第五单元 2. 角的认识-【优学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学（人教版2024）

五线和角 2.角的认识 第1课时认识角及画角 冒基础课课练 1.下面物体的表面有角吗？圈出有角的物体，并用彩笔描出一个角。 2.下面的图形中各有几个角？ 3.( )处风筝线与地面形成的角最大。（填序号） B 4.(新题型)小松鼠说得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并说说你的理由。 哇！边变长了， 我的理由：角的大小和边画的长短 角变大了！ ),和两边张开的大小 ( )。(填“有关”或“无关”) 5.以点A为顶点，射线AO和AB为角的两条边画角，并标出角的各部分名称。 B 冒培优步步高 6.数一数，下列各图形中分别有多少个角？ )个角 )个角 57 数学三年级上册则 第2课时认识直角及画▣直角 图基础课课练 1.下面图形是直角的在括号里画“/”。 拿三角尺上的 直角比一比 ()(）() 2.数一数下面图形中各有几个直角，并用直角符号“”标出来。 ()个 )个 )个 )个 3.选一选。 (1)黑板上的直角与三角尺上的直角相比，()。 A.黑板上的直角大 B.一样大 C.无法比较 (2)直角两条边的张口( ）。 A.可以变大 B.可以变小 C.固定不变 4.分别以给出的点为顶点，在方格纸上画三个开口方向不同的直角。 不要忘了画 直角符号哦！ 图冒培优步步高 5.按要求在下面各图中画一条线段。 增加2个直角。 增加3个直角。 增加4个直角。 58 五线和角 第3课时认识锐角和钝角 基础课课练 1.用三角尺比一比，分一分。（填序号） ② ① ④ 6 直角有( ),锐角有( ),钝角有( )。 三种角的大小关系是( )角>( )角>( )角。 2找出下面三角形中的直角、锐角和纯角。你有什么发现？ )角 ()角 )角( )角 )角 )角 ()角( )角 )角 我发现：一个三角形中最少有()个锐角，最多有( )个直角或钝角。 3.在方格纸上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。（从给出的点画起） 锐角 直角 钝角 4.你知道下面被遮住的角分别是什么角吗？先补一补，再填一填。 冒培优步步高 5.下面图形中有( )个锐角，()个直角，()个钝角。 59 数学三年级上册RJ 综合练习（第1~3课时） 1.选一选。 (1)下面( )中的两条线能形成角。 A. B. c. D. (2)一张圆形纸片，对折两次后，得到的是( )。 A.锐角 B.钝角 C.直角 (3)把一个钝角分成两个角，这两个角不可能是( )。 A.锐角、锐角 B.直角、直角 C.钝角、锐角 2.七巧板里学问多。 ① (1)七巧板中，( )号有4个直角。 ② (2)( )号有2个钝角，它是( )形。 (3)①号和④号可以拼出( )角。 3.(1)每个三角尺上都有( )个锐角。 ①② (2)一副三角尺不能拼出( )角。 ④ (3)兰兰用一副三角尺拼出了3个大小不同的钝角，你知道她是怎样拼的吗？ 把角的序号填在( )里。 拼法1：( )和( ) 拼法2：( )和( 拼法3：( )和( ) 4.按要求作答。 (1)在下面的图形中剪去一个角，可能剩下几个角？试着画一画？ (2)妈妈将手机解锁设置为图案密码，她设置的图案中有1个锐角、1个直角 和1个钝角。请在下面画出两种可能的手机解锁图案。 回⊙回 回回回 回⊙可 ⊙回回 O0O O回O 60不够。 笔188×3=564（个）564< 600不够。 (3)笔258×3=774（个） 7.D 301 372 8.(1)× 十 7 (2)××5 2107 1860 9.C 10.把56看成50估算。50×7=350（人） 350>347够坐。 11.把105看成110估算。110×4=440（米） 440<500不够用。 12.把62看成60估算。60×9=540（个） 540>500能打完 第四单元素养练习 -、1.A2.C3.A4.C 二、1.9008912.5843.