种电荷。根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，所以头发会因为相互排斥而显得毛躁。 [2]头发带正电荷，为使头发柔顺，空气离子应带有负电荷。根据异种电荷相互吸引的原理，带负电的空气离子与带正电的头发相互吸引，从而使头发变得柔顺。 9．如图，同学们表演“气球悬浮术”时，先用毛皮反复摩擦两个气球，随后两气球自动分开，这是因为摩擦使气球带 电荷而相互排斥；接着老师用带电的气球靠近碎纸片，纸片被吸起，说明带电体能吸引 。 【答案】 同种 轻小物体 【详解】[1][2]用毛皮反复摩擦两个气球，气球会因摩擦起电带上同种电荷，根据同种电荷相互排斥的原理，两气球会自动分开。而带电的气球靠近碎纸片时，纸片被吸起，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。 10．如图，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。将某带电体靠近静止铝箔条的A端，由于带电体能 ，因此能观察到A端靠近带电体。这也能说明力能改变物体 。将该带电体靠近铝箔条的B端，能观察到 。 【答案】 吸引轻小物体 运动状态 铝箔条靠近带电体 【详解】[1]当带电体靠近静止的铝箔条的A端时，能观察到A端靠近带电体，说明铝箔条受到了带电体的吸引力的作用，这表明：带电体能吸引轻小物体。 [2]力可以改变物体的形状和运动状态，A端靠近带电体，由静变动，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]因为带电体能吸引轻小物体，因此将该带电体靠近铝箔条的B端，能观察到铝箔条靠近带电体。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$