内容正文:
数学二年级上册RJ
整理和复习
知识导图
●量比较短的物体,可以用
“厘米(cm)”作单位。
食指宽
大约1厘米
对准刻度0
读数
认识厘米一
中中T
0
1cm234
5
6
量得铅笔长(5)厘米
●测量:一对0,二放平,三读数。
注意:起始刻度不为0时,
物体长度=结束刻度一起始刻度
●量比较长的物体,通常用“米(m)”作单位。
认识米→
米和厘米之间的关系:1米=(100)厘米
厘米和米
特征
是(直)的,有(2)个端点,
可以量出(长度)。
认识线段→
一定端点
二画直线
画法
中m
1cm2345
6
三标长度(4厘米)
选择合适的」
长度单位
一柞长约10厘米
一庹长约1米
●可以用自己熟知的长度去推测、比较。当物
体较长或较高时,用“米”作单位;当物体
较短或较矮时,用“厘米”作单位。
◆56数学二年级上册J
第4课时认识线段
1.提示:左起第一个、第五个图形是线
段直长度
2.6212
3.画图略7
4.(1)2
(2)提示:画4厘米长的线段
5.66
第5课时解决问题
(选择合适的长度)》
1.厘米米米厘米
2.③
3.(1)3米
(2)20厘米
4.米
5.70厘米☑
提示:圈“矮”
70厘米
第6课时综合练习(2)
1.√厘米米厘米√厘米
2.(1)③(2)②(3)①
3
6牛
4.()(/)()
5.6答案不唯一,如:蚂蚁要爬多少
厘米才能吃到米粒?10厘米
◆102
整理和复习
1.提示:米厘米米米
2.线段48
3.5提示:画9厘米长的线段
4.③①②
5./×米×米×厘米
厘米/
6.1米=100厘米
100-42=58(厘米)
第四单元素养练习
1.厘米米厘米厘米米
厘米米厘米
2.<><=<<
3.②
4.(1)不统一
(2)4画一画略4
(3)提示:画7厘米长的线段
5.画图略
6.30+30+40=100(厘米)
100厘米=1米
7.(/)()()
8.3从刻度0到刻度34从刻度
3到刻度76从刻度1到刻度7
7从刻度0到刻度71、2、3、4、6、
7