1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

望同学们只争朝夕 不负韶华 今天是2025年的第一节道法课 新的学期，新的起点，新的挑战！ 亲爱的同学们，你是否已准备好踏上新的征程？ 了解这门课 每个人的成长既离不开道德的滋养，又需要法治的规范和保护。道德与法治如同一双翅膀，只有凭借着它们的力量，我们才能飞向美好的蓝天。 同学们，相识是一种缘份，让我们并肩携手，共同迈进和走过七年级思想品德的学习生活。 本册总览 七上《道德与法治》目录 梦想 认识规划初中 做更好的自己 学习成就梦想 成长 构建和谐家庭 融洽师生关系 掌握交友智慧 共建美好集体 生命 人生 认识敬畏生命 守护生命安全 保持身心健康 确立人生目标 端正人生态度 实现人生价值 七年上册道德与法治 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 核心素养目标 1.道德修养：理解中学生活对个人成长的重要性，提高融入新集体、适应新环境的修养。 2.健全人格：学会规划未来的初中生活，珍惜新的起点，把握机遇，确立新目标，以积极的心态面对中学生活的挑战。 3.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。 感受初中“新”生活，理解初中阶段的重要性。 学会正确对待初中生活。 教学重点： 教学难点： 自主学习P1-5 1.初中生活“新”在哪里？ 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 4.★初中阶段的重要性 5.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 6.★如何才能把握好初中生活？ 新课导入-不同身份的对话 不同身份的对话：小学生和中学生 思考：仔细观察两幅图片，你觉得自己的身份发生 了什么变化？ 进入中学，我们有了新的身份—_________。 中学生! 环节一-话变化，适应新身份 热烈的暑假生活已经过去，新的旅程向你袭来…... 畅所欲言： 请你分享进入鳌峰初中这个大家庭，你发现了哪些“新”？ 新在“人” 新在“物” 新在“事” 新老师、新同桌、新食堂阿姨...... 新校园、新教室、新操场...... 新班规、新竞赛、新活动...... 跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我们对新生活充满了期待。 新身份 新生活 1.初中生活“新”在哪里？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。P3 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。P4 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。P4 知识归纳 校园里的“新鲜事” 进行了一周的军训 许多社团都在进行招新 地理课上用天文望远镜观测天体 班主任组织我们选举班委 进行劳动实践活动 开学领了七本新课本 6ae346ea-5e0d-442b-a031-7ab91cac95ab.source.default.zh-Hans 10 小组讨论并汇报： 与小学相比，中学生活有哪些变化？带给我们哪些机会？ 探索与分享 小学 初中 机会 课程和 学习任务 社团活动 社会实践 集体生活 课程少；学习任务的内容相对简单。‌ ‌‌课程增加了地理、生物、历史等，学习任务增多。‌ 小学的集体 中学的集体 重于基础性的、‌直观的教育体验 更加深入和多样化 有点单调 丰富多彩 带领我们探索新的知识领域 给我们提供了更多培养兴趣的平台 为我们打开认识社会的大门 我们涵养品格，发展个性，提升自我。 结论2：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 11 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 笔记2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会P4①②③④？初中阶段作用？ 新集体 情境一：在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：小学从没住宿的我，到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 鲁宁的变化说明什么？ ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 新的目标： ①学习成绩力争上游； ②养成良好的生活和学习习惯； ③学会独立，自己能做的事情自己做。 新的要求： ①按时起床，按时就寝； ②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长； ④积极参加集体活动。 进入初中生活，你为自己制定哪些新的目标和要求？ 探究与分享 家庭、学 校、社会寄予我们更高的期望，期待我们 ①越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（是什么？） 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学阶段打下的知识基础与价值观，成为他日后投身航天事业、推动中国科技进步的重要基石。 钱学森 周恩来在南开学校求学时，便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，这远大理想如明灯，照亮他前行的道路。 中学时期的周恩来，为实现目标，注重德智体全面发展。学习上，他刻苦钻研文化知识，尤其擅长历史、文学，深厚的学识为他日后的革命工作提供了智慧支撑。同时，他积极投身体育锻炼，练就了强健体魄。中学时期的这段宝贵的经历，不仅塑造了他坚韧不拔的品格，更让他积累了丰富的知识和经验，为其日后长达半个世纪的革命征程筑牢了坚实根基。 周恩来 议学任务三：探析名人故事，体味中学阶段的独特价值 4.★初中阶段的重要性？ ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。P4 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。P2蓝字 知识归纳 红日初升其道大光 河出伏流一泻汪洋 潜龙腾渊鳞爪飞扬 乳虎啸谷百兽震惶 少年自有少年狂 身似山河挺脊梁 敢将日月再丈量 今朝唯我少年郎 敢问天地试锋芒 披荆斩棘谁能挡 世人笑我我自强 不负年少 作为新时代少年，为担当时代重任，面对初中生活可能遇到的机遇和挑战，你会怎么做呢？请写下你的青春宣言吧！ 如: 我要树立理想，勇攀高峰; 奋勇争先，敢于面对挫折; 为国家的进步和民族的未来 贡献自己的力量! ...... 青春宣言 点击播放 18 5. 我们应该怎样度过中学生活： ①我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 19 课堂小结 新要求 新机会 独特价值 1.1奏响中学序曲 1.新身份：中学生 P3 2.新认识：P4 新身份新变化 珍视当下 把握机遇 有理想、有本领、有担当的中学生 P5 新目标新篇章 1. 告别了小学，我们迎来人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ） A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段 C.我们面对的新环境 D.我们面对的新友谊 B 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②学会合作，创设丰富多彩的课程 ③珍视当下，成为更好的自己 ④激发潜能，把握机遇从点滴做起 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ A 这些是学校该做的 3. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是( ) A.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C.小丽：我一定会好好把握当下，努力学习的 D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 C 态度消极 态度消极 消极懈怠 积极向上 随堂训练 4. 小津准备以“新起点·新机会”为题目围绕初中生活进行发言。下列可用素材有（ ） ①集体生活——温暖学生心灵 ②新的课程——增加课业负担 ③社团活动——培养学生兴趣 ④社会实践——弱化课堂教学 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 探索新知识领域 增加社会实践经验 随堂训练 5. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A．专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B．积极参与班级建设，争当班委表现自己 C．珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D．踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 C 学会融入集体，提升自我 为集体建设做贡献 过犹不及，不符合实际 , track 1, disc 0 53445.74 $$