不够4.198 5.243324162 280 607 三、××4 ××4 1120 2428 四、10562728102128（竖式略） 五、1.198×4≈800（字）800<820不能. 2.站着：25×7=175（厘米） 坐着：25×5=125（厘米） 3.双人间：6÷2=3（间） 360×3=1080(元) 三人间：6÷3=2（间） 405×2=810(元) 810<1080选三人间比较实惠。 4.(1)满100元减10元(/) (2)38×3-10=104(元) 数字编码 1.(1)6省（自治区、直辖市）邮区县 (市)投递局（所）(2)20060413男 (3)16-4-6103(4)内202511060304022 2.示例：编码由五位数字组成，口口口☐☐。 第一位表示年级：第二位表示班级：第三 四位表示序号：第五位表示性别，“1”表示 男生，“2”表示女生。如65131表示六年级 5班13号男运动员。 参考答案 五线和角 1.线段、射线、直线 第1课时认识线段、射线、直线 1.③⑧①②① 2.(1)线段两长度(2)射线一一 (3)射线直线(4)无数无数 (5)线段 3.略4.走②号路最近，因为两点间所有连 线中线段最短。5.9214 第2课时比较线段的长短 1.圆规指定长度2.<>3.略 4.圈第一只5.略 6.画图略4+3+2+1=10（条） 综合练习（第1、2课时） 1.(1)C(2)B(3)B(4)C 2.(1)316(2)2 3.略4.画图略15次 2.角的认识 第1课时认识角及画角 1.圈第1、3、4、5幅图，描角略 2.52423 3.C4.×无关有关 5. B6.810 0边A顶点 第2课时认识直角及画直角 1.()()(√)()(J) 2.2463标注略 3.(1)B(2)C4.略 5. (部分答案不唯一) 第3课时认识锐角和钝角 1.③①②⑤⑥④⑦钝直锐 2.按三角形从左到右：锐锐锐：锐直 锐；锐钝锐21 3.略4.补角略锐角直角钝角 5.332 综合练习（第1~3课时） 1.(1)D(2)C(3)B 2.(1)④(2)⑥平行四边(3)钝 103 数学三年级上册RJ 3.(1)2(2)直(3)拼法1：②⑤ 拼法2：①④拼法3：③⑥（答案不唯 一) 4.(1)画图略3个或4个 (2)@⊙回@@@（答案不唯一） ⑨@⑨Q⊙⊙ d回卤@间回 重难易错专练 1.C2.(1)3123(2)372 3. (答案不唯一) 4.①③5.A6.D 第五单元素养练习 -、1.C2.B3.B4.B 二、1.③⑤②⑧⑥2.直线射线 线段3.221 三、1.(1)(2) D B C (3)212(4)AB 2.画图略 四、1.(1)1015(2)457 2.(1)10(2)数角个数和数车票种数规 律相同，都是从1开始连续自然数相 加，加到比射线数或站点数少1的数， 其和就是角的总数或车票种数。 六分数的初步认识 1.初步认识分数 第1课时几分之一 1 1.8 八分之一6 1 六分之一 1 12 十二分之一 2.(1)B(2)B3.各涂一份，涂色略。 (答案不唯一) 1111 5.24816 104 第2课时几分之一的深层理解 1.(1)各涂一份，涂色略。(2)A(3)B 2. 巴（答案不唯一） 111 3.4694.248 第3课时几分之几 1. (涂法不唯一) 31233 51 2.4435 58 片号() ) 3 3.101 (或) 。品() 4.(1)A(2)B 111 5.243 第4课时比较分数的大小 1.涂色略><分子大<> 分母小 2.><<>3.(1)B(2)A .113131 4.(1)454445 ②因为号>号且时→>日所以号g 综合练习（第1~4课时） 1.号 九分之一整个火锅被平均分成 了9份(2)十字（或四角）4 2.(1)B(2)B(3)C(4)A(5)B 3.涂色略< ><> 4.28365.2 1 8 西红柿地大。 6 ( (2)87878 5 、5、2、1 8 7因为3所以第二根用去的多，第一根 ,11 剩下的多。 8.画图略乙铅笔更长。 、113 9.32 